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急救知識(shí)范文第1篇

急救知識(shí)網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)習(xí)急救知識(shí)的相對(duì)簡(jiǎn)單且有效的途徑，不過需要注意的是。醫(yī)療行業(yè)中的部分商品利潤較大，不排除有一些網(wǎng)站出于商業(yè)目的進(jìn)行宣傳，如或者販賣醫(yī)療藥品、或者替某個(gè)醫(yī)院打廣告。從眾多的網(wǎng)站中把商業(yè)傾向強(qiáng)的排除掉并不是一件容易的事，不過好在這些網(wǎng)站中的急救知識(shí)總是實(shí)用的。我們不妨多學(xué)習(xí)網(wǎng)站登載的知識(shí)，遇到有具體藥名和醫(yī)院名的信息，則抱著警惕之心盡量繞開就可以了。還要注意的是，雖然一些醫(yī)療網(wǎng)站的名字起得很響亮，但是登載的消息并不一定經(jīng)過專業(yè)醫(yī)生的認(rèn)定，可能存在著各種錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)的時(shí)候要提防以訛傳訛的錯(cuò)誤知識(shí)，對(duì)于可疑的地方要多加求證，必要的時(shí)候還應(yīng)找專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行咨詢。

急救主題網(wǎng)站

以急救為單一主題的網(wǎng)站比較少。一般也都會(huì)做得比較專業(yè)全面。不少急救主題網(wǎng)站都傾向于提供包括論文在內(nèi)的專業(yè)信息，只適合從業(yè)人員使用。不過，大部分的網(wǎng)站也都針對(duì)普通用戶提供了各種急救知識(shí)，能有效地提高普通人的救護(hù)本領(lǐng)。就像是其他非娛樂性的專業(yè)網(wǎng)站一樣，急救主題網(wǎng)站一般都不會(huì)注意網(wǎng)站建設(shè)的技巧，在排版、欄目安排上都比較傳統(tǒng)。有些可以說是簡(jiǎn)陋。

中國急救網(wǎng)

“中國急救網(wǎng)”包括的內(nèi)容形式比較全面，擺在醒目位置的新聞和資訊等欄目收集了各地和急救有關(guān)的新聞。但對(duì)于經(jīng)常上新聞網(wǎng)站的普通用戶來說并沒有太多的實(shí)用價(jià)值。對(duì)用戶真正有用的是“自救互救”欄目。這個(gè)欄目對(duì)急救內(nèi)容的分類比較全面，著急的用戶可以根據(jù)癥狀查閱，家里有弱者的用戶也可以根據(jù)急救對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。不過，一些分類中的文章較少，還需要進(jìn)一步補(bǔ)充資料。另外，“中國急救網(wǎng)”還提供了留言板問答、社區(qū)建設(shè)等互動(dòng)板塊。用戶可以通過這些交流手段詢問更有針對(duì)性的知識(shí)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)。

中華急救網(wǎng)

“中華急救網(wǎng)”分為大眾版和專業(yè)版，兩個(gè)版的內(nèi)容完全不一樣。大眾版主要針對(duì)的是不具備專業(yè)知識(shí)的普通用戶，而專業(yè)版則更多是面向醫(yī)務(wù)工作人員交流經(jīng)驗(yàn)使用，一般用戶只要登錄大眾版即可。在“中華急救網(wǎng)”大眾版的急救手冊(cè)欄目里列舉了各種急救知識(shí)，但是內(nèi)容的分類粗糙了一些，要多瀏覽才能找到自己想要的知識(shí)。網(wǎng)站也建立了論壇供用戶交流，不過論壇還需要加強(qiáng)管理。不少和醫(yī)療知識(shí)無關(guān)的內(nèi)容也出現(xiàn)在論壇里。

急診醫(yī)學(xué)網(wǎng)

“急診醫(yī)學(xué)網(wǎng)”提供的內(nèi)容比較全面，比如包括了農(nóng)藥中毒等農(nóng)村容易用到的急救知識(shí)，也有安全駕駛的技巧?？破?qǐng)@地和急救自救欄目都有著大量的急救知識(shí)。不過在內(nèi)容分類上有些亂。網(wǎng)站也提供了版塊豐富的論壇供用戶交流?！凹痹\醫(yī)學(xué)網(wǎng)”最實(shí)用的地方在于該網(wǎng)站在繼續(xù)教育欄目里提供了多本和急救醫(yī)療有關(guān)的書籍在線閱讀。這些書籍當(dāng)然比其他網(wǎng)站簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)載文章要更加專業(yè)全面得多，有更高的學(xué)習(xí)價(jià)值。

急救快車

“急救快車”是一個(gè)比較專業(yè)的急救網(wǎng)站。包括了不少專業(yè)論文和知識(shí)。在大眾健康欄目里只是簡(jiǎn)單羅列了一些普通人可以學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)常識(shí)，并沒有針對(duì)急救選擇內(nèi)容。需要專業(yè)知識(shí)的用戶可以在這里學(xué)習(xí)，普通用戶就不必了。

醫(yī)療綜合網(wǎng)站急救頻道

不少醫(yī)療綜合網(wǎng)站都把急救知識(shí)列成了單獨(dú)的頻道。根據(jù)各網(wǎng)站水平的不同。這些頻道的質(zhì)量也各不相同。因?yàn)槭蔷C合網(wǎng)站的下屬頻道，這些欄目在排版和內(nèi)容安排上都比綜合網(wǎng)站要更加普通一些，很多欄目只是把文章羅列出來。作為下屬頻道，專門制作專題的也很少。大部分頻道都是以轉(zhuǎn)載單一的文章為主。不過在綜合網(wǎng)站的技術(shù)支持下。一些急救頻道也可以擁有視頻演示、咨詢問答等欄目。而且醫(yī)療知識(shí)并不是單一的。網(wǎng)站的其他欄目也可以幫助用戶增加有用的知識(shí)。

39健康網(wǎng)急救頻道

“39健康網(wǎng)”是目前做得比較優(yōu)秀的醫(yī)療網(wǎng)站之一，其急救頻道做得也十分出彩。頁面不僅有著非常漂亮的排版，包括的內(nèi)容也十分全面。除了普通的急救知識(shí)外，系統(tǒng)還提供了幾段急救視頻，充分利用多媒體技術(shù)增加傳播知識(shí)的效果。急救故事欄目里的文章都是以故事的形式向用戶講述急救知識(shí)，對(duì)于普通用戶來說，更增加了親切感?！?9健康網(wǎng)”急救頻道的內(nèi)容并不是非常名，但已經(jīng)可以滿足一般需要了。

飛華健康網(wǎng)急救專題

這個(gè)版塊的內(nèi)容比較豐富，主要是按照癥狀給文章分類。名詞解釋欄目里向用戶介紹了一些醫(yī)療中常用的特殊名詞。彌補(bǔ)用戶的基本知識(shí)。自救訓(xùn)練欄目聽上去比較有特色。但其實(shí)包括的仍舊是普通的急救知識(shí)，大概是網(wǎng)站希望做出特色欄目，但是內(nèi)容卻沒有跟上。 “飛華健康網(wǎng)”急救專題的內(nèi)容形式比較豐富，投票調(diào)查、問答自測(cè)、專家在線資訊等欄目都有。另外，飛華擁有自己的視頻站。但是不少視頻都是需要收費(fèi)觀看的。

康易醫(yī)學(xué)醫(yī)務(wù)急救寶典

急救知識(shí)范文第2篇

對(duì)意外傷害和突發(fā)性疾病的搶救，時(shí)間就是生命，于是就產(chǎn)生了“黃金1小時(shí)”，以至“白金10分鐘”的理念［1］。一旦遇險(xiǎn)，能夠給予患者最快救治的不是專業(yè)急救人員而是現(xiàn)場(chǎng)第一目擊者，因此，如何高效開展公眾急救知識(shí)的普及，讓更多的人掌握急救技能就顯得尤為重要。2010年3月中心成立了“初步急救培訓(xùn)基地”，充分發(fā)揮已擁有的良好的硬件設(shè)施，通過對(duì)“組織協(xié)調(diào)、師資、教材與課程、教學(xué)模式、效果評(píng)估”等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化運(yùn)行，取得了良好的效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

培訓(xùn)基地的硬件設(shè)施：“培訓(xùn)基地”建筑面積達(dá)500m2，包括：報(bào)告廳1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)教室2間，另外還配有教具室、休息室等。教學(xué)設(shè)備有：多媒體示教系統(tǒng)1套，VCD及電視機(jī)1套，急救操作模型20套，包括：成人與兒童心肺復(fù)蘇模型、創(chuàng)傷急救模型、嬰兒氣道梗阻急救模型、AED除顫模型等，高級(jí)生命支持模型2套，培訓(xùn)專用筆記本電腦1臺(tái)。

運(yùn)行模式具體做法如下：①良好的組織：由中心主任全面負(fù)責(zé)“培訓(xùn)基地”各項(xiàng)工作，在宣傳、培訓(xùn)人群安排與協(xié)調(diào)、培訓(xùn)資料等各方面得到了市衛(wèi)生局的大力支持；具體教學(xué)考核工作則由培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。②合格的師資：培訓(xùn)師必須是具有美國心臟協(xié)會(huì)AHA培訓(xùn)導(dǎo)師資格，能熟練運(yùn)用PowerPoint 2003軟件，教學(xué)模型操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、熟練，才能從事急救知識(shí)普及培訓(xùn)工作。③合理的教材與課程：以美國心臟協(xié)會(huì)健康從業(yè)人員基礎(chǔ)生命支持課程和健康從業(yè)人員高級(jí)心血管生命支持、香港圣約翰救護(hù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)傷救護(hù)課程為主要培訓(xùn)教材。培訓(xùn)內(nèi)容方面：將徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、海氏急救法、創(chuàng)傷急救3項(xiàng)技術(shù)作為基本內(nèi)容，并根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，選擇意外傷害與家庭急診急救中的部分內(nèi)容為輔助教學(xué)內(nèi)容。④多媒體教學(xué)模式+實(shí)踐操作：注重理論和操作實(shí)踐并重。首先，運(yùn)用PowerPoint軟件制作多媒體幻燈片，再結(jié)合投影設(shè)備輸出、播放，做到條理清晰、圖文并茂，操作練習(xí)在操作室進(jìn)行；其次，培訓(xùn)師在教學(xué)模型上進(jìn)行規(guī)范的操作演示，再逐一指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行操作練習(xí)；然后，學(xué)員根據(jù)各自情況在模型上進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。⑤效果評(píng)估：為明確培訓(xùn)的效果，在每次培訓(xùn)的最后都將進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，培訓(xùn)師將已準(zhǔn)備好的考試試卷與操作評(píng)分表對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行考核，考核由兩位培訓(xùn)師共同負(fù)責(zé)。以理論成績85分以上，同時(shí)，操作成績85以上為合格；以理論成績90分以上，同時(shí)，操作成績95分以上為優(yōu)秀。

結(jié) 果

2010年3月～2011年6月舉辦了30次初級(jí)急救培訓(xùn)班，共對(duì)828名普通人群進(jìn)行了急救知識(shí)培訓(xùn)，通過考核，最終的結(jié)果是828名培訓(xùn)學(xué)員全部合格，其中有143名達(dá)到優(yōu)秀。

討 論

我國公共急救知識(shí)的普及培訓(xùn)發(fā)展不平衡，全民普及率低，有調(diào)查顯示：我國公眾急救知識(shí)普及率及急救知識(shí)的掌握現(xiàn)狀不容樂觀，急救知識(shí)培訓(xùn)需求量大，獲取急救知識(shí)的途徑普遍缺乏規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，與發(fā)達(dá)國家相比存在很大差距［2］。雖然公眾急救知識(shí)的普及越來越受到相關(guān)部門的重視，但目前尚無系列完整、持續(xù)有效的培訓(xùn)模式可循，且缺乏固定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)［3］?！芭嘤?xùn)基地”作為專業(yè)且固定的初步急救培訓(xùn)場(chǎng)所，設(shè)施齊全、布局合理、功能完備，在公共急救知識(shí)普及工作中有著明顯的優(yōu)勢(shì)。

急救知識(shí)的普及必須采取多種途徑，規(guī)范、有效、便捷的教育模式勢(shì)在必行。雖然還可利用報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的信息傳播系統(tǒng)普及急救知識(shí)，但這種普及途徑覆蓋面廣，過于松散，確切接受的人數(shù)和普及效果尚待商榷。舉辦規(guī)范化的初步急救知識(shí)培訓(xùn)班將是重要的模式之一。同時(shí)，要保證急救知識(shí)普及的質(zhì)量，就必須要很好的組織，要有合格的教師、合格的教材，要理論和操作實(shí)踐并重，要有合格的場(chǎng)地和教具。以“培訓(xùn)基地”目前的基本條件及現(xiàn)在的運(yùn)行模式完全達(dá)到上述要求，事實(shí)也證明，“初步急救培訓(xùn)基地”在急救知識(shí)普及的應(yīng)用中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，具有良好的社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)

1 何忠杰.白金十分鐘-論現(xiàn)代搶救時(shí)間新概念與臨床研究.中國急救醫(yī)學(xué),2004,24(10):745-746.

急救知識(shí)范文第3篇

民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)急診急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

為了提升全市民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員急診急救能力，更好的保障人民生命安全，在一定程度上促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)安定有序的發(fā)展，我局于5月12日針對(duì)全市民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)召開急診急救知識(shí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式。

當(dāng)各種原因引起心跳、呼吸驟停時(shí)，心肺復(fù)蘇是最有效的緊急救護(hù)措施，為了讓醫(yī)務(wù)人員正確掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，首先由我局陳玉梅同志做培訓(xùn)講解，主要通過以下幾個(gè)步驟進(jìn)行急診急救：物品準(zhǔn)備、評(píng)估與判斷、放置、胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸、有效指征判斷、安置患者，每一步操作流程都講得細(xì)致入微，各單位醫(yī)務(wù)人員也聽得十分認(rèn)真，接下來為大家播放心肺復(fù)蘇操作視頻課件，期間，由我們的專業(yè)人員在下面為大家答疑解惑，然后讓大家現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn)，大家表現(xiàn)出極其認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)后為大家分發(fā)了培訓(xùn)試卷，成績均達(dá)到合格。

這次培訓(xùn)不僅讓醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)了醫(yī)療工作中學(xué)不到的知識(shí)和技能，更重要的是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在學(xué)習(xí)過程中，全體醫(yī)務(wù)人員聽課仔細(xì)，操作認(rèn)真，不少同志還在下課后自覺留下來繼續(xù)練習(xí)，表現(xiàn)了高度熱情的學(xué)習(xí)積極性。

5月14日

急救知識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：南充市；居民；急救知識(shí)

隨著國民經(jīng)濟(jì)的提高，公眾的健康意識(shí)明顯提高。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活中居民掌握一定的自救與互救能力在醫(yī)護(hù)人員未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前，有效的利用“黃金四分鐘”搶救患者可效的減少致畸，致殘，致亡率。生命系于千發(fā)，第一時(shí)間為傷病者提供有效救護(hù)就是我們自己。贏得時(shí)間意味著留住生命，為解南充市不同人群對(duì)急救知識(shí)的掌握現(xiàn)狀，探討其影響因素及尋求普及南充市居民現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的有效途徑，為開展居民急救宣傳教育提出建議，提高公眾的應(yīng)急能力。于2012年10至2013年4月進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查與研究。

一、資料與方法

（一）調(diào)查對(duì)象 于2012年10月12日至2012年10月25日分別在白塔公園，白湖公園，模范街，文化路，涪江路5個(gè)方向?qū)δ铣涫?62名居民隨機(jī)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。年齡在14歲—65歲之間。共收回問卷747張，廢卷15張，回收率為98%。被調(diào)查者中女性363人占總?cè)藬?shù)的48.6%，男性384人占總?cè)藬?shù)的51.4%。14—20歲195人占總?cè)藬?shù)的26.1%，21—30歲297人占總?cè)藬?shù)的39.8%，31—40歲102人占總?cè)藬?shù)的13.7%，41—50歲75人占總?cè)藬?shù)的10.0%，51—60歲60人占總?cè)藬?shù)的8.0%，61—65歲18人占總?cè)藬?shù)的2.4%。學(xué)生264人占總?cè)藬?shù)的35.3%，自由職業(yè)者162人占總?cè)藬?shù)21.7%，教師48人占總?cè)藬?shù)的6.4%，職員51人占總?cè)藬?shù)的6.8%，醫(yī)務(wù)相關(guān)工作者27人占總?cè)藬?shù)的3.6%，其它126人占總?cè)藬?shù)的16.9%。（其它為務(wù)農(nóng)，個(gè)體，工人，服務(wù)類）

（二）調(diào)查方法：采用自行設(shè)計(jì)的問卷隨機(jī)抽取南充市14—65歲居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容包括1被調(diào)查者的基本信息：性別，年齡，

二、結(jié)果

（一）急救基本知識(shí)

1、居民對(duì)基本急救措施如檢查脈搏，人工呼吸，胸外心臟按壓，心肺復(fù)蘇的掌握偏低。尤其是對(duì)胸外心臟按壓，心肺復(fù)蘇專業(yè)知識(shí)要求高的急救措施掌握度特別低。詳見表1.

2、居民對(duì)常見急救知識(shí)的掌握較低。其中對(duì)中暑，燃?xì)庑孤杜c中毒的急救方法掌握較為樂觀。對(duì)流鼻血，低血糖的急救方法掌握低。詳見表2.

（二）分析與對(duì)策

以上調(diào)查結(jié)果顯示南充市居民對(duì)急救知識(shí)的掌握度偏低，不容樂觀。居民掌握的急救知識(shí)甚少，難以應(yīng)對(duì)生活中突發(fā)的急癥。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示有23.3%的居民身邊存在著因急救措施不到位而造成無法挽回的情況，由此可見宣傳普及急救知識(shí)的迫切性與重要性。南充市居民對(duì)人工呼吸、檢查脈搏、胸外心臟按壓、心臟復(fù)蘇的掌握偏低，特別是胸外心臟按壓和心肺復(fù)蘇極低。對(duì)基礎(chǔ)急救知識(shí)如中暑，燃?xì)庑孤杜c中毒，發(fā)熱、貓狗咬傷的掌握情況較為樂觀；對(duì)流鼻血、哮喘、冠心病的掌握偏低。在生活中，居民總是應(yīng)用一些自認(rèn)為合理，代代積累下來的土辦法，殊不知這些是不科學(xué)的更是盲目的，使病情更加嚴(yán)重。若居民能夠有效的利用“黃金4分鐘”在醫(yī)護(hù)人員未到達(dá)之前采取有效地救治方法能夠有效地減少致殘、致畸、致亡率。其中急救物品和急救藥品起了很重要的作用。但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示居民對(duì)家庭常備急救物品與藥品不全面。特別是無菌紗布、生理鹽水、血壓計(jì)、止瀉藥的具備很缺乏。結(jié)果顯示居民獲得急救知識(shí)的途徑較為單一主要是通過書本和生活經(jīng)驗(yàn)獲得。為普急救知識(shí)提高居民的應(yīng)急能力我們提出以下建議：

1、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能夠充分的激發(fā)市民們學(xué)習(xí)急救知識(shí)的興趣，能有效的利用我們身邊的醫(yī)療資源。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院的職能。不論文化程度的高低、年齡的大小居民均能夠參與。

2、免費(fèi)專業(yè)培訓(xùn) 因無經(jīng)濟(jì)的壓力居民會(huì)踴躍的參與其中，且經(jīng)過培訓(xùn)居民能夠獲得較為專業(yè)的急救知識(shí)?？煞值貐^(qū)選取一部分進(jìn)行培訓(xùn)，然后再由此部分人向周圍的人傳授急救知識(shí)。

3、建立有關(guān)急救知識(shí)的報(bào)刊專欄 在每個(gè)村、每個(gè)社區(qū)建立有關(guān)急救知識(shí)的展覽墻。此辦法不需消耗過多的財(cái)力物力但能后有效方便的使人們獲得急救知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 上海紅十字會(huì).現(xiàn)場(chǎng)初級(jí)救護(hù)手冊(cè)[M].上海：上海大學(xué)交通大學(xué)出版社，2008.

[3] 鄭霄陽.生活急救妙法[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2007.7.

[4] 潘義民，李春盛.常見急癥的家庭救治[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2009.10.

[5] 張軍根，王紅.我國公眾急救技能普及的現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J].中華急診醫(yī)學(xué)雜志.2007（10）.

[6] 王坤，劉蘭秋，王亞樂.試論公眾現(xiàn)場(chǎng)急救[J].首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社科報(bào)）.2008（00）.

急救知識(shí)范文第5篇

同志們：

大家下午好。今天舉辦這次救護(hù)知識(shí)講座，我們有幸請(qǐng)到了南部市紅十字會(huì)賑濟(jì)救護(hù)部部長張宗強(qiáng)同志蒞臨我院主講救護(hù)知識(shí)。

張部長具有中國紅十字會(huì)注冊(cè)救護(hù)師資，主要負(fù)責(zé)救援、救災(zāi)、救護(hù)工作。從2010年開始從事救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)、普及和宣傳工作。近年來和陳故區(qū)衛(wèi)計(jì)局、教體局合作開展小手拿大手生命安全教育項(xiàng)目，給其教育系統(tǒng)開展紅十字救護(hù)員培訓(xùn)班4期，在社區(qū)等開展培訓(xùn)班8期，開展親子講座8期，等到了良好的社會(huì)反響。還應(yīng)邀在南部市生計(jì)系統(tǒng)、南部消防支隊(duì)、凌云消防支隊(duì)、南部光救援隊(duì)、南部藍(lán)天救援隊(duì)、南部汽車制造有限公司、南部 乳業(yè)、南部假日酒店等單位和組織開展了救護(hù)員培訓(xùn)，為其在突發(fā)事件來臨做了救急方面的知識(shí)儲(chǔ)備。10來年，開展了1000余場(chǎng)次培訓(xùn)，救護(hù)培訓(xùn)受益人數(shù)29.75萬人。針對(duì)易發(fā)生意外傷害的行業(yè)開展培訓(xùn)101期，培訓(xùn)持證救護(hù)員6411人。大力推廣“紅十字急救掌上學(xué)堂”，利用QQ群、微信群新媒體不定時(shí)傳播，指導(dǎo)群眾利用智能手機(jī)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，集中推廣100余次。在我市各類媒體普及宣傳急救知識(shí)30余次 ，提高了市民急救、防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)張部長為大家講授應(yīng)急救護(hù)專業(yè)知識(shí)。

今天張部長為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂精彩生動(dòng)的急救知識(shí)講座，讓我們受益匪淺。張部長的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。通過這次講座，增強(qiáng)了安全意識(shí)，豐富了救護(hù)知識(shí)，掌握了在危機(jī)來臨的時(shí)候如何進(jìn)行自救互救，在工作生活中如何用學(xué)到的急救知識(shí)幫助更多的人。希望大家在進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、保健意識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣，以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力，愉快的工作，幸福的生活。