前言：本站為你精心整理了我國民族舞蹈藝術(shù)教育創(chuàng)新探析范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

【摘要】要想全面促進我國民族舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展，學校就必須加強對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，對學生進行創(chuàng)新教育，使我國民族舞蹈藝術(shù)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進一步實現(xiàn)創(chuàng)新。因此，本文對新時期我國民族舞蹈藝術(shù)教育創(chuàng)新的必要性和有效策略進行了具體的闡釋和分析。

【關(guān)鍵詞】新時期；民族舞蹈藝術(shù)教育；創(chuàng)新

在新時期，民族舞蹈已經(jīng)成為滿足人們精神和審美需求的一項主要藝術(shù)，所以其發(fā)展必須要適應(yīng)現(xiàn)代化社會的進步和發(fā)展，而創(chuàng)新則是實現(xiàn)發(fā)展的主要途徑。在我國的民族舞蹈創(chuàng)作中，為了發(fā)掘出其中的藝術(shù)價值和意義，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)階段的主要方向。作為培養(yǎng)人才的學校，我們更要加強對民族舞蹈學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，實現(xiàn)創(chuàng)新教育，才能進一步推動創(chuàng)新發(fā)展。

一、新時期我國民族舞蹈藝術(shù)教育創(chuàng)新的必要性

民族舞蹈作為我國的經(jīng)典傳統(tǒng)藝術(shù)，倍受人民的愛護和關(guān)注。我國是由多個民族構(gòu)成的國家，雖然不同民族和地區(qū)的舞蹈都不相同，但民族舞蹈是在人民的勞動過程中創(chuàng)造出來的，有著獨特性和民族性，這不僅是當?shù)氐娘L俗時尚，還是流傳百世的習俗，充分展現(xiàn)了時代背景下各族人們的思想狀態(tài)和情緒情感。在現(xiàn)代化的今天，社會在不斷變化發(fā)展，我國民族舞蹈也應(yīng)該吸收新鮮血液，不斷地創(chuàng)新，才能符合人們的審美要求。然而現(xiàn)階段，我國的很多民族舞蹈還停留在原始生態(tài)階段，并未得到更新和發(fā)展。作為傳播我國民族舞蹈的學校，有著不可推卸的責任，這同時也就要求學校在傳授基礎(chǔ)專業(yè)知識的同時，注重更新知識，適時構(gòu)建新型結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的舞蹈表演人才。不僅如此，一些民族舞蹈已經(jīng)處于瀕臨滅絕的狀態(tài)了，如果不及時采取措施，也許這些傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)就會消失。在這樣的現(xiàn)狀下，我們應(yīng)該嘗試尋找保護民族舞蹈藝術(shù)的途徑，將這些傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)發(fā)揚廣大，而教育創(chuàng)新就是一條必經(jīng)之路。也只有將我國民族舞蹈藝術(shù)教育進行創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)和高能力的人才，進而為人們帶來更具創(chuàng)新性的舞蹈，這在很大程度上能夠積極推動我國民族舞蹈的傳承和發(fā)展。

二、新時期我國民族舞蹈藝術(shù)教育的創(chuàng)新策略

新時期下，我國的民族舞蹈藝術(shù)教育發(fā)展一直都處于前進狀態(tài)，但是其中不乏難以應(yīng)對的問題，尤其是在藝術(shù)教育的創(chuàng)新方面。創(chuàng)新之路是藝術(shù)教育一直在尋求的前進途徑，而具體的創(chuàng)新發(fā)展仍然需要進一步采取有效策略。

（一）注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

新時期人才培養(yǎng)是教育創(chuàng)新的主要目的，而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力，是教育創(chuàng)新的最終目標。學校在進行人才培養(yǎng)時，首先要明確培養(yǎng)目標，注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。作為人才培養(yǎng)載體的學校，在對學生進行知識傳授的基礎(chǔ)上，應(yīng)該更加注重對學生文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在平時的訓練中要重視學生專業(yè)能力和綜合能力的發(fā)展，加強對學生的素質(zhì)教育。民族舞蹈藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的一大精髓，需要學生具備良好的修養(yǎng)氣質(zhì)，才能將其展現(xiàn)得淋漓盡致。學生在課堂上自由發(fā)揮時，教師要盡量給予適當?shù)目臻g，才能進一步培養(yǎng)學生的綜合能力，表演出具有創(chuàng)新性的舞蹈，為我國民族舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展做出貢獻。

（二）積極完善專業(yè)課程設(shè)置

在新時期，人才培養(yǎng)模式的改革主要體現(xiàn)在課程體系和教學內(nèi)容的改革上，這也是教學改革的重點所在。隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的全面發(fā)展，社會市場對人才的要求也越來越高，為此完善課程設(shè)置，更新教學內(nèi)容，加強對學生的理論知識和實踐能力的全面培養(yǎng)顯得很有必要。民族舞蹈藝術(shù)是一門實踐能力要求比較高的專業(yè)課程，除了在課程設(shè)置時加大實踐課程的比重，還要注重融合現(xiàn)代化的舞蹈藝術(shù)元素，實現(xiàn)兩者的有機結(jié)合，進而全面促進我國民族舞蹈藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展。這樣不僅繼承和發(fā)揚了傳統(tǒng)的民族舞蹈藝術(shù)文化，還進一步創(chuàng)新了民族舞蹈，使其具有較好的新穎性，這樣才能激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，促進我國民族舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。

（三）加強師資隊伍的優(yōu)化建設(shè)

師資隊伍的建設(shè)一直都是教育的關(guān)鍵，提高教師的整體素質(zhì)和綜合能力是非常有必要的。我國的教育體制一直在不斷更新變化，而民族舞蹈藝術(shù)作為我國的一大藝術(shù)教育專業(yè)，其近年來的發(fā)展尤為迅速，這就要求專業(yè)教師必須全面提升自己的創(chuàng)新意識和專業(yè)能力，這樣才能為學生提供良好的藝術(shù)教育。為此學校應(yīng)該強化對教師的固定培訓，督促教師不斷學習新知識，增強自身的專業(yè)知識儲備，及時更新自身的知識結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，教師也要實時了解社會市場的動態(tài)變化，培養(yǎng)出適應(yīng)社會市場發(fā)展的藝術(shù)人才。而且教師應(yīng)該根據(jù)不同學生的實際情況具體開展課堂教學活動，真正做到因材施教。教師和學生是實現(xiàn)教育的重要組成部分，教師的責任就是教育學生，因此保證師資隊伍建設(shè)的優(yōu)秀人才是非常有必要的，因為教師的素質(zhì)水平對民族舞蹈藝術(shù)教育的質(zhì)量起著決定作用。

（四）更新民族舞蹈藝術(shù)教育思想觀念

教育思想觀念是針對教育過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和認識逐漸形成的觀念，以及系統(tǒng)化和理論化了的觀念形態(tài)，這是實現(xiàn)教育的基礎(chǔ)和根本。只有及時更新教育思想觀念，才能使教育得以健康有序發(fā)展。我國民族舞蹈藝術(shù)是經(jīng)過多年的歷史傳承下來的，其中不免帶有固定的思維模式和傳統(tǒng)文化觀念，但是我們可以嘗試使用創(chuàng)新思維，在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更新民族舞蹈藝術(shù)教育思想觀念，積極激發(fā)學生的學習興趣和主動性，這樣才有利于進一步實現(xiàn)民族舞蹈藝術(shù)的全面發(fā)展。當前，我國許多教師一直奉行慢工出細活的傳統(tǒng)觀念，主張在民族舞蹈藝術(shù)教學中加強練習，以此促進學生專業(yè)能力的提升，但是在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，學生的思想觀念早已不同以前，再加上社會市場的人才需求也已經(jīng)大不一樣，這就要求教師必須更新教育思想觀念，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性和專業(yè)性等綜合能力的人才。課堂上合理安排時間，采取活躍生動的教學方式，讓學生在學習和練習中積極發(fā)揮自主能動性，成為具備創(chuàng)造性的民族舞蹈藝術(shù)人才。

（五）革新整體管理體制

我國民族舞蹈藝術(shù)學校的管理體制受管理方式和辦學體制的影響，大多采取的是封閉式的管理模式，但是隨著信息化時代的到來，人們的視野逐漸拓展，尤其是在學習上，人們不再單純地依賴學校和教師，這就要求學校要積極實施開放的管理模式。在此基礎(chǔ)上，民族舞蹈藝術(shù)學校還應(yīng)該加強內(nèi)部管理，制定行之有效的考核制度，不僅要注重對學生理論和實踐能力的考驗，還要在考核中為學生提供發(fā)揮創(chuàng)新能力的空間。學校還可以嘗試制定內(nèi)部競爭和獎勵機制，以此促進專業(yè)教師提升自身的綜合能力，激發(fā)教師的工作積極性，進一步保證民族舞蹈藝術(shù)教學質(zhì)量。想要在整體上革新管理體制，還需要強調(diào)制度的嚴格性，以使整體改革得以穩(wěn)定快速地開展。伴隨著知識經(jīng)濟時代的快速發(fā)展，我國民族舞蹈藝術(shù)教育的改革進程也逐漸加快，為了保障改革創(chuàng)新的有序進行，必須要強調(diào)制度和政策的嚴格性，這樣才能達到預(yù)期的效果。

三、結(jié)語

總而言之，新時期下我國民族舞蹈藝術(shù)得以快速發(fā)展，很大程度上是由于對傳統(tǒng)民族舞蹈的繼承和創(chuàng)新。學校為了培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會市場的舞蹈表演人才，就需要積極開展創(chuàng)新教育，加強培養(yǎng)民族舞蹈專業(yè)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，為我國民族舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提供新鮮的養(yǎng)分，進而促進藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻：

[1]孫婕.淺談中國民族民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新發(fā)展[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報)，2010(02).

[2]張志萍.感悟民族民間舞蹈的繼承創(chuàng)新與發(fā)展[J].貴州大學學報(藝術(shù)版)，2006(01).

作者：葉凌飛 單位：江南大學人文學院舞蹈系