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財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第1篇

一、勇敢報(bào)名等于成功一半

首先了解報(bào)考范圍與條件,若符合條件不要擔(dān)心年齡大、記憶差或是工作忙等原因,要樹立信心和決心,勇于報(bào)考。由人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部共同負(fù)責(zé)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)名范圍:從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作的在職在崗人員。申報(bào)高會(huì)的基本要求,包括政治思想水平、學(xué)歷、年限,各地方的要求都會(huì)有些差異。一般要本科以上學(xué)歷并且取得中級(jí)職稱后5年以上,學(xué)歷越高年限要求越短;如是?？菩枰聘?在資歷和工作實(shí)績(jī)方面要特別突出。

二、考試內(nèi)容

高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,此外還需通過全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。

(一)高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試

《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的考試時(shí)間為210分鐘,采取開卷筆答方式?？荚囈话阌诿磕甑?月進(jìn)行,5～6月報(bào)名,考試費(fèi)100元。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識(shí)、政策法規(guī),分析、判斷、處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力和解決會(huì)計(jì)工作實(shí)際問題的綜合能力。高會(huì)考試會(huì)有兩個(gè)分?jǐn)?shù)線:一個(gè)省線、一個(gè)是國(guó)家線。一般國(guó)家線都是60分通過,在全國(guó)范圍內(nèi)3年有效;省線由各省自定,略低于60分,有效期1年。為了能順利通過高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試,在學(xué)習(xí)和考試中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.計(jì)劃得當(dāng)。在備考中首先應(yīng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,在完成繁重的工作同時(shí)精心準(zhǔn)備。根據(jù)自己的情況訂立學(xué)習(xí)時(shí)間表,合理安排時(shí)間,統(tǒng)籌兼顧各章內(nèi)容,有條不紊、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)全部知識(shí)。參加高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試的考生,一般都是各個(gè)單位的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干等,平時(shí)工作比較繁忙,所以需要合理安排時(shí)間,一方面不能耽誤工作,另一方面要千方百計(jì)通過考試。

2.合理選取教材。最重要的教材就是《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試大綱》,但考試大綱沒有解析,很難懂,建議到書店選購(gòu)一本適合自己的高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目考試輔導(dǎo)用書,結(jié)合輔導(dǎo)書中例題加深理解。

3.積極參加輔導(dǎo)。參加輔導(dǎo)的好處是,掌握了重點(diǎn)、理解了難點(diǎn)、熟悉了答題技巧,隨老師一起學(xué)習(xí)比自己看書效率高得多。參加輔導(dǎo)培訓(xùn)之前,要熟悉大綱,對(duì)大綱的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容有―個(gè)整體的把握,以便帶著難點(diǎn)、疑點(diǎn)去學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時(shí),要理清知識(shí)的脈絡(luò),記好筆記或進(jìn)行錄音,掌握答題的技巧。

4.分析歷年試題和適當(dāng)練習(xí)。通過分析歷年試題,可以熟悉出題規(guī)律,理清出題思路,對(duì)考試非常有幫助。在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)該80%時(shí)間用來研讀大綱和輔導(dǎo)用書,20%時(shí)間用于做練習(xí)。適度練習(xí)能夠避免考試時(shí)“眼高手低”,通過模擬題的練習(xí),還可以提高自己解題的技巧和能力。

5.保持良好心態(tài)。要想在考試中取得好成績(jī),保持良好心態(tài)非常重要。許多考生已經(jīng)多年沒有參加考試了,現(xiàn)在猛然參加考試,難免有緊張焦慮情緒。如何克服緊張焦慮情緒呢?最好的辦法就是保持樂觀心態(tài),把考試當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行管理,其他事能做好,考試也一定能做好?！霸趹?zhàn)略上藐視敵人”,在考試中充滿自信,心情就很放松;“在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”,考前拿出充分的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),就能水到渠成,順利通過考試。

6.考中沉著答題,合理安排時(shí)間,先易后難。拿到試卷后不要急于做題,而要根據(jù)題量,對(duì)210分鐘的考試時(shí)間做出合理的安排。一般每題20分鐘,做完8道題控制在160～180分鐘之間,留30分鐘檢查、補(bǔ)充。

(二)職稱外語考試

高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱外語考試考綜合英語B級(jí)或其他語種(每個(gè)省不完全一樣,還要看當(dāng)?shù)氐囊?,每年12月份報(bào)名,次年的4月份考試,報(bào)名考務(wù)費(fèi)每人54元。職稱外語主要有以下6種題型:詞匯選項(xiàng)、閱讀理解、閱讀判斷、完型填空、概括大意、完成句子和補(bǔ)全短文。試卷滿分為100分。從其內(nèi)容看,難度相當(dāng)于四級(jí)。但不考聽力,也不考寫作,大多為閱讀,只有少量的語法。針對(duì)職稱外語考試題型特點(diǎn),其復(fù)習(xí)方法主要是:

1.詞匯選項(xiàng):記單詞需要早下手,堅(jiān)持每天拿出一定的時(shí)間背單詞,然后再循環(huán)復(fù)習(xí)以前背過的,尤其對(duì)英語放手多年的學(xué)員;

2.閱讀判斷:把教材中的文章全部做一遍就可以;

3.概括大意與完成句子:應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注教材新增文章;

4.閱讀理解:復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合后面翻譯的中文來看前面的文章,對(duì)盡快理解教材內(nèi)容將會(huì)有更大的幫助;

5.補(bǔ)全短文:補(bǔ)全短文從教材出題的概率看在下降,但教材的文章還是不能忽視;

6.完形填空:此類考題要弄透書中的文章;

7.一定要做歷年考題,而且要把A、B、C三類考題全做一遍。

另外,符合特別條件的還可以免試。

(三)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試

評(píng)聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),須按《類別表》要求,在第1.中文Windows 98 操作系統(tǒng)或XP;2.Word 97 或2003 、WPS或金山文字2005;3.Excel 97或2003、金山表格2005 ;5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)或Internet應(yīng)用;以上類別科目(模塊)中選取3個(gè)科目(模塊)參加考試并取得合格證。另外還應(yīng)根據(jù)各自崗位和從事專業(yè)工作的特點(diǎn),在第4.PowerPoint97或2003、金山演示2005;6.FrontPage200或Dreamweaver MX;7.VisualFoxPro5.0;8.Access2000 ;9.AutoCAD(R14)或AutoCAD2004;10.Photoshop6.0;11.Flash7.0;12.Authorware7.0;13.Project 2000;14.用友財(cái)務(wù)(U8)。以上類別科(模塊)中選取1個(gè)科目(模塊)參加考試并取得合格證書。報(bào)名費(fèi)每人10元,考務(wù)費(fèi)每人每個(gè)科目(模塊)60元,一般是要求考4個(gè)模塊,大多數(shù)人選XP,Word,Excel和用友軟件,其中用友軟件是必選模塊。計(jì)算機(jī)模塊考試對(duì)我們從事會(huì)計(jì)工作的人員來說相對(duì)不是太難,考試前看看模塊的書,做幾套模擬題,一般便可通過。另外,符合特別條件的還可以免試。

三、評(píng)審論文及上報(bào)材料

(一)有關(guān)論文事宜

參加高會(huì)評(píng)審,還需要由本人獨(dú)立撰寫或以第一作者署名的并在具有全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)(CN)的報(bào)刊上發(fā)表的財(cái)會(huì)類論文2～3篇,字?jǐn)?shù)一般要求2 000字以上。且申報(bào)人撰寫的宣傳報(bào)道、會(huì)議發(fā)言稿、簡(jiǎn)報(bào)、資料介紹、考察報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、教材、畢業(yè)論文、經(jīng)濟(jì)技術(shù)類報(bào)告、譯文以及參與編寫的工作計(jì)劃、章程、辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等材料不能作為參加評(píng)審的論文送交評(píng)審委員會(huì)。對(duì)一般的財(cái)會(huì)人員來講,要寫出高質(zhì)量的論文并刊登是很不容易的,平常要做有心人,單位或個(gè)人可訂閱財(cái)會(huì)類雜志和瀏覽有關(guān)網(wǎng)站,模仿寫一些東西并投搞,盡量寫些實(shí)務(wù)性的,避免涉及理論太深的內(nèi)容。即使寫出的論文不能被錄用,對(duì)提高自己的學(xué)術(shù)水平也是有幫助的,只要持之以恒,也就成為可能。

(二)申報(bào)工作總結(jié)的寫法

申報(bào)總結(jié)就是把取得中級(jí)資格后已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究。也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,具體包括:個(gè)人基本情況、學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況等。總結(jié)必須有情況的概述和敘述,這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,寫好總結(jié)需要注意以下幾個(gè)問題:

1.總結(jié)前要充分占有材料;

2.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假;

3.條理要清楚;

4.要剪裁得體,詳略適宜,一般要求3 000字以上。

(三)申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師的程序與申報(bào)所需資料

申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師由個(gè)人向本單位人事部門填表申請(qǐng),由單位人事部門將基本符合條件的推薦對(duì)象的有關(guān)材料報(bào)市會(huì)計(jì)系列職改辦初審,再報(bào)經(jīng)市職改辦審查同意后,由市會(huì)計(jì)系列職改辦負(fù)責(zé)匯總上報(bào)省會(huì)計(jì)系列職改辦。材料報(bào)送時(shí)間為每年10月份左右,評(píng)審時(shí)間由省高級(jí)會(huì)計(jì)師資格主審委員會(huì)于12月份組織評(píng)審。

申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師一般應(yīng)附以下資料:

1.學(xué)歷及學(xué)位證書原件(如學(xué)歷證書丟失,須提交畢業(yè)生登記表原件,或經(jīng)單位人事部門審核,負(fù)責(zé)人簽字,單位蓋章的畢業(yè)生登記表復(fù)印件);會(huì)計(jì)師(或相關(guān)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格)證書、有效會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(在崗、繼續(xù)教育記錄齊全)、高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試全國(guó)合格證或省合格證證書原件;有效職稱外語考試合格證或成績(jī)單(原件)、全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或有效證明(原件);

2.《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》一式3份;

3.任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后的歷年考績(jī)卡片;

4.《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡(jiǎn)表》一式2份;

5.符合破格申報(bào)條件的,申報(bào)時(shí)須由單位和有關(guān)主管部門出具破格推薦報(bào)告1份,并由呈報(bào)部門核準(zhǔn)并簽署意見,加蓋印鑒后上報(bào)1份(因獲獎(jiǎng)、成果破格的,獎(jiǎng)項(xiàng)和成果應(yīng)為財(cái)會(huì)方面的);改系列評(píng)審的(指同級(jí)別的),須呈報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱(資格)評(píng)審表》一式4份,原《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》或《專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》(原件,或經(jīng)單位人事部門審核,負(fù)責(zé)人簽字,單位蓋章的復(fù)印件)1份,并報(bào)送反映其工作變動(dòng)后業(yè)務(wù)水平、業(yè)績(jī)情況等證明材料;

6.接受繼續(xù)教育證明材料;

7.反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份;代表性著作、論文、作品、成果及獎(jiǎng)勵(lì)證書等(原件)。其中:《評(píng)審專業(yè)技術(shù)職稱人員情況一覽表》中“任現(xiàn)職以來取得的成果及受獎(jiǎng)情況”(以下簡(jiǎn)稱“成果及受獎(jiǎng)”)欄填報(bào)數(shù)量不超過5件:“任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的論文、著作、作品等”(以下簡(jiǎn)稱“論文、著作、作品”)欄填報(bào)數(shù)量不超過5件,其中代表性著作不超過2部;

8.推薦申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱《“六公開”監(jiān)督卡》。

財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第2篇

一、認(rèn)真抓好專業(yè)技術(shù)人員技能培養(yǎng)教育和考核

專業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)理論和基本技能的高低和熟練程度是醫(yī)院水平的體現(xiàn)，醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部及各臨床醫(yī)技科室要認(rèn)真抓好日常技能培養(yǎng)，并且于每年6月和12月底分別組織開展全院性技能考核評(píng)比，醫(yī)院對(duì)優(yōu)秀個(gè)人和科室給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將考核成績(jī)納入科室年終優(yōu)秀評(píng)比條件之一。

二、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理

根據(jù)《四川省繼續(xù)教育條例》和《四川省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法》等規(guī)定，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是所有醫(yī)、技、護(hù)理人員學(xué)校畢業(yè)后學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法的必要途徑，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分是所有醫(yī)、技、護(hù)理人員職稱考試、聘任，執(zhí)業(yè)資格考試、注冊(cè)，年度考核等的必備條件。

1、醫(yī)院定期不定期組織本院專家或外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)回院的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。主要介紹新技術(shù)的臨床應(yīng)用，新檢查、新診斷、新治療以及疑難危重病案討論等，原則上每月組織一次。

2、臨床醫(yī)技科室應(yīng)定期不定期組織本科人員進(jìn)行學(xué)術(shù)小講課，新技術(shù)、新方法討論以及疑難危重病例討論等，每月不得少于一次。

3、根據(jù)需要定期不定期邀請(qǐng)外地專家、教授來院講學(xué)。

4、鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)、推廣使用新技術(shù)、新理論、新知識(shí)、新方法，并撰寫論文，但所有對(duì)外交流發(fā)表的學(xué)術(shù)論文必須經(jīng)醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部審核簽字并交科教科登記、蓋章后方能交流發(fā)表，交流發(fā)表后持刊物原件再次到科教科登記。否則不報(bào)銷發(fā)表費(fèi)用，不評(píng)選優(yōu)秀論文以及計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)分。

5、所有醫(yī)、技、護(hù)理人員每年必須要有繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分25分，且初級(jí)職稱每年必須至少要有I類學(xué)分5分；中級(jí)職稱每年必須至少要有I類學(xué)分10分；高級(jí)職稱每年必須至少要有I類學(xué)分15分。

6、無論是全院性或是科室學(xué)術(shù)講座、討論醫(yī)技小講課等均應(yīng)有記錄、參加人員簽字、教案等備查。

三、嚴(yán)格外出培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)監(jiān)督管理

1、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部及科教科應(yīng)嚴(yán)格審核監(jiān)督管理外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及學(xué)術(shù)論文交流、發(fā)表。結(jié)合醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)院實(shí)際情況，合理安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及學(xué)術(shù)技術(shù)交流等，努力培養(yǎng)醫(yī)療護(hù)理高新技術(shù)人才和實(shí)用型人才。

2、外出參加學(xué)術(shù)論文交流、專委會(huì)會(huì)議、短期培訓(xùn)，原則上一年內(nèi)不得重復(fù)參加，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)原則上三年內(nèi)不得重復(fù)參加，若因病、因事臨時(shí)不能參加者，未經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)同意不得隨意轉(zhuǎn)讓參會(huì)資格。

3、凡外出參加學(xué)術(shù)論文交流、專委會(huì)會(huì)議、參觀學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，由參加者持院領(lǐng)導(dǎo)審批同意書、到財(cái)務(wù)科填報(bào)差旅費(fèi)審批單，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批報(bào)銷差旅費(fèi)。

凡外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)超過一月，脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)“專業(yè)證書”學(xué)習(xí)以及讀研者學(xué)習(xí)期間生活費(fèi)領(lǐng)發(fā)、路途車費(fèi)報(bào)銷按財(cái)政部門及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

財(cái)務(wù)科在審核填報(bào)差旅費(fèi)前務(wù)必認(rèn)真審核是否有領(lǐng)導(dǎo)審批及醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部及科教科審核簽字。凡不按規(guī)定程序外出者，醫(yī)院不報(bào)銷任何費(fèi)用，并按曠工等有關(guān)規(guī)定追究不假外出責(zé)任。

4、凡外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、專業(yè)證書學(xué)習(xí)及讀研者不遵守進(jìn)修學(xué)習(xí)醫(yī)院或主辦單位規(guī)章制度，無故終止學(xué)習(xí)或被退回單位者，其進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用概由本人負(fù)責(zé)。情節(jié)嚴(yán)重者醫(yī)院將追究其責(zé)任，并按有關(guān)規(guī)定處理。

財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：中職；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；特色教學(xué)；案例教學(xué)法

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）03-009-01

近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育制度的進(jìn)一步改革，中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)也出現(xiàn)了深刻變化。中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)出具有專業(yè)技術(shù)技能的應(yīng)用型人才。對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說，其知識(shí)掌握程度、技術(shù)應(yīng)用水平的高低將直接決定他們步入社會(huì)后的就業(yè)能力、職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，基于此，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，開展特色教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的相互融合，不斷提升教學(xué)有效性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。筆者通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一系列行之有效的特色教學(xué)法，希望為同行提供有益幫助。

一、重視快樂教學(xué)法的實(shí)施

所謂快樂教學(xué)法是教師通過幽默詼諧的語言、生動(dòng)形象的比喻和情景讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。每一個(gè)學(xué)生都不希望天天面對(duì)枯燥單調(diào)的課堂，而是希望學(xué)校、教室是幫助他們快樂成長(zhǎng)的樂園，只有在快樂中學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成效才會(huì)有效提升，所以，教師應(yīng)當(dāng)將自己的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)定義為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)，以學(xué)生笑的次數(shù)作為衡量自己教學(xué)效果的小標(biāo)準(zhǔn)，可在學(xué)習(xí)每章課程的時(shí)候穿插一則小故事，為學(xué)生創(chuàng)建愉悅、寬松、主動(dòng)、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中去感受學(xué)習(xí)的快樂，比如在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》中的借貸記賬法時(shí)，可將借貸記賬法叫做XY記賬法，用X代替借，用Y代替貸，不再表示漢字原來借錢、貸款之類的意思，而只是作為記賬符號(hào)。另外，可將快樂教學(xué)法與強(qiáng)化記憶教學(xué)法結(jié)合起來，通過強(qiáng)化學(xué)生的記憶來加深他們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的印象，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的，比如教師可在所教班級(jí)黑板一側(cè)懸掛會(huì)計(jì)科目表，并在表上標(biāo)出最常用或最常見的會(huì)計(jì)科目，在另一側(cè)懸掛賬務(wù)處理程序中的基本處理程序圖，引導(dǎo)學(xué)生在平常多觀察此圖，久而久之，學(xué)生腦中就會(huì)潛移默化形成企業(yè)賬務(wù)處理的基本過程。

二、重視案例教學(xué)法的實(shí)施

案例教學(xué)法是教師從真實(shí)材料中選擇具有代表性的案例，然后進(jìn)行加工設(shè)計(jì)，創(chuàng)建一定情景，給學(xué)生一種身處真實(shí)會(huì)計(jì)工作或事件場(chǎng)景中的感覺，使學(xué)生在這個(gè)過程中加深對(duì)抽象會(huì)計(jì)理論知識(shí)的印象。實(shí)施案例教學(xué)法最關(guān)鍵的就是選擇好案例，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和布置，在案例的選擇和設(shè)計(jì)過程中，教師要考慮以下幾方面問題：在學(xué)生方面，考慮學(xué)生已有知識(shí)水平、對(duì)案例的興趣程度、進(jìn)行案例實(shí)踐學(xué)習(xí)的自信心、自主學(xué)習(xí)能力、相互合作學(xué)習(xí)的自愿性、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的統(tǒng)一性，在案例方面，要考慮案例與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的融會(huì)貫通性、要與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境相適應(yīng)、與國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)相關(guān)、與企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況相關(guān)、內(nèi)容與學(xué)生興趣相符合，另外，中職學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過，缺乏必要的實(shí)際操作，所以在選擇案例時(shí)還應(yīng)注重案例對(duì)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐意識(shí)、增加學(xué)生實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)性。確定案例后，就可創(chuàng)設(shè)工作情景，提出實(shí)施任務(wù)和計(jì)劃，比如模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，將學(xué)生分成小組，共同協(xié)作完成任務(wù)，每個(gè)小組按照實(shí)際工作設(shè)置企業(yè)的倉庫保管員、清查人員、稽核人員、會(huì)計(jì)人員等角色，給學(xué)生發(fā)放存貨明細(xì)表和真實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)憑證，讓學(xué)生分工進(jìn)行清點(diǎn)工作，填制盤點(diǎn)單、存貨實(shí)存帳存對(duì)比表、記賬憑證等，然后登記有關(guān)賬簿，上述任務(wù)完成后可讓學(xué)生進(jìn)行角色互換，體驗(yàn)每一個(gè)角色，最后，教室對(duì)案例的實(shí)施成果進(jìn)行檢查評(píng)估，將學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)結(jié)合起來，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提出建設(shè)性建議。通過上述方法，不僅能夠鞏固學(xué)生理論知識(shí)，還能有效提升他們的實(shí)際操作技能，對(duì)于提升教學(xué)效果具有重要作用。

三、重視實(shí)踐教學(xué)法的實(shí)施

我們都知道，會(huì)計(jì)的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)特色教學(xué)中必須重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，將實(shí)踐貫穿于課堂與課外，通過實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握各種操作技能，進(jìn)而能夠?qū)W以致用。在實(shí)際課堂教學(xué)中，可開設(shè)仿真課，通過多媒體教學(xué)手段向?qū)W生展示真實(shí)的企業(yè)資料，比如播放現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)開始到填制帳存實(shí)存差異表，由此進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，教師只講解主要知識(shí)點(diǎn)，并介紹工作任務(wù)完成的基本流程和思路，讓學(xué)生判斷業(yè)務(wù)性質(zhì)、內(nèi)容，然后讓學(xué)生根據(jù)原始憑證進(jìn)行記賬憑證和相關(guān)賬簿的編制。教師必須保證教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)際工作流程的一致性，以順利實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”、“做”的有機(jī)結(jié)合。對(duì)于課外實(shí)踐，則需要學(xué)校和教師的共同努力，積極推行校企合作，讓學(xué)生投入實(shí)際工作崗位，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力，，這樣他們才會(huì)具備進(jìn)入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)能力。

總之，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的不斷深化，對(duì)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能都提出了更高要求，這就需要我們不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行探索研究，積極尋求有效教學(xué)方法，將理論教學(xué)同實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，充分尊重學(xué)生主體地位，在具有特色的課堂教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生思想道德意識(shí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、職業(yè)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，為他們順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；人才培養(yǎng)；培養(yǎng)困境；解決措施

一、管理會(huì)計(jì)的定義

管理會(huì)計(jì)，跟管理學(xué)有關(guān)，又稱為“企業(yè)內(nèi)部報(bào)告會(huì)計(jì)”。管理會(huì)計(jì)的目的是為了提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，通過適當(dāng)?shù)姆椒?，?huì)計(jì)人員利用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所提供的資料和企業(yè)內(nèi)部的其他資料進(jìn)行合并整理、分類歸納、總結(jié)報(bào)告，使企業(yè)管理人員能夠?qū)ζ髽I(yè)日常的各項(xiàng)活動(dòng)、資金進(jìn)出有相應(yīng)的了解，對(duì)一些重要事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行控制。管理會(huì)計(jì)還要幫助上層高管對(duì)項(xiàng)目做出相應(yīng)的決定或者對(duì)策，是企業(yè)內(nèi)部的一個(gè)會(huì)計(jì)分支。

二、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別

管理會(huì)計(jì)是根據(jù)企業(yè)上層高管的需求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行成本效益分析，采用一系列專業(yè)辦法，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的當(dāng)下經(jīng)濟(jì)效益、未來的一些項(xiàng)目活動(dòng)提供有效、合理的規(guī)劃、分析、控制與措施，對(duì)企業(yè)的上層高管提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的規(guī)劃、管理、決策以及措施，簡(jiǎn)單來說就是對(duì)項(xiàng)目的初期跟進(jìn)的會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)更加注重企業(yè)的未來發(fā)展。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是按照傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的準(zhǔn)則和相關(guān)制度，對(duì)企業(yè)過去發(fā)生的一些經(jīng)濟(jì)支出進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬等，向企業(yè)高層提供企業(yè)的財(cái)務(wù)情況、經(jīng)濟(jì)效益、資金變動(dòng)等信息。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更加注重企業(yè)過去的財(cái)務(wù)信息，為企業(yè)上層管理人員提供相應(yīng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。管理會(huì)計(jì)同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)最本質(zhì)的區(qū)別是，管理會(huì)計(jì)是針對(duì)企業(yè)內(nèi)部而設(shè)置的部門，其目的是為企業(yè)內(nèi)部提供相應(yīng)的服務(wù)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是針對(duì)企業(yè)外部，對(duì)企業(yè)過往的經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

三、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的困境

我國(guó)的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)存在著很大的問題，由于管理會(huì)計(jì)理論體制的不完善，造成人們對(duì)管理會(huì)計(jì)認(rèn)知不足，對(duì)于會(huì)計(jì)的思想和認(rèn)知還停留于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。我國(guó)對(duì)于會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)一般都是在高校培養(yǎng)和以社會(huì)輔導(dǎo)班授課的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)方面的人才培養(yǎng)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)知不足，人才培養(yǎng)途徑單一，我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)還面臨著巨大的困難。筆者結(jié)合我國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀，對(duì)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的困境進(jìn)行總結(jié)，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

（一）管理會(huì)計(jì)理論體系不健全

我國(guó)現(xiàn)有的管理理論基本都是從西方國(guó)家引進(jìn)來的，對(duì)于管理理論都只是效仿，照搬西方國(guó)家已經(jīng)成形的管理理論，運(yùn)用到我國(guó)的企業(yè)當(dāng)中，雖然在使用初期確實(shí)取得了一些成效，但并沒有結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的改善和總結(jié)，導(dǎo)致至今我國(guó)都沒有一套適合我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理理論體系。我國(guó)對(duì)于管理會(huì)計(jì)的研究比較晚，自然起步比較晚。由于缺乏專業(yè)領(lǐng)域的人才，理論研究隊(duì)伍相對(duì)比較薄弱。缺乏專業(yè)人才，缺乏管理會(huì)計(jì)著作，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域狹窄，相應(yīng)信息停滯不前，專業(yè)技術(shù)較差，操作性差?？傊嬖诟鞣N各樣的問題，致使管理會(huì)計(jì)無法適應(yīng)我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，自然導(dǎo)致人才培養(yǎng)的停滯不前。

（二）管理會(huì)計(jì)缺乏專業(yè)隊(duì)伍

管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中起著至關(guān)重要的作用，關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和管理水平。我國(guó)現(xiàn)階段的管理會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)以及專業(yè)操作水平普遍偏低。造成這種現(xiàn)象有兩點(diǎn)原因，一是因?yàn)槲覈?guó)一些企業(yè)的管理者對(duì)于管理會(huì)計(jì)認(rèn)知不足，不能夠合理應(yīng)用管理會(huì)計(jì)人才，造成人才流失；另一方面就是在管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍中，存在一些專業(yè)知識(shí)水平低、職業(yè)道德差的人員，例如，臺(tái)兒莊區(qū)農(nóng)業(yè)銀行儲(chǔ)蓄所原會(huì)計(jì)陳某某挪用公款案，陳某某在擔(dān)任儲(chǔ)蓄所會(huì)計(jì)期間，通過吸收客戶存款，采取“大頭小尾”的方式入賬，截留客戶資金90余萬元。正是因?yàn)檫@些、貪贓枉法的會(huì)計(jì)存在，才導(dǎo)致企業(yè)對(duì)于管理會(huì)計(jì)的望而卻步。

（三）管理會(huì)計(jì)制度不完善

管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的一大優(yōu)點(diǎn)是能夠提供企業(yè)的全面信息，幫助企業(yè)管理者作出正確的決定。然而，管理會(huì)計(jì)制度在企業(yè)中不具有完善的制度，工作呈現(xiàn)出大量資金重復(fù)核算的現(xiàn)象，將管理會(huì)計(jì)當(dāng)做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)使用。管理會(huì)計(jì)只針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行核算、信息收集、提品成本、產(chǎn)品銷售額、產(chǎn)品利潤(rùn)額，沒有同企業(yè)其他部門進(jìn)行有效的配合，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)無法發(fā)揮有效的管理功效，無法提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

四、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)困境的解決措施

（一）借鑒國(guó)外的管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)方式

英、美等發(fā)達(dá)國(guó)家很早就開始注重管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)和使用，對(duì)于管理會(huì)計(jì)具備一套完善的模式和證書體系。英國(guó)在管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)上算是比較成功的國(guó)家之一，管理會(huì)計(jì)專業(yè)人只要在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的考試通過后才能取得證書，并且英國(guó)管理會(huì)計(jì)的考試試題都是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷進(jìn)行試題更新，讓專業(yè)知識(shí)同實(shí)際作用結(jié)合在一起。因此，我國(guó)的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)可以借鑒英國(guó)的培養(yǎng)方式。

（二）提高管理會(huì)計(jì)師資力量水平

管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)困境想要得到有效的解決，首先必須提高的是管理會(huì)計(jì)師資力量水平，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)資格教育相互結(jié)合的教育方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。目前，很多的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生注重的不是專業(yè)知識(shí)而是同會(huì)計(jì)相關(guān)各種證書考試。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，這是同管理會(huì)計(jì)最相關(guān)的一個(gè)證書考試。管理會(huì)計(jì)教師應(yīng)該定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)校也要定期邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行知識(shí)講座，完善教師的專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）豐富管理會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)校有500多所，大力推進(jìn)了會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。但是，我國(guó)高校的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)核心都是以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主，不利于管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。應(yīng)該豐富高校會(huì)計(jì)專業(yè)教材，利用會(huì)計(jì)的分類，將管理會(huì)計(jì)分為初級(jí)管理會(huì)計(jì)、中級(jí)管理會(huì)計(jì)、高級(jí)管理會(huì)計(jì)，并且按照不同等級(jí)發(fā)放不同的管理會(huì)計(jì)教材，進(jìn)行不同的講解。

（四）將管理會(huì)計(jì)納入資格考試

我國(guó)比較權(quán)威的會(huì)計(jì)考試有會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試和注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試主要服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理，注冊(cè)會(huì)計(jì)師則服務(wù)于賬目審核，為企業(yè)提供可靠的、真實(shí)的財(cái)務(wù)信息。在會(huì)計(jì)資格考試中加入管理會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)，有利于管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。

（五）企業(yè)重視管理會(huì)計(jì)人才

由于管理會(huì)計(jì)體系的不足，很多企業(yè)對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才做不到因才適用，浪費(fèi)了管理會(huì)計(jì)人才。學(xué)校的職責(zé)是培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才，企業(yè)的職責(zé)就是深造管理會(huì)計(jì)人才。企業(yè)應(yīng)該重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)人員同其他部門的交流，讓會(huì)計(jì)人員到企業(yè)生產(chǎn)一線，更加深入地了解企業(yè)的內(nèi)部信息和產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)情況，對(duì)于人才企業(yè)應(yīng)該做到一才多用。

（六）政府加強(qiáng)完善管理會(huì)計(jì)政策

要做好管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，政府的支持是必不可少的。政府應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況對(duì)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)提供相關(guān)政策理論指導(dǎo)，建設(shè)具有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理論體系。政府還應(yīng)該對(duì)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的學(xué)校給予一些優(yōu)惠政策，例如，給學(xué)生發(fā)放專業(yè)補(bǔ)助金，促進(jìn)學(xué)校企業(yè)之間的人才輸送，保證管理會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)。

五、結(jié)語

在現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理中，管理會(huì)計(jì)是其中的重要分支之一，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。目前我國(guó)管理會(huì)計(jì)方面人才缺乏現(xiàn)象嚴(yán)重，管理會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)供不應(yīng)求。對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)既不能紙上談兵、憑空想想，又不能盲目效仿，必須根據(jù)我國(guó)的實(shí)際國(guó)情出發(fā)，根據(jù)我國(guó)的市場(chǎng)現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)情況制定一套適合我國(guó)企業(yè)發(fā)展的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理論體系。在此之前，還必須完善管理會(huì)計(jì)相關(guān)體制，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)這一專業(yè)，能夠明確認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別。我國(guó)在大力培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才的同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)理論的完善，在一次又一次實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納要點(diǎn)，采取更加合理有效的方法進(jìn)行管理會(huì)計(jì)推廣。各行業(yè)要共同努力探索出一條既符合我國(guó)當(dāng)下國(guó)情，又適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的管理會(huì)計(jì)發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)：

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財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】行政單位 財(cái)務(wù) 工作 輔助

1.我國(guó)目前行政單位財(cái)務(wù)工作存在的問題

分析與探討財(cái)務(wù)人員在行政事業(yè)單位中、對(duì)于上級(jí)與各個(gè)部門的協(xié)問題，首先應(yīng)當(dāng)正視目前行政單位財(cái)務(wù)工作中存在的各種阻礙，并針對(duì)給予相應(yīng)的解決方案，從而幫助促進(jìn)及提升財(cái)務(wù)人員的工作質(zhì)效。目前，行政單位財(cái)務(wù)工作主要存在以下幾個(gè)問題。

1.1員工專業(yè)能力薄弱 操作不規(guī)范

目前，行政單位的財(cái)務(wù)管理工作往往呈現(xiàn)一崗多職的現(xiàn)狀，一名員工除需負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作之外，往往要兼職統(tǒng)計(jì)、人事甚至是行政文秘的工作內(nèi)容。這樣就造成了財(cái)務(wù)專業(yè)性的降低，同時(shí)一些單位對(duì)員工定期專業(yè)技能與思想培訓(xùn)不能予以足夠重視，導(dǎo)致員工財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)提升滯緩甚至匱乏。財(cái)務(wù)管理工作人員所體現(xiàn)出的這種“內(nèi)管”狀態(tài)，身兼多職占用較多的專職工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，這也是長(zhǎng)期導(dǎo)致財(cái)務(wù)員工專業(yè)能力薄弱的原因之一。而專業(yè)能力的匱乏直接關(guān)系到財(cái)務(wù)工作的規(guī)范性及準(zhǔn)確性。例如涉及單位的某些明細(xì)賬目精算、舊賬核對(duì)和復(fù)雜賬結(jié)算，要完全依靠過硬的財(cái)務(wù)功底才能如實(shí)全面的反映出其價(jià)值、增減的數(shù)量變化。而該能力的欠缺極易造成財(cái)務(wù)核算的不規(guī)范與疏漏。

1.2 貨幣管理與票據(jù)審核缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性

在我國(guó)大力開展反貪工作以來，某些單位將公款存于個(gè)人或單位活期賬戶的“公款私存”情況大大減少。這樣嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為不僅有損于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公廉形象，更加使得單位賬目長(zhǎng)期處在混亂、繁瑣的狀況當(dāng)中。另外，一些單位財(cái)務(wù)工作中的原始憑證與票據(jù)使用存在較大的主觀隨意性，嚴(yán)重違背合相關(guān)規(guī)定與程序。這也造成財(cái)務(wù)部門本身的職務(wù)疏漏，同時(shí)使得該部門人員對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)及其它部門的積極協(xié)降低。

1.3 收支賬戶存在問題

在行政單位的正常收支賬務(wù)處理中，一些財(cái)務(wù)人員沒有發(fā)揮強(qiáng)有力的責(zé)任意識(shí)，只要是領(lǐng)導(dǎo)簽字的單據(jù)一律“免檢”，不經(jīng)審核直接報(bào)銷或入檔。除了員工津貼和日常“招待費(fèi)”，甚至于一些較大金額支出都未有正規(guī)審批手續(xù)。這種情況使得行政單位財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)久以來形成不成文的習(xí)慣，也成了難以根除的詬病。

2. 全面提升財(cái)務(wù)人員協(xié)助能力的相應(yīng)對(duì)策

實(shí)際工作當(dāng)中，財(cái)務(wù)是行政單位工作總體的重要組成部分。財(cái)務(wù)人員在日常工作當(dāng)中應(yīng)建立良好的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性，善于發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)歸納總結(jié)，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作起到正確有效的輔助作用。

2.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高專業(yè)技能

在工作中對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮參謀與協(xié)助作用，要求財(cái)務(wù)人員本身具備較高的專業(yè)技術(shù)與綜合工作能力。其中，扎實(shí)的財(cái)務(wù)專業(yè)能力是財(cái)務(wù)工作順利有秩的重要保障。擁有穩(wěn)定的財(cái)務(wù)水平能夠確保工作的高質(zhì)高效，大量信息不混亂、細(xì)節(jié)賬目不疏漏、規(guī)章制度不越線，更重要的是擁有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。相對(duì)于普通企業(yè)，行政單位財(cái)務(wù)工作人員更應(yīng)發(fā)揮模范作用，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的履崗能力，適應(yīng)國(guó)家與社會(huì)持續(xù)發(fā)展的更高要求。

2.2 注重方法 提升工作質(zhì)效

我國(guó)《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》于2013年1月1日起正式施行，總則第三條中指出：“行政單位財(cái)務(wù)管理的基本原則是：量入為出，保障重點(diǎn)，兼顧一般，厲行節(jié)約，制止奢侈浪費(fèi)，降低行政成本，注重資金使用效益?！必?cái)務(wù)人員在針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀與輔助工作中，較高執(zhí)行力往往體現(xiàn)在對(duì)問題的防微杜漸和全盤謀算。重核算、輕管理，拿捏尺度，有效協(xié)助的同時(shí)，不僭越職能。注重工作方法的不斷改進(jìn)，保證繁復(fù)工作效率化、細(xì)致工作質(zhì)量化。善于歸納，總結(jié)出適用于自身的有效工作方法，除此之外，應(yīng)遵守制定規(guī)范的財(cái)務(wù)制度，確保財(cái)政公開化。

2.3 塑造修養(yǎng) 提高綜合素質(zhì)

各企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)部門，對(duì)員工的個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)都有嚴(yán)格的要求。而作為單位內(nèi)部輔助型人才，應(yīng)注重提高自身的綜合素質(zhì)，不斷為自身建立更高標(biāo)準(zhǔn)。大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，注重責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，樹立團(tuán)隊(duì)與協(xié)作意識(shí)。謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格遵守國(guó)家相應(yīng)的財(cái)務(wù)法律法規(guī)。針對(duì)財(cái)務(wù)工作內(nèi)容，應(yīng)做到全面、真實(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確。杜絕疏漏與財(cái)務(wù)相關(guān)的不正之風(fēng)。

2.4 注重形象 提升輔助意識(shí)

財(cái)務(wù)與其它各部門及領(lǐng)導(dǎo)間的協(xié)作與溝通較為頻繁，因此要求財(cái)務(wù)人員具備優(yōu)越的人際溝通掌控性和良好的應(yīng)急處理能力。積極協(xié)調(diào)部門間的合作關(guān)系，同時(shí)善于克服工作中的各種困難。針對(duì)于財(cái)政、審計(jì)、物價(jià)等大量的業(yè)務(wù)往來，財(cái)務(wù)人員代表著整個(gè)行政單位的公開形象。因此在具備專業(yè)水平與職業(yè)修養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)做到思維全面而拘小節(jié)，注重氣質(zhì)與表達(dá)的整體提升。這也是贏得領(lǐng)導(dǎo)與同事認(rèn)可的基礎(chǔ)，更是做好財(cái)務(wù)工作的重要條件。

3.小結(jié)

在當(dāng)今新形勢(shì)下，行政單位財(cái)物人員在做好財(cái)務(wù)工作的同時(shí)充分發(fā)揮參謀輔助作用，對(duì)行政單位內(nèi)部增強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督、節(jié)約人才使用具有著不可忽視的作用。這不僅僅是各行政單位對(duì)于員工的要求，也是各個(gè)單位財(cái)務(wù)人員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的目標(biāo)。因此，作為一名行政單位財(cái)務(wù)工作人員，應(yīng)當(dāng)加倍認(rèn)識(shí)自身工作的重要性，從自身素質(zhì)修養(yǎng)與綜合能力入手，努力成為一名具有高層修養(yǎng)且能力全面的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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