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平面設(shè)計的內(nèi)容范文第1篇

隨后的波普藝術(shù)流派更加深刻地討論著通俗文化與傳統(tǒng)藝術(shù)之間的關(guān)系，他們試圖抽象藝術(shù)并轉(zhuǎn)向符號、商標(biāo)等具象的大眾文化主題。在內(nèi)容上追求理性，在形式上富有豐富的想象，這些都是波普藝術(shù)最鮮明的特點，它能用最簡單的語言給你心靈最強(qiáng)烈的震撼，同時把來自自我生存空間的商業(yè)符號經(jīng)過藝術(shù)家的拆接組合，形成其特有的形式，是最直接地表現(xiàn)。波普藝術(shù)面對的是生活，是實實在在的人，藝術(shù)家們把所見所知的生活環(huán)境和大家熟悉的形象通過圖形符號傳達(dá)出來，這樣便能拉近觀者與作者之間的距離，使觀者很容易理解。反之，以自我為中心的、片面的、行而上學(xué)的設(shè)計是不可取的。

二、設(shè)計的反叛性

達(dá)達(dá)派藝術(shù)和波普藝術(shù)派文化不僅僅倡導(dǎo)大眾應(yīng)享有文化帶來的快樂，而且具有強(qiáng)烈的反叛正統(tǒng)的創(chuàng)新精神與理念。它給了藝術(shù)（設(shè)計）全新的定位而它對新藝術(shù)（設(shè)計）的理解和詮釋，恰恰和當(dāng)代設(shè)計精神有著共通的東西。如何更好地在尊重傳統(tǒng)的同時，發(fā)展現(xiàn)代精神，剝開束縛，服務(wù)大眾？或許馬塞爾•杜尚在“蒙娜麗莎”臉上畫的兩撇小胡子給了我們些許答案和勇氣。新的、具有反叛精神的設(shè)計形式，必將要被進(jìn)一步推動，我們應(yīng)該有勇氣去改變一些東西，因為它們是符合時展和大眾文化需求的。

三、設(shè)計的客觀性

設(shè)計能否被大眾接受，商品的銷售量能否因其策劃與設(shè)計而產(chǎn)生巨大的提升，這些僅僅依靠圖形設(shè)計水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)力所不能及的。好的設(shè)計作品的產(chǎn)生，是由設(shè)計師、客戶、受眾人群三方面結(jié)合作用的，缺一不可。作為一個成熟的設(shè)計師，對受眾的心理、產(chǎn)品的了解、綜合營銷策劃戰(zhàn)略的把握和超凡的審美能力、創(chuàng)造能力要求是同等重要的。就其順序也必須是先有策劃而后產(chǎn)生設(shè)計作品的。如果你違背設(shè)計規(guī)律，一味地展示自己的設(shè)計風(fēng)格而忽視客觀事實，就像一個沒有根基的土地上是建不起來高樓大廈的。設(shè)計作品的本質(zhì)是要抓住觀者，產(chǎn)生共鳴，而不是設(shè)計師的孤芳自賞。優(yōu)秀的設(shè)計應(yīng)“凌駕”于主觀之上，設(shè)計師在設(shè)計過程中，應(yīng)站在消費者的立場上，任“產(chǎn)品”扮演主角，隱去設(shè)計師的個人屬性，去強(qiáng)調(diào)“物”的客觀存在及其真實性，才能更有效地展現(xiàn)商品，起到更理想的宣傳作用。不了解這一點設(shè)計師就很難設(shè)計出優(yōu)秀的作品來。

四、論大師

因為藝術(shù)作品和設(shè)計作品在構(gòu)成形式上有著本質(zhì)的不同……綜上所述，筆者認(rèn)為設(shè)計范疇內(nèi)的專業(yè)人士不能也不應(yīng)該成為所謂的“大師”。當(dāng)然，設(shè)計作品中有偏向藝術(shù)追求的，也有偏向商業(yè)服務(wù)的，但其本質(zhì)都有著或多或少的商業(yè)色彩，所謂“不純粹”的言論是微弱的，但也是客觀的。就藝術(shù)而言，其作品是自我的，主觀占主導(dǎo)作用；而設(shè)計是服務(wù)手段，客觀占主導(dǎo)作用。藝術(shù)作品是相對永恒的，可延續(xù)的；設(shè)計作品是相對短暫的，易改變的。天才的荷蘭藝術(shù)家艾舍爾的每一系列作品都反映出其超凡的想象力和控制、營造作品的能力，在看似荒謬的視覺形象中透射出一種理性的秩序感和藝術(shù)性。他以及其繁復(fù)的手工制作版畫的形式語言傳達(dá)出一種震撼般的夢幻感覺，并善于用幻視和謬視等表達(dá)方式來創(chuàng)造一種怪異的情趣。多年后的日本著名設(shè)計師福田繁雄在其基礎(chǔ)上套用一種簡單的、具有時代性的符號語言重新把我們帶回到那奇幻的世界里。有了前人的借鑒，時代、環(huán)境、現(xiàn)代化工具的發(fā)展等有利因素，福田繁雄在設(shè)計的思路、創(chuàng)造性、制作水準(zhǔn)上本應(yīng)走的更高、更遠(yuǎn)、更完善，但他的作品永遠(yuǎn)沒有艾舍爾的那樣叫人震撼，并且很難像前者的作品那樣獨立存在。其間，福田繁雄曾模仿艾舍爾幾個具有代表性的謬視空間平面作品，將其做成實物。一方面我們看到了福田繁雄超凡的想象力與勇氣，同時也看到了其對大師的敬畏與仰慕。（本文來自于《大眾文藝》雜志。《大眾文藝》雜志簡介詳見。）

五、結(jié)語

平面設(shè)計的內(nèi)容范文第2篇

字體設(shè)計是平面設(shè)計的重要組成部分，不僅能深化平面設(shè)計的內(nèi)涵，而且能豐富平面設(shè)計的形式，對提升平面設(shè)計的整體價值有著極大意義。平面設(shè)計包含的內(nèi)容較多，而且涉及到多種學(xué)科知識，對設(shè)計者的專業(yè)素質(zhì)有著較高要求。在平面設(shè)計中，字體設(shè)計的種類較多，主要包括裝飾類、書法類、英文類等，每種字體設(shè)計都有著不同的特色，對平面設(shè)計具有重要作用。本文主要以平面設(shè)計中字體設(shè)計作為研究對象，從多種角度對字體設(shè)計的重要性進(jìn)行了探討，提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：

字體設(shè)計；平面設(shè)計；重要性

在社會經(jīng)濟(jì)的推動下，我國平面設(shè)計行業(yè)得到了較好發(fā)展，各類優(yōu)秀平面設(shè)計作品紛紛涌現(xiàn)。隨著人們生活水平不斷提高，生活情趣意識越來越濃烈，對平面設(shè)計的藝術(shù)鑒賞要求不斷提高，而字體設(shè)計作為一種極具文化內(nèi)涵的元素，不僅能提升平面設(shè)計的藝術(shù)價值，而且能較好滿足人們的審美觀，所以其在平面設(shè)計中具有重要作用?；谧煮w設(shè)計的自身特性，如何更好將其合理應(yīng)用在平面設(shè)計中成為設(shè)計人員面臨的重大問題。

一、平面設(shè)計中字體設(shè)計形式

平面設(shè)計的表達(dá)范圍較廣，涉及到多種人文理念、藝術(shù)哲思等內(nèi)容，而字體設(shè)計作為片面設(shè)計的重要內(nèi)容，也具有多種形式，主要包括裝飾類、書法類、英文類等，每種字體形式都獨具特色，都能發(fā)揮出較好效果。在裝飾類字體方面，隨著時代的發(fā)展，字體的形式也越來越多，而裝飾類字體作為時代潮流衍生的產(chǎn)物，不僅具有濃厚的現(xiàn)代氣息，而且極具藝術(shù)特性，當(dāng)設(shè)計人員將裝飾類字體應(yīng)用在平面設(shè)計中時，不僅能增強(qiáng)平面設(shè)計的現(xiàn)代感，而且能提升平面設(shè)計的美觀度，從而豐富其藝術(shù)價值，更好符合時展的要求。平面設(shè)計企業(yè)可以將裝飾類字體與企業(yè)文化相結(jié)合，賦予其一定的商業(yè)價值，從而讓其更好為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。在書法類字體方面，基于書法類字體自身特性，其不僅是我國傳統(tǒng)文化中重要組成部分，而且具有較強(qiáng)的個性氣息，所以在平面設(shè)計中能起到重要作用。當(dāng)設(shè)計人員在對書法類字體進(jìn)行應(yīng)用時，一般會對其字體進(jìn)行變形處理，以提升其美觀度和藝術(shù)感。書法類字體能給人較強(qiáng)的視覺沖擊力，而且其本身文化底蘊較濃，所以具有較高的應(yīng)用價值。在英文類字體方面，隨著西方文化在國內(nèi)不斷滲透，英文類字體被廣泛應(yīng)用于多種行業(yè)，英文字體能給人一種異域風(fēng)情氣息，讓人產(chǎn)生一種新鮮感，而且英文字體具有多變性，所以當(dāng)設(shè)計人員在對英文字體進(jìn)行應(yīng)用時可以靈活選取，從而更好發(fā)揮出英文字體的作用，增強(qiáng)平面設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。

二、平面設(shè)計中字體設(shè)計的重要性

隨著時代的發(fā)展，各類設(shè)計元素不斷涌現(xiàn)，而且現(xiàn)在的平面設(shè)計人員大都通過電腦進(jìn)行平面設(shè)計，致使字體設(shè)計的重要性逐漸處于沒落狀態(tài)。雖然新設(shè)計元素都極具特性和新鮮感，但是很多人對這些新設(shè)計元素并沒有較好觸感，難以滿足自身的鑒賞需求，所以設(shè)計人員可以對字體設(shè)計進(jìn)行合理應(yīng)用，在滿足人們審美觀念的前提下，提升平面設(shè)計的藝術(shù)價值，從而促進(jìn)平面設(shè)計行業(yè)更好發(fā)展。平面設(shè)計字體設(shè)計的重要性如下：

1、突出平面設(shè)計重點

平面設(shè)計的作用主要是為了體現(xiàn)出相關(guān)信息，讓人們清楚地了解到平面設(shè)計的含義和內(nèi)容，從而對人們產(chǎn)生一定的吸引作用。雖然平面設(shè)計行業(yè)有了較好發(fā)展，但是許多平面設(shè)計作品依舊存在較大問題，不僅過于抽象化和復(fù)雜化，而且難以準(zhǔn)確體現(xiàn)出相關(guān)信息，致使人們難以有效理解平面設(shè)計的內(nèi)容和含義。字體設(shè)計不僅豐富了平面設(shè)計的內(nèi)涵，而且能夠較好向人們傳達(dá)相關(guān)信息，從而突出了平面設(shè)計的重點。設(shè)計人員在平面設(shè)計中應(yīng)用字體設(shè)計時可以對字體大小進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，在利用文字表現(xiàn)某種信息時，設(shè)計人員可以將字號進(jìn)行放大，并改變其背景顏色，從而讓文字內(nèi)容變得更醒目，更具有吸引力；由于字體大小及清晰度都會對人們的視覺觀產(chǎn)生影響，所以設(shè)計人員必須根據(jù)平面設(shè)計實際情況對字體進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而更好突出平面設(shè)計的重點內(nèi)容，滿足人們視覺感官需求。

2、升華平面設(shè)計內(nèi)涵

文字是中華文化中重要組成部分，其不僅具有濃厚的文化底蘊，而且具有較好的美觀性，所以當(dāng)設(shè)計人員將字體設(shè)計應(yīng)用在平面設(shè)計中時，能夠較好提升平面設(shè)計的整體內(nèi)涵。隨著時代的發(fā)展，文字的形式越來越多樣化，表達(dá)效果也更具獨特性，設(shè)計人員在平面設(shè)計中應(yīng)用字體設(shè)計時，可以將其與多種文化載體進(jìn)行結(jié)合，并根據(jù)相關(guān)需求對文字樣式進(jìn)行合理調(diào)整，從而更好發(fā)揮出字體設(shè)計的作用。目前，很多設(shè)計人員在進(jìn)行平面設(shè)計時，追求時代感和新鮮感，忽視了字體設(shè)計的作用，所以為了更好提升平面設(shè)計內(nèi)涵，設(shè)計人員必須加強(qiáng)對字體設(shè)計的重視，這樣才能促進(jìn)平面設(shè)計行業(yè)更好發(fā)展。

3、協(xié)調(diào)平面設(shè)計結(jié)構(gòu)

平面設(shè)計包含多種元素，只有當(dāng)各種設(shè)計元素良好配合在一起時才能凸顯出平面設(shè)計的效果。平面設(shè)計不僅要表達(dá)出設(shè)計人員的預(yù)設(shè)信息，而且還要能體現(xiàn)出一種和諧感以及美觀度，所以設(shè)計人員在進(jìn)行平面設(shè)計時，不僅要堆圖片進(jìn)行合理編排，還要根據(jù)設(shè)計需求適當(dāng)調(diào)整字體形式，這樣才能更好對平面設(shè)計結(jié)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，避免給人一種生硬及單調(diào)的感覺。很多設(shè)計人員在進(jìn)行平面設(shè)計時，偏重于用圖片表達(dá)信息，致使平面設(shè)計整體結(jié)構(gòu)并不和諧，難以較好反映出平面設(shè)計的內(nèi)涵，所以設(shè)計人員可以對文字元素加以利用，讓其和圖片進(jìn)行良好配合，從而讓平面設(shè)計具有完整性和個性化，這樣才能提升平面設(shè)計的整體文化價值，取得更好的設(shè)計效果。

三、結(jié)束語

平面設(shè)計是一項以藝術(shù)鑒賞性和人文審美觀為基礎(chǔ)的設(shè)計活動，對設(shè)計人員的專業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)造性思維的要求較高，而字體設(shè)計作為一種極具文化內(nèi)涵的藝術(shù)元素，能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計的藝術(shù)效果起到重大作用，所以設(shè)計人員必須充分考慮字體設(shè)計的特性，將其合理應(yīng)用進(jìn)平面設(shè)計中，這樣才能更好提升平面設(shè)計的藝術(shù)價值。

作者：黃蘋 單位：德宏師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系

參考文獻(xiàn)

平面設(shè)計的內(nèi)容范文第3篇

1現(xiàn)代平面設(shè)計的困惑

我是更加依賴于技術(shù)還是更加需要追求藝術(shù)，這個終極問題在平面設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)顯現(xiàn)的十分明顯，社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步，平面設(shè)計從表面上看完全是一個技術(shù)工種，當(dāng)然在時代的大背景下，涉及科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的東西都被稱為技術(shù)工種，我們看到的是平面設(shè)計越來越依靠于軟件，不論是作圖軟件還是修改軟件以及圖片本身都是一種技術(shù)合成的產(chǎn)物，盡管我們不能完全地回到過去的時代，完全用手工和傳統(tǒng)工藝來完成設(shè)計內(nèi)容，那些東西拿到現(xiàn)代來說，就是一種復(fù)古，盡管也能夠稱為一種現(xiàn)代平面設(shè)計的內(nèi)容，但是卻無法真正地表現(xiàn)出現(xiàn)代平面設(shè)計的全貌，僅僅能夠稱之為現(xiàn)代設(shè)計范疇內(nèi)的一個內(nèi)容?，F(xiàn)代平面設(shè)計的困惑也正是如此，我們需要嚴(yán)肅的對待這個問題。在平面設(shè)計的過程中，我們是否能夠很好的處理這個現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖突問題，需要我們更加全面認(rèn)真的思考，現(xiàn)代平面設(shè)計是建立在現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的水平之上，不能夠完全隔離開來看，我們需要的是更加全面的考量現(xiàn)代平面設(shè)計技術(shù)的根本性作用。現(xiàn)代平面設(shè)計當(dāng)中技術(shù)的作用我們認(rèn)為無外乎有三個方面-第一，是技術(shù)是構(gòu)成現(xiàn)代平面設(shè)計的基礎(chǔ)，第二是技術(shù)能夠為現(xiàn)代平面設(shè)計提供基礎(chǔ)的動力和保障，第三技術(shù)條件是完全符合現(xiàn)代化要求的內(nèi)容?，F(xiàn)代技術(shù)只是一種輔助功能作用的媒介，并非是藝術(shù)設(shè)計的主體，設(shè)計的核心內(nèi)容絕對不是軟件和藝術(shù)字體，設(shè)計的核心內(nèi)容將在藝術(shù)的范圍內(nèi)永遠(yuǎn)為源泉。從傳統(tǒng)要素的角度來看待這個問題，實際上除了傳統(tǒng)的還有很多其他設(shè)計的素材都能夠通過這個思路討論下去，并形成我們的觀點?，F(xiàn)代平面設(shè)計并非是一成不變的，平面設(shè)計的內(nèi)容隨著時代的變遷而不斷地變化發(fā)展是很正常的，我們不能過于偏執(zhí)的追求傳統(tǒng)工藝的傳承性，事物都是在不斷運動變化發(fā)展的，我們從中發(fā)現(xiàn)的種種內(nèi)涵和內(nèi)容都是我們需要有所取舍的接受或者揚棄的。所以，我們可以肯定是，傳統(tǒng)要素是我們應(yīng)該有所取舍的內(nèi)容之一，利用傳統(tǒng)要素發(fā)揚光大當(dāng)代平面設(shè)計的內(nèi)容是值得和需要我們仔細(xì)推敲的問題。

2現(xiàn)代平面設(shè)計傳統(tǒng)要素的分類與分析

我們試著從三個大的方面來分析傳統(tǒng)要素，因為傳統(tǒng)要素是包羅萬象的，里面的內(nèi)容是十分復(fù)雜且真實的，我們需要的就是從這些傳統(tǒng)的要素中找到共性和特色，然后進(jìn)行統(tǒng)一的整理和分類。這是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從廣義的概念出發(fā)，現(xiàn)代平面設(shè)計是需要傳統(tǒng)要素進(jìn)行設(shè)計分類的，這個方面的內(nèi)容我們的考量是從現(xiàn)代平面設(shè)計的利用范圍來進(jìn)行設(shè)定。比如青花瓷設(shè)計、比如中國紅、比如青銅器中饕餮紋等等，這些都屬于我們在平面設(shè)計中選取的傳統(tǒng)素材，我們需要的就是將這些素材的利用范疇進(jìn)行全方位的定位，比如饕餮紋屬于紋理類、青花瓷屬于風(fēng)格類、中國紅屬于色系類，諸如此類等等，傳統(tǒng)要素與平面設(shè)計結(jié)合起來就可以整理和總結(jié)出相關(guān)的種類。首先，我們可以將傳統(tǒng)要素在平面設(shè)計中分為經(jīng)典類，就是中國傳統(tǒng)文化中一系列的經(jīng)典內(nèi)容被廣為傳誦的和廣為使用的，這里面的內(nèi)容包括很多，比如為我們所熟悉的四大名著類的內(nèi)容，比如我們所經(jīng)常使用的傳統(tǒng)紋理和紋飾，印璽和玉佩等等都是我們的經(jīng)典內(nèi)容，這些東西往往在使用和設(shè)計當(dāng)中具有一定的代表性，能夠讓人們快速辨認(rèn)出這個設(shè)計內(nèi)容的傳統(tǒng)性，所以往往屬于經(jīng)典設(shè)計，比如筆墨山水風(fēng)格，就是我們展示傳統(tǒng)類的一個最為主要的內(nèi)容，筆墨山水的特殊形式也是被世界其他國家所廣為接受和流傳的內(nèi)容之一，我們需要展示平面設(shè)計的經(jīng)典內(nèi)容就往往從這些個經(jīng)典內(nèi)容出發(fā)，所以有經(jīng)典之說。其次，我們可以將傳統(tǒng)要素在平面設(shè)計中分為風(fēng)格類，這種風(fēng)格類主要是由于在平面設(shè)計中并沒有選取某一種獨立的類型，而是采取了一定的風(fēng)格形式，比如我們說老上海這種風(fēng)格、比如我們說江南水韻這種風(fēng)格，就是從這個方面出發(fā)的。最后，我們對傳統(tǒng)要素在平面設(shè)計中的分類定位概念類，即將傳統(tǒng)的與現(xiàn)代，國內(nèi)的與國外的進(jìn)行融合和創(chuàng)新，從而將傳統(tǒng)的內(nèi)容升級或者替代，形成了更加具有現(xiàn)代氣息的傳統(tǒng)內(nèi)容，這就是我們一直把握不好，但是我們一直都在努力的不斷完善，在國際化或者世界范圍內(nèi)打響我們的這種品牌模式優(yōu)勢，這也是我們需要一直不斷努力前行的方向。

作者：王兆言單位：哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系

平面設(shè)計的內(nèi)容范文第4篇

中職平面設(shè)計專業(yè)的實踐性較強(qiáng)，其課程設(shè)置關(guān)系著學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力，也影響著學(xué)生以后的職業(yè)生涯。為了提高中職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生的競爭力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更好地就業(yè)，應(yīng)當(dāng)將中職平面設(shè)計專業(yè)課程體系與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對接，提高平面設(shè)計課程教學(xué)的針對性和效率，進(jìn)而提高中職學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭能力。

關(guān)鍵詞：

中職教育；平面設(shè)計；課程體系；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

平面設(shè)計在當(dāng)今的社會中具有廣泛的應(yīng)用，且隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，平面設(shè)計的發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點。中職平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生將來要從事的職業(yè)多為廣告、軟件、影視以及印刷行業(yè)，近年來，這些行業(yè)對平面設(shè)計專業(yè)人才的要求也在不斷提高，中職平面設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)與專業(yè)人才的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對接，提高中職平面設(shè)計畢業(yè)學(xué)生對自身所從事職業(yè)的適應(yīng)性，提高學(xué)生的市場競爭力。

1根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)的職業(yè)需求改善平面設(shè)計專業(yè)的教學(xué)理念

中職學(xué)校的教學(xué)理念關(guān)系著專業(yè)教學(xué)課程的主要方向和教學(xué)的重點。在教學(xué)活動當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)采用與職業(yè)需求相統(tǒng)一的教學(xué)理念，并以教學(xué)理念為指導(dǎo)進(jìn)行課程體系的設(shè)置。在理念上應(yīng)注重對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，將平面設(shè)計教學(xué)與工作的過程結(jié)合起來。在企業(yè)當(dāng)中，員工的工作有著一套完整的工作程序，在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)的時候，應(yīng)當(dāng)注重對他們工作過程的培養(yǎng)，通過完整的工作程序讓學(xué)生對工作過程系統(tǒng)有所了解，提高學(xué)生對職業(yè)的了解，增強(qiáng)其適應(yīng)能力。在這一理念的引導(dǎo)下，平面設(shè)計專業(yè)課程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以典型的案例為突破點，對課程的內(nèi)容進(jìn)行整合設(shè)計，追求工作過程的完整性和系統(tǒng)性。最后，以學(xué)生為中心，進(jìn)行教學(xué)方案的修改和設(shè)計。通過讓學(xué)生在完整的工作過程中的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力，并增強(qiáng)學(xué)生在工作的過程中積極思考問題的能力。

2完善專業(yè)實踐課程設(shè)計以提高學(xué)生的實踐操作能力

平面設(shè)計專業(yè)具有很強(qiáng)的實踐性，在工作崗位當(dāng)中，企業(yè)往往對平面設(shè)計人才的專業(yè)能力以及實際運用能力有著較高的要求。平面設(shè)計的專業(yè)內(nèi)容包含著較多的內(nèi)容，例如：圖形、文字、形象系統(tǒng)等的設(shè)計。在教學(xué)的過程中，教師在借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方式的長處和優(yōu)勢之外，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行完善，并對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，突出教學(xué)的重難點內(nèi)容，提高學(xué)生對知識的掌握水平。平面設(shè)計專業(yè)是一項實踐性較強(qiáng)的專業(yè)，在該專業(yè)的學(xué)生未來所從事的職業(yè)來看，也都具有較強(qiáng)的實踐性，因此，在課堂教學(xué)活動當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對知識的實際應(yīng)用能力。在教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注重將現(xiàn)代化的設(shè)計理念融入到教學(xué)活動當(dāng)中，并將平面設(shè)計與文化、藝術(shù)相結(jié)合。平面設(shè)計主要應(yīng)用于包裝、廣告、宣傳海報等內(nèi)容當(dāng)中，在工作當(dāng)中，學(xué)生平面設(shè)計工作的開展離不開多種設(shè)計軟件的復(fù)制。在平面設(shè)計課程當(dāng)中，學(xué)生對設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)是十分必要的，良好的軟件使用技術(shù)能夠幫助學(xué)生設(shè)計出優(yōu)秀的作品。在實踐教學(xué)當(dāng)中，有必要開展Photoshop、CorelDRAW、illustrator等軟件的學(xué)習(xí)。首先，Photoshop是Adobe出品的圖形處理軟件，具有強(qiáng)大的圖像處理功能。在實際課程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生對Photoshop軟件的學(xué)習(xí)當(dāng)做實踐教學(xué)的重點內(nèi)容之一。通過對Photoshop設(shè)計的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握文字輸入排版、圖像色彩調(diào)整、制作特效、編輯修正以及合成圖像等方面的內(nèi)容。其次，學(xué)會使用CorelDRAW平面矢量繪圖軟件。CorelDRAW的使用能夠為平面設(shè)計提供先進(jìn)的手段和便捷的工具，制作出來的作品可以進(jìn)行任意放大輸出，打印效果十分清晰，CorelDRAW設(shè)計能夠展示出平面設(shè)計作品從設(shè)計、構(gòu)圖、草稿、繪制以及渲染的整個過程。CorelDRAW設(shè)計是當(dāng)前眾多用戶應(yīng)用的主要設(shè)計。最后，illustrator軟件具有處理位圖圖形和矢量圖形兩種功能，此外還具有Web圖形工具等其他創(chuàng)新功能。學(xué)生可以利用該設(shè)計軟件進(jìn)行快捷、靈活的平面設(shè)計。

3聯(lián)合企業(yè)開展綜合實訓(xùn)教學(xué)

平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生最終要到企業(yè)當(dāng)中供職，做好企業(yè)的平面設(shè)計工作。根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)的職業(yè)特點，需要加大對學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)力度，提高學(xué)生運用平面設(shè)計的專業(yè)知識，解決工作當(dāng)中的實際問題的能力。以往的教學(xué)經(jīng)驗表明，聯(lián)合企業(yè)對學(xué)生展開實訓(xùn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)學(xué)生將平面設(shè)計相關(guān)的理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的有效方式。在綜合實訓(xùn)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)的設(shè)計軟件配合設(shè)計工作的進(jìn)行。同時，可以采用綜合實訓(xùn)的方式，提高學(xué)生對各種設(shè)計軟件應(yīng)用目的與使用特點的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生將實際的平面設(shè)計與理論知識、設(shè)計軟件進(jìn)行緊密結(jié)合。同時，展開企業(yè)團(tuán)隊模式的綜合實訓(xùn)教學(xué)，有助于學(xué)生深入了解企業(yè)的文化，熟悉崗位工作的運作方式，并深入理解平面設(shè)計崗位工作的需求，進(jìn)而提高學(xué)生進(jìn)行綜合實訓(xùn)的積極性和目的性。通過綜合實訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)的實踐，并加強(qiáng)與其他人員的合作協(xié)調(diào)。通過綜合實訓(xùn)既能夠增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗、豐富學(xué)生的實踐知識，又能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

4小結(jié)

綜上所述，中職平面設(shè)計專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)以職業(yè)需要為指導(dǎo)，在兼顧理論知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。同時根據(jù)實際設(shè)計工作的需要，加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)用多種設(shè)計軟件能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生進(jìn)行平面設(shè)計的綜合應(yīng)用能力。此外，還需要與企業(yè)聯(lián)合開展綜合實訓(xùn)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

作者：孟延芬 單位：江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

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[2]王林.淺談中職建筑裝飾專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計方向)的課程設(shè)置--基于計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)建設(shè)[J].職業(yè)技術(shù),2014,(5):46-47.

平面設(shè)計的內(nèi)容范文第5篇

【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計 Illustrator 教學(xué)意義

Illustrator軟件課程主要包括繪制圖形、文字處理以及圖形編輯等內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)時，首先要讓學(xué)生對最基本的軟件操作步驟進(jìn)行了解，然后教師講授畫筆、符號、圖層、蒙版、圖形樣式以及封套等工具的使用方法。例如運用符號工具，能夠快速的生成圖形；運用圖層蒙版工具能夠?qū)D形進(jìn)行美化等由于在目前的平面設(shè)計教學(xué)中，Illustrator軟件教學(xué)不具有系統(tǒng)性，平面設(shè)計課程設(shè)置比較混亂，不能讓學(xué)生對基本知識進(jìn)行全面、系統(tǒng)的了解，不能使其熟練掌握Illustrator軟件的操作方法。

一、平面設(shè)計應(yīng)用背景下Illustrator對平面設(shè)計教學(xué)的意義

涉及的領(lǐng)域廣泛，決定了平面設(shè)計在教學(xué)過程當(dāng)中更應(yīng)該緊跟時代的步伐。信息時代的到來，改變著人類社會的生產(chǎn)工作方式、學(xué)習(xí)生活方式乃至思維方式，無疑對高等教育提出了新的任務(wù)和要求，尤其是對設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式提出更高的挑戰(zhàn)。Illustrator軟件是由美國Adobe公司推出的一種矢量繪圖軟件，其集矢量插圖、編輯位圖、版面設(shè)計、圖形編輯以及繪圖工具等多種元素于一體，具有強(qiáng)大的圖像處理功能，越來越廣泛的被應(yīng)用在廣告平面設(shè)計中，涉及到網(wǎng)頁設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、CI策劃、商標(biāo)設(shè)計以及插圖創(chuàng)作等各個領(lǐng)域。據(jù)初步統(tǒng)計，在全球的平面設(shè)計行業(yè)中，超過97%的平面設(shè)計師運用Illustrator軟件進(jìn)行設(shè)計。

通過使用Illustrator軟件能夠?qū)θ魏我粋€設(shè)計項目的矢量資源進(jìn)行精心的制作，主要對品牌廣告、產(chǎn)品包裝、徽標(biāo)以及環(huán)境圖形等進(jìn)行設(shè)計，另外，使用Illustrator軟件創(chuàng)建各種網(wǎng)站、設(shè)計橫幅、圖形以及布局網(wǎng)站等。設(shè)計師運用靈活的構(gòu)思，給動畫創(chuàng)造原始圖形、運動路徑，給廣告公司的廣播圖形、車站ID、字幕以及保險杠等設(shè)計圖稿。在平面設(shè)計教學(xué)中，進(jìn)行Illustrator軟件的學(xué)習(xí)，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，給學(xué)生的就業(yè)提供一定的幫助，使其順利就業(yè)。

二、平面設(shè)計應(yīng)用背景下Illustrator平面設(shè)計教學(xué)的實踐

1.在教學(xué)中主要存在的問題

（1）課堂教學(xué)過程中的問題

目前，在進(jìn)行平面設(shè)計教學(xué)時，還往往以教師講授理論知識為主，教師運用多媒體技術(shù)進(jìn)行講授，這樣不利于理論和實踐的互相結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和實踐聯(lián)系的不夠緊密，特別是對于平面設(shè)計教學(xué)來說，加強(qiáng)學(xué)生的實踐，讓學(xué)生身臨其境的學(xué)習(xí)Illustrator軟件的操作方法，上機(jī)操作，能夠鍛煉學(xué)生的動手能力。

（2）實踐教學(xué)過程中的問題

由于Illustrator課程具有很強(qiáng)的實踐性，教師在教授的過程中，要讓學(xué)生面對現(xiàn)實的經(jīng)營活動，在具體的實踐過程中去解決問題，不能只注重理論知識的學(xué)習(xí)。另外，在實際操作中，由于學(xué)生對分色片、設(shè)計分析以及印刷等方面知識不了解，造成設(shè)計與社會脫節(jié)的情況，不能對學(xué)生的實際技能進(jìn)行訓(xùn)練，最終導(dǎo)致學(xué)生不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對平面設(shè)計的需求。

2.提高Illustrator軟件的有效措施

（1）加大課堂的訓(xùn)練力度

對Illustrator軟件進(jìn)行課堂教學(xué)時，主要幫助學(xué)生對平面設(shè)計的原理和內(nèi)容進(jìn)行初步的了解，熟悉Illustrator軟件的操作流程。在對此有了基本的認(rèn)識后，才能夠?qū)W習(xí)軟件的操作方法和技巧。因此，教師在講授Illustrator軟件的基本理論知識時，可以運用引用設(shè)計案例的方法，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。例如，通過讓學(xué)生觀看矢量圖廣告圖片，讓學(xué)生對其設(shè)計步驟和方法進(jìn)行思考，然后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大學(xué)生的課堂訓(xùn)練力度，提升課堂的教學(xué)效果。

（2）增加Illustrator的培訓(xùn)

在平面設(shè)計的學(xué)習(xí)中，Illustrator軟件是其中的一個重要方面。對學(xué)生進(jìn)行Illustrator軟件的培訓(xùn)時，應(yīng)該讓學(xué)生對文字排版、文字處理、位圖處理以及制作矢量圖等內(nèi)容進(jìn)行掌握。另外，加入相關(guān)的教學(xué)案例，讓學(xué)生對自己喜歡的案例設(shè)計進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己的認(rèn)識。例如在學(xué)習(xí)完“圖層蒙版”內(nèi)容后，教師布置相關(guān)的能夠運用到“圖層蒙版”知識內(nèi)容的設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計。

三、結(jié)語

總而言之，Illustrator軟件對教師的能力水平也有非常高的要求，教師不僅要具備專業(yè)的知識技能，而且還要具備課程開發(fā)與整體設(shè)計的能力。另外，在平面設(shè)計中學(xué)習(xí)Illustrator軟件，教師不僅要注重對學(xué)生進(jìn)行理論知識的培養(yǎng)，而且還要注重對學(xué)生的技能進(jìn)行培養(yǎng)，最終有效地為學(xué)生以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】