前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇少年少年祖國(guó)的春天范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

少年少年祖國(guó)的春天范文第1篇

我們學(xué)校有些學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生個(gè)體差異較大，自身的音樂素養(yǎng)參差不齊，同時(shí)，學(xué)生大部分處于變聲期。因此，很需要對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，使他們掌握一定的歌唱技巧，更完美自如地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。我認(rèn)為教師要完成這一目標(biāo)，應(yīng)注意抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

一、用愛心和耐心了解關(guān)心學(xué)生

要了解學(xué)生，我們就必須和學(xué)生多交流：了解學(xué)生的性格，了解他們喜歡什么風(fēng)格的音樂，了解學(xué)生喜歡什么樣的上課形式等。在這個(gè)過程中我必須要有愛心，誠(chéng)心，耐心，恒心，來關(guān)心他們的思想與生活。情感的培養(yǎng)很重要，“親其師方能信其道”。

二、培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生歌唱的熱情

興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切關(guān)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮歌唱藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美的心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：我們?cè)诮虒W(xué)中引用學(xué)生喜歡的音樂，讓音樂集中他們的注意力，讓音樂激發(fā)他們的興趣。我們把音樂與圖片，視頻或活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在快樂、輕松、自由的課堂氣氛下學(xué)習(xí)的。

三、要重視教學(xué)的藝術(shù)性

提高學(xué)生的歌唱水平，關(guān)鍵是立足課堂這一主陣地，抓好課堂教學(xué)。這就要求我們格外重視教學(xué)的藝術(shù)性。

1、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性。我還是很注意教學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用，也是我和學(xué)生關(guān)系比較融洽的原因。比如對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生就要用很活潑的話語(yǔ)，好像同齡人一樣的給他講，表現(xiàn)的“外向”一些，經(jīng)常用學(xué)生們的一些常用的哇塞、OK等詞語(yǔ)，學(xué)生會(huì)覺得很親切，學(xué)得很放松。再如，對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)以哥們兒的語(yǔ)氣說，“不錯(cuò)”“很棒”“你教教我吧”等來鼓勵(lì)他，接受他，承認(rèn)他，理解他，這樣他們就會(huì)不自覺的走入你的每一節(jié)課。

2、教學(xué)動(dòng)作行為的藝術(shù)性。我有個(gè)特點(diǎn)就是說話的時(shí)候，喜歡加一些手上的夸張動(dòng)作和面部豐富的表情。在歌唱課中會(huì)自己先陶醉在歌曲中，唱給給學(xué)生看，來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)版的，學(xué)生一邊聽邊看就接受了。

3、教學(xué)形式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。歌唱課不光是單純的唱歌，教學(xué)過程不光是學(xué)習(xí)怎么唱歌，教學(xué)工具不光是鋼琴或者多媒體，教學(xué)的地點(diǎn)不光是音樂教室，是否可以把歌唱課拉到小操場(chǎng)？打亂座次，排成成圓形、方形、扇形？或者以宿舍為單位排成幾個(gè)小組？或者按照他們不同愛好分組？不用音響設(shè)備，不受音高音調(diào)的約束，上一節(jié)沒有音樂的歌唱課？這些教學(xué)形式、方式、素材、場(chǎng)所、對(duì)象等方面的設(shè)計(jì)都可以創(chuàng)新更加富有藝術(shù)性。

4、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。一堂課能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，語(yǔ)言、形式等因素固然重要，但起決定作用的是教學(xué)的內(nèi)容是否落到實(shí)處。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程設(shè)計(jì)上多下功夫，創(chuàng)出新意。為此，我在教學(xué)中逐漸摸索出一套“找―感―演―談”的教學(xué)思路。具體做法是：

（1）找出歌曲的重難點(diǎn)。教師在對(duì)歌曲進(jìn)行了教材分析的基礎(chǔ)上讓學(xué)生找出歌詞中的重點(diǎn)詞句，把握歌曲要表達(dá)的思想感情。以《少年少年祖國(guó)的春天》為例，第一段中的“歡樂”，第二段中“幸?！保谌沃械摹白院馈北憩F(xiàn)了少年兒童在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)做革命接班人的壯志，抒發(fā)了他們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)無限熱愛之情。在學(xué)生理解歌詞內(nèi)涵后進(jìn)行曲調(diào)練習(xí)，教師彈琴，學(xué)生試唱曲，找出自己在曲調(diào)練習(xí)中的難點(diǎn)。如《少年少年祖國(guó)的春天》中的弱起小節(jié)、附點(diǎn)音符，休止符的時(shí)值，難以把握，音字轉(zhuǎn)換時(shí)難以協(xié)調(diào)，復(fù)點(diǎn)的節(jié)奏難以掌握等，并進(jìn)行重點(diǎn)突破。

（2）感受作品之美。突破了重難點(diǎn)后，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象，將詞與曲相結(jié)合，體會(huì)感受歌曲中蘊(yùn)含的意境。如《少年少年祖國(guó)的春天》想象著自己仿佛置身于偉大祖國(guó)春光明媚的原野上縱情歌唱，熱情奔放、豪情滿懷、壯志凌云、意氣風(fēng)發(fā)。以使演唱更加細(xì)膩準(zhǔn)確，給人美的享受，使學(xué)生自己也受到美的陶冶。

（3）演唱歌曲。利用中學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，把自己的理解用演唱的形式展示出來。

少年少年祖國(guó)的春天范文第2篇

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，新年好!

甲:新年的鐘聲即將敲響,

乙；新年的禮花即將綻放．

丙丁:在這辭舊迎新之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師拜年啦!

合:祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!

甲:年年歲歲花相似

乙:歲歲年年人不同.

丙:過去的一年,我們因?yàn)楦魑焕蠋煹男燎诟哦都域湴?

丁:回首2004年,我們因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)的大力支持而深感榮幸.

甲:學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌

乙:校園文明不斷進(jìn)步

丙:尊師重教蔚然成風(fēng)

丁:探索科學(xué)不敢懈怠

合；過去的一年，我們信心滿懷，熱情洋溢

展望未來，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)

甲:讓我們?cè)谛碌囊荒昀?/p>

乙:向著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)

丙：今天我們歡聚一堂

丁:面對(duì)新的挑戰(zhàn)

甲：我們已邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐

乙：放飛出了希望的理想，展開了嘹亮的歌喉

合:我們堅(jiān)信；gushiju.com西小的明天一定會(huì)更加美好。

######小學(xué)歌詠比賽現(xiàn)在開始

甲:首先請(qǐng)聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年祝福吧.

謝謝領(lǐng)導(dǎo)！

男：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，下面請(qǐng)欣賞一、一中隊(duì)的合唱《歌聲與微笑》。

女：地上有一分錢，你會(huì)撿起來嗎？看看我們的小朋友是怎么做的，請(qǐng)聽一、二中隊(duì)合唱《一分錢》。

男：北京是我們的首都，我愛北京，更愛那雄偉壯麗的天安門！請(qǐng)欣賞一、三中隊(duì)同學(xué)給我們帶來的《我愛北京******》。

女：泥娃娃沒有心，泥娃娃不會(huì)動(dòng)，泥娃娃不會(huì)想……?？梢坏┥掀恋囊路∨笥褌兌枷矚g它，請(qǐng)聽一四中隊(duì)小朋友的小合唱《泥娃娃》。

男：接下來請(qǐng)欣賞二、一中隊(duì)的小合唱《賣報(bào)歌》。

女：春天草兒綠，春天花兒香，春天小鳥樂哈哈，請(qǐng)聽二、二中隊(duì)的《春天在哪里》。

男：我們的祖國(guó)正在不斷走向繁榮富強(qiáng)，我們?cè)谧鎳?guó)母親溫暖的懷抱中幸福的成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞二、三中隊(duì)帶來的歌曲《我們的祖國(guó)像花園》。

女：接下來請(qǐng)聽二、四中隊(duì)的小合唱《數(shù)鴨子》

男：做完了一天的功課，讓我們盡情歡樂，盡情放松自己，請(qǐng)聽三一中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。

女：瞧，來了一群活潑可愛、聰明伶俐的藍(lán)精靈，請(qǐng)聽三、二中隊(duì)帶來的《藍(lán)精靈》。

男：下面，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎三、二中隊(duì)合唱《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》。

女：我們是幸福的一代，有黨和政府的親切關(guān)懷，有親人的細(xì)心呵護(hù)，生活在花園般優(yōu)美的校園，你們知道在舊社會(huì)里，我們同齡的小朋友是怎樣生活的嗎？請(qǐng)聽三、三中隊(duì)的《買報(bào)歌》。

男：接下來請(qǐng)聽三、三中隊(duì)的《聽媽媽講那過去的故事》。

女：唱吧，唱吧，快樂的少先隊(duì)員，讓我們一起在節(jié)日里歡歌笑語(yǔ)！請(qǐng)聽三、四中隊(duì)的《快樂的節(jié)日》。

男：下面請(qǐng)欣賞六、一中隊(duì)的合唱《小荷花回老家》。

女：接下來請(qǐng)合唱《童心似小鳥》

男：我們是跨世紀(jì)的新一代，生活充滿了陽(yáng)光，我們是幸福的！可是大家知道嗎？在黑暗的舊社會(huì)里，許多人受壓迫受剝削，過著非人般的生活！不信嗎？請(qǐng)聽六、二中隊(duì)的《聽媽媽講那過去的事情》。

女：接下來請(qǐng)聽六、二中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。

男：小溪緩緩的流淌,時(shí)而漸行歡歌，時(shí)而靜如玉盤，時(shí)而叮咚著響，請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)的《小溪流水響叮咚》。-->

女：不同的民族，不同的風(fēng)俗，侗家的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽！下面請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)大合唱《迷人的火塘》。

男：童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想！請(qǐng)聽五一中隊(duì)的合唱《童年》。

女：接下來請(qǐng)欣賞合唱《外婆的澎湖灣》

男：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這是千百年來我們對(duì)老師的贊美。沒有老師的辛苦，又怎么會(huì)有我們的成長(zhǎng)？老師，您們辛苦了！請(qǐng)欣賞五、二中隊(duì)給我們帶來的兩首贊美老師的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》以及《我愛米蘭》。

女：當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌響起，當(dāng)國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，我們激動(dòng)，我們喜悅，我們自豪，我們驕傲！下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎五、三中隊(duì)為我們演唱的《國(guó)歌和國(guó)旗在一起》。

男：學(xué)英語(yǔ)先學(xué)“A、B、C”mfanwen.com，學(xué)音樂先學(xué)“doremi”。新的一年，新的開始，讓我們一起來學(xué)習(xí)abc，請(qǐng)欣賞五、三中隊(duì)的《doremi》。

女：接下來請(qǐng)聽四、二中隊(duì)為我們帶來的合唱《少年少年祖國(guó)的春天》。

男：學(xué)校是大森林，我們是林中的小鳥，在這片綠蔭下幸福的歌唱。請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)的合唱《綠蔭》。

女：接下來請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)金鉑姿、甘露琴表演的京劇《說唱臉譜》。

男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快樂的！接下來，請(qǐng)聽四、四中隊(duì)的合唱《童年》。

甲：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，人們幾多惆悵，幾多感慨，幾多向往！

乙：“難忘今天，歡忘今天／無論新朋與故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老……”請(qǐng)聽四、一中隊(duì)給我們帶來的合唱《難忘今天》。

甲：歡樂的時(shí)光總是這么的短暫

乙:團(tuán)聚的日子特別讓人這么難忘

丙:今天，我們歡歌笑語(yǔ)

丁:今天，我們暢想未來

合；一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

在辭舊迎新的時(shí)刻，

請(qǐng)讓我們記住今天

請(qǐng)讓我們憧憬明天

少年少年祖國(guó)的春天范文第3篇

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

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放飛理想——希望的萌動(dòng)（類似作文的演講稿）

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

少年少年祖國(guó)的春天范文第4篇

“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，那么你知道正青春一起拼主題演講稿該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2020正青春一起拼主題演講稿800字最新【5篇】，歡迎閱讀!

正青春一起拼主題演講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得在一本書上看過霍金的這樣一句話：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想那么他就無異于死掉。”當(dāng)時(shí)只是覺得，嗯，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人真的是太可怕了——行尸走肉?，F(xiàn)在再讀起來，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒有，他的身體被疾病無情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因?yàn)樗麘汛е鴮儆谧约旱膲?mèng)想，并為之努力奮斗，所以他配得上用“偉大”這個(gè)普通人可望不可即的名詞來修飾。

一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的人。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他會(huì)增添無盡的力量，打個(gè)比方，就好像一個(gè)人出門旅行，面對(duì)著一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話，那么他又該往哪個(gè)方向去?沒有具體的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉(zhuǎn)。相反，一個(gè)確立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，就會(huì)輕而易舉的走向理想中的目標(biāo)，走向成功。沒有前進(jìn)動(dòng)力的人是不可能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。當(dāng)然。在這一段追夢(mèng)的過程中，必定會(huì)充滿風(fēng)雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復(fù)提醒自己，我的夢(mèng)想是什么，我要堅(jiān)持，我一定行!

“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關(guān)在人類牢籠作為觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍(lán)天的鸚鵡，最終只能無所事事死在籠子里?？墒菍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，信念和堅(jiān)持更加的重要。“夢(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有一位研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊齬幌畹韃椋壞韃櫚氖鞘輝謔亂瞪掀撓諧刪偷募毆咀懿?，淀^榻峁允荊煥鎘邪宋瘓硎咀約涸誶嗌倌曄貝丫髁⒘四勘輳兇約旱拿蝸搿S紗絲杉?，一个人染J肴蘸笥興刪停桓鱸洞蟮拿蝸朧侵涼刂匾?，必不靠樫的?曬Φ謀澈蟪嗣蝸牖褂Ω酶凍鍪導(dǎo)市卸裨蚓駝嫻氖恰鞍茲彰巍繃恕?/p>同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春時(shí)節(jié)，青春，多么美好的季節(jié)。在這人生的春天里我希望大家都能夠確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì)使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢(mèng)吧，少年!

正青春一起拼主題演講稿2各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝!

正青春一起拼主題演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。

青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁;沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛。青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，

當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!

有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。

正青春一起拼主題演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

獅子看到一只鹿，就立刻去追，結(jié)果鹿也沒追上，反而把到嘴的兔子也弄沒了。你也許會(huì)說，多傻的獅子，那么貪心，活該。可回過頭來想一想，難道我們應(yīng)該滿足于像兔子這樣的一時(shí)之利，自得其樂而對(duì)身邊走過的鹿熟視無睹嗎?不，我們應(yīng)該大膽去追逐自己想要，夢(mèng)寐以求的，不應(yīng)過于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認(rèn)清自己的夢(mèng)想就該大膽去追，不管過程是否艱難，不管路程是否遙遠(yuǎn)。

沒有華麗的歌詞，卻有打動(dòng)人心弦的深請(qǐng)吶喊;沒有流暢的伴奏，卻有對(duì)音樂夢(mèng)想的執(zhí)著追求。歌曲里有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，更有對(duì)人生理想的不舍，旭日陽(yáng)剛，這對(duì)北漂的流浪歌手，用自己的行動(dòng)為我們?cè)忈屃藟?mèng)想的可貴與追夢(mèng)的不舍。他們當(dāng)初本可以打點(diǎn)零工，掙錢養(yǎng)家，可對(duì)兒時(shí)音樂夢(mèng)想的不舍，讓他們走上賣唱的道路。不足20平米的小屋，一個(gè)月不到20__元的賣唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不放棄。他們用發(fā)自內(nèi)心的聲音感染著我們，讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿足與于一時(shí)所得，又怎能張開夢(mèng)想的翅膀飛翔。

《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò)電影曾讓無數(shù)70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血”。它讓人們回想起自己青想的流逝，為了生活丟掉了夢(mèng)想，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，參加音樂選修，在決賽中唱出自己的失落無奈和對(duì)理想的不舍，結(jié)果雖然沒有奪冠，但我們分明聽到了他夢(mèng)想花開的聲音。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但它不能成為我們夢(mèng)想擱淺的理由，或許我們一無所獲，但至少我們回想我們當(dāng)初的選擇時(shí)，也可以問心無愧“我已盡力”，而不是看著別人的成功而懊惱抱怨：我當(dāng)初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)?

生活中的一時(shí)安逸往往會(huì)讓我們放棄對(duì)更大理想的追求。我們應(yīng)該看清楚，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，雖然不是每一個(gè)夢(mèng)想的陽(yáng)光都能照亮現(xiàn)實(shí)，也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì)和經(jīng)典一樣永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。

正青春一起拼主題演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨，一縷陽(yáng)光隨著春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上;如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì)去，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄……

夢(mèng)是藍(lán)天的一片流云，輕盈的飄著;夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著;洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來，水波不興的輕柔。

追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的棟梁，是國(guó)家的根基，年少的我們更應(yīng)該拼搏。正如所說：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣，正如花兒般的滿懷希望。我們更應(yīng)該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國(guó)的夢(mèng)想。

追夢(mèng)，為祖國(guó)而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國(guó)甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短20__年的時(shí)間書寫了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)樹立在祖國(guó)和人民的心中。

追夢(mèng)，享受幸福的過程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸?？梢院芎?jiǎn)單，會(huì)是一個(gè)笑容，會(huì)是一個(gè)擁抱，會(huì)是一句關(guān)心的話語(yǔ)。

少年少年祖國(guó)的春天范文第5篇

今天是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成人禮，這是一扇極其莊嚴(yán)的大門。大門的背后珍藏著年少時(shí)五彩斑斕的風(fēng)景。曾經(jīng)稚嫩的你坐在父親肩頭高高地?fù)P起雙手，蜷在母親的懷里露出安靜的睡顏。后來的你學(xué)會(huì)了掙脫父母的雙臂，總夢(mèng)想著走向更遠(yuǎn)的地方。終于，在三年前的金秋，你滿心歡喜的邁進(jìn)了五中的大門，開始沐浴在百年五中深厚的文化底蘊(yùn)和濃濃的師生情誼中。好朋友望著又一次遭遇考試失利的你，輕輕將你攥緊的拳頭放入掌心；班主任看著被批評(píng)以后流下眼淚的你，默默遞來溫柔的紙巾；老校長(zhǎng)望著我們?cè)绮贂r(shí)整齊的步伐，燦爛的笑臉上盡是欣慰和無盡的期許。是他們，用最珍貴的愛，澆灌著成長(zhǎng)路上沿途美麗的花朵，一筆一筆為我們畫上最精彩的風(fēng)景。

我知道，高三的你們，一直都在全力以赴。每天都步履匆匆地往返于食堂和教室，甚至連放假都舍不得回家，一場(chǎng)又一場(chǎng)考試成了生活的主要內(nèi)容。我也知道你們真的很累，或許有時(shí)候還會(huì)有些抱怨。但是每當(dāng)我看見你們更多的時(shí)候依然是笑容燦爛、步子堅(jiān)定地行走在校園大道上時(shí)，我總能很開心地聽見你們骨節(jié)里生生不息的成長(zhǎng)的聲音。

這個(gè)夏天，你們用勤奮丈量青春;這個(gè)夏天，你們用熱情迎接挑戰(zhàn)；這個(gè)夏天，你們用堅(jiān)持描繪未來；這個(gè)夏天，你們，終于要成年了！

此時(shí)，18歲的你們將自信地開啟這扇大門，你們面前，將是逐漸清晰的名叫“未來”的風(fēng)景。六月的陽(yáng)光下，你們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上鎮(zhèn)定自若；九月的微風(fēng)中，你們?cè)谙笱浪镒杂陕?。從此?8歲這個(gè)詞不僅昭示著一種榮耀，更代表著一種責(zé)任。你們將用對(duì)理想的忠實(shí)，對(duì)民族的熱愛，對(duì)未來的諾言，扛起祖國(guó)明天的重任！也許現(xiàn)實(shí)并不像祝福里那么風(fēng)調(diào)雨順，但是，經(jīng)歷了這樣昂揚(yáng)的成長(zhǎng)，付出了這樣執(zhí)著的努力，你們一定會(huì)走出一條屬于自己的路！

在這個(gè)特別的日子，特別的儀式上，我代表高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們向你們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。祝福你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，祝福你們能夠永遠(yuǎn)銘記今天的夢(mèng)想，祝福你們這一生都能用永不言棄的心不斷地接近理想！

今夏，你們將戀戀不舍地離開母校；明年，我們將在這里等著你們歸來。帶著屬于你們的榮耀，帶回永遠(yuǎn)屬于五中的驕傲！