前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大自然的奧秘范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

大自然的奧秘范文第1篇

花的顏色如果在紅、藍(lán)、紫之間變化，這便是花青素的作用?；ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素，只要溫度、酸堿度稍有變化，它就立即改變顏色。可是花朵不只是紅、藍(lán)、紫三種顏色，那其他顏色又是怎么回事呢？

再查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道花的黃、橙、紅之間的變化，是由于胡蘿卜素的緣故。胡蘿卜素也是有機(jī)元素，許多花都含有胡蘿卜素。我又想，花有沒(méi)有黑色的呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找，我才知道，世界上花兒的顏色雖然很多，五顏六色，但是黑色的花兒卻十分稀少。

因?yàn)楹谏梢晕杖康墓獠?，這樣黑色的花瓣在太陽(yáng)光下升溫快，花組織容易受到灼傷，不利于花的自我保護(hù)，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下來(lái)的品種也就寥寥無(wú)幾。要人為的創(chuàng)造黑色品種也是十分困難的，即使通過(guò)雜交獲得黑花的幾率也是微乎其微。

大自然的奧秘范文第2篇

人教版教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元：《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》。

“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)八年級(jí)上第四冊(cè)：《動(dòng)物的偽裝自衛(wèi)術(shù)》《冬蟲(chóng)夏草是如何長(zhǎng)成的》《投入大自然的懷抱》。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)閱讀《大自然的語(yǔ)言》等五篇文章，提高學(xué)生篩選信息的能力。

2.積累科學(xué)知識(shí)，激起學(xué)生探索自然奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)的真功夫在于“既能把薄的書(shū)讀成厚的，又能把厚的書(shū)讀成薄的”。把書(shū)“讀薄”的過(guò)程，把長(zhǎng)文“讀短”的過(guò)程，都是不斷篩選的過(guò)程，不斷去粗取精的過(guò)程，這就要求我們提高篩選信息的能力。這節(jié)課我們就一起去“篩選文章信息，探索自然奧秘”。

（說(shuō)明：切入閱讀主題“篩選文章信息，探索自然奧秘”，同時(shí)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

二、閱讀探究――我閱讀

（教師提示：瀏覽就是掃描式的、跳躍式的閱讀，在此過(guò)程中了解關(guān)鍵內(nèi)容，按要求篩選文章信息。）

1.瀏覽《大自然的語(yǔ)言》，說(shuō)說(shuō)決定物候來(lái)臨的因素有哪些？

2.瀏覽《奇妙的克隆》，談?wù)効寺〖夹g(shù)的好處。

（說(shuō)明：意在引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立按要求篩選信息，在交流自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)分享各自篩選信息的過(guò)程，從而讓學(xué)生自主摸索篩選信息的方法。）

三、總結(jié)提升――我歸納

篩選信息的方法：第一步，確立信息范圍；第二步，選取關(guān)鍵詞句；第三步，整合提煉信息。

（說(shuō)明：在學(xué)生自主歸納的基礎(chǔ)上生成學(xué)法。）

四、學(xué)以致用

我介紹：瀏覽叢書(shū)《動(dòng)物的偽裝自衛(wèi)術(shù)》和《冬蟲(chóng)夏草是如何長(zhǎng)成的》，篩選文章信息、批注關(guān)鍵詞句后完成以下練習(xí)。

想一想：你知道了哪些知識(shí)。

說(shuō)一說(shuō)：你以“ 簡(jiǎn)介”為題目介紹這些。

（說(shuō)明：運(yùn)用方法進(jìn)行篩選信息的訓(xùn)練，意在讓學(xué)生了解更多的自然奧秘，并能對(duì)所篩選的信息進(jìn)行整合提煉后準(zhǔn)確、概括、有條理地簡(jiǎn)要介紹，學(xué)會(huì)方法運(yùn)用的同時(shí)進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練。）

我表達(dá)：朗讀叢書(shū)《投入大自然的懷抱》的優(yōu)美段落，從中篩選語(yǔ)句，表達(dá)你對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

參考句式：我愛(ài)大自然，因?yàn)椤?/p>

（說(shuō)明：再次按要求篩選信息，通過(guò)美讀激起學(xué)生探索自然奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。）

大自然的奧秘范文第3篇

春風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中

耳邊已響起鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)

走啊，我們?nèi)ゴ河?，大自然使我們?mèng)的樂(lè)園

大自然的懷抱如此的溫暖

大自然的家園如此的富足

大自然，是我們的另一個(gè)家

走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)了魔幻世界

我們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锾S

歌聲在生機(jī)勃勃的田野里回蕩

大自然的奧秘范文第4篇

就是變成一只小小鳥(niǎo)，

在天空中飛翔，

去享受陽(yáng)光沐浴，

等待我的是美好的未來(lái)。

我有一個(gè)小小的心愿，

就是回到遠(yuǎn)古的森林，

在森林中徘徊，

感受大自然的魅力，

在大自然留下我的蹤跡。

我有一個(gè)小小的心愿，

就是變成一條小黃魚(yú)，

在大海中歡暢的游，

享受海底的生活，

在大海中，我永遠(yuǎn)快樂(lè)。

我有一個(gè)小小的心愿，

就是成為一個(gè)探險(xiǎn)家，

享受大自然的樂(lè)趣，

在大自然中觀察，

去探索大自然的奧秘。

大自然的奧秘范文第5篇

小孩的腳步聲是歡悅的；白領(lǐng)的腳步聲是勞累而又沉重的；老人的腳步聲是輕松而又自在的；大自然的腳步聲是動(dòng)聽(tīng)而又變化無(wú)常的。

在一天夜里，我做了一次奇異的游歷。我去尋找了大自然的腳步聲，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然的腳步聲是美妙而又動(dòng)聽(tīng)的。

來(lái)，快來(lái)聽(tīng)?。⌒∠诔枘?！“叮咚，叮叮咚”多動(dòng)聽(tīng)啊原來(lái)小溪的腳步聲是這樣歡快而自由的?！昂艉簟憋L(fēng)刮來(lái)了。但風(fēng)大媽卻在飛舞著，她那婀娜的舞姿多么美啊，原來(lái)風(fēng)的腳步聲是美妙而又優(yōu)雅的。遠(yuǎn)處，忽然傳來(lái)一聲聲的朗讀。一看哦，原來(lái)是雨妹妹和草弟弟在對(duì)詩(shī)呢！原來(lái)，雨妹妹和草弟弟的腳步聲是健康向上的。

遠(yuǎn)處，飄來(lái)一陣清香的味道。順著香味我走了過(guò)去，??！一看原來(lái)是小花正在散發(fā)自己的魅力呢！旁邊樹(shù)葉都快要被他迷死了，笑話還很津津樂(lè)道呢！原來(lái)小花的腳步聲是清香而又帶有幸福的。

后來(lái)，我去了最勤勞的小蜜蜂的家里。他們正在工作呢！一下到這采采花蜜，一下又到哪兒采。直到夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，小蜜蜂才回家，小蜜蜂的腳步聲原來(lái)是繁忙而又勞累的。