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座談會總結(jié)范文第1篇

第2*個教師節(jié)將至，學(xué)院于200*年9月7日召開了教師節(jié)座談會，俞院長和陶院長代表院黨委、院行政向參加會議的教師代表們表示慰問，并通過各位教師代表向全體教師致以節(jié)日的問候。

在0*年學(xué)院成功通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估并取得優(yōu)秀等級后，06年學(xué)院提出了“爭創(chuàng)國家示范性高職院”的新口號，座談會上教師代表們以新口號為主題各抒己見，從不同層面發(fā)表了自己對學(xué)院發(fā)展的思考、認識以及意見和建議。

1、隨著學(xué)院規(guī)模的擴大，師資隊伍也在不斷擴大，需要不斷有教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的教師涌現(xiàn)出來。

2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)須進一步不拘一格用人才，通過賞識人才，做到人盡其才的為學(xué)院做貢獻。

3、青年教師有將老師當成一種光榮職業(yè)的認識，有當好老師的追求，通過不斷的學(xué)習(xí)，把教學(xué)工作做好。老教師既應(yīng)當發(fā)揚以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，也應(yīng)當與青年教師相互學(xué)習(xí)，共同進步。

4、學(xué)院要更多的從細微處關(guān)心愛護教師，例如完善教師休息室的設(shè)施，在餐廳設(shè)置教工專用就餐窗口和區(qū)域等等。

5、建議學(xué)院多組織各類教學(xué)競賽活動和教師文體活動，增加教師的相互交流，增強教師和學(xué)院之間及教師之間的感情。

6、建議學(xué)院從整體考慮出發(fā)，通過增加教學(xué)資源和合理利用教學(xué)資源來解決因教學(xué)資源的緊張影響教學(xué)質(zhì)量的問題。

7、在加大規(guī)模組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流的同時，建議加強系部合作，利用院內(nèi)資源促進教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，從而使教師的業(yè)務(wù)水平提高和知識體系的更新。

8、希望學(xué)院與合作院校加強交流與溝通，為工程碩士班學(xué)員的后期論文工作提供便利。

9、教師需要進一步確立高度的責(zé)任感，要關(guān)心和愛護學(xué)生，針對學(xué)生的實際情況開展教學(xué)。

座談會總結(jié)范文第2篇

教師節(jié)活動總結(jié)

在上海市大眾工業(yè)學(xué)校辦公樓四樓會議室，數(shù)控辦學(xué)部第二十二屆教師節(jié)座談會在那里隆重召開。主持會議的是辦學(xué)部的管坤和潘品方兩位主任，數(shù)控辦學(xué)部38位任課及實訓(xùn)教師全部出席。大家就“如何打造數(shù)控精品專業(yè)”展開了熱烈討論，會議中各位教師情緒高漲，發(fā)言踴躍，提出了許多寶貴的建議，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“團結(jié)”是打造精品專業(yè)的前提。

建設(shè)精品專業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在這個工程中，首先需要的是一個“積極向上，勇于開拓進取”的團結(jié)的集體。座談會上，田鳳霞老師滿懷真摯的情感談了“團結(jié)的集體”對于精品專業(yè)建設(shè)的重要性。“齊心協(xié)力，艱苦努力”是打造精品專業(yè)的前提。“團隊精神”可以營造良好的教學(xué)環(huán)境，這必將在精品專業(yè)建設(shè)中起到重要作用。

二、精品專業(yè)應(yīng)以精品課程建設(shè)為基礎(chǔ)。

眾所周知，任何一個專業(yè)培養(yǎng)目標都必須依靠由每一講課所構(gòu)成的教學(xué)過程的實施才能得以實現(xiàn)。換句話說，精品專業(yè)建設(shè)必須通過精品課程的建設(shè)來體現(xiàn)，離開實際存在的精品課，那么精品專業(yè)也就名不副實了。數(shù)控專業(yè)教學(xué)主任潘品方老師談到：要實施課程改革，以任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)。為加快數(shù)控精品專業(yè)的建設(shè)，他為在座的每位老師提出了一個戰(zhàn)略性的思考題：如何建設(shè)精品課程，如何為學(xué)生提供最好的教學(xué)方法和內(nèi)容，同時通過精品課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，使學(xué)生得到最好的教育，使學(xué)生在課堂上真正享受到精品課程的成果和甜味。他希望在今后的教學(xué)活動中，教師們要開展“創(chuàng)亮點”的活動。所謂“創(chuàng)亮點”就是創(chuàng)造精品課，多多培養(yǎng)精品學(xué)生。一石激起千層浪，潘主任的講話引來各方積極反應(yīng)，教師們紛紛發(fā)表了各自的意見?；A(chǔ)課教師們表示要在“基礎(chǔ)教育功能化”方面繼續(xù)實踐，形成自己的精品課。專業(yè)教師們對開發(fā)技能化訓(xùn)練的課程和建設(shè)精品實訓(xùn)基地方面充滿了信心。

三、精品專業(yè)需要精品教師。

精品教師是建設(shè)精品專業(yè)的必要條件。一支結(jié)構(gòu)合理的高水平、高質(zhì)量的師資隊伍，可以為數(shù)控專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。而高水準的教師隊伍的構(gòu)成，不僅需要強有力的學(xué)科帶頭人，更需要對青年教師的培養(yǎng)，因為他們是精品專業(yè)建設(shè)的后續(xù)力量。肖玲、盧紅、王小英、韓劫蕓、盛萱等許多青年教師提到了自身業(yè)務(wù)和技能的深造和提高問題，他們希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能為青年教師提供繼續(xù)深造的機會，讓他們能在業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力上達到更高層次，真正成為一名精品老師。曾經(jīng)是數(shù)控專業(yè)的一名精品學(xué)生，如今已經(jīng)留校當實訓(xùn)老師的王文強道出了青年教師共同的心聲：“努力了，就會有收獲；盡力了，就會有亮點；我們會努力的……”

座談會總結(jié)范文第3篇

在第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)入整改落實階段之際，我縣高考再傳捷報、取得了優(yōu)異成績。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全縣廣大教育工作者致以崇高的敬意!向剛才受到獎勵的考生以及高考中取得優(yōu)異成績的莘莘學(xué)子們表示熱烈的祝賀!向為高考做出積極貢獻的同志們和所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界表示衷心感謝!

下面，我講兩個方面的問題：

一、2009年我縣高考再創(chuàng)佳績，凝聚著老師們的心血和汗水

近年來，我縣教育工作堅持以創(chuàng)辦人民滿意的教育為宗旨，把質(zhì)量作為教育工作的生命線，堅持軟硬件并舉、質(zhì)量與效益兼顧的原則，抓項目，搞建設(shè)，重管理，促質(zhì)量，教育事業(yè)在改革創(chuàng)新中持續(xù)發(fā)展，取得了有目共睹的成績，特別是高考成績連創(chuàng)新高。今年，我縣共有905名考生參加全國普通高等院校招生統(tǒng)一考試，上線考生人數(shù)達734人，上線率為81.1%，比去年提高了4.25個百分點，其中，本科上線329人，占考生總?cè)藬?shù)的36.35%。全縣有5名考生取得了600分(含加分)以上好成績，其中，曾文韜同學(xué)以653分(含加分)摘得全市理科狀元桂冠;桃妍嬌同學(xué)以614分(含加分)榮獲全縣文科狀元，位居全市文科第三名。

這些成績的取得，是全縣經(jīng)濟社會全面發(fā)展、群眾文化素質(zhì)普遍提高的直接反映;是縣委、縣人民政府和社會各界重視教育、關(guān)心教育、支持教育的必然結(jié)果;但最根本的原因是，全縣廣大教師和教育工作者發(fā)揚了高點定位、爭創(chuàng)一流的開拓精神，腳踏實地、干事創(chuàng)業(yè)的實干精神，兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的奉獻精神。你們不辱使命、不負重托，志存高遠、開拓進取，敬業(yè)愛崗、忘我工作，樹立起了“人民教師為人民”的崇高形象，在各自的崗位上為*的教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。

當然，教育是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，有其獨特的內(nèi)在規(guī)律。教育事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高，絕非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我縣教育事業(yè)的發(fā)展，與廣大人民群眾的期望相比，與先進地區(qū)的發(fā)展相比，還存在諸多問題和差距。從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)看，高中教育資源依然短缺，初中、小學(xué)教育資源分布不均衡，教育設(shè)施相對滯后。從教育教學(xué)質(zhì)量看，小學(xué)教育質(zhì)量評價機制不夠健全，初中教育質(zhì)量參差不齊，高考上線率雖有較大幅度提升，但教育質(zhì)量全面提升、持續(xù)提高的長效機制還沒有完全形成。從教師隊伍現(xiàn)狀看，城鄉(xiāng)分布、學(xué)科分布不夠均衡，農(nóng)村學(xué)校教師短缺的問題比較突出;一些教師和教學(xué)管理人員教學(xué)理念比較陳舊，管理方法相對落后，不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求;個別教師工作責(zé)任心、敬業(yè)精神有待加強。從社會宏觀環(huán)境看，市場經(jīng)濟的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)傳媒的普及，對教師和學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀造成新的沖擊，思想和行為多元化的趨勢日益明顯，如何適應(yīng)新的形勢，進一步加強教師隊伍管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，仍是當前和今后一個時期需要認真研究和解決的重大課題。對于這些問題，我們必須高度重視，認真分析研究，采取有力措施認真加以解決。

二、要自我加壓、再接再厲，推動全縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展

百年大計，教育為本。世界的競爭是人才的競爭，人才的基礎(chǔ)在教育。教育關(guān)系到民族振興、國家昌盛，關(guān)系到*的長遠發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和人民的重托。近年來，我縣教育工作雖然取得了長足發(fā)展，但是與發(fā)達地區(qū)相比、與素質(zhì)教育的要求相比，仍然還有差距。同志們要始終保持清醒的頭腦，正確對待成績，把成績變成壓力，把差距看成潛力，把機遇變成責(zé)任，把挑戰(zhàn)變成動力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，鼓足干勁，乘勢而上，努力推動全縣教育事業(yè)全面發(fā)展。

(一)要全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育是一切事業(yè)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟社會的發(fā)展要依靠科技和人才，而科技和人才的基礎(chǔ)是教育。當前，我縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，比任何時候都要更加重視教育發(fā)展，更加重視人才的培養(yǎng)。各級黨委、政府一定要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，真正把教育工作放在更加突出的位置，繼續(xù)發(fā)揚“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真落實以縣為主的教育體制，不斷加大教育投入，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局，改善學(xué)校辦學(xué)條件，支持、鼓勵、推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

(二)要全面推進素質(zhì)教育。孩子是家庭的希望，每一個家長都望子成龍、望女成鳳。讓孩子考上大學(xué)，是老百姓的最大愿望。滿足群眾的愿望和要求，是各級黨委、政府和教育部門的根本職責(zé)。一是要堅持不懈地抓好普通高中教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固提高高考升學(xué)率，滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。二是要齊頭并進發(fā)展職業(yè)教育，辦好骨干專業(yè)、特色專業(yè)，使更多的學(xué)生有一技之長，讓更多的學(xué)生能夠充分就業(yè)，為*經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)一批實用型技術(shù)人才。三是要均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育，提高城鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村孩子上學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。四是要進一步規(guī)范學(xué)前教育，為兒童成長營造良好的環(huán)境。五是要大力發(fā)展民辦教育，激發(fā)教育的內(nèi)在活力。

(三)要切實抓好學(xué)生思想道德教育和法制教育。學(xué)校教育承擔(dān)兩項職責(zé)：一是教書，二是育人。要教書，先育人。目前，未成年人思想道德和法制建設(shè)成為一個薄弱環(huán)節(jié)，在校學(xué)生違紀違法現(xiàn)象時有發(fā)生。全縣各級各類學(xué)校在校學(xué)生的思想道德素質(zhì)如何，不僅將直接影響學(xué)生的一生，影響家庭的和諧幸福，也會影響今后*的發(fā)展。抓好未成年人的思想道德和法制教育，學(xué)校是主陣地，教師是主力軍。全縣各級各類學(xué)校和廣大教師要切實擔(dān)負起這一重任，從小抓起、從小事抓起、從基本行為抓起，加強學(xué)生的道德教育、法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成勤勞、誠實、守信、文明的良好行為習(xí)慣，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)者。

(四)要進一步加強教師隊伍建設(shè)。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是要加強學(xué)習(xí)，做不斷進取的開拓者。新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團體，教師要爭當學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，確保與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢的需要。二是要以德育人，做崇尚師德的力行者。古人講：學(xué)高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個條件，高深的學(xué)識和高尚的情操。教師的形象就是學(xué)生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。應(yīng)當“學(xué)為人師，行為世范”，在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專家。三是要愛崗敬業(yè)，做傳播文明的奉獻者。教師是一個比較清貧的崗位，廣大教師要耐得住寂寞、守得住清貧;教師也是一個相對穩(wěn)定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜。要牢記自己肩負的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。四是要開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的實踐者?，F(xiàn)代教育要求教師不僅要教給學(xué)生書本知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有遠大的理想、高尚的情操、寬廣的胸懷。這就要求廣大教師要以博愛為基石，以理解學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生為目標，以赤誠的愛心去開啟學(xué)生的心靈。

座談會總結(jié)范文第4篇

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅持"一個標準"，調(diào)動"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。

堅持"一個標準"，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動"兩個積極性"。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。每期我們班的"八分鐘自主活動"內(nèi)容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調(diào)動"三個方面"的力量，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說過："學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。"不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。

發(fā)揮"四套班子"的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。

座談會總結(jié)范文第5篇

剛才,大家精彩的發(fā)言使我深受感動、深受教育、很受鼓舞,并引發(fā)了很多的沒想到:

一是思想站位這么高沒想到。大家剛才的發(fā)言,站位全局,著眼大勢,既體現(xiàn)了對國家前途命運的高度關(guān)心,又抒發(fā)了對黨和政府的感激之情,更暢談了對人生百味的深刻理解。特別是大家圍繞“我為別人做了什么、別人因我得到什么”這個價值取向問題,所講的一系列肺腑之言和真知灼見,無不閃耀著人性的光輝、彰顯著人生的精髓、體現(xiàn)著生命的意義。某種程度上講,大家這種“只講奉獻、不圖回報”的思想境界,遠比“人人為我、我為人人”的世俗利益觀更加高尚和純粹。

二是大局意識這么強沒想到。先國家后個人,才能“國富民強”；先利人后利我,才能“皆大歡喜”。大家剛才的言談舉止中流露出的憂國意識、憂民思想、為民情懷,不僅充分印證了這個道理,更讓我想起了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經(jīng)典絕唱。我想,這應(yīng)該就是“民間自有高人在,朝野不乏真英雄”的具體體現(xiàn),如果我們發(fā)展的道路上多一些這樣的“高人”和“英雄”,何愁發(fā)展大業(yè)不成。

三是政策理解這么深沒想到。“講政策一頭霧水,講法律一知半解”,是我們做群眾工作遇到的突出問題。這個問題,不僅制約著優(yōu)惠政策的執(zhí)行效果,而且影響著“依法治國”的實施進程。令人欣喜的是,通過今天的座談,我發(fā)現(xiàn)大家“運用政策談發(fā)展、對照法律講問題、放眼未來盼穩(wěn)定”的能力和水平很高。這一點,不僅有助于黨和政府進一步做好群眾工作,而且為強勢推動當?shù)剞D(zhuǎn)型跨越發(fā)展和長治久安奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

四是發(fā)言效果這么好沒想到。滿腹經(jīng)綸才能出口成章,胸?zé)o點墨必然張口結(jié)舌。大家今天的發(fā)言,不僅引經(jīng)據(jù)典,講出來頭頭是道,而且擲地有聲,聽起來津津有味,讓人欲罷不能、意猶未盡。這一方面說明,大家的知識儲備是豐富扎實的,對問題有自己獨到的認識和見解。另一方面通過大家的發(fā)言,使我們真正領(lǐng)教了X人文底蘊的不同凡響,切身體會了“一方水土養(yǎng)一方人”的神奇效力。

五是教派糾紛這么少沒想到。X是一個多民族聚居、多宗教并存的地區(qū)。讓人意想不到的是,在這樣一個多民族兄弟姐妹共同生活的大家庭里,大家并沒有因為宗教信仰不同和文化差異而糾紛不斷。相反,世代繁衍生息在這片神奇土地上的藏漢回等各民族群眾,更多地繼承和發(fā)揚了本民族文化和教義中“勸人向善、普度眾生、樂善好施”的方面,實現(xiàn)了相互之間的和睦相處、榮辱與共。我個人認為,這種“相生相長求大同、相互包容存小異”的人生境界和處世姿態(tài)很值得崇敬和發(fā)揚。

六是發(fā)展勁頭這么足沒想到。X是“X商”的故鄉(xiāng),是“X商精神”的發(fā)源地。過去，“重農(nóng)善賈”的X先輩創(chuàng)造了“茶馬互市”的神話。如今，勤勞能干的X兒女順應(yīng)時展潮流，用自己的智慧和汗水傾心呵護著這朵越開越艷的“X花兒”，不斷推動當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展邁上新的臺階?？梢哉f，“X商精神”作為一筆寶貴財富，不但沒有在斗轉(zhuǎn)星移的歷史長河中走向沒落，反而在薪火相傳的接續(xù)努力中不斷被發(fā)揚光大，并被賦予新的時代內(nèi)涵，成為X兒女“頑強拼搏、增強本領(lǐng)、攻堅克難、再創(chuàng)輝煌”的強大精神支柱。

下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我也談幾點體會和感受。

一是有一種作用不可替代。X縣能保持長期社會穩(wěn)定和經(jīng)濟相對繁榮，離不開宗教界的不懈努力。我們要看到，受“X商文化”的熏陶和影響，X縣各族群眾一直以來非常重視“商貿(mào)發(fā)展”，并以“從小學(xué)經(jīng)商、長大做生意、終生愛經(jīng)營”為目標自我勉勵。這其中，宗教界在教育、引導(dǎo)、鼓勵群眾方面發(fā)揮了不可替代的作用，部分宗教界代表人士甚至直接參與其中，帶領(lǐng)群眾經(jīng)商盈利，實現(xiàn)了不同時期群眾思想和精力向經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了在自然資源少、基礎(chǔ)條件差、貧困人口多、貧困程度深的前提下商貿(mào)流通經(jīng)久不衰的奇跡。我們常講，在資源匱乏地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟要做“無中生有”的文章，X宗教界和各族群眾在經(jīng)商方面的成功做法，就淋漓盡致地對這個問題做了很好的詮釋。

二是有一種力量功不可沒。近幾年，在全州維穩(wěn)形勢相對嚴峻的情況下，X縣沒有發(fā)生大的不穩(wěn)定事件，特別是一些矛盾糾紛的及時妥善化解，離不開宗教界人士廣泛的群眾工作和非凡的群眾工作能力。大家這種關(guān)鍵時刻能想黨委政府之所想、急黨委政府之所急的主人翁意識和識大體顧大局、講姿態(tài)敢擔(dān)當?shù)母唢L(fēng)亮節(jié)，不僅為黨委政府分了憂、解了愁，而且為維護當?shù)厣鐣€(wěn)定出了力、建了功，更為全州宗教界做出了新榜樣、傳遞了正能量，值得充分肯定。

三是有一種美德廣為流傳。大美之美，在于成人之美；大德之德，在于報人以德。綜觀X，既有佛教、伊斯蘭教、基督教和道教的相互并立，又有伊斯蘭教三大教派、“四大門宦”的相互并存，更有以“X商文化”為代表的多種文化的交流碰撞。某種意義上講，X堪稱“大世界的小縮影，小社會的懷”。難能可貴的是，在這樣一個自然條件艱苦、位置比較偏僻的縣域中，各教派和各族群眾長期以來彼此尊重、相互包容、共同發(fā)展，用實際行動書寫了各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的光輝篇章。這種“海納百川，有容乃大”的大美之德，不但為X宗教界爭得了榮譽、樹立了品牌，而且被全省宗教界傳為美談。

四是有一種精神永不磨滅。“君是X人，生在X城；創(chuàng)業(yè)顯身手，古今皆風(fēng)流”。這幾句話，既是我對“X商”的欽佩，也是對“X商精神”的敬仰。“X商”和“X商精神”作為一個不滅的神話，為“X文化”的產(chǎn)生和“X文明”的形成發(fā)揮了不可估量的作用。古往今來，智慧勇敢的X商人，有的扎根本土，不怨天，不尤人，痛定思痛，積極作為，實現(xiàn)了貧瘠土地上的命運逆轉(zhuǎn)，收獲了來之不易的寶貴財富；有的背井離鄉(xiāng)，創(chuàng)世界，走四方，風(fēng)雨無阻，奮發(fā)努力，戰(zhàn)勝了前進道路上的艱難險阻，打開了通向成功的幸福之門。這一切，作為“X商精神”的繼承者，大家一定要看在眼里、記在心里，努力以舍我其誰的責(zé)任感和由我擔(dān)當?shù)氖姑?，自覺挑起弘揚“X文化”、傳承“X商精神”的大梁！

最后，我就如何進一步做好X縣民族宗教工作，提六點不成熟的希望和要求，供大家在今后的工作中參考：

第一，穩(wěn)定是福，動亂是禍，相互包容天地寬。沒有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，什么事也干不成。近幾年，X縣雖然保持了社會大局的持續(xù)穩(wěn)定，但最近也因個別問題產(chǎn)生了一些不穩(wěn)定因素，并出現(xiàn)了被一些人利用并肆意放大的現(xiàn)象，在社會上造成不良影響。對這個問題我們一定要高度重視、盡快消化、妥善解決，絕不能任其發(fā)酵升級而影響了穩(wěn)定、破壞了大局。我這里明確地講，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安是X縣各族群眾的根本夙愿，誰如果在這個問題上反其道而行之，誰就要付出沉重代價，這方面是有深刻的歷史教訓(xùn)的。希望今天在座的各位宗教界代表人士積極配合黨委政府，認真做好信教群眾的教育引導(dǎo)工作，嚴防別有用心之人和不法分子裹挾利用群眾興風(fēng)作浪，堅決防止歷史悲劇重演。同時，要切實抓好各教派之間的溝通協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題和隱患，繼續(xù)保持和發(fā)揚各教派之間“彼此包容講氣度、相互理解講姿態(tài)、和諧和睦講團結(jié)、共同發(fā)展講大局”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二，愛國愛教，持戒守法，“兩個共同”幸福長。愛國愛教是大局，持戒守法是本分，“兩個共同”是走向幸福生活的途徑，“三個離不開”是實現(xiàn)交流交融的思想基礎(chǔ)。具體工作中，我們一定要深刻把握四者之間的關(guān)系，教育引導(dǎo)各教派和各族信教群眾在識大體、顧大局、守本分的基礎(chǔ)上，自覺踐行“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的目標要求和“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族相互之間離不開”時代主題，不斷提高各族群眾對“相互團結(jié)一家親、共同幸福一家人”的認同和理解。

第三，，各盡其能，博采眾長火焰高。求其大同存其小異，方可揚長避短；聚正能量棄負能量，方可趨利避害。做好民族宗教工作，必須充分調(diào)動各教派的積極性，教育大家不搞無原則的排擠和爭斗，努力把精力、智慧和長處發(fā)揮到正確途徑上來，推動形成“各宗教盡顯其智、各教派盡顯其能”的強大合力。只有這樣，我們才能得到信教群眾的廣泛支持，才能在“多方發(fā)力聲勢大、眾人拾柴火焰高”的強勢推動中迎來民族宗教事業(yè)更加陽光明媚的春天。

第四，挖掘精髓，閃耀光芒，傳承美德風(fēng)采揚。X宗教界能取得目前“信教群眾滿意、社會各界認可”的成績實屬不易，要繼續(xù)保持和發(fā)揚。同時，要深度發(fā)掘各宗教教義中“揚善避惡、厚德載物、樂善好施、修身養(yǎng)性”的思想精髓，進一步弘揚人性光輝閃耀的方面，化消極因素為積極因素，堅決抵制一切陰暗情緒和丑惡現(xiàn)象，真正做到“布善果于信眾、傳美德于桑梓”，確保實現(xiàn)自身與信教群眾思想上、感情上、心靈上的同頻共振，在各級黨委政府的帶領(lǐng)下共同演繹與中國特色社會主義相適應(yīng)的時代音符。