前言：本站為你精心整理了大學生社會實踐思考范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：在大學教學中，大學生社會實踐活動是學生必須完成的一門傳統(tǒng)課程，學生在大學期間參與社會實踐活動有利于他們認識和了解世界，開闊眼界，促進學生更好的全面發(fā)展。然而近幾年來，學生社會實踐活動的推進越來越來越困難，不少學生未能正確的認識到社會實踐活動對自己的幫助，在參與社會實踐活動的時候敷衍了事，使得大學生的社會實踐活動不能真正的發(fā)揮其作用。

關鍵詞：大學生；社會實踐活動；推進

大學的世界是五彩紛呈的，進入大學后各種各樣的活動吸引著我們學生的眼球，其中社會實踐活動，是大學活動中最為有意義的一項活動，它不僅能夠鍛煉高校學生的實踐動手能力，拓展他們的視野，對于其他人的幫助也很大，是學生在大學學習期間必須參與的一項活動。但是，如何深入推進大學生的社會實踐活動，讓學生自愿自發(fā)的參與到這項活動中去，一直是讓學校和老師頭痛的一個難題，本文將根據筆者的調研和切身體會，提出自己的看法，論述如何推進大學生社會實踐活動。

1加強對大學生社會實踐活動的宣傳力度、管理力度和研究力度

大學階段的學習和生活與高中時期有很大的不同，學生在學習的選擇上更加自由，可以支配的時間也更多，學生能夠自主參與的校園活動也豐富多彩。在紛繁的學生活動中，我們的學生社會實踐活動要想從中脫穎而出，吸引同學們的目光，讓學生積極主動的參與，最為關鍵的一點就是要加大學生社會實踐活動的宣傳力度。通過宣傳，讓同學們了解到可以參加這樣一項有意義的社會實踐活動。在進行學生社會實踐活動宣傳時，學?？梢酝ㄟ^微博、微信、QQ群等網絡平臺進行信息傳播，輔導員和學生干部在班級進行輔助宣講，還可以在餐廳、教室、宿舍等學生聚集的地方張貼海報，分發(fā)傳單。同時我們的宣傳內容，也不能僅僅滿足于告訴學生在學校里有這樣一項活動，而是應該學會牢牢抓住學生的心理，讓學生看到我們的大學生社會實踐活動，有哪些好的平臺和資源，有什么樣的意義，對社會和學生自身有哪些益處，吸引學生參與實踐活動。推進大學生社會實踐活動，除了做好宣傳工作之外，我們還應該對學生社會實踐活動加強管理和研究，出臺一些行之有效的政策，對大學生社會實踐活動進行必要的管理，避免出現亂象，使學生社會實踐活動更好的開展。此外，教師和輔導員可以對學生的專業(yè)和實踐興趣進行研究和調研，從而做到推陳出新，推行一些大學生感興趣的社會實踐活動，避免學生社會實踐活動盲目推進。只有這樣，我們的大學生社會實踐活動，才能更加蓬勃的發(fā)展。

2根據學生所學專業(yè)，圍繞社會熱點、難點問題開展社會實踐活動

開展大學生社會實踐活動，需要讓學生真正的認識到社會實踐活動的意義，以及它的開展對我們的學生的幫助，并取得一定的實效。那么，在開展活動之前，我們必須要從學生的角度出發(fā)，思考學生喜歡和需要的是什么類型的社會實踐活動，盡可能的滿足學生的需要，讓學生樂于參加社會實踐活動。社會實踐活動要滿足學生的發(fā)展，但也不能任其發(fā)展，不加規(guī)劃和指導。在開展社會實踐活動時，我們可以根據學生所學的專業(yè)，圍繞社會的一些熱點和難點問題來擬定社會實踐的主題范圍。比如說學生學習的是師范教育類的專業(yè)，我們在開展社會實踐活動時就可以組織學生去一些偏遠鄉(xiāng)村小學為留守兒童講課，和他們一起學習生活，為自己以后從事教育事業(yè)打基礎。這樣的一些活動，既能讓學生在實踐中運用所學知識又能鍛煉學生的授課能力。我們要關心當前社會的熱點問題，雖然學生在進行社會實踐時，只能盡些綿薄之力，但是通過這樣的一些活動能夠讓他們接觸和深入了解更多社會問題。再比如說中藥學生的社會實踐，我們可以引導學生做一些藥物常識的小冊子，給群眾宣傳一些正確用藥方式方法，從而提高人們安全用藥、不濫用抗生素的健康意識。在暑期可以和醫(yī)院合作宣傳我們傳統(tǒng)醫(yī)學的冬病夏治，義務幫患者做中藥貼敷，擴大中醫(yī)藥的影響力，還可以增強中醫(yī)藥學生的使命感和榮譽感，提高學生對自己專業(yè)的認同度，促進他們更多的專注于專業(yè)學習和自身能力的培養(yǎng)。

3搭建良好的平臺，推進學生社會實踐活動

在深入推進學生社會實踐活動的時候，學校和院系一定要為學生搭建一個良好的平臺，讓志愿者們能夠無所顧慮的參與到相關的實踐活動中。比如說學?？梢耘c適合學生進行實踐活動的企業(yè)或者和學生所學專業(yè)的實踐基地進行聯(lián)系，讓學生能夠在實踐活動中付出的同時，提高他們的專業(yè)技能，有所獲益。學校還可以為參與社會實踐活動的學生購買團體短期保險，保障學生的安全，同時為學生提供良好的住宿環(huán)境，盡可能的保障學生在實踐單位的合法權益，讓學生能夠沒有包袱的進行社會實踐。在推進學生社會實踐活動時，通過這些方法，能夠有效的保障學生的權益，讓學生感受到學校的溫暖，學生在進行社會實踐時也會更加積極主動，這樣對于學校開展學生社會實踐活動，在無形之中也是一種幫助，能夠讓大學生社會實踐活動更好更全面的發(fā)展。

總之，深入開展大學生社會實踐活動，一定要講方法，有策略，學校在開展活動的時候不能盲目自信，不考慮學生發(fā)展的需要。在推進社會實踐活動時，一定要以促進學生更好的發(fā)展為目的，深入了解學生和社會的需求。只有推行適合學生的社會實踐活動，他們才會積極主動的參與，有創(chuàng)新性的推進大學生社會實踐。

參考文獻

[1]笪學軍.大學生獨立生活能力狀況分析與對策[J].黑河學刊.2009（01）

[2]胡樹祥,謝玉進.大學生社會實踐類型的新思考[J].學校黨建與思想教育.2009（02）

[3]李長松.大學生社會實踐創(chuàng)新研究[D].西南大學2006

作者：李冰 單位：西安醫(yī)學院