前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇自然地理環(huán)境特征范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

自然地理環(huán)境特征范文第1篇

摘要：自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境各種要素及其相互關(guān)系，研究空間過(guò)程和區(qū)域差異，將一定時(shí)間或空間尺度上獲得的結(jié)果推演到其他尺度，將自然地理學(xué)的研究成果應(yīng)用于解決實(shí)際的資源、環(huán)境問(wèn)題。在貴州的喀斯特地區(qū)，新生代喜馬拉雅山構(gòu)造運(yùn)動(dòng)塑造了陡峭且破碎的貴州喀斯特高原地貌。在這些地貌上，在社會(huì)歷史的演變過(guò)程中，由于人口的壓力，生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞，貴州喀斯特地貌的生態(tài)狀況均不同程度的向石漠化演變，在某些地區(qū)已經(jīng)嚴(yán)重地威脅了人類的生存。如何使這些喀斯特生態(tài)脆弱區(qū)得到良性發(fā)展，成為了自然地理學(xué)研究的一個(gè)主要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：自然地理學(xué) 生態(tài)環(huán)境 石漠化

1.自然地理學(xué)概述

自然地理學(xué)研究自然地理環(huán)境的特征、結(jié)構(gòu)及其地域分異規(guī)律的形成和演化，其研究的對(duì)象是地球表面的自然地理環(huán)境，包括大氣對(duì)流層、水圈、生物圈和巖石圈的上部。作為一門綜合學(xué)科的自然地理學(xué)具有環(huán)境科學(xué)的面貌。自然地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容隨著學(xué)科的發(fā)展越來(lái)越廣泛，但主要還是研究各自然地理成分的特征、結(jié)構(gòu)、成因、動(dòng)態(tài)和發(fā)展規(guī)律；研究各自然地理成分之間的相互關(guān)系，彼此之間的物質(zhì)和能量的循環(huán)與轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程；研究自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律；研究各個(gè)區(qū)域的部門自然地理和綜合自然地理特征，并進(jìn)行自然條件和自然資源的評(píng)價(jià)，為區(qū)域開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)；研究受人類干擾、控制的人為環(huán)境的變化特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、存在的問(wèn)題，尋求合理利用的途徑和整治措施

2. 自然地理環(huán)境的整體性

自然地理環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括大氣、水、巖石、生物和土壤五個(gè)要素。地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。在景觀上，它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一，這就是地理學(xué)上所說(shuō)的地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變。例如人類大量開采使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，導(dǎo)致大氣中的CO2等氣體增多，大氣保溫效應(yīng)加劇，全球氣溫升高，氣候變暖，并引起兩極冰雪融化，海平面上升，淹沒(méi)沿海陸地。由此可見，地理環(huán)境的整體性，使其具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。

3. 貴州石漠化

石漠化是“石質(zhì)荒漠化”的簡(jiǎn)稱，石漠化是在喀斯特脆弱生態(tài)環(huán)境下，由于人類不合理的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而造成人地矛盾突出、植被破壞、水土流失、土地生產(chǎn)能力衰退或喪失，地表呈現(xiàn)類似荒漠景觀的巖石逐漸的演變過(guò)程。貴州有大面積的碳酸巖分布，又由于不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬(wàn)年才能形成的瘠薄土層經(jīng)風(fēng)吹雨打迅速流失，最后地表只剩下不能種任何植物的石塊。生態(tài)惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，威脅群眾生產(chǎn)生活和生命安全，并且影響貴州少數(shù)民族地區(qū)、貧窮地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。石山地區(qū)不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性循環(huán)，且由于土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。

3.1 石漠化的成因

貴州石漠化的產(chǎn)生主要是由于自然因素和人為因素疊加所導(dǎo)致的，但主要是以人為因素為主，也就是說(shuō)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，沒(méi)能很好地協(xié)調(diào)巖溶地區(qū)的人地關(guān)系。

3.1.1自然因素

貴州省地處中國(guó)西南腹地、云貴高原的東部，全省地形多為山區(qū)，平均海拔高度約為1000米，西部地勢(shì)較高，自中部向北、東、南三面傾斜，坡度較大，屬中國(guó)中部地勢(shì)第二級(jí)階梯東緣部分。高原內(nèi)碳酸鹽巖分布廣泛，深切河谷和巖溶地貌發(fā)育，造成高原表面支離破碎，地形起伏不平。氣候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)濕潤(rùn)氣候，溫暖濕潤(rùn)，降水豐沛并集中于夏季。在這種氣候條件下，碳酸鹽巖化學(xué)溶蝕作用強(qiáng)烈，形成豐富的巖溶地貌形態(tài)與洞穴系統(tǒng)，加速了地表水向下滲漏。地表土層含水量較少，土質(zhì)疏松，一旦遭受高強(qiáng)度暴雨的沖刷，表層土壤極易流失，形成土地石漠化。

3.1.2人為因素

人為因素是石漠化形成的主要原因。目前貴州喀斯特巖溶地區(qū)人口密度大，為了生存和發(fā)展，石山區(qū)居住的人們不惜過(guò)度開發(fā)土地資源，形成“人增—耕進(jìn)—林退—巖石出露—土壤侵蝕—石漠化”惡性循環(huán)。主要表現(xiàn)為：

（1）陡坡開墾?？λ固貛r溶地區(qū)耕地總量少，人均占有數(shù)量低，長(zhǎng)期以來(lái)，毀林開墾，刀耕火種，植被對(duì)土壤的固持能力減弱，土壤流失，造成大量巖石，土地向石漠化方向發(fā)展。

（2）過(guò)度樵采?？λ固貛r溶地區(qū)群眾生活能源相當(dāng)一部分是靠薪材，隨著人口的急劇增加，過(guò)度樵采更加快了植被的喪失，導(dǎo)致石漠化進(jìn)程的加速。

（3）過(guò)度放牧?？λ固貛r溶地區(qū)農(nóng)村牲畜放養(yǎng)，不僅毀壞林草植被，還造成土地板結(jié)，有機(jī)質(zhì)流失，導(dǎo)致土地石漠化。

（4）不合理的開發(fā)建設(shè)活動(dòng)。不合理開采挖掘和廠礦企業(yè)產(chǎn)生的垃圾，所排放的有毒有害廢氣、廢水和廢物，抑制林草生長(zhǎng)，加快碳酸鹽巖侵蝕速率，加劇了石漠化擴(kuò)展。

3.2 石漠化主要治理措施

石漠化是一種生態(tài)災(zāi)害，從導(dǎo)致石漠化的直接原因看，治理石漠化應(yīng)遵循生態(tài)建設(shè)基本規(guī)律，實(shí)行標(biāo)本兼治、綜合治理。措施如下：（1）植被保護(hù)措施。（2）封山育林措施。（3）退耕還林措施。在保證滿足農(nóng)民基本口糧的基礎(chǔ)上，優(yōu)先對(duì)石漠化地區(qū)25°以上的坡耕地進(jìn)行退耕還林。（4）人工造林種草措施等。

4. 結(jié)語(yǔ)

自然地理學(xué)對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的樹立，人地關(guān)系的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展等的普及起到獨(dú)特的作用。我國(guó)的自然地理學(xué)家做了很多的工作，促進(jìn)我國(guó)自然資源和自然條件的合理利用，阻止了人與環(huán)境之間關(guān)系惡化的趨勢(shì)。貴州省巖溶地區(qū)自然條件特殊，土地石漠化現(xiàn)象嚴(yán)重，是自然條件和人類活動(dòng)共同作用的結(jié)果，其中自然條件是石漠化形成的主導(dǎo)背景因素，人類活動(dòng)誘使石漠化加速發(fā)展。如何推進(jìn)西南喀斯特地區(qū)國(guó)土開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展，使貴州脆弱的生態(tài)環(huán)境朝著良性方向發(fā)展，成為了自然地理學(xué)研究一個(gè)重要任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]伍光和等編著.自然地理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2008.4

[2]蔡運(yùn)龍，陸大道，周星一等，地理科學(xué)的中國(guó)僅占與國(guó)際趨勢(shì)[J].地理學(xué)報(bào)，2004.

[3]黃秉維. 自然地理學(xué)的一些最主要趨勢(shì)[J].科學(xué)通報(bào)，1960.

[4]蔡運(yùn)龍. 自然地理學(xué)的創(chuàng)新視角[J].地理學(xué)報(bào)，2000.

[5]楊明德. 論喀斯特環(huán)境的脆弱性[J].云南地理環(huán)境研究，1990.

自然地理環(huán)境特征范文第2篇

二、考點(diǎn)層析

考點(diǎn)1：自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

【圖釋考點(diǎn)】（圖1、圖2）

【疑難突破】

1. “鏈接”自然地理環(huán)境的紐帶

通過(guò)水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等，實(shí)現(xiàn)各要素間的物質(zhì)遷移和能量交換，使自然地理環(huán)境形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。

2. 地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能

生產(chǎn)功能指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力，植物葉綠素依靠光合作用，通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等要素統(tǒng)一在一起，在一定條件下，生產(chǎn)出有機(jī)物。平衡功能指各自然地理要素通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量交換，使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。

考點(diǎn)2：自然地理環(huán)境的整體性

【圖釋考點(diǎn)】（圖3）

【疑難突破】

自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程。自然地理環(huán)境各要素時(shí)刻在發(fā)生變化，各要素的發(fā)展演化是相關(guān)聯(lián)的，一個(gè)要素的演化伴隨著其它要素的演化，體現(xiàn)自然地理環(huán)境整體性特征。

1.森林變化影響自然地理環(huán)境變化

森林能影響大氣成分，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候;涵養(yǎng)水源;保持水土;補(bǔ)給土壤有機(jī)質(zhì)，促進(jìn)土壤形成;加快巖石風(fēng)化和沉積巖形成;維持生物多樣性。森林發(fā)生變化，其生態(tài)功能將發(fā)生深刻影響，“地球之肺”的稱謂可以增加人類對(duì)森林生態(tài)意義的理解。如黃土高原植被遭到破壞后， 流水侵蝕更加嚴(yán)重，使黃土高原逐漸呈現(xiàn)出現(xiàn)在千溝萬(wàn)壑、支離破碎的地貌; 土壤更容易遭受侵蝕，肥力下降; 植被稀少使得植物蒸騰作用減弱，當(dāng)?shù)亟邓疁p少，氣候變干; 由于降水減少，當(dāng)?shù)氐暮?、湖水量也減少。

2.濕地變化影響自然地理環(huán)境變化

濕地具有調(diào)蓄水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、保存物種、提供野生動(dòng)物棲息地等基本生態(tài)效益，“地球之腎”是其形象稱謂。如洞庭湖濕地面積減少后，調(diào)蓄洪水能力降低，洪澇災(zāi)害日趨嚴(yán)重 ，航道斷行現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 ，漁業(yè)資源日益枯竭 ，生態(tài)多樣性被破壞 ，調(diào)節(jié)氣候的能力降低 ，空氣質(zhì)量變差等。

3.氣候變化影響自然地理環(huán)境變化

氣候變化影響天氣變化、水源條件、外力作用表現(xiàn)、土壤狀況、生物生存等，既有正向影響，也有負(fù)向影響。如全球變暖，造成全球冰川融化、海平面上升;導(dǎo)致極端天氣現(xiàn)象增加，旱澇災(zāi)害加劇;沿海低地被淹，海水倒灌，土壤鹽漬化;部分地區(qū)水資源短缺，植被退化，荒漠化加劇等。

考點(diǎn)3：自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

【圖釋考點(diǎn)】（圖4）

【疑難突破】

1. 雪線及影響因素

高緯度地區(qū)和高海拔山地長(zhǎng)年永久積雪區(qū)的下界，即為雪線。雪線以上，為常年積雪區(qū);雪線以下，為季節(jié)性積雪區(qū);雪線附近，年降雪量等于年消融量，達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。雪線是一種氣候標(biāo)志線，其分布高度主要取決于氣溫、降水量和地形條件。①雪線高度從低緯向高緯地區(qū)降低，反映了氣溫的影響;②在氣溫相同的條件下，雪線高度取決于年降水量的多少，年降水量越多，雪線海拔越低;③地形通過(guò)影響氣溫和降水而間接影響雪線高度;④雪線高度不僅有空間差異，在時(shí)間上也有一定變化。

2.非地帶性分布規(guī)律的表現(xiàn)

由地形、地質(zhì)構(gòu)造、巖性、土壤、水分等非地帶性因素造成地理環(huán)境的地方性差異，叫非地帶性。其表現(xiàn)為：①地帶性自然帶的缺失，如由于南緯56°～65°的地區(qū)是廣闊的海洋，陸地面積很少，導(dǎo)致南半球大陸上缺失苔原帶和亞寒帶針葉林帶。②受地形影響的自然帶，如南美洲南段西側(cè)為溫帶落葉闊葉林帶，東側(cè)的巴塔哥尼亞高原因受安第斯山脈影響，西風(fēng)下沉增溫減濕，形成溫帶草原帶。③制約地帶性自然帶空間分布范圍，如北美洲西部沿海地區(qū)，自然帶直抵海岸，其空間分布范圍受到極大的約束。④自然地理現(xiàn)象的斑塊狀分布，如我國(guó)新疆盆地內(nèi)荒漠中呈斑塊狀分布的綠洲，就是受高山地形和土壤水分等非地帶性因素影響形成的。

三、圖像突破

1.自然地理要素變化對(duì)地理環(huán)境影響的解讀

【圖型解讀】（圖5）

【判讀方法】

*根據(jù)風(fēng)向及陸地剖面長(zhǎng)度確定該地為盛行風(fēng)影響下的一個(gè)狹窄陸地。

*根據(jù)地形剖面及變化，確定從①到③為不同地質(zhì)歷史時(shí)期，高程變化越來(lái)越高。

*植被變化情況由單一森林演變成西部為狹窄的森林分布區(qū)、中部被山地分割、東部為草原，再到中部山地進(jìn)一步升高，而東部草原變成草原荒漠。

*科學(xué)理解為：森林分布地區(qū)由于中部不斷抬升為山地，使森林退縮至西部，而東部成為雨影區(qū)，盛行下沉氣流，氣候干燥，使植被演化為草原荒漠，體現(xiàn)一個(gè)要素發(fā)生變化，其它要素以至于整個(gè)地理環(huán)境發(fā)生變化的整體性特征。

2. “理想大陸自然帶”解讀

【圖型解讀】（圖6）

【判讀方法】

*首先明確“理想大陸自然帶”分布圖是將歐亞非大陸整合在一起，并參考南美洲大陸進(jìn)行修正，所以該分布模式適用于除南極洲外的所有大陸。

*讀懂緯度地帶性：自然帶東西延伸，南北方向更替，稱為緯度地帶性，主要由熱量決定，水分也是重要保障，在低緯度和高緯度表現(xiàn)完整。

*讀懂經(jīng)度地帶性：自然帶南北延伸，東西方向更替，稱為經(jīng)度地帶性，主要由水分決定，熱量也是重要保障，在中緯度表現(xiàn)完整。

*讀懂非地帶性：自然帶的演替表現(xiàn)，既不符合經(jīng)度地帶性，又不符合緯度地帶性，如圖中的熱帶雨林帶在東部沿海沿海岸線延伸，是洋流影響的結(jié)果。

四、思維建模

1. 自然地理環(huán)境整體性分析思路

【典例精析】

（2015年北京卷）從太白山北麓往上，越上樹木越密越高，上到山的中腰再往上，樹木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也居住了一戶獵狼的人家（引自賈平凹《太白山記》。太白山為秦嶺主峰，海拔3 767米）。據(jù)此回答第（1）題。

（1）如果過(guò)度獵狼，將會(huì)：

① 造成山區(qū)生物多樣性減少

② 增加山區(qū)的環(huán)境承載力

③ 導(dǎo)致不良消費(fèi)觀念的形成

④ 破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

解析：根據(jù)自然地理環(huán)境整體性原理，狼為肉食性動(dòng)物，過(guò)度獵狼，會(huì)使狼數(shù)量減少，甚至滅絕，導(dǎo)致山區(qū)生物多樣性減少，形成新的平衡。過(guò)度獵狼，也會(huì)破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性;而生物資源的破壞，會(huì)減少環(huán)境承載力;對(duì)人們的消費(fèi)觀念影響不大。

答案：D

【以例得法】

（1）分析角度：①獲取信息：關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)過(guò)度獵狼，理解一個(gè)因素發(fā)生重大變化，聯(lián)想其它因素變化，體現(xiàn)整體性特征;②知識(shí)應(yīng)用：自然地理環(huán)境由地形、氣候、水文、生物、土壤五種基本自然地理要素構(gòu)成;任何要素在自然環(huán)境中都有其不可替代的重要作用;任何要素發(fā)生變化，都會(huì)導(dǎo)致其它要素，乃至整個(gè)地理環(huán)境的改變。

（2）以例建模（圖7）。

2.自然帶垂直地帶性分析思路

【典例精析】

（2015年山東卷）圖8為我國(guó)某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然帶隨海拔變化示意圖。讀圖完成第（2）題。

（2）該山地可能是：

A.秦嶺 B.南嶺 C.昆侖山 D.喜馬拉雅山

解析：文字材料中提供我國(guó)某山地北坡， 再根據(jù)其基帶為暖溫荒漠帶，可以確定其位于溫帶大陸性氣候區(qū)，由于是荒漠帶，可以確定位于我國(guó)新疆。進(jìn)一步結(jié)合垂直坐標(biāo)，該山地基帶海拔高度1 000米以上，位于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯，再結(jié)合山體海拔6 000余米，可以得出昆侖山的答案。

答案：C

【以例得法】

自然地理環(huán)境特征范文第3篇

國(guó)際貨易是跨越國(guó)界的商品和服務(wù)的變換活動(dòng)。任何國(guó)家的雙邊或多邊貿(mào)易都是在具體特定的地理環(huán)境下進(jìn)行的。地理環(huán)境包括了自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境兩大類。

自然地理環(huán)境包括一個(gè)國(guó)家和地區(qū)所處的緯度位置、海陸分布、地形特征、氣候條件、水文狀況、自然資源的豐歉與分布等。這些因素會(huì)影響一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的交通運(yùn)輸方式以及便利程度、作物和資源的種類以及產(chǎn)量。

人文地理環(huán)境內(nèi)容廣泛，主要指社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化地理環(huán)境等。其中政治地理環(huán)境是影響國(guó)際貿(mào)易的最活躍的因素，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的環(huán)境對(duì)世界貿(mào)易影響極大。此外，人口數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、民族風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言、消費(fèi)習(xí)慣和水平等文化地理環(huán)境亦程度不同的影響到國(guó)際貿(mào)易中的進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

自然地理環(huán)境特征范文第4篇

關(guān)鍵詞：新課程；課堂教學(xué)模式；構(gòu)建；優(yōu)化

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2012）13-043-2

高中地理課程涵蓋了現(xiàn)代地理學(xué)的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系和融合，涉及地理學(xué)的理論、應(yīng)用、技術(shù)等各個(gè)層面，選擇的內(nèi)容關(guān)注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，突出地理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與應(yīng)用價(jià)值。在此，筆者就以上內(nèi)容淺談幾種課堂教學(xué)模式的構(gòu)建設(shè)想。

一、以自然地理模塊為主要內(nèi)容的教學(xué)模式及其基本教學(xué)過(guò)程

自然地理重點(diǎn)闡述人類賴以生存和發(fā)展的自然地理環(huán)境的特征，及自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。本模塊包括宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響四部分內(nèi)容。本模塊重在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境，理解基本的自然地理過(guò)程和規(guī)律，內(nèi)容主要涉及自然地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；地理環(huán)境各要素是相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體；地理環(huán)境具有差異性；人類應(yīng)合理利用自然資源；自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響等。

以自然地理模塊為主要內(nèi)容的地理知識(shí)理論性強(qiáng)，可設(shè)計(jì)為以下過(guò)程：

1.提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境。

結(jié)合身邊的自然現(xiàn)象或高中學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作為地理課堂學(xué)習(xí)的情境，如利用地圖、景觀圖片、錄像、模型、實(shí)物標(biāo)本或者形象生動(dòng)的語(yǔ)言等創(chuàng)設(shè)一種氛圍，激發(fā)學(xué)生去探究。如學(xué)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)的地理意義”時(shí)，可以提出“為什么夏季熱”之類司空見慣的問(wèn)題。

2.組織學(xué)習(xí)，指導(dǎo)閱讀。

閱讀理解難度較大，學(xué)生一時(shí)難以把握教材，為降低難度，便于學(xué)生自學(xué)掌握，可采用“提綱式”閱讀法進(jìn)行自學(xué)。這就是教師在課前就教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)好讀書提綱，理出主要知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生看書自學(xué)指出思路，從而達(dá)到降低自學(xué)難度的目的。

教師也可采用“提綱式”閱讀法讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生依據(jù)提綱，帶著問(wèn)題去看書、讀圖，并完成一定的要求，然后讓學(xué)生擺出各自的見解，課堂氣氛生動(dòng)、活躍，學(xué)生的主動(dòng)性充分發(fā)揮，學(xué)生對(duì)重、難點(diǎn)知識(shí)理解得更透徹，掌握得更牢固。

3.縝密講授，形成規(guī)律。

新課改并不是完全摒棄講授法，講授法中教師精彩的描繪、縝密的分析論證、詼諧幽默的語(yǔ)言可以使學(xué)生愉快地投入學(xué)習(xí)。“理解基本的自然地理過(guò)程和規(guī)律”要求，在新課改下的課堂教學(xué)中，教師要以一個(gè)學(xué)習(xí)者、尤其是一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者的身份向大家講述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和心得體會(huì)，他不但要向大家說(shuō)明自己是如何獲得這些知識(shí)的，而且還要告訴大家自己那根“點(diǎn)石成金”的手指是如何修煉成的，即在講解的內(nèi)容上注重的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和獲得知識(shí)的過(guò)程的指導(dǎo)，而不是生硬的結(jié)果。

4.解決問(wèn)題，反饋練習(xí)。

知識(shí)的應(yīng)用和能力的增長(zhǎng)是相輔相成的，為了提高學(xué)生的能力，在教學(xué)的時(shí)候，還應(yīng)精心安排練習(xí)題，習(xí)題在緊扣新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，力求具有一定的典型性，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，促使學(xué)生能夠觸類旁通，舉一反三。通過(guò)及時(shí)反饋檢測(cè)，一方面，能幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本節(jié)知識(shí)掌握的情況，從而促使學(xué)生更好地掌握和鞏固所學(xué)的地理知識(shí)。另一方面，通過(guò)及時(shí)反饋檢測(cè)，教師可以檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

二、以人文地理模塊為主要內(nèi)容的教學(xué)模式及其基本教學(xué)過(guò)程

人文地理，主要闡述人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。本模塊包括人口與城市、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系以及人文地理的基礎(chǔ)理論——人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展理論三部分內(nèi)容。本模塊重在幫助學(xué)生理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類在地理環(huán)境發(fā)展中的作用，人類從事任何活動(dòng)，都應(yīng)該尊重自然規(guī)律，注意協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，努力樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

該模塊對(duì)于高中階段的學(xué)生應(yīng)該不是難點(diǎn)，可運(yùn)用目標(biāo)程序教學(xué)法進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，可設(shè)計(jì)為以下過(guò)程：

1.查補(bǔ)舊知，示標(biāo)示題。

新舊知識(shí)有必然聯(lián)系，學(xué)習(xí)新知必須以舊知為基礎(chǔ)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有機(jī)地復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，并把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。示標(biāo)應(yīng)提前把本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求告知學(xué)生，并以步子不太大的程序題展示，讓同學(xué)們心中有數(shù)，杜絕預(yù)習(xí)的盲目性。程序題要設(shè)計(jì)豐富多樣的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供“話題”、“情境”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與互動(dòng)過(guò)程，讓課堂“活”起來(lái)；使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取基本的地理技能和方法

2.感知教材，解決問(wèn)題。

教師根據(jù)大綱要求，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為習(xí)題，讓學(xué)生帶著習(xí)題去看書自學(xué)，邊閱讀邊做習(xí)題。采用這種方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)選編習(xí)題很重要，要求選編的題目與課本內(nèi)容密切聯(lián)系，主要知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)在題目中顯示出來(lái)，而且題目要有一定的綜合性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解和掌握，但難度要適中，以大多數(shù)學(xué)生通過(guò)自學(xué)都能得出正確答案為宜。把習(xí)題印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生帶著題目有針對(duì)性地去看書，到課本中找答案，辯正錯(cuò)，動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦，有利于學(xué)生分析、歸納等思維能力的提高，同時(shí)學(xué)生依照課本去解答題目，能夠準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明扼要地得出正確答案，有利于學(xué)生答題的規(guī)范化，提高解題能力。教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)目標(biāo)程序題，做一定的思考和認(rèn)識(shí)，形成本節(jié)課知識(shí)的大致輪廓。

3.討論釋疑，探詢疑點(diǎn)。

針對(duì)目標(biāo)程序題和預(yù)習(xí)中學(xué)生新發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，提高針對(duì)性和積極性。教師引導(dǎo)學(xué)生把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，自覺(jué)對(duì)教材重難點(diǎn)先作一番思考。

自然地理環(huán)境特征范文第5篇

現(xiàn)在的地理學(xué)主要是為了揭示自然、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)等各個(gè)要素之間的關(guān)系，探討能否實(shí)現(xiàn)資源與社會(huì)之間的可持續(xù)發(fā)展，給各項(xiàng)決策提供有力的科學(xué)依據(jù)和證明，據(jù)實(shí)踐表明，它已產(chǎn)生了不可替代的作用，是一門極具價(jià)值的學(xué)科。地理環(huán)境是指人類所生存發(fā)展必需的地球表層環(huán)境，人類的文明創(chuàng)新、科研成果、不斷進(jìn)步都是建立在和它不斷地進(jìn)行“信息”互換的基礎(chǔ)上，它的演變趨勢(shì)也緊密關(guān)系著人類的社會(huì)發(fā)展。在這么多年的科技進(jìn)步當(dāng)中，人類也根據(jù)全球系統(tǒng)性研究，對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行整合、集成、探討和發(fā)展，進(jìn)而對(duì)所研究的地理環(huán)境進(jìn)行重現(xiàn)、集成建模、操控、預(yù)測(cè)并及時(shí)作出影響和評(píng)價(jià)，總結(jié)出地理環(huán)境演化的趨勢(shì)，揭示它的時(shí)空演變特征，并通過(guò)相應(yīng)的高科技技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)中的地理環(huán)境轉(zhuǎn)化為虛擬的地理環(huán)境，使人們更清晰地了解到真實(shí)的地理環(huán)境演變，也為開發(fā)平臺(tái)和研究提供了參考。

二、自然地理環(huán)境的演化、發(fā)展規(guī)律

幾億年來(lái)，樹木、山石、河川、動(dòng)物等都在不斷地進(jìn)化，有些腐爛的動(dòng)植物經(jīng)歲月的洗禮沉淀累積下來(lái)，形成了石油等各種資源，來(lái)供我們生存，自然地理環(huán)境的發(fā)展也具有一定的方向性，它本身就是一個(gè)極其復(fù)雜且開放的大型系統(tǒng)，符合耗散結(jié)構(gòu)理論，它的演化發(fā)展就是耗散結(jié)構(gòu)的發(fā)展。下面就來(lái)簡(jiǎn)要分析一下自然地理環(huán)境的演化發(fā)展。

(一)自然地理環(huán)境演化具有方向性。地理環(huán)境的演化和發(fā)展具有不可逆性，例如白天和黑夜，四季的交替等等，這些都不是原地打轉(zhuǎn)，而是呈現(xiàn)螺旋式的上升，在地理環(huán)境的各圈層中來(lái)說(shuō)，巖石圈在形成過(guò)程中要經(jīng)歷四層，且是有規(guī)律可循的，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)反過(guò)來(lái)，地殼之后是地幔;在水圈的演變之中，先是由結(jié)晶水的形式儲(chǔ)存在了地球的內(nèi)部，再通過(guò)蒸發(fā)成雨降落下來(lái)，在地勢(shì)較低處、低洼處匯集形成了海，這時(shí)的海還是低鹽少水的，之后再形成了如今看到的“現(xiàn)代型”高鹽多水的海;再看看腳踩的土地，它的土壤也是經(jīng)演化后才形成的，通過(guò)物理的風(fēng)化和化學(xué)的風(fēng)化，使得鈣質(zhì)土變成硅質(zhì)土再形成現(xiàn)在的鐵鋁土。

(二)原始的地理環(huán)境系統(tǒng)是如何形成的。在46億年前，地球由宇宙大爆炸產(chǎn)生的宇宙物質(zhì)和星云組成，46億年后，由當(dāng)時(shí)的主要能源———熱能提供能量，由于地球的內(nèi)部聚集了大量的熱氣，導(dǎo)致許多地球上的物質(zhì)熔化并噴射出大量的巖漿、水蒸氣和各種氣體，就形成了之后所說(shuō)的巖石圈、水圈和大氣圈，但在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，許多物質(zhì)都受到了限制，就在37～20億年前，由于地殼的不斷增厚主要能源由熱能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)輻射，且三大圈之間不斷轉(zhuǎn)化，使得三大圈逐漸結(jié)合成一個(gè)整體，也就是原始的地理系統(tǒng)正式形成。

(三)天然生態(tài)系統(tǒng)是如何形成的。海洋中的有機(jī)物在太陽(yáng)能的作用下合成了具有生命的異養(yǎng)細(xì)菌，它由于食物匱乏，逐漸開始產(chǎn)生自養(yǎng)生物，即為葉綠素，可進(jìn)行化合作用，隨著各大圈層的發(fā)展、遷移，慢慢進(jìn)化出了生物圈，氧氣也在不斷地增加，二氧化碳在不斷減少，而且開始出現(xiàn)了臭氧層。在距今14億年前，海洋生物逐漸登陸上岸，接收到太陽(yáng)輻射之后，大量繁殖，組成了更加多樣且復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。

(四)人類生態(tài)系統(tǒng)是如何形成的。距今大約二三百萬(wàn)年之前，人類成功從動(dòng)物界當(dāng)中分化出來(lái)，接著在人類社會(huì)上產(chǎn)生了一系列的進(jìn)步和演化:狩獵、取火種、耕作、畜牧、制造、后工業(yè)等。

三、地理環(huán)境受到大規(guī)模的人類活動(dòng)影響而生成的演化

地理環(huán)境演化的趨勢(shì)是有規(guī)律的，它往往根據(jù)它所在的區(qū)域位置上的環(huán)境而改變，接下來(lái)就來(lái)探討一下地理環(huán)境演化的趨勢(shì)與人類活動(dòng)的關(guān)系。

(一)人口大幅度增長(zhǎng)帶來(lái)的變化。工業(yè)革命之后，人類的生產(chǎn)力水平得到了大大的提高，人們的生活水平也在不斷提升，相同地，人口的數(shù)量也大大激增，隨之而來(lái)的就是人類的“野心”，企圖征服整個(gè)自然，所以自然地理環(huán)境發(fā)生了很大的改變，正面和負(fù)面的影響都有，對(duì)于正面說(shuō)，一定的人口增長(zhǎng)可以刺激到生產(chǎn)力的發(fā)展，就會(huì)間接影響到自然環(huán)境，起到美化環(huán)境的作用，比如說(shuō)會(huì)有專業(yè)的保護(hù)環(huán)境的組織出現(xiàn)等，負(fù)面的影響就是，人口增多有的地方就會(huì)肆意開墾土地，造成土地利用率降低，若位置不恰當(dāng)，還會(huì)引發(fā)災(zāi)難。

(二)城市化發(fā)展帶來(lái)的變化。大規(guī)模的人類活動(dòng)之前，聚落一般都是因地制宜、具有規(guī)則性的，鄉(xiāng)村的發(fā)展使得城市出現(xiàn)，現(xiàn)代城市就呈現(xiàn)出高效率和大規(guī)模還有專業(yè)化生產(chǎn)等特點(diǎn)。城市是唯一將人、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三者聯(lián)系起來(lái)的載體。城市向自然不斷索取，逐漸出現(xiàn)了土地利用不合理、城市綠化比例少、規(guī)劃失誤等問(wèn)題，有的地區(qū)已導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐牡V業(yè)資源枯竭、城市生態(tài)環(huán)境惡化等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到了地理環(huán)境的演化朝著正面的方向前進(jìn)。

(三)工業(yè)和科技的發(fā)展帶來(lái)的變化。工業(yè)的發(fā)達(dá)使人類對(duì)大自然進(jìn)行了大幅度的改造，人類生產(chǎn)生活所需要的資源也越來(lái)越多，對(duì)資源的索取量幾乎呈現(xiàn)指數(shù)型增長(zhǎng)方式，因?yàn)楣I(yè)產(chǎn)品的制作需要多樣且大量的能源和原材料，第一，這些會(huì)導(dǎo)致自然中出現(xiàn)嚴(yán)重的資源匱乏，導(dǎo)致地理環(huán)境中的低熵越來(lái)越少，尤其是化石能源，第二，在開采使用能源的過(guò)程中，工廠會(huì)排放大量的廢氣、廢水和大量的熱氣，會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖，過(guò)多的排放會(huì)引發(fā)不可預(yù)估的災(zāi)難，資源的過(guò)度開采、濫砍濫伐也會(huì)造成不同程度的破壞，會(huì)使地表出現(xiàn)嚴(yán)重的“改觀”，影響到地理環(huán)境演化的方向，例如出現(xiàn)土質(zhì)疏松而引發(fā)的水土流失、滑坡現(xiàn)象等。事實(shí)證明，必要的工業(yè)改造有利于自然地理的演變，但是過(guò)度的工業(yè)化會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生不利的影響。

四、結(jié)語(yǔ)