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1工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革勢在必行

工程造價專業(yè)目前可以說是屬于新興的黃金行業(yè)，就業(yè)面相當(dāng)廣泛。但初出校園的應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)形勢并不樂觀，通過大量調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)其中最主要的原因之一是專業(yè)人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。第二個主要原因是應(yīng)屆畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)不達(dá)標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足社會企業(yè)對專業(yè)人才的市場需求。目前社會建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)人才的基本素質(zhì)要求主要有以下幾方面：1）是否具有識圖算量計價的能力。2）是否具有獨立編制招投標(biāo)文件的能力。3）是否具有對施工項目進(jìn)行成本分析與控制的能力。4）是否具有與建設(shè)主體溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力。社會建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)人才的延伸能力要求：1）是否具有編制建設(shè)項目投資估算、設(shè)計概算及工程結(jié)算的能力。2）是否具有項目全過程跟蹤控制、精細(xì)化管理的能力。3）是否具有團(tuán)隊合作的精神以及職業(yè)道德操守和商業(yè)道德。4）是否具有服務(wù)意識，是否會站在對方的角度去考慮和處理問題。針對以上所出現(xiàn)的應(yīng)屆大學(xué)生能力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)短板及素質(zhì)能力不達(dá)標(biāo)問題，急需解決人才培養(yǎng)模式的改革。

2工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革思路、目標(biāo)及內(nèi)容

摒棄原來以課堂為中心，以老師為主的滿常講、滿常灌、滿常問的“三滿”陳舊教學(xué)方法。核心課程采用“項目法”“案例法”教學(xué)，其根本目的是讓學(xué)生在校期間除掌握專業(yè)的基本知識技能外，還具備一定的工作能力，具備團(tuán)隊的合作能力，具備遇到問題自己解決問題的能力，具備與他人溝通協(xié)調(diào)的能力。通過這樣的學(xué)習(xí)鍛煉可以提高學(xué)生的社會就業(yè)能力，使畢業(yè)學(xué)生與用人單位快速對接，力爭達(dá)到無縫對接，同時也縮減了用人單位對員工的培訓(xùn)成本，力爭達(dá)到用人單位對學(xué)校對專業(yè)的認(rèn)可的目的。改革具體措施：1）加強“雙師型”隊伍建設(shè)。雖然工程造價專業(yè)老師多數(shù)為企業(yè)具有豐富工程經(jīng)驗或考取職業(yè)資格證書的人員，但大多數(shù)老師目前還不符合教育部對“雙師型”教師的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。2）要努力盡快轉(zhuǎn)變工程造價專業(yè)老師的觀念，不斷完善專業(yè)老師的知識體系，爭取每位專業(yè)老師都能以項目法、案例法教學(xué)作為主要的教學(xué)方法。3）實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。鑒于目前擁有的工程造價廣聯(lián)達(dá)綜合實訓(xùn)室，一則需要提高其使用率，發(fā)揮實訓(xùn)室現(xiàn)有的功能。二則需要增加廣聯(lián)達(dá)軟件的其他功能，比如工程審計功能、項目招投標(biāo)功能、工程項目管理功能等。4）建立工程造價專業(yè)資料閱覽室。比如招標(biāo)企業(yè)的已經(jīng)開過標(biāo)的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、預(yù)算文件等；往屆畢業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計；現(xiàn)行的工程量清單計價計量規(guī)范、與工程造價有關(guān)的設(shè)計概算定額、工程消耗量定額等資料。建立專業(yè)資料閱覽室，一則便于老師查閱學(xué)習(xí)，有利于老師專業(yè)知識的積累和專業(yè)水平的提高。二則便于學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)，對于理論上抽象的知識可以通過現(xiàn)有的文件資料得到直觀的認(rèn)識學(xué)習(xí)。5）加強校企合作。隨著建設(shè)工程信息化逐步的深入和發(fā)展，建筑企（事）業(yè)對工程信息化要求越來越高。這樣要求從業(yè)人員具備更高的信息化處理能力。如何提高和培養(yǎng)學(xué)生具有就業(yè)綜合能力，是擺在我們面前的一個重要課題。解決這一課題的途徑之一就是加強校企合作，通過學(xué)校與企業(yè)聯(lián)手合作，使校企雙方達(dá)到共贏。合作意向：a.共建實訓(xùn)室；b.課程、教材開發(fā)與建設(shè)；c.訂單培養(yǎng)，特色辦班；d.頂崗實習(xí)實訓(xùn)基地；e.老師培訓(xùn)企業(yè)員工、企業(yè)資深人士做兼職老師；f.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會；g.與企業(yè)聯(lián)手開展專業(yè)技能競賽；h.做好企業(yè)所需人才推薦；i.共同開發(fā)科研項目。工程造價專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以從事多方面的工作，如工程預(yù)算、施工成本核算、工程招投標(biāo)、工程施工、資料整理歸檔以及工程審計等工作。下面我以工程預(yù)算崗位作為典型崗位為例，來分解解剖該工作任務(wù)及流程，并分析勝任本工作應(yīng)具備的能力、素質(zhì)和知識。要做好工程預(yù)算工作，應(yīng)具備的能力：1）應(yīng)具有識圖讀圖能力：拿到施工圖紙，首先要完整準(zhǔn)確地掌握圖紙上所給出的工程信息，要將圖紙信息完整無誤地轉(zhuǎn)化為我們的最終產(chǎn)品---工程造價成果。2）應(yīng)具有熟悉工程預(yù)算流程的能力。要做好工程預(yù)算工作，必須要熟悉工程預(yù)算工作的完整工作流程。3）應(yīng)具有熟悉工程量清單的能力。目前工程量清單計價時代，要做好工程預(yù)算，必須熟悉工程量清單編制。4）應(yīng)具有熟悉工程量計算規(guī)則的能力。要按規(guī)定的計算規(guī)則完整無誤地將工程量計算出來。5）應(yīng)具有熟悉消耗量定額的能力。在進(jìn)行綜合單價組價時要按招標(biāo)文件規(guī)定的相關(guān)定額組好綜合單價。6）應(yīng)具有熟練應(yīng)用算量及計價軟件。7）應(yīng)具有編制招標(biāo)文件及投標(biāo)文件的能力。

3工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)技術(shù)路線和所需教學(xué)條件

3.1培養(yǎng)技術(shù)路線分析

從核心課程入手，加大實訓(xùn)課程的開設(shè)，如建筑識圖制圖實訓(xùn)、工程計量計價實訓(xùn)、工程招投標(biāo)與合同管理實訓(xùn)等。對于這樣核心課程的開設(shè)，學(xué)習(xí)完成需要達(dá)到即定的目標(biāo)。

3.2所需教學(xué)條件及解決措施

1）師資：對現(xiàn)有專業(yè)課老師，還需要加強專業(yè)課程的培訓(xùn)。2）校內(nèi)實驗實訓(xùn)：a.我覺得現(xiàn)有的廣聯(lián)達(dá)實訓(xùn)室還沒有充分利用起來，希望今后加強對這方面的利用。b.希望能建立起專業(yè)資料室，比如現(xiàn)行的工程量清單規(guī)范、定額等資料。3）校外實踐：需要校外實訓(xùn)基地的大力支持，如果我們的學(xué)生在校內(nèi)加強學(xué)習(xí)實訓(xùn)，在校外進(jìn)行實習(xí)鍛煉，提前與企業(yè)與社會接軌，這樣相信培養(yǎng)出去的學(xué)生一定是受企業(yè)歡迎的。

作者：張秋萍 王紅剛 單位：西安思源學(xué)院