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小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃范文第1篇

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文一一、在校計(jì)劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。

3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語(yǔ)文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

3、英語(yǔ)考97分以上。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下:

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文三一、新學(xué)期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓!另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)決不為班級(jí)抹黑!在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責(zé)任。

同學(xué)們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!

二、真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂的寒假又過去了。新的學(xué)期就要來了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問老師，當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序;在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。

我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。

這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

三、以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期希望，你呢?是不是也有這些想法。

在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī),爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng),爭(zhēng)取英語(yǔ)免考.這是我新一年的目標(biāo)!!!

我的打算是:第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上;第二,爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分,數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分;第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng).這就是我的目標(biāo)!!!!!

在新的一年里,我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間,俗話說"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時(shí)間,學(xué)習(xí)好鍛煉好生活好娛樂好,大家有什么好建議呢?

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四莫泊桑說:“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

追求:是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃范文第2篇

. 語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

2. 數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對(duì)它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

4.英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

5.體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃范文第3篇

1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄。

2、全校學(xué)風(fēng)檢查工作。通過學(xué)風(fēng)檢查來達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚自習(xí)時(shí)間的目的。在新學(xué)期，學(xué)風(fēng)檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。

3、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會(huì)認(rèn)清一些現(xiàn)實(shí)，推薦有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行交流。（生活中遇到形形的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會(huì)有所收獲）

4、考試。對(duì)于那些學(xué)校不強(qiáng)制參加的過級(jí)考試或資格考試。鼓勵(lì)同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多參加些其他考試，為今后步入社會(huì)增加自身分量。這方面要聯(lián)系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。

5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)，探討各自的看法和認(rèn)識(shí)。知識(shí)分子共享，我們的干事在一起專業(yè)有不同的，正好可以促進(jìn)大家的博聞。

6、專業(yè)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅了，學(xué)院盡可能地舉行一次專業(yè)情況、專業(yè)方向等介紹的活動(dòng)。讓同學(xué)了解到自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對(duì)本專業(yè)的信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。（介紹基調(diào)一定是積極的鼓勵(lì)性的、因?yàn)橥瑢W(xué)本身就沒信心）

小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃范文第4篇

一、后進(jìn)生的心理特征

后進(jìn)生與其他學(xué)生心理品質(zhì)的差異最大，他們的心理特征主要有以下幾個(gè)方面：

1. 缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)毫無目標(biāo)，無心向?qū)W，抱著混日子過的思想，認(rèn)為知識(shí)難學(xué)、深?yuàn)W，隨著內(nèi)容的加深、時(shí)間的推移，聽不懂、記不住的內(nèi)容越來越多，漸漸產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2. 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)馬虎，隨便應(yīng)付，一般不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)，課堂上不注意聽講，不求甚解，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)待作業(yè)應(yīng)付了事，甚至抄襲作業(yè)。

3. 情感和意志上有缺陷。他們普遍存在自卑感，缺乏自信心，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，有的與老師持對(duì)立態(tài)度，存在逆反心理。他們?nèi)狈σ庵?，學(xué)習(xí)上一旦遇到困難，就產(chǎn)生消極情緒，認(rèn)為學(xué)好無望，徹底消除了學(xué)習(xí)上的積極性。

二、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化對(duì)策

后進(jìn)生后進(jìn)是暫時(shí)的，我們教師應(yīng)該全面、綜合地分析每一位后進(jìn)生的形成原因，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，他們是可以轉(zhuǎn)化的。

1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

興趣是最好的老師。教師的每一堂課都應(yīng)當(dāng)最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自始至終都在興趣盎然的情況下進(jìn)行。無論是引入新課還是講解內(nèi)容，都要抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。比如在課堂教學(xué)中，也要多給這些學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這樣有利于他們發(fā)現(xiàn)和探索的問題；做練習(xí)時(shí)也要注意難易的分配，設(shè)計(jì)一部分后進(jìn)生們也能答出的題目，使他們有機(jī)會(huì)體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)努力提高的信心，激起更大的學(xué)習(xí)熱情。興趣是成功的先導(dǎo)，是啟發(fā)后進(jìn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)藝術(shù)的教學(xué)方法激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)過程中有效地改善自己的心理品質(zhì)，發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，每節(jié)課教師都應(yīng)布置下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好筆記，下一節(jié)課首先檢查預(yù)習(xí)情況，持之以恒，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地減少聽課的盲目性。學(xué)會(huì)聽課，要求學(xué)生既要注意聽自己已經(jīng)弄懂的問題，更要認(rèn)真聽自己不懂的問題。對(duì)于注意力差、不專心聽講的學(xué)生，要多提問、多啟發(fā)，培養(yǎng)他們注意的穩(wěn)定性。

2. 要有愛心，持之以恒，點(diǎn)燃后進(jìn)生上進(jìn)的火花

對(duì)學(xué)生要有愛心?！皼]有愛，就沒有教育”。愛是教育的源泉。教師要熱愛自己的事業(yè)，熱愛自已的學(xué)生，要愛得執(zhí)著，愛得深切，尤其對(duì)待后進(jìn)生。因?yàn)椋瑤煇凼情_啟學(xué)生心扉的閃光鑰匙；師愛更是點(diǎn)燃后進(jìn)生上進(jìn)的火花。

教育學(xué)生要有耐心。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的工作，并非一次會(huì)議，一次談話，一次家訪，一次補(bǔ)課就能解決的。因此，教師不可以用“屢教不改”或“無可救藥”等詞語(yǔ)來判斷這些學(xué)生。

3. 要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”，給予表?yè)P(yáng)和肯定

“好孩子是夸出來的”?！耙p識(shí)每一位學(xué)生”。成年人如此，更何況后進(jìn)生。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，后進(jìn)生身上也有許多的“閃光點(diǎn)”。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們品嘗成功的喜悅。即使一點(diǎn)苗頭，不夠穩(wěn)定，也要給予表?yè)P(yáng)，加倍愛護(hù)和扶持，促使發(fā)展成為穩(wěn)定的積極因素。真情的表?yè)P(yáng)激勵(lì)，是對(duì)學(xué)生巨大的鼓舞，能使他們體驗(yàn)到受愛護(hù)和尊重、信任和支持的，從而迸發(fā)出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

4. 家庭、學(xué)校、社會(huì)多方配合，為后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境

小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞 新生兒 缺血缺氧性腦病 血小板參數(shù)變化圍產(chǎn)期窒息引起的缺氧缺血性腦損害是新生兒期主要的腦損害形式，可導(dǎo)致患兒死亡或致殘。在其中凝血機(jī)制也發(fā)生變化，可引起及加重腦循環(huán)障礙，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞能量代謝異常。

本研究動(dòng)態(tài)觀察腦損害患兒血小板參數(shù)的變化，探討其臨床意義。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 腦損害組病例42例，為2006年1月至2008年2月我院新生兒科收治確診為HIE者 (診斷標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《實(shí)用新生兒學(xué)》第3版)［1］。選取同期住院有窒息史而無腦損害患兒40例(無腦損害組)及同期出生健康新生兒50例(對(duì)照組)作對(duì)照，性別、胎齡、日齡、出生體重與腦損害組相匹配。

1.2 方法 對(duì)確診的HIE測(cè)定其急性期(

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行，數(shù)據(jù)用均值±標(biāo)準(zhǔn)差表示，組間比較采用t檢驗(yàn)P

2 結(jié)果

3組PLT、MPV、PDW 的比較腦損害組急性期時(shí)PLT值明顯低于無腦損害組及對(duì)照組，而PDW、MPV明顯高于無腦損害組及對(duì)照組，差異均具有顯著性(P< 0．05)，恢復(fù)期時(shí)3組間PLT、PDW、MPV差異無顯著性(P>0．05)，見表1。

3 討論

血小板來源于骨髓中的巨核細(xì)胞，其主要功能是止血，表現(xiàn)為維持毛細(xì)血管壁的完整性；參與一系列變化，導(dǎo)致止血性血栓形成；血管損傷時(shí)形成纖維蛋白凝塊以止血及隨后的纖溶以疏通血管，保證血管再通。血小板數(shù)量及質(zhì)量的改變可引起出血或血栓形成。血小板質(zhì)量的改變表現(xiàn)為其超微結(jié)構(gòu)的變化，其超微結(jié)構(gòu)的變化必然導(dǎo)致血小板形態(tài)學(xué)的宏觀改變。因此，對(duì)血小板形態(tài)學(xué)參數(shù)的監(jiān)測(cè)可以間接反映血小板生理功能狀態(tài)［2］。

血小板比積(PCT)表示血小板在血中所占的體積百分?jǐn)?shù)，與血小板計(jì)數(shù)呈正相關(guān)。血小板平均容積(MPV)代表單個(gè)血小板的平均容積，主要反應(yīng)骨髓中巨核細(xì)胞的增長(zhǎng)代謝和血小板的生成情況，可在一定程度上反映血小板超微結(jié)構(gòu)和功能狀態(tài)，血小板分布寬度(PDW)是反映血小板體積差異程度的參數(shù)，其增高顯示血小板體積均一性降低，反之則說明血小板均一性增強(qiáng)。一般MPV增大時(shí)PDW也增大，PDW與MPV呈正相關(guān)。骨髓功能正常時(shí)，PLT與MPV／PDW 呈非直線性負(fù)相關(guān)，綜合分析三者的關(guān)系，能準(zhǔn)確地評(píng)估血小板代謝狀態(tài)。當(dāng)PLT減低時(shí)，如MPV或PDW 增高，則表明血小板減少是由周圍血小板破壞增多引起，如MPV或MPD降低，則提示骨髓生成血小板功能不良，周圍血中多為體積較小的衰老的血小板。正常情況下，穩(wěn)定狀態(tài)下的血小板數(shù)與MPV受造血生長(zhǎng)因子調(diào)整，在各種刺激下，MPV可明顯增大。

圍產(chǎn)期窒息引起缺氧缺血腦損害時(shí)可產(chǎn)生以下病理生理改變：(1)病變部位血管內(nèi)皮細(xì)胞內(nèi)線粒體受損，血管內(nèi)皮內(nèi)的花生四烯酸轉(zhuǎn)變?yōu)榍傲邢偎販p少，而前列腺素具有明顯的抗血小板聚集功能；(2)前列環(huán)素生成減少，血小板活化因子（PAF）生成明顯增多且與病情嚴(yán)重程度有關(guān)，而PAF是目前發(fā)現(xiàn)的最有效的血小板聚集誘導(dǎo)劑［3］；(3)損傷部位所暴露出的膠原纖維與肌纖維使得血小板迅速在此黏附、聚集、活化、消耗。以上各種因素使血液中的血小板數(shù)量減少，反饋性激活巨核細(xì)胞，產(chǎn)生體積更大的血小板，導(dǎo)致MPV增大；大小不等體積的血小板混合循環(huán)于血液中，使得PDW也增大［4］。但隨著窒息新生兒病情好轉(zhuǎn)及其腦部微血管病變的修復(fù)，刺激骨髓中巨核細(xì)胞異常增生的諸多因素也隨之解除，PLT、MPV 及PDW 逐漸恢復(fù)正常。

本研究結(jié)果顯示，急性期腦損害組PLT明顯低于無腦損害組及對(duì)照組，而PDW、MPV明顯高于無腦損害組及對(duì)照組，差異均具有顯著性；恢復(fù)期3組間PLT、PDW、MPV差異無顯著性。因而臨床上對(duì)窒息新生兒做血小板參數(shù)的動(dòng)態(tài)觀察，用以判斷腦損傷的嚴(yán)重程度以及作為監(jiān)測(cè)病情變化的指示之一。

參考文獻(xiàn)

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