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一、加強教學的針對性

（一）制定科學的教學計劃要讓政治教學取得高效性，教師需要對教材進行深入研究，并把教材中的內容進行系統(tǒng)化，有所取舍地進行課堂教學設計?？梢愿鶕?jù)學生的思維發(fā)展情況和知識水平來對知識進行重新排序，使他們能更好地接受和理解知識。在進行教學時，教師以能提高學生的能力為教學目標，發(fā)展他們的綜合素質，制定符合實際的教學計劃，并嚴格按照計劃實施。在進行教學設計時，教師設計的內容要能從生活中引入，通過探討，最終能讓學生運用到生活中，體現(xiàn)政治知識的實用性，激發(fā)學生主動求知的欲望。

（二）創(chuàng)設新的教學方法在政治教學中，教師采用的教學方法如果一成不變，就容易讓學生產生思維疲勞，對政治學習提不起興趣來。所以，在教學中，教師要采用多種教學方式來吸引學生的注意力，使他們課堂學習時始終保持高漲的熱情，激發(fā)他們對政治知識積極探索。

二、指導學生的學習方法，引導他們制定學習計劃

職高學生對自己的學習沒有進行規(guī)劃，沒有具體的學習目標。在教學中，教師要引導他們根據(jù)自己的實際能力來制定短期和長期的學習目標。沒有學習目標和計劃的學習是盲目的，學生不知道自己的弱點，也沒有奮斗的目標，所以，在學習過程中動力不足。為了提高學生的學習積極性，教師要引導學生認真分析自己存在的問題，找到近期想要達到的目標，以及長期要努力的方向，使學生制定符合實際的學習計劃。計劃制定之后，教師要監(jiān)督學生按照計劃進行整治學習，并培養(yǎng)他們的自我約束力，提高他們的自制力。在學習過程中，教師要讓學生掌握正確的方法來學習政治，通過對政治知識的整理使之形成一個體系，在運用知識的時候能有效地從知識體系中調取，提高他們運用政治知識的能力。知識的學習和掌握還要通過不斷地復習來深化，教師在指導學生制定學習計劃之后，還要讓他們明白復習的重要性，使他們在學習之余要按照記憶規(guī)律進行有效復習，使政治知識真正被自己掌握。

三、提高課堂教學效率

在政治課堂上，要提高政治課堂教學效率，就要通過調動學生的積極性出發(fā)，教師要從“巧”字入手來進行課堂教學的設計。

（一）巧導入一堂能吸引學生注意力的政治課首先就要在導入上進行精心設計，使學生在剛開始上課時就能被學習內容所吸引，從而促使學生產生對知識探究的欲望，并積極地進入到探究過程中，獲得對知識的理解。在課堂導入設計時，教師要根據(jù)教學內容進行巧妙設計，用有趣的導入來引發(fā)學生的注意力。

（二）巧過渡在教學過程中情境之間的轉換，各個知識點的聯(lián)系，銜接都要自然、流暢，使課堂教學保持緊湊。這就要求教師要運用教學經驗和能力把握住轉換的關鍵點進行過渡。教師利用語言的藝術性來完成這個有效過渡，使課堂教學保持連貫性，激發(fā)學生思維的發(fā)展。

（三）巧收尾一堂課雖有良好的開端、成功的過程，但如果草率收場，就會功虧一簣。課堂結尾是整堂課的“點睛之筆”，是非常重要的。結尾方式多種多樣，教師可根據(jù)具體教學要求設計，如概括式、懸念式、激發(fā)式、歸納式等。設置懸念是結束課堂教學的一種好方式。政治課教師在一堂課結尾經常設置懸念，給學生留一個有待探索的未知數(shù)，激起學生學習新知識的強烈欲望。這樣，學生很想知道下節(jié)課學習什么，于是去看書、去思考，從而為后面的教學鋪平了道路，激發(fā)了學生學習的興趣與熱情。四、全面提高學生素質教育的目的在于提高受教育者的綜合素質，培養(yǎng)“四有”新人，思想品德教育和科學文化教育缺一不可。用社會主義思想占領職業(yè)高級中學的思想教育陣地，政治教學和德育工作任重而道遠。通過政治教學，加強學校的德育工作，讓學生成為思想品德素質過硬的勞動者，有正確的人生觀和世界觀，有科學的方法論，有崇高的集體主義、民族主義和愛國主義思想。職業(yè)中學加強政治教學和德育工作，應該為社會主義建設輸送合格且高質量的人才。

總之，在職高政治教學過程中，教師要體現(xiàn)以人為本的教學理念，讓學生積極主動地投入到課堂學習中，激發(fā)他們學習的興趣，使他們的政治思想不斷形成。在教學中，教師對學生的學習方法進行指導，使他們掌握正確的學習方法，提高學習效率，使政治素質不斷提高，促進學生綜合素質的提高，使他們真正成為社會需要的人才。

作者：劉海濤單位：河北省三河市職業(yè)技術教育中心