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【關(guān)鍵詞】英語學(xué)科 中考復(fù)習(xí) 關(guān)于學(xué)生 關(guān)于教材 關(guān)于策略
每年的初三中考英語復(fù)習(xí),是英語教學(xué)在初中階段的一項重要工作,對老師對學(xué)生都是極其重要的過程。對學(xué)生,它是一個知識的彌補、深化、鞏固,知識體系不斷完善的過程,它使學(xué)生在豐富語言經(jīng)驗,強化語感的過程中,讓原有的聽、說、讀、寫,能力上升到新水平的過程,也是學(xué)生提高思維能力,學(xué)會自學(xué),提高應(yīng)試能力的過程;對教師而言,它是對初中三年教學(xué)的反思和總結(jié),并找出教學(xué)的盲點和弱點,去實施有效的解決策略的過程。我結(jié)合多年初三英語教學(xué)實踐及對中考的探索,談?wù)劷處熑绾胃愫糜⒄Z學(xué)科的中考復(fù)習(xí)。
1.關(guān)于學(xué)生
在中考復(fù)習(xí)階段,學(xué)生是整個復(fù)習(xí)過程的主體,學(xué)習(xí)的主角,復(fù)習(xí)中的每個教師如何將英語學(xué)科學(xué)生的中考沖刺發(fā)揮到最佳狀態(tài),如何將教師的主導(dǎo)作用落實到學(xué)生的自覺學(xué)、自愿學(xué)、有動力地去學(xué),就體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上。15歲左右年齡的學(xué)生心理生理都發(fā)生著巨大變化,鼓勵語言,表揚的話語能讓學(xué)生積極參與和良好合作,這很大程度上決定復(fù)習(xí)的效果,中考的成敗。同時由于中考的臨近,作為考生.心里必然有一種緊張的情緒存在,那么,如何對學(xué)生進行英語學(xué)科的考試心理調(diào)適,也是教師亟待解決的問題。筆者提供以下多年的操作方法供同仁們探討:
1.1 強化學(xué)生自信心??荚嚨男判氖墙⒃诳荚噷嵙A(chǔ)上的,因此,學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計劃,按部就班,堅持不懈,持之以恒地復(fù)習(xí)是增強考試信心的重要舉措; 進行自信心心理訓(xùn)練,語言暗示:每天起床時對自己默念“我能行”、“我一定能考得好”、“我絕對有能力考好”等積極暗示、激勵自己的句子; 行為暗示:如挺胸抬頭,走路節(jié)奏稍快而有力(暗示著自信,我不怕),開懷一笑(暗示著自信,我放松)。考試前應(yīng)盡量避免“雙眉緊鎖”、“垂頭喪氣”等消極行為暗示。 口號、標語的張貼如:“我自信,我出色,我拼搏,我成功”。
1.2 對學(xué)生作合適的考試目標定位的分析。臨近考試,提醒學(xué)生對自己的優(yōu)劣勢作整體分析,充分發(fā)揮優(yōu)勢,想辦法彌補不足,包括性格上的不足,如粗心等。不足的地方可以適當多花點時間,按照什么樣的步驟才能避免一些不必要的失誤?只有事先查漏補缺,早做準備,才能有備無患。如果目標定得太高,難以達到時自信心受挫,影響考試發(fā)揮;但如果目標太低,又不利于自己潛能的激發(fā)。
1.3 言談交流,是對考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的很好方式。作為教師,這個時候要真正做到關(guān)心、愛護學(xué)生。我經(jīng)常利用課間或課外活動時間和學(xué)生進行個別交談,耐心傾聽學(xué)生談他(她)的感受,特別是他(她)的苦悶、煩惱和憂慮,同時,自己也談?wù)劗斈曜x初中時的情況,與之產(chǎn)生共鳴,達到心與心的平等溝通,讓學(xué)生想向你傾訴。當學(xué)生的苦悶傾訴得差不多時,針對學(xué)生基礎(chǔ)和能力的好、中、差,分別給予疏導(dǎo);基礎(chǔ)扎實的學(xué)生鼓勵開拓思路、探索綜合題,但對基礎(chǔ)題要消除自滿、浮躁的心態(tài),力爭零失誤;對中等生引導(dǎo)他(她)科學(xué)分配時間,抓好基礎(chǔ)題、中等題的自我練習(xí),適當了解部分綜合題的常規(guī)解法;對差生激勵他(她)不要放棄,基礎(chǔ)差就比別人多花點時間,多做幾個練習(xí)題,以練基礎(chǔ)題和中等題為主,只要盡力拼搏了,既使失敗也問心無愧;鼓勵他(她)堅持、努力到最后一刻。
1.4 調(diào)整學(xué)生心態(tài),優(yōu)化其考前情緒??记拔医?jīng)常教育學(xué)生以平常心對待考試,讓學(xué)生多多注重學(xué)習(xí)過程,不要把考前的緊張焦慮看得太重,重大考試前,要做到平常心并不容易。每屆學(xué)生我都會這樣說:“你可以這樣去行動——抓緊時間,努力復(fù)習(xí),盡自己最大的努力去做就好了,而且,你應(yīng)該多關(guān)注自己復(fù)習(xí)迎考的過程,而不是結(jié)果,這次考試也許對你很重要,但通向成功的道路不止這一條,只要努力就好。”
2.關(guān)于教材
手中的五本教材為主線,利用4-6周時間,將各單元的Words(單詞)、Expressions(短語)、Grammar(語法),Language points(語音知識)、Solving problems(能力培養(yǎng)),按單元的方式梳理,重點把握基礎(chǔ)詞匯、短語、句型,學(xué)生必須按教師要求有計劃地學(xué)習(xí)課本知識,勤記曾經(jīng)不能掌握的單詞、短語、句型及語言點,對部分薄弱知識加以彌補和鞏固,教師對此過程必須天天使用檢測手段,對每位學(xué)生進行測試,批改,促使學(xué)生有緊迫感,壓力感,并表揚每次測試有進步的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試熱情。
利用4周時間,以《考試說明》為準繩,進行專題復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。我把初中復(fù)習(xí)的專題分為以下幾大類:詞匯、語法、句子(簡單句、復(fù)合句 賓從、定從、狀從)、主謂一致、交際、閱讀、寫作。針對以上內(nèi)容繁多且時間有限的情況,我進行抓重點,解難點復(fù)習(xí)。下面例舉我在實際復(fù)習(xí)教學(xué)中的部分操作方法。
詞匯方面:可按名詞、冠詞、代詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞和副詞歸類整理,每種詞型的復(fù)習(xí)都要結(jié)合中考說明,實施意見和歷年的中考題型進行;句法方面:句子是英語學(xué)科的骨架,離開了句法不成語言。初中階段英語的八種時態(tài)、賓從、定從、狀從、被動語態(tài)都是中考的考點,我在講動詞時將學(xué)科中的八種時態(tài)融進去,進行對比式講解:一般現(xiàn)在時一般過去時過,一般將來時過去將來時,現(xiàn)在進行時過去進行時,現(xiàn)在完成時過去完成時。以賓語從句為例:放在動詞之后的句子一般都是賓從,復(fù)習(xí)中多次提醒學(xué)生注意:①引導(dǎo)詞的正確運用;②主從句的時態(tài);③主句為疑問,從句應(yīng)用陳述語序;④從句表規(guī)律、真理、格言,無論主句為何時態(tài),從句必須用一般現(xiàn)在時,為了讓學(xué)生實牢記用法,我自己編寫了順口句:賓語從句前后看,看什么,看時態(tài),還要注意引導(dǎo)詞,主句問,從句陳,見到規(guī)律、真理、格言,用一般時。我在復(fù)習(xí)中盡可能用最通俗、易懂、讓學(xué)生易牢記的方式進行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞、進行時態(tài)時,分別用以下口決幫助學(xué)生記憶。物主代詞:物主代詞分兩家,形名詞性各一霸,his its無變化,my mine 牢記它,其余變化規(guī)律化,形容詞性后加尾巴。進行時:主語在句首,am、is、are跟在后,現(xiàn)在分詞跟著走,其它成分不可丟。
3.關(guān)于策略
3.1 研究題型及方向,有目標地復(fù)習(xí)。
針對本地區(qū)歷年的中考特點,即題型特點,命題原則,考查范圍,及時了解中考信息。有針對性地把抓住復(fù)習(xí)中的重、難點,輔之與中考題型相適應(yīng)的習(xí)題進行專項訓(xùn)練,通過講練相結(jié)合的方式,簡明扼要地抓住重要知識點,做到有的放矢,把中考主動權(quán)掌握在手。
3.2 講練結(jié)合,做到精講巧練。
總復(fù)習(xí)中,突出重點,難點,用簡練的語言進行講授,這樣的精講方式,使學(xué)生一目了然,增強了知識的系統(tǒng)化、條理化、對學(xué)生所學(xué)知識也是一種歸納和提煉,同時教師要注重引導(dǎo)學(xué)生巧練,因為學(xué)生在中考前夕,各學(xué)科的備戰(zhàn),讓學(xué)生在“題?!敝欣ХΣ灰眩绻處熯€在泛泛而練,會造成學(xué)生過度疲勞和厭惡。巧練要求教師選題要精,練的內(nèi)容及形式要準,方法要活,做到一題就是一個收獲,這樣大大提高了學(xué)生的幸福指數(shù)及成功指數(shù),促使學(xué)生往良好的應(yīng)試心態(tài)發(fā)展。
3.3 強化含分量較高的閱讀及寫作訓(xùn)練。
完型填空及閱讀理解是中考英語的重頭戲,占分比重大,學(xué)生能否在中考中取得高分,它們起到了關(guān)鍵性作用,縱觀黔南幾年來的中考,對以上題型的考查已由在語篇中考查語法逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ篇、語景,文章含義的整體理解上,要完成好此類題型,學(xué)生除必須掌握一定的語法,詞匯知識外,還有賴于提高閱讀理解能力,對于此類題型的面之廣,可涉及人文、風俗、科普、故事等日常生活,因此加大閱讀量,定時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和理解水平,加強閱讀技巧的訓(xùn)練是中考成敗的關(guān)鍵。這就進一步要求教師在中考教學(xué)中必須注意培養(yǎng)學(xué)生英語讀寫能力。教師應(yīng)充分利用教材中的課文、作業(yè)中的閱讀材料進行閱讀和讀寫綜合訓(xùn)練,尤其在復(fù)習(xí)課中要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改變傳統(tǒng)的那種課堂中全由教師包講到底的“一言堂”教學(xué)模式。因此,我認為教師在閱讀教學(xué)中,可采用提問式、談話式、討論式進行教學(xué)復(fù)習(xí)。比如:每課時抽出10分鐘進行閱讀訓(xùn)練,精選難度適中的短文,所選短文要內(nèi)容廣泛、新穎,體裁和題材多種多樣,語言質(zhì)樸生動,引人入勝,增強學(xué)生的閱讀興趣,再加5-10個理解檢測題,讓學(xué)生在限定時間內(nèi)迅速讀完全文,完成閱讀理解題。然后檢查閱讀速度和理解準確率,并當場進行輔導(dǎo)講評,在講評中應(yīng)對學(xué)生加強閱讀方法的指導(dǎo),如到原文中找答案;排除法;上下文的暗示;文章的主旨常在首段或末段等,這樣既培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣,又提高閱讀速度和理解能力。
書面表達題型的考查,是考查學(xué)生運用所學(xué)語言知識與技能,以書面的形式進行信息溝通,再現(xiàn)生活經(jīng)歷,描述周圍事物,發(fā)表意見和觀點的能力。因此,在平時的課堂教學(xué)中,我從抄句子、漢譯英、抄文章、默寫、仿寫及縮寫文章,給材料作文,看圖作文等不同形式的寫作方式中抓起,通過話題——討論——寫作——講評四個環(huán)節(jié)展開,對貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及環(huán)保、運動等話題,引導(dǎo)學(xué)生查閱信息進行寫作,在限時的情況下讓學(xué)生在課堂上獨立完成書面表達,并加強考試技巧輔導(dǎo):(1)我要求學(xué)生仔細審題,明確要求。每篇作文都有一定的要求,有些是通過文字給予說明的、有些是通過畫面暗示出來的、還有些是要求用對話形式表達的。因此,我在指導(dǎo)中考寫作時以精通審題技巧為重點,明確所寫文章的體裁、中心內(nèi)容、格式及采用的基本時態(tài)等。(2)要求學(xué)生抓住重點,尋求思路,首先擬定提綱,構(gòu)思好文章的篇章結(jié)構(gòu)安排,主旨大意的表達等,然后按時間、空間或邏輯順序開頭。(3)要求學(xué)生語言規(guī)范,準確地道,要學(xué)生盡量使用學(xué)過的、最熟悉的、也有把握的句型結(jié)構(gòu),重短輕長,就易避難,以寫準確、通順為最基本要求,在寫作中盡量避免繁、難的句式,多采用簡單句來表達意思。(4)要求學(xué)生作文時過渡自然,通順流暢:寫作時前后句、上下文要正確使用and,or,but,because,so,then,after等連詞,要求學(xué)生作文時過渡自然,通順流暢:正確使用過渡詞first,after that,then,because of,thanks to,as for,等。
本次的中考總復(fù)習(xí)探討,其實也是對自己二十多年教學(xué)的反思和總結(jié)。我認為:在新的教育理念指導(dǎo)下,運用現(xiàn)代教學(xué)手段傳授知識的同時,對學(xué)生進行解題思路及技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生在幸福、成功的感覺下學(xué)習(xí)、考試,是我將要不斷探索的未來之路。
參考文獻
(一)
十年磨礪,立志凌絕頂;
百日競渡,破浪展雄風;
懸梁刺股,意搏今日;
蟾宮折桂,志賭明天;
珍惜一百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;
奮斗一百天,讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒;
拼搏一百天,讓父母恩師在六月暢想期望;
挑戰(zhàn)人生,是我無悔的抉擇;
決勝中考,是我不懈的追求;
流金六月,我們注定成功;
夢在2019,我們注定輝煌!
(二)
百日競渡,我們一直乘風破浪
十年磨劍,我們在此嶄露鋒芒
擁抱理想,我們以青春的名義宣誓:
不負父母的企盼,不負恩師的厚望
在百日的戰(zhàn)場上,我們將無悔于青春
無悔于理想
奮斗一百天,讓汗水從今天起點亮青春的光芒
奮斗一百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀
奮斗一百天,讓未來的歌聲在六月唱響
(三)
十年磨一劍,只為中考戰(zhàn)。
志同心相連,我輩必沖天。
我承諾:
不做怯懦的退縮,
不做無益的彷徨,
不負父母的企盼,
不負恩師的厚望,
不負青春的理想,
我將喚醒所有的潛能,
我將凝聚全部的力量,
將拼搏進行到底!
將初三進行到底!
將中考進行到底!
堅持到底,永不放棄!
堅持到底,永不放棄!
(四)
現(xiàn)在我們鄭重宣誓:
我要忘記昨天的光榮和遺憾,
我要把今天當做生命的最后一天,
我要用自信驅(qū)趕黑暗,
我要用勤奮書寫燦爛,
我要讓今天成為不朽的紀念日,
我要讓心中的夢想實現(xiàn),
中考,我拼了!
(五)
領(lǐng):責任在肩,激情滿懷,
為鑄就10的輝煌,為綻放個人的風采,
猛士們,讓我們共同舉起右手,鄭重宣誓:
合:
目標明確,自信自強,勤學(xué)苦練,意志如剛
講究方法,奮勇遠航,挑戰(zhàn)自我,乘風破浪
團結(jié)互助,共創(chuàng)輝煌,拼搏百天,笑傲考場
全力以赴,成我夢想
全力以赴,成我夢想,全力以赴,成我夢想
(六)
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
豈為困難懼,任憑風雨錘。
志當存高遠,夢想永無畏。
年輕不言敗,青春不容悔。
揮汗戰(zhàn)百天,豪情永不退。
只因六月天,等我去高飛。
(七)
在中考最后沖刺階段,
我要以飽滿的熱情,昂揚的斗志,
最刻苦的精神,最堅韌的毅力,
決心做到:
腳踏實地,勤學(xué)多思,
全力以赴,絕不放棄,
迎接生命的挑戰(zhàn),摘取豐碩之果,
讓我們的生命與六月的陽光一樣燦爛!
(八)
我宣誓:
在百日沖刺階段,
我要以最飽滿的熱情,
最刻苦的精神,
最堅韌的毅力,
腳踏實地,全力拼搏,決勝中考!
我自信,我能行!
我努力,我成功!
(九)
今天,我以青春的名義宣誓:
不負天賜智慧
不負父母厚望
不做懦弱的退縮
不做無謂的彷徨
讓夢想在六月飛翔
讓人生從此輝煌
(十)
我宣誓:
挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇,
決勝中考是我不懈的追求
珍惜一百天,讓智慧閃光
拼搏一百天,讓斗志昂揚
苦戰(zhàn)一百天,讓血淚埋葬
奮斗一百天,讓夢想飛翔
行健不息,自信自強
全力以赴,不棄不放
讓每一縷清風傳遞我必勝的信念
讓六月的天空銘刻我們的輝煌
請老師放心,我們壯志凌云
我們抒寫華章!
(十一)
為了回報父母的養(yǎng)育之恩,
為了報答老師的培育之情,
為了實現(xiàn)自己的人生理想,
在中考沖刺的一百天里,我宣誓:
充滿自信,斗志昂揚;
全力以赴,竭力向上;
勤學(xué)巧練,保質(zhì)保量;
惜時如金,效率至上;
永不言棄,互學(xué)互幫;
超越自我,勇創(chuàng)輝煌!
(十二)
百日沖刺,一切從零開始!
我們定會無所畏懼,挑戰(zhàn)極限!
百日沖刺,一切精益求精!
我們定會大膽心細,斗志昂揚!
百日沖刺,誓與時間賽跑!
我們定會惜時如金,發(fā)奮圖強!
百日沖刺,六月翱翔,
我奮斗,我自信,我成功,我輝煌!
(十三)
我宣誓:
我要以頑強的意志,必勝的信心,全部的精力,
在距中考一百天里,腳踏實地,認真思考,
用勤奮作舟,以刻苦為槳,
乘長風,破巨浪,
為了美好的理想,不畏艱難,勇于拼搏。
奮斗一百天,讓汗水哺育不凡;
奮斗一百天,憑激情實現(xiàn)夢想;
奮斗一百天,靠實力鑄就輝煌。
(十四)
歷史銘記,我的2010
面對中考沖刺的最后一百天,
我以青春的名義鄭重宣誓:
在老師的帶領(lǐng)下,
以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、
最刻苦的精神、最堅韌的毅力,
堅決做到:腳踏實地,爭分奪秒,
平和心態(tài),全力以赴,
2019中考,我必輝煌!
(十五)
勵志改變命運,奮斗成就夢想。
在這莊嚴神圣的時刻,
全體同學(xué)謹以青春的名義鄭重宣誓:
肩負使命,承載重托。
壯懷激越,勤專精博。
馴行孝謹,溫良恭遜。
1、了解自己與別人的距離是一種智慧!
2、生命中最值得投資的是自己,給自己最佳的投資是學(xué)習(xí)。
3、懶惰等于將自己淘汰,勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀。
4、成功來自堅持,執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
5、不為失敗找借口,要為成功創(chuàng)條件。
6、知識改變命運,奮斗成就未來。
7、勤奮是最好的方法,興趣是最佳的老師。
8、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
9、困難是我們的恩人,興趣是我們的天堂。
10、信心百倍,斗志昂揚,破釜沉舟,鑄就輝煌。
11、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
12、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
13、大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻很少有人想改造自己。
14、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
15、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
16、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
17、人之所以能,是因為相信自己。
18、人生事業(yè)的建立,不在能知,而在能行。
19、含淚播種的人一定能含笑收獲,艱辛付出的人必有回報。
20、一個人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
21、不要等待機會,而是要創(chuàng)造機會。
22、昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。
23、做對事情比把事情做對更重要。
24、沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是:我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗。
28、失敗是什么?只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
30、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。
32、成功不是天生才有的,而是決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
33、發(fā)生一件事,如果你喜歡它,那么享受它;不喜歡,那么避開它;避不開,那么改變它;改不了,那么接受它;改變觀念,你就能接受它。
34、復(fù)雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復(fù)做。重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。
35、不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
36、激勵自己不用太多資料,只需要行動和一個筆記本。每天總結(jié)自己,改正自己一點一滴的毛病。(勵志標語 )看很多書沒有用,只有自己心里的才真正屬于自己。所以,每天記筆記,需要改正的,不斷進步的。好的東西。然后就去做就行了。
37、我們不知道是否能夠成功既然選擇了遠方便只故風雨兼程
38、一旦叫我開始,我就不會停止。
39、人應(yīng)像壓路機一樣,粉碎每一個前進路上的障礙!
40、時間自有公道,付出總有回報。說到不如做到,要做就做最好!
41、學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。
42、對待試題:冷靜、樂觀,對待考試:認真、自信。
43、最難的題,對你而言,并不一定是最后一道。
44、遇到會做的題:仔細;遇到不會做的題:冷靜。
45、把容易題作對,難題就會變?nèi)菀?。不求難題都做,先求中低檔題不錯。全面復(fù)習(xí):“地毯式轟炸”;查缺補漏:“精確制導(dǎo)”。
46、給自己一個恰如其分的自信。
1、健康身體是基礎(chǔ),良好學(xué)風是條件,勤奮刻苦是前提,學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,心理素質(zhì)是保證。
2、不必每分鐘都學(xué)習(xí),但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
3、自信是成功的先決條件。
4、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己,不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
5、中考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。
6、更快、更高、更強。領(lǐng)先就是金牌。
7、人生幾回打拼,昂揚斗志,竭盡全力,愛拼才會贏。
8、百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
9、百日誓師,青春似火,誓奪中考紅旗——壯志沖云。
10、平日從嚴,中考坦然。
11、百日拼搏,一朝圓夢。捷報飛傳,名題金榜。
12、今日浪費一分鐘,來日后悔一輩子。
13、We can win。我們能贏
14、中考著實是一種豐收,它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論中考成績怎么做,你的成長與成熟是任何人無法改變的事實,這三年的辛勤走過,你獲得的太多太多。
15、信心來自于實力,實力來自于勤奮。
16、對于15歲的我們來說,有些事情的確會影響我們的一生,但是沒有一件事能決定我們的一生!
17、積一時之跬步,臻千里之遙程。
18、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
19、超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
20、不問收獲,但問耕耘!天道酬勤。
21、中考是一個實現(xiàn)人生的省力杠桿,此時是你撬動它的最佳時機,并且以后你的人生會呈弧線上升。
22、初三不再有,勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷,終身之財富
23、練習(xí)就是中考,中考就是練習(xí)。
24、善待你的愛好,別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路,要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
25、有時候,灑脫一點,眼前便柳暗花明;寬容一點,心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
26、爭取時間就是爭取成功,提高效率就是提高分數(shù)。
27、自信,是無盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。
28、開啟中考成功之門,鑰匙有三。其一:勤奮的精神;其二:科學(xué)的方法;其三:良好的心態(tài)。
29、三年磨一劍,八班鑄輝煌!
30、面對機遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕!
31、初三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。
32、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
33、信心是成功的一半。
34、試試就能行,爭爭就能贏。
35、緊張而有序,效率是關(guān)鍵。
36、淡薄功利,輕裝前進;不計付出,堅韌不拔;不達目的,誓不罷休。
37、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會有收獲,一定!
38、珍惜時間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風雨、怎見彩虹。
39、心存感激,永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中,我們也要有抬起頭,直面前方的勇氣。因為請相信:任何一次苦難的經(jīng)歷,只要不是毀滅,就是財富!
40、名列前茅是銀,日新月異是金。
41、寧吃百日苦;不留終生憾。
42、圣人與常人之間往往只相差一小步,而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
43、不要迷戀八班,中考后就是個傳說。
44、面對中考,保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
45、總想贏者必輸,不怕輸者必贏。
46、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
47、生命之中最快樂的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懶散,而非失敗。
48、作為一次經(jīng)歷,失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
49、有高水平的集體,才有高水平的個人。
距離中考只剩下一周時間了,再追究過去已經(jīng)沒有多大意義了,但在這一周時間里如何提高學(xué)習(xí)效率,以最佳的狀態(tài)迎接中考卻顯得非常重要。因此,我奉勸那些已經(jīng)蹉跎了歲月的同學(xué),不要再怨天尤人,在嘆息中空耗時光;更不要無所事事,在閑聊中打發(fā)日子,只要你抓住每一天時間去學(xué)習(xí),總會有所收獲,哪怕是良心上的安慰,更何況決定人生命運的一周豈能白白放過。我也奉勸那些已經(jīng)盡力學(xué)習(xí)的同學(xué),不要有太大的心理壓力,只要盡心盡力就可以無怨無悔。
現(xiàn)在,我們要做的是調(diào)整心態(tài),竭盡全力迎接中考。那么,怎樣調(diào)整心態(tài)呢 我送大家十六個字:強化信心,優(yōu)化情緒,進入狀態(tài),充分發(fā)揮。我希望同學(xué)們在臨考的一周內(nèi),努力做好以下幾件事。1。有計劃的復(fù)習(xí)。
盡管時間很短了,但就是只有一個小時,也要養(yǎng)成訂計劃的習(xí)慣,把每天復(fù)習(xí)功課的時間合理安排,不斷梳理知識體系,考前看看近段時間所做試卷的錯題,及時查漏補缺,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂。2。 每天以中考的心態(tài)做試卷。
有些同學(xué)認為自己已經(jīng)做了好幾個月的試卷了。臨考前幾天不做,看看就行了,這可能會導(dǎo)致考試時抓不住感覺,手生,影響發(fā)揮。我建議同學(xué)們每天以中考的心態(tài)做試卷,到中考時就會以平常心態(tài)做考卷。
3。 抓住最佳記憶時間。
心理學(xué)研究證明,早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制,后攝抑制的影響,記憶效果最好。建議同學(xué)們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵,最重要的課程內(nèi)容。特別是文科中的重點知識。
4。 增強信心,堅信我能行。
一個缺乏自信的人無論如何都是不會成功的。只有對自己進行積極的自我評價,相信自己,才能取得中考
的成功。
從現(xiàn)在開始不再做難題,不再做新的題目。強化自己已掌握的知識,增強我們的自信心。每一個人掌握知識的程度不一樣,中考的目標就不一樣,只要達到了自己能力所及的目標就是中考成功。臨考前這些天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心。*要相信自己的力量,相信自己可以做得很好。信心是中考成功的靈魂,只要你有良好的心態(tài)就能達到你力所能及的考試目標。
5,輕松面對中考。
中考是每個考生必須面對的,來者自來,不必太在意。不管結(jié)果如何,也不必想結(jié)果如何,只要認真走過中考就意味著成長。
希望同學(xué)們結(jié)合自己的實際情況,不斷調(diào)整心態(tài),尋找最佳的復(fù)習(xí)方式,最大限度的挖掘自己的潛能,考出好成績。
同學(xué)們,人生的第一次真正的較量很快就要來臨了。