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平面設(shè)計(jì)論文范文第1篇

隨著極繁主義的產(chǎn)生和運(yùn)用，它所代表的設(shè)計(jì)理念開始從平面設(shè)計(jì)逐漸擴(kuò)展到其他領(lǐng)域。如視覺藝術(shù)、現(xiàn)代音樂、文學(xué)創(chuàng)作等領(lǐng)域。

二、當(dāng)代極繁主義平面設(shè)計(jì)的特征

極繁主義的設(shè)計(jì)理念在當(dāng)代獲得了迅速發(fā)展，是平面設(shè)計(jì)的一種重要的設(shè)計(jì)風(fēng)格。當(dāng)代極繁主義平面設(shè)計(jì)的風(fēng)格特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

( 一) 打破傳統(tǒng)，開放互動(dòng)，反闡釋的設(shè)計(jì)核心

對(duì)于當(dāng)代的藝術(shù)作品來講，不僅是將平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容展示給欣賞者，而且在展示的過程中，可以與欣賞者進(jìn)行一定的溝通和交流，主要表現(xiàn)在:第一，開放性的互動(dòng)語義系統(tǒng)。對(duì)于傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)來講，設(shè)計(jì)者只是將設(shè)計(jì)內(nèi)容展示給欣賞者，而欣賞者只是被動(dòng)地接受創(chuàng)作者給予的信息，欣賞者和設(shè)計(jì)者之間沒有任何的交流和互動(dòng)。但是，極繁主義理念的產(chǎn)生和發(fā)展，使得設(shè)計(jì)者能夠與欣賞者之間建起一座橋梁，能夠構(gòu)建出一套較為完善的互動(dòng)語義系統(tǒng)。第二，反闡釋意義系統(tǒng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化社會(huì)已經(jīng)來到，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)被無數(shù)的信息所困擾，所以，在極繁主義的設(shè)計(jì)理念中，人們不需要對(duì)設(shè)計(jì)作品中的意義進(jìn)行過度闡釋，從而能夠使人們從海量的信息中解救出來，推動(dòng)極繁主義的進(jìn)一步發(fā)展。第三，打破了傳統(tǒng)圖形法則的束縛。在傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)中，有一些無形的圖形設(shè)計(jì)法則困擾著設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造，束縛了他們的思維，所以創(chuàng)作出的作品具有一定的局限性。極繁主義的誕生在一定程度上解放了設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造靈感，拓寬了他們的創(chuàng)造思路。

( 二) 奢華的裝飾語言

從極繁主義的設(shè)計(jì)理念出發(fā)，其指導(dǎo)下的平面設(shè)計(jì)作品追求能夠更加細(xì)膩深刻地表達(dá)作者的個(gè)人情感，那么在設(shè)計(jì)的過程中，就要更加重視傳達(dá)信息的圖形和文字，將這些設(shè)計(jì)元素作為一種非正式的設(shè)計(jì)語言，向廣大的欣賞者傳遞作者的一種思想情感。極繁主義在圖形語言上的風(fēng)格特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，裝飾的語言詞匯開始復(fù)興，隨著后現(xiàn)代文化思潮的涌現(xiàn)，極繁主義的設(shè)計(jì)理念以及對(duì)于圖形的復(fù)雜應(yīng)用開始得到了默許。第二，極繁主義需要多種裝飾性元素的混合，對(duì)創(chuàng)作者的思想感情進(jìn)行更深入、更細(xì)致的闡釋，如將文字以圖形化的形式進(jìn)行表現(xiàn)，在文字中夾雜著圖形等。第三，在以極繁主義為指導(dǎo)的平面設(shè)計(jì)作品中，往往圖形運(yùn)用得比較奢華，而文字也進(jìn)行了復(fù)雜化的處理，這樣不同的欣賞者才能欣賞到作者不同層次的情感。

( 三) 感性的圖形傳達(dá)方式

在極繁主義的設(shè)計(jì)理念中，作品往往體現(xiàn)出對(duì)于理性的反叛，讓欣賞者感受到作者要傳遞的真實(shí)情感，從而使得設(shè)計(jì)者與欣賞者達(dá)到一種感情上的共鳴。感性的圖形體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):第一，剔除圖形圖像或者是文字中理性的部分。以極繁主義為指導(dǎo)的平面設(shè)計(jì)作品，往往對(duì)圖形或者圖像元素進(jìn)行了反理性的處理，從而使得它們具有最感性、最純粹的表現(xiàn)力。第二，極繁主義的創(chuàng)造靈感主要來源于情緒的觸發(fā)。極繁主義主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)創(chuàng)造者個(gè)人情感的體現(xiàn)，所以設(shè)計(jì)者在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，往往以情緒作為靈感的觸發(fā)點(diǎn)，通過其獨(dú)特的創(chuàng)造風(fēng)格，從而引發(fā)欣賞者對(duì)于平面設(shè)計(jì)作品的共鳴。第三，多維度感性信息的傳達(dá)方式。對(duì)于現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)作品來講，在引入極繁主義的設(shè)計(jì)理念之后，其感性信息的傳達(dá)不僅僅局限于視覺這一種方式，對(duì)于其他觸覺或者是聽覺等信息也進(jìn)行了一定的引用，從而使得當(dāng)代平面設(shè)計(jì)作品的感性信息傳達(dá)呈現(xiàn)出多維化的特點(diǎn)。

三、對(duì)于極繁主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格的評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)理念是隨著欣賞者的喜好和需求進(jìn)行不斷變化的，同時(shí)也需要一定的產(chǎn)生背景，這樣才能夠形成一定的設(shè)計(jì)風(fēng)格。雖然極繁主義已經(jīng)在現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)中得到了廣泛的應(yīng)用，但是設(shè)計(jì)者和欣賞者對(duì)于極繁主義的評(píng)價(jià)卻不盡相同。我們?cè)趯?duì)待一種新生的設(shè)計(jì)理念的時(shí)候，需要從正反兩個(gè)方面去全面地分析和看待。對(duì)于極繁主義的評(píng)價(jià)主要分為積極層面和消極層面兩個(gè)部分。

( 一) 極繁主義對(duì)于平面設(shè)計(jì)影響的積極層面

極繁主義設(shè)計(jì)理念是在反叛傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)上興起的，對(duì)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展和繁榮起到了一定的促進(jìn)作用，其主要的積極意義體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):第一，對(duì)于欣賞者地位的肯定。欣賞者從傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念中的被動(dòng)接受角色，轉(zhuǎn)為在極繁主義設(shè)計(jì)理念中能夠與設(shè)計(jì)者進(jìn)行交流的角色，這充分體現(xiàn)了極繁主義對(duì)于欣賞者地位的肯定。極繁主義設(shè)計(jì)理念允許不同的欣賞者對(duì)平面設(shè)計(jì)的作品做出不同的詮釋，能夠不斷豐富平面設(shè)計(jì)作品的意義，對(duì)設(shè)計(jì)者情感的表達(dá)也是一種延伸。第二，推動(dòng)了感性因素的傳達(dá)。現(xiàn)代社會(huì)在物質(zhì)生活的層面充斥著較多的理性元素，所以人們?cè)谛蕾p平面設(shè)計(jì)作品的時(shí)候，希望看到更多感性因素的傳達(dá)，這能進(jìn)一步增加設(shè)計(jì)者與欣賞者之間感情的交流，使得作品表達(dá)的情感更加純粹。第三，重新肯定了復(fù)雜裝飾。在極繁主義的平面設(shè)計(jì)理念中，為復(fù)雜裝飾提供了發(fā)揮其重要作用的場景，能夠使得平面設(shè)計(jì)的作品更加具有包容性，促進(jìn)了其多元化的發(fā)展。

( 二) 極繁主義對(duì)于平面設(shè)計(jì)影響的消極層面

平面設(shè)計(jì)論文范文第2篇

1.1課題一為Photoshop圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)Photoshop的啟動(dòng)與退出主要知識(shí)點(diǎn)：

啟動(dòng)、退出Photoshop。Photoshop的操作界面及文件的操作主要知識(shí)點(diǎn)：菜單欄、工具箱、工具選項(xiàng)欄、控制面板組、狀態(tài)欄、工作區(qū)；文件的新建、打開與保存；PDF格式文件的導(dǎo)入、AI格式文件的輸出。Photoshop的新增功能主要知識(shí)點(diǎn)：筆刷面板、文件瀏覽器、修復(fù)畫筆工具、修補(bǔ)工具、液化、圖案創(chuàng)建、Web照片畫廊。Photoshop工作環(huán)境基本設(shè)置與優(yōu)化主要知識(shí)點(diǎn)：常規(guī)設(shè)置、文件處理設(shè)置、光標(biāo)與顯示設(shè)置、單位與標(biāo)尺設(shè)置、網(wǎng)格參考線設(shè)置、增效工具與暫存盤設(shè)置、內(nèi)存與圖像高速緩存設(shè)置等。重點(diǎn)：Photoshop的操作界面、文件的操作、工作環(huán)境的設(shè)置。難點(diǎn)：快捷鍵的自定義、文件新建的參數(shù)設(shè)置。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目為Photoshop工作環(huán)境的熟悉與優(yōu)化。教學(xué)建議以多媒體演示教學(xué)與實(shí)習(xí)操作相結(jié)合。

1.2課題二為Photoshop圖像的選擇與編輯基本選擇工具主要知識(shí)點(diǎn)：

選框工具、套索工具、魔術(shù)棒工具。圖像的選擇與選區(qū)編輯方法主要知識(shí)點(diǎn)：工具選擇、色彩范圍的選擇、通道與蒙版選擇；修改選區(qū)、變換選區(qū)、存儲(chǔ)選區(qū)、載入選區(qū)。通道與蒙版主要知識(shí)點(diǎn)：通道的建立與應(yīng)用；快速蒙版、圖層蒙版的建立與應(yīng)用；圖像還原、復(fù)制操作主要知識(shí)點(diǎn)：還原、復(fù)制、刪除工具；命令方式還原、復(fù)制；歷史記錄面板功能及應(yīng)用。圖案、畫筆定義與編輯主要知識(shí)點(diǎn)：定義圖案、填充圖案、定義畫筆。重點(diǎn)：選擇工具的功能、選區(qū)的建立與編輯、通道與蒙版的建立與應(yīng)用、定義圖案、定義畫筆。難點(diǎn)：通道與蒙版的概念、建立方法；畫筆定義參數(shù)的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：選區(qū)的建立與編輯；圖像的選取與編輯；定義圖案與畫筆。教學(xué)建議：采用實(shí)例演示，任務(wù)式實(shí)習(xí)操作方法教學(xué)。

1.3課題三為Photoshop圖層、路徑、文字編輯、文字編輯主要知識(shí)點(diǎn)：

文字工具組、文字圖層、文字的錄入與編輯。圖層主要知識(shí)點(diǎn)：圖層的概念及分類；圖層面板組成與功能使用；圖層鏈接、更改圖層順序；圖層編輯、圖層組建立、合并圖層；圖層樣式應(yīng)用；路徑主要知識(shí)點(diǎn)：路徑的概念、建立、編輯；路徑面板及各功能使用；形狀工具組、路徑工具組的功能與應(yīng)用。重點(diǎn)：文字錄入方式；圖層、路徑、通道的類型與概念；形狀工具組、路徑工具組的功能與應(yīng)用。難點(diǎn)：圖層轉(zhuǎn)換；路徑與選區(qū)的變換及編輯；通道與選區(qū)關(guān)系及轉(zhuǎn)換。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：文字編輯技術(shù)；圖層的建立與應(yīng)用技術(shù)；蒙版與通道建立與應(yīng)用技術(shù)；路徑的建立與編輯應(yīng)用技術(shù)。教學(xué)建議：采用實(shí)例演示，任務(wù)式實(shí)習(xí)操作方法教學(xué)。

1.4課題四為Photoshop圖像顏色與濾鏡效果專用著色工具主要知識(shí)點(diǎn)：

畫筆、鉛筆、漸變、油漆桶、取色工具；圖像的色調(diào)、色彩調(diào)整主要知識(shí)點(diǎn)：色階、曲線、色彩平衡、亮度/對(duì)比度、色相/飽和度調(diào)整、替換顏色；內(nèi)置濾鏡和功能與用法主要知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)置濾鏡的概念、類型、參數(shù)設(shè)置、效果應(yīng)用。外掛濾鏡的安裝與應(yīng)用主要知識(shí)點(diǎn)：外掛濾鏡的概念、類型、下載、安裝及參數(shù)設(shè)置、效果應(yīng)用。重點(diǎn)：色調(diào)、色彩的調(diào)整，濾鏡效果的合理應(yīng)用。難點(diǎn)：圖像色彩、色調(diào)調(diào)整的用法，濾鏡參數(shù)的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：專用著色工具使用技巧及圖像色彩色調(diào)調(diào)整；濾鏡應(yīng)用技術(shù)。教學(xué)建議：采用實(shí)例演示，任務(wù)式實(shí)習(xí)操作方法教學(xué)。

1.5課題五為CorelDRAW圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)CorelDRAW的軟件界面介紹主要知識(shí)點(diǎn)：

CorelDRAW工作環(huán)境的組成部分；菜單介紹；工具箱主要工具介紹。CorelDRAW工作環(huán)境基本設(shè)置與優(yōu)化主要知識(shí)點(diǎn)：各選項(xiàng)參數(shù)設(shè)置文件操作主要知識(shí)點(diǎn)：文件的新建、打開、編輯、保存；其它格式圖形圖像文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出。重點(diǎn)：CorelDRAW的工作界面及主要功能；文件的操作。難點(diǎn)：工具選項(xiàng)欄參數(shù)設(shè)置，其它格式文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：CorelDRAW軟件界面熟悉、基本工具使用技巧、文件的基本操作。教學(xué)建議：采用演示與實(shí)習(xí)操作相結(jié)合的方法教學(xué)。

1.6課題六為CorelDRAW基本操作基本工具的使用主要知識(shí)點(diǎn)：

挑選工具、矩形工具、橢圓工具、多邊形工具、螺旋工具、方格紙工具、手繪工具、貝塞爾工具、度量工具、交互式流程工具、縮放工具、文本工具的功能與應(yīng)用整形工具的使用主要知識(shí)點(diǎn)：形狀工具、刻刀工具、擦除工具、自由變換工具效果工具的使用主要知識(shí)點(diǎn)：交互式填充工具、交互式透明工具、交互式調(diào)和工具、交互式輪廓線工具、交互式變形工具、交互式立體化工具、交互式陰影工具等。對(duì)象的操作主要知識(shí)點(diǎn)：對(duì)象的選取、群組、鎖定、合并、拆分、變換、分隔；對(duì)象順序的操作、對(duì)齊與分布。重點(diǎn)：工具箱工具的功能與用法；對(duì)象的操作與組織。難點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)的編輯、交互式工具的用法、對(duì)象的順序管理與組織實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：圖形繪制與編輯技術(shù)；交互式工具使用技巧；對(duì)象的組織與選取。教學(xué)建議：采用實(shí)例演示，任務(wù)式實(shí)習(xí)方法教學(xué)。

2教學(xué)模式與考核要求

2．1教學(xué)模式

（1）本課程要求學(xué)習(xí)操作性強(qiáng)，但又要兼顧圖形圖像設(shè)計(jì)方法，因此教學(xué)形式以講授和實(shí)踐相結(jié)合方式。

（2）理論教學(xué)采用多媒體進(jìn)行演示講授，實(shí)踐教學(xué)以機(jī)房網(wǎng)絡(luò)演示、學(xué)生實(shí)際操作為主。

（3）為加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)充分重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，保證上機(jī)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

2．2考核要求

平面設(shè)計(jì)論文范文第3篇

傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師們用各種各樣的方法創(chuàng)造假象空間，例如明暗關(guān)系、透視、矛盾空間等，但是這些并沒有徹底突破二維空間，沒有真實(shí)的立體性和可觸摸、可運(yùn)動(dòng)等多方面屬性。二維空間在一定的程度上約束了平面設(shè)計(jì)中一些創(chuàng)意的表達(dá)，傳統(tǒng)意義上的平面設(shè)計(jì)是平的、靜止的。讓平面設(shè)計(jì)不“平”的一個(gè)重要方法是使平面作品向立體空間的拓展。例如在很多的書籍設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)中，很多字體的設(shè)計(jì)都是凹凸不平的，這樣的凹凸不平的面創(chuàng)造出真實(shí)的立體，使平面設(shè)計(jì)由二維突破到三維。再比如在書籍設(shè)計(jì)中，尤其是兒童讀物的設(shè)計(jì)中，書中常見一些折疊的模型，這些立體書會(huì)比普通書更受歡迎。被美國《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為最佳圖書的立體書《愛麗絲夢游奇境》在各國創(chuàng)下了銷量的奇跡，這是因?yàn)檫@本書把書翻閱過程的空間也考慮在內(nèi)，在書頁之間利用紙的三維立體性折出立體的場景，形成凹凸有序的空間感，使紙張這類場景具有真實(shí)、可觸摸、立體性的屬性，豐富了讀者的感官，并且在翻書的過程中形成了和讀者的互動(dòng)，從而創(chuàng)造出更為有趣的多維空間，使讀者印象深刻。除了作品本身的空間拓展，我們還可以嘗試將平面作品由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，雖然作品中的元素不能動(dòng)，但我們可以讓整幅作品動(dòng)起來。近年來流行的燈箱廣告，就是通過燈箱將不同的平面作品輪流替換，營造出動(dòng)態(tài)的效果，這樣動(dòng)起來的廣告更容易引起人們的注意。

2依托新媒體向多維轉(zhuǎn)化

科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展對(duì)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)新媒體普及的時(shí)代。新媒體是一個(gè)隨時(shí)展產(chǎn)生的新名詞，是一個(gè)相對(duì)的概念，它是相對(duì)于廣播和報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體來說的。新媒體的特點(diǎn)是數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，觸摸媒體、數(shù)字化傳統(tǒng)媒體都屬于新媒體的范疇。新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，為平面設(shè)計(jì)提供了更為豐富的媒介，通過新媒體的平臺(tái)，平面設(shè)計(jì)傳達(dá)了比以往更多的信息量，也更富趣味性。平面設(shè)計(jì)的載體和所呈現(xiàn)的終端因新媒體的出現(xiàn)而多種多樣。新媒體的出現(xiàn)使平面設(shè)計(jì)作品的傳播介質(zhì)和平臺(tái)發(fā)生了變化，平面設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的方式也更加豐富。讀者閱讀傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)作品的過程中，作品是靜止的，讀者也是靜止的，這樣靜止的過程會(huì)讓人覺得無趣，但在新媒體平臺(tái)下，動(dòng)態(tài)化的過程會(huì)使作品中包含的信息量增大，動(dòng)態(tài)化帶來的豐富變化也會(huì)使受眾產(chǎn)生更多的興趣和情感共鳴。在傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)中是沒有聲音元素的，可是在現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)終端中，都可以將平面設(shè)計(jì)作品和聲音結(jié)合在一起。新媒體為平面設(shè)計(jì)提供的條件使作品與受眾互動(dòng)，通過增加聽覺、觸覺等多種感受，強(qiáng)化平面作品所要傳達(dá)的信息。新媒體的平臺(tái)為平面設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)化的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)大的支持的同時(shí)，也為受眾提供了三維的交互空間。受眾在使用一些移動(dòng)終端為媒介來欣賞作品的過程中，自身已經(jīng)融入了整個(gè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，成為了設(shè)計(jì)循環(huán)的一個(gè)部分，這也是平面作品動(dòng)態(tài)化的一個(gè)體現(xiàn)。

3通過與受眾互動(dòng)，追求“不平”的多次元空間感受

平面設(shè)計(jì)論文范文第4篇

動(dòng)畫藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)藝術(shù)同屬視覺藝術(shù)，“藝術(shù)”是一切藝術(shù)門類的總稱，它是用不同的形象化手段來反映自然和社會(huì)，表現(xiàn)人類情感的一門社會(huì)化的人文學(xué)科，是人們?yōu)榱烁玫貪M足自己對(duì)主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。動(dòng)畫藝術(shù)就是讓沒有生命的圖片動(dòng)起來，從而變得有生命，是藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中根據(jù)作者的意圖將原本沒有生命的圖畫通過攝像、音樂、配音等技法合成有生命體的影像。平面設(shè)計(jì)藝術(shù)是按照一定的規(guī)則方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖形的界限，描繪和表現(xiàn)形象，其所表現(xiàn)的立體空間感，并非真實(shí)存在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

2動(dòng)畫藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的相同點(diǎn)

2.1動(dòng)畫藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)藝術(shù)都是一種主觀創(chuàng)造性很強(qiáng)的藝術(shù)形式

動(dòng)畫藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)藝術(shù)不僅強(qiáng)調(diào)主觀創(chuàng)造性，更強(qiáng)調(diào)客觀的、基本的合理性，但又不失所要表達(dá)的幽默感和夸張性，巧妙而抽象的形象及豐富的聯(lián)想空間。德國招貼設(shè)計(jì)大師崗特·蘭堡用視覺形象語言說話，追求畫面的韻律感、層次感，用最簡單的視覺形象表達(dá)最深刻的內(nèi)涵；他的作品追求平面之外的視覺效果，給視覺世界帶來了新的力量和生機(jī)。他更加強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)和對(duì)生活的領(lǐng)悟，在視覺效果上追求視覺沖擊力，強(qiáng)調(diào)平面效果的突破?！逗蛨D》中書上的手有只筆，這只筆將書的一維空間向整幅畫面的三維空間轉(zhuǎn)化，自然而有力。筆在背景上寫出出版社的名字，宣傳意味油然而生，這種視覺的空間轉(zhuǎn)換自然地引導(dǎo)觀賞者的視線開始流動(dòng)最終定格在下面的字母上。這種視覺引導(dǎo)式的宣傳方法讓人過目難忘。并且將光線巧妙地運(yùn)用在書籍的投影上，似乎書籍由內(nèi)向外透著一股亮光。書上的窗戶是將書從平面轉(zhuǎn)換到空間的一個(gè)過渡，這些過渡讓人們更想探尋亮光后面的另一個(gè)空，圖中的書被手握住，這只手由平面轉(zhuǎn)向立體，書似乎懸浮在空中并投下陰影，營造出一種失重的空間感。它傳達(dá)了把握住了知識(shí)就擁有了力量的設(shè)計(jì)理念，是日本的視覺大師福田繁雄的作品簡潔、幽默、巧妙并深刻，常以簡練的線和面構(gòu)成，具有強(qiáng)烈的視覺張力，他把所想表現(xiàn)的事物通過異質(zhì)同構(gòu)、視錯(cuò)覺等理念，以視覺符號(hào)的形式重現(xiàn)在其海報(bào)作品上，并將這些原理以客觀和風(fēng)趣的形式呈現(xiàn)，使簡潔的圖形成為信息傳遞的媒介，由此其設(shè)計(jì)作品兼具了藝術(shù)性與精神性的內(nèi)涵。一部好的動(dòng)畫或者一幅好的平面設(shè)計(jì)作品都不需要太多的語言描述，通過畫面已完全可以表達(dá)出所要傳達(dá)的信息。在動(dòng)畫制作中，表現(xiàn)人物面部表情的夸張和變形，又符合基本常理的客觀規(guī)律,是塑造出人物性格和人物精神面貌及情感的關(guān)鍵。表情就是情感的形象，經(jīng)過藝術(shù)加工,提煉,概括,抽象化后,使所塑造的形象更具代表性,這和平面設(shè)計(jì)的主動(dòng)創(chuàng)造性非常相象,并且也是動(dòng)畫最吸引人的特點(diǎn)之一。，圖中的表情,當(dāng)人生氣憤怒訓(xùn)斥別人的時(shí)候,兩只眼睛瞪大,直立,兩個(gè)眼球會(huì)向兩個(gè)內(nèi)眼角拉近,兩只耳朵上聳,鼻翼變大向上收攏,嘴部張大并被拉長,上牙齒外露,這樣更能感覺到這個(gè)人憤怒到極點(diǎn),粗聲大氣的說話.整個(gè)人的面部表情肌肉都被繃緊,并且多采用正面.當(dāng)人很幸福,很滿足的時(shí)候,整個(gè)面部表情很放松,臉形呈圓形,嘴也呈一個(gè)圓弧形,嘴角上翹,兩只眼睛很平緩的看向一旁,下頜上收,頭部略傾斜；或刻畫人高傲?xí)r,人的頭上昂,只看到鼻子往下的部分,鼻孔朝人,兩嘴角下拉,嘴是向下彎曲的圓弧，在夸大后的人物表情及造型使他們更具有特定的氣質(zhì)。這使我想到了蒂姆·伯頓導(dǎo)演的動(dòng)畫片《僵尸新娘》，每一個(gè)人物的夸張?jiān)煨蜏?zhǔn)確傳達(dá)出每個(gè)人物的性格特征，維克多未來的妻子，維多利亞的母親是一個(gè)沒落的貴族階級(jí)，還以女兒的婚姻獲得資產(chǎn)，但仍保持自己的高傲、冷漠的樣子，走起路來昂首挺胸，兩個(gè)眼珠向上看，嘴角下耷，發(fā)髻梳的很高，和頭的比例差不多，這種夸張?jiān)俸貌贿^。而且動(dòng)畫里的主角人物整個(gè)身體被拉長，四肢細(xì)長，人的下頜細(xì)尖，人物的眼睛變大。蒂姆·伯頓的《圣誕夜驚魂》也采用身體被拉長，四肢細(xì)長，人的下頜細(xì)尖，人物的眼睛變大，還有場景設(shè)計(jì)也是經(jīng)過加工，提升，處理的房子及樹木都有一種高聳的感覺，和動(dòng)畫的整體設(shè)計(jì)感覺和諧一致。通過以上可以看出，平面設(shè)計(jì)藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)的共同特點(diǎn)就是對(duì)事物的重新再創(chuàng)造，經(jīng)過抽象變形重新提取重要的元素表達(dá)最具特征的效果。這種特征直接可以從平面設(shè)計(jì)中體會(huì)到，在動(dòng)畫中雖然體現(xiàn)的不是很直接，主要是因?yàn)槿藗兏杏X動(dòng)畫里的人物就應(yīng)該是那個(gè)樣子，至于為什么是那個(gè)樣子，他們沒有想過，而人們經(jīng)常會(huì)說那一部動(dòng)畫片“有意思”，其實(shí)“有意思”足以說明動(dòng)畫片有它獨(dú)特的創(chuàng)造性，只不過人們很少關(guān)心罷了，但從動(dòng)畫的定義中可以明顯看出，動(dòng)畫是作者主觀意圖想象創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)形象，而他的主觀想象，創(chuàng)造即是與設(shè)計(jì)一樣的重新組合再創(chuàng)造。

2.2平面設(shè)計(jì)藝術(shù)與動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性

平面設(shè)計(jì)藝術(shù)與動(dòng)畫藝術(shù)都可以運(yùn)用各種材料表現(xiàn)達(dá)到所想要的效果，在平面中可以手繪，印刷，拼貼，電腦制作，甚至是三維。在動(dòng)畫中可以是傳統(tǒng)形式的，黏土形式的，布袋式的，提線式的，水墨形式的，或者是電腦制作的等等。雖然它們的形式變化多樣，但仍不失去自己的藝術(shù)形式特有的特征，相反，更豐富了它們的創(chuàng)造性，并且也融合了其他的藝術(shù)形式，使所表現(xiàn)的空間更廣泛。波蘭招貼藝術(shù)家特拉伯可夫斯基的作品運(yùn)用了圖形的正負(fù)形相結(jié)合的手法，使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。英國黏土形式的動(dòng)畫片《小雞快跑》，運(yùn)用了擬人和夸張手法，使小雞們的形象鮮活、生動(dòng)。布袋形象的動(dòng)畫片《阿凡提》,其人物造型恰到好處。阿凡提的造型帶有濃郁的西域人物風(fēng)格特點(diǎn),他的衣著打扮,他的頭飾,及人物的面部造型,留著一綹山羊須。

3動(dòng)畫藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的異同

平面設(shè)計(jì)論文范文第5篇

在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中，一直存在著一種固有的思想：平面重于三維。因此導(dǎo)致平面設(shè)計(jì)的空間感經(jīng)常被各種原因牽絆住。其實(shí)平面設(shè)計(jì)也是存在著一定的空間結(jié)構(gòu)的。在對(duì)平面設(shè)計(jì)表面形式追求的同時(shí)，研究字體內(nèi)容及圖形在三維環(huán)境下的內(nèi)部形態(tài)也是尤為重要的。其次，素材之間的層疊交錯(cuò)、結(jié)構(gòu)的起伏跌宕在平面作品創(chuàng)作過程中也是常用的設(shè)計(jì)手段，也是設(shè)計(jì)者在在創(chuàng)作時(shí)要根據(jù)內(nèi)容而營造的作品的空間感。其實(shí)視覺空間本身就是突破傳統(tǒng)二維空間從而形成多維空間模式的。這是平面設(shè)計(jì)時(shí)代的一個(gè)全新空間思維形式。從傳統(tǒng)意義來看，平面設(shè)計(jì)只是二維空間下的形態(tài)變化，是與其他三維空間的立體形態(tài)變化和思維空間的時(shí)空動(dòng)態(tài)的客觀變化所不同的。然而在平面設(shè)計(jì)中，空間思維是一種有意識(shí)的、人為主動(dòng)的創(chuàng)造活動(dòng)，設(shè)計(jì)者可通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)把握空間形態(tài)的各種可能性。

二、時(shí)間和空間在平面設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)方法

在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者可以通過圖形、文字、色彩等設(shè)計(jì)要素的運(yùn)用在一定形式感、色彩對(duì)比、分割、圖形巧妙運(yùn)用等方面處理，逐步從二維向三維到四維空間延伸，可以展現(xiàn)出豐富的空間符號(hào)營造的立體思維的大空間，營造畫中不平的感覺，使平面設(shè)計(jì)突破二維平面。我們可以在當(dāng)下的很多3D展覽中看到很多通過二維空間來表現(xiàn)3D效果的平面作品，這些作品往往給我們一種身臨其境的感覺仿佛置身于一種空間感。在視覺上，也給觀者以強(qiáng)有力的沖擊力并賦予它新的定義以及形象感。在平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用設(shè)計(jì)要素通過編排能夠產(chǎn)生時(shí)空感的方法有以下幾種：第一，近大遠(yuǎn)?。喝说囊曈X有一定的角度，離得近的能夠遮擋的角度就大，離得遠(yuǎn)的能夠遮擋的角度就小。這是一種視覺上的自然現(xiàn)象，設(shè)計(jì)者通過這種視覺性質(zhì)可以很好地表現(xiàn)出平面中物體的體積感和縱深感，從而通過二維畫面來表現(xiàn)三維空間。第二，近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺上的原因，近處的物體會(huì)比遠(yuǎn)處的物體看起來更加清晰明確，在平面設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)者也經(jīng)常利用這種現(xiàn)象來表現(xiàn)物體的縱深感。第三，重疊要素：在設(shè)計(jì)過程中通過對(duì)不同的設(shè)計(jì)素材進(jìn)行組合重疊可以產(chǎn)生不一樣的視覺錯(cuò)覺感和空間感，也更加體現(xiàn)出了設(shè)計(jì)中的主次變化，形成主體物和次體物的視覺導(dǎo)向。第四，運(yùn)用透視：在人們的視覺中，客觀對(duì)象的空間位置關(guān)系是如何被觀察和感受的這一點(diǎn)尤為重要。如何將這些聯(lián)系在平面中表現(xiàn)出來而引起人們產(chǎn)生新的視覺感受。這個(gè)過程可以用一個(gè)簡化公式來表達(dá)：物體的空間關(guān)系視覺形象平面的設(shè)計(jì)造型觀眾視覺中的還原對(duì)象。因此，根據(jù)以上幾點(diǎn)，我們可以發(fā)現(xiàn)在相同平面上的設(shè)計(jì)元素，經(jīng)常以大小錯(cuò)落的狀態(tài)或者斜向縱深的方式出現(xiàn)；在色彩上也經(jīng)常通過色彩的強(qiáng)弱對(duì)比來傳達(dá)實(shí)虛之間的抽象概念。很多真實(shí)的、經(jīng)過后期處理的可以體現(xiàn)虛實(shí)關(guān)系的照片被運(yùn)用于平面設(shè)計(jì)之中，并且將這種時(shí)間感與空間感融入作品之中。

三、結(jié)語