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體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容：

體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、條、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；韻律活動(dòng)與舞蹈。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)領(lǐng)域一運(yùn)動(dòng)參與

1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。水平一的要求：學(xué)生將能夠:

a.樂于參加各種游戲活動(dòng)；b.認(rèn)真上好體育課。

2、用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng).

學(xué)習(xí)領(lǐng)域二運(yùn)動(dòng)技能

1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識；2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能

水平一的要求：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；

做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；模仿簡單的舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作；做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡單動(dòng)作，如水中行走、、水中飄浮等。，

2、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)

3、獲得野外活動(dòng)的基本技能

學(xué)習(xí)領(lǐng)域三身體健康

形成正確的身體姿勢。水平一要求：學(xué)生將能夠：指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢的區(qū)別；說出處于正確和不正確身體姿勢時(shí)的感受；努力改正不正確的身體姿勢。

1、發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）

水平一要求：學(xué)生將能夠：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如：走、跑、跳攀爬等動(dòng)作；隨同集體完成各種必要的操作，如：隊(duì)列練習(xí)、廣播操等；在游戲或基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃的練習(xí)；在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，從事發(fā)展柔韌性的各種動(dòng)力練習(xí)。

具有關(guān)注身體和健康的意識（知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化）學(xué)生將能夠：知道身體各主要部位的名稱；辨別左右、前后、上下的方位；

定期測量和記錄自己的身高、體重的變化。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域四心理健康

學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

三、教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。，

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功能作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。