[摘要]預(yù)測(cè)性報(bào)道是基于“已有事實(shí)”而預(yù)測(cè)“未有事實(shí)”,有其自身的規(guī)律性,對(duì)于拓展報(bào)道空間,充分挖掘新聞資源,豐富報(bào)道方式,滿足受眾需要,均有很好的作用。這一方式現(xiàn)已成為體育新聞中的“常規(guī)武器”。

一、何謂預(yù)測(cè)性報(bào)道

預(yù)測(cè)性報(bào)道是依據(jù)現(xiàn)在和過去的事實(shí),對(duì)事物或事態(tài)前景所作的報(bào)道。按照我們一般所遵奉的新聞定義,“新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”。在預(yù)測(cè)性報(bào)道中所體現(xiàn)的應(yīng)該是新近發(fā)生的對(duì)未來(lái)具有預(yù)測(cè)性因素的事實(shí)的報(bào)道,它基于新近發(fā)生的事實(shí),而對(duì)未來(lái)尚不完全可知的事情進(jìn)行一種分析、推測(cè)。其基本的新聞內(nèi)核還是基于“新近發(fā)生的事實(shí)”,本畢業(yè)論文由整理提供而不是那些尚未發(fā)生的預(yù)測(cè)性內(nèi)容。預(yù)測(cè)性報(bào)道到底該怎樣寫呢?關(guān)鍵的環(huán)節(jié)有兩個(gè):一個(gè)是態(tài)度,一個(gè)是方法。態(tài)度問題是老生常談,進(jìn)行預(yù)測(cè)性報(bào)道時(shí),在認(rèn)真嚴(yán)肅的前提下,需要突出的主要有三點(diǎn):

(1)論之有據(jù),堅(jiān)持審慎原則。預(yù)測(cè)性報(bào)道的基本新聞內(nèi)核是已有的事實(shí),推論應(yīng)從這些事實(shí)而來(lái),預(yù)測(cè)一定要慎重,堅(jiān)持理性的推斷,避免個(gè)人情感的影響。

(2)全面、平衡是新聞客觀真實(shí)性的基本要求,在預(yù)測(cè)性報(bào)道中可以有效避免一些低級(jí)錯(cuò)誤。

(3)合理推斷,嚴(yán)密求證。在掌握行業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上,分析報(bào)道對(duì)象的歷史與現(xiàn)狀,深入到競(jìng)賽各方的實(shí)力對(duì)比、心理狀況等方面去,探求其內(nèi)在的變化規(guī)律。從而對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)做出合理的預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的方法多種多樣,美國(guó)社會(huì)預(yù)測(cè)專家約翰?奈斯比特采用一種獨(dú)特的“資料分析法”對(duì)美國(guó)社會(huì)趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),《第三次浪潮》的作者阿爾溫?托夫勒主張“最大限度地利用一切定量分析的工具,譬如,統(tǒng)計(jì)學(xué)、分類模式、電腦計(jì)算等等”,“借助這些方法去洞悉事理,靠他們來(lái)顯示、闡明以前沒有注意到的關(guān)系,揭示各種趨勢(shì),提出范圍很廣的種種可能”。西方的預(yù)測(cè)性報(bào)道往往是建立在調(diào)查統(tǒng)計(jì)、抽樣分析等社會(huì)科學(xué)研究方法基礎(chǔ)上的,以數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計(jì)軟件等先進(jìn)的技術(shù)手段作保障。就目前我國(guó)的預(yù)測(cè)性報(bào)道而言,大多采用的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷和專家權(quán)威意見模式,依據(jù)個(gè)人或?qū)＜以谀愁I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)直接預(yù)測(cè)未知事物的趨勢(shì)。但它較多受制于個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)以及利害得失等因素,主觀性過強(qiáng)而客觀性、科學(xué)性不足。所以,對(duì)我國(guó)的記者而言,還需借鑒西方的新聞?lì)A(yù)測(cè)經(jīng)驗(yàn),掌握一些預(yù)測(cè)技術(shù)和預(yù)測(cè)方法;還需要作長(zhǎng)期的資料數(shù)據(jù)的收集積累。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化發(fā)展論文1

隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活。高校檔案管理計(jì)算機(jī)模型不僅便于檔案應(yīng)用，而且學(xué)院的教學(xué)檔案是記錄不同學(xué)院教學(xué)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要工具，直接在教學(xué)管理實(shí)踐中形成，存在有價(jià)值的話語(yǔ)、聲音圖像等形式的信息，包含了許多內(nèi)容和廣泛的覆蓋面。隨著高校教育改革的蓬勃發(fā)展，教學(xué)檔案的管理工作對(duì)高校的正常化、制度化和提高管理效率有一定的影響。

一、教學(xué)檔案定義與分類

教學(xué)檔案包括各種有價(jià)值的文件，如：文字、圖片等。這類資料對(duì)日后的教學(xué)工作及學(xué)術(shù)研究十分重要，因?yàn)?，這些資料記錄了學(xué)校的教學(xué)方法及成果。根據(jù)政府有關(guān)部門對(duì)學(xué)校檔案的分類標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)檔案可分為三類：一是教案，包括學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)規(guī)則和條例、與教學(xué)改革有關(guān)的各種文件，不同類型的教學(xué)和方法活動(dòng)，不同的考試工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。二是教師業(yè)務(wù)檔案，其中包括教師培訓(xùn)計(jì)劃、教師工作評(píng)核表格、教師工作量統(tǒng)計(jì)表、培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)修材料等。三是學(xué)生檔案保存，包括登記冊(cè)、評(píng)核、學(xué)校制度變遷資料、證書資料等。大學(xué)院系的教學(xué)檔案是從各院系的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)的，隨著大學(xué)的發(fā)展而積累。大學(xué)學(xué)院是一個(gè)獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，在此過程中形成的教學(xué)檔案，通常由學(xué)院的相應(yīng)秘書管理。學(xué)院的教學(xué)檔案是各種教學(xué)活動(dòng)的初步報(bào)告，但它們不同于一般的書目資料，它們是不同大學(xué)或教師使用的材料的庫(kù)存，非常重要。此外，并不是所有院系的教學(xué)檔案都被當(dāng)做教學(xué)檔案，教學(xué)檔案必須滿足一定條件，首先，這些條件對(duì)后來(lái)進(jìn)行的學(xué)習(xí)和研究是必不可少的；其次，這些數(shù)據(jù)應(yīng)該是有現(xiàn)時(shí)效用的，轉(zhuǎn)換成已經(jīng)培訓(xùn)的材料；再次，準(zhǔn)備好的檔案按照一定的規(guī)律保存。學(xué)院的教學(xué)檔案是學(xué)院的教學(xué)單位，執(zhí)行著日常教學(xué)任務(wù)，產(chǎn)生各種信息，由各專業(yè)及學(xué)科的日常訓(xùn)練活動(dòng)開始，主要包括學(xué)院直接教授各種材料，如學(xué)科論文、每個(gè)學(xué)期的課程計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)等。學(xué)院的教學(xué)刊物、教學(xué)活動(dòng)報(bào)告及基層教學(xué)工作（教研室、實(shí)驗(yàn)室）統(tǒng)計(jì)數(shù)字。為各職系學(xué)生提供資訊資源，例如：學(xué)生教育、課程發(fā)展、執(zhí)業(yè)報(bào)告等，是在學(xué)系學(xué)習(xí)過程中獲得的其他類型的資料。院系教學(xué)檔案是院系管理過程中比較全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的反映，是記錄教學(xué)歷史的重要工具，教學(xué)檔案直接為學(xué)生和教師服務(wù)。

二、數(shù)字檔案的定義

形式組織檔案信息資源傳輸檔案資料的應(yīng)用，包含傳統(tǒng)媒體，如：視聽文件和檔案文件，并用文字記錄、錄像等形式記錄的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)取代這些文件。大學(xué)檔案主要由大學(xué)教師、研究人員和其他重要的實(shí)踐問題記錄，內(nèi)容較為復(fù)雜。

黨的十四大明確指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。這就是告訴我們市場(chǎng)將在資源位置中起基礎(chǔ)性作用，通過市場(chǎng)供求關(guān)系的變化和價(jià)格的漲落。引導(dǎo)生產(chǎn)和消費(fèi)調(diào)節(jié)社會(huì)資源的流向，把有限的資源調(diào)配到最需要的效率最高的地方去。

傳統(tǒng)觀念中，人們將體育劃歸上建筑，認(rèn)為它主要作用于社會(huì)效益。實(shí)際上，體育也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，在未來(lái)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，體育如果不講經(jīng)濟(jì)效益，同樣不能發(fā)展。

體育作為一種社會(huì)活動(dòng)形式并不直接產(chǎn)生物質(zhì)，它的經(jīng)濟(jì)效益主要來(lái)源于它所產(chǎn)生的影響。這種影響作用于社會(huì)，產(chǎn)生強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)，并繼發(fā)出強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。而使其影響作用于社會(huì)的傳遞渠道，便是新聞媒介。這里，有三個(gè)不可缺少的因素，體育活動(dòng)、新聞媒介、社會(huì)。

本文試圖就體育新聞媒介在體育經(jīng)濟(jì)效益中的作用及其應(yīng)用初步探討。

一、一般資料分析

當(dāng)今世界的體育大戰(zhàn)，同時(shí)伴隨著新聞大戰(zhàn)和企業(yè)大戰(zhàn)，這三者緊密結(jié)合，愈演愈烈。

摘要旨在通過社會(huì)調(diào)查和文獻(xiàn)研究，界定中國(guó)體育信息服務(wù)業(yè)的內(nèi)涵，分析其歷史與現(xiàn)狀，探討存在的不足和未來(lái)發(fā)展?jié)摿?，宏觀思考和規(guī)劃、設(shè)計(jì)中國(guó)體育信息服務(wù)業(yè)優(yōu)化的管理體制和良性的運(yùn)行機(jī)制，以期提高體育信息服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展中國(guó)體育事業(yè)的貢獻(xiàn)，促進(jìn)體育信息服務(wù)業(yè)成為中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞體育信息服務(wù)業(yè)戰(zhàn)略研究

1對(duì)“體育信息服務(wù)業(yè)”概念的界定

“信息”的概念是不斷發(fā)展著的，80年代以前，它主要指圖書、情報(bào)等方面的內(nèi)容。到90年代，面對(duì)信息化社會(huì)開始在一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的出現(xiàn)，國(guó)際社會(huì)把過去稱之為“情報(bào)”的“信息”概念適應(yīng)時(shí)代變革，不斷擴(kuò)展其內(nèi)涵?！绑w育信息”同樣經(jīng)歷了由“體育情報(bào)”到“體育信息”的發(fā)展過程。

現(xiàn)在的“體育信息”概念可以定義為：應(yīng)用文字、數(shù)據(jù)或信號(hào)等形式，通過一定的傳遞和處理，來(lái)表現(xiàn)各種相互聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象和規(guī)律的特征性內(nèi)容的總稱。體育信息的基本內(nèi)容包括：宏觀決策管理信息、群眾體育信息、競(jìng)技體育信息、體育產(chǎn)業(yè)信息以及體育科技信息等多方面信息內(nèi)容。體育信息的特征表現(xiàn)為：有價(jià)值，可傳遞，依附于各種形式的載體，具有可塑性、多元時(shí)效性，存在貶值和污染現(xiàn)象。

根據(jù)最新出版的《信息工作理論與實(shí)踐》［1］對(duì)“信息服務(wù)業(yè)”的界定，我們可以推演出“體育信息服務(wù)業(yè)”的定義，即：是對(duì)體育信息資源進(jìn)行收集、處理、研究、存儲(chǔ)、傳遞和提供的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，它與“體育信息技術(shù)和設(shè)備制造業(yè)”共同構(gòu)成“體育信息產(chǎn)業(yè)”的內(nèi)涵?！绑w育信息服務(wù)業(yè)”包括“傳統(tǒng)體育信息服務(wù)業(yè)”和“新興體育信息服務(wù)業(yè)”兩方面的內(nèi)容。