前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛(ài)是一種信仰范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

愛(ài)是一種信仰范文第1篇

一個(gè)正處于青春期的女孩，在十幾歲的年紀(jì)，經(jīng)歷著走向成熟所帶來(lái)的躁動(dòng)與不安。一顆不安分的少女心必然不會(huì)對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從，終于在青春期那爆發(fā)的荷爾蒙的作用下，美滿的三口之家變成了硝煙無(wú)處不在的戰(zhàn)場(chǎng)。女孩的媽媽像是打了敗仗而請(qǐng)救兵一樣來(lái)找我這個(gè)青少年成長(zhǎng)咨詢師，帶著一臉的困惑與憂愁。其實(shí)，太多的家長(zhǎng)也和這位母親一樣，在無(wú)奈地面對(duì)著孩子青春期所帶來(lái)的暴風(fēng)雨。

這位病痛纏身的母親，每天盡心又盡力地照顧著女兒，面對(duì)青春期的風(fēng)暴，手足無(wú)措。原來(lái)乖巧聽(tīng)話的女兒，如今卻像是“階級(jí)仇人”一樣跟自己斗爭(zhēng)，這是任何一位母親都無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。“這是什么飯？不吃了?！迸畠合訔壍乜戳丝床妥郎系耐盹?，扭頭就向自己的房間走去?！澳悴皇乔皟商煺f(shuō)我炒的這個(gè)菜挺好吃的嗎？這是又怎么啦？”媽媽早已無(wú)奈，委屈卻從心底里滲出來(lái)。孩子夸贊菜好吃的時(shí)候還那么欣喜，而僅僅兩天過(guò)去，就只剩下滿眼的嫌棄?！昂贸圆淮砦姨焯煜氤园?，你不膩??！”女兒頭也沒(méi)回地進(jìn)了房間，留下的只有失落的母親和一桌充滿愛(ài)意卻早已冰涼的飯菜。這樣看，我們一定都覺(jué)得這姑娘太不懂事了，就這么辜負(fù)了媽媽對(duì)她的片片真愛(ài)，而如今這母愛(ài)在孩子的“摧殘”下也真的被削成“一片兒片兒”了。這是誰(shuí)的錯(cuò)呢？是孩子嗎？我們接著往下看。

又一天晚上，女孩放學(xué)回到家里，滿臉失落地把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，情緒明顯低落。這又是怎么了？媽媽心里想著，忍不住問(wèn)了出來(lái)，“怎么了，這是？”

“天黑又下著雨，同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了，就我一個(gè)人是自己走回來(lái)的……”這青春期的少女難過(guò)起來(lái)，都透著幾分黛玉的氣質(zhì)。“媽媽不是身體不好嗎？現(xiàn)在天冷了，走不了那么遠(yuǎn)的路去接你呀！”“如果你真想讓媽媽接，媽媽就去接你一回？”“算了，你身體不好，不用了?！?/p>

就這樣，母女倆靜靜地吃了一頓無(wú)聲的晚飯……

其實(shí)，類似這樣的場(chǎng)景在不斷上演，女兒似乎前后矛盾的表達(dá)，讓這位母親困惑迷茫：“孩子內(nèi)心究竟想讓我怎么做才符合她的心意？”看到這里，我們終于明白，女孩期望的愛(ài)就是媽媽能來(lái)接自己放學(xué)，也許哪怕只有一次，可孩子也很心疼媽媽的身體，又不想讓媽媽辛苦。

我問(wèn)：“然后呢？”誰(shuí)知這位媽媽心倒是大得很，她告訴我：“孩子既然說(shuō)不用了，那就是不用去接了唄！”我面對(duì)這樣的回答，真是啞然失笑，知道再這樣下去，這位母親無(wú)論做多少道好吃的菜，都不會(huì)讓女兒感受到愛(ài)的。

太多的家長(zhǎng)都向我抱怨不知道孩子內(nèi)心想什么，怎么做都走不進(jìn)孩子的心。自己付出了那么多，可孩子還說(shuō)家長(zhǎng)不愛(ài)他。為什么我們的家長(zhǎng)越來(lái)越“不會(huì)”愛(ài)孩子了呢？問(wèn)題就出在沒(méi)有用“心”上。我們每一句話說(shuō)出來(lái)都是從心里想的或是腦子想出來(lái)的，而這“心想”與“腦想”更像是感性直覺(jué)與理性分析的區(qū)別。有人做過(guò)這樣的比喻：“心”是董事長(zhǎng)，“腦”是CEO，最終起作用的還是我們的心?？墒巧钪校覀兊母改柑?xí)慣用道理去說(shuō)教孩子，也習(xí)慣用頭腦去分析孩子的話，而非用心去聆聽(tīng)孩子的心。面對(duì)孩子，我們只能用心中的愛(ài)去溫暖和感化他們，那是最簡(jiǎn)單也最是純粹的愛(ài)（人們?cè)絹?lái)越依仗頭腦，但卻慢慢忘了我們的心）。親子關(guān)系其實(shí)就是愛(ài)的關(guān)系，是孩子與父母之間心與心的交流，是用以心傳心的方式傳遞著愛(ài)。

看著這位困惑的母親，她一直苦苦在用自己認(rèn)為好的方式付出，想為孩子好，卻換不來(lái)半分的理解。我確定我明白這個(gè)女孩的內(nèi)心，我用心感受到了她所表達(dá)的渴望與訴求――懂孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單。

“給孩子一個(gè)驚喜吧！她一定會(huì)喜歡，這樣也許是個(gè)好的開(kāi)始?！?/p>

“什么？”無(wú)助的母親看著我，根本想不到還能給女兒什么樣的驚喜，更不能相信我比她還要清楚女孩到底喜歡什么。

“如果你身體允許，今晚去接她放學(xué)，不要告訴她，一會(huì)兒你就去學(xué)校門口，等著她下課?！?/p>

“就這么簡(jiǎn)單？”這位心大的母親疑惑不解。她一定覺(jué)得如果這么簡(jiǎn)單就能解決母女之間的問(wèn)題，也不用花錢來(lái)找我了。我很確定地看了她一眼，“時(shí)間差不多了，這就去吧！別開(kāi)心過(guò)度哦?！蔽宜妥哌@位母親，想著接下來(lái)的可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，充滿了期待。

過(guò)了幾天，這位母親又來(lái)找我，滿臉洋溢著掩飾不住的幸福?？磥?lái)我之前推測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果肯定是好的。據(jù)說(shuō)，那天晚上她去接女兒放學(xué)，女兒看到她，臉上先是詫異再是驚喜。女兒還問(wèn)她：“不是身體不好嗎？怎么過(guò)來(lái)的？有沒(méi)有被凍到？”現(xiàn)在看來(lái)，女孩其實(shí)每時(shí)每刻都牽掛著自己的母親，而這位母親也終于感受到女兒每句話里透著的真心的愛(ài)。這一路上，女孩將以前母親拐彎抹角想要探知的問(wèn)題，全部向她傾訴出來(lái)。那些校園里洋溢著青春的趣事，那些少女間的小矯情，這位母親好像被女兒的一字一句拽回到那青蔥的歲月，同女兒一起經(jīng)歷了母女間的一段青春。她們的愛(ài)在彼此的心間流動(dòng)，在這寒冬之中顯得如此溫暖。

我們?cè)囍眯母惺芤幌?，孩子每做一件事或說(shuō)一句話的時(shí)候，都有其一定的想法。仔細(xì)聆聽(tīng)一下，感受一下那些字符在心里的跳動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做那些事或說(shuō)那些話背后有著充滿愛(ài)意的表達(dá)。明白了這些，溫暖的兩顆心會(huì)靠得越來(lái)越近。

現(xiàn)在想想，我們?cè)谏钪信c孩子間發(fā)生的那些誤解與埋怨，其實(shí)并不“真實(shí)”。血緣至親之間，只應(yīng)有愛(ài)與溫暖，而這些愛(ài)與溫暖都來(lái)自于日常的一字一句中。細(xì)細(xì)回想孩子上次將你惹惱的那句話，放下你的理智與分析，用心感受他從心底發(fā)出的呼喚與訴求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每句話中都是充滿濃情的愛(ài)。

愛(ài)是一種信仰范文第2篇

從何說(shuō)起

@葵花籽

信仰？這個(gè)我們經(jīng)常談?wù)搮s又不知從何說(shuō)起的朋友。我總是在問(wèn)自己：我有嗎？像我這樣一個(gè)無(wú)宗教、無(wú)組織的普通人，是什么給我勇氣，讓我微笑著面對(duì)每天的生活呢？我是一個(gè)不太關(guān)注社會(huì)新聞的人，整頁(yè)整頁(yè)的奇葩事件，超出想象的罪惡手段，會(huì)讓我無(wú)所適從，痛苦自己為什么生活在這樣的世界上。而這種痛苦又使我郁郁寡歡，懈怠生命。每次遇到這樣的情況，我就會(huì)去公園走路，在一段長(zhǎng)長(zhǎng)的行走之后往往都能重新振作，因?yàn)槲蚁嘈牛谶@個(gè)世界上的無(wú)數(shù)角落里，一定有無(wú)數(shù)人在為更美好的明天努力。現(xiàn)在想想，這應(yīng)該就是陪伴我度過(guò)迷茫、痛苦的信仰吧，其實(shí)有時(shí)候，相信人心的善良也會(huì)讓我們?cè)谡_的道路上不改變方向，不放棄底線。

迷茫是常態(tài)

@英若

自《潛伏》諜戰(zhàn)劇達(dá)至，3年多來(lái)，各類諜戰(zhàn)劇還一直活躍在熒屏上?？吹絼≈械臐摲藛T在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)能不為所動(dòng)，面對(duì)箭在弦上的危險(xiǎn)時(shí)還保持鎮(zhèn)靜，奮力拼搏，我一直在想：是什么在支撐他們？他們虔誠(chéng)、堅(jiān)定的眼神告訴我：是信仰！信仰的力量超乎尋常人的想象。對(duì)正義勝利的信仰可以讓高爾基筆下的母親充滿勇氣參與戰(zhàn)斗、傳遞情報(bào)，對(duì)愛(ài)能改變生活的信仰可以令安徒生一生筆耕不輟為兒童寫(xiě)作……信仰，讓生命在時(shí)間和空間上有了無(wú)限延展的可能。作為一個(gè)普通人，當(dāng)我遭遇生活中的憤懣、困頓和打擊時(shí)，我會(huì)疑慮，會(huì)彷徨，會(huì)質(zhì)疑自己所堅(jiān)持的是否和現(xiàn)實(shí)相矛盾，我所謂的信仰在動(dòng)搖。事至此，我會(huì)選擇讓事情順其自然，也許待過(guò)一段時(shí)間自會(huì)“柳暗花明又一村”。或許是因?yàn)槟贻p，或許是因?yàn)樾愿?，迷茫是常態(tài)，但我會(huì)一直努力做到讓自己不留遺憾。

桂花與信仰

@肖堯

說(shuō)出來(lái)你可能都不相信，我的字典里，跟信仰有關(guān)的是一種植物——不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一種花兒。

桂花。2005年，當(dāng)我第一次聞到桂花香的時(shí)候，就被蠱惑了。我像是被巫師下了咒語(yǔ)般，信賴這個(gè)世界。只要能聞到桂花香，我就感覺(jué)整個(gè)的世界是活色生香的?？上?，離開(kāi)南方，我已經(jīng)很久沒(méi)有聞到那種能迷醉這個(gè)世界的桂花香了。不過(guò)，迷茫時(shí)，我會(huì)在心底里想一想，有點(diǎn)望桂止渴的意思吧。

相信是一種信仰，沒(méi)有相信，就看不到世界的明亮。比如，在不思戀桂花的時(shí)候，我的眼里心中，處處可及的是風(fēng)沙浮塵，我能看到的是眼前的苦痛，并且看不見(jiàn)來(lái)時(shí)和去往的路。幸好啊，桂花會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，陪伴我看到信仰之光，穿透薄霧和風(fēng)沙，蔓延而至，激勵(lì)我奔赴在前行的路上。

泛物質(zhì)時(shí)代的信仰

@明燈

古代的信仰是各式各樣的。作為讀書(shū)人，自然是信奉孔孟之道，修身齊家治國(guó)平天下；作為農(nóng)民，信奉自然，五谷豐登兒孫滿堂就好?，F(xiàn)代人就沒(méi)有那么多信仰了，修身平天下自是不談，五谷豐登倒不如說(shuō)五谷不分，如果真要有信仰，“活得好”就是人們最大的信仰。但這種泛物質(zhì)化的信仰，既容易滿足也容易迷茫。

在英國(guó)電影《猜火車》里，這種迷茫體現(xiàn)得淋漓盡致。蘇格蘭愛(ài)丁堡一群吸毒青年——三男一女，以及一個(gè)不知道父親的嬰孩——他們天良未泯，但卻自甘墮落，沉溺于吸毒與放縱，在夢(mèng)魘般的生活中自我放逐，不樹(shù)立任何意義上的精神信仰。作為老牌發(fā)達(dá)國(guó)家，英國(guó)的物質(zhì)生活很容易滿足，因而這部處處充斥著混亂迷茫的影片，被認(rèn)為是上世紀(jì)90年代年英國(guó)最具時(shí)代活力的影片。值得一提的是，《猜火車》在豆瓣上評(píng)分為8.6分，在一向挑剔的豆瓣，這是對(duì)待經(jīng)典之作的標(biāo)準(zhǔn)。尚在小康之路掙扎的人們竟對(duì)物質(zhì)極其充裕后帶來(lái)的迷茫生活感同身受深表理解，這大概也是一種迷茫的信仰吧。

趁我們年輕

@呂冉

回憶自己的上學(xué)時(shí)光，讓自己迷茫的事不只在學(xué)業(yè)方面，當(dāng)遇到某些事情的時(shí)候，同學(xué)、老師對(duì)自己的看法也總是令人期待又令人懊惱。慢慢長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)完全可以不和別人比較，專注于自己世界的人才是幸福的。熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的生命，這便可以是一種信仰。

趁我們年輕，該有這樣的信仰。生活、學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于生命的樂(lè)趣，它是持久而寧?kù)o的，并不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。這一樂(lè)趣必然要來(lái)自我們的內(nèi)心，而不是現(xiàn)實(shí)世界中對(duì)于物質(zhì)等浮萍的擁有。二者相比起來(lái)，心靈富足才是真正快樂(lè)的源泉。

趁我們年輕，豐富我們的信仰，多走幾步路，多欣賞周邊的風(fēng)景，不去因?yàn)榧庇诘诌_(dá)目的地便錯(cuò)過(guò)了本來(lái)最美好的片段和場(chǎng)合。拉近我們與它們的距離，延長(zhǎng)與之共處的時(shí)間，或許會(huì)書(shū)寫(xiě)一個(gè)與既定的那個(gè)全然不同的結(jié)局。

愿上帝與你同在

@子衿

“理性解決外在問(wèn)題，而信仰解決內(nèi)在?！笨赐辍渡倌昱傻钠婊闷鳌啡舾商旌?，就是瑪雅人預(yù)言的世界末日。在那一天，這一句臺(tái)詞一直縈繞在我的耳邊。我在想：如果這一天真的是世界末日，那我到底可以呼喚誰(shuí)來(lái)救我？是佛祖還是上帝，是真主阿拉還是毗濕奴？后來(lái)想了想，或許我只能喊一聲：“媽媽救我！”沒(méi)有信仰的人是可憐的。

愛(ài)是一種信仰范文第3篇

1、你給過(guò)我一分快樂(lè)，一分極大的快樂(lè)，沒(méi)有任何東西更值得我這樣懷念，我以無(wú)限柔情感謝你，并將永遠(yuǎn)以無(wú)限柔情愛(ài)你。

2、傳說(shuō)情人節(jié)這天有情人可以相聚，也不明白你遇見(jiàn)你的情人沒(méi)有。如果上天可以讓我幻化，我將化做喜鵲，在每個(gè)季節(jié)為你搭橋，讓你和你的他一生相守！

3、我想就算世界上最美的景致也比不上你淺淺的一笑，明亮的眼眸，平凡的心，溫柔的輕聲細(xì)語(yǔ)，能握你的手就算用全世界和我來(lái)交換我也不要。

4、細(xì)數(shù)自己和你一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中甜蜜的情感在蔓延我們一生牽手，握住的不只是彼此手心的溫度，還有我跳動(dòng)的心和著你的眼神，更是握住了相守一生一世的情緣！你在，我的每天會(huì)陽(yáng)光燦爛；有你在，我是幸福快樂(lè)的！你成了我的全部，我的心因你而跳動(dòng)，一生一世，只為你傾情。

5、不要問(wèn)我愛(ài)你有多深，我真的說(shuō)不出來(lái)，只知道你已成為我生活中的一種習(xí)慣，不可或缺的習(xí)慣，每天每天，可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻無(wú)法不想你。

6、我不知道該怎樣表達(dá)你留在我心中最強(qiáng)最深的印象，是你豐滿頎長(zhǎng)的身材？白皙的皮膚？烏黑幽深的眼睛？小巧紅潤(rùn)的嘴唇？還是那種說(shuō)不出、捉不到的豐儀在煽動(dòng)著我的心。

7、你的身影越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我的眼前，漸漸地，意如呼吸一般，一秒鐘也不中斷，弄得我吃不好飯，睡不好覺(jué)。

8、遇上你是我今生的緣，不是我們前生沒(méi)有約定，不是我們今生忘了前世約定的誓言。聽(tīng)人說(shuō)那是晚霞記錯(cuò)了落山的地點(diǎn)；也有人說(shuō)，是因?yàn)樵诓良绲哪且豢虥](méi)有同時(shí)敞開(kāi)彼此的心扉？如果如此，我真想跋山涉水，跨越萬(wàn)水千山去叩開(kāi)你的心扉，驗(yàn)證我們的誓言，核對(duì)我們相約的地點(diǎn)，把天涯變成咫尺，相擁，相依。

9、多想在這個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)，陪你看細(xì)水長(zhǎng)流，陪你數(shù)蝴蝶翩翩，陪你沉寂，陪你孤單，就這樣年年歲歲，攜手相牽。多想在這個(gè)晴空暖陽(yáng)下，陪你看花開(kāi)傾城，陪你聽(tīng)潮起潮落，陪你歡喜，陪你微笑，就這樣生生世世，塵埃落定。

10、很想，為你寫(xiě)快樂(lè)，為你畫(huà)素心，為你衣袂飄然，為你不染纖塵。而每每因你，快樂(lè)消失無(wú)影，生活只是無(wú)盡的淪陷。翩然的衣群牽起今世滄桑，小心翼翼的行走終惹上迷蒙一片。翹首的心，日月可鑒。太多的話，不想說(shuō)；亙古的情，不想寄；深藏的愛(ài)，不想唱。沉默將一切掩埋，孤單堆積成厚土，心仿若冰封千年。

11、就像鋼琴上黑鍵與白鍵一樣不可分割，我與你也是這樣的相依相偎，縱然歲月無(wú)情，光陰荏苒，我們彼此仍是不離不棄，矢志不渝?？v然塵事多變，滄海桑田，我們還是珍惜著對(duì)方的一切，從容向前。

12、愛(ài)情很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)說(shuō)：我愛(ài)你，會(huì)為你付出一切！愛(ài)情很難，因?yàn)闆](méi)有多少人做到了他的承諾。()因?yàn)槲也幌嘈胖Z言，所以我不會(huì)說(shuō)為了心愛(ài)的人會(huì)怎么怎么樣。我只能通過(guò)自己的行動(dòng)使你愿意和我步入婚禮的殿堂。

13、我會(huì)付出我的一切，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，讓你這朵美麗的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，哪怕是有狂風(fēng)暴雨，我的溫暖都會(huì)在你身邊！

14、心就像張紙。在上面寫(xiě)啊寫(xiě)。可是一張紙又不能翻頁(yè)。于是對(duì)折一下。繼續(xù)寫(xiě)。可是不久又寫(xiě)滿了。再對(duì)折。心就這樣被折的好多的棱角。好多的傷痕。過(guò)往的種種抹不去擦不掉。但是就這樣的沉積。到最后不知道折了多少次。只剩下小小的一塊。只能寫(xiě)的下一個(gè)人的名字而已。于是。那個(gè)人。是你。

15、我真的好想你，有你的日子，一切都是那么美好，風(fēng)和日麗，鮮花遍地；沒(méi)你的日子，白晝是那么的黯淡，黑夜是那么的漫長(zhǎng)！

16、當(dāng)我凝視到你的眼，當(dāng)我聽(tīng)到你的聲音，當(dāng)我聞到你秀發(fā)上的淡淡清香，當(dāng)我感受到我劇烈的心跳，我明白了：你是我今生的唯一！

17、愛(ài)加愛(ài)等于特別的愛(ài)，愛(ài)減愛(ài)等于愛(ài)的起點(diǎn)，愛(ài)乘愛(ài)等于無(wú)限的愛(ài)，愛(ài)除愛(ài)等于愛(ài)的唯一?；蛟S對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我的出現(xiàn)只是你生命中的100+1=101。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你的出現(xiàn)在我生命中卻是0+1=1的算式。

18、如今天的每一天，思念與愛(ài)念已占據(jù)了我的思想，我想控制，可是我沒(méi)辦法，細(xì)雨中的相識(shí)茶座中的談心海枯石爛但我的愛(ài)永不變！

19、從今天起，做一個(gè)有信仰的人，信仰愛(ài)情，信仰幸福，信仰白頭偕老，信仰我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。從今天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，讓他知道我的快樂(lè)來(lái)源于他，我很幸福，讓他知道我希望他和我一樣快樂(lè)和幸福。從今天起，做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)信我們會(huì)幸福，堅(jiān)信我們會(huì)手牽手，一直走下去，直到永遠(yuǎn)，直到天荒地老。

20、等你，我輕倚疏籬，窄袖沾露，望倦了時(shí)光，清瘦了容顏。等你，瀲滟瑽瑢，醉語(yǔ)詞章，瘦筆紅箋伴，小軒窗里筆墨馨香。等你，我化成你的一張古琴，日日夜夜輕櫳慢捻，弦音婉轉(zhuǎn)，繾綣幽幽滑過(guò)千年的旅程，尋覓你的溫柔。

21、半盞孤燈，獨(dú)坐屏前，一杯清茗，任思緒在天際間蔓延，將夢(mèng)的影子羽化成蹁躚的彩蝶，楚楚若花，淺笑娉立。靜默中，惟有鍵入素馨的文字，輕濺一泓濃郁的相思，想你。

22、愛(ài)你是一種幸福，疼你是一種珍惜，看你是一種享受，吻你是一種溫柔，抱你是一種浪漫，念你是一種習(xí)慣，想你是一種快樂(lè)，等你是一種考驗(yàn)；有一種感覺(jué)叫做妙不可言；有一種思念叫做望眼欲穿；有一種幸福叫做有你相伴；有一種快樂(lè)叫有你真好。

23、我渴望，你用一只恒溫的手，一顆恒溫的心，牽著我走過(guò)春的燦爛，走過(guò)冬的荒蕪；我愿意，在你的微笑里，在你的眼神中，無(wú)限地想像愛(ài)情，無(wú)限地憧憬明天；我向往，白天和你一起感受陽(yáng)光的暖，夜晚和你一起品味那無(wú)盡的黑。我知道，我是一個(gè)平凡的人，我只想得到那原本屬于我的幸福。

24、你像那天邊的云，飄泊不定，叫人難以追尋；你像那水中的萍，流移四方，叫我難以琢磨。你能告訴我嗎？怎樣才能追上你的身影，怎樣才能與你相伴不離？

25、晚上，對(duì)著孤燈，我陷入不可名狀的思念之中。實(shí)在排解不開(kāi)時(shí)，我徘徊在我倆散步的海灘、草地，對(duì)著星星、月亮，聲聲呼喚著你！

愛(ài)是一種信仰范文第4篇

“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”真正的信仰有時(shí)是一片赤膽忠心，此忠堅(jiān)之情動(dòng)天地泣鬼神，那正是健康的、無(wú)半點(diǎn)私心的信仰。諸葛亮在接受白帝托孤時(shí)，打算花費(fèi)畢生心血來(lái)扶持少主，興復(fù)漢室。他雖有忘先帝遺訓(xùn)大意失街亭，即便六出祁山無(wú)功而返，但他從未放棄。鞠躬盡瘁死而后已是他的信念；任重道遠(yuǎn)興復(fù)漢室是他不曾改變的信仰。留下出師一表，出征最后一戰(zhàn)，病逝五丈原。但他以死締造了“諸葛嚇退活仲達(dá)”的神話，他那堅(jiān)定不移的信仰更是使他的美名流芳百世。有信仰，即便道路如盤(pán)龍般蜿蜒曲折，你也能憑其直達(dá)信仰的彼岸。

信仰如水，滋潤(rùn)萬(wàn)物的靈魂，使其充滿生機(jī)。在信仰的孕育下，爆發(fā)出的潛力足以使天地驚，使星辰變。生之信仰，趙子龍孤身在百萬(wàn)軍中救出阿斗全身而退；仁之信仰，圣人孔子一生坎坷傳播仁愛(ài)，其思想被萬(wàn)古流傳；逆之信仰，西楚霸王無(wú)一兵一卒后仍不投降，其勇猛之魂氣貫后世。信仰是生機(jī)，是氣魄，更是人生的追求。

圣潔的孝心，便是無(wú)陳雜的信仰。“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”李密身為王國(guó)賤俘，受君主過(guò)蒙拔擢，但祖母劉氏身染重病需人照顧。他不愿為了自身利益而放棄親情，縱使郡縣逼迫，州司臨門急于星火，也不能動(dòng)搖他的信仰絲毫。在進(jìn)退兩難之際，他陳情一表奏孝辭。此表感天動(dòng)地，君主也不由得掉下淚水，高呼“聞陳情一表不涕泣者，不孝也”。在信仰的熏陶下，他人也能被其所感，而當(dāng)代許多人卻放棄此高潔信念，著實(shí)讓人痛惋。

“大凡物不得其平則鳴！”有雄心大志者，定然能不拘小節(jié)，憑其登天之信仰，勢(shì)必斗破蒼穹！韓信初始混跡在市井底層，但他心懷大志，縱使被無(wú)奈之人要求從其胯下爬過(guò)，他也能忍。小不忍則亂大謀，他不愿讓信仰毀于一旦，隱忍的他終于在蕭何的引薦下，脫穎而出，為劉邦打下了江山。國(guó)士無(wú)雙的頭銜，他當(dāng)之無(wú)愧。信仰便是成功的推進(jìn)力，讓信仰，為你銜來(lái)二月之花。

信仰人皆有之，但其是否能喚醒最深處的靈魂，要看其品質(zhì)是否純白無(wú)雜。信仰，很純很優(yōu)美，在它的指引下，我們定能迎來(lái)美好的未來(lái)。

點(diǎn)評(píng)：

愛(ài)是一種信仰范文第5篇

做教師要有責(zé)任心，都說(shuō)教師是“人類思想的工程師”。確實(shí)，不負(fù)責(zé)任的教師對(duì)學(xué)生所帶來(lái)的影響往往會(huì)是學(xué)生的一生。讀這本書(shū)，第一章就重點(diǎn)寫(xiě)出了責(zé)任心對(duì)教師職業(yè)的重要作用。通過(guò)舉例論充分證明了教師責(zé)任心對(duì)與職業(yè)的關(guān)鍵性。

做好老師，有了責(zé)任心是基礎(chǔ)，教師工作中教育理念的確立是上層建筑好壞的關(guān)鍵。通過(guò)讀書(shū)我知道了，教育思想是教師從事教育工作的根本方向。一個(gè)沒(méi)有教育思想的教師，充其量只能是一臺(tái)教育機(jī)器；教師唯有形成自己的教育思想才能擁有教育人生的專業(yè)尊嚴(yán)。教育思想的最高境界是教師的教育理念，他賦予教師教育教學(xué)工作的方向性、原則性和堅(jiān)忍性，它是使教師擺脫“教書(shū)匠”困惑、使平凡工作得以升華的關(guān)鍵所在。作為預(yù)備教師隊(duì)伍中的一員。讀到這點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)最大。教育教學(xué)理念是做好教育工作的重要指導(dǎo)思想。是對(duì)工作方向的一種指導(dǎo)。

讀這一章，讓我認(rèn)識(shí)到，教育是包含“愛(ài)”的教育。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)技能的移植，而是生命與生命的交融。教育之道，首先在一個(gè)“愛(ài)”字。對(duì)教育、對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的、真摯樸實(shí)、虔誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)，這是構(gòu)筑教師教育高地的根基所在。教師之愛(ài)不同于基于親緣關(guān)系的母愛(ài)，教育之愛(ài)院子教師對(duì)教育事業(yè)本身的深刻理解和高度責(zé)任感，是基于教育信仰上的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的尊重、信任、欣賞與期待。教師對(duì)教育的愛(ài)，核心表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有愛(ài)才有真教育，愛(ài)學(xué)生，才能慧眼獨(dú)具，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們的智慧火花，喚醒他們的向上激情；才能體會(huì)他們學(xué)習(xí)的難處，理解他們內(nèi)心的追求，從而找到培養(yǎng)他們的有效途徑；才能朝夕慮思其事，日夜經(jīng)紀(jì)其物，拒絕平庸，追求卓越，從而開(kāi)創(chuàng)并享受著職業(yè)生涯的萬(wàn)千氣象與無(wú)限魅力。