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應(yīng)屆畢業(yè)生推薦表范文第1篇

擇業(yè)期內(nèi)考公務(wù)員是應(yīng)屆生。主要指大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)（校園招聘）及公務(wù)員考試中限招收應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗(yàn)欠缺。

畢業(yè)前需要工作的應(yīng)屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績(jī)單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報(bào)到證方可在就業(yè)所在地落戶。應(yīng)、往屆生（高中畢業(yè)生）在報(bào)考大學(xué)時(shí)一視同仁，但往屆生不能享受政策性加分和保送，不能報(bào)考公安部隊(duì)及軍事院校等。在分?jǐn)?shù)相同的情況下，高校會(huì)優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。

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應(yīng)屆畢業(yè)生推薦表范文第2篇

由人事考試機(jī)構(gòu)按照錄取1:3或1:5的比例，參照調(diào)劑因素、資格復(fù)核淘汰因素、體檢、政審淘汰因素等，確定一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)線。上線考生的筆試成績(jī)按照各個(gè)職位從高到低的原則排名，總分并列的，比較《行測(cè)》和《申論》合計(jì)分?jǐn)?shù)，進(jìn)行精確排名，進(jìn)入面試的考生名單和成績(jī)排名情況應(yīng)在網(wǎng)站上予以公布，接受考生和社會(huì)各界的監(jiān)督。進(jìn)行資格復(fù)審之后，人事考試機(jī)構(gòu)確定最終正式進(jìn)入面試的考生名單，考生將得到正式的面試通知書或考試證件，并得到面試的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)注意事項(xiàng)的通知。

公務(wù)員考試筆試結(jié)束以后，考生等待面試通知的過(guò)程是漫長(zhǎng)而痛苦的，但這個(gè)過(guò)程卻是積極準(zhǔn)備、提高素質(zhì)、挖掘潛能的不二良機(jī)。建議對(duì)筆試有一定把握的考生通過(guò)參加培訓(xùn)班的方式，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，先人一步，截獲成功。

二、資格審核

面試前報(bào)考機(jī)關(guān)將對(duì)考生所持證明材料與網(wǎng)絡(luò)報(bào)名信息進(jìn)行一致性對(duì)比。復(fù)審時(shí)考生須提供：本人身份證、畢業(yè)證、準(zhǔn)考證、所在學(xué)校開(kāi)具的報(bào)名推薦表各一份，有筆試加分的還需提供加分依據(jù)的原件。必須本人持原件進(jìn)行復(fù)審，不得。對(duì)于招考對(duì)象為基層機(jī)關(guān)公務(wù)員的崗位，報(bào)考人員不需要提供單位同意報(bào)名證明，其余已與用人單位確立用人關(guān)系的報(bào)考人員必須在資格復(fù)審時(shí)出具單位同意報(bào)考的證明。

三、報(bào)到抽簽

報(bào)到時(shí)要按照面試通知的要求，準(zhǔn)備相關(guān)的材料。如身份證復(fù)印件、戶口本(戶口登記卡)、學(xué)生證復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生)、工作證復(fù)印件(社會(huì)在職人員)、公共科目筆試準(zhǔn)考證復(fù)印件、學(xué)歷和學(xué)位證書復(fù)印件(社會(huì)在職人員)、報(bào)名推薦表復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生)，單位人事部門同意報(bào)考的證明復(fù)印件(社會(huì)在職人員)、報(bào)名登記表復(fù)印件等相關(guān)材料。

公務(wù)員面試的順序由抽簽決定，考生根據(jù)所抽取的號(hào)碼按順序入場(chǎng)面試。當(dāng)然，也有的考試可能會(huì)事先分好小組，并不需要抽簽。面試規(guī)則是這樣的，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)規(guī)定考場(chǎng)，上交手機(jī)，不準(zhǔn)外出，上廁所有人陪同。然后，考生進(jìn)行分組，抽簽決定你在第幾組。在每一組中，再抽簽決定你是第幾號(hào)上場(chǎng)。

四、面試候考

應(yīng)屆畢業(yè)生推薦表范文第3篇

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：

二、招聘原則

按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)報(bào)名，統(tǒng)一考試，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)錄用。

三、招聘教師條件

1、擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。

2、品行端正，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，為人師表，未受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者。

3、已婚者未有違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。

4、應(yīng)屆畢業(yè)原則上為碩士以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)補(bǔ)考科目；在職教師要求第一學(xué)歷為全日制普通院校本科，一級(jí)以上職稱。

5、具備普通話二級(jí)乙等（語(yǔ)文教師二級(jí)甲等）及以上等級(jí)證書，高中教師資格證書（師范類應(yīng)屆生除外）。

6、身體健康，品貌端正。

7、年齡在35周歲以下（特級(jí)教師可適當(dāng)放寬年限）。

四、招聘程序和方法

具體程序?yàn)椋赫衅感畔?，?bào)名和資格審查，來(lái)校筆試、面試、堂試，考查、確定擬聘人員，公示、通知招聘結(jié)果，試用。

（一）公布招考信息

公告，將招聘計(jì)劃、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間和辦法等在互聯(lián)網(wǎng)上予以公告。

（二）報(bào)名及資格審查

報(bào)名一般采取網(wǎng)上報(bào)名方式，即應(yīng)聘者通過(guò)網(wǎng)上發(fā)送電子簡(jiǎn)歷、求職書、證書照片等資料預(yù)報(bào)名。報(bào)名和資格初步審查工作由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，資格審查工作將貫穿于招聘全過(guò)程。對(duì)不符合條件或提供了假證書、假信息的人員，將第一時(shí)間取消應(yīng)聘資格。初審合格者通知教師到校面試。

（三）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試包括筆試、面試、試講三種。

1、筆試實(shí)行閉卷考試，考試分學(xué)科專業(yè)試卷和教學(xué)思想、特色試卷兩種。根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)屆畢業(yè)生不參加筆試，只進(jìn)行10分鐘左右的口頭問(wèn)答，以考察其語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)等教師基本素養(yǎng)和基本能力；在職教師必須參加兩項(xiàng)或其中一項(xiàng)筆試。

2、面試內(nèi)容：①說(shuō)課；②交流提問(wèn)。說(shuō)課主要針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生或在需要緊急招聘教師且沒(méi)有學(xué)生在校的情況下采用，一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學(xué)科不少于三位教師到場(chǎng)聽(tīng)課、提問(wèn)。

3、試講即面對(duì)學(xué)生上課，主要安排在職教師當(dāng)堂試講。一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學(xué)科不少于3位教師現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，根據(jù)《XX中學(xué)應(yīng)聘教師試教情況登記表》的要求，從“基本素養(yǎng)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”兩大方面九小方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（四）考察，公示

由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合現(xiàn)場(chǎng)筆試、面試或堂試結(jié)果，對(duì)比前后應(yīng)聘人員擇優(yōu)確定擬聘教師名單。

應(yīng)屆畢業(yè)生推薦表范文第4篇

大學(xué)畢業(yè)生 就業(yè) 違約 措施

盡管面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，但大學(xué)生就業(yè)中的違約現(xiàn)象亦呈愈演愈烈之勢(shì)，對(duì)用人單位、學(xué)校及學(xué)生本人都產(chǎn)生了許多影響，已經(jīng)成為值得社會(huì)和高校就業(yè)工作者值得深入思考的問(wèn)題。

一、違約現(xiàn)象的成因

1.客觀原因

（1）國(guó)家教育委員會(huì)1997年頒布的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》中第十四條規(guī)定：用人單位一般應(yīng)在每年11月至12月向主管部門及有關(guān)高校提出下一年度畢業(yè)生需求計(jì)劃，11月至5月與畢業(yè)生簽訂錄用協(xié)議。據(jù)此，一般普通高校舉行雙選洽談會(huì)的時(shí)間主要集中在11月至12月，同時(shí)也是應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)高峰期。近年來(lái)，由于用人單位大都提早了招聘計(jì)劃，高校也都提前聯(lián)系用人單位推薦畢業(yè)生，使得招聘時(shí)間不斷提前，這為學(xué)生違約在時(shí)間上提供了基礎(chǔ)。

（2）就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。然而在實(shí)際簽約中，對(duì)于簽約的書面材料――就業(yè)協(xié)議書卻沒(méi)有很好的法律定位，它的作用和法律效力也受到了越來(lái)越多的討論，這也是違約現(xiàn)象不斷增多的原因。

（3）在目前的就業(yè)工作考核評(píng)估中，雖然各級(jí)主管部門在對(duì)各高校評(píng)估檢查時(shí)，都制定了綜合的考核評(píng)估體系，但就業(yè)率仍是其中一項(xiàng)重要指標(biāo)，在這種情況下，作為高校很難把關(guān)注的目光從就業(yè)率上移開(kāi)，更有部分高校為了提高就業(yè)率使學(xué)生“被就業(yè)”，這種以犧牲學(xué)生利益為代價(jià)的就業(yè)率換來(lái)的必然是高違約率。

2.用人單位原因

在很多新興的私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)中，特別是一些臨時(shí)成立的子公司，項(xiàng)目部中，他們?cè)谡衅笐?yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生時(shí)由于制度的不完善，不論是否具有獨(dú)立用人資質(zhì)、能否解決戶檔問(wèn)題等都在協(xié)議書上蓋章，加之部分學(xué)生不明就里，也為日后的違約造成隱患。同時(shí)，這類單位也存在很多不確定性因素，原計(jì)劃招聘的人員很可能因?yàn)轫?xiàng)目的暫?；蛉∠l(fā)生變動(dòng)，更有一些單位作虛假宣傳，這些都為違約現(xiàn)象埋下了伏筆。

3.學(xué)校原因

由于我國(guó)的就業(yè)指導(dǎo)體系尚不完備，相對(duì)于外國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家相差甚遠(yuǎn)，造成很多學(xué)生雖然上過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，卻沒(méi)有掌握正確的方法來(lái)探索自己的職業(yè)目標(biāo)。其次，由于部分學(xué)校對(duì)來(lái)校招聘的用人單位把關(guān)不嚴(yán)，未對(duì)單位的宣傳進(jìn)行甄選，使得個(gè)別資質(zhì)不全的單位混進(jìn)校園進(jìn)行招聘，對(duì)學(xué)校和學(xué)生都產(chǎn)生了非常不好的影響。另外由于學(xué)校對(duì)協(xié)議書、推薦表等管理不嚴(yán)格，造成了學(xué)生持多份協(xié)議書與多個(gè)單位簽約，這些都使違約數(shù)量不斷增加。

4.學(xué)生原因

在畢業(yè)生辦理的違約手續(xù)當(dāng)中，占相當(dāng)比重的是由于學(xué)生自身原因提出的違約。首先，有的學(xué)生由于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不清，不知道自己的職業(yè)定位在哪里，在各種招聘活動(dòng)中處于隨大流的狀態(tài)，這種情況在應(yīng)屆畢業(yè)生中比較普遍。其次，有一少部分同學(xué)由于自身?xiàng)l件較好，成績(jī)優(yōu)異，也是違約辦理中比較常見(jiàn)的，這部分同學(xué)事實(shí)上對(duì)其他同學(xué)、學(xué)校和用人單位都產(chǎn)生了不良影響。更多的同學(xué)屬于多手準(zhǔn)備，為的是給自己一個(gè)保障，如果同時(shí)被錄取或錄用，違約現(xiàn)象的發(fā)生是必然的。

5.其他原因

除上述原因外，還有其它一些原因在違約中也是不可忽視的，例如客觀條件限制、突發(fā)事件等。家庭因素造成的違約也是不可忽略的，在大學(xué)生還沒(méi)有過(guò)多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)的意見(jiàn)往往起著至關(guān)重要的作用。

二、對(duì)違約現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

筆者認(rèn)為，針對(duì)違約現(xiàn)象的增多，不應(yīng)一味采取圍堵的方式，應(yīng)對(duì)違約現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)有客觀的態(tài)度。我們既要防止違約現(xiàn)象的不合理增多，減少甚至杜絕不必要的違約現(xiàn)象的發(fā)生，又應(yīng)當(dāng)允許有一定比例的違約出現(xiàn)。

在上文分析的各種違約原因中，由于和家里沒(méi)有商量好，單位資質(zhì)的審核，學(xué)校對(duì)畢業(yè)生簽約管理上的漏洞等，這些原因造成的違約現(xiàn)象完全可以通過(guò)探討和研究各種方法來(lái)減少和避免。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雙向選擇是賦予用人單位和學(xué)生的權(quán)利，作為學(xué)生一方，到工作條件、待遇更好、發(fā)展更好的地方去工作是他們的權(quán)利，只要他們?cè)谵k理違約手續(xù)中取得了原單位和新單位的認(rèn)可；作為學(xué)校一方，也不應(yīng)當(dāng)給辦理違約手續(xù)的學(xué)生制造困難。因此，一定的違約現(xiàn)象的存在不僅是正常和不可避免的，而且是畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的充分體現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)畢業(yè)生自主擇業(yè)的尊重。

三、應(yīng)對(duì)不合理違約現(xiàn)象的措施

目前，許多專家學(xué)者針對(duì)違約現(xiàn)象的發(fā)生提出了許多措施。例如，建立健全相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，探討建立大學(xué)生誠(chéng)信記錄檔案等，但由于各種條件限制，有些建議在目前情況下難以實(shí)現(xiàn)。以下是筆者對(duì)應(yīng)對(duì)違約想象的一些思考。

1.盡量將招聘活動(dòng)集中化，包括時(shí)間上的集中化和層次上的集中化

用人單位提早進(jìn)校招聘是無(wú)法避免的情況，學(xué)生在確定好單位后也急于和用人單位簽約，因此，延期舉辦招聘活動(dòng)和延期發(fā)放協(xié)議書在實(shí)際操作中或存在許多困難。針對(duì)學(xué)生的攀比和這山望著那山高的心態(tài)，筆者建議將相同性質(zhì)的單位安排在一起舉行招聘活動(dòng)。由于學(xué)生的自身?xiàng)l件有差異，他們的目標(biāo)定位也不同，應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況舉行行業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，或根據(jù)單位的規(guī)模、地理位置等分情況舉行專場(chǎng)招聘會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況有選擇的進(jìn)行應(yīng)聘。受條件限制的高校可由政府部門或人事人才機(jī)構(gòu)舉辦。這樣相對(duì)集中的專場(chǎng)招聘會(huì)有利于學(xué)生的比較和選擇，也有利于單位選拔人才。如果用人單位都零散的進(jìn)校招聘，不僅組織學(xué)生的難度較大，而且導(dǎo)致很多學(xué)生因不能確定單位的來(lái)校招聘情況而容易產(chǎn)生先簽約作為保底的心理。

2.嚴(yán)格規(guī)范協(xié)議書管理

應(yīng)屆畢業(yè)生在簽約時(shí)使用的紙質(zhì)載體是協(xié)議書，因此要減少不必要的違約現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)該對(duì)就業(yè)協(xié)議書進(jìn)行嚴(yán)格管理。每份協(xié)議書都有唯一的編號(hào)，在發(fā)給學(xué)生時(shí)，應(yīng)與學(xué)生本人一一對(duì)應(yīng)，協(xié)議書可按學(xué)院班級(jí)發(fā)放，便于管理，做到不多發(fā)、重發(fā)，也不少發(fā)、漏發(fā)。協(xié)議書的發(fā)放也應(yīng)及時(shí)，方便學(xué)生在找到工作后能盡快以書面形式確定下來(lái)。學(xué)分制的實(shí)行使高校的學(xué)籍管理比較復(fù)雜，各學(xué)校都存在留降級(jí)、復(fù)學(xué)等情況，對(duì)于這部分學(xué)生更要嚴(yán)格審核是否屬于應(yīng)屆畢業(yè)生，并及時(shí)發(fā)放協(xié)議書。對(duì)于已經(jīng)辦理違約手續(xù)和錄取研究生的同學(xué)，在為其辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)，應(yīng)收回已經(jīng)發(fā)出的就業(yè)協(xié)議書，對(duì)于丟失協(xié)議書和其他原因要求補(bǔ)發(fā)的也應(yīng)有嚴(yán)格的手續(xù)和審核制度。總之，只有嚴(yán)格管理就業(yè)協(xié)議書，才能防止學(xué)生多處簽約，避免為違約現(xiàn)象留下隱患。

3.建立有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮班主任輔導(dǎo)員的作用，他們直接和學(xué)生接觸，對(duì)學(xué)生的情況最為了解，由他們對(duì)本專業(yè)、本班學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際幫助會(huì)更大。因此，可以通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行專門的培訓(xùn)，再加上他們對(duì)學(xué)生的了解達(dá)到良好的效果，從而進(jìn)一步減少違約現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

應(yīng)屆畢業(yè)生推薦表范文第5篇

 

為滿足教育教學(xué)發(fā)展的需要，提高學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)制定莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師工作方案如下：

一、招聘對(duì)象

1.2021屆碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生；

2.2021屆教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范應(yīng)屆畢業(yè)生；

3.2021屆教育部直屬師范大學(xué)全日制本科師范教育類專業(yè)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生（須在本科期間獲得至少1次院系及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或其他榮譽(yù)等）。

二、招聘崗位、人數(shù)、條件（9個(gè)崗位，共14人）

 

序號(hào)

招聘崗位

招聘人數(shù)

學(xué)歷

專業(yè)

教師資格

普通話

等級(jí)

1

高中語(yǔ)文

教師

1

碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生，或教育部直屬高校公費(fèi)師范應(yīng)屆畢業(yè)生，或教育部直屬師范大學(xué)全日制本科師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類

相應(yīng)學(xué)科的高中及以上教師資格

二級(jí)甲等及以上

2

高中數(shù)學(xué)

教師

1

同上

數(shù)學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

3

高中英語(yǔ)

教師

1

同上

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類

（相關(guān)英語(yǔ)專業(yè)）

同上

二級(jí)乙等及以上

4

高中物理

教師

2

同上

物理學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

5

高中生物教師

2

同上

生物科學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

6

高中政治

教師

2

同上

理論類、政治學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

7

高中地理教師

3

同上

地理科學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

8

高中體育教師

1

同上

體育學(xué)類

同上

二級(jí)乙等及以上

9

高中通用技術(shù)教師

1

同上

教育技術(shù)學(xué)，科學(xué)教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，科學(xué)與技術(shù)教育

同上

二級(jí)乙等及以上

備注：專業(yè)設(shè)定依據(jù)《福建省機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考專業(yè)指導(dǎo)目錄（2020年）》

 

其他條件要求：

1.招聘對(duì)象需具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年齡為35周歲及以下（1984年11月及以后出生），博士研究生年齡可以放寬到40周歲。熱愛(ài)教育事業(yè)，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，思想品德好，身體健康，能勝任中學(xué)教育工作。

2.招聘對(duì)象的畢業(yè)證書、學(xué)位證書、教師資格證書等須在2021年8月前取得，其中應(yīng)屆碩士、博士畢業(yè)生必須在2021年12月前畢業(yè)并取得相應(yīng)學(xué)位，截止時(shí)間前仍未取得以上證書的不予聘用。

3.因受過(guò)刑事處罰和法律上有規(guī)定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報(bào)名。

三、信息

在莆田第六中學(xué)（ptlz.com.cn）、莆田市涵江區(qū)人民政府網(wǎng)站教育專欄（pthj.gov.cn/ztzl/jyzl）、莆田市教育局（jyj.putian.gov.cn）和莆田市人社局（rsj.putian.gov.cn）等有關(guān)網(wǎng)站上招聘公告等信息。

四、報(bào)名和資格審核

1.報(bào)名時(shí)間

本通告之日至現(xiàn)場(chǎng)招聘當(dāng)天。

2.報(bào)名方式

應(yīng)聘者需提供《莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師報(bào)名表》（附件1）、身份證、畢業(yè)證書（應(yīng)屆畢業(yè)生尚未領(lǐng)取畢業(yè)證書的提供畢業(yè)生就業(yè)推薦表）、《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》（中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)chsi.com.cn上查詢打?。?、教師資格證書、普通話等級(jí)證書、院系及以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)證書（2021屆部屬師大全日制本科師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生提供）等的復(fù)印件各一份，郵寄到莆田六中辦公室或?qū)⒉牧蠏呙杓娮痈灏l(fā)送到學(xué)校郵箱，具體聯(lián)系方式如下：

聯(lián)系人：陳老師   聯(lián)系電話：0594-3880411，13860979285

聯(lián)系地址：福建省莆田市涵江區(qū)三江街469號(hào)莆田六中辦公室（郵編351111）

電子郵箱：ptlzbgs@163.com(郵件主題注明“畢業(yè)學(xué)校+應(yīng)聘學(xué)科+姓名+手機(jī)號(hào)碼”)

3.資格審核

由涵江區(qū)教育局組織人員對(duì)各應(yīng)聘者的材料進(jìn)行審核，具備應(yīng)聘條件者通知其參加面試考核。應(yīng)聘人員提供的身份證明和應(yīng)聘崗位所需的資格材料應(yīng)真實(shí)有效，面試考核時(shí)應(yīng)提供紙質(zhì)復(fù)印件一份并隨帶原件進(jìn)行驗(yàn)證，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消其應(yīng)聘資格。

五、考試

由涵江區(qū)教育局組織人員赴有關(guān)高校對(duì)具備應(yīng)聘條件者進(jìn)行面試考核。

1.考核時(shí)間和地點(diǎn)

2020年12月：福建師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)。

具體面試考核時(shí)間和地點(diǎn)將提前一周在招聘相關(guān)高校和莆田第六中學(xué)網(wǎng)站上。

2.考核對(duì)象

符合應(yīng)聘條件的報(bào)考者，全部列為考核對(duì)象。

3.考核辦法

采取面試考核的方式進(jìn)行。面試工作由涵江區(qū)教育局組織，擇優(yōu)聘用。

面試考核以教學(xué)技能考核為主。教學(xué)技能主要通過(guò)10分鐘的片段教學(xué)方式來(lái)考核，在指定的教材內(nèi)隨機(jī)抽簽決定片段教學(xué)的內(nèi)容，總分100分（樣表見(jiàn)附件2）。

面試考核成績(jī)劃定合格線，報(bào)考人數(shù)和崗位招考數(shù)超過(guò)1︰1比例的崗位，考核總成績(jī)必須達(dá)60分以上（含60分），方為合格；報(bào)考人數(shù)和崗位招考數(shù)小于或等于1︰1比例進(jìn)入面試的（含考核時(shí)因其他考生放棄造成1︰1比例的），面試成績(jī)必須達(dá)70分以上（含70分），方為合格。

4.考核使用教材（普通高中教科書）

語(yǔ)文：語(yǔ)文必修上冊(cè)（人民教育出版社，2019年8月第1版）；

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)（人民教育出版社，2019年6月第1版）；

英語(yǔ)：英語(yǔ)必修第一冊(cè)（人民教育出版社，2019年6月第1版）；

物理：物理必修第一冊(cè)（山東科學(xué)技術(shù)出版社，2020年7月第1版）；

生物：生物學(xué)必修一分子與細(xì)胞（人民教育出版社，2019年6月第1版）；

思想政治：思想政治必修一中國(guó)特色社會(huì)主義（人民教育出版社, 2020年7月第2版）；

地理：地理必修第一冊(cè)（人民教育出版社，2019年6月第1版）；

體育：體育與健康必修全一冊(cè)（廣東教育出版社，2019年8月第1版）；

通用技術(shù)：技術(shù)與設(shè)計(jì)1必修（地質(zhì)出版社，2010年6月第2版）。

六、體檢

1.體檢時(shí)間

另行通知。

2.體檢地點(diǎn)

縣級(jí)及以上綜合性醫(yī)院。

3.體檢對(duì)象

根據(jù)崗位計(jì)劃聘用人數(shù)，按1︰1的比例，在考核成績(jī)合格的人員中，從高分到低分，確定參加體檢人選。

4.體檢標(biāo)準(zhǔn)和辦法

由涵江區(qū)教育局組織實(shí)施。按照福建省教育廳、福建省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)福建省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（2018年修訂）的通知》（閩教師〔2018〕20號(hào)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？忌鷮?duì)體檢結(jié)果有疑問(wèn)的，可在得知體檢結(jié)論的7天內(nèi)提出復(fù)檢，允許申請(qǐng)復(fù)檢一次，并以復(fù)檢結(jié)果為準(zhǔn)。

凡在體檢中弄虛作假或者隱瞞真實(shí)情況的報(bào)考者，不予聘用或取消聘用。體檢缺席者，取消聘用資格。

七、考察

1.考察對(duì)象

按1︰1比例對(duì)面試、體檢均合格的報(bào)考者組織考察。

2.考察辦法

由涵江區(qū)教育局組織實(shí)施（樣表見(jiàn)附件3）。考察包括核實(shí)報(bào)考者是否符合規(guī)定的報(bào)考條件，確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提交的信息和材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確，重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)、計(jì)劃生育、從業(yè)禁止、有無(wú)違法違紀(jì)行為、征信情況、檔案以及是否需要回避等方面的情況。

八、聘用和遞補(bǔ)

擬聘用人員由涵江區(qū)教育局按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)從面試成績(jī)、考核情況和體檢結(jié)果均合格的人員中綜合考慮，擇優(yōu)確定，并在網(wǎng)站上公示。公示內(nèi)容包括擬聘用人員姓名、性別、畢業(yè)院校，同時(shí)公布監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為5個(gè)工作日。聘用結(jié)果報(bào)市人社局備案。

入聘簽約時(shí)，入聘對(duì)象須持本人身份證參加簽約。所有入聘對(duì)象均須隨帶畢業(yè)證書（含本科）、學(xué)位證書等原件及復(fù)印件各一份，無(wú)法提供者，取消其入聘資格。不按時(shí)參加簽約的，視同放棄資格。入聘簽約時(shí)間另行通知。

進(jìn)入體檢、考察的人員因體檢、考察缺席或不合格而造成招聘崗位空缺的，從報(bào)考該崗位進(jìn)入面試成績(jī)?cè)诤细窬€上的人員中由高到低確定遞補(bǔ)人選。

九、其他事項(xiàng)

1.新招聘教師實(shí)行最低3年服務(wù)年限制度。

2.本次招聘由涵江區(qū)教育局、涵江區(qū)人社局全過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管，邀請(qǐng)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督。本方案未盡事宜由涵江區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

 

附件：

1.莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師報(bào)名表

2.莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師面試考核評(píng)分表

3.莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師聘用審查表

 

 

莆田第六中學(xué)

2020年11月30日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1:

莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師報(bào)名表

報(bào)考崗位：                                         報(bào)名編號(hào)：

姓名

 

性別

 

出生

年月

 

一

寸

相

片

民族

 

政治面貌

 

籍貫

 

入學(xué)前戶籍所在地

省市縣(市、區(qū)）

身份證

號(hào)碼

 

通訊地址及郵編

 

聯(lián)系

電話

 

教師資格

種類

 

教師資格

任教學(xué)科

 

普通話

等級(jí)

 

英語(yǔ)等級(jí)

 

本科畢業(yè)院校及專業(yè)

 

畢業(yè)

時(shí)間

 

是否全日制

 

碩士研究生及以上畢業(yè)院校及專業(yè)

 

畢業(yè)

時(shí)間

 

是否全日制

 

個(gè)人主要

簡(jiǎn)歷（何年何月至何年何月在何學(xué)校學(xué)習(xí)，任何職務(wù)）

 從高中填起

在學(xué)期間

獎(jiǎng)懲情況（含獲得獎(jiǎng)學(xué)金情況）

 

 

應(yīng)聘者個(gè)人承諾：

本人承諾所提供的材料真實(shí)有效，并已認(rèn)真閱讀《莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師方案》，確認(rèn)個(gè)人專業(yè)符合招聘崗位條件要求。若提供的材料虛假或?qū)I(yè)不符，本人自愿取消聘用資格并承擔(dān)一切責(zé)任。

本人簽名：                 年  月  日

資格審查意見(jiàn)

 

 

審查人簽名：                年  月  日

備注

 

                              附件2：

莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師

面試考核評(píng)分表

招聘崗位：                                  考生面試順序號(hào)：            11

 

項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

權(quán)重

得分

教材

處理

1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，切合學(xué)生實(shí)際，目標(biāo)明確、具體、可操作。

15分

 

2、能正確認(rèn)識(shí)所選片段在教材中的地位、作用，教學(xué)整體設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出、難易適度。

3、能力培養(yǎng)、思維訓(xùn)練要求明確，注意寓德于教。

教學(xué)

方法

1、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用突出，滲透學(xué)法指導(dǎo)。（通過(guò)教師口頭表達(dá)體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)）

15分

 

2、教學(xué)靈活、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)措施有力。注意科學(xué)性、有效性。

教學(xué)

效果

1、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)合理，活動(dòng)或訓(xùn)練安排恰當(dāng)，通過(guò)教師口授方式體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間及合作交往的機(jī)會(huì)。

40分

 

2、內(nèi)容正確，講解無(wú)誤，結(jié)構(gòu)合理（符合認(rèn)知規(guī)律），層次清楚（思路清晰）。教學(xué)密度適當(dāng)，效率高，時(shí)間分配好。

教師

技能

1、儀容儀表端莊，教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有感染力。

20分

 

2、板書、板畫板書設(shè)計(jì)合理，條理清楚、科學(xué)、正確。

3、學(xué)科基本技能好，善于發(fā)揮自身特長(zhǎng)。

教案

片段教學(xué)內(nèi)容完整、正確，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

10分

 

總分

 

 

評(píng)委簽名：

年 月 日

附件3：

莆田第六中學(xué)考核招聘2021年新任教師聘用審查表

姓名

 

性別

 

出生年月

 

民族

 

籍貫

 

政治

面貌

 

身份證

號(hào)碼

 

聯(lián)系電話

 

學(xué)歷

 

畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)院校及專業(yè)

 

衛(wèi)健部門

意見(jiàn)

 

 

                    審核人（簽名）：

                      單位（蓋章）：                       

                                    年   月   日

公安

部門

意見(jiàn)

 

 

                     審核人（簽名）：

                       單位（蓋章）：                       

                                    年   月   日

檔案

審查

意見(jiàn)

 

 

                      審核人（簽名）：