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本文作者：劉國強李曉星作者單位：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院汽機學院

目前我校與一批企業(yè)建立校企合作關(guān)系，實習崗位的安排實行學校推薦與學生自找相結(jié)合，可根據(jù)自己的專業(yè)、個人愛好選擇實習企業(yè)崗位，一個班學生分散到不同的企業(yè)參加頂崗實習。該模式易于實施，可長期開展。分散式頂崗實習模式是一種符合市場經(jīng)濟條件的頂崗實習模式，是我院的主要定崗實習模式之一。我院分散式實習基地有溫州大統(tǒng)活塞水泵有限公司、溫州電機廠、溫州冶金熱處理有限公司等20多處。每處實習基地接收我院部分學生進行頂崗實習，接受人數(shù)不等，學生分布較分散。

永嘉泵閥定崗實習模式的探索

1永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務中心簡介。永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務中心創(chuàng)建于2002年，經(jīng)永嘉縣人民政府批準，隸屬于永嘉縣科學技術(shù)局，為一家面向泵閥產(chǎn)業(yè)的綜合性技術(shù)服務機構(gòu)，主要從事于泵閥產(chǎn)品開發(fā)、共性技術(shù)推廣應用、科技情報、網(wǎng)絡軟件、技術(shù)培訓、技術(shù)咨詢等科技服務，得到了永嘉泵閥企業(yè)的一致好評。

2浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院永嘉泵閥班定崗實習模式。我校與永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務中心聯(lián)合組建了“高校畢業(yè)生實習與就業(yè)培訓基地”。每年我校會在機械系招生，經(jīng)過筆試、面試等選擇一批學生組成泵閥班。學生在永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務中心經(jīng)過三個月的專業(yè)培訓，此時，多個泵閥企業(yè)來永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務中心招聘，進行相關(guān)的筆試、面試后，我校學生到相應的泵閥企業(yè)實習。實習結(jié)束后，大部分同學均留該企業(yè)工作，泵閥班就業(yè)達100%，其中留相應的企業(yè)2010年為78%，2011年達到89%。永嘉泵閥班的實習模式是基于永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務中心為載體，通過選拔，學生對泵閥的興趣濃厚；通過相應的培訓，學生到企業(yè)適應性高，成長速度快。

我院頂崗實習模式取得的成果

我院通過頂崗實習的開展，解決了學生所學知識與企業(yè)的銜接問題，企業(yè)在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)的情況下，最大限度地滿足學院的教學要求，在共建“雙贏”方面取得較大的進展：在專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程建設、實訓條件與成本、師資隊伍建設及學生和企業(yè)文化的認識和交流方面都取得了可喜的成果。永嘉泵閥班頂崗實習的成果更為輝煌：08級丁鵬飛和胡東卿10年9月進入科技中心學習閥門的設計課程，12月被當?shù)乇瞄y企業(yè)選中參加工作。丁鵬飛現(xiàn)任方正閥門集團公司報價主管經(jīng)理，胡東卿目前在羅浮閥門集團有限公司市場開發(fā)部，任項目經(jīng)理。09級的楊云良在智博機電職業(yè)培訓學校工作，主要負責學生培訓工作。

小結(jié)與展望

近年來，我院校企合作的嘗試取得了一定的經(jīng)驗，但深層次的校企合作不能一蹴而就，需要有一定的實驗階段和磨合期，我院要繼續(xù)探索尋找學院與企業(yè)合作的切合點，勇于嘗試各種合作方式，為校企合作搭建更堅固的平臺，逐步步入校企合作的良性循環(huán)之路。永嘉泵閥班的成功經(jīng)驗，對于其他學生的頂崗實習有一定的借鑒作用，但也需要各級政府的大力支持，以便能更好地調(diào)動更多企業(yè)的積極性，使他們更加重視、支持高職教育。