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對(duì)安全工作的看法范文第1篇

一、人防――人的安全意識(shí)是學(xué)校安全工作的主導(dǎo)

學(xué)校安全穩(wěn)定歸根結(jié)底還應(yīng)取決于人。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度在安全工作中起導(dǎo)向作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校的安全工作，就要做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，把學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位，學(xué)生的安全重于一切。結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況做好安全工作預(yù)案，做到有備無患，并能根據(jù)預(yù)案認(rèn)真布置、扎實(shí)落實(shí)，積極進(jìn)行演練，讓師生在演練中，掌握基本的自護(hù)自救方法，且達(dá)到熟能生巧的效果，提高學(xué)生處變不驚的能力。正如汶川地震中最牛校長(zhǎng)葉志平那樣，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，不斷加固教學(xué)樓，4年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)，才使得桑棗中學(xué)2200多名學(xué)生、上百名老師，在地震發(fā)生時(shí)從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，創(chuàng)造了汶川地震中一個(gè)令人震撼的奇跡。

其次，社會(huì)各界的關(guān)注為學(xué)校安全工作撐滿風(fēng)帆。如果學(xué)校的安全工作是一艘亟待遠(yuǎn)航的帆船，那學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則是帆船的舵手，而社會(huì)各界的關(guān)懷則為帆船的遠(yuǎn)航推波助瀾。如公安民警、消防官兵等相關(guān)人員，作為校外輔導(dǎo)員為學(xué)校排查安全隱患、出謀劃策，為學(xué)生做安全講座，讓學(xué)生掌握一些相關(guān)的安全常識(shí)，提高自己的防范意識(shí)。如，吉林省通化市東昌區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與消防官兵共同組織的消防演練中，消防官兵為學(xué)生講解火災(zāi)的成因和自救的方法，以及消防器材的使用，提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

第三，教師是學(xué)校安全工作的基石。任何安全工作的開展，都離不開教師的落實(shí)。學(xué)校工作實(shí)行“一崗雙責(zé)”，無論在教學(xué)工作中還是在各種活動(dòng)中，教師除了要確保教學(xué)、活動(dòng)的順利進(jìn)行，還要保障學(xué)生的安全。教師要通過班隊(duì)會(huì)、安全法制課等形式，向?qū)W生介紹有關(guān)的安全知識(shí)、自護(hù)常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全技能。

最后，學(xué)校安保人員是學(xué)校安全工作的第一道屏障。隨著近年來學(xué)校傷害事件的頻繁發(fā)生，配備高素質(zhì)的安保隊(duì)伍是學(xué)校安全工作刻不容緩的任務(wù)。孩子是弱勢(shì)群體，就容易成為被傷害對(duì)象。雖然學(xué)校在校門口加強(qiáng)了上學(xué)、放學(xué)的監(jiān)督與看護(hù)，但對(duì)不法分子的威懾力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于著裝整齊的專業(yè)安保人員。所以，學(xué)校應(yīng)該配備受過專業(yè)訓(xùn)練、品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的安全保衛(wèi)人員，為學(xué)校的安全與穩(wěn)定筑起一道防線。

二、物防――完善的安全設(shè)施是學(xué)校安全工作的保障

學(xué)校安全穩(wěn)定離不開完善的安全設(shè)施。學(xué)校安全工作的重點(diǎn)無外乎防暴、防火、防盜、防震以及預(yù)防校園內(nèi)各種設(shè)施對(duì)學(xué)生帶來的傷害。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期檢修維護(hù)各種設(shè)施，如校園校舍、體育器材等，避免學(xué)生在危險(xiǎn)的環(huán)境下學(xué)習(xí)、活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際配齊配全合格的消防設(shè)施，以及不影響消防疏散的防盜設(shè)施，為全校師生提供良好、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；為了確保安保人員的護(hù)校能力，應(yīng)給安保人員裝備警棍、防割手套、防刺背心、強(qiáng)光手電、鋼叉等防暴器材，增強(qiáng)安保人員的威懾力與戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的安全保駕護(hù)航。

三、技防――高端的科技產(chǎn)品是學(xué)校安全工作的天眼

高端的科技產(chǎn)品已經(jīng)成為學(xué)校安全穩(wěn)定的偵察員。

對(duì)安全工作的看法范文第2篇

一、健全制度是抓好安全工作的基礎(chǔ)

健全安全運(yùn)輸各項(xiàng)制度是安全工作的基礎(chǔ)，管理監(jiān)督是關(guān)鍵。在道路運(yùn)輸安全管理工作中，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，是強(qiáng)化安全工作管理的保障。把各項(xiàng)制度和措施層層分解落實(shí)到各個(gè)崗位，實(shí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制度，主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，部門與崗位，簽訂安全運(yùn)輸責(zé)任書。責(zé)任明確，條款細(xì)化，獎(jiǎng)懲分明管理格局，真正做到人人有責(zé)。

安全運(yùn)輸例會(huì)制度是安全管理工作有效手段，抓好安全例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，分析交通事故案例，從中吸取教訓(xùn)，以確保運(yùn)輸安全有條不紊的進(jìn)行。

二、提高駕駛員素質(zhì)是搞好安全工作保障

人的因素是引起交通事故的主要原因。包括忽視安全，違章行車，超載超員，缺乏經(jīng)驗(yàn)等。

各有車企業(yè)首先要加強(qiáng)駕駛員的安全法律，從思想上提高安全素質(zhì)和安全意識(shí)，熟知安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。企業(yè)嚴(yán)把駕駛員聘用關(guān)，認(rèn)真核查該駕駛員具不具備駕駛技能，各項(xiàng)證件，從業(yè)資質(zhì)等。企業(yè)安檢要嚴(yán)把運(yùn)輸出入關(guān)，出車前安全檢查，定期二維，對(duì)違章的駕駛員和不執(zhí)行安全檢查要從嚴(yán)處罰，不能手軟。企業(yè)對(duì)車輛安全性能要了解深透，決不能帶病行駛，同時(shí)加強(qiáng)駕駛員和車輛各項(xiàng)證件年審，建好基礎(chǔ)檔案。

三、以人為本，抓好防范安全

對(duì)安全工作的看法范文第3篇

參加這次培訓(xùn)，我聽了全國(guó)知名學(xué)生安全專家的講座，對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡。

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，我第一天集中研究這個(gè)平臺(tái)的使用，找來計(jì)算機(jī)老師幫忙，我弄明白之后，馬上進(jìn)入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計(jì)算機(jī)旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個(gè)小時(shí)。在學(xué)校里，我一邊在計(jì)算機(jī)上聽課，一邊記筆記。

原來我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了專家的講座，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法。針對(duì)新聞報(bào)道的校園傷害事故案件，對(duì)如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據(jù)，這樣以后即使有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端，也能有理有理，讓人信服。二是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。三是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。

我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn)：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國(guó)為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因?？梢哉f，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會(huì)有所收獲的。

學(xué)校安全無小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會(huì)的安定幸福！通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責(zé)在于要加強(qiáng)落實(shí)，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，貢獻(xiàn)自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。

對(duì)安全工作的看法范文第4篇

安全工作是煤礦的天字號(hào)大事，煤炭企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹安全第一的方針，正確認(rèn)識(shí)改革與安全、安全與效益的關(guān)系，在安全工作中傾注了巨大的工作熱情和精力，廣大職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性也不斷提高。但是，在安全狀況日益明顯改善的同時(shí)，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中仍存在一些誤區(qū)。

誤區(qū)之一：“干煤礦事故難免”——對(duì)煤礦安全工作認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

這種認(rèn)識(shí)在煤礦生產(chǎn)的執(zhí)行層、管理層乃至決策層中都有一定市場(chǎng)。在一些工人中，有不違章就出不了煤的錯(cuò)誤說法，這也正是三違現(xiàn)象屢禁不止，按下葫蘆浮起瓢的根源。為了多出煤，為了早上井，肆無忌憚違章蠻干，出了事故怨沒給老君爺燒好香；在一些區(qū)隊(duì)干部中，有出了煤就是好干部，安全不安全無所謂的思想，動(dòng)輒嫌上面抓的緊，現(xiàn)場(chǎng)安監(jiān)人員管理嚴(yán)。為了趕任務(wù)明目張膽的指揮或參與違章作業(yè)；在決策層的一些領(lǐng)導(dǎo)中也有這樣一些說法：搞煤礦誰也沒有百分之百的把握，不出事故是僥幸的。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)和說法是十分錯(cuò)誤的，在事實(shí)面前是站不住腳的。外國(guó)先進(jìn)采煤技術(shù)國(guó)家的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我國(guó)的平均水平，曾創(chuàng)造出無死亡事故的紀(jì)錄。大量實(shí)踐證明：干煤礦事故難免的說法是站不住腳的，煤礦安全生產(chǎn)是完全可以搞好的。我們必須徹底拋棄這些錯(cuò)誤論調(diào)，牢固樹立“安全第一，永遠(yuǎn)第一”的思想，正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，以高度的工作責(zé)任心，超前的工作方法，完善的安技措施，嚴(yán)密的管理制度，把煤礦安全狀況的根本好轉(zhuǎn)建立在信念堅(jiān)定、基礎(chǔ)扎實(shí)、管理科學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建本質(zhì)安全型生產(chǎn)環(huán)境。

誤區(qū)之二：干不動(dòng)啦？那就去當(dāng)安全員吧——安全管理人員配置上的誤區(qū)

目前，在專職安全管理人員中，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全檢查員、瓦斯檢查員，大多是是從生產(chǎn)一線退下來的隊(duì)干、班組長(zhǎng)和老工人，年齡高、文化層次低。作為在安全上負(fù)有重要責(zé)任的現(xiàn)場(chǎng)安監(jiān)人員，使用這些老同志存在不少不利因素：其一，文化程度較低，對(duì)煤礦安全知識(shí)知其然不知其之所以然，大多數(shù)人工作上只能是“指一堆吃一堆”，缺乏超前性和預(yù)測(cè)性；其二，這些同志大多數(shù)有三違前科，對(duì)三違的危害性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些三違行為習(xí)以為常，在某些情況下，有慫恿別人違章作業(yè)的現(xiàn)象；其三，因身體原因，有遲到早退和脫崗現(xiàn)象。當(dāng)然，把這些在采掘一線工作多年的老同志安排到體力勞動(dòng)較輕的崗位，是情理所在，無可厚非的，他們有著豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及避險(xiǎn)、救險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)也不可否定，但上述問題也應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。建議從以下幾個(gè)方面加以解決：1、對(duì)安排到安監(jiān)崗位上的老同志要從年齡、文化程度、身體狀況、工作責(zé)任心等方面綜合考慮，不適于從事安監(jiān)工作的同志要另行安排；2、對(duì)從事安監(jiān)工作的老同志要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行輪訓(xùn)；3、也是最根本的一條，就是把那些在采掘一線工人崗位上長(zhǎng)時(shí)間見習(xí)的青年工程技術(shù)人員安排到安監(jiān)崗位，讓他們從事管理崗位，給他們壓工作擔(dān)子。這是從根本上提高安監(jiān)隊(duì)伍整體素質(zhì)的措施。

誤區(qū)之三：管理管理，一罰就靈——安全考核上的誤區(qū)

不可否認(rèn)，罰也是一種教育手段，對(duì)于糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作有著很重要的促進(jìn)作用。但是，君不見，往往每到月底，采掘一線隊(duì)干手里就拿著一沓罰款單找領(lǐng)導(dǎo)申訴，說理央求，翻翻這些罰款條，有生產(chǎn)部門的，有機(jī)電、安全、通風(fēng)部分的……似乎哪個(gè)部門都有對(duì)生產(chǎn)基層部門的處罰權(quán)。我們不要忘了，管理首先是服務(wù)，是要幫助生產(chǎn)單位解決生產(chǎn)過程中遇到的問題，而不應(yīng)當(dāng)是等到生產(chǎn)過程中發(fā)生問題后才去處罰，如果一味的做事后諸葛亮，罰字當(dāng)頭，會(huì)給受處罰者造成逆反心理，你罰你的，我的。在安全管理上，我們應(yīng)堅(jiān)持管理就是服務(wù)，教育與處罰結(jié)合的原則，以輿論導(dǎo)向、典型引路、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，經(jīng)濟(jì)和行政處罰為輔，重教育，重制度約束。管理人員要深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法。實(shí)際上，采用獎(jiǎng)大于罰的辦法，能夠創(chuàng)造一個(gè)積極向上的氛圍，可以更好的調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。

誤區(qū)之四：手電筒照人不照己——安全行為規(guī)范執(zhí)行上的誤區(qū)

對(duì)安全工作的看法范文第5篇

關(guān)鍵詞: 落實(shí)預(yù)防安全

中圖分類號(hào)：X752文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障職工的生命安全，是煤炭企業(yè)工作中的首要任務(wù)。要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，從安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)過程入手、注重生產(chǎn)日常細(xì)節(jié)管理，努力提高煤礦企業(yè)安全管理水平和員工素質(zhì)，真正做到生產(chǎn)安全。下面就怎樣搞好煤礦安全生產(chǎn)管理工作，談幾點(diǎn)看法。

一、安全生產(chǎn)重中之重，要認(rèn)真落實(shí)

預(yù)防最為重要，只有認(rèn)真做好安全預(yù)防，才能防患于未然，做到安全生產(chǎn)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面理解。

(一)做好“安全理念”的思想預(yù)防。生產(chǎn)過程中，思想麻痹、安全意識(shí)淡薄是造成諸多事故的禍?zhǔn)?。只有在思想上時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，把預(yù)防工作搞好，才能把事故后處理變?yōu)樘幚砗鬅o事故，避免企業(yè)因預(yù)防工作沒做到位而造成事故，付出不可估量的代價(jià)。

(二)做好“安全文化”的行為預(yù)防。預(yù)防就是防患于未然。在事故發(fā)生前或剛有事故征兆時(shí)，采取一系列措施，把不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。這就要求要通過行之有效的安全文化建設(shè)來提高員工的安全意識(shí)。

(三)做好“安全管理”的技術(shù)預(yù)防。因地制宜、有的放矢地做好預(yù)防工作，可起到立竿見影的效果。煤礦生產(chǎn)地質(zhì)環(huán)境復(fù)雜，包容面廣。對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)薄弱的要加大技術(shù)培訓(xùn)力度；對(duì)安全法規(guī)、制度執(zhí)行不力的，要敢于加大管理力度；設(shè)備有缺陷的要舍得投入資金進(jìn)行革新改造。從設(shè)備質(zhì)量、人員技術(shù)力量上做到預(yù)防。

（四）要做好“隱患”排查，做到超前預(yù)防。任何事故都有一個(gè)產(chǎn)生的過程，安全隱患就是其中之一。要做到事故的不發(fā)生，在隱患未釀成或短淺消除掉，減少事故的積蓄，從而降低事故發(fā)生率。

二、抓安全管理要在務(wù)實(shí)上下功夫

抓安全管理必須在務(wù)實(shí)上下功夫，安全上一時(shí)的疏忽、僥幸，雖然可以蒙混過關(guān)，但卻會(huì)留下一個(gè)潛伏的隱患，極易讓人養(yǎng)成懶情的慣性心理。這種作風(fēng)，拿來抓安全，輕則懶惰了自己，重則成了一種慣性，就會(huì)危及安全工作效率，影響個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展。安全事大，關(guān)乎生命，人人有責(zé)。

安全工作，只有一點(diǎn)點(diǎn)地日常積累，讓安全真真正正地入耳入腦人心，并轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才能夠做到“以不變應(yīng)萬變”。“不變”的是日常的、扎實(shí)的安全工作。對(duì)安全工作以一貫之、常抓不懈，才能夠在各種情況下的安全檢查和安全事故面前從容淡定、游刃有余。

三、細(xì)節(jié)管理是安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)

日常工作中，總有那么一些人不嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，不心思縝密地注重細(xì)節(jié)，寶貴的生命就這樣在疏忽中失去。始終關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程，是做好安全工作的有效方法之一。安全管理尤其要注重從細(xì)節(jié)入手，不忽視每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不放過每一個(gè)細(xì)小的漏洞，不留下任何一個(gè)死角，需要每個(gè)細(xì)節(jié)很完美很難，但只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒注意到，就會(huì)帶來難以挽回的損失。安全生產(chǎn)無小事。在安全管理工作中，我們要帶著“顯微鏡”深入一線檢查隱患，運(yùn)用“放大鏡”及時(shí)整改隱患。要從大局著眼，從細(xì)微處人手，想在心理、掛在嘴上、看在眼里、跑在腿上，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)神經(jīng)。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣

在煤礦企業(yè)里，眾多的職工有著不同的行為習(xí)慣。如有的地面職工見到熟人喜歡打打鬧鬧，開玩笑；井下個(gè)別工人工作間隙喜歡躲在巷道一角打瞌睡；有的干起工作毛手毛腳等等，這些都容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對(duì)我們的安全工作是十分重要的。

五、安全工作人人有責(zé)

在現(xiàn)實(shí)工作中，一提到安全工作，一些人總不以為然，認(rèn)為那是領(lǐng)導(dǎo)和安全員的事，與自己無關(guān)，或是關(guān)系不大。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)的根源在于沒有搞清楚，搞好安全工作的重要性。存在這種認(rèn)識(shí)的職工主觀上產(chǎn)生麻痹，思想上警惕性放松，在實(shí)際生產(chǎn)工作中對(duì)安全心不在焉，能應(yīng)付則應(yīng)付、能走“捷徑”則走“捷徑”，這就為事故發(fā)生埋下了禍根。

抓安全工作僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)和安全員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有依靠自己，安全學(xué)習(xí)的積極性、遵章守紀(jì)的自覺性才會(huì)增強(qiáng)，安全意識(shí)和防范技能才會(huì)在日常的工作實(shí)踐中不斷提高，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的安全隱患，并能積極主動(dòng)地采取有效措施進(jìn)行整改和防范。其實(shí)依靠自己抓安全說到底就是由“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，牢固樹立“講標(biāo)準(zhǔn)、講規(guī)程、查隱患、反違章，時(shí)時(shí)事事保安全”的思想，真正做到工作上“三不傷害”?！?/p>

六、煤礦企業(yè)職工的“自律”意識(shí)是確保安全工作的重要環(huán)節(jié)