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座談會交流材料范文第1篇

通過一天的學(xué)習(xí)考察，我感到肩上擔(dān)子越來越重，思想壓力越來越大，相反也增添了我們發(fā)展的信心和勇氣。下面我根據(jù)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的安排，要求我把昨天的所見所思所感簡要地向大家作以匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。

一是看，讓我看到了不解放思想是不行了

所到之處，他們之所以能夠率先發(fā)展，根本的一點(diǎn)正是因?yàn)樗麄儽辛私夥潘枷搿?shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，樹立了自立自強(qiáng)、率先發(fā)展的新觀念；敢闖敢試、搶抓機(jī)遇的新觀念和開明開放、合作共贏的新觀念，創(chuàng)新是他們不斷從成功走向成功的最大決竅。遇到困難總是能想出辦法，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總是有很多創(chuàng)舉，很多事情他們都是開拓者、先行者。正是靠這種敢為人先的創(chuàng)新精神，他們創(chuàng)造了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“溫州模式、義烏模式”。按說我鄉(xiāng)的資源、能源、區(qū)位等方面的條件不比人家差，我們的干部群眾素質(zhì)、水平也不比人家差，為什么發(fā)展卻不同步？關(guān)鍵還是我們解放思想沒跟上步，觀念沒有別人新，體制沒有別人好，發(fā)展思路沒有別人寬，政策沒有別人活，軟環(huán)境沒有別人優(yōu)，工作效率沒有別人高。因此，我們更需要解放思想、更新觀念，努力使環(huán)境比人家的更好、政策比人家的更活、效率比人家的更高，只有這樣我們才能縮小與他們的差距，才有可能實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超。

近年來，我們鄉(xiāng)歷屆黨委、政府統(tǒng)一思想，咬定目標(biāo)，努力克服經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的各種困難，負(fù)重拼搏，開拓前進(jìn)，基本形成了國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長、社會事業(yè)全面進(jìn)步、人民群眾安居樂業(yè)的良好局面。這些都為我們下一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果把我們放到全縣、全市乃至全省的發(fā)展大局中進(jìn)行自我審視，我們會清晰地看到現(xiàn)實(shí)的巨大差距。特別是與我們昨天所看到的相比，我們更是快的不足、好的不夠，我們整個鄉(xiāng)的財政收入還不如別人一個村的，農(nóng)民人均純收入比人家的差距也很遠(yuǎn)，我們的集鎮(zhèn)建設(shè)、支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施也只相當(dāng)于別人的起步階段。我們在發(fā)展，別人在更快的發(fā)展。如果不解放思想，清除這些磕磕絆絆，我們的發(fā)展就會寸步難行，我們的事業(yè)就難以興旺發(fā)達(dá)，與他們的差距就會越拉越大。

二是比，讓我真正找到了發(fā)展中存在的問題

作為我們鄉(xiāng)來說，在軟硬環(huán)境建設(shè)上也做了一些工作，但與他們相比，與新的形勢相比，我們也基本上找準(zhǔn)了不足之處。

一是重農(nóng)輕商，因循守舊。兩千多年封建意識把人局限在“以土為本”、“以糧為本”、“重農(nóng)輕工抑商”的思維定勢里，他們是“家家辦工廠、人人當(dāng)商人”，而我們還是“戶戶種地、個個是農(nóng)民”，如果我們一直循著“土地是農(nóng)民的命根子”這樣的思路發(fā)展下去，就永遠(yuǎn)不會發(fā)展好。

二是小進(jìn)即滿、小富即安。我們的群眾滿足于種好畝把兒地，外出打個兒工，一年能掙個萬兒八千，自認(rèn)為有了錢，把家中還能使用的房屋扒掉，建三間兩層的小洋樓；民營經(jīng)濟(jì)業(yè)主如果一天能收入個三五十塊錢，自認(rèn)為可以了，不去冒風(fēng)險滾雪球，而是把積攢的萬把塊錢趕快送到銀行存起來，既使進(jìn)貨，寧愿向別人借也不愿取。而他們是越有越想干，越干越有勁。

三是作風(fēng)漂浮，按部就班。我們的干部滿足于月月有工資，出門有車坐，上桌有酒喝，寧肯月拿五六百元工資，不愿意受那份罪，吃那份苦，寧肯過著清貧日子。特別是我們村干部隊(duì)伍，農(nóng)村實(shí)行稅費(fèi)改革后，他們就是靠“村均兩萬五”過日子，工作任務(wù)重，群眾對立情緒大，傷失了信心。

四是招商引資能力差，畏難情緒大。別人在招商引資工作中采取“加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，筑巢引鳳；加強(qiáng)寬松環(huán)境建設(shè)，營造投資‘洼地’；推行‘親商、安商、富商’政策，不斷創(chuàng)新招商方法”的措施。他們就是靠這三條，企業(yè)項(xiàng)目上了一個又一個。而我們有豐富的自然資源和人文資源，有充足的勞動力資源，有便捷的交通，有浩翰的大市場，就是缺乏招商引資工作力度和深度，往往是有政策不用，有關(guān)系不找，有人不聯(lián)系，既使有的老板來了，剛一扎攤，吃黑的來了。我認(rèn)為，我們不是在招商，而是在“攆商”。

三是學(xué)，讓我理清了發(fā)展思路

通過昨天的學(xué)習(xí)考察，使我從固步自封和小進(jìn)即滿的思想中解脫出來，增強(qiáng)了不進(jìn)則退和只爭朝夕的趕超觀念；通過昨天的學(xué)習(xí)考察，使我從因循守舊和畏首畏尾的思想中解脫出來，增強(qiáng)了不斷創(chuàng)新和敢為人先的觀念；通過昨天的學(xué)習(xí)考察，使我自我封閉和狹隘保守的思想中解脫出來，增強(qiáng)了開放意識和海納百川的觀念。當(dāng)前，我認(rèn)為，我鄉(xiāng)的發(fā)展時機(jī)已經(jīng)成熟，一是縣委、縣政府決心以經(jīng)濟(jì)為中心，為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了組織保證；二是民營經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)增添了巨大活力；三是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)奠定了良好基礎(chǔ)；四是基礎(chǔ)設(shè)施的大力改善為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)提供了良好環(huán)境；五是基層組織建設(shè)、

“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)有力保障了鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第一，在思想解放上要有新突破。要切實(shí)加強(qiáng)黨委、政府自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放水平。要把思想統(tǒng)一到這次參觀學(xué)習(xí)考察上來，狠抓“一學(xué)雙爭”主題教育活動不放松，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作主動性，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，多做具體工作，不搞形式主義，打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)、謀發(fā)展、用新觀念研究新情況、用新思路落實(shí)新任務(wù)，用新舉措求得新發(fā)展，決不辜負(fù)縣委、縣政府的重托，決不辜負(fù)人民的期盼，確?？h委、縣政府的各項(xiàng)重大決策部署落到實(shí)處。

第二，在城鎮(zhèn)化建設(shè)上要有新突破。一是以“六城聯(lián)創(chuàng)”工作為核心，強(qiáng)力推進(jìn)集鎮(zhèn)建設(shè)與管理，不斷加大s216線和達(dá)馮路的整治工作力度，鞏固“六城聯(lián)創(chuàng)”成果。二是著力打造新的亮點(diǎn)，計(jì)劃對沿河路的一條老街道進(jìn)行改造，新建成雙面街，建筑在三層以上，同時完成配套設(shè)施。三是積極爭取撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，力爭鎮(zhèn)區(qū)面積達(dá)到1.5平方公里，努力建成一個布局合理、功能齊全、個性鮮明的小城鎮(zhèn)。四是積極采取“用正確的輿論引導(dǎo)人進(jìn)鎮(zhèn)，用優(yōu)美的環(huán)境吸引人進(jìn)鎮(zhèn)，用優(yōu)惠的政策鼓勵人進(jìn)鎮(zhèn)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感動人進(jìn)鎮(zhèn)，用強(qiáng)有力的手段推動人進(jìn)鎮(zhèn)”的辦法，吸引一大批鄉(xiāng)內(nèi)鄉(xiāng)外人士進(jìn)鎮(zhèn)經(jīng)營、繁榮集鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。

第三，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要有新突破。一是完成**村跨河大橋。**大橋是建在灌河之上，受益3個村、受益人口在3600多人，這座橋是受益村群眾世世代代盼望的，一直沒有實(shí)現(xiàn)，今年我們采取多方籌措資金的辦法，目前這座大橋已經(jīng)開工建設(shè)。二是積極對上爭取扶持資金，用足用好危改資金，鼓勵老板墊付資金，挖掘社會閑散資金，完成油河、英窩、梅河3所小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)在3所小學(xué)的教學(xué)樓同時開工建設(shè)。三是完成7個新農(nóng)村的建設(shè)任務(wù)。四是完成2個整村推進(jìn)村的公路建設(shè)項(xiàng)目。

第四，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上要有新突破。一是建設(shè)狠抓茶葉種植，對老基地進(jìn)行撫育，同時再新發(fā)展500畝茶葉基地。二是按照市委王書記提出的“桂花香醉商城”的發(fā)展理念，我們已經(jīng)統(tǒng)一了班子成員的思想，計(jì)劃在集鎮(zhèn)附近的幸福、黃泥榜兩境內(nèi)首建200畝桂花園。:

座談會交流材料范文第2篇

____年換屆后，市人大教科文衛(wèi)委員會在市人大代表中挑選（征得本人同意）__位代表，組成教育、科技與衛(wèi)生、文化_個專業(yè)組，并與他們保持密切聯(lián)系，為他們履行代表職務(wù)提供必要的條件和服務(wù)。在開展調(diào)查、檢查、視察活動以及研究、擬定地方性法規(guī)草案和提出議案草案時，都邀請有關(guān)專業(yè)組人大代表參加，收到明顯的效果。實(shí)踐證明，充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用，既可促進(jìn)人大專委會依法行使職權(quán)，加強(qiáng)自身建設(shè)，又可使監(jiān)督工作收到實(shí)效，促進(jìn)教科文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。

人大代表出謀獻(xiàn)策提出人大議案原案

為加快我市文化事業(yè)的發(fā)展，____年元月_日，從事油畫、雕塑、聲樂、藝術(shù)和編輯、節(jié)目主持及大學(xué)教育等文化專業(yè)組的_位市人大代表會聚一堂，共同商討在即將召開的市十屆人大三次會議上提出一個什么議案，以加快我市文化事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過集思廣益，大家將焦點(diǎn)聚集在“要盡快維修、改造和擴(kuò)建××劇院”這個具體問題上。

市人大代表、××電臺“金話筒”獎獲得者××*認(rèn)為，作為我市大型會議中心和群眾文化活動中心的××劇院，經(jīng)過了__年風(fēng)雨滄桑，已不堪重負(fù)，每年人代會期間，因消防設(shè)施陳舊而擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，消防官兵嚴(yán)陣以待……，××劇院的維修改造已迫在眉睫?！痢链蟮赖呢炌椤痢羷≡旱母脑鞄砹紮C(jī)。代表們認(rèn)為，××劇院后面緊臨××大道，打通××劇院與××大道的通道，既可改善劇院周邊環(huán)境，又能快速疏通車輛，同時還能整體展示××劇院的建筑風(fēng)格，使××劇院成為解放大道與××大道上的又一亮點(diǎn)。幾位代表指出，××圖書館、博物館建設(shè)速度太慢，__年的期盼，應(yīng)該加快速度；叫了多年的××藝術(shù)中心、音樂廳，遲遲不見蹤影；科技館、檔案館已經(jīng)不適應(yīng)廣大青少年和人民群眾的需要；新××大學(xué)和體育中心的建設(shè)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，爭取早日建成。還有代表介紹了國內(nèi)外大城市先進(jìn)文化設(shè)施的情況，代表們深感××市落后的文化設(shè)施與特大城市的地位不符。最后，_位人大代表一致認(rèn)為××作為省會城市，必須加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，提高特大城市的文化品味。“加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”的雛形基本形成。市人大教科文衛(wèi)委員會采納了代表們的意見和建議，進(jìn)一步拓寬了議案的內(nèi)容，并作為提案人，提出了“關(guān)于加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”（草案），經(jīng)市十屆人大三次會議批準(zhǔn)為第_號議案。

人大代表參與調(diào)研促進(jìn)調(diào)研質(zhì)量提高

市人大教科文衛(wèi)委員會開展調(diào)查研究都注重邀請專業(yè)組人大代表參加，這些代表均是某一領(lǐng)域的行家、專家，懂業(yè)務(wù)，有經(jīng)驗(yàn)，能提出獨(dú)到的見解。所以，專業(yè)組人大代表參與調(diào)研，提高了調(diào)研質(zhì)量。

____年_月，市人大教科文衛(wèi)委員會組織委員和部分人大代表對××××和*五個郊區(qū)農(nóng)村改水的情況進(jìn)行了歷時_個多月的調(diào)查。通過調(diào)查了解到，我市農(nóng)村群眾飲水供需矛盾十分突出，全市約___萬農(nóng)民飲用衛(wèi)生水的問題亟待解決。代表們認(rèn)為，飲水問題是關(guān)系到我市郊區(qū)幾百萬群眾身心健康的大事，必須引起各級政府的高度重視。此項(xiàng)調(diào)查引起了市政府的高度重視，市長辦公會議決定調(diào)整農(nóng)村改水改廁工作機(jī)構(gòu)，成立改水改廁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將改水工作由政府二級目標(biāo)轉(zhuǎn)入一級目標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，從____年起每年投入___萬元，用三年時間，確保____年底前全部完成農(nóng)村改水改廁工作。

____年，為制定《××市獻(xiàn)血條例》，市人大教科文衛(wèi)委員會組織部分委員和人大代表對我市無償獻(xiàn)血的情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查了解到，我市人口多，用血量大，無償獻(xiàn)血與臨床用血量之間存在較大差距。代表們認(rèn)為，無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)群眾參與度高，社會影響力大，與人民群眾健康和生命安全緊密相關(guān)的社會公益性事業(yè)，而血源不足的問題，反映出××作為特大中心城市與應(yīng)具備的城市功能明顯不相稱，必須加快我市無償獻(xiàn)血地方性立法的步伐，實(shí)現(xiàn)我市版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!獻(xiàn)血與用血總量的基本平衡。____年，委員會根據(jù)我市獻(xiàn)血工作的實(shí)際需要和人大代表的意見和建議，提前介入了《××市獻(xiàn)血條例》的制定工作。

____年_月__日，市十屆人大常委會第二十一次會議作出了“關(guān)于加快‘××·中國光谷’建設(shè)的決議”。為了解決議的執(zhí)行情況，市人大教科文衛(wèi)委員會組織部分委員和科技專業(yè)組人大代表對決議的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)查，直接深入到東湖開發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人對我市投資環(huán)境、法制環(huán)境和服務(wù)意識的意見和建議。由于專業(yè)組代表業(yè)務(wù)熟，有經(jīng)驗(yàn)，較快地掌握了第一手資料。代表們認(rèn)為，我國加入wto后，對“光谷”的建設(shè)和發(fā)展，要按國際慣例辦事，因此，轉(zhuǎn)變政府職能，改善投資環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高辦事效率，顯得尤為重要。最后，形成了“關(guān)于‘××·中國光谷’建設(shè)情況的調(diào)查報告”，為市十屆人大常委會第二十五次會議聽取和審議市政府關(guān)于執(zhí)行市人大常委會“關(guān)于加快‘××·中國光谷’建設(shè)的決議”的報告作了充分準(zhǔn)備，收到較好的效果。

人大代表參加活動促進(jìn)工作效率提高

市人大教科文衛(wèi)委員會在開展各項(xiàng)活動時，能做到有計(jì)劃有組織地安排各專業(yè)組人大代表交叉參加，這既能讓代表更多地了解和掌握教科文衛(wèi)這條戰(zhàn)線各方面工作的基本情況，克服自身工作的單一性，還能為代表審議政府及有關(guān)部門的工作提供一些較有說服力的數(shù)據(jù)和事例。依靠人大代表，加強(qiáng)法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，使委員會的各項(xiàng)活動都能收到明顯的效果。

____年，××區(qū)××*住宅小區(qū)基本建成，并陸續(xù)搬進(jìn)一些住戶，但由于開發(fā)商配套建設(shè)的××*學(xué)校遲遲不能交付給教育行政部門使用，該地區(qū)學(xué)生入學(xué)難的矛盾暴露出來。為此，委員會組織人大代表視察住宅小區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)的情況時，對此提出了批評，引起了市政府及有關(guān)部門的高度重視，分管副市長及時召開協(xié)調(diào)會，促使開發(fā)商加速學(xué)校建設(shè)，及時將學(xué)校交付給教育行政部門，使該地區(qū)學(xué)生入學(xué)難的矛盾得到了解決。

____年，在市十屆人大二次會議期間，__位市人大代表聯(lián)名提出了“關(guān)于保護(hù)歷史文化名城，拆除××關(guān)后面的違法建筑”的意見和建議。會后，委員會組織部分人大代表對緊貼××關(guān)建一幢海關(guān)綜合樓的情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查，代表們認(rèn)為，××關(guān)是省級文物保護(hù)單位（現(xiàn)為國家級文物保護(hù)單位），也是我市重要的紀(jì)念性、標(biāo)志性建筑，而在建的××海關(guān)綜合樓的兩座塔樓，其高度超過了××關(guān)大樓，嚴(yán)重破壞了××關(guān)的景觀，違反了有關(guān)文物保護(hù)法律、法規(guī)的規(guī)定，必須依法進(jìn)行拆除。人大代表的監(jiān)督，督促市政府及規(guī)劃部門拆除了海關(guān)綜合大樓的兩座塔樓，維護(hù)了法律的權(quán)威性。市政府就此舉一反三，在城市規(guī)劃建設(shè)和舊城改造中，加強(qiáng)了對歷史文物建筑、近現(xiàn)代優(yōu)秀建筑的保護(hù)。

____年_月，市十屆人大三次會議將“關(guān)于加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”列為議案，會后，委員會先后五次組織部分人大代表進(jìn)行督辦，多次聽取匯報、實(shí)地視察、跟蹤督辦，使這項(xiàng)議案辦理取得成效。如：××劇院經(jīng)過維修改造后成為新的亮點(diǎn)；圖書館、博物館已建成投入使用；總投資_億多元，占地____多畝的新××大學(xué)已經(jīng)竣工，即將投入使用；體育中心的主體建筑體育場將于____年接納國際女子足球賽；××藝術(shù)中心已列入計(jì)劃項(xiàng)目等等。

____年，部分人大代表檢查我市血吸蟲病防治工作情況時，針對我市血防工作中存在的問題，要求加大工作監(jiān)督的力度，督促市、區(qū)兩級政府加大垸內(nèi)釘螺的治理，改善疫區(qū)人民群眾的生存環(huán)境，增加對血防專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，為人民群眾辦好事、辦實(shí)事。根據(jù)人大代表的建議，委員會提請市人大常委會主任會議聽取了市政府關(guān)于血防工作情況的匯報，并制發(fā)了主任會議紀(jì)要，提出了加強(qiáng)血吸蟲病防治工作的三條要求，引起了市政府的高度重視。

幾點(diǎn)做法與體會

貫徹代表法，依法加強(qiáng)同代表的聯(lián)系，為代表執(zhí)行代表職務(wù)提供條件和服務(wù)，是人大專門委員會應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我們的主要做法是：

_.將聯(lián)系人大代表作為制度堅(jiān)持下來。這樣做，一是能讓代表了解和掌握教科文衛(wèi)戰(zhàn)線各方面的情況，便于充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用；二是人大代表參加委員會的活動，使委員會的各項(xiàng)工作都能在人大代表的監(jiān)督下進(jìn)行，促進(jìn)和加強(qiáng)了委員會的自身建設(shè)。

_.在聯(lián)系人大代表工作中既注重專業(yè)性，又注重全面性。教科文衛(wèi)這條戰(zhàn)線涉及的面很廣，有較強(qiáng)的專業(yè)性。為了充分發(fā)揮每一位代表的作用，委員會在組織人大代表參加各種活動時，在注意側(cè)重安排專業(yè)性代表參加活動的同時，也注意安排有關(guān)非專業(yè)性的代表參加。一方面可以充分發(fā)揮專業(yè)性代表的作用，另一方面也可以讓非專業(yè)性代表了解和掌握更多的情況，充實(shí)和豐富代表的知識面，從而達(dá)到提高工作效率的目的。

_.組織專業(yè)組人大代表參與監(jiān)督工作。委員會對口聯(lián)系政府__個有關(guān)部門，僅靠委員會的力量難以保證監(jiān)督到位。為此，委員會注意發(fā)揮代表的作用，請_位人大代表長期堅(jiān)持參與并監(jiān)督全市“掃黃打非”工作；請_位人大代表每年參與對市屬醫(yī)院進(jìn)行行風(fēng)評議。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，在檢查營業(yè)性電子游戲機(jī)室時，多次請專業(yè)組代表利用業(yè)余時間，深入街頭巷尾游戲機(jī)室進(jìn)行暗訪，為提高監(jiān)督質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

_.重視與人大代表的信息溝通。為使人大代表更多的了解和掌握委員會工作情況，委員會經(jīng)常向他們通報委員會的工作情況，寄發(fā)有關(guān)資料，對年度工作要點(diǎn)的安排、年終工作總結(jié)報告以及其他重要文稿等材料，都要及時召開會議或書面征求意見，自覺接受人大代表的監(jiān)督。

_.貼近代表，聽取意見和建議。多年來，委員會在常委會分管副主任帶領(lǐng)下，堅(jiān)持走訪人大代表，貼近代表，聽取代表對政府工作、人大常委會工作和委員會工作的意見和建議。對代表們提出的意見和建議，進(jìn)行分類整理，一是將有關(guān)的重要意見和建議，直接向市人大辦公廳有關(guān)部門反映、匯總，及時向市委、市政府反映；二是對人大及有關(guān)部門的意見和建議，形成文字材料，直接向有關(guān)部門反映，要求各有關(guān)部門重視或答復(fù)代表提出的意見和建議。

通過多年的實(shí)踐，我們深深地體會到：

第一，加強(qiáng)與人大代表的聯(lián)系，是貫徹代表法的具體體現(xiàn)。貫徹執(zhí)行代表法是人大專委會義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。自代表法施行以來，委員會比較重視貫徹和執(zhí)行代表法，加強(qiáng)與人大代表聯(lián)系，為代表執(zhí)行代表職務(wù)提供條件，給予保障，并做好服務(wù)工作，這既是法律的要求，也是委員會貫徹代表法的具體體現(xiàn)。

座談會交流材料范文第3篇

1、開展春節(jié)慰問活動。2、舉行迎新春慶?；顒?。3、兩會提交政協(xié)集體提案。4、組織會員學(xué)習(xí)傳達(dá)全國、市、區(qū)“兩會”精神。5、協(xié)助婦委會搞好“三八”慶?；顒?。6、組織召開區(qū)委擴(kuò)大會議。7、完善合川民建志。9、完成2月座談會課題發(fā)言材料。10、整理裝訂2012年檔案。

第二季度：

1、組織會員加強(qiáng)自身建設(shè)，深化“三真”主題活動，進(jìn)行社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)。2、組織新會員重慶培訓(xùn)。3、開展一次植樹活動。4、組織與周邊區(qū)縣民建交流學(xué)習(xí)。5、組織召開參政議政工作研討會，開展培訓(xùn)。6、完成半年組織發(fā)展任務(wù)。7、組織召開區(qū)委擴(kuò)大會議。8、完成4、6月座談會課題發(fā)言材料。9、舉行一次骨干會員培訓(xùn)。10、組織支部主任召開基層組織建設(shè)工作研討會，收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料。

第三季度：

1、開展“制度建設(shè)年”活動，建立健全區(qū)委工作制度，進(jìn)一步完善支部生活會制度、參政議政考核制度、區(qū)委委員聯(lián)系基層支部及會員企業(yè)制度。2、就合川區(qū)委下發(fā)的調(diào)研課題成立調(diào)研組，完成課題。3、組織老年會員歡度重陽節(jié)。4、組織召開區(qū)委擴(kuò)大會。5、完成8月份課題發(fā)言材料。6、組織參加“區(qū)縣工作研討會”，并撰寫理論文章。

座談會交流材料范文第4篇

一、學(xué)習(xí)一本小冊子

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動基本知識白問》。結(jié)合農(nóng)委工作實(shí)際，以個人自學(xué)為主，確保入心入腦，深受觸動，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化農(nóng)委干部職工的服務(wù)觀念，提升服務(wù)自覺。

二、觀看一套音像資料

從三月份起，農(nóng)委即開始組織全體干部職工集中觀看了《的四個晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》、《苦難輝煌》以及多部反復(fù)警示片，觀看結(jié)束后，組織黨員干部進(jìn)行交流討論，談?wù)J識、談感受，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識和服務(wù)理念，收到了良好的效果。

三、組織一次大走訪活動

3月13日，區(qū)農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員一行深入到農(nóng)委“群眾路線教育實(shí)踐活動”聯(lián)系點(diǎn)村進(jìn)行走訪，廣泛宣傳群眾，做到“走訪不落一戶、宣傳不少一人”同時通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛了解發(fā)生在群眾身邊的“”問題和需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，并認(rèn)真做好走訪筆錄，梳理群眾意見建議，作為對照檢查和整改落實(shí)的重要依據(jù)。

在村村委會，農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)班子一行詳細(xì)了解了村整體搬遷后的設(shè)施配套情況、村民生活狀況及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的情況，農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)班子對村19余戶困難村民進(jìn)行了慰問，并到村舊址進(jìn)行實(shí)地考察，之后與該村集體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，共同研究探討該村的發(fā)展規(guī)劃，研究農(nóng)民增收致富的項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)研究村整體搬遷后如何解決村民的生存問題。

四、開展一次志愿服務(wù)

農(nóng)委黨員干部把“最需要幫助的人能夠得到幫助”作為重要目標(biāo)，以生活困難群眾和老年人、殘疾人、下崗職工、留守兒童等弱勢群體為重點(diǎn)，認(rèn)真開展志愿服務(wù)，切實(shí)做好“雪中送炭”的事情。擴(kuò)大服務(wù)群眾覆蓋面，以黨員干部進(jìn)社區(qū)為平臺，農(nóng)委黨組書記帶頭服務(wù)，黨員發(fā)揮個人優(yōu)勢和技術(shù)特長，針對不同群體開展多種形式的服務(wù)，在服務(wù)中拉近與群眾的感情，增強(qiáng)黨員干部服務(wù)群眾的過程和成效，逐一建立健全服務(wù)體系和制度，推動服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。

五、上一次黨課

4月22日，在區(qū)農(nóng)委集中學(xué)習(xí)例會上，黨總支書記馬建軍為全委黨員干部講授《世界觀、人生觀、價值觀是解決“”問題的關(guān)鍵所在》一課。馬書記分別從“”問題產(chǎn)生的思想根源，世界觀、人生觀、價值觀是解決“”問題的關(guān)鍵，以及如何筑牢抵制“”問題思想防線三個方面，就如何樹立正確的思想導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)示范，為全體黨員干部講了生動且令人反思的一課。隨后，全體聽課黨員干部就學(xué)習(xí)感受及下一步工作打算進(jìn)行了交流，并確定了全委下一階段重點(diǎn)工作:一是利用好學(xué)習(xí)階段最后一段時間，將學(xué)習(xí)教育再深化、再加強(qiáng)，真正達(dá)到入腦入心，并通過抽查考試的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。二是廣泛征求意見，鼓勵大家提意見、提建議，班子成員及科室長要認(rèn)真對照反饋回的意見建議撰寫對照檢查材料，分析愿意及改進(jìn)措施。三是堅(jiān)持不懈抓好惠民舉措，將教育實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為為民務(wù)實(shí)的實(shí)效，讓干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕妿碚嬲嬲膶?shí)惠，贏得群眾擁護(hù)。

座談會交流材料范文第5篇

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會；重要性；特點(diǎn)；實(shí)施；啟示

隨著世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會制定的《本科醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)》的和世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)《本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南》的面世，醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)全球化的趨勢日益凸顯。2008年3月，教育部成立了醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會，并頒布《中國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證指南(試行)》。2009年5月臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作研討會在北京召開，旨在向全國醫(yī)學(xué)院校推行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。在國內(nèi)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、汕頭大學(xué)、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院等高校已陸續(xù)完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。廣西醫(yī)科大學(xué)于2011年12月接受了教育部組織的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。下面就廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會工作的具體組織與實(shí)踐進(jìn)行思索與研究，希望能為更多的高校實(shí)施專業(yè)認(rèn)證工作提供一定的啟示和借鑒。

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)涵

醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證是建立在充分信任的基礎(chǔ)上，根據(jù)認(rèn)證學(xué)校提供的自評報告，對照《標(biāo)準(zhǔn)》，評估專家組在進(jìn)?？疾烨皩W(xué)校形成一個總體的判斷，并對自評報告中存在的模糊點(diǎn)，在現(xiàn)場考察中，通過座談、參觀等正式或非正式的方式進(jìn)行廣泛的了解。醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證主要是幫助學(xué)校找準(zhǔn)存在的問題和下一步整改的路子，以利于提升醫(yī)學(xué)教育環(huán)境和質(zhì)量，最終達(dá)到保證教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)人才得到社會認(rèn)可。學(xué)?？梢酝ㄟ^臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證這一平臺，了解到國際醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)與國內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢，引入國外資格認(rèn)證理念，提升醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，帶動其它專業(yè)共同發(fā)展，加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)質(zhì)量的宏觀管理，促進(jìn)醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的推動作用。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作包括評閱自評報告，走訪教研室，考察社區(qū)中心，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，參加座談會等，其中以座談會的形式了解學(xué)校情況在臨床專業(yè)認(rèn)證為期兩天的行程中，是占據(jù)時間最長，涉及人員最廣，所獲信息量最大，提出的問題最多，可以說認(rèn)證工作的成敗與否，與座談會的組織與實(shí)施成功與否有很直接的關(guān)聯(lián)。

二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會的重要性及特點(diǎn)

1．座談會所含信息量大。專家進(jìn)校后主要是座談會和走訪，大部分是跟老師和同學(xué)們交流，因此座談會非常重要，直接左右著認(rèn)證的結(jié)果。專家拿到自評報告一個月，把自評報告看得很透，很詳細(xì)，來到學(xué)校后，首先會將不明白的通過座談會來搜集信息，有問題的要通過座談會來反饋，所以座談會，尤其是教學(xué)管理干部的座談會和學(xué)生的座談會尤其重要。

2．座談會涉及人員范圍廣、難度大。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會組共分多個層次，涉及面廣，包括了臨床教師、醫(yī)學(xué)前期教師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師、教學(xué)委員會、教學(xué)督導(dǎo)組、省市衛(wèi)生行政管理部門、地市醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院代表、行政管理人員、預(yù)防醫(yī)學(xué)教育教育教師、高年級學(xué)生、低年級學(xué)生及教改班學(xué)生座談會，既有校外人員也有校內(nèi)人員，既有教師也有學(xué)生，每個層次和學(xué)校的每個領(lǐng)域都有代表參加，他們的知識水平、對學(xué)校的了解程度參差不齊，所以座談會的難度也會相應(yīng)的增大。

3．關(guān)于座談會提問的形式和特點(diǎn)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會主要是以問答的形式出現(xiàn)，我校在觀摩外校，自行組織的基礎(chǔ)上，提煉了關(guān)于專家提問的內(nèi)容、提問的技巧及提問的方式等方面進(jìn)行歸納與總結(jié)。一是開放性問題。如大的方面學(xué)校在頂層設(shè)計(jì)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定過程中，各管理部門如何參與規(guī)劃和方案的制定;在日常工作中各行政管理部門又是如何具體落實(shí)這一方案，積極參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的;學(xué)校在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方面還有哪些不足或者需要改進(jìn)的地方。二是強(qiáng)調(diào)“談實(shí)際”“舉實(shí)例”的實(shí)際支撐。在實(shí)際的座談會上，專家看重的是事實(shí)的支撐，對于教學(xué)理念的把握與理解。各位教師要明晰我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，查找各項(xiàng)教學(xué)工作中優(yōu)勢與不足，明確改革方向，進(jìn)行教學(xué)方法、方式的改革，更好地開展“以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體”的教學(xué)工作，完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)。三是綜合性提問。主要是關(guān)于學(xué)校的教學(xué)改革和未來的發(fā)展上的建議、優(yōu)勢和不足。如從宏觀上來提問，詢問關(guān)于學(xué)校的優(yōu)勢、不足，與其他兄弟院校的關(guān)系，是否存交流合作的關(guān)系等等，以及關(guān)于學(xué)生參與學(xué)校重大決策的情況等。

三、座談會的組織與實(shí)踐

為了在正式認(rèn)證時保證座談會的質(zhì)量，需從如下方面進(jìn)行實(shí)施:

1．高度重視，做好動員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的重要環(huán)節(jié)，形成強(qiáng)大的合力、領(lǐng)導(dǎo)核心，廣大教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成一股合力和凝聚力;提高全校師生對認(rèn)證工作的認(rèn)識，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、印發(fā)手冊，召開會議等多種方式進(jìn)行宣傳，向?qū)W生說明，對于他們來說是一次良好的機(jī)遇，他們將成為最大受益者。通過這些活動，讓廣大師生員工大力支持專業(yè)認(rèn)證工作。

2．認(rèn)真組織，周密安排。成立學(xué)校認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組、座談會工作小組，設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)，由專門的組長、副組長、成員、聯(lián)絡(luò)員組成，制定與起草專門的工作方案，各成員職責(zé)明確，負(fù)責(zé)座談會人員的遴選及培訓(xùn)、組織及協(xié)調(diào)，制定相關(guān)工作方案:包括前期準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，中期接待工作;后期做好引導(dǎo)專家工作，現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作;每個分組都有各自的工作方案，座談會組根據(jù)各分組上交的工作方案再制定總的方案，進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和實(shí)施。

3．加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，以座談的形式，讓廣大師生了解教育觀念，通過座談會加促進(jìn)教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。我校座談會培訓(xùn)的原則是營造氛圍，提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，全體動員。一是加強(qiáng)培訓(xùn)，層層推進(jìn)。邀請校級領(lǐng)導(dǎo)、各級專家對認(rèn)證自評報告、專業(yè)認(rèn)證知識進(jìn)行解讀;二是適當(dāng)遴選，重點(diǎn)培訓(xùn)。進(jìn)一步做好參加座談會人員的遴選工作并進(jìn)行適當(dāng)專項(xiàng)培訓(xùn);三是舉一反三，主題培訓(xùn)。根據(jù)自評報告中的指標(biāo)體系分類匯集問題380問，按照部門及學(xué)院進(jìn)行分類，結(jié)合我校的臨床教學(xué)的具體情況，進(jìn)行整理、歸納醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)材料和案例，突出亮點(diǎn)，并予重點(diǎn)介紹，通過培訓(xùn)，全校師生對認(rèn)證的目標(biāo)更加明確，對學(xué)校的定位與發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

4．營造氛圍，模擬座談。通過模擬座談形式整體上體現(xiàn)醫(yī)科大學(xué)的精神風(fēng)貌。一是注重禮儀訓(xùn)練，保持良好的精神狀態(tài)，服裝上最好著正裝，建議學(xué)校配備統(tǒng)一工作服?；卮饐栴}不卑不亢，落落大方，從整個座談會的氣氛來看，應(yīng)當(dāng)更加輕松和活躍;二是樹立以人為本，以學(xué)生為中心的理念，通過座談會的形式，讓師生對自評報告熟悉，理解透徹，對新的教學(xué)理念及相關(guān)觀念的理解有所提高;三是擬聘專家，實(shí)戰(zhàn)演練。聘請校內(nèi)專家進(jìn)行模擬座談，以實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方式讓參加座談會的人員身臨其境，切實(shí)感受問答方式，真正做到高度重視，端正態(tài)度。

5．科學(xué)評價，及時反饋。注重座談會的科學(xué)評價與及時反饋，座談會組保證了良好的銜接溝通和及時反饋，每一組在進(jìn)行模擬座談后，各分組都寫了總結(jié)，進(jìn)行及進(jìn)反饋，并提出各自的建議，保證了座談組的工作更完善更順暢的進(jìn)行;另外座談組組織了兩次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證考試。第一期臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證考試為集中考試的形式，第二期的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證考試為各部門自行組織實(shí)行。通過考試讓全校師生對專業(yè)認(rèn)證有了更深刻的認(rèn)識，主動思索不足，有備無患，充分準(zhǔn)備。

四、從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會的實(shí)踐來看對高等醫(yī)學(xué)教育的啟示

1．全面提升教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水平的專業(yè)師資隊(duì)伍。從座談會中所涉及的問題來看，師資問題始終是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證考察的重點(diǎn)。培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，不僅直接影響著教育質(zhì)量水平的高低，也對學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生的人生觀、世界觀有著直接的影響;通過制定教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德教育活動，評選教學(xué)名師、三育人先進(jìn)工作者和最受學(xué)生歡迎教師等措施，形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”的優(yōu)良教風(fēng);主動更新教育觀念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。真正樹立“以學(xué)生為本”的思想，逐步把以教為主轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主，使學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)化為主動愉快的學(xué)習(xí);采取各種途徑和多項(xiàng)有力措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重本土人才的培養(yǎng)，同時引進(jìn)高層次人才隊(duì)伍，注重學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，異緣與本校人才合理的比例，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2．積極營造良好、健康、積極、向上的校園文化。和諧向上的大學(xué)文化會給走進(jìn)一所大學(xué)的專家學(xué)者賓客們良好的第一印象。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)也是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會專家們關(guān)注與熱衷的問題。校園文化是教師、學(xué)生、人文等各項(xiàng)因素綜合長期積淀而成，是一所大學(xué)辦學(xué)特色與精神面貌的集中體現(xiàn)。通過對校園建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，學(xué)校需建設(shè)一批富有醫(yī)學(xué)文化特色的校園自然景觀與人文景觀，如:醫(yī)學(xué)史、人體與疾病、蛇類等展館內(nèi)容豐富，生動直觀，為學(xué)生提供了探索醫(yī)學(xué)奧秘的生動資料;在制度層面、精神層面的校園文化建設(shè)方面師生形成主動學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

3．以學(xué)生為中心，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。美國人本主義心理教育學(xué)家羅杰斯“以學(xué)生為中心”的理念深刻地影響著西方發(fā)達(dá)國家的教育走向。這一理念在一定程度上已在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生重要影響?！侗究漆t(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)———臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》中描述了對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在思想道德、職業(yè)素養(yǎng)和知識技能的基本要求，非常重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的理念，從辦學(xué)宗旨和目標(biāo)到教育計(jì)劃、學(xué)生服務(wù)、教育資源、教育評價及學(xué)生科研等方面均要求有學(xué)生的參與。學(xué)生作為醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量最直接的承受人，對醫(yī)學(xué)教育各個環(huán)節(jié)的體會是相對全面的。他們應(yīng)該有充分的發(fā)言權(quán)去訴說這所醫(yī)學(xué)院校在教學(xué)以及管理方面存在的優(yōu)勢和不足。學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，才能有的放矢地滿足學(xué)生的合理要求，并同時進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，主動思考，為醫(yī)學(xué)教育管理提供有益的幫助，形成良性循環(huán)。另一個方面需要注重發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的橋梁溝通作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。按時安排學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4．完善教育質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。在教學(xué)管理過程中建立教師評教、學(xué)生評教、校院兩級評估體系等多層次監(jiān)察系統(tǒng)，充分調(diào)動教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員的積極性，注重公正原則，對表現(xiàn)優(yōu)秀、評價高的進(jìn)行激勵，對存在一定問題的教師進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，這對于提高本科教學(xué)質(zhì)量，無疑將是一個有力的推動?？傊疚耐ㄟ^介紹學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證之座談會的重要性、座談會的一些特點(diǎn)及如何有效地組織座談會工作，提出了一系列的措施，希望對即將進(jìn)行認(rèn)證工作的學(xué)校有所啟示和借鑒，并且也豐富醫(yī)學(xué)教育研究的重要內(nèi)容，對醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展起到重要的推動作用。

參考文獻(xiàn):

［1］梅人郎，陳鋼，楊益．醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)EM3．上海:上海科學(xué)技術(shù)出版社，2004．

［2］教育部．本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)———臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)．2008．

［3］楊麗雅．我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證中學(xué)生參與現(xiàn)狀及期望的調(diào)查研究［D］．汕頭大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011．3．

［4］方展畫．羅杰斯“學(xué)生為中心”教學(xué)理論述評［M］．北京:教育科學(xué)出版社，1990．72．