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倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)；倉(cāng)儲(chǔ)管理；服務(wù)模式

一、川中供應(yīng)站物流倉(cāng)儲(chǔ)管理服務(wù)的現(xiàn)狀

川中供應(yīng)站隸屬物資總公司川西物資供應(yīng)公司，負(fù)責(zé)川中片區(qū)石油單位的物資倉(cāng)儲(chǔ)和配送。它屬于較老的國(guó)有企業(yè)，外部信息不靈，內(nèi)部信息傳遞不暢，還沿襲著原來的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。（1）企業(yè)獲取信息具有局限性。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制對(duì)我們的影響，我們獲取信息的著眼點(diǎn)仍在石油行業(yè)內(nèi)部打轉(zhuǎn)，不能夠超越這個(gè)特定行業(yè)，面向全國(guó)范圍、乃至全世界，這就使我們所獲取的信息帶有明顯的局限性。（2）對(duì)所收集到的信息缺乏組織能力。在實(shí)際工作中，我們收集到各種相關(guān)信息后，往往不能對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的分類、組織，不能有效地去偽存真，將其融為一個(gè)有機(jī)體。（3）各部門之間信息的協(xié)調(diào)溝通能力較差。我們企業(yè)的各部門之間，由于不能有效地協(xié)調(diào)相互間的關(guān)系，導(dǎo)致彼此之間工作不能及時(shí)到位，經(jīng)常相互“扯皮”，使工作處于被動(dòng)局面。（4）信息資料保管不善，取用手續(xù)不嚴(yán)、責(zé)任制度不健全，而導(dǎo)致信息泄露，使企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者。另外，一些因自然因素或人為因素的原因，也可能導(dǎo)致信息資料的毀損，使資料失去完整性和降低使用價(jià)值。

二、制約川中供應(yīng)站物流倉(cāng)儲(chǔ)管理服務(wù)落后的原因

我們?cè)诖ㄖ泄?yīng)站調(diào)查過程中，總結(jié)幾個(gè)原因：首先目前川中供應(yīng)站人員結(jié)構(gòu)相對(duì)老化，且對(duì)于現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理的知識(shí)了解不夠。其次倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)人員平均年齡偏大，計(jì)算機(jī)技能比較差。最后，各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作量非常巨大，工作人員常忙于各種報(bào)表的制作工作，而在其中，由于信息不能共享，存在非常嚴(yán)重地重復(fù)統(tǒng)計(jì)情況。本人認(rèn)為，除了從制度上進(jìn)行規(guī)范，物流倉(cāng)儲(chǔ)信息化的建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫。只有通過信息系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)，制訂統(tǒng)一的規(guī)劃和完整的方案，才能徹底地解決物流倉(cāng)儲(chǔ)管理中的諸多問題，加快信息傳遞的效率，提高川中供應(yīng)站倉(cāng)儲(chǔ)管理各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)物流倉(cāng)儲(chǔ)管理能力。

三、建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的倉(cāng)儲(chǔ)管理模式

（1）加強(qiáng)條碼技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用。采用條碼技術(shù)，并與信息處理技術(shù)結(jié)合，可確保庫(kù)存量的準(zhǔn)確性，保證必要的庫(kù)存水平及倉(cāng)庫(kù)中物料的移動(dòng)、與進(jìn)貨協(xié)調(diào)一致，保證產(chǎn)品的最優(yōu)流入、保存和流出倉(cāng)庫(kù)。針對(duì)本供應(yīng)站，在倉(cāng)庫(kù)管理中條碼技術(shù)的應(yīng)用主要是條碼的編碼和識(shí)別技術(shù)。同時(shí)條碼技術(shù)是實(shí)現(xiàn)快速、準(zhǔn)確而可靠的采集數(shù)據(jù)的有效手段，借助商品條形碼上的資料經(jīng)條形碼讀取設(shè)備讀取后，可迅速、正確、簡(jiǎn)單的將商品資料自動(dòng)輸入與擷取，而達(dá)到自動(dòng)化登陸、控制、傳遞、溝通的目的，從而解決了倉(cāng)庫(kù)信息管理中數(shù)據(jù)的錄入和數(shù)據(jù)采集的“瓶頸”問題，為倉(cāng)庫(kù)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用提供了有利的技術(shù)支持。（2）建立以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)的倉(cāng)庫(kù)管理信息系統(tǒng)。伴隨著倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)過程，倉(cāng)庫(kù)中產(chǎn)生大量信息。計(jì)算機(jī)倉(cāng)庫(kù)管理信息系統(tǒng)可以說是倉(cāng)庫(kù)提高工作效率，減少庫(kù)存，提高為客戶服務(wù)水平的重要手段。在川中物資供應(yīng)站，早期開發(fā)應(yīng)用的倉(cāng)庫(kù)MIS系統(tǒng)， 其體系結(jié)構(gòu)一般都是由單臺(tái)主機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成的集中處理方式，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用界面（如查詢、統(tǒng)計(jì)、修改等）都在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，這種模式下的倉(cāng)庫(kù)MIS系統(tǒng)受處理“過于集中”和系統(tǒng)“過于封閉”等局限。在倉(cāng)庫(kù)信息系統(tǒng)的發(fā)展過程中，這種模式已轉(zhuǎn)向Client / Server 即客戶機(jī)/ 服務(wù)器方式(簡(jiǎn)稱C/S)。C/S模式下的倉(cāng)庫(kù)MIS系統(tǒng)作為倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代化管理工具發(fā)揮著重要的作用，大大提高了倉(cāng)庫(kù)的效益。但是隨著倉(cāng)庫(kù)管理機(jī)制和運(yùn)行方式的不斷變化，用C/ S模式構(gòu)筑倉(cāng)庫(kù)MIS系統(tǒng)時(shí)，客戶端的機(jī)制變化（如收發(fā)作業(yè)方式發(fā)生變化）使軟件的管理變成了嚴(yán)重的問題。本供應(yīng)站所涉及的物資、服務(wù)的油氣田在地理上都分布的十分廣，管理流程復(fù)雜，因此，為達(dá)到對(duì)整個(gè)供應(yīng)站倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)的全面有效管理，應(yīng)結(jié)合本供應(yīng)站物資供應(yīng)的實(shí)際情況，我們應(yīng)采用Internet技術(shù)建立的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)Intranet。倉(cāng)庫(kù)Intranet是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部信息管理和交換的基礎(chǔ)設(shè)施，它基于Internet通信標(biāo)準(zhǔn)、Web技術(shù)和設(shè)備來構(gòu)造或改建成可提供Web信息服務(wù)以及連接數(shù)據(jù)庫(kù)等其它服務(wù)應(yīng)用的自成獨(dú)立體系的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部網(wǎng)。近年來所興起的全新的基于Intranet下的MIS系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)B/S為我供應(yīng)站倉(cāng)庫(kù)MIS系統(tǒng)的開發(fā)提供了新的思路。

參考文獻(xiàn)

[1]王斌義．現(xiàn)代物流實(shí)務(wù)[M]．北京：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出出版社，2002

[2]崔介何. 物流學(xué)概論（第三版）[M]. 北京：北京大學(xué)出版社，2005

倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞：條碼技術(shù)；倉(cāng)庫(kù)管理；物流管理；信息流轉(zhuǎn)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）07-0012-02

目前企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理操作模式主要存在以下幾個(gè)方面的弊端：一是倉(cāng)庫(kù)管理流程通過紙質(zhì)方式流轉(zhuǎn)。采購(gòu)部門采購(gòu)物料，在倉(cāng)庫(kù)確認(rèn)入庫(kù)后，手工填寫入庫(kù)通知單信息，明確入庫(kù)數(shù)量，反饋采購(gòu)部門，同時(shí)將入庫(kù)通知單作為財(cái)務(wù)結(jié)算的依據(jù)。紙質(zhì)的流轉(zhuǎn)容易造成確認(rèn)差錯(cuò)同時(shí)造成資源的浪費(fèi)。倉(cāng)庫(kù)的主要業(yè)務(wù)入庫(kù)、出庫(kù)等操作都是通過現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后，再到電腦端通過手工錄入事務(wù)信息，選擇事務(wù)類型、物料名稱、數(shù)量、庫(kù)位信息等。操作設(shè)備不能移動(dòng)，操作極不方便。同時(shí)通過人工核對(duì)物品、數(shù)量容易錯(cuò)漏，導(dǎo)致發(fā)錯(cuò)料、收錯(cuò)貨等現(xiàn)象出現(xiàn)，影響生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量。倉(cāng)庫(kù)盤庫(kù)時(shí)，操作人員需通過打印庫(kù)存清單后，到現(xiàn)場(chǎng)庫(kù)位進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)完成后在紙質(zhì)單據(jù)上做好記錄，再到電腦端調(diào)整記錄好的物料庫(kù)位信息，操作不及時(shí)，存在滯后現(xiàn)象。業(yè)務(wù)操作都是通過先記錄后錄入系統(tǒng)的方式，錄入事務(wù)時(shí)繁雜易錯(cuò)、數(shù)據(jù)延時(shí)，導(dǎo)致庫(kù)存信息不準(zhǔn)確，不及時(shí)。物料未能很好地按一定的策略進(jìn)行堆放和下架（如先進(jìn)先出），物料后入先出等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。先入物料未能及時(shí)領(lǐng)用，待領(lǐng)用到先入物料時(shí)，存在已經(jīng)無(wú)法使用等情況。造成物料浪費(fèi)，增加庫(kù)存成本。因此建立一套完整的基于條碼技術(shù)的倉(cāng)儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)尤為重要。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體架構(gòu)

2 條碼定義

條碼分為三種：入庫(kù)通知單條碼、物料條碼、庫(kù)位條碼。條碼在操作中可以終端掃描。

2.1 入庫(kù)通知單條碼

入庫(kù)通知單條碼在入庫(kù)信息生成時(shí)生成并體現(xiàn)。該條碼信息在系統(tǒng)中可查詢到包括入庫(kù)數(shù)量、物料名稱、規(guī)格等信息。同時(shí)包括所有驗(yàn)收所需要的資料的詳細(xì)信息，如合同，技術(shù)協(xié)議等。通過掃描條碼，可以跟蹤查詢此入庫(kù)通知單的填寫信息及流轉(zhuǎn)情況。

2.2 物料條碼

倉(cāng)庫(kù)物料條碼按跟蹤、循環(huán)與否進(jìn)行分類，所以物料條碼分為兩種：

1）對(duì)于跟蹤的物料每一個(gè)對(duì)應(yīng)一個(gè)不同的條碼，條碼通過條碼方式打印并粘貼在相應(yīng)物料上作標(biāo)識(shí)，一般包括：物代碼（10位）+入庫(kù)日期（8位）+物料跟蹤號(hào)（4位）（根據(jù)年度結(jié)算周期物料跟蹤號(hào)自動(dòng)從頭開始）。

2）對(duì)于非跟蹤物料的每一批對(duì)應(yīng)一個(gè)條碼，一般包括：物代碼（10位）+入庫(kù)日期（8位）+0000（4位）。

2.3 庫(kù)位條碼

物料在倉(cāng)庫(kù)中存放的具置需要通過庫(kù)位進(jìn)行管理。庫(kù)位條碼根據(jù)每個(gè)庫(kù)位在系統(tǒng)中分配一個(gè)唯一編碼來標(biāo)識(shí)，該編碼通過條碼方式打印并貼于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)對(duì)應(yīng)的貨架上（或托盤上）。庫(kù)位條碼標(biāo)簽有兩個(gè)作用：1）定位，通過掃描庫(kù)位條碼可以快速定位物料存放的具置。2）查詢，通過掃描庫(kù)位條碼可以查詢到所有存放該庫(kù)位的物料信息。

3 條碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程及實(shí)例

物料在倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)中主要有入庫(kù)、出庫(kù)及盤庫(kù)三種操作。以某公司倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)管理為例說明條碼應(yīng)用的全過程。

入庫(kù)操作流程如下：

采購(gòu)部門物料采購(gòu)分兩種方式：一是在電子商務(wù)平臺(tái)填寫采購(gòu)計(jì)劃，供應(yīng)商根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃在電商平臺(tái)中填寫詳細(xì)物料信息，安排送貨。二是通過郵件方式發(fā)送給供應(yīng)商，供應(yīng)商根據(jù)要求進(jìn)行送貨。（此種采購(gòu)方式供應(yīng)商將物料送抵倉(cāng)庫(kù)需采購(gòu)人員錄入物料信息進(jìn)系統(tǒng)）。供應(yīng)商將物料送到采購(gòu)部門，由采購(gòu)人員核對(duì)送貨物料指定具體送貨倉(cāng)庫(kù)名稱并發(fā)進(jìn)門憑證，同時(shí)打印入庫(kù)通知單條碼。送貨員入廠并將物料運(yùn)送到指定倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)接收員接收核對(duì)物料，打印物料條碼（供應(yīng)商已經(jīng)貼好條碼的物料不需打?。┎①N到該批次物料上。倉(cāng)庫(kù)接收人員掃描送貨員提供的入庫(kù)通知單條碼，查詢待入庫(kù)物料信息，掃描物料條碼和臨時(shí)庫(kù)位條碼，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)入庫(kù)操作。需多部門聯(lián)合驗(yàn)收的，驗(yàn)收人員到達(dá)物料總庫(kù)驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，填寫實(shí)際驗(yàn)收情況反饋，并通過指定位置的刷卡機(jī)刷工作卡。倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)入庫(kù)情況審核，通過后倉(cāng)庫(kù)管理員通過掃描實(shí)際庫(kù)位條碼和物料條碼將物料入庫(kù)到實(shí)際庫(kù)位中。至此完成全部入庫(kù)操作。

在倉(cāng)儲(chǔ)管理過程中，清盤庫(kù)是核準(zhǔn)庫(kù)存數(shù)據(jù)的主要手段，通過掃描條碼可便捷地進(jìn)行清盤庫(kù)操作，具體流程如下：

倉(cāng)庫(kù)管理員執(zhí)行盤庫(kù)操作時(shí)，可采用兩種方式：一是通過手持終端掃描物料代碼，核查該物料的庫(kù)位信息是否和實(shí)際庫(kù)位相符，如存在不符，則將該物料轉(zhuǎn)庫(kù)到實(shí)際庫(kù)位中。二是通過手持終端掃描庫(kù)位條碼，核查該庫(kù)位上的物料是否和實(shí)際堆放物料相符，如存在不符，則將不符的物料轉(zhuǎn)庫(kù)到實(shí)際的庫(kù)位中。手持終端操作完成后，反饋信息到倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中，倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)根據(jù)反饋信息實(shí)時(shí)調(diào)整庫(kù)存信息。

出庫(kù)管理操作流程如下：

領(lǐng)料員在倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中編造領(lǐng)料計(jì)劃，緊急領(lǐng)用的直接到倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨員根據(jù)領(lǐng)料計(jì)劃，在手持終端掃描發(fā)貨物料，領(lǐng)料員通過手持終端掃描確認(rèn)領(lǐng)料物料。倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)根據(jù)接收的手持終端反饋信息自動(dòng)調(diào)整庫(kù)存。需匯總配送的物料由倉(cāng)庫(kù)管理員匯總。庫(kù)管員通過手持終端掃描匯總物料信息，轉(zhuǎn)到配送點(diǎn)。配送點(diǎn)人員掃描各庫(kù)區(qū)管理員發(fā)送的物料信息進(jìn)行核對(duì)，有異常的由庫(kù)管員到倉(cāng)庫(kù)重新發(fā)料。確認(rèn)無(wú)誤后，配送物料送到對(duì)應(yīng)領(lǐng)料點(diǎn)。領(lǐng)料員通過手持終端掃描配送的物料信息，確認(rèn)無(wú)誤后收貨。如配送信息不符，則庫(kù)管員重新發(fā)料。至此完成出庫(kù)流程操作。

4 結(jié)論

論文通過條碼技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)時(shí)運(yùn)用在物料入庫(kù)、出庫(kù)、盤庫(kù)等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，最大限度地減少人工處理環(huán)節(jié)，從而提高企業(yè)內(nèi)部庫(kù)房、物流管理的效率，降低數(shù)據(jù)錄入的差錯(cuò)率，進(jìn)一步推進(jìn)庫(kù)房管理現(xiàn)代化。對(duì)需要跟蹤的物料生成跟蹤碼進(jìn)行物料跟蹤及流轉(zhuǎn)。解決物料在現(xiàn)場(chǎng)流轉(zhuǎn)問題。實(shí)現(xiàn)物料在現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)確定位。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集。同時(shí)與倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的接口連接，防止信息孤島，有效形成倉(cāng)儲(chǔ)管理流程的閉環(huán)管理。

參考文獻(xiàn)：

[1] 呂延昌. 基于條碼技術(shù)上的物流及供應(yīng)鏈管理[J]. 交通標(biāo)準(zhǔn)化， 2006（1）.

倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞:倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理；課程思政；教學(xué)改革

0前言

思政教育和課程思政教學(xué)意在強(qiáng)調(diào)教育要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)持立德樹人，使高職學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高自身的思想覺悟、道德水準(zhǔn)以及文明素養(yǎng)，成長(zhǎng)為能擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。這就要求高職教育在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)過硬的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，也不能忽視思政教育的重要性?！秱}(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》是高職院校物流管理專業(yè)的重要專業(yè)核心課程，發(fā)揮德育在這門課程中的作用，是新時(shí)代教育的內(nèi)在要求。

1《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程思政教學(xué)改革的重要性

學(xué)風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才和提高院校辦學(xué)質(zhì)量的根本。高職院校作為為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃，在整個(gè)教育體系中發(fā)揮不可忽視的作用。當(dāng)下高職院校的教育存在著過于注重學(xué)生的專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，而忽視思政教育在教學(xué)中的情況。思政教育在學(xué)生的人生中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，如果一高職學(xué)生沒有扣好這人生的第一顆扣子———思想扣子，在之后的學(xué)習(xí)以及工作中可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，也背離高職院校教育的初衷，對(duì)于國(guó)家來說也會(huì)造成一些不可彌補(bǔ)的損失。隨著互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的發(fā)展，物流作為其中關(guān)鍵的一環(huán)，物流管理人員的培訓(xùn)變得越來越重要。物流管理專業(yè)也成為高職院校中的熱門專業(yè)，作為社會(huì)分工中非常重要的一部分，物流人員不僅需過硬的專業(yè)素質(zhì)，更需優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，因此，對(duì)物流管理專業(yè)中的重要核心課程———《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程進(jìn)行課程思政教學(xué)內(nèi)容的改革非常必要。

2《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》的課程思政改革策略

2.1《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》的課程思政改革的目標(biāo)

2.1.1專業(yè)技能目標(biāo)

相比于一般高校來說，高職院校的教學(xué)目標(biāo)的技術(shù)性和就業(yè)指向性較強(qiáng)，保持學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理論知識(shí)和過硬的技術(shù)水平是實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)目標(biāo)的立身之本。因此，在教學(xué)中教師需遵循《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程目標(biāo)，設(shè)立嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的接運(yùn)、內(nèi)部交接、驗(yàn)收、保管保養(yǎng)以及出庫(kù)作業(yè)等作業(yè)操作和管理能力，使學(xué)生能熟練掌握倉(cāng)儲(chǔ)操作、倉(cāng)儲(chǔ)程序設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)管理的專業(yè)理論知識(shí)以及技術(shù)操作技能，并能將課程知識(shí)有效應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.1.2課程思政教學(xué)目標(biāo)

以《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程為出發(fā)點(diǎn)，挖掘課程教學(xué)中的思政教育元素，適當(dāng)融入思政教育內(nèi)容，將課程知識(shí)傳授與學(xué)生價(jià)值思想引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.2《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》的課程思政改革設(shè)計(jì)

2.2.1“知識(shí)傳授”與“價(jià)值引導(dǎo)”相結(jié)合

教師在對(duì)開展有關(guān)《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》的課程思政改革活動(dòng)時(shí)，需對(duì)課程教材思政知識(shí)不斷挖掘，以此為依據(jù)將“知識(shí)傳授”與“價(jià)值引導(dǎo)”相結(jié)合，在價(jià)值人生觀引導(dǎo)的同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)正確的職業(yè)價(jià)值觀引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，使其滿足當(dāng)代倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)人才需求。例如，在對(duì)學(xué)生開展該課程的第一節(jié)課時(shí)，可通過多媒體設(shè)備向?qū)W生展示我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)的發(fā)展情況，智能倉(cāng)儲(chǔ)信息技術(shù)等，提高學(xué)生對(duì)《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程的認(rèn)可度，為后期培養(yǎng)其正確的職業(yè)道德觀奠定基礎(chǔ)。

2.2.2傳統(tǒng)工匠精神與新時(shí)代精神相結(jié)合

新時(shí)代精神是以愛國(guó)和創(chuàng)新為核心，在人們的精神層面起到一個(gè)非常重要的導(dǎo)向作用。工匠精神是技術(shù)型人才必備的傳統(tǒng)，是對(duì)事物有精雕細(xì)琢的品質(zhì)要求，對(duì)工作有精益求精的個(gè)人要求的一種精神。在購(gòu)物方式改變，互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物普及的今天，物流快遞已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。高職院校的物流管理專業(yè)設(shè)置是為了滿足國(guó)家對(duì)專業(yè)物流人才的需要，物流人員在社會(huì)運(yùn)行中發(fā)揮著非常重要的作用。《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》作為物流管理專業(yè)的核心課程，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，這就需教師在教學(xué)中將傳統(tǒng)的工匠精神與民族精神和時(shí)代精神更好地結(jié)合，將其滲透到課程教育以及學(xué)生的日常生活中，發(fā)揮教育在學(xué)生精神上的引導(dǎo)作用。

2.2.3線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合

科技發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步，教育方式也要跟隨時(shí)代的發(fā)展，線上教育在現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要的位置，《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》作為一門重要科目，教師不能僅將其放在線下教育中，線下教育的課程內(nèi)容以及時(shí)間畢竟有局限性，對(duì)學(xué)生的思想以及理論指導(dǎo)也是有限的，因此學(xué)校進(jìn)行課程改革需將線上與線下相結(jié)合，使其能形成一個(gè)完整的教育體系?！皞}(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理”課程線上教學(xué)可通過以下這三種方式進(jìn)行教學(xué)：（1）線上教學(xué)常用的是教師利用互聯(lián)網(wǎng)、通過直播平臺(tái)向?qū)W生進(jìn)行課程講解，并在這個(gè)過程中及時(shí)接收到學(xué)生的反饋，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行一一解答。《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》進(jìn)行課程思政改革后，會(huì)出現(xiàn)許多和之前課程不太相同的知識(shí)點(diǎn)，難度也會(huì)增加很多，在這個(gè)過程中教師能對(duì)之前課堂上并未講解清楚的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生在課程中產(chǎn)生的問題也能及時(shí)進(jìn)行解答，學(xué)生提問也不會(huì)有太大的負(fù)擔(dān)，將這種線上教育作為線下教育的補(bǔ)充，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課程，清晰課程改革后的重、難點(diǎn)內(nèi)容。這樣形式可有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。課前通過微視頻或?qū)W習(xí)任務(wù)單，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。課中通過教師講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生參與等多種方式使學(xué)生具有良好且輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并在其中設(shè)計(jì)相關(guān)思政教育的環(huán)節(jié)，使學(xué)生在不知不覺中獲取知識(shí)，思想上也得到教育；（2）線上教學(xué)的另外一個(gè)方式，就是教師提前將課程內(nèi)容以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能產(chǎn)生的問題進(jìn)行講解，錄成視頻上傳到課程教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)站上，設(shè)置時(shí)間讓學(xué)生自行觀看，課程教學(xué)完成后設(shè)置練習(xí)習(xí)題，系統(tǒng)會(huì)記錄學(xué)生觀看的時(shí)間、進(jìn)度以及學(xué)生習(xí)題的完成情況，教師通過平臺(tái)反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和學(xué)習(xí)效果；（3）線上教學(xué)的最后一種方式是部分教師利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生直接觀看名師的課程，系統(tǒng)進(jìn)行記錄，這種形式最為簡(jiǎn)潔、方便，沒有時(shí)間和地點(diǎn)的限制，適用于課程教學(xué)中的延伸內(nèi)容和擴(kuò)展內(nèi)容，在整體課程教學(xué)中起到輔助作用。

2.2.4建立多元化的課程思政改革評(píng)價(jià)體系

教師要一改往常期末課程考試評(píng)價(jià)方式，采取多元化評(píng)價(jià)體系，對(duì)課程改革效果進(jìn)行綜合評(píng)估。通過師生互評(píng)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等方式，掌控學(xué)生在《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，明確其職業(yè)觀、價(jià)值觀以及人生觀，掌握學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體評(píng)估；此外，教師根據(jù)師生互評(píng)結(jié)果還可不斷完善自身教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)課程改革效果，為推動(dòng)《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程的課程思政改革順利開展奠定基礎(chǔ)。

3結(jié)語(yǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是當(dāng)下高職院校建設(shè)的重要組成部分，清除不良風(fēng)氣對(duì)高職學(xué)生的影響，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時(shí)兼顧學(xué)生的德育教育，就需將思政課程的內(nèi)容融入學(xué)生的專業(yè)課程中，讓學(xué)生在具備高素質(zhì)理論知識(shí)與技術(shù)手段的同時(shí)，能樹立良好的人生價(jià)值觀以及社會(huì)責(zé)任感，《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程作為物流管理中的重要專業(yè)核心課程，將思政教育內(nèi)容有機(jī)融入課程實(shí)際教學(xué)和實(shí)施中，是更好地豐富物流管理專業(yè)課程教育教學(xué)的有效措施，也是培養(yǎng)高素質(zhì)物流技術(shù)技能人才的客觀要求。

參考文獻(xiàn)

[1]秦恒.高職物流管理專業(yè)《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程教學(xué)改革研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息（2015）,(8):456.

[2]楊玉潔.高職《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理》課程改革研究與實(shí)踐[J].中國(guó)物流與采購(gòu)，2020（14）,48-49.

倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：智能化 倉(cāng)儲(chǔ)管理 射頻技術(shù) 溫州電力局

中圖分類號(hào)：TH692.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1．溫州電力局倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀及存在問題

1.1溫州電力局倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀

目前我們溫州電力局所轄倉(cāng)庫(kù)共有15個(gè)，其中溫州市區(qū)4個(gè)倉(cāng)庫(kù)中區(qū)域庫(kù)2個(gè)，一個(gè)為主、配網(wǎng)倉(cāng)庫(kù)，另一個(gè)為廢舊倉(cāng)庫(kù)；其他2個(gè)為工區(qū)倉(cāng)庫(kù)，分布在各縣局有11個(gè)。這里我主要以主、配網(wǎng)倉(cāng)庫(kù)為主介紹倉(cāng)儲(chǔ)管理概況。

該倉(cāng)庫(kù)建于70年代，占地面積8畝。倉(cāng)庫(kù)目前有員工9人，包括保管組6人（管理金具、鐵附件、電纜、電纜附件及零星物資、有色金屬、主網(wǎng)設(shè)備及通信設(shè)備等六大類物資），料帳組2人，倉(cāng)儲(chǔ)管理專職1人，其中倉(cāng)儲(chǔ)管理專職負(fù)責(zé)溫州地區(qū)15個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理職責(zé)。

9個(gè)人需保障溫州地區(qū)主網(wǎng)物資及溫州市三個(gè)區(qū)配網(wǎng)物資出、入庫(kù)工作。僅配網(wǎng)大概有30來只施工隊(duì)伍，而各施工隊(duì)伍領(lǐng)料是根據(jù)工程項(xiàng)目進(jìn)度來安排，無(wú)法統(tǒng)籌領(lǐng)料時(shí)間，使倉(cāng)庫(kù)管理員工作強(qiáng)度難以調(diào)節(jié)。

1.2溫州電力局倉(cāng)儲(chǔ)管理存在問題

針對(duì)我局倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)狀問題描述：

a)物資從供應(yīng)商到倉(cāng)庫(kù)后，入庫(kù)、存放、盤點(diǎn)、出庫(kù)等等環(huán)節(jié)信息采集仍處于人工統(tǒng)計(jì)階段；會(huì)因?yàn)槿藶橐蛩卦斐慑e(cuò)發(fā)、少發(fā)、多發(fā)，影響數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作及時(shí)性、準(zhǔn)確性；盤點(diǎn)需要大量人力勞動(dòng)，很長(zhǎng)時(shí)間才能完成；物資出庫(kù)同樣需要大量人為操作，對(duì)每份領(lǐng)料憑證需按倉(cāng)庫(kù)管理人員分工進(jìn)行分別記帳，往往造成系統(tǒng)記帳時(shí)間過長(zhǎng)，影響工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度；還有庫(kù)存數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不及時(shí)、不準(zhǔn)確，也會(huì)影響到帳、卡、物一致性。

b)目前條碼應(yīng)用已經(jīng)達(dá)到了瓶頸狀態(tài)，因不能實(shí)現(xiàn)多批量、遠(yuǎn)距離、高速度、抗污染數(shù)據(jù)采集要求，于是也就限制了在電力企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理過程中效率更大化。

c)各倉(cāng)庫(kù)管理員工作強(qiáng)度存在較大差異。因各自所管理物資差異性及工程項(xiàng)目施工對(duì)物資需求不同，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)個(gè)別倉(cāng)庫(kù)管理人員所管物料“扎堆”領(lǐng)料情況，讓他們一時(shí)無(wú)法發(fā)貨；而另一部分倉(cāng)庫(kù)管理人員則出現(xiàn)無(wú)事可做現(xiàn)象。

2．溫州電力局智能化倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)

2.1 需求分析

a) 提高貨物入庫(kù)/出庫(kù)工作效率：

每種物料均貼有Lable,條碼代表貨物相關(guān)信息；在貨物入庫(kù)以及出庫(kù)時(shí)均需掃描每種物料上條碼信息，進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，更新庫(kù)存數(shù)據(jù)。

目前人工掃描效率較低，而且容易出現(xiàn)漏掃問題，造成系統(tǒng)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

期望利用RFID技術(shù)手段，提高數(shù)據(jù)采集效率，以及確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，無(wú)漏讀現(xiàn)象。

b)貨物定位與快速找貨：

按照物資分類擺放每個(gè)貨物托盤位置。

現(xiàn)狀易產(chǎn)生問題：貨物放錯(cuò)位置，盤點(diǎn)或者出庫(kù)找貨時(shí)間較長(zhǎng)。

期望利用RFID技術(shù)手段：實(shí)現(xiàn)貨物定位引導(dǎo)，避免搬運(yùn)中放錯(cuò)位置；

盤點(diǎn)以及出貨時(shí)，使用RFID手持機(jī)快速查找貨物。

c)施工隊(duì)伍領(lǐng)料管理

針對(duì)目前倉(cāng)庫(kù)管理人員工作強(qiáng)度不均情況。

期望利用智能化技術(shù)為契機(jī)，改變收發(fā)料模式，將原來一個(gè)工程需要多個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理員發(fā)料情況，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)工程項(xiàng)目所有物料發(fā)放。

對(duì)進(jìn)、出倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)車輛管理。

期望利用智能化技術(shù)對(duì)進(jìn)、出倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)車輛進(jìn)行拍照留底，并能自動(dòng)提取車輛號(hào)牌，可對(duì)進(jìn)、出倉(cāng)庫(kù)車輛原由進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)。

2.2方案設(shè)計(jì)

利用RFID智能化技術(shù)，解決目前倉(cāng)庫(kù)管理中物資入庫(kù)、盤點(diǎn)、出庫(kù)等各環(huán)節(jié)存在數(shù)據(jù)采集不精確和效率低下，以及數(shù)據(jù)利用率不高等問題，實(shí)現(xiàn)精確快速入庫(kù)、盤點(diǎn)、出庫(kù)操作，縮減各環(huán)節(jié)工作時(shí)間，合理優(yōu)化工作流程，有效提高倉(cāng)儲(chǔ)管理人員工作效率。

本方案主要包括有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)登記（遠(yuǎn)距離標(biāo)簽）、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（固定式遠(yuǎn)距離閱讀器、手持式遠(yuǎn)距離閱讀器）、傳輸系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)器、倉(cāng)庫(kù)管理軟件。利用RFID遠(yuǎn)距離批量讀寫技術(shù)進(jìn)行自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集，有效準(zhǔn)確地管理了貨物入庫(kù)、出庫(kù)、移庫(kù)、盤點(diǎn)等各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也對(duì)進(jìn)、出倉(cāng)庫(kù)車輛進(jìn)行了規(guī)范化

2.2.1智能入庫(kù)

根據(jù)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物資來分類，在每個(gè)設(shè)備上貼無(wú)源標(biāo)簽，無(wú)源標(biāo)簽對(duì)應(yīng)ID號(hào)會(huì)記錄相關(guān)信息，在倉(cāng)庫(kù)大門安裝兩個(gè)固定式讀寫器，門內(nèi)為A讀寫器，門外為B讀寫器，當(dāng)設(shè)備入庫(kù)時(shí)，B讀寫器先讀到標(biāo)簽信息，則證明是入庫(kù)，反之亦然;讀寫器將讀到信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給系統(tǒng)終端，進(jìn)行記錄。

2.2.2快速智能出庫(kù)

當(dāng)需要調(diào)用某類設(shè)備時(shí)，倉(cāng)庫(kù)管理員可先根據(jù)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)安放固定式讀寫器進(jìn)行區(qū)域判定，然后手持閱讀器進(jìn)行查找，將找到貨物放到托盤(或車輛)上，出庫(kù)時(shí)，門口固定式讀寫器將自動(dòng)批量記錄設(shè)備出庫(kù)時(shí)間、數(shù)量等信息，并通過網(wǎng)絡(luò)上傳到數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2.3移庫(kù)

登錄系統(tǒng)軟件終端，將要移庫(kù)物品具置和目位置找到;倉(cāng)庫(kù)管理者使用手持式遠(yuǎn)距離讀卡器找到需要移庫(kù)目標(biāo)；把貨物運(yùn)到目庫(kù)位，貨物送入庫(kù)位，修改庫(kù)位標(biāo)簽內(nèi)容并通過傳輸系統(tǒng)向現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)發(fā)回移庫(kù)作業(yè)信息。

2.2.4盤點(diǎn)

在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)根據(jù)固定式讀寫器識(shí)別距離進(jìn)行布點(diǎn)配置，保證區(qū)域內(nèi)讀寫器能讀到周圍遠(yuǎn)距離標(biāo)簽信息，當(dāng)發(fā)生出庫(kù)入庫(kù)，或者需要進(jìn)行盤點(diǎn)時(shí)，讀寫器可以將讀取到信息通過GPRS或網(wǎng)卡傳輸給系統(tǒng)終端，進(jìn)行盤點(diǎn)。倉(cāng)庫(kù)管理員也可以用手持遠(yuǎn)距離閱讀器進(jìn)行盤點(diǎn)。

2.2.5貨架標(biāo)簽

作用：貨物定位、盤點(diǎn)、查找。

標(biāo)簽性能：有源，循環(huán)利用≥10年；讀取距離50米。

有源RFID讀取距離遠(yuǎn)，可以達(dá)到80到100米，該標(biāo)簽含有貨架區(qū)域位置、編號(hào)等信息，通過系統(tǒng)，RFID手持機(jī)可以準(zhǔn)確定位到貨物在哪個(gè)貨架。

2.2.6設(shè)備標(biāo)簽

做成lable形式，表面可打印，直至出貨，不回收。

使用RFID標(biāo)簽打印機(jī)，將供應(yīng)商信息、物料信息一起打印在lable上，同時(shí)RFID打印機(jī)具有讀寫電子標(biāo)簽功能，在打印同時(shí)將條碼信息寫入標(biāo)簽芯片中。把標(biāo)簽直接貼在物資表面，以便后期為需求部門做數(shù)據(jù)挖掘打下基礎(chǔ)。

2.2.7紙箱標(biāo)簽

PET材質(zhì)Inlay標(biāo)簽，與lable條碼配合使用，固定于物料表面，出貨時(shí)取出回收，循環(huán)使用≥10次。讀取距離2～10米。

在每個(gè)物料上都粘有小塑膠袋，把標(biāo)簽插入在袋子中，這樣標(biāo)簽可回收，重復(fù)使用。在放入RFID標(biāo)簽后，使用RFID手持機(jī)同時(shí)掃描供應(yīng)商Lable條碼信息，以及讀取RFID標(biāo)簽EPC碼。使之信息關(guān)聯(lián)。

2.3具體實(shí)現(xiàn)

2.3.1 進(jìn)庫(kù)管理

發(fā)卡：對(duì)進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)外來施工隊(duì)車輛需到倉(cāng)庫(kù)服務(wù)大廳登記并辦理臨時(shí)卡；施工隊(duì)車主持臨時(shí)卡方可打開倉(cāng)庫(kù)道閘。

車輛識(shí)別：當(dāng)遠(yuǎn)距離讀卡器讀到有效臨時(shí)卡，方可開閘進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)。

抓拍：利用道閘控制器收到信息觸發(fā)抓拍車輛照片與車牌號(hào)碼，并將信息存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。

存儲(chǔ)：車輛進(jìn)出同時(shí)，自動(dòng)記錄車輛信息、入庫(kù)時(shí)間、入庫(kù)事由等；

顯示：車輛入庫(kù)時(shí)，監(jiān)控中心及門衛(wèi)處LED自動(dòng)顯示入庫(kù)車輛信息；

語(yǔ)音提示：自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)進(jìn)入車輛信息。

2.3.2出庫(kù)管理

信息顯示：高亮度防雨淋型LED顯示屏，顯示車輛即將出庫(kù)狀態(tài)

語(yǔ)音提示：同步與LED顯示屏顯示其語(yǔ)音提示功能提示工作人員準(zhǔn)備收回臨時(shí)卡，滿足多種聲音提示信息輸出；

臨時(shí)卡回收：由門衛(wèi)處值班人員人工回收臨時(shí)卡并歸還到倉(cāng)庫(kù)服務(wù)大廳工作人員處；

3．溫州電力局智能倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)實(shí)施效果及建議

3.1實(shí)施效果

RFID技術(shù)在整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理中，從物資到倉(cāng)庫(kù)直至領(lǐng)料出庫(kù)整個(gè)過程中得到了合理應(yīng)用，從入庫(kù)、移庫(kù)、盤點(diǎn)、出庫(kù)等多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化管理。有效簡(jiǎn)化上述各環(huán)節(jié)工作流程。

引入RFID技術(shù)后，有以下幾點(diǎn)效益。

3.1.1物資到貨上架更快，更準(zhǔn)確；

溫州電力局倉(cāng)庫(kù)主設(shè)備及通信設(shè)備倉(cāng)引進(jìn)RFID技術(shù)后，時(shí)間可節(jié)約80%左右

3.1.2物資入庫(kù)、出庫(kù)速度得到提升

倉(cāng)庫(kù)入庫(kù)、出庫(kù)免去逐個(gè)掃描繁冗工作，可以快速對(duì)每樣物資進(jìn)行快速登記，并第一時(shí)間內(nèi)打印出、入庫(kù)憑證，工作效率得到大幅度提升，所需時(shí)間僅為原來1/20。

3.1.3盤點(diǎn)、找貨將變得更輕松，更準(zhǔn)確

以往倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)，需要多位員工同時(shí)進(jìn)行，利用手工記錄方式，需要打開每一箱貨物來進(jìn)行登記。利用RFID技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化上述程序。而且盤點(diǎn)結(jié)果可以通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳送到系統(tǒng)進(jìn)行記錄，免去了手工錄入工作。同時(shí)射頻自動(dòng)識(shí)別正確性高，減少手工操作錯(cuò)誤輸入。

3.1.4數(shù)據(jù)查詢更快捷，準(zhǔn)確

利用射頻技術(shù)后倉(cāng)儲(chǔ)管理整個(gè)流程基本是無(wú)紙化操作，系統(tǒng)將單據(jù)所需大量紙張文字信息轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)化了日后查閱步驟，工作人員不用再手工翻閱各種憑證，只需輸入查詢條件，計(jì)算機(jī)可在很短時(shí)間內(nèi)查到所需記錄，并將內(nèi)容顯示在屏幕上，大大加快了查詢速度。提高了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)速度和準(zhǔn)確性，減輕匯總統(tǒng)計(jì)人員工作難度，同時(shí)信息處理所產(chǎn)生各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表也可為決策者提供準(zhǔn)確、有效信息。

3.1.5管理更有序、方便

本次主要對(duì)已有道閘倉(cāng)庫(kù)及大門道閘進(jìn)行整改，利用RFID射頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)車輛智能化管理，內(nèi)部車輛不停車進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)，外部車輛發(fā)放臨時(shí)卡刷卡進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)，并且自動(dòng)識(shí)別、自動(dòng)拍照登記、自動(dòng)開關(guān)閘，所有記錄自動(dòng)存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，對(duì)進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)車輛實(shí)施了真正有效地管理，較好解決了現(xiàn)階段電網(wǎng)建設(shè)施工隊(duì)伍大量增加帶來管理壓力。

3.2 存在不足及建議

溫州電力局在引入智能化技術(shù)后，給企業(yè)帶了各種效益同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)在實(shí)施過程中存在幾個(gè)方面不足：

3.2.1成本比較高

由于智能化技術(shù)進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)管理領(lǐng)域時(shí)間還比較短，RFID標(biāo)簽價(jià)格還比較高，大量普及還要一段時(shí)間。如金具、五金類物品。這樣即可以最大限度通過智能化技術(shù)來提高效率，又能有效降低投入成本。

3.2.2使用范圍存在局限性

RFID技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中主要是依靠射頻無(wú)線收發(fā)作為數(shù)據(jù)采集渠道，在處理批量物資時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)；另外針對(duì)無(wú)包裝金屬制品因無(wú)線射頻無(wú)法穿透原因，也會(huì)出現(xiàn)識(shí)別有誤情況，對(duì)其使用范圍產(chǎn)生影響。

倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)范文第5篇

書法作品獲全國(guó)第八屆書法篆刻作品展全國(guó)獎(jiǎng)、首屆全國(guó)青年書法篆刻作品展全國(guó)獎(jiǎng)、第五屆楹聯(lián)書法大展二等獎(jiǎng)、第四屆正書大展獲獎(jiǎng)提名、“岳安杯”首屆國(guó)際書法作品展三等獎(jiǎng)、第三屆中國(guó)書法篆刻電視大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、首屆當(dāng)代書法作品評(píng)展優(yōu)秀獎(jiǎng)、第四屆中國(guó)書法篆刻電視大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)人壽“雙成杯”全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)、“商鼎杯”全國(guó)書法篆刻大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)等。

入展第一、二屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)，第一、三、四屆全國(guó)楹聯(lián)展，第六、八屆中青年書法篆刻家作品展，全國(guó)第二屆正書展，全國(guó)隸書書法展，第七屆書法篆刻作品展覽，首屆中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員優(yōu)秀作品展，全國(guó)第二屆扇面書法展，北京國(guó)際書法雙年展，“棋盤山杯”中國(guó)書協(xié)會(huì)員優(yōu)秀作品邀請(qǐng)展，第二屆“商鼎杯”全國(guó)書法篆刻大獎(jiǎng)賽（特邀），“河南?上海書法篆刻作品交流展等。

曾于1997年7月1日舉辦“董江源書法作品展”，主編有《鄭州晉城電業(yè)職工書畫集》。

楚系文字的形成從何時(shí)開始,由于沒有確切的文字記載及出土實(shí)物證實(shí)也無(wú)法考證。但就現(xiàn)有考古出土的楚國(guó)簡(jiǎn)牘帛書及銅器銘文可以看到,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚文化是在自身日益強(qiáng)盛而師承華夏之長(zhǎng)在文字上通過改造西周文字逐漸形成了獨(dú)特風(fēng)格。由于楚國(guó)的影響,其周邊地區(qū)的文字形態(tài)也是相近的,使用文字也在同一范疇。楚系文字的形成是由楚人生活的環(huán)境及楚人“以大為美”、“以麗為美”和“以秀為美”的審美特征決定的，在我們今天可見的楚青銅器銘文、包山楚簡(jiǎn)、郭店楚簡(jiǎn)及上海博物館藏戰(zhàn)國(guó)楚竹書文字都可以感受到楚人的審美意識(shí)。

上海博物館藏戰(zhàn)國(guó)楚竹書（以下簡(jiǎn)稱上博簡(jiǎn)），由于內(nèi)容豐富，涉及科目、課題眾多（哲學(xué)、文學(xué)、歷史、宗教、教育、政論、音樂、文字學(xué)等），可研究的方法、方向和領(lǐng)域也各異。自面世以來，學(xué)術(shù)界給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)上博簡(jiǎn)的學(xué)術(shù)研究也取得了很大的成果。但書法界對(duì)上博簡(jiǎn)的研究尚待進(jìn)一步深入，以期在書法創(chuàng)作上取得新的突破。以下就上博簡(jiǎn)作進(jìn)一步分析。

一、上博簡(jiǎn)的書寫章法

上博簡(jiǎn)有簡(jiǎn)一千二百余支，最長(zhǎng)56.1厘米,“采風(fēng)曲目”第三簡(jiǎn),如圖1、2所示，有字34個(gè)。字?jǐn)?shù)最多的簡(jiǎn)為“姑成家父”篇第一簡(jiǎn)，如圖3、4所示，簡(jiǎn)長(zhǎng)44.2厘米，有字59個(gè)。上博簡(jiǎn)由于簡(jiǎn)的長(zhǎng)短不等，字?jǐn)?shù)一般為30～40多字不等，每簡(jiǎn)寬度約為0.6厘米,厚度約為0.15厘米。有些簡(jiǎn)就寫字部分而言，除去竹簡(jiǎn)上部的留白，實(shí)際書寫尺寸要小于以上長(zhǎng)度尺寸；書寫的寬度即現(xiàn)有竹簡(jiǎn)的寬度尺寸，有的字充滿整簡(jiǎn)寬度。簡(jiǎn)的編繩為2道或3道。

上博簡(jiǎn)的書寫以每一支竹簡(jiǎn)為一行來看，多支竹簡(jiǎn)的連綴成篇即是一幅有行無(wú)列的書法作品。上博簡(jiǎn)各篇由于竹簡(jiǎn)的長(zhǎng)短尺寸及字?jǐn)?shù)的不等、字的大小不一。字?jǐn)?shù)多而大的簡(jiǎn)排列密集，如“相邦之道”篇（第四冊(cè)），如圖5、6、7、8、9、10、11、12所示；字?jǐn)?shù)少而小、字距大的則疏朗，如“中弓篇”（第三冊(cè)），如圖13、14所示。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上疏密調(diào)整的對(duì)比變化甚大，可謂大開大合，由于文字的書寫方式不同，顯得自由不拘，大小錯(cuò)落一任天然。有的字的筆畫左右寬度沖出了竹簡(jiǎn)的左右邊界（可見現(xiàn)代書法創(chuàng)作的切邊方式在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的竹簡(jiǎn)書寫中即已存在，也不是現(xiàn)代書家的創(chuàng)新之舉）。簡(jiǎn)文的形態(tài)有扁、有長(zhǎng)、有方、有圓，加之字距不等，更增加了視覺上的活力。

二.上博簡(jiǎn)的書寫方式

從已出版的上博簡(jiǎn)五冊(cè)中可見竹簡(jiǎn)各篇文字的形態(tài)、書寫習(xí)慣有很大的差異。書寫風(fēng)格、書寫技法不同也造成整篇的面貌(圖15)不同。上博簡(jiǎn)中大部分的文字在結(jié)構(gòu)上采取左低右高的向右上方運(yùn)動(dòng)的方式,如“子羔”篇,如圖16所示，“民之父母”篇(第三冊(cè))等，如圖17示。這一特征在已出版的郭店楚簡(jiǎn)如圖18示、包山楚簡(jiǎn)如圖19示等戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)中均有出現(xiàn)。這是由于左手持簡(jiǎn)、右手握筆的書寫方式造成的，這是竹簡(jiǎn)書法的共性；也有字的結(jié)構(gòu)左高右低向右下方運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，當(dāng)然不是很多見。如圖20示。

在字的結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)封閉的組件時(shí)，書寫過程中多采用順時(shí)針方向的旋轉(zhuǎn)（橫加豎）和逆時(shí)針方向的旋轉(zhuǎn)（豎加橫）兩筆加以封閉，如“則”(圖21)、“昏”(圖22)、“胃”(圖23)、“見”(圖24)、“旱”(圖25)、“帛”(圖26)等字。在這種組合中，個(gè)別字的筆畫為了書寫便捷進(jìn)行了減省。如橫折的轉(zhuǎn)換減省豎畫，“胃”(圖27)、“豐”(圖28)、“夏”(圖29)（民之父母篇）等字。

強(qiáng)化線條的排疊：上博簡(jiǎn)中“性情論”篇（第一冊(cè)）如圖30、31示大量使用了各種筆畫的排疊，它們長(zhǎng)短一致，又富于變化；這與其他簡(jiǎn)在書寫方式上有很大的區(qū)別。包山楚簡(jiǎn)也有這樣的寫法。

三、上博簡(jiǎn)的隸書結(jié)構(gòu)特征

在上博簡(jiǎn)中我們可以看到很多字，無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是筆法都與金文有著明顯的差異，這也是給我驚喜的原因。它們已完全脫離了金文的束縛而呈現(xiàn)隸書的結(jié)構(gòu)和筆法，有的干脆就是隸書了；對(duì)于隸書的產(chǎn)生過程也給我們以啟示。下面就以上的情況做分析。

1.“勿”字，出現(xiàn)的字形有如圖32、33、34、35所示的幾種。多數(shù)的“勿”字在第二畫轉(zhuǎn)折時(shí)采用圓轉(zhuǎn)的行筆方式，是與金文的篆法完全相同，而圖36中的“勿”字把圓轉(zhuǎn)變成了方折的寫法，其他三畫使用了長(zhǎng)短相等的平行排疊方式。以上的“勿”字的形態(tài)與后來隸書的寫法無(wú)論結(jié)構(gòu)還是用筆都是相同的，也就是說“勿”字的隸書在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)開始出現(xiàn)了。

2.“亡”字，其字形較有特點(diǎn)的如圖37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47所示幾種，可以看到在上博簡(jiǎn)中寫法各異，只有圖48、49、50、51、52中的最為特殊。多數(shù)的“亡”字第一豎畫完成后橫畫從豎畫的中間開始起筆向右平出，圖53、54、55中的豎畫寫得較短，第二筆橫畫改從第一畫的底部橫向右出，將第一畫托起，第三畫也由金文的圓轉(zhuǎn)寫法變?yōu)榉秸鄣呢Q直線折為橫直線，上面的橫線與下面的橫線平行形成排疊，這樣的字形脫離了傳統(tǒng)的金文而變成了標(biāo)準(zhǔn)的隸書字形。

3.“忘”字，典型字形如圖56、57、58、59所示，圖60“忘”字將所有的圓轉(zhuǎn)筆法都改作豎折寫法，并且四條橫線使用平行排疊的方式，三條豎向筆畫也為平行排疊，這樣的寫法只有隸書才使用，這不能不說是隸書的先兆。

“子”字，形態(tài)如圖61、62、63、64、65、66所示，圖中的“子”字上部都與金文相近為圓圈結(jié)構(gòu)，第三、四畫也是采用金文的曲線寫法。圖67、68中的“子”字上部完全變成了三角形寫法，改變了金文的圓形構(gòu)成，上部第一筆突出于中間向下的筆畫，中間向下的筆畫順時(shí)針向下且行且轉(zhuǎn)向左側(cè)送出，第三、四筆用一條直的橫線代替，而圖69的“子”字橫畫是向下彎曲的，字的字形、筆畫、筆順都是和隸書完全相同的寫法。

4.“九”字，典型的字形如圖70、71、72、73、74所示，圖75的“九”字中第二畫的轉(zhuǎn)折均為圓轉(zhuǎn)的用筆，與金文的“九”字區(qū)別不是很大，而圖76、77、78、79中的第一畫的半圓形線條被寫成了撇的樣式與其他的字有了改變，接下來的兩個(gè)圓轉(zhuǎn)寫法用了兩個(gè)方折代替，用筆輕重變化明顯，線條變化豐富，明顯的是隸書味的寫法。

5.“少”字，其字形如圖80、81、82、83、84、85所示。圖86、87、88、89示“少”字的豎畫及兩側(cè)的兩個(gè)曲線條均與金文的寫法一致。而圖90、91中的“少”字完全用直線條取代了金文的圓弧線。這種寫法在“周易”篇中得到廣泛的使用而不是個(gè)別現(xiàn)象；就是說圓弧線條用直線代替的書寫意識(shí)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已產(chǎn)生并開始大量使用，也是隸書的雛形開始形成的原因

6.“有”字，圖92的“有”字，第一畫的弧度很小，已近于直線，第二畫也用了橫折加曲線的寫法，“肉”字外部輪廓用了一條直斜線加橫折二筆寫法來完成，實(shí)際就是隸書的手寫體式。

7.“生”字，其字形如圖93、94、95、96所示，大多數(shù)的“生”字上部都是由左右相對(duì)向中央結(jié)合的兩筆完成。然而圖97的“生”字兩筆變成了一筆由左側(cè)轉(zhuǎn)向右行變直線送出，下部直線與之平行；就這兩筆而言是和隸書同樣的書寫方式，只是中間橫畫稍短。

這類字還有很多，如“上”(圖98)、“五”(圖99)、“易”(圖100)等字，其形態(tài)都是隸書的手寫方式，在這里不再贅述。綜上所述，隸書的產(chǎn)生應(yīng)是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

四.上博簡(jiǎn)的筆法特征

上博簡(jiǎn)的用筆比較豐富，由于書寫快捷的原故，線條的起伏變化及對(duì)比反差較明顯，即使是同一個(gè)字的相同筆畫，寫法也是各異，如圖101所示，使整個(gè)的竹簡(jiǎn)生動(dòng)無(wú)比。

1.橫畫：大致的書寫方式有以下幾種。

（1）滑入逐漸加大筆的下按力度，最后收筆(見圖17)。

（2）承右上筆勢(shì)逆入轉(zhuǎn)向右行加以提按動(dòng)作，增加線條的起伏變化（圖102)。

（3）先向左下側(cè)行筆，提筆彈回改向右側(cè)直線行筆（圖103)。

（4）起筆重按，然后提筆右行，橫線的頭部狀如釘頭（圖104)。

（5）由下向上行筆折向右行（圖105)。

（6）承接右上筆勢(shì)，側(cè)鋒切入逆推行筆，逐漸重按逆收增加線條的變化（圖106)。

2.橫、豎折：在上博簡(jiǎn)中的書寫方式有如下幾種。

（1）橫畫起筆至轉(zhuǎn)折處轉(zhuǎn)入側(cè)鋒向下行筆為豎行筆（圖107）。

（2）橫畫起筆至轉(zhuǎn)折處調(diào)整筆鋒改橫行為豎行筆（圖108、109）。

（3）橫畫起筆至轉(zhuǎn)折處增起，另起一筆與橫畫連接向下豎行筆（圖110）。

以上筆畫均為隸書的書寫方式，其他筆畫多與行書寫法相近。

五、篆書創(chuàng)作的思考

由于考古發(fā)掘出土古文字資料的日益增多，書法創(chuàng)作對(duì)考古資料的使用也在不斷地深入。簡(jiǎn)牘帛書呈現(xiàn)給我們的是用硬毫寫在竹木、絲織品上的文字，字形很小，今天我們要用現(xiàn)今的毛筆將古文字寫在生宣紙上作壁上觀，就必須對(duì)原有的古文字作進(jìn)一步的改造和線條的調(diào)整，以符合作壁上觀的審美需求。