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      危機(jī)管理的案例分析

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      危機(jī)管理的案例分析

      危機(jī)管理的案例分析范文第1篇

      1 重要地位

      首先,中學(xué)檔案管理是對學(xué)校發(fā)展歷程的完整真實(shí)記錄。學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的歷史變遷和不同階段建設(shè)成果,并羅列了學(xué)校所取得的成績和成就。中學(xué)檔案可以說完美總結(jié)了一個中學(xué)的歷史,而這些歷史檔案資料也能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中,檔案管理的存在,讓學(xué)??梢曰仡櫄v史,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善教育中的各環(huán)節(jié),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育和管理水平的持續(xù)提升。

      其次,檔案管理有利于中學(xué)良好形象的建立。中學(xué)檔案系統(tǒng)總結(jié)了中學(xué)的發(fā)展歷史,并真實(shí)記錄中學(xué)在發(fā)展過程中所取的成就,這為中學(xué)奠定了深厚的歷史文化底蘊(yùn),有助于中學(xué)良好形象的塑造。通過檔案管理回顧歷史發(fā)展軌跡,中學(xué)可從中獲取歷史素材,用于指導(dǎo)中學(xué)良好形象的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

      最后,檔案管理對中學(xué)價(jià)值觀的塑造有著積極作用。在中學(xué)檔案管理中,學(xué)校的價(jià)值觀是始終保持一致的,從中學(xué)成立之初,其發(fā)展是建立在科學(xué)價(jià)值觀基礎(chǔ)上的。在中學(xué)的發(fā)展過程中,良好口碑的塑造與整體服務(wù)形象的提升都必須堅(jiān)持科學(xué)價(jià)值觀。同時(shí),隨著中學(xué)建設(shè)加快,招生范圍擴(kuò)大,師資力量不斷加強(qiáng),檔案管理之于中學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展愈發(fā)重要。中學(xué)管理模式的改進(jìn)、合法權(quán)益的維護(hù)、教育手段的創(chuàng)新,都離不開檔案管理。

      2 有效途徑

      2.1 提高重視程度

      學(xué)校檔案包括了教學(xué)檔案、會計(jì)檔案、科技檔案、聲像檔案、文書檔案等多種形式,是學(xué)校教學(xué)科研活動、黨政管理等方面的歷史記錄。中學(xué)檔案作為國家檔案中重要組成,在中學(xué)日常管理、使用以及設(shè)計(jì)過程中,都必須遵循統(tǒng)一管理原則,不允許任何機(jī)構(gòu)或人員擅自更改和使用檔案,關(guān)于這一點(diǎn)在國家檔案管理法律中有明確條例規(guī)定。因而中學(xué)在建立和使用檔案過程中,必須確保檔案的保密性和安全性,同時(shí)學(xué)校管理者和領(lǐng)導(dǎo)者必須重視檔案管理工作,明確認(rèn)識檔案功能,完善中學(xué)檔案管理制度。在檔案的使用上要有計(jì)劃性,應(yīng)監(jiān)督和檢查檔案的具體使用過程,并在規(guī)定期限內(nèi)完成對檔案使用情況的總結(jié)。提高中學(xué)檔案管理水平的關(guān)鍵在于中學(xué)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是否對檔案管理足夠重視,只有充分認(rèn)識檔案管理的重要性,才能夠在中學(xué)發(fā)展過程中,不斷對檔案管理人員專業(yè)水平進(jìn)行提升,優(yōu)化和完善檔案管理部門組織,逐步建立和完善符合中學(xué)發(fā)展的檔案管理制度和規(guī)范。這樣才能夠真正發(fā)揮檔案管理對于中學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的促進(jìn)作用,保證檔案管理工作高效、有序、安全的開展。

      2.2 完善管理機(jī)制

      檔案管理是中學(xué)日常管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,中學(xué)檔案管理工作正常開展的保障是科學(xué)合理的管理機(jī)制。中學(xué)檔案管理機(jī)制和相關(guān)規(guī)范制度是否完善科學(xué),在很大程度上決定了中學(xué)檔案管理水平以及檔案使用效果。在完善中學(xué)檔案管理機(jī)制過程中需從以下幾方面著手。

      第一,從整體角度,制定檔案案卷形成相關(guān)過程的具體實(shí)施細(xì)則,以及使用過程的相關(guān)規(guī)范條例。同時(shí)規(guī)范各環(huán)節(jié)具體細(xì)節(jié),比如檔案案卷的格式、用紙,檔案內(nèi)容的收集、整理、編輯都應(yīng)制定明確規(guī)范,并嚴(yán)格執(zhí)行。對檔案進(jìn)行科學(xué)分類,組卷應(yīng)合理規(guī)范,目錄編輯必須一目了然,方便查詢。

      第二,實(shí)現(xiàn)有序化管理,不同檔案的分類可根據(jù)中學(xué)自身特點(diǎn)和實(shí)際需要而定,分類體系的構(gòu)建需向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展,并確保分類的完整性。在檔案工作的處理方面,應(yīng)對“移交”和“接收”之間的關(guān)系進(jìn)行妥善解決。

      第三,開發(fā)和編制系統(tǒng)檢索工具,檔案檢索體系的構(gòu)建應(yīng)科學(xué)完整,為確保檢索體系管理的規(guī)范化,應(yīng)制定專門的規(guī)章制度。綜合以上三點(diǎn),逐步完善中學(xué)檔案管理機(jī)制,使中學(xué)檔案管理工作向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。

      2.3 提升管理隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)

      任何管理工作的核心都是人,中學(xué)檔案管理也不例外。管理部門人才的多少和素質(zhì)的高低直接決定了管理水平。在中學(xué)檔案管理中應(yīng)建立科學(xué)的人才選拔制度,最大程度保證檔案管理部門人員組成的專業(yè)能力。在中學(xué)檔案管理工作中,除了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和能力外,還應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和思想政治水平,這樣在檔案管理工作中,才能夠自覺遵守相關(guān)規(guī)范,擔(dān)負(fù)起檔案管理的責(zé)任。中學(xué)選拔的檔案管理人員首先應(yīng)具有從業(yè)資格證,其次對于在職人員和新進(jìn)人員,可定期組織安排專業(yè)知識培訓(xùn),促進(jìn)相互之間經(jīng)驗(yàn)交流,全面提升檔案管理隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)和管理水平。

      2.4 運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)

      信息時(shí)代來臨,中學(xué)檔案管理工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段,提升中學(xué)檔案管理效率。中學(xué)應(yīng)盡快構(gòu)建信息化檔案管理體系,相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案,信息化檔案具有安全性高、易保存、占用空間小等諸多優(yōu)勢。

      危機(jī)管理的案例分析范文第2篇

      關(guān)鍵詞:危險(xiǎn)化學(xué)品;生產(chǎn)管理;現(xiàn)狀;措施

      中圖分類號:TU2文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A

      1、危險(xiǎn)化學(xué)品事故的危害

      1.1、人員中毒

      突發(fā)性危化品事故經(jīng)常會導(dǎo)致多人中毒,甚至多人死亡,常被稱為重大災(zāi)害性事故。如發(fā)生中毒人數(shù)在100人以上,死亡人數(shù)在30人以上,則形成為特大災(zāi)害性事故。比如2013年8月31日,上海翁牌冷藏實(shí)業(yè)有限公司液氨泄漏事故,造成15人死亡、20余人受傷,其中5人重傷。

      1.2、燃燒和爆炸導(dǎo)致人員傷亡、建筑物遭破壞

      ?;肥鹿手械娜紵捅〞?dǎo)致人員傷亡,造成爆炸點(diǎn)和周圍建筑物破壞。如2013年3月19日,濰坊海圣化學(xué)有限公司的火災(zāi)爆炸案。造成8人死亡,多人燒傷。對周圍的建筑業(yè)造成了一定的影響。

      2、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀分析

      危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用過程中企業(yè)安全意識的欠缺是引發(fā)安全生產(chǎn)事故的重要原因。在企業(yè)的發(fā)展中,強(qiáng)化產(chǎn)品安全生產(chǎn)需要投入一定的資金成本,而一些企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益就產(chǎn)生了利潤與安全之間的沖突。因此在安全意識方面,危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)管理工作存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是企業(yè)具有僥幸心理,重視經(jīng)濟(jì)利益追求而忽略安全生產(chǎn)投入;二是在欠缺安全管理意識的基礎(chǔ)上企業(yè)使用滯后的管理辦法,導(dǎo)致安全生產(chǎn)管理工作混亂;再者是對在危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用過程中,安全投入問題集中體現(xiàn)為人才投入以及資金投入欠缺。

      3、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全生產(chǎn)管理措施探討

      3.1、強(qiáng)化宣傳,提高認(rèn)識

      首先,危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)要對安全生產(chǎn)進(jìn)行高度重視,并對儲存、使用流程做出全面防范。做好宣傳與培訓(xùn)工作是確保危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)使用的有效手段,同時(shí)也是提高安全風(fēng)險(xiǎn)防治能力的重要途徑。所以,在具體工作中,相關(guān)企業(yè)首先要對安全生產(chǎn)使用法律法規(guī)進(jìn)行宣傳,讓工作人員認(rèn)識到安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展的重要性,并引導(dǎo)工作人員樹立安全生產(chǎn)理念。同時(shí),在危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用實(shí)踐中,企業(yè)還需要將安全管理工作從被動向主動轉(zhuǎn)變,從重視處理向強(qiáng)調(diào)預(yù)防轉(zhuǎn)變,通過邀請相關(guān)行業(yè)專家來對危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用事故管理、法律法規(guī)以及應(yīng)急處理知識做出講解,以此來提高員工對法律法規(guī)的了解以及對相關(guān)安全事故的認(rèn)知。另外,可以利用網(wǎng)絡(luò)、電視等宣傳媒介來開展危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)使用的宣傳活動,從而為危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用塑造良好的社會氛圍。同時(shí),企業(yè)有必要對安全培訓(xùn)教育情況以及安全生產(chǎn)使用制度落實(shí)情況做出嚴(yán)格的監(jiān)督與考核,以便確保培訓(xùn)工作以及安全生產(chǎn)制度的有效性。

      3.2、完善應(yīng)急體系

      首先,危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)要重視應(yīng)急機(jī)制的構(gòu)建。在危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用過程中。構(gòu)建統(tǒng)一指揮、合理結(jié)構(gòu)、靈敏反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處理體系是以人為本的重要體現(xiàn),也是確保危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用的重要保障。在此過程中,要充分借助地方安委會專家的作用,調(diào)動企業(yè)安全管理的主動性與積極性來構(gòu)建合理的安全預(yù)防與應(yīng)急處理工作流程和運(yùn)行機(jī)制。其次,危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)要重視應(yīng)急預(yù)案體系的完善。應(yīng)急預(yù)案包括:綜合應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案以及現(xiàn)場處理方案等,結(jié)合實(shí)際情況編制具有可行性的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)作為企業(yè)事故應(yīng)急處置工作的重要依據(jù),根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定事故應(yīng)急處理預(yù)案并做出動態(tài)調(diào)整是應(yīng)急預(yù)案體系完善中的重要內(nèi)容,在此方面,要強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)化學(xué)品存儲以及集中生產(chǎn)中安全事故的應(yīng)急處理,在對應(yīng)急處理體系進(jìn)行完善的基礎(chǔ)上提高安全事故處理能力以及完善安全事故預(yù)防體系,確保在安全事故發(fā)生之后能夠?qū)κ鹿蔬M(jìn)行有效且快速的控制,從而使得人民群眾生命與財(cái)產(chǎn)安全得到最大限度的保障。再者要在實(shí)際工作中重視事故演練工作,每當(dāng)完成演練之后,對應(yīng)急預(yù)案做評價(jià),并建立一個應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng),一旦發(fā)生事故,立馬結(jié)合事故的實(shí)際情況,啟動應(yīng)急預(yù)案,將現(xiàn)場人員與物品迅速撤離,降低事故的損失率。進(jìn)一步建立完善現(xiàn)有各級政府危險(xiǎn)化學(xué)品的安全監(jiān)管部門聯(lián)席制度,各個部門緊密配合,支持有關(guān)部門對危險(xiǎn)化學(xué)品的監(jiān)督檢查活動。

      3.3、創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理方法

      現(xiàn)階段,我國危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用的安全管理方法依舊比較傳統(tǒng)且混亂,以至于傳統(tǒng)管理方法的較多弊端存在于生工作過程中,致使整個危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用經(jīng)營活動中充滿了安全隱患因素以及事故風(fēng)險(xiǎn),從而給生產(chǎn)經(jīng)營工作人員的生命健康造成一定的威脅。因此,在工作中需要探討一些有效措施改變與創(chuàng)新傳統(tǒng)安全管理方法,從而降低企業(yè)的危險(xiǎn)因素。基于此,在以后的安全管理過程中,要不斷創(chuàng)新安全管理方法,不斷的總結(jié)以往安全事故案例的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),同時(shí),積極的吸收與借鑒西方國家的先進(jìn)安全管理方法,從而有效對傳統(tǒng)安全管理方法進(jìn)行創(chuàng)新,進(jìn)而保障危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用的安全。

      3.4、強(qiáng)化人員安全培訓(xùn)

      首先,良好的師資資源是保證安全培訓(xùn)效果和質(zhì)量的必要條件。企業(yè)安全培訓(xùn)講師應(yīng)由具有豐富安全管理經(jīng)驗(yàn)的一線安全管理、技術(shù)人員或者注冊安全工程師擔(dān)任,若本單位人員不能勝任時(shí)可外聘有資質(zhì)的安全培訓(xùn)人員擔(dān)任講師。其次,在具體的培訓(xùn)過程中結(jié)合現(xiàn)有的多媒體技術(shù),采用如情景模擬法、講授法、點(diǎn)評法等多種培訓(xùn)方法。第三,在培訓(xùn)結(jié)束后,企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)安全培訓(xùn)記錄制度,并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價(jià),總結(jié)培訓(xùn)中存在的問題和不足之處,做好資料存檔。

      3.5、做好隱患、事故管理

      安全隱患是誘發(fā)事故的根本源頭,若是將隱患消除則可避免發(fā)生安全事故。危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)的隱患管理工作,首先要建立隱患排查制度,定期進(jìn)行隱患檢查工作,將隱患排查工作落實(shí)到位,在排查過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患立馬采取相應(yīng)措施解決。其次,嚴(yán)格開展排查工作,排查時(shí)全體人員都要參與,不留任何一個死角,針對重大隱患,若是不能立馬進(jìn)行消除,需要采取防范措施,將事故發(fā)生率降到最低,然后相關(guān)人員進(jìn)行備案,將其納入到技改項(xiàng)目當(dāng)中,定好整改的時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改任務(wù)。進(jìn)行事故管理工作,主要是對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行原因分析,調(diào)查了解誘發(fā)事故的真正原因,并對事故造成的危害的生產(chǎn)人員、物品進(jìn)行快速轉(zhuǎn)移,查找到原因后向所有人員說明情況,避免事故再次發(fā)生,并通過現(xiàn)場安全教育的方式,使所有生產(chǎn)人員吸取教訓(xùn),認(rèn)識到不安全操作所造成的危害,若是外部企業(yè)發(fā)生事故,則同樣吸取教訓(xùn),避免本企業(yè)重演。

      總而言之,現(xiàn)階段,我國很多危險(xiǎn)化學(xué)品的儲存情況依然令人擔(dān)憂,這就要我們在以后的工作中要從問題的原因出發(fā),制定和完善相應(yīng)的法律法規(guī)和規(guī)章制度,提高工作人員的專業(yè)素質(zhì),強(qiáng)化安全生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用管理,以此逐漸減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生,促進(jìn)社會穩(wěn)定與和諧。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王歡慶.危險(xiǎn)化學(xué)品的安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀及對策分析[J].黑龍江科技信息,2014,27:288.

      [2]張曉惠.危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)問題探析[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2014,20:131-132.

      [3]王悅.危險(xiǎn)化學(xué)品事故的危害及處置措施[J].廣東化工,2014,19:128+141.

      危機(jī)管理的案例分析范文第3篇

      [關(guān)鍵詞] 燃油稅 社會福利 稅收效率 微觀分析

      一、引言

      市場經(jīng)濟(jì)中商品的價(jià)格短期由供給和需求共同決定,而稅收是包含在消費(fèi)者最終商品消費(fèi)價(jià)格中的,而稅收的負(fù)擔(dān)由企業(yè)和消費(fèi)者共同承擔(dān)。日前的《國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點(diǎn)工作的通知》中提出,要“適時(shí)開征燃油稅”。將開征燃油稅提高到建設(shè)節(jié)約型社會這樣的戰(zhàn)略高度,結(jié)合中國市場實(shí)際,構(gòu)造微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例來考察燃油稅征收對市場以及社會福利的影響。

      二、燃油稅開征短期福利影響的微觀經(jīng)濟(jì)分析

      燃油稅在國外一般稱為汽車燃油稅、燃油消費(fèi)稅和汽油稅等。從稅收種類看,它屬于消費(fèi)稅中的一種類別,是使用費(fèi)性質(zhì)的消費(fèi)稅。面我們用微觀經(jīng)濟(jì)基本原理來具體考察一下市場征收燃油稅所發(fā)生的情況,先假設(shè)是在生產(chǎn)環(huán)節(jié)征稅,這樣燃油供給量將取決于供給價(jià)格,即生產(chǎn)者在支付稅收后實(shí)際得到的價(jià)格,而需求量取決于需求價(jià)格,即消費(fèi)者所支付的價(jià)格。生產(chǎn)者所得到的價(jià)格就是需求者支付的價(jià)格與稅額之差。

      用數(shù)學(xué)表達(dá)式描述如下:D(PD)=S(PS) PS=PD-t

      把第二式代入第一式,我們得到均衡條件: D(PD)=S(PD-t)

      另外,我們還可以交換上述第二個等式,得到PD=PS+t,再把此式代入第一式得到

      D(PS+t)=S(PS)

      現(xiàn)在假設(shè)由生產(chǎn)環(huán)節(jié)征稅改為銷售環(huán)節(jié)征稅。我們可得: PD-t=PS

      這表明消費(fèi)者支付的價(jià)格減去稅額等于生產(chǎn)者所得價(jià)格。把此式代入需求與供給條件相等的式子,可得:D(PD)=S(PD-t)

      可以看到這一結(jié)果和上述由生產(chǎn)者付稅的情形下的結(jié)果相同。在考察究竟是在消費(fèi)環(huán)節(jié)還是生產(chǎn)環(huán)節(jié)征燃油稅對市場均衡價(jià)格影響時(shí),由誰來支付稅收對均衡影響是無關(guān)緊要的,只要有人付稅就行了。這個結(jié)論好像和目前的爭論不同,但確實(shí)沒有什么奇怪。如果燃油稅出臺,稅收已被包括在公布的價(jià)格中。不過如果把價(jià)格改為稅前價(jià)格,燃油稅將作為附加費(fèi)用有消費(fèi)者支付,燃油需求量是否會改變?結(jié)果是不管采用哪種征稅方法,消費(fèi)者最終支付的價(jià)格將是一樣的。這樣消費(fèi)者會意識到,他們購買商品所花費(fèi)的凈費(fèi)用與用哪種方法征稅無關(guān)的。

      燃油稅的定性影響是燃油銷售數(shù)量短期內(nèi)必然下降,消費(fèi)者支付的價(jià)格必然上升,生產(chǎn)者得到的價(jià)格必然下跌。然而稅負(fù)究竟是任何分?jǐn)偟哪??如果需求相對無彈性,供給相對有彈性,稅收負(fù)擔(dān)將主要?dú)w于消費(fèi)者。若情形正好相反,需求相對有彈性,供給相對無彈性,稅收負(fù)擔(dān)主要?dú)w于生產(chǎn)者。我們可以用下面轉(zhuǎn)嫁公式來計(jì)算生產(chǎn)者和消費(fèi)者負(fù)擔(dān)的稅收。

      轉(zhuǎn)嫁因子=ES/(ES-ED)

      其中ES表示需求彈性系數(shù),ED表示供給彈性系數(shù),上式表明以高價(jià)形式轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者的稅收份額。就中國目前的原油市場,石油緊俏,價(jià)格不斷攀升,而廣大消費(fèi)者對燃油依賴性大,從短期來燃油稅絕大多數(shù)由消費(fèi)者負(fù)擔(dān)。并且考慮目前油價(jià)偏高的情況,開征燃油稅可能會影響到銷售額,對石化企業(yè)和稅收造成一定影響,歸結(jié)起來費(fèi)改稅之后,燃油市場近期的第一反應(yīng)將會是銷量一定幅度的下挫。

      三、燃油稅開征的中、長期福利分析

      短期看來,燃油稅確實(shí)會加重消費(fèi)者負(fù)擔(dān),抬高油價(jià),福利受損。但從國家戰(zhàn)略的角度來看出臺燃油稅主要就是為了控制能源消費(fèi),用稅收政策落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會,我們國家能源安全正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如果不加以控制,石油等資源越來越依靠進(jìn)口,那么國家的經(jīng)濟(jì)安全就將掌握在別人的手里。

      從中期來看,當(dāng)前影響國人購車的障礙不僅僅是價(jià)格問題,還有更重要的是養(yǎng)車成本問題。此次費(fèi)改稅將直接大幅度地降低家庭的養(yǎng)車成本,將極大地刺激私人購車的欲望。費(fèi)改稅的優(yōu)勢將逐步顯示出來,出現(xiàn)國家、石化企業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)者多贏的格局。

      從長期來看由于新的稅費(fèi)政策,必然會導(dǎo)致汽車制造業(yè)發(fā)生一場以節(jié)油為特征的經(jīng)濟(jì)車型的革命。節(jié)能車的大量開發(fā),將直接促進(jìn)汽車市場的迅速發(fā)育。生物柴油、燃料電池等一大批新技術(shù)產(chǎn)品開始涌現(xiàn),核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬忍娲茉幢粡V泛接受和使用,大大減少了對石油的依賴。節(jié)約不可再生能源一直是我們的追求,建設(shè)節(jié)約型社會是我們的必然之路,而國家的能源安全也是我們的利益所在。

      四、 主要結(jié)論

      燃油稅在我國提出并通過立法已經(jīng)有幾年的時(shí)間了,但由于燃油稅涉及面廣、爭議多,所以至今遲遲不能付諸實(shí)施。本文構(gòu)造的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例回答燃油稅征收對社會短期、中長期的福利影響,短期燃油市場萎縮,價(jià)格走高,需求減少,估計(jì)一般不會超過一年;中期燃油市場的絕對需求將會逐漸提高,這種勢態(tài)將持續(xù)幾年;長期來看由于新能源的開發(fā),在政策的鼓勵和扶持下,將會得到長足發(fā)展,從而相對減少市場對燃油的依賴程度。大約十年左右,燃油可能要讓出市場的半壁江山。

      參考文獻(xiàn):

      [1]周伍陽楊招軍:納稅評估理論溯源及其現(xiàn)狀分析.廣西財(cái)政高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2005,(4)

      危機(jī)管理的案例分析范文第4篇

      【摘要】 基于時(shí)間順序設(shè)計(jì)提出了含雙T切換接口的膠束電動色譜(MEKC)和毛細(xì)管區(qū)帶電泳(CZE)的二維芯片,構(gòu)建了相應(yīng)的芯片分析測試系統(tǒng)?;贔ITC標(biāo)記的氨基酸樣品的一維MEKC和CZE實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對二維進(jìn)樣時(shí)間、二維分離啟動時(shí)間等二維芯片電泳關(guān)鍵操作參數(shù)進(jìn)行了優(yōu)化。采用所構(gòu)建的MEKCCZE二維芯片電泳分析系統(tǒng)對精氨酸、賴氨酸、組氨酸、苯丙氨酸和酪氨酸的混合樣品進(jìn)行了二維芯片電泳分離分析,計(jì)算得到兩種分離模式的正交性為56.0%。

      【關(guān)鍵詞】 二維芯片電泳,膠束電動色譜,毛細(xì)管區(qū)帶電泳,氨基酸分離

      本文系國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(Nos.20675089,90307015), 國家科技部863計(jì)劃項(xiàng)目(No.2006AA04Z345)和科技部國際科技合作項(xiàng)目(No.2006DFA13510), 重慶市自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(No.2006BA4012)資助

      1 引 言

      在微流控芯片上集成微管道網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的二維芯片分離系統(tǒng)是近年來發(fā)展起來的一種用于復(fù)雜樣品的分離分析的新型復(fù)合分離技術(shù)[1]。它將兩種不同的電泳分離模式耦聯(lián)起來,具有接口處死體積小的優(yōu)點(diǎn),在提高分離系統(tǒng)的分辨率和峰容量方面顯示出巨大潛力,使其成為復(fù)雜生化樣品體系分析中備受關(guān)注的分離分析手段[2~4]。膠束電動色譜(Micellar electrokinetic chromatography,MEKC)與毛細(xì)管區(qū)帶電泳(Capillary zone electrophoresis,CZE)是兩種正交性較好的分離模式,以這兩種分離模式進(jìn)行耦聯(lián)來構(gòu)建二維分離分析系統(tǒng),分析成本較低,操作難度適中[5],且MEKC在線富集技術(shù)可以使樣品濃縮,使得初始濃度很低的樣品能夠在第二維CZE分離中得以實(shí)現(xiàn),提高了微系統(tǒng)的檢測能力[6,7]。

      切換接口的設(shè)計(jì)是微流控二維電泳芯片技術(shù)的難點(diǎn)和核心。針對基于時(shí)間的微流控二維芯片電泳分離方式,一般是在兩維之間采用門式進(jìn)樣,其切換接口的結(jié)構(gòu)為常規(guī)的十字型結(jié)構(gòu)。這種方法的操作難度大,重現(xiàn)性差。雙T型結(jié)構(gòu)本身是基于體積的進(jìn)樣方式,以這種結(jié)構(gòu)為微流控二維電泳芯片的切換接口,可根據(jù)分析對象方便地調(diào)整接口尺寸,二維芯片電泳的操作難度明顯降低,既能應(yīng)用于時(shí)間順序上的二維芯片電泳分離方式,又能保持體積進(jìn)樣方式的優(yōu)點(diǎn),有效降低了二維進(jìn)樣的樣品損失。

      本研究將膠束電動色譜(MEKC)與毛細(xì)管區(qū)帶電泳(CZE)兩種分離模式進(jìn)行耦聯(lián),設(shè)計(jì)了基于時(shí)間順序的二維電泳芯片雙T切換接口,構(gòu)建了相應(yīng)的二維芯片電泳分析測試系統(tǒng)。以熒光標(biāo)記的氨基酸為樣品,進(jìn)行MEKC和CZE分離過程的緩沖介質(zhì)、分離場強(qiáng)等芯片電泳操作參數(shù)優(yōu)化,用以實(shí)現(xiàn)混合氨基酸樣品的二維芯片電泳分離分析,并對所構(gòu)建的二維分析系統(tǒng)進(jìn)行了評價(jià)。本系統(tǒng)為新型微全分析系統(tǒng)的研發(fā)提供了一定的理論依據(jù)和技術(shù)支撐。

      2 實(shí)驗(yàn)部分

      2.1 儀器與試劑

      XCDY微流控芯片智能多通道高壓電源(山東省化工研究院儀表研究所); 共聚焦激光誘導(dǎo)熒光檢測器(山東省化工研究院儀表研究所); KCN 7E12500 高壓電源(Omiran Ltd Mildenhall, England )。

      硼砂(AR,重慶市東方紅試劑廠); L精氨酸(LArg)、L賴氨酸(LLys)、L組氨酸(LHis)、L酪氨酸(LTyr)、L苯丙氨酸(LPhe)(AR,上??颠_(dá)氨基酸廠); 異硫氰酸熒光素(FITC,AR, Sigma公司); 十二烷基硫酸鈉(CR,上?;瘜W(xué)試劑廠); 聚二甲基硅氧烷(PDMS,Sylgard184有機(jī)硅彈性體美國道康寧公司)。所有試劑和溶液均用二次蒸餾水配制,上片前均用0.22 μm水性微孔濾膜過濾。

      微管道寬(Width of channel) 80 μm,深(Depth of channel)25 μm; S, W, B1, W1分別為第一維樣品池、樣品廢液池、緩沖液池和緩沖廢液池(Sample cell, waste cell, buffer cell and waste cell for first part, respectively), B2和W2分別為第二維緩沖液池和緩沖廢液池,d1為第一維檢測點(diǎn),d2為第二維檢測點(diǎn)(B2 and W were buffer cell and waste buffer cell for second part, respectively. d1 and d2 were the detecting point)。2.2 MEKCCZE二維電泳芯片設(shè)計(jì)和制作

      芯片結(jié)構(gòu)如圖1所示, 其中含微管道的玻璃基片采用標(biāo)準(zhǔn)濕法刻蝕工藝加工而成,與PDMS直接鍵合得到玻璃PDMS復(fù)合芯片。由此建立的二維電泳芯片分離分析系統(tǒng)包括多通道高壓電源、MEKCCZE二維芯片、激光誘導(dǎo)熒光(LIF)檢測器以及N2000色譜工作站等。

      3 結(jié)果與討論

      3.1 MEKCCZE二維芯片電泳芯片設(shè)計(jì)

      MEKCCZE二維電泳芯片的設(shè)計(jì)不僅要滿足每一維分離的需要,而且芯片接口須有效地保證樣品的連續(xù)切換。本研究提出了用于MEKCCZE二維芯片分離分析系統(tǒng)的雙T型耦聯(lián)接口設(shè)計(jì),既可根據(jù)分析對象設(shè)計(jì)接口尺寸,又能滿足基于時(shí)間順序的微流控二維芯片電泳分離方式的需要。通過雙T切換接口的設(shè)計(jì),降低了操作難度,有效地控制了二維進(jìn)樣量,提高了檢測的重現(xiàn)性,避免了二維進(jìn)樣的樣品損失。

      3.2 二維芯片電泳操作參數(shù)優(yōu)化

      危機(jī)管理的案例分析范文第5篇

      關(guān)鍵詞:《現(xiàn)代企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理》;教學(xué)內(nèi)容;課程開發(fā)

      中圖分類號:G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2013)12-0276-02

      隨著風(fēng)險(xiǎn)的普遍性與危機(jī)的常態(tài)化,目前國內(nèi)高校講授風(fēng)險(xiǎn)管理與危機(jī)管理的課程也越來越多,但這些課程主要集中于風(fēng)險(xiǎn)或危機(jī)單一主題。有必要抓住風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系,將兩者融會貫通構(gòu)成為一條主線下的有機(jī)體。國內(nèi)目前只有北京大學(xué)光華管理學(xué)院周春生教授在高層管理培訓(xùn)項(xiàng)目中開設(shè)過《風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理》課程并且出版了相關(guān)教材。但是,該教材只是將風(fēng)險(xiǎn)管理和危機(jī)管理加以簡單地綜合,并且是面向MBA學(xué)生。周德文等(2009)根據(jù)多年的企業(yè)咨詢實(shí)踐編寫了一本面向中小企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)管理的工具書,較好地統(tǒng)合了風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理。本文嘗試以普通工商管理類本科生為對象開發(fā)一門《現(xiàn)代企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理》課程,并就該課程的邏輯體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初步探討。本課程借鑒國內(nèi)外教研成果,同時(shí)結(jié)合授課對象特征,在內(nèi)容體系上將風(fēng)險(xiǎn)管理和危機(jī)管理有機(jī)結(jié)合,將風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理的理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合,將風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的特征、風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的識別與預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)應(yīng)對方法、風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理決策等知識進(jìn)行有效地綜合集成。

      一、風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理的邏輯框架

      首先,應(yīng)當(dāng)理清風(fēng)險(xiǎn)管理和危機(jī)管理的關(guān)系,明確各自的邊界和交叉,構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)—危機(jī)—風(fēng)險(xiǎn)管理—危機(jī)管理的整體框架(如圖1所示)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)在“風(fēng)險(xiǎn)—危機(jī)”邏輯線路中的地位,從危機(jī)管理的視角來組織風(fēng)險(xiǎn)部分的知識點(diǎn),并合理設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容,通過資料調(diào)研和內(nèi)部討論明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),形成教學(xué)大綱。

      二、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)探討

      (一)基本概念

      首先必須界定什么是風(fēng)險(xiǎn)?什么是危機(jī)?風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的區(qū)別和聯(lián)系是什么。風(fēng)險(xiǎn)是因?yàn)楦鞣N內(nèi)外部原因給企業(yè)各項(xiàng)利益帶來損害的可能性,危機(jī)是因?yàn)楦鞣N原因給企業(yè)造成重大損失的可能性。風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)之間的區(qū)別在于對企業(yè)危害的大小不同,發(fā)展演化過程不同,形成原因不同,范圍不同。兩者之間也有著聯(lián)系,即危機(jī)都是由風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化而來,危機(jī)的早期都表現(xiàn)為風(fēng)險(xiǎn)。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)闡述危機(jī)的特點(diǎn)和層次,危機(jī)管理的主體和客體,并通過課堂案例討論和課后思考來加深對這些關(guān)鍵問題的理解。

      (二)風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理的基本理論

      1.企業(yè)危機(jī)產(chǎn)生和演化規(guī)律。如果能夠掌握企業(yè)危機(jī)產(chǎn)生和發(fā)展演化的規(guī)律,無疑能夠有效防范企業(yè)危機(jī)的產(chǎn)生和控制危機(jī)造成的損失。這可以從企業(yè)危機(jī)產(chǎn)生的各個環(huán)節(jié),企業(yè)的規(guī)模和危機(jī)演化的階段來把握企業(yè)危機(jī)的規(guī)律,結(jié)合案例分析進(jìn)行教學(xué)。借鑒已有成熟觀點(diǎn),企業(yè)危機(jī)演化的階段可以分為風(fēng)險(xiǎn)醞釀期、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展期、風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大期和危機(jī)爆發(fā)期,應(yīng)當(dāng)圍繞每個階段的特點(diǎn)組織教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例客觀描述危機(jī)發(fā)展的周期和過程,使得學(xué)生了解企業(yè)危機(jī)發(fā)展的特點(diǎn)。

      2.企業(yè)危機(jī)的根源。企業(yè)危機(jī)的根源可以從企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部兩個角度展開,只有明確了企業(yè)危機(jī)的形成機(jī)理,才能從根本上提出解決問題的方案。這可以從規(guī)?;?、多元化、融資行為、運(yùn)營模式、違法違規(guī)行為、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、核心團(tuán)隊(duì)、管理體系、政策變化、經(jīng)營環(huán)境變化等方面挖掘企業(yè)危機(jī)的原因,每種原因都可輔以實(shí)際案例。

      3.危機(jī)管理的原則和法則。俗話說,萬變不離其宗。企業(yè)危機(jī)管理也有一些原則可以遵守,企業(yè)危機(jī)管理原則是企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)防范和危機(jī)管理過程中必須遵循的規(guī)則,規(guī)范和框架性、總體性的要求。在這些要求指引下,企業(yè)在危機(jī)管理過程中就不會犯大的錯誤,就可以結(jié)合企業(yè)自身情況進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)。通過總結(jié)危機(jī)管理的原則可以方便不同行業(yè)、不同規(guī)模和不同發(fā)展階段的企業(yè)進(jìn)行危機(jī)管理。在總結(jié)危機(jī)管理的原則時(shí)要兼顧全面性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。

      (三)風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理的基本方法

      風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理的方法是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容,主要包括幾個互相聯(lián)系、層次遞進(jìn)的方面:

      1.風(fēng)險(xiǎn)評估。企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)該從識別和確定風(fēng)險(xiǎn)開始。為了更好地解決問題,首先必須要發(fā)現(xiàn)問題。這部分主要闡述危機(jī)管理中風(fēng)險(xiǎn)評估的有關(guān)理論,流程和方法。參照國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)評估程序,可以按照五個步驟來介紹風(fēng)險(xiǎn)評估:風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查與診斷、風(fēng)險(xiǎn)確定、風(fēng)險(xiǎn)量化、撰寫風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告。(1)風(fēng)險(xiǎn)的識別,按管理的對象、風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生原因、企業(yè)的經(jīng)營管理行為、管理自身過程、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系、風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)的關(guān)系進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的劃分。(2)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查的方法包括企業(yè)內(nèi)部資料挖掘和外部資料挖掘。(3)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)確定是風(fēng)險(xiǎn)量化的基礎(chǔ),主要的方法包括因果分析法、分類列舉法、案例分析法、排除法、類推法。風(fēng)險(xiǎn)確定有三個步驟:企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類匯總、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的合并與拆分、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的排序。(4)風(fēng)險(xiǎn)量化的方法主要有指標(biāo)量化法、風(fēng)險(xiǎn)信號列舉法、專家法。

      2.風(fēng)險(xiǎn)防范的前期準(zhǔn)備。在經(jīng)過科學(xué)評估并明確了企業(yè)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)后,為了更好地防范和化解風(fēng)險(xiǎn),在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生或者擴(kuò)大之前需要進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作,以達(dá)到防患于未然,事半功倍的目的。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原則,風(fēng)險(xiǎn)防范的準(zhǔn)備可從四個方面入手:輿論準(zhǔn)備;組織和人員準(zhǔn)備;人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的儲備;外部服務(wù)機(jī)構(gòu)的儲備利用等。

      3.風(fēng)險(xiǎn)的防范。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為危機(jī)有一個較長的發(fā)展演化和累積的過程,因此企業(yè)有足夠的時(shí)間制定應(yīng)對策略,建立防范體系。風(fēng)險(xiǎn)防范的過程是企業(yè)采用各種方式,調(diào)動各種資源來預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生,預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的過程,是將風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)的過程,也是企業(yè)制定策略,整合內(nèi)外部資源加強(qiáng)內(nèi)部管理的過程。風(fēng)險(xiǎn)防范包括三個體系:風(fēng)險(xiǎn)的防范體系、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警體系、風(fēng)險(xiǎn)處理的措施體系。風(fēng)險(xiǎn)防范的總體思路包括四個方面:建立內(nèi)部控制制度、建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系、建立風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)案、進(jìn)行危機(jī)防范的日常訓(xùn)練。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)雖然無處不在,但是并非所有的風(fēng)險(xiǎn)都可以導(dǎo)致危機(jī)。因此,在教學(xué)中必須找到一些在實(shí)踐中常見的,有可能轉(zhuǎn)化為危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。比如資金斷鏈風(fēng)險(xiǎn)、回款風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、核心團(tuán)隊(duì)流失風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)、人身安全風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)當(dāng)針對這些企業(yè)共性風(fēng)險(xiǎn)介紹風(fēng)險(xiǎn)防范的策略與技巧。

      4.危機(jī)處理。在介紹了風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)知識之后,應(yīng)該從風(fēng)險(xiǎn)的角度來論述危機(jī)應(yīng)對方法。危機(jī)處理即風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)管理部門采取各類風(fēng)險(xiǎn)處置預(yù)案,整合內(nèi)外部資源降低損失的過程。總體來說,危機(jī)處理階段有四類可以采取的措施:各種危機(jī)處理預(yù)案的采取、危機(jī)公關(guān)、媒體管理、法律援助。主要內(nèi)容是圍繞資金斷鏈風(fēng)險(xiǎn)、回款風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、核心團(tuán)隊(duì)流失風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)、人身安全風(fēng)險(xiǎn)闡述具體的危機(jī)處理方式和策略。

      5.后危機(jī)管理。后危機(jī)管理就是企業(yè)消除危機(jī)造成的各種影響,理順各種關(guān)系,重塑企業(yè)形象的過程。后危機(jī)管理和危機(jī)處理是相互連貫的過程,為了教學(xué)的方便有必要把它們劃分開來。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容包括后危機(jī)管理的內(nèi)容,如危機(jī)的善后處理、危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的總結(jié)、危機(jī)管理制度的完善、有關(guān)人員責(zé)任的追究、相關(guān)人員心理修復(fù)、企業(yè)形象或品牌的重塑。

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