前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇管理學(xué)邏輯范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

管理學(xué)邏輯范文第1篇

孫綿濤 著

人民教育出版社

孫綿濤教授撰寫的國家級(jí)規(guī)劃教材《教育管理學(xué)》由人民教育出版社出版發(fā)行。該書是作者積二十多年教育管理學(xué)的教學(xué)與研究之所得而撰寫的一部教材式專著，對(duì)教育管理學(xué)的理論范疇與理論邏輯進(jìn)行了新的探索。

從教育管理學(xué)的學(xué)科建設(shè)來說，該書的理論范疇和邏輯有助于提升教育管理學(xué)的理論品位，改善教育管理學(xué)的知識(shí)狀況，改善教育管理學(xué)的學(xué)科形象。在一般人眼里，教育管理學(xué)仍然是一個(gè)沒有多少理論的“小兒科”，缺少自己獨(dú)特的話語體系。該書力圖改變這一認(rèn)識(shí)，以一種獨(dú)特的理論視角探討了教育管理活動(dòng)、教育管理體制、教育管理機(jī)制、教育管理觀念和教育管理中的人性這樣一些教育改革和教育管理改革中的重要問題，從而夯實(shí)了教育管理學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新了教育管理學(xué)的知識(shí)體系，改變了教育管理學(xué)沒有多少理論、缺乏自己獨(dú)有的理論范疇和邏輯的現(xiàn)象，提升了教育管理學(xué)的學(xué)科地位，使教育管理學(xué)的形象得到了改觀。

從教育管理改革來說，書中所創(chuàng)立的理論范疇及其邏輯有助于厘清教育管理改革的思路。從總的方面來說，教育管理改革就是要改革教育管理活動(dòng)、教育管理體制、教育管理機(jī)制和教育管理觀念，而所有這些改革都要以教育管理中的人性為基礎(chǔ)。從具體方面來說，對(duì)教育管理活動(dòng)、教育管理體制、教育管理機(jī)制和教育管理觀念的改革，也可以按照這些范疇的組成要素所體現(xiàn)的邏輯關(guān)系來進(jìn)行。如改革教育體制，可以改革教育體制的兩個(gè)組成要素即教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范，也可以改革教育體制和兩個(gè)子體制即學(xué)校教育體制和教育管理體制；改革教育機(jī)制，可以改革教育的層次機(jī)制、教育的形式機(jī)制和教育的功能機(jī)制等。

《學(xué)研合作創(chuàng)新：理論、實(shí)踐與政策》

定價(jià)：39.00元

作者：孫福全 等著

出版社：科技文獻(xiàn)出版社

出版時(shí)間：2013年1月

ISBN：9787502375379

為了進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，加快技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，財(cái)政部與科技部、教育部組成聯(lián)合課題組，對(duì)促進(jìn)我國產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的相關(guān)政策進(jìn)行深入研究，研究的主要目的是在客觀評(píng)價(jià)我國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的現(xiàn)狀和存在問題的基礎(chǔ)上，借鑒國外產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，從公共財(cái)政和公共科技的角度，提出促進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系形成的政策建議，為政府部門制定有關(guān)政策提供參考依據(jù)。本書就是課題的一個(gè)重要研究成果。

中國高等教育發(fā)展路徑研究

定價(jià)：45.00元

作者：張燁 著

出版社：人民出版社

出版時(shí)間：2013年1月

ISBN：9787010111575

從總體上來說，本書是一部關(guān)于我國高等教育發(fā)展路徑整體反思的論著。這種整體反思始終貫穿著對(duì)于“精英”和“大眾”兩種既相互沖突又不斷調(diào)和的教育變革價(jià)值觀念在中國的具體體現(xiàn)而展開。本書力圖體現(xiàn)論與史的結(jié)合，緊扣我國高等教育的發(fā)展路徑和其中若隱若現(xiàn)的“大眾化走向”之間的關(guān)系展開，并以60多年來中國高等教育不同發(fā)展階段的典型變革事件及其典型高校組織進(jìn)行仔細(xì)分析，以此來勾勒中國高等教育制度變遷脈絡(luò)。

《現(xiàn)代性與大學(xué)――社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國大學(xué)制度的變遷》

定價(jià)：37.00元

作者：樸雪濤 著

出版社：人民出版社

出版時(shí)間：2013年1月

管理學(xué)邏輯范文第2篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī) 安全管理 公共管理 案例

農(nóng)機(jī)能否安全、優(yōu)質(zhì)、高效地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，直接影響我國新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建。20世紀(jì)末，美國工程技術(shù)界曾把農(nóng)業(yè)機(jī)械化評(píng)為對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步起巨大推動(dòng)作用的20項(xiàng)工程技術(shù)之一。[1]為此，本文以__市__區(qū)為例，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全管理作進(jìn)一步探討。

1 __農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀與問題

__區(qū)位于錢塘江南岸，全區(qū)總面積1420平方公里，其中耕地532平方公里。人口118.5萬人，其中農(nóng)業(yè)人口82.93萬人。轄22個(gè)建制鎮(zhèn)、4個(gè)街道。隨著__現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的不斷深入，近年來農(nóng)機(jī)化發(fā)展迅速，截至20__年底全區(qū)擁有農(nóng)機(jī)總值6.16億元，總動(dòng)力68.89萬千瓦，全區(qū)擁有各類農(nóng)機(jī)10.43萬臺(tái)（套）,其中重點(diǎn)安全監(jiān)管2.95萬臺(tái)（套）。全區(qū)機(jī)耕、排灌、稻麥聯(lián)合收獲、農(nóng)副產(chǎn)品初加工、農(nóng)村運(yùn)輸機(jī)械化水平分別達(dá)到90%、90%、85%、75%、95%以上。全區(qū)擁有一支2.01萬余人的農(nóng)機(jī)化服務(wù)隊(duì)伍，20__年農(nóng)機(jī)經(jīng)營總收入達(dá)3.62億元，基本形成了以市場化為導(dǎo)向政府宏觀調(diào)控的農(nóng)機(jī)化服務(wù)體系。

近幾年來，__區(qū)突出農(nóng)機(jī)的安全監(jiān)理和源頭管理，通過完善安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)、深入開展培訓(xùn)教育、依法開展整治檢查、扎實(shí)抓好牌證管理，標(biāo)本兼治，依法治機(jī)，有效遏制了農(nóng)機(jī)事故的高發(fā)態(tài)勢，杜絕了群死群傷重大惡性事故的發(fā)生，但由于__區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境，道路交通錯(cuò)綜復(fù)雜，車輛擁有量很大，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年全區(qū)發(fā)生本地農(nóng)機(jī)事故33起，其中農(nóng)機(jī)死亡責(zé)任事故6起死亡6人，20__年1--7月全區(qū)發(fā)生本地農(nóng)機(jī)事故24起，其中農(nóng)機(jī)死亡責(zé)任事故4起死亡4人，無特大農(nóng)機(jī)事故發(fā)生。農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢總體不容樂觀。

根據(jù)公共管理理論，從農(nóng)機(jī)安全管理角度分析，__農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢比較嚴(yán)峻的原因是：⑴農(nóng)機(jī)安全管理宏觀把握不夠，表現(xiàn)為管理內(nèi)容相對(duì)狹窄，對(duì)象相對(duì)單一，方法相對(duì)簡單；⑵責(zé)任落實(shí)不夠到位，組織及個(gè)人級(jí)效考核不夠全面、具體，責(zé)任難以切實(shí)落實(shí)到組織與個(gè)人；⑶信息作用未能全面發(fā)揮，農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部之間以及農(nóng)機(jī)系統(tǒng)與外部之間信息流通不夠暢通、全面。

2 推進(jìn)__農(nóng)機(jī)安全管理思路與對(duì)策

針對(duì)上述__農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀與問題分析，下面，運(yùn)用公共管理理論，提出農(nóng)機(jī)安全管理思路與對(duì)策：

2.1 依托戰(zhàn)略管理，正確把握農(nóng)機(jī)安全管理方向。戰(zhàn)略管理既是一種政府管理的新實(shí)踐模式，又是一種政府管理的新研究范式。政府部門實(shí)施戰(zhàn)略管理，可以全面理解和把握戰(zhàn)略規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)和控制的整個(gè)過程及其內(nèi)在聯(lián)系，積極響應(yīng)環(huán)境和社會(huì)的變化，使政府不斷與時(shí)俱進(jìn)，提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。奧斯本、蓋布勒1996年在《改革政府--企業(yè)精神如何改革著公營部門》和特納、巴可夫20__年在《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理：領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)》中提出的戰(zhàn)略管理模式都可較好地應(yīng)用。[2]基于戰(zhàn)略管理要求，對(duì)于農(nóng)機(jī)安全管理工作，__要求圍繞“平安__”的總體部署和以“平安農(nóng)機(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，依法加強(qiáng)對(duì)10.43萬臺(tái)（套）（其中重點(diǎn)安全監(jiān)管2.95萬臺(tái)（套））農(nóng)機(jī)的安全管理。要按照農(nóng)機(jī)法律法規(guī)要求，通過完善安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)培訓(xùn)教育、抓好牌證管理、開展整治檢查等手段，在抓好上道路拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)安全生產(chǎn)的同時(shí)，依法加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田作業(yè)拖拉機(jī)、茶葉機(jī)械、排灌機(jī)械、農(nóng)副產(chǎn)品初加工機(jī)械、栽植機(jī)械等農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管，確保農(nóng)機(jī)安全管理全方位、全過程，確保農(nóng)業(yè)機(jī)械安全、規(guī)范、有序開展各項(xiàng)生產(chǎn)服務(wù)。

2.2 依托績效管理，有效把握農(nóng)機(jī)安全管理成效。自20世紀(jì)80年代初公共管理運(yùn)動(dòng)興起以來，公共組織績效評(píng)估與管理在許多國家已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，我國近幾年也加大了績效管理力度?？冃Ч芾硎前褜?duì)組織的管理與對(duì)組織成員的管理結(jié)合在一起的一種體系，是提高人力資源使用效率、保障組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)>:請(qǐng)記住我站域名/

⑴指標(biāo)體系：學(xué)者福林（flynn,1997）指出，績效測量應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)、效率、效能和公平四個(gè)指標(biāo)，即4e。具體來講，①農(nóng)機(jī)安全管理組織績效管理指標(biāo)應(yīng)包括：農(nóng)機(jī)作業(yè)系統(tǒng)隱患指標(biāo)和事故指標(biāo)；工作指標(biāo)如監(jiān)理制度，硬件建設(shè)，信息建設(shè)，方式創(chuàng)新，政務(wù)公開，效率、成本核算等；學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育指標(biāo)如農(nóng)機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，農(nóng)機(jī)執(zhí)法法律學(xué)習(xí)，管理知識(shí)學(xué)習(xí)等；農(nóng)機(jī)使用人員和公眾滿意程度指標(biāo)。②農(nóng)機(jī)安全管理人員：主要是業(yè)績指標(biāo)，服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)指標(biāo)，勤政廉政指標(biāo)，而且應(yīng)該量化。

⑵評(píng)估主體：應(yīng)采用360度績效考評(píng)體系，360度績效考評(píng)體系也稱全視角考評(píng)或多個(gè)考評(píng)者考評(píng)，就是由被考評(píng)者的上級(jí)、同級(jí)、管理對(duì)象及自我考評(píng)。對(duì)農(nóng)機(jī)安全管理組織考評(píng)，應(yīng)有上級(jí)組織、同級(jí)組織、下級(jí)組織、管理對(duì)象和自我考評(píng)；對(duì)農(nóng)機(jī)安全管理個(gè)人，應(yīng)有單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、被管理對(duì)象及自我考評(píng)。

⑶評(píng)估程序。美國的阿里哈拉契米在《政府業(yè)績與質(zhì)量測評(píng)——問題與經(jīng)驗(yàn)》一書中指出，一個(gè)良好的績效評(píng)估應(yīng)當(dāng)包括七個(gè)方面步驟：鑒別要測評(píng)的項(xiàng)目，陳述目的并確定所需結(jié)果，選擇衡量標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo)，設(shè)立業(yè)績和后果（成就目標(biāo)）的標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督結(jié)果，業(yè)績報(bào)告，使用結(jié)果和業(yè)績信息。[4]農(nóng)機(jī)安全

管理中的組織和個(gè)人績效評(píng)估完全可以參照這個(gè)程序設(shè)計(jì)、開展。 2.3 扎實(shí)做好信息管理，科學(xué)把握農(nóng)機(jī)安全管理動(dòng)態(tài)。信息公開已經(jīng)成為新公共管理運(yùn)動(dòng)和新公共管理范式不可分割的重要組成部分。做好信息管理可以提高政府管理活動(dòng)的有效性，節(jié)約管理成本，促進(jìn)信息流通與共享，提升公共服務(wù)與管理品質(zhì)。__區(qū)應(yīng)在20__年度取得省市農(nóng)機(jī)信息工作先進(jìn)的基礎(chǔ)上，按照信息管理特別是電子化政府要求，加大農(nóng)機(jī)安全信息收集、綜合、分析與傳播工作，信息傳播的主要途徑為：一是繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)公文傳送渠道，并加大信息量；二是積極發(fā)揮大眾傳媒和各級(jí)農(nóng)機(jī)信息網(wǎng)站的作用；三是要充分利用農(nóng)民信箱和短信平臺(tái)作用，使信息得到快速、準(zhǔn)確、全方位的輸送，使農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)外信息盡量對(duì)稱， 從而達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)為之關(guān)心、職工為之奮斗、社會(huì)為之支持的目標(biāo)。

3 結(jié)論

本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代公共管理理論，以__市__區(qū)為例，提出了以依托戰(zhàn)略管理、績效管理和信息管理為思路的農(nóng)機(jī)安全管理對(duì)策，具有一定的科學(xué)性與前瞻性。同時(shí)，作為案例研究，也存在一定的外部有效性問題，希望同行們對(duì)此問題繼續(xù)研究探討。

參考文獻(xiàn)：

[1]茅臨生. 茅臨生副省長在全省農(nóng)業(yè)機(jī)械化工作會(huì)議上的講話[j].浙江農(nóng)村機(jī)電，20__專輯：2-8.

[2]張鋼.公共管理學(xué)引論[m].__：浙江大學(xué)出版社，20__：175-197.

[3]張成福，黨秀云.公共管理學(xué)[m].北京：中國人民大學(xué)出版社，20__：281-283.

[4][美] 阿里哈拉契米主編，張夢中、丁煌等譯.政府業(yè)績與質(zhì)量測評(píng)--問題與經(jīng)驗(yàn)（第1版）[m].廣州：中山大學(xué)出版社，1996 ：83-85.

管理學(xué)邏輯范文第3篇

【 關(guān)鍵詞 】 網(wǎng)絡(luò)工程；培養(yǎng)目標(biāo)；網(wǎng)絡(luò)管理；教學(xué)案例

Design and Realization of Teaching Case in Network Management

Liu Xue-fei

（Department of Computer Science and Technology, Beijing Information Science & Technology University Beijing 100101）

【 Abstract 】 According to my school network engineering professional training target, the training of engineering talents and network application software development professionals, with strong innovation ability. Taking network management course as an example, the paper elaborated the network management courses teaching case of the overall design and case implementation task, and giving some examples to accomplish the training target.

【 Keywords 】 network engineering; training target; network management; teaching case

0 引言

高等學(xué)校工科專業(yè)教學(xué)從最初的理論教育到實(shí)施卓越工程師教育已成為工科教育改革的必然趨勢，尤其計(jì)算機(jī)學(xué)院的相關(guān)專業(yè)成立了開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、校企合作基地等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工程能力，包括分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

本文以網(wǎng)絡(luò)管理課程為例，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定每部分所對(duì)應(yīng)的能力培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一個(gè)完整的教學(xué)案例，讓學(xué)生能快速地理解網(wǎng)絡(luò)管理理論，掌握相應(yīng)的IT技能。

1 網(wǎng)絡(luò)管理的案例教學(xué)設(shè)計(jì)

1.1 設(shè)計(jì)思路

該課程的主要教學(xué)目標(biāo)是服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)管理軟件開發(fā)人員，按如下模塊組織教學(xué)內(nèi)容：抽象語法標(biāo)記語言、管理信息結(jié)構(gòu)和管理信息庫、網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)管理軟件開發(fā)包及其編譯以及網(wǎng)絡(luò)管理軟件的編程實(shí)現(xiàn)。內(nèi)容模塊組織結(jié)構(gòu)如表1。

1.2 案例任務(wù)設(shè)計(jì)

（1 ）抽象語法標(biāo)記語言ASN.1

分析SMI、MIB、SNMP的ASN.1文件，總結(jié)ASN.1中的模塊、關(guān)鍵詞、模塊的導(dǎo)入導(dǎo)出、類型的定義、基本數(shù)據(jù)類型、用戶自定義類型。

講解BER編碼規(guī)則“類型、長度、值”，采用抓包軟件wireshark對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理軟件snmputil.exe產(chǎn)生的SNMP消息的BER編碼進(jìn)行分析，總結(jié)各種類型數(shù)據(jù)的BER編碼部分中類型所對(duì)應(yīng)的編碼，長度的表示和整數(shù)值以及OID值的編碼方法。

（2）管理信息結(jié)構(gòu)和管理信息庫

iReasoning MIB Browser中對(duì)MIB文件采用樹型結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，同時(shí)給出樹型結(jié)構(gòu)中節(jié)點(diǎn)的相應(yīng)描述，尤其葉子節(jié)點(diǎn)的相關(guān)描述非常詳細(xì)。總結(jié)管理信息結(jié)構(gòu)SMI對(duì)管理信息庫定義的規(guī)范約束的必要性以及約束的方法。根據(jù)樹型結(jié)構(gòu)中中間節(jié)點(diǎn)的名字以及葉子節(jié)點(diǎn)的名字總結(jié)網(wǎng)絡(luò)中管理信息的分類方法，區(qū)分只有一個(gè)對(duì)象實(shí)例和有多個(gè)對(duì)象實(shí)例的對(duì)象的表示方法以及對(duì)象實(shí)例的表示方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議

未配置SNMP服務(wù)之前與配置SNMP服務(wù)之后分別執(zhí)行iReasoning MIB Browser提供的相關(guān)SNMP操作，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)管理的基本管理模型、網(wǎng)絡(luò)管理操作。采用wireshark對(duì)相應(yīng)執(zhí)行操作進(jìn)行報(bào)文結(jié)構(gòu)分析，總結(jié)SNMP相應(yīng)操作的報(bào)文結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)操作的響應(yīng)報(bào)文結(jié)構(gòu)，總結(jié)操作執(zhí)行的前提條件和操作執(zhí)行的結(jié)果。同時(shí)總結(jié)不同SNMP協(xié)議版本的報(bào)文結(jié)構(gòu)、操作類型等的不同。

（4）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視

iReasoning MIB Browser中對(duì)RMON MIB文件采用樹型結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，分析其MIB對(duì)象的共同特點(diǎn)為表對(duì)象組成，總結(jié)每個(gè)表對(duì)象的主要內(nèi)容以及主要的管理對(duì)象。在交換機(jī)上配置相關(guān)RMON功能，通過實(shí)例總結(jié)RMON的主要功能。

（5）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件

以HP OpenView NNM為例，結(jié)合前面的網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)理論，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)管理軟件的功能以及它與網(wǎng)絡(luò)管理理論之間的聯(lián)系。展示網(wǎng)絡(luò)管理理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理軟件的理論支持，讓學(xué)生明白理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

（6）網(wǎng)絡(luò)管理軟件開發(fā)

以HP SNMP++開發(fā)包為例，講解開發(fā)包中的常用類，開發(fā)包編譯為靜態(tài)鏈接庫，網(wǎng)絡(luò)管理軟件開發(fā)的基本流程以及軟件的調(diào)試方法。同時(shí)講解在沒有真實(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備路由器、交換機(jī)的情況下如何進(jìn)行軟件的測試。

2 部分案例任務(wù)實(shí)現(xiàn)

管理學(xué)邏輯范文第4篇

關(guān)鍵詞：機(jī)房；管理；維護(hù)

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2007)12-21578-01

Management and Maintenance of School's Computer Laboratories

CAI Zhi-fang

(Guangzhou's No.2 secondary vocational school of commerce,Guangzhou 510091,China)

Abstract：As computer technology and the using of multimedia in education becomes more and more popular, nowadays, many schools have their computer laboratories with networks. However a lot of problems evolve in the management and maintenance of these networks. This article will look into some of these problems and talk about some experiences in solving them.

Key words:computer labs;management;maintenance

1 引言

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及，以及多媒體教學(xué)的發(fā)展，目前，許多學(xué)校的機(jī)房大多組建有盤網(wǎng)絡(luò),但在多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的管理上存在許多難于維護(hù)和管理的問題。由于學(xué)生的好奇心強(qiáng),破壞性也強(qiáng),動(dòng)輒出現(xiàn)如注冊(cè)表被改動(dòng)，系統(tǒng)被刪除，系統(tǒng)遭刪除而崩潰,非法安裝游戲程序等諸多問題，嚴(yán)重地影響了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果。怎樣才能避免上述問題的發(fā)生，維護(hù)、管理好有盤網(wǎng)絡(luò)，如何利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢迅速恢復(fù)系統(tǒng)保證教學(xué)的順利進(jìn)行?現(xiàn)就一些常見的問題以及日常管理維護(hù)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。

2 關(guān)于工作站的硬盤實(shí)行分區(qū)管理

多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的靈活性、方便文件的管理、數(shù)據(jù)安全、防止誤刪除、誤操作和防范計(jì)算機(jī)病毒，多采用有盤工作站，并對(duì)工作站硬盤進(jìn)行分區(qū)。將系統(tǒng)軟件及各種應(yīng)用軟件分類放置在不同的硬盤分區(qū)中，一般將工作站的硬盤分為四個(gè)區(qū)。一個(gè)為系統(tǒng)區(qū)（C：），用于安裝系統(tǒng)（Win98\Win2000\Winxp）；一個(gè)為程序區(qū)（D：），用于系統(tǒng)應(yīng)用軟件的安裝，一個(gè)為鏡象區(qū)（E：），用于存放系統(tǒng)區(qū)（C：）和程序區(qū)（D：）的鏡象文件以及Ghost軟件，另一個(gè)為數(shù)據(jù)區(qū)（F：），用于保存用戶數(shù)據(jù)文檔資源。系統(tǒng)盤是工作站中最重要的部分，也是最容易被破壞的部分，我們可以借助于硬盤保護(hù)卡或硬盤保護(hù)軟件對(duì)系統(tǒng)分區(qū)和應(yīng)用程序區(qū)進(jìn)行只讀保護(hù)措施，最大限度地保護(hù)系統(tǒng)程序。對(duì)用戶數(shù)據(jù)區(qū)進(jìn)行讀寫權(quán)限設(shè)置，供用戶數(shù)據(jù)使用。像這樣采取特別的分區(qū)分配制度措施，即使系統(tǒng)分區(qū)崩潰，也可在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行恢復(fù)，同時(shí)避免了系統(tǒng)程序與用戶數(shù)據(jù)在同一分區(qū)內(nèi)所不得不對(duì)系統(tǒng)向用戶開放的弊端。

在進(jìn)行系統(tǒng)分區(qū)時(shí)，基于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理，應(yīng)盡量在分區(qū)時(shí)保持網(wǎng)絡(luò)中的工作站分區(qū)一致，最起碼要保持系統(tǒng)區(qū)規(guī)格一致，當(dāng)某個(gè)工作站的系統(tǒng)崩潰時(shí)，可以利用別的工作站中分區(qū)的內(nèi)容進(jìn)行恢復(fù)。

硬盤分區(qū)管理是對(duì)硬盤進(jìn)行模塊化管理的基礎(chǔ)，將相對(duì)不變的部分和變化的部分分開將給日常維護(hù)工作帶來極大的便利。

3 利用克隆技術(shù)進(jìn)行機(jī)房維護(hù)

克隆技術(shù)是現(xiàn)代機(jī)房維護(hù)的得力工具，利用硬盤克隆技術(shù)，可以利用Ghost軟件的數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)功能，快速地恢復(fù)系統(tǒng)。我們可以在機(jī)房初建時(shí)先以某個(gè)進(jìn)行分區(qū)設(shè)置和系統(tǒng)、應(yīng)用軟件安裝好后的硬盤作為母盤，以克隆的方法進(jìn)行硬盤復(fù)制，作為備份硬盤。

在日常使用中，系統(tǒng)故障是最常見及最麻煩的問題，可以利用克隆技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分區(qū)鏡像管理。

應(yīng)用克隆技術(shù)使得機(jī)房的維護(hù)工作量得到大降低，在克隆時(shí)可以對(duì)整個(gè)硬盤克隆，也可利用鏡像文件進(jìn)行系統(tǒng)恢復(fù)，在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房中我們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢制做一個(gè)系統(tǒng)鏡像文件供網(wǎng)絡(luò)工作站恢復(fù)使用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行系統(tǒng)恢復(fù)。

利用某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)配置的工作站的系統(tǒng)區(qū)制做一個(gè)分區(qū)鏡像文件，此鏡像文件存放于各個(gè)工作站的硬盤分區(qū)（E：）中，以備工作站系統(tǒng)區(qū)崩潰時(shí)進(jìn)行恢復(fù)。操作步驟為：用裝有系統(tǒng)文件的軟盤啟動(dòng)DOS，在DOS狀態(tài)下，執(zhí)行Ghost文件，然后依次執(zhí)行LocalPartitionTo Image。

當(dāng)工作站系統(tǒng)區(qū)崩潰時(shí)，在工作站上以DOS方式進(jìn)行啟動(dòng)，啟動(dòng)GHOST后，選擇LocalPartitionFrom Image，出現(xiàn) File name to load imp from對(duì)話框，輸入鏡像文件的路徑和文件名后，出現(xiàn)Select local source drive by clicking on the drive number 對(duì)話框，選擇默認(rèn)值后出現(xiàn)Select source partition from drive:對(duì)話框，選擇默認(rèn)值，進(jìn)行Loading partition過程。然后重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)名稱和IP地址設(shè)置及相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序設(shè)置。系統(tǒng)重新更新完畢。

如果是更換新的硬盤或本身的Ghost對(duì)備份沒用了，則需要進(jìn)行硬盤克隆。Ghost能將目標(biāo)硬盤復(fù)制得與源硬盤完全一樣，并實(shí)現(xiàn)分區(qū)、格式化、復(fù)制系統(tǒng)以及硬盤文件等工作一步完成。操作步驟為：運(yùn)行Ghost軟件，執(zhí)行l(wèi)ocalDiskTo Disk，然后選擇源硬盤、目標(biāo)盤，按照提示正確選擇后等待指示條完成就可以了。

另外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行Ghost備份恢復(fù)。在學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房已經(jīng)有局域網(wǎng)的條件下，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢使幾臺(tái)計(jì)算機(jī)能同時(shí)進(jìn)行恢復(fù)Ghost備份。這樣就實(shí)現(xiàn)了不用拆機(jī)箱，又可安全、快速的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)硬盤克隆。

4 利用虛擬光驅(qū)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，學(xué)生們要掌握系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的安裝方法，或者是學(xué)生們要使用教材配套光盤中的練習(xí)（現(xiàn)在很多教材都有配套的光盤），但由于經(jīng)費(fèi)的原因，往往很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)都是無光驅(qū)的，然而，我們可以利用虛擬光驅(qū)技術(shù)來模擬光盤的使用。

虛擬光驅(qū)其實(shí)是一種模擬CD―ROM工作的工具軟件，并不是指一個(gè)真正的光驅(qū)，用戶可以在“資源管理器”窗口中正常操作虛擬光驅(qū)中的文件，只是放入、退出光盤是通過軟件來控制的。通過虛擬光驅(qū)軟件可以把“虛擬光盤”讀人“虛擬光驅(qū)”，這樣就可以在“虛擬光驅(qū)”上安裝、復(fù)制光盤上的文件了。虛擬光驅(qū)的使用方法分為以下幾步：

（1）設(shè)置光驅(qū)數(shù)量：大多的虛擬光驅(qū)軟件都可以設(shè)置虛擬光驅(qū)數(shù)量。

（2）創(chuàng)建虛擬光盤：以Visual Sudio 2003安裝光盤為例，首先把要虛擬的光盤 “Visual Studio 2003”放人有光驅(qū)的服務(wù)器上，在創(chuàng)建虛擬光驅(qū)時(shí)一般有源光驅(qū)、目標(biāo)文件、壓縮方式等一系列選項(xiàng)，其中壓縮方式一般有不壓縮、快速壓縮、全面壓縮三種不同的方式，可根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)膲嚎s方式，進(jìn)行其他設(shè)置后會(huì)在資源管理器中發(fā)現(xiàn)虛擬光驅(qū)盤符。

（3）使用虛擬光驅(qū)：用戶可以象使用普通光驅(qū)一樣使用虛擬光驅(qū)進(jìn)行軟件的安裝等操作。 利用虛擬光驅(qū)技術(shù)，可以創(chuàng)建無光驅(qū)工作站，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，也可在進(jìn)行軟件安裝操作練習(xí)時(shí)解決光盤數(shù)量不足的問題，也可以虛擬光驅(qū)代替物理光驅(qū)，既提供軟件安裝能力，也避免了學(xué)生擅自安裝非法軟件及游戲的問題。

5 利用WndOWS注冊(cè)表管理進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)

可以利用注冊(cè)表管理手段進(jìn)行系統(tǒng)保護(hù)設(shè)置，方便管理和維護(hù)機(jī)房的正常使用。利用注冊(cè)表管理，可以從以下幾方面進(jìn)行管理：

（1）利用注冊(cè)表進(jìn)行安全管理：在此類管理中，用戶通過注冊(cè)表的設(shè)置來對(duì)注冊(cè)表進(jìn)行備份、注冊(cè)表恢復(fù)、設(shè)置注冊(cè)表禁用功能、設(shè)置抑制非法改動(dòng)功能、禁止非法用戶進(jìn)行系統(tǒng)功能等，通過注冊(cè)表的設(shè)置，為管理員提供了安全管理的手段。

（2）利用注冊(cè)表進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)：我們可以利用注冊(cè)表來改變Windows的安裝路徑，避免每次安裝系統(tǒng)時(shí)使用光盤的麻煩。利用注冊(cè)表還可以清除“安裝/御載”列表中殘留的應(yīng)用程序；設(shè)定系統(tǒng)快速關(guān)機(jī)，以加速系統(tǒng)關(guān)機(jī)進(jìn)程。

（3）利用注冊(cè)表進(jìn)行特殊維護(hù)：我們可以通過注冊(cè)表的手段來隱藏網(wǎng)上鄰居，驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)，用以防范學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳遞非法信息、非法使用驅(qū)動(dòng)器，也可以利用注冊(cè)表進(jìn)行設(shè)置，以使系統(tǒng)退出時(shí)不保存桌面設(shè)置以保證界面的統(tǒng)一性。

6 利用硬盤保護(hù)卡或軟件對(duì)硬盤進(jìn)行保護(hù)

6.1 硬盤保護(hù)卡

是一種硬件芯片，是硬盤保護(hù)的有效工具?，F(xiàn)在許多學(xué)校機(jī)房都使用硬盤保護(hù)卡，它能夠有效地防止對(duì)硬盤的刪、寫等操作，還可以防護(hù)各種病毒入侵，提供管理者、使用者系統(tǒng)開機(jī)密碼鎖功能；硬盤資料可任意操作，在退出系統(tǒng)重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后會(huì)完全恢復(fù)到系統(tǒng)安裝時(shí)的狀態(tài)；有的保護(hù)卡還具有在無需系統(tǒng)支持的情況下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)拷的功能，提供局域網(wǎng)內(nèi)多臺(tái)電腦同時(shí)對(duì)拷，同步自動(dòng)修改IP、User Name、Computer Name、CM0S設(shè)定及保護(hù)卡參數(shù)設(shè)定。采用硬盤保護(hù)能起到相當(dāng)好的保護(hù)作用。

6.2 軟件保護(hù)

除了用硬盤保護(hù)卡外，還可以利用一些軟件對(duì)硬盤分區(qū)進(jìn)行保護(hù)，如超級(jí)保鏢、還原精靈、系統(tǒng)拯救者等有著和硬盤保護(hù)卡等同的作用。目前，市場上開發(fā)有單機(jī)版(適用于各類Pc機(jī)及各類筆記本電腦)和網(wǎng)絡(luò)版(采用client―sel-Vel-模式，產(chǎn)品由服務(wù)器端和客戶端組成，適用于局域網(wǎng)系統(tǒng))兩種類型，通過密碼控制軟件的使用。通過軟件提供的功能，有選擇地進(jìn)行設(shè)置，可以防刪、防寫、隱藏，可以禁用控制面板，也可以禁止使用安全模式進(jìn)入系統(tǒng)還可以高效主動(dòng)防范病毒等的功能。

7 學(xué)生機(jī)網(wǎng)上鄰居只允許訪問教師機(jī)上的，而不能互訪

管理學(xué)邏輯范文第5篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生管理

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（以下簡稱網(wǎng)絡(luò)）的日益普及，特別是高校校園網(wǎng)和學(xué)分制建設(shè)的推進(jìn)，使得網(wǎng)絡(luò)廣泛地融入到大學(xué)生活的各個(gè)方面，成為現(xiàn)代大學(xué)生活不可或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)不僅僅作為一項(xiàng)技術(shù)和工具而存在，更重要的是它改變著人們的交流方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式，影響著人們的思想觀念、行為模式、學(xué)習(xí)途徑和價(jià)值取向，尤其是對(duì)大學(xué)生的影響極其深遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在為高校教學(xué)、科研、管理帶來極大方便和提供充分服務(wù)的同時(shí)，也為高校學(xué)生管理帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)高校學(xué)生管理提出了新的要求。為此，我們要充分認(rèn)識(shí)到將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于高校學(xué)生管理的必要性和重要性。

一、將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于高校學(xué)生管理當(dāng)中的必要性和重要性

（1）社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求

20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)以令人難以想象的速度成為繼電視、報(bào)刊、電影等傳統(tǒng)大眾媒介后的第四大媒體，一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已悄然形成。在這種新的形勢下，為了高效管理日益增多的信息數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)變以往舊的管理模式，在高校學(xué)生管理中引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已勢在必行。作為社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求，國外的許多高校早已實(shí)行了這一先進(jìn)的管理方式，隨著學(xué)分制在國內(nèi)高校的推進(jìn)，已有越來越多的國內(nèi)高校將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到了高校學(xué)生管理當(dāng)中。

正如任何事物都不能離開具體的歷史背景和時(shí)代要求去談它的意義一樣，任何新生的事物只有適應(yīng)歷史的潮流才能更好地體現(xiàn)它的價(jià)值，否則將勞而無功。將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到高校學(xué)生管理當(dāng)中，正是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。

（2）高校發(fā)展的客觀需要

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)伴隨著高校的逐年擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，辦公網(wǎng)絡(luò)化已成為一種趨勢。為此，為了提高學(xué)校整體的教學(xué)管理水平，網(wǎng)絡(luò)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用已日趨普及，這使得學(xué)生信息管理網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)將是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生管理，可以直接提供數(shù)據(jù)信息，并按照要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)管理方法，具有極其重要的意義。

網(wǎng)絡(luò)不斷增加的服務(wù)方式和學(xué)分制的不斷推進(jìn)，向我們預(yù)示大學(xué)生將在網(wǎng)絡(luò)上開創(chuàng)新的交流方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式，我們解決上述矛盾的最佳方法就是將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到高校學(xué)生管理當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理的網(wǎng)絡(luò)化，提高學(xué)生管理服務(wù)水平。

二、網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用

（1）建立師生網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，加強(qiáng)思想政治教育

現(xiàn)在輔導(dǎo)員不僅是一個(gè)年級(jí)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，還是學(xué)生政治上、學(xué)習(xí)上、生活上的指導(dǎo)教師和領(lǐng)路人，是一個(gè)年級(jí)任課教師之間以及學(xué)生與家長之間聯(lián)系的紐帶。但是一個(gè)輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是200余名的學(xué)生，工作內(nèi)容涉及到學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作的方方面面，輔導(dǎo)員沒有時(shí)間和精力去掌握、熟悉每一位同學(xué)的情況，從而降低了學(xué)生工作的效果。所以就會(huì)產(chǎn)生許多同學(xué)一學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期也沒有和輔導(dǎo)員老師面對(duì)面談心交流過的現(xiàn)象。一方面，老師學(xué)生交流溝通較少；另一方面由于在教育過程中教師和學(xué)生所處的地位不同、角色不同，很容易產(chǎn)生距離感，使很多同學(xué)不愿意把自己的真實(shí)意愿無保留地和老師進(jìn)行溝通交流，造成交流溝通困難。隨著獨(dú)生子女在高校學(xué)生中的比例的提高，這樣的狀況會(huì)越來越明顯。

通過以上兩個(gè)方面我們可以看到，將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)生管理當(dāng)中，給大家提供了平等交流的機(jī)會(huì)，許多問題也都會(huì)迎刃而解。任何一位同學(xué)都可以通過BBS、聊天工具特別是電子郵件與輔導(dǎo)員老師交流，在一種相對(duì)獨(dú)立、自由的氛圍下，甚至匿名的情況下表達(dá)自己的想法或意愿。由于E-mail的匿名、隱蔽的特點(diǎn)，能充分縮短師生之間的心理距離，消除教師所賦予的權(quán)威給學(xué)生帶來的心理壓力，學(xué)生可以大膽地各抒己見，真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心情感。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，電子郵件便成為一種新的行之有效的溝通手段，使學(xué)生的心理健康教育和思想政治教育工作走向多元化，成為解決高校學(xué)生管理問題的新方法。

（2）建立學(xué)生管理信息系統(tǒng)，信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確

在校園網(wǎng)使用過程中，各學(xué)校都會(huì)建設(shè)以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的教務(wù)管理系統(tǒng)，其中包括系統(tǒng)維護(hù)、教師管理、學(xué)生管理、課程管理、教室管理、學(xué)生選課和在線交流等基本模塊。學(xué)生管理信息系統(tǒng)作為教務(wù)管理系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，與前端學(xué)校網(wǎng)頁鏈接，在日常教學(xué)管理中發(fā)揮著重要作用。

學(xué)生管理信息系統(tǒng)一般都能提供學(xué)籍管理(包括電子照片)、成績管理、獎(jiǎng)懲管理、宿舍管理、學(xué)生組織發(fā)展工作、學(xué)生干部管理、畢業(yè)生就業(yè)管理和個(gè)別教育記錄等眾多的功能，全面完整地記載學(xué)生的各種信息，又能將各種信息以學(xué)生電子檔案的形式集中地呈現(xiàn)出來，使輔導(dǎo)員老師打開計(jì)算機(jī)就可以隨時(shí)調(diào)出任何一位同學(xué)的電子檔案，了解其基本狀況，從而使學(xué)生工作人員可以對(duì)每一位同學(xué)的基本狀況，做到全面了解。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們可以及時(shí)更新自己的相關(guān)個(gè)人信息，做到信息的及時(shí)、準(zhǔn)確。

（3） 開辦網(wǎng)上家長學(xué)校，方便老師家長溝通

學(xué)生工作需要學(xué)校、家庭和學(xué)生本人等多方面的共同努力。加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系與溝通，一直是困擾我們的一個(gè)熱門問題。首先，由于地理上的原因，絕大部分家長不可能經(jīng)常到學(xué)校來了解自己孩子的情況；其次，由于學(xué)生人數(shù)的不斷增加，我們的輔導(dǎo)員不可能像中學(xué)那樣經(jīng)常與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流。

而網(wǎng)上家長學(xué)?？梢杂行У亟鉀Q這一問題。任何家長都可以通過網(wǎng)上家長學(xué)校了解大學(xué)各個(gè)階段自己的孩子的學(xué)習(xí)要求，需要達(dá)到的基本目標(biāo)。同時(shí)家長可以通過子女的用戶名和密碼，到學(xué)生管理信息系統(tǒng)查詢孩子們的學(xué)習(xí)、擔(dān)任班干部等情況，從而全面、及時(shí)地了解和掌握其子女的動(dòng)態(tài)。便于家長和輔導(dǎo)員加強(qiáng)聯(lián)系，共同作好學(xué)生的思想工作，特別是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，促使其健康發(fā)展。

（4） 建立學(xué)生干部論壇和學(xué)生干部培訓(xùn)，做好學(xué)生日常管理

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和管理的依靠力量。輔導(dǎo)員通過學(xué)生干部論壇可以對(duì)學(xué)生干部的工作能力進(jìn)行不斷地培養(yǎng)，經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人與集體的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。同時(shí)便于學(xué)生干部之間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過QQ、MSN、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)交流工具，實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化交流，與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，尤其是對(duì)于傾向性和群體性的問題，能給予高度重視，并根據(jù)具體情況進(jìn)行有效疏導(dǎo)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互性是網(wǎng)絡(luò)化學(xué)生管理的重要特點(diǎn)。輔導(dǎo)員可以通過學(xué)生干部論壇與他們一起學(xué)習(xí)文件精神，討論學(xué)生的日常管理。通過網(wǎng)絡(luò)論壇布置工作的方式，是傳統(tǒng)的學(xué)生管理所無法比擬的。通過網(wǎng)絡(luò)可以高效地完成學(xué)生日程工作的通知、數(shù)據(jù)的匯總統(tǒng)計(jì)和分析。網(wǎng)絡(luò)使得高校學(xué)生管理工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)學(xué)生管理工作而言既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全融入了大學(xué)生的生活，學(xué)生離不開網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生管理工作離不開網(wǎng)絡(luò)。充分利用網(wǎng)絡(luò)的長處，揚(yáng)長避短，將高校學(xué)生管理與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合，不斷地研究新情況、探索新思想、解決新矛盾、尋找新方法是高校學(xué)生管理必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

［1］李翠玲，高平發(fā)，戴永勝.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的影響［J］.石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2001.17，（03）：88-91.