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一、總體思路：

不可否認(rèn)，當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設(shè)息息相關(guān)。2008年，*中學(xué)信息化建設(shè)又走過了一段不平凡的歷程，無論是硬件建設(shè)、軟件投入和推廣應(yīng)用都取得了不少成功經(jīng)驗。在全校教職工和各部門的努力下，10月份順利通過了區(qū)教育督導(dǎo)室和區(qū)教育信息中心前期對我校的數(shù)字實驗基礎(chǔ)性指標(biāo)的督導(dǎo)評估。今年是我校信息化三年規(guī)劃中的第三年，我校仍將以“應(yīng)用”為重點，進一步提高信息技術(shù)在學(xué)校教育、教學(xué)管理、研訓(xùn)等諸多方面的應(yīng)用范圍和力度，使我校順利通過區(qū)信息化工作發(fā)展性項目的督導(dǎo)和驗收工作，成為區(qū)數(shù)字實驗學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1、健全設(shè)施、管理制度，加強學(xué)校信息化應(yīng)用的有效性和安全性，形成全校范圍的教育信息化環(huán)境，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)改革、學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的全面融合。

2、大力加強信息技術(shù)的應(yīng)用，充分服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)研究，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的有效性提供保障。

3、加強門戶網(wǎng)站和主題特色網(wǎng)站的建設(shè)維護，彰顯學(xué)校文化及德育特色。

4、運用信息平臺支撐教師專業(yè)培訓(xùn)及專業(yè)化發(fā)展管理。

三、具體措施：

基礎(chǔ)性工作：

1、根據(jù)區(qū)信息中心的建議，對我校的電腦管理規(guī)范化：我校將于下周對教師的電腦進行維護，校內(nèi)傳文件及信息等建議用內(nèi)網(wǎng)飛鴿傳書；固定IP地址，每位電腦使用者分配一個固定IP地址，IP隨人走不隨機器走；辦公室、教室及實驗室等電腦均安裝桌面系統(tǒng)，通過KEY進行使用，保證備課、教學(xué)及各項工作的正常進行及維護；設(shè)置權(quán)限，軟件學(xué)校統(tǒng)一安裝，用戶無安裝權(quán)限，不可私自安裝其他軟件；各學(xué)科期望使用的軟件列表統(tǒng)一上報；以后將按周違規(guī)使用監(jiān)控情況。做好網(wǎng)絡(luò)維護與管理工作，將配合資源處做好電腦報廢、維護等工作，保證教師教學(xué)工作的正常開展。

2、各類資源平臺的充分運用和資源積累。課件上傳，使用互盈平臺，每學(xué)期總共不得少于10個。鼓勵教師自制課件參加區(qū)級以上的評比；教案包括反思由每人自己上傳到CRP中；每年的論文也都通過互盈平臺上傳；班主任：多媒體使用記錄的記錄情況，班級博客的更新情況；通過CRP平臺對每次月考和平時考試成績進行錄入，進行學(xué)生考試成績的跟蹤；教研組：網(wǎng)絡(luò)（論壇或博客）研討記錄，一學(xué)期至少有一次網(wǎng)絡(luò)研討記錄。

3、加強信息化制度的執(zhí)行力。上述內(nèi)容作為教師、班主任、年級組、教研組考核指標(biāo)之一；落實相應(yīng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用獎勵方案；落實對各部門信息技術(shù)應(yīng)用考核制度；落實辦公室電腦管理制度，對于違規(guī)情況上報學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組進行決定。

4、完成服務(wù)器中心數(shù)據(jù)備份及重要部門數(shù)據(jù)備份的建設(shè)工作；完善信息中心的各項日常維護工作，做好各項工作的記錄，做到有據(jù)可查；開放電腦房，推廣學(xué)生運用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)。

5、做好學(xué)校各部門的各項大型活動的視頻攝錄像、直播、及對外宣傳工作；配合各部門及時更新學(xué)校門戶網(wǎng)站、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、資源庫的相關(guān)欄目的資源。

6、公共區(qū)域的電腦配置按實際需求配備。

發(fā)展性工作：

1、配合教導(dǎo)處做好技術(shù)支持，利用遠(yuǎn)程教室及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展微格教學(xué)研究，利用教師研究平臺開展全校性或區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)研討和交流。這是我校信息化工作的重點工作，將接區(qū)的驗收。

2、大力推廣資源庫、數(shù)字圖書館的應(yīng)用，改變備課方式。（廣大師生可以在家中就登陸該網(wǎng)址，尋找自己所需的有關(guān)圖書和相關(guān)資料，通過電子期刊，免去師生到圖書館借閱書刊的過程。）為電子備課和多媒體教學(xué)提供更好的素材和教育資源。也為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提供了平臺。

3、將信息技術(shù)滲透到德育建設(shè)及課題研究工作中。班級博客的充分運用；加強交流互動版塊，為師生互動、家校互動、學(xué)校和社區(qū)互動提供空間；特色主題網(wǎng)站利用德育教育網(wǎng)站以及學(xué)生心理教育網(wǎng)站，滲透我校的德育工作中的創(chuàng)建班級民族精神特色及心理教育特色，充分發(fā)揮學(xué)校教育作用，向社區(qū)輻射、向?qū)W生的家庭輻射。班班有信息員，幫助老師更好利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，對班級信息員和各部門的通訊員做定期的培訓(xùn)，以提高工作效率，避免重復(fù)勞動。

4、通過BLOG的推廣，為教師專業(yè)發(fā)展的提供展示和反思的平臺，促進學(xué)校教科研發(fā)展。利用數(shù)字化管理平臺對學(xué)校每們教師的個人三年發(fā)展規(guī)劃做了整理；以校本培訓(xùn)方式，堅持對教師進行了辦公管理平臺的應(yīng)用、教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程整合等培訓(xùn)，重點解決普及應(yīng)用和充分應(yīng)用的問題；對相關(guān)學(xué)科的教師進行了電子白板的培訓(xùn)。

特色性工作：

1、演播室的建設(shè)，廣播臺、電視臺的建設(shè)。

2、學(xué)校電腦房、社團活動室對學(xué)生（全天）開放，讓學(xué)生能夠利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。

學(xué)校信息化工作不是一個人或一個部門就能完成的，需要全校教職工相互協(xié)作。希望在2009年我校全體教職工和各部門齊心協(xié)力，使我校順利通過區(qū)數(shù)學(xué)實驗學(xué)校的督導(dǎo)和驗收，真正形成我校良好的教育信息化環(huán)境。