為了全面而準(zhǔn)確地掌握全縣團干部隊伍建設(shè)情況，增強團青年人才隊伍建設(shè)和共青團團員素質(zhì)培養(yǎng)的針對性，進一步加強青年人才隊伍建設(shè)，特此進行專題調(diào)研分析，形成調(diào)研報告如下：

一、青年人才隊伍建設(shè)的基本情況

(一)隊伍現(xiàn)狀

調(diào)查情況表明，幾年來全縣共青團青年隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；共青團團委管理、考核、激勵機制逐步完善，復(fù)合程度不斷加大，團青年人才隊伍整體素質(zhì)不斷提高。首先是政治素質(zhì)不斷明顯提高。

年輕干部從事共青團工作后，關(guān)心政治的主動性、自覺性得到普遍和明顯增強，理論素養(yǎng)和政策理論水平有了較大程度的提高，通過在團的崗位上培養(yǎng)鍛煉，有57%的非黨員團干部在崗位上光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。其次是綜合能力不斷提高。通過實踐鍛煉，共青團青年人才的調(diào)查研究能力、理性思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際和應(yīng)變能力明顯提高。

(二)過去五年青年人才隊伍建設(shè)中的主要做法和經(jīng)驗

有能力有信心履行好黨和人民賦予的歷史使命

胡總書記在報告中把開創(chuàng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)新局面作為專門的一部分，并對全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命提出了具體要求，這充分體現(xiàn)了黨中央對軍隊建設(shè)的關(guān)心和厚望。學(xué)習(xí)十7大報告，我們深受鼓舞，同時倍感責(zé)任重大，使命光榮。

今年開訓(xùn)以來，我?guī)煱凑战ㄔO(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略目標(biāo)，積極開展復(fù)雜電磁環(huán)境下對抗演練，探索戰(zhàn)斗力生成新模式，取得了優(yōu)異成績。學(xué)報告，使我們更加清醒地認識到，全面履行黨和人民賦予的歷史使命，要始終把維護國家主權(quán)和安全放在第一位，抓緊做好軍事斗爭準(zhǔn)備，大力加強作戰(zhàn)力量建設(shè)、人才培養(yǎng)和戰(zhàn)場建設(shè)，努力提高信息化條件下作戰(zhàn)能力；要堅持依法治軍、從嚴治軍，完善軍事法規(guī)，加強科學(xué)管理，促進部隊全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

堅持不懈地做好抓基層打基礎(chǔ)工作

胡總書記在十7大報告中指出，軍隊革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)是統(tǒng)一的整體，必須全面加強，協(xié)調(diào)推進。仔細研讀報告，令人奮進。

我們青藏兵站部大多數(shù)基層單位官兵駐守在平均海拔4000米以上的青藏高原，所屬單位分布在甘、青、藏三?。▍^(qū)）的數(shù)十個點上，駐地分散，環(huán)境惡劣，任務(wù)繁重。加強部隊革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，對于基層部隊來說，關(guān)鍵是要堅持不懈地做好抓基層打基礎(chǔ)工作。一是要強化發(fā)展意識，緊緊扭住打贏目標(biāo)搞建設(shè)、謀發(fā)展，不斷打牢基層的戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)；二是要改進工作作風(fēng)，弘揚求真務(wù)實精神，下大力解決基層建設(shè)中存在的矛盾和問題，推動基層建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展；三是要堅持以人為本，把全面提高官兵素質(zhì)，促進官兵全面發(fā)展，作為基層建設(shè)的重要目標(biāo)取向，努力營造吸引、凝聚和穩(wěn)定人才隊伍的濃厚氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，總書記在題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》十七大報告中把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)之一，這使我們教育工作者深受鼓舞，倍感振奮。十七大報告中特用了一段話專述教育，她至少有十個閃光點：

1、強調(diào)教育公平?？倳浿赋觯骸敖逃敲褡逭衽d的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。”教育公平是重要的社會公平，是發(fā)展中國特色社會主義與構(gòu)建和諧社會的基本要求，也是我國教育改革和發(fā)展始終不懈的追求目標(biāo)。教育公平的內(nèi)涵主要集中在三個方面：教育機會的公平，即讓所有人都享有公平的接受教育的機會；教育環(huán)境的公平，也就是學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件的公平；教育政策和制度的公平，即從政策和制度上保證每個孩子在人生道路上都擁有公平的起跑線。

2、實施素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育工作的主題。我們一定要按照十七大報告所要求的去做，認真貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

3、堅持育人為本、德育為先。總書記在今年教師節(jié)前夕接見出席全國優(yōu)秀教師座談會的代表時曾指出：要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；他強調(diào)要把社會主義的核心價值體系融入教育的全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。我們一定要按照總書記要求去做，進一步加強和改進學(xué)校德育工作，真正做到教書育人，育人為本；德智體美，德育為先。

4、提高教育現(xiàn)代化水平。提高教育現(xiàn)代化水平，最主要的是大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，如發(fā)展遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育，努力提高教育現(xiàn)代化、信息化水平。

大力開展"村級管理規(guī)范年"活動。針對村級班子中存在的干部素質(zhì)不高、工作不透明、財務(wù)管理混亂等問題，全面啟動"村級管理規(guī)范年"活動。加強區(qū)級集中培訓(xùn)，投入32萬元，分4期對全區(qū)1195名村干部進行了以基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)，組織村干部到區(qū)鎮(zhèn)村等地進行了參觀學(xué)習(xí)。

制定加強黨務(wù)公開工作的《實施意見》，對涉及村級黨務(wù)的12項事項作出了明確規(guī)定，細化編制了35項黨務(wù)公開目錄；完善村務(wù)公開，編印了《惠農(nóng)政策讀本》，并就低保、計生、合作醫(yī)療、救濟款、宅基地等的申報審批，制作了專門的流程圖。組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、財政、審計等部門人員，利用一月時間，對各村的資產(chǎn)、資源、資金情況進行了專項清理和清查核實，對上屆村班子任期內(nèi)的收入和支出的具體數(shù)額、用途等進行了公開，進一步規(guī)范了村級財務(wù)事務(wù)管理。

大力開展"干部素質(zhì)提升年"活動。針對干部隊伍中存在的思想懈怠、自由散漫、作風(fēng)漂浮、落實不力等問題，全面開展"干部素質(zhì)提升年"活動。以教育培訓(xùn)為抓手，充分運用學(xué)習(xí)討論、理論宣講、事跡報告、收看講座等方式，著力提升黨員干部素質(zhì)。組織各級黨組織集中學(xué)習(xí)了全會精神，組建宣講團赴各單位宣講市區(qū)黨代會精神，舉辦了市區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會，深入開展了學(xué)習(xí)同志先進事跡活動，組織廣大黨員干部收看換屆工作和科技知識等視頻講座2000多場次。建立健全干部教育培訓(xùn)檔案和登記卡，將干部參加教育培訓(xùn)情況和考核結(jié)果如實登記，作為干部選拔任用的依據(jù)之一。今年，完成上級調(diào)訓(xùn)22期364人，共舉辦各類培訓(xùn)班127期，培訓(xùn)各級各類干部10392人。

大力開展"人才工作創(chuàng)新年"活動。首次召開高級人才招聘會，引進碩士研究生10名，企業(yè)高級管理人才4名；組織48名科技骨干人才，組成"專家咨詢服務(wù)團"，開展科技培訓(xùn)、科技宣傳、醫(yī)療診治、現(xiàn)場指導(dǎo)等科技服務(wù)活動；選派264名科技特派員，實施科技開發(fā)項目86個，引進農(nóng)業(yè)新品種112個；建立了448名鄉(xiāng)土拔尖人才隊伍，通過各類人才的共同努力，在鞏固擴大原有10個人才示范基地的基礎(chǔ)上，今年新建成萬畝甜櫻桃種植基地、中藥材示范種植基地、淺山干旱區(qū)蔬菜示范基地、蔬菜大棚種植基地、奶牛養(yǎng)殖基地等5個規(guī)模較大的市區(qū)級科技示范基地。同時，通過開展走訪慰問，舉行座談會、聯(lián)誼會等方式，激發(fā)了各類人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

加強實踐教學(xué)，提高綜合素質(zhì)

知識源于實踐。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，知識、素質(zhì)與能力只有在“做中學(xué)”的實踐環(huán)節(jié)中才能真正得以提高?？谇会t(yī)學(xué)是一門實踐性、操作性極強的學(xué)科，要求口腔專業(yè)人才具備臨床診療、技工、審美等多方面綜合能力，而實踐能力的養(yǎng)成則是口腔人才培養(yǎng)的特色與核心環(huán)節(jié)。近年來，隨著我院全程化口腔專業(yè)教學(xué)課程體系的構(gòu)建與應(yīng)用，學(xué)生自二年級起就開始接觸口腔醫(yī)學(xué)前伸課，從石膏牙、蠟牙雕刻到印模制取、灌注模型，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。并且在后期的專業(yè)課中，增加實踐課比例，依托我院國家級實驗教學(xué)示范中心先進的硬件設(shè)施，通過模擬、虛擬、仿真教學(xué)器材的廣泛應(yīng)用，強化學(xué)生的基本功訓(xùn)練，使學(xué)生的操作技能呈螺旋式上升。雖然實踐能力培養(yǎng)一直是口腔醫(yī)學(xué)教育的重點，但是普遍存在的問題是將臨床操作技能作為唯一的實踐能力來培養(yǎng)。新世紀對口腔醫(yī)學(xué)人才提出了更高的要求，社會需要的醫(yī)生不僅要具有高超的醫(yī)術(shù)，還應(yīng)是健康教育的實踐者、衛(wèi)生資源的管理者和社區(qū)發(fā)展的代言人。因此，在口腔醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中，要在注重動手能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進一步加強綜合實踐能力培養(yǎng)，特別是與職業(yè)活動和人際交往相關(guān)的實踐能力培養(yǎng)，如分析能力、學(xué)習(xí)能力、表達能力等能力培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)[1]。

拓展知識結(jié)構(gòu)，挖掘?qū)W習(xí)潛力

醫(yī)學(xué)教育的目的之一是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。因此，教學(xué)過程中學(xué)生的科研技能訓(xùn)練和科學(xué)思維培養(yǎng)是必不可少的一環(huán)。為將學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型、高層次的醫(yī)學(xué)應(yīng)用與研究人才，我院以多種形式拓展學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。在日常授課中不拘泥于教材內(nèi)容，堅持將學(xué)科前沿進展引入教學(xué)，并選擇性地介紹一些研究過程和所采用的研究方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣，利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等查閱專業(yè)外文文獻，并教導(dǎo)學(xué)生在尊重前人知識的前提下批判性地閱讀。創(chuàng)新思維是在批判過程中產(chǎn)生的。提出質(zhì)疑，主動分析，才能有所創(chuàng)新。各教研室每年都會舉辦不同形式的讀書報告會，組織學(xué)生匯報自己的讀書心得，提出自己對相關(guān)文獻的看法。通過讀書報告活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、查閱文獻、總結(jié)歸納、匯報表達等能力。

開展課外科研，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力

古希臘哲學(xué)家普羅塔格曾說：“人腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把?！睂逃?，這個“需要被點燃的火把”就是學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力行之有效的方法之一就是進行科學(xué)研究，在科學(xué)研究中激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動獲取知識、發(fā)展知識、創(chuàng)新知識以及運用所學(xué)知識解決實際問題的各種能力[2]。長期以來，我院鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生申報課外科研課題，讓學(xué)生接觸科學(xué)研究，了解科研工作的一般程序、實驗實施的流程，鍛煉他們從已知現(xiàn)象推斷未知和本質(zhì)的能力。這種科研訓(xùn)練有助于學(xué)生在后繼課程的學(xué)習(xí)中更好地理解和領(lǐng)會新理論、新概念，激發(fā)他們對科學(xué)的探索熱情，以批判的眼光發(fā)現(xiàn)新問題，運用所學(xué)知識尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，同時也有助于形成團隊合作精神。2012年，我校又推出本科生導(dǎo)師制，這一舉措一方面滿足了學(xué)生早期接觸科研的需要，同時這種“一對少”的教育方式也營造了因材施教的氛圍，是培養(yǎng)個性化人才和創(chuàng)新型人才的重要模式與機制[3]。