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研究目的

長(zhǎng)久以來(lái)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論和方法的重要性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐。ViorelDanNastase認(rèn)為對(duì)成對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)能力的分析將為專項(xiàng)科學(xué)訓(xùn)練理論帶來(lái)好的作用。為了更好地理解體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們必須要從體育科學(xué)理論角度多方面去看待它。因此，對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行概念化和層次的分析，能夠起到有助于科學(xué)知識(shí)和體育實(shí)踐結(jié)合的作用，能夠最大限度地發(fā)展教練員與運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知結(jié)構(gòu)的科學(xué)化和開放性程度，最終實(shí)現(xiàn)獲得競(jìng)賽成績(jī)提升的目的。

研究方法

在查詢相關(guān)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)概念、運(yùn)動(dòng)控制理論、體育舞蹈評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，研究團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)內(nèi)體育舞蹈專家（均為國(guó)際級(jí)裁判，且每年至少有1次國(guó)際賽執(zhí)裁判任務(wù)，同時(shí)兼具教師或教練身份，如國(guó)家隊(duì)教練，國(guó)家青年隊(duì)教練，中等/高等專業(yè)院校教師，具有10年以上執(zhí)裁/專業(yè)執(zhí)教經(jīng)歷）；精英運(yùn)動(dòng)員（均為奧林匹克國(guó)家隊(duì)職業(yè)組、業(yè)余組前三名（至少具有6年以上競(jìng)賽經(jīng)歷，常年駐留國(guó)外學(xué)習(xí)）進(jìn)行深入的，無(wú)限制的，半結(jié)構(gòu)訪談（Patton，1987）。鼓勵(lì)受訪者自由地根據(jù)訪談主題和相關(guān)問(wèn)題談?wù)摚鰠⑴c者對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的看法及構(gòu)成及影響要素的選擇，獲得的反饋信息再次進(jìn)行確認(rèn)，修訂（如，結(jié)合相關(guān)理論，資料信息，研究報(bào)告等）（Huberman&Miles，1994），得出結(jié)論。研究者們自身也兼具體育舞蹈專家級(jí)別及常年參與相關(guān)活動(dòng)中。

研究結(jié)果

從對(duì)裁判、教練、精英運(yùn)動(dòng)員的訪談中進(jìn)行主題的分析，提煉出代表體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的兩個(gè)中心主題，五個(gè)次級(jí)主題，包括：技術(shù)性（清晰程度、流暢程度、匹配程度、表征程度）；競(jìng)技藝術(shù)性（區(qū)分程度）。5個(gè)次級(jí)主題中清晰程度（動(dòng)作干凈、節(jié)奏清楚）、流暢程度（用力機(jī)制、意識(shí)集中）、匹配程度（音樂(lè)匹配、舞伴匹配）的主要衡量指標(biāo)為動(dòng)作空間、時(shí)間和能量；表征程度的衡量指標(biāo)為外顯性、動(dòng)作強(qiáng)度；區(qū)分程度的衡量指標(biāo)為舞蹈風(fēng)格、個(gè)體性。在體育科研中，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)概念描述了行為的，依賴一系列技能，能力和特殊表現(xiàn)狀況下的個(gè)體或集體模式。運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)被一系列變化的，相互聯(lián)系的因素，如生物力學(xué)熟練程度/精通、戰(zhàn)術(shù)/策略意識(shí)程度、以及其他各方面所影響，這些因素以不同的方式如定性、定量和實(shí)時(shí)的，參與決定運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的結(jié)果。對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的測(cè)量與評(píng)估可代表最具體育特性的結(jié)果，盡管關(guān)鍵的最大的身體能力常被用來(lái)作為“表現(xiàn)”能力的替代，但表現(xiàn)仍可以從比賽結(jié)果或教練視角進(jìn)行評(píng)估。對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)而言，高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)可被認(rèn)為是精英運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和呈現(xiàn)的結(jié)果，反映了人體在這項(xiàng)活動(dòng)中生理和生物力學(xué)潛力的最高和極致程度。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)屬于技能表現(xiàn)（skilledsportperformance）類類別。精英運(yùn)動(dòng)員的這種專長(zhǎng)表現(xiàn)與任務(wù)或情境相關(guān)，且在動(dòng)作再組織（reprogrammingability）方面具有優(yōu)勢(shì)（Naka-moto&Mori，2012）?？紤]到知識(shí)、認(rèn)知和行為的相互作用，可從知識(shí)-認(rèn)知-動(dòng)作聯(lián)動(dòng)差異對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)概念進(jìn)行研究。從調(diào)查結(jié)果可知，技術(shù)在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)中占有極大的比例。以往的研究闡述了技術(shù)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)之間的相關(guān)性，認(rèn)為技術(shù)是提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)分析比技術(shù)分析范圍更廣。而為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、物理康復(fù)與治療、技能獲得和體育教育領(lǐng)域提供限制理論的運(yùn)動(dòng)專家Newell（1986）認(rèn)為表現(xiàn)結(jié)果就是一個(gè)動(dòng)作的結(jié)果。一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的結(jié)果與目的是相同概念。比起實(shí)驗(yàn)室采用缺乏生態(tài)動(dòng)力學(xué)（ecologicaldynamics）背景的數(shù)據(jù)測(cè)試，對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的概念化分析不可避免地應(yīng)以技術(shù)動(dòng)作為基礎(chǔ)。根據(jù)動(dòng)作的限制理論，動(dòng)作是機(jī)體、環(huán)境、任務(wù)三個(gè)要素交互作用的結(jié)果，而協(xié)調(diào)、控制、變化則是這一結(jié)果的內(nèi)涵。ViorelDanNastase認(rèn)為感知運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在學(xué)習(xí)體育舞蹈中的作用機(jī)制可分為神經(jīng)心理和功能結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面，可以說(shuō)，技術(shù)性是體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，動(dòng)作的性能性是提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的首要目標(biāo)。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的藝術(shù)性是以技術(shù)為基礎(chǔ)的競(jìng)技藝術(shù)，以機(jī)體動(dòng)作性能、動(dòng)作功能為前提的自我創(chuàng)造性的表達(dá)。綜上，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的整體概念包含了從具體技術(shù)動(dòng)作到抽象審美三個(gè)層次的不同內(nèi)容，分為技術(shù)性和競(jìng)技藝術(shù)性兩個(gè)中心主題。研究結(jié)論：1．體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)概念的完整性必須包含裁判、教練、運(yùn)動(dòng)員三個(gè)群體的綜合角度。2．體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)概念可分為兩個(gè)中心主題，五個(gè)次級(jí)主題，包括：技術(shù)性（清晰程度、流暢程度、匹配程度、表征程度）；競(jìng)技藝術(shù)性（區(qū)分程度）。3．體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)作為體育科學(xué)研究中理論與實(shí)踐的匯合處，以機(jī)體技術(shù)動(dòng)作與環(huán)境、任務(wù)的能動(dòng)性（Affordance）關(guān)系為基礎(chǔ)，將人體動(dòng)作“性能”與“審美”相結(jié)合。

作者:陳燦 蔣遠(yuǎn)松 單位:首都體育學(xué)院 成都師范學(xué)院