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嚴(yán)格范文第1篇

最夢(mèng)想 訓(xùn)練營(yíng)

如今在中國(guó)舉辦籃球訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)不是什么新鮮事了，但林書(shū)豪的訓(xùn)練營(yíng)依然可謂“獨(dú)一份”。林書(shū)豪說(shuō)，“我的訓(xùn)練營(yíng)里都是年齡很小的孩子，所以我認(rèn)為帶給他們快樂(lè)是最重要的，我希望有更多的孩子能夠接觸到籃球，并從中獲得樂(lè)趣?！?今年在東莞NBA籃球?qū)W校和多家贊助商的幫助下，訓(xùn)練營(yíng)順利開(kāi)營(yíng)。本次在八個(gè)城市舉辦的林書(shū)豪訓(xùn)練營(yíng)，所有參與的孩子不需要有任何報(bào)名費(fèi)，而且無(wú)論海選球員得到的T恤、分區(qū)訓(xùn)練營(yíng)提供的運(yùn)動(dòng)裝備，甚至將遠(yuǎn)在烏魯木齊、哈爾濱的小球員接到東莞訓(xùn)練所需的一切費(fèi)用，都是免費(fèi)的。林書(shū)豪訓(xùn)練營(yíng)還主動(dòng)聯(lián)系一些公益組織，邀請(qǐng)了多名家境困難的孩子加盟。

最赤足 體驗(yàn)

由紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)書(shū)《BORN TO RUN》（《天生就會(huì)跑》）引發(fā)的關(guān)于赤足跑的討論風(fēng)靡世界，自書(shū)面世以來(lái)，跑步愛(ài)好者通過(guò)對(duì)赤足跑的學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)到《天生就會(huì)跑》中提及的塔拉胡馬拉人的文化以及失傳的跑步藝術(shù)。人們開(kāi)始認(rèn)真地關(guān)心這些特別的民族以及自身健康的重要性——奔跑是人類(lèi)必可不少的經(jīng)驗(yàn)。2012 VFF 赤足跑訕練營(yíng)命名為“天生就會(huì)跑”，并以此作為訓(xùn)練營(yíng)口號(hào)，在上海舉辦首站訓(xùn)練營(yíng)得到各界熱捧，引起不小震動(dòng)。

最傳繹 真諦

美國(guó)馬球協(xié)會(huì)2012秋冬系列從美國(guó)馬球俱樂(lè)部及傳統(tǒng)馬球運(yùn)動(dòng)中擷取靈感，創(chuàng)造出一系列富有馬球特性的新品，品牌所倡導(dǎo)的休閑、自由、經(jīng)典的馬球運(yùn)動(dòng)精神在其產(chǎn)品線(xiàn)中得到完美體現(xiàn)和延伸。Jackson Hole馬球俱樂(lè)部位于太平洋西北地區(qū)，群山奇景風(fēng)景壯麗，當(dāng)?shù)靥厣椄橇髀冻鲈即笞匀坏臍庀?，鮮明圖?、堅(jiān)韌面料及大自然色調(diào)，塑造出原始清新的形象。大自然特性同時(shí)也體現(xiàn)在產(chǎn)品的手工工藝及處理細(xì)節(jié)上，皮草飾邊、層迭裙、肘補(bǔ)丁、軍裝細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴，讓人過(guò)目難忘。作為美國(guó)首個(gè)正式的馬球俱樂(lè)部, Westchester馬球俱樂(lè)部帶我們重返美國(guó)初期的馬球年代，該系列中的襯衣裙、人手編織毛衣、鉤織披肩、破皮革等, 均展現(xiàn)了品牌率性帥氣的一面。

最和龍 馬拉松

7月26日2012和龍國(guó)際半程馬拉賽事新聞會(huì)在北京體育館正式召開(kāi)。2012和龍國(guó)際半程馬拉松賽將于9月8日鳴槍起跑。和龍市位于吉林省東南部，長(zhǎng)白山腳下，是圖們江和海蘭江的發(fā)源地，被譽(yù)為 “長(zhǎng)白山下金達(dá)萊、四季休閑養(yǎng)生城”。全市森林覆蓋率達(dá)83%，是全國(guó)首批33個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)示范市之一，也是全國(guó)綠色食品原料生產(chǎn)基地。全市幅員面積5069平方公里，人口22萬(wàn)，其中朝鮮族占53%，是延邊朝鮮族最集中的縣市之一。通過(guò)和龍口岸可以到朝鮮首都平壤，覽勝朝鮮三千里江山，去欣賞朝鮮這個(gè)旅游資源豐富而又神秘的國(guó)家。九月的和龍，正值金秋之季，在馬拉松的賽道上一起跑出你的精彩，為自己留下一段美好的回憶。

嚴(yán)格范文第2篇

然后自己就忍不住感慨，感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論是對(duì)孩子，還是對(duì)家長(zhǎng)，都越來(lái)越嚴(yán)格了。

之前也有聽(tīng)過(guò)關(guān)于大人征信會(huì)影響孩子升學(xué)的消息，不過(guò)也好像只是關(guān)于孩子上大學(xué)的事。而且也沒(méi)有落到實(shí)處。但是，如今，明確的文件下來(lái)，應(yīng)該距離落實(shí)也就不遠(yuǎn)了。

不過(guò)，想一下，在征信這塊，好像一直都是法律的空缺。有的人會(huì)申請(qǐng)好幾個(gè)信用卡，然后掏空信用卡之后，干脆不用了。也有人網(wǎng)貸什么的，最后欠下好多錢(qián)，法律好像也沒(méi)轍。

但是，如今出臺(tái)了這樣的政策。我想好多人都會(huì)多多少少的收斂一下。畢竟，大人們無(wú)論自己怎樣，都不會(huì)賭上孩子的未來(lái)。

當(dāng)然也有人說(shuō)，誰(shuí)犯的錯(cuò)誰(shuí)買(mǎi)單。大人犯的錯(cuò)，沒(méi)必要讓孩子的未來(lái)來(lái)買(mǎi)單。但是，我想出臺(tái)這個(gè)政策的初衷，也只是告訴一部分人，得好好珍惜自己的信用，而不是隨意揮霍。

大概，如果真查起來(lái)，也會(huì)有補(bǔ)充的缺口吧。只是告訴大家，以后一定得好好的珍惜自己的信用，否則，會(huì)影響到孩子的前程。

當(dāng)然，無(wú)論哪一種政策的出臺(tái)，只能說(shuō)明，法律在不斷的完善，大家在擁有自己權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該做到好好珍惜國(guó)家賦予你的權(quán)利，不能濫用，不能大肆揮霍。

嚴(yán)格范文第3篇

我的媽媽長(zhǎng)得很普通，眼睛雖小但卻很有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格啦。每天都認(rèn)真地檢查我寫(xiě)完的作業(yè)，如果有錯(cuò)，必須馬上更正，不明白時(shí)，她就會(huì)耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止。

有一次，我放學(xué)回家，告訴媽媽語(yǔ)文老師布置了家庭聽(tīng)寫(xiě)，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上幫我聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)，她不僅聽(tīng)寫(xiě)生字詞，而且連課文里出現(xiàn)的一些難字詞她也一并聽(tīng)寫(xiě)，這下我慌了，因?yàn)橛行┳衷~我只是過(guò)眼云煙，一眼帶過(guò)，根本沒(méi)仔細(xì)看，我只好寫(xiě)些形似字來(lái)代替，結(jié)果逃不過(guò)媽媽銳利的眼睛，還是被她發(fā)現(xiàn)了，罰我每個(gè)字詞抄寫(xiě)一行，直到記住為止。她對(duì)我說(shuō)：“我要你記住學(xué)習(xí)是不能偷懶的，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這樣學(xué)得才扎實(shí)?！蔽覒M愧地低下了頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了?！薄?媽媽一把摟著我說(shuō)：“知錯(cuò)能改，這才是我的好兒子。”從此我對(duì)待學(xué)習(xí)再也不敢馬虎了。

這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)要求我學(xué)習(xí)要一絲不茍的好媽媽?zhuān)?/p>

指導(dǎo)老師

胡燕萍

嚴(yán)格范文第4篇

每晚趕在超市下班前，購(gòu)買(mǎi)既便宜又絕對(duì)安全的快過(guò)期食品，是很多英國(guó)人的做法。人們的信賴(lài)主要源于英國(guó)在食品安全上的嚴(yán)格規(guī)定和監(jiān)管，若銷(xiāo)售方不遵守法規(guī)，一旦查出將會(huì)面臨被民眾和巨額罰款的危險(xiǎn)。

超市里這些打折商品并不是食品過(guò)了保質(zhì)期，而只是過(guò)了最佳食用期。英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)言人說(shuō)：“最佳食用日期標(biāo)志著食物的口感，而非食物的質(zhì)量。因此吃過(guò)了最佳食用期的食品，絕對(duì)不會(huì)導(dǎo)致食物中毒?！庇?guó)環(huán)保組織“廢品與資源行動(dòng)計(jì)劃”發(fā)起過(guò)食品節(jié)約活動(dòng)，挨家挨戶(hù)教人們?cè)趺蠢斫狻白罴咽秤萌掌凇保绾螀^(qū)分“此日期前最佳”、“此日期前食用”和“出售期限”。

英國(guó)《食品安全法》條例嚴(yán)厲，一般違法行為根據(jù)具體情節(jié)就會(huì)被處以5000英鎊的罰款或3個(gè)月內(nèi)的監(jiān)禁。情節(jié)和后果十分嚴(yán)重的，最高會(huì)處以無(wú)上限罰款或2年監(jiān)禁。英國(guó)食品安全監(jiān)管由聯(lián)邦政府、地方主管部門(mén)及多個(gè)組織共同承擔(dān)。例如，食品安全質(zhì)量由衛(wèi)生部等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；肉類(lèi)的安全、屠宰場(chǎng)的衛(wèi)生及巡查由肉類(lèi)衛(wèi)生服務(wù)局管理；而超市、餐館及食品零售店的檢查則由地方管理當(dāng)局管轄。

新西蘭查出過(guò)期食物關(guān)店整改

新西蘭對(duì)涉及千家萬(wàn)戶(hù)健康的食品衛(wèi)生問(wèn)題高度重視，對(duì)食品安全控制得非常嚴(yán)格。

筆者留學(xué)期間曾在當(dāng)?shù)剡B鎖餐館打工，總公司會(huì)派出檢查人員定期上門(mén)檢查食物情況及整個(gè)店的衛(wèi)生情況。如果幾次檢查發(fā)現(xiàn)店里有過(guò)期食物，就會(huì)被要求關(guān)店整改。如果顧客在餐館里發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可以投訴。食品質(zhì)量安全管理局的會(huì)立即派人到店面檢查，并責(zé)令盡快整改。

對(duì)食品安全的重視還表現(xiàn)在對(duì)過(guò)期食品的嚴(yán)格處理上。奧克蘭市一家大型連鎖超市的部門(mén)經(jīng)理艾琳說(shuō)，過(guò)期的食物，超市會(huì)分類(lèi)處理。過(guò)期的肉類(lèi)食品直接扔進(jìn)垃圾桶；乳制品由養(yǎng)豬場(chǎng)派人來(lái)收集做肥料；雜貨食品和罐頭食品送到慈善組織，由他們安排發(fā)給有需要的人。

艾琳經(jīng)理還特別提到，超市食品外包裝上通常有“食用日期”和“最佳食用日期”的標(biāo)識(shí)?！笆秤萌掌凇笔侵冈谶@個(gè)日期之后繼續(xù)食用該食品可能影響健康，超市必須停止銷(xiāo)售。超市販賣(mài)已經(jīng)過(guò)了“食用日期”的食物屬于違法的行為。如果被發(fā)現(xiàn)是故意販賣(mài)過(guò)期食品，將受到罰款處理?！白罴咽秤萌掌凇笔侵甘称返馁|(zhì)量在該日期之后就會(huì)減低，但繼續(xù)食用不會(huì)有健康安全問(wèn)題。在合理存放的前提下，零售商還是可以繼續(xù)出售過(guò)的，但通常都也會(huì)降價(jià)處理。

日本過(guò)期食物做成有機(jī)肥料

日本人離不開(kāi)便利店，24小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店遍布大街小巷。食品架上，通常擺著便當(dāng)、面包、飯團(tuán)、三明治等保質(zhì)期只有1-2天的食品，為保證新鮮，店主會(huì)在距保質(zhì)時(shí)間幾個(gè)小時(shí)前就丟棄。據(jù)悉，日本每天有幾十噸食品垃圾產(chǎn)生。

那么日本便利店是如何處理這些下架食品的呢？總體上來(lái)說(shuō)，日本便利店將下架食品都做成了肥料和飼料，從而形成一個(gè)循環(huán)再生系統(tǒng)。

拿日本24小時(shí)便利店“羅森”來(lái)說(shuō)，商店將下架食品先交給“廢棄物處理商”（日本專(zhuān)門(mén)幫企業(yè)等處理垃圾的公司），然后處理商會(huì)將簡(jiǎn)單處理過(guò)的、沒(méi)有異味的食品送到日本“堆肥處理工廠(chǎng)”，在那里經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工后，堆肥最后賣(mài)給日本肥料公司。肥料公司再加入雞糞等有機(jī)肥料以后，將堆肥變成有機(jī)肥料，然后分發(fā)給和“羅森”有契約關(guān)系的農(nóng)戶(hù)。這些農(nóng)戶(hù)用這些有機(jī)肥料種植的蔬菜，將來(lái)被送到“羅森”的便當(dāng)工廠(chǎng)，作為蔬菜沙拉或者便當(dāng)內(nèi)的菜肴。

“7-11”便利店早在1998年就在北海道札幌市內(nèi)實(shí)施家畜飼料化實(shí)驗(yàn)，將下架食品加工成豬飼料，賣(mài)給養(yǎng)豬農(nóng)戶(hù)。農(nóng)戶(hù)將來(lái)再將飼養(yǎng)的豬賣(mài)給“7-11”便當(dāng)工廠(chǎng)當(dāng)原料，豬的糞尿則加工成有機(jī)肥料。

加拿大超市每天清理過(guò)期食品

晚上9點(diǎn)，在一家營(yíng)業(yè)到深夜12點(diǎn)的大型連鎖超市，一個(gè)年輕的工作人員正逐一檢查貨架上的各類(lèi)糕點(diǎn)，只見(jiàn)他不時(shí)地把各種面包放進(jìn)了身邊小車(chē)上的大塑料袋里。

筆者很好奇，走近了一步，發(fā)現(xiàn)自己常買(mǎi)的那種面包也被扔進(jìn)了袋子里。“為什么不賣(mài)了，有什么問(wèn)題嗎？”“哦，對(duì)不起，這些面包明天就要過(guò)期了，所以要處理掉”。“這么好的東西扔掉多么可惜啊”?！安粫?huì)的，我們今晚就會(huì)把這些糕點(diǎn)送到食品周濟(jì)庫(kù)，明天一早他們就會(huì)分發(fā)給需要食物援助的人了”。

據(jù)了解，把即將過(guò)期的食物減價(jià)出售或捐給慈善機(jī)構(gòu)，把已過(guò)期的食品銷(xiāo)毀是商家的慣常做法。在加拿大，幾乎所有的超市都會(huì)在晚上結(jié)業(yè)前的2-3個(gè)小時(shí)內(nèi)，把當(dāng)天或是第二天必須賣(mài)完的食物以非常低的價(jià)格賣(mài)掉。那些即使打折后仍未賣(mài)完的食品就被當(dāng)成垃圾處理了。如果因極個(gè)別疏漏，沒(méi)有及時(shí)把過(guò)期食品下架，一旦被發(fā)現(xiàn)或收到顧客的投訴，他們會(huì)馬上將這些漏網(wǎng)之魚(yú)處理掉，確保消費(fèi)者的利益和自己的聲譽(yù)。

在法律上，加拿大嚴(yán)格禁止銷(xiāo)售過(guò)期食品。衛(wèi)生部《加拿大食品和藥物法案》中明文規(guī)定：任何人都不可銷(xiāo)售劣質(zhì)食品。在衛(wèi)生專(zhuān)家看來(lái)，食品存放時(shí)間過(guò)期，會(huì)增大被細(xì)菌感染的可能，對(duì)人們的健康和安全構(gòu)成傷害，因此理所當(dāng)然歸屬于“劣質(zhì)食品”類(lèi)。加拿大疾病控制中心的食品安全專(zhuān)家林恩?威爾科特明確表示：任何商家都不應(yīng)以任何形式來(lái)銷(xiāo)售任何過(guò)期食品，這是違反政府法規(guī)的。

德美快過(guò)期食品用作慈善

即將過(guò)期和過(guò)期的食品，不少人都會(huì)丟棄。殊不知，在德國(guó)和美國(guó)，這些食物都會(huì)變廢為寶。

在德國(guó)，近年來(lái)隨著生物發(fā)電再生能源發(fā)電市場(chǎng)的發(fā)展，就連被倒掉的食品垃圾也被用來(lái)發(fā)電。德國(guó)聯(lián)邦食品回收協(xié)會(huì)就有80家回收食品中型公司，他們利用這些食物垃圾發(fā)酵后產(chǎn)生的沼氣來(lái)發(fā)電發(fā)熱。上門(mén)回收處理餐飲業(yè)泔水的瑞食品公司，每年處理25萬(wàn)噸食品垃圾，發(fā)電5400萬(wàn)度，可供2.5萬(wàn)個(gè)家庭用電。發(fā)電后剩下的生物燃油，既環(huán)保又可贏利。聯(lián)邦食品回收協(xié)會(huì)對(duì)筆者說(shuō)，利用過(guò)期食品，德國(guó)每年節(jié)省至少200億歐元。

在德國(guó)和美國(guó)，即將過(guò)期的食品常被用于慈善事業(yè)?！熬葷?jì)餐桌”是德國(guó)一家擁有800家分支機(jī)構(gòu)的公益組織，僅柏林市內(nèi)就有13家。據(jù)悉，德國(guó)有七十萬(wàn)人定期到救濟(jì)餐桌用餐和領(lǐng)取食品，通常都是免費(fèi)，也有的要求用餐者支付一歐元或者五十歐分的象征性費(fèi)用。儲(chǔ)存食品的場(chǎng)所由廠(chǎng)房翻修改造，配有運(yùn)貨車(chē)和冷庫(kù)。司機(jī)每天早上八點(diǎn)開(kāi)車(chē)出門(mén)，沿固定路線(xiàn)從超市、面包房、旅館收集食品。

在美國(guó)，幾乎每家超市每天都會(huì)拿出即將過(guò)期的食物捐獻(xiàn)給窮人。美國(guó)農(nóng)業(yè)部開(kāi)展了多項(xiàng)食品和營(yíng)養(yǎng)免費(fèi)資助項(xiàng)目，提供的食品大多來(lái)自企業(yè)捐助。項(xiàng)目分類(lèi)非常細(xì)致：如“緊急食品幫助計(jì)劃”給生活困難的人提供最基本的食物，諸如面包、飲料、奶酪，此外還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)老人和兒童的計(jì)劃。

嚴(yán)格范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 班主任工作 班級(jí)管理 精益求精 全面細(xì)致

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1674-4772（2013）09-111-01

近年來(lái)，我縣全面推進(jìn)教育精細(xì)化管理，我校也全面實(shí)行了自主化教學(xué)管理，新的教育教學(xué)形勢(shì)對(duì)班主任工作有了更高的要求。因此，身為班主任，我們更要在“精”字上多下功夫，精益求精，提升自身素養(yǎng)，全面搞好班級(jí)管理工作。以下是我在班主任工作中的點(diǎn)滴想法，和大家交流共勉。

一、精深的班主任綜合素養(yǎng)

班主任的素養(yǎng)是班級(jí)工作的源泉，而班主任要上知天文，下知地理；前知古人，后知未來(lái)，只有這樣一位博學(xué)多識(shí)的老師才能真正勝任班主任工作。所以學(xué)校要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，廣大班主任更應(yīng)擁有這個(gè)理念，不斷學(xué)習(xí)，全面提高。為此，班主任必須加強(qiáng)這方面的能力，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)提高：

1. 知識(shí)淵博。班主任老師一定要愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的活榜樣，既豐富了自己的文化知識(shí)，更給學(xué)生以榜樣。

2. 文化深厚。文化是知識(shí)的佳釀，是思想的光芒，是現(xiàn)實(shí)的春風(fēng)。有知識(shí)不代表有文化，有思想才是文化的一個(gè)方面，而現(xiàn)實(shí)就是文化的大舞臺(tái)。

3. 應(yīng)變機(jī)敏。在班級(jí)管理中需要敏銳的觀(guān)察能力，更需要機(jī)敏的應(yīng)變能力，因?yàn)榘嘀魅嗡鎸?duì)的是一大群學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有他不同的特征，特別在變化多端的班級(jí)運(yùn)行中，班主任處理班級(jí)事務(wù)一定要在原則的基礎(chǔ)上靈活對(duì)待，不得一刀切。

4. 樂(lè)善施教。班主任應(yīng)該在自己的學(xué)科教學(xué)中是個(gè)教學(xué)能手并日臻完善起來(lái)，還要不失時(shí)機(jī)的將一些有利學(xué)生身心健康的信息傳輸給學(xué)生。

5. 出色演講。班主任必須是個(gè)優(yōu)秀的演講家，這樣才會(huì)使你的教育思想時(shí)時(shí)刻刻都在遷移于學(xué)生，感染著學(xué)生，并從中受到啟發(fā)。

二、精妙的班級(jí)思想工作

學(xué)生的思想工作是班級(jí)工作的核心，一個(gè)優(yōu)秀的班主任一定是一個(gè)善于做思想工作的老師，他明白“擒賊先擒王”的戰(zhàn)術(shù)意義，于是他從學(xué)生的思想工作入手，讓學(xué)生在智慧的思想光芒中自覺(jué)成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。

學(xué)習(xí)的重要性。用生動(dòng)而極富感染力的語(yǔ)言來(lái)講明講透學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生樹(shù)立一種思想――不學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，只有學(xué)習(xí)才能成就美好人生，學(xué)習(xí)是發(fā)展的前提等。

習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、舉止習(xí)慣、談吐習(xí)慣、處事習(xí)慣等等。從點(diǎn)滴抓起，將不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功，讓良好的細(xì)節(jié)開(kāi)出燦爛花朵。

團(tuán)結(jié)的意義。團(tuán)結(jié)就是力量，特別在小組學(xué)習(xí)的形式下，若鬧別扭，小組成員互相看到的是一張張苦惱哭喪的臉，于是組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍就喪失了，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大下降。若組員團(tuán)結(jié)一心，拼搏向上，學(xué)習(xí)效率就會(huì)以驚人的速度提升。

感恩的教育。學(xué)會(huì)感恩，受人滴水之恩定以桶泉相報(bào)，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。擁有了感恩的心，愛(ài)才會(huì)涌現(xiàn)。 競(jìng)爭(zhēng)的教育。不競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法生存，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)發(fā)展，所以班主任老師一定要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，知道什么必爭(zhēng)，什么不爭(zhēng)：學(xué)習(xí)必爭(zhēng)，比賽必爭(zhēng)，考試必爭(zhēng)；瑣事不爭(zhēng)，吃穿不爭(zhēng)，庸俗不爭(zhēng)。 做人的教育。要帶好一個(gè)班，首先要將學(xué)生的人品豎起來(lái)，人品就是學(xué)品，人品好了學(xué)品才會(huì)提升，學(xué)品高了，人品也隨之提高。

理想的教育。人要有理想，失去理想的人正如失去航向的船舶，無(wú)方向的亂撞遲早會(huì)觸礁毀船的。有了人生理想你就會(huì)徑直前往理想之地，少走彎路。

三、精新的班級(jí)管理理念

理念是班級(jí)管理的綱領(lǐng)，為此，班主任老師一定通過(guò)多種渠道優(yōu)化自己的班級(jí)管理理念，讓自己班級(jí)管理理念日漸完美。班主任老師就要通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷從工作實(shí)踐中來(lái)總結(jié)，通過(guò)自身的人生體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生需求和社會(huì)需要，共同釀造出人文、科學(xué)、文明的班級(jí)管理理念。做學(xué)生的導(dǎo)師。班主任要做好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從小事入手，由一葉知天下之秋，由小事知學(xué)生的未來(lái)發(fā)展趨向，及時(shí)更正，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不利人生航向。做學(xué)生的益友。和學(xué)生交朋友，首先要敞開(kāi)自己的胸懷，向?qū)W生說(shuō)心里話(huà)，這樣才能換得學(xué)生對(duì)你的信任，于是他才可能給你說(shuō)心里話(huà)。嚴(yán)師出高徒。在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上必須嚴(yán)格要求，這里的寬松就是對(duì)學(xué)生的放任，也是對(duì)學(xué)生的傷害，更會(huì)給班級(jí)管理帶來(lái)極大的破壞。公平對(duì)待學(xué)生。班級(jí)管理一定要將一碗水端平，公平對(duì)待每個(gè)同學(xué)，這樣不至于出現(xiàn)管理盲區(qū)。相信學(xué)生。學(xué)生的眼睛是雪亮的，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，依靠學(xué)生，你才會(huì)在班級(jí)管理中達(dá)到眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。注重勞逸結(jié)合。學(xué)生是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。班主任要因地因時(shí)給學(xué)生創(chuàng)立活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)和活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而解除學(xué)習(xí)所帶來(lái)的疲倦，更好地去學(xué)習(xí)。

四、精細(xì)的班級(jí)過(guò)程管理