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2007年全國卷Ⅰ的作文命題,與2006年全國卷Ⅰ一樣,采取的是新材料作文的命制思路。所謂“新材料作文”,是一種“以給材料但不給話題,在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題為特征”的命題形式;它“把話題作文中的‘話題’與‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’與‘題目’(包括標(biāo)題和話題)相比,‘材料’更貼近生活的原型,讓審題不是從‘題目’出發(fā),而是從‘材料’出發(fā),從而使試題更具開放性,更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力”;“考生的作文在材料含意范圍之內(nèi)就符合題意,在材料含意范圍之外就偏離題意”。
高考作文命題的原則之一是穩(wěn)中有變。今年全國卷Ⅰ試題之“變”,主要在于材料:由2006年卷Ⅰ的傳媒材料、卷Ⅱ的寓言故事材料,變?yōu)閳D畫材料。應(yīng)該說,圖畫材料是高考作文久違的形式。
圖畫材料作文,首先要解決的是讀懂圖畫的寓意。面對(duì)上面這幅漫畫,畫面中的所有信息都應(yīng)認(rèn)真審視(包括題目“摔了一跤”,包括“出事了吧”的發(fā)問和這一問都是對(duì)倒地的孩子發(fā)出的,包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是,漫畫展示的都是定格了的瞬間的情景;優(yōu)秀的漫畫作品,總是具有豐富的包孕性的??吹筋}目中的漫畫,我們自然會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想:在孩子摔跤之前,家庭、學(xué)校和社會(huì)是什么態(tài)度呢?根據(jù)“出事了吧”一語,可推斷三者都反對(duì)孩子“獨(dú)立行走”,都對(duì)孩子灌輸過“容易出事”的思想;只有如此,才會(huì)有“出事了吧”這一問。由此可見,漫畫旨意并不是什么“面對(duì)孩子的教育問題,家庭、學(xué)校、社會(huì)不能互相推卸責(zé)任,不能冷嘲熱諷”之類;而在于家庭、學(xué)校和社會(huì)都要積極培養(yǎng)青少年獨(dú)立自主的意識(shí)與能力,讓他們大膽地迎接人生風(fēng)雨的考驗(yàn)。從這個(gè)意義上說,本題關(guān)注年輕一代的成長環(huán)境,貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),貼近考生生活實(shí)際。因?yàn)榭伞斑x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意”,考生可說的話題非常廣泛,可選的角度也很多樣。可擇要列舉:
一、從家庭、學(xué)校和社會(huì)的角度看:人生旅程中遇到坎兒“摔了一跤”是常有的事,作為家長、學(xué)校、社會(huì)沒有必要放不下心、放不開手,而應(yīng)鼓勵(lì)孩子跨過這道坎、堅(jiān)強(qiáng)地站起來。需要提醒的是,如果將“家庭”“學(xué)?!薄吧鐣?huì)”不分主次地一一寫來,容易導(dǎo)致筆墨分散;如果只從一個(gè)方面切入,可能更利于寫具體、說透徹。
2016全國卷3高考滿分作文:敢于創(chuàng)新敢于舍,結(jié)局必有得
我聽過一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史,看似簡單實(shí)則絕非偶然。
那是起于一種創(chuàng)新,對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng)新是人類不竭的動(dòng)力,歷史的車轍轉(zhuǎn)過時(shí)間的經(jīng)綸,無數(shù)的事物被創(chuàng)造,被賦予新生,也有無數(shù)的舊物被淘汰,被時(shí)代遺棄。推陳出新,就如同物種的進(jìn)化,就如同工業(yè)革命,就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代,是世界太過于正常的現(xiàn)象。物極必反,偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽,是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢的呢?
答曰:一為創(chuàng)新二為取舍是也。
所謂創(chuàng)新,小羽產(chǎn)業(yè)的興起,是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵,是對(duì)自身定位,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過試驗(yàn)個(gè)專利,一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場,來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展,樹立自己的聲望。
所謂取舍,試想,倘若小羽只著眼于眼前的利益,又何嘗能想到放棄獨(dú)斷,公開工藝,通過宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)斷性,收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像的完美蛻變。
想要成功,要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,告別固步自封。離離原上草,一歲一枯榮,這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國和改革開放,這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種,不盡詳述。
想要成功,還要有敢于取舍的魄力,果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò),但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,被動(dòng)的一方,沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者,當(dāng)是自己的主人,對(duì)于自己的意志,要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得,魚和熊掌,二者不可得兼。
言而總之,敢創(chuàng)敢舍的天下,說的就是小羽這類人的成功之道吧。
2016全國卷1高考滿分作文:至于收獲,要量力而為
秋,這個(gè)熟悉又充滿詩意的季節(jié),收獲的季節(jié)同時(shí)對(duì)于不同職業(yè)的人們來講卻意義不同。有人曾說宰相肚子里能撐船,我想這句話并不是說那么簡單,多數(shù)人認(rèn)為是說這個(gè)人有度量,能寬松別人,可是真的是這樣嗎?我認(rèn)為是他真正的看到了自己的標(biāo)準(zhǔn)。
想必每個(gè)人都有自己的第一次,是,那是多么的自豪,一直被光環(huán)所為繞,可是什么都改變了,你的到的不是真正的自己,一切都已改變。你前進(jìn)會(huì)有無數(shù)的掌聲,以及父母的疼愛和吻??墒侨擞羞^常在河邊走哪有不濕鞋,那么多的*在身邊。身體的原因和種種過錯(cuò),那么你稍微的擺動(dòng),結(jié)果可想而知無數(shù)的流言蜚語向你撲面而來如同春天綻放的花朵的芬芳,擋不住,然而壓力的過大,確實(shí)會(huì)讓你崩潰。
家是人們精神的慰藉和停泊的港灣,然而時(shí)代的不同更多的家長要孩子攀比,比學(xué)習(xí)比孩子得的獎(jiǎng),然而你們真的能明白,這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少,這是教育育人。不是看分?jǐn)?shù)而評(píng)論孩子的努力,盡自己的全力那就是成功,讓孩子心里有負(fù)擔(dān)有壓力,并不代表會(huì)成功,反之確會(huì)加劇他們的心里情況。這些你們真的想到了嗎?
叔叔阿姨們?孩子們的未來是他們自己來決定的,你們只是他們的引路人,但不要把自己的過錯(cuò)沒完成的愿望讓孩子們?nèi)プ?,他們有自己的人生有自己的未來,我們所能做的就是給予他們關(guān)懷和幫助。并不是責(zé)備和敷衍,是用心去給他們愛,讓他們?nèi)ナ斋@,真正的自己。真正的人生。
2016全國卷I高考滿分作文:成績?nèi)缛~,勿一葉障目
漫畫中,第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞,后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印,后因考61分被賞一個(gè)吻??戳T漫畫,不禁深思,僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰,實(shí)在失之偏頗。其實(shí),孩子就像正在成長的樹,他取得的成績就像一片片的葉子,實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂,更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手,切勿因一葉而障目。
孩子的成長中,不只有學(xué)習(xí),不只有分?jǐn)?shù),還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下,孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升,不能有絲毫退步,甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會(huì)生病,只在激素、飼料的作用下瘋長速成,這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福,更需要經(jīng)受困難挫折,他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步,懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上,懂得成績起伏本就是正常現(xiàn)象,只有持續(xù)努力,不斷積蓄力量,才能成就更好的自己,從而開出人生之花,結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人,怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對(duì)孩子全面的評(píng)判?孩子似樹,成績?nèi)缛~,家長勿因一葉而障目。
與此相似,在中國,擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校,很多時(shí)候也會(huì)因成績這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面,常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評(píng)判一個(gè)教師,往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸,更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的,教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù),還應(yīng)該有理解與賞識(shí),還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹,成績?nèi)缛~,學(xué)校勿因一葉而障目。
眼里,除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女,在夢里,揮也不去散也不去。除了她的身影還是它的身影,除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹?玫瑰?百合??面對(duì)這些后宮佳麗,我卻像一位挑剔的美食家,一位追求完美的藝術(shù)家,總覺得它們少了點(diǎn)什么,不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧!
情人眼里出西施。蓮,讓我覺得它就是花中之王,無人可比。朋友說我過于喜愛它,忽略了其它花的美麗,也許是吧!暮春三月,白花爭努,牡丹芍藥,妍麗嫵媚,使人為只震驚;夏季炎炎,紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香,祛除夏意,讓人心曠神怡;秋高氣爽,菊獨(dú)傲枝頭,正直傲潔油然而生;隆隆寒冬,梅獨(dú)自爭妍,不畏嚴(yán)寒,吐放清香,贊美之詞不可勝數(shù)。但是,我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。
對(duì)蓮的喜愛,使我成為百花不公正的裁判。在生活中,對(duì)事物的是非曲直,我們?nèi)允遣还牟门袉幔?/p>
夜深了,我靜靜地躺在床上,被這個(gè)問題煩擾著?;貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_,往事如水流過,重現(xiàn)眼前。
因?qū)€(gè)別的崇拜,我成為他的守護(hù)者,旁人稍有異議,便拳腳相加,小伙伴們對(duì)之敬畏,便緘口不語,使我內(nèi)心稍稍喜悅;因和親密伙伴要好,便不理事情對(duì)錯(cuò),不分青紅皂白,硬著臉皮要站在朋友一邊;因?qū)€(gè)人稍有偏見,一出現(xiàn)可疑之處,聚焦點(diǎn)便投向他;因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒?,人云亦云,都不知道在干些什么?/p>
猛然發(fā)現(xiàn),曾經(jīng),自己是如此沒有主見。成了失根的蘭花,追逐的浮萍,飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英,我又當(dāng)了生活不公正的裁判。
在我看來:高考就是人生路上的一個(gè)站口。
高考是人生的站口,你得經(jīng)過檢閱,才能通過。
從表面上看,主要是文化知識(shí)的比拼,實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過,就得準(zhǔn)備,就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說,我們要珍視高考,積極應(yīng)對(duì)高考,而不能隨意放棄高考。
高考檢閱通過,你不能太得意,千成不要以為你贏得了高考,就贏得了一生,哪怕你考上清華、北大?你還要學(xué)習(xí),還要深造,還要通過社會(huì)的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能兒,千萬不要成為偏才、庸才,高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查,我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人,就不能滿足于高考成功,就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己,總算可以步入另一學(xué)府,去探尋更多的未知世界!
高考檢閱暫時(shí)沒通過,也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓,卷土重來。要學(xué)馬云、俞敏洪,屢敗屢戰(zhàn),奮戰(zhàn)三次,最終成功;另一方面可以靜下心來,發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長,尋找新的人生站口。
擠不上獨(dú)木橋,就走更寬廣的“陽關(guān)道”。要知道,沒有經(jīng)過高等教育的人,還是有不少成功的實(shí)例。我們來看這樣兩組數(shù)據(jù):一組是對(duì)以來我國各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:4000名調(diào)查者中,有54%的人只讀過小學(xué)或中學(xué),他們的成就主要是后來靠自學(xué)取得的。另一組是國外的材料,調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物,例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛因斯坦、畫家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類人物中,有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績平平或比較差,甚至有一兩門功課不及格,有的還被學(xué)校開除過??磥?,高考不是成才的途徑。
這里舉一下查爾斯·舒爾茨。大家知道他就是歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小時(shí)幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人,都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的學(xué)生,即使到了中學(xué)八年級(jí),他的各門主課仍然沒有起色:代數(shù)、英文全不及格,物理竟然考了零分!他只有一樣聊以的東西,這便是繪畫,是的,他酷愛繪畫。盡管在中學(xué)期間,他提供給年鑒的漫畫全被拒用了,但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校,便大膽來到迪斯尼工作室,向他們遞交了自己的繪畫作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品,當(dāng)場就決定聘用他。但后來,他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗,他并沒有放棄,決定用卡通的方式來記述自己的遭遇。后來他畫的史努比風(fēng)行世界,從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們,高考之外,你一樣可以成功,就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力,你是否能像查爾斯·舒爾茨那樣用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦,那一份夢想。
一個(gè)陽春白雪,一個(gè)下里巴人,看似天差地別,但她們站在一起,笑得燦爛:“不,我們都是中國!”
歷經(jīng)歲月洗禮,炮火紛飛,京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,從唱詞到唱腔,從服飾到妝容,她就像一個(gè)文化符號(hào),使人說起中國,便有個(gè)黑臉的包公開始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀,廣場舞的興起只在近幾年,但鮮明的節(jié)奏、簡單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行,掀起了一股廣場舞熱。但無論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場舞,不可否認(rèn)的是,她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。
偌大的廣場,有空地,有戲臺(tái),臺(tái)上是水袖青衣,臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”;臺(tái)上人沉浸在戲中,或喜或嗔,或哀或憤,臺(tái)下人陶醉在曲中,或進(jìn)或退,或旋或蹲;有人品一杯香茗,跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞,有人放下手中物什,跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍,舞步翩躚。
什么是雅?什么是俗?每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí),又有什么高下之分呢?
如今的中國,有沉迷京劇的票友,也有喜愛跳舞的大媽,他們的審美情趣截然不同,但沒必要爭吵、沒必要糾結(jié),各人有各人的路。地廣物博的中國不敢故作清高,也不撒潑打滾,他推出京劇、廣場舞兩個(gè)姑娘,“誰喜歡跟誰玩兒就跟誰玩兒吧!”于是,他笑了,她笑了,大家都笑了。
當(dāng)今世界發(fā)展迅速,多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌,作為世界上最古老的國家之一的中國,其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂活動(dòng)仿佛勢不兩立,但中國以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來。無論陽春白雪還是下里巴人,只是中國這個(gè)泱泱大國不同的面貌罷了。