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大學(xué)生活感受范文第1篇

xx的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。寶貴的業(yè)余時(shí)間有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的xx實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了-些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮?一個(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一-件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們I用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會(huì)的。

20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想與收獲【2】

經(jīng)歷了xx的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來，到群眾中去，在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想與收獲【3】

這次xx社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用暑假參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，范文內(nèi)容地圖不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)

大學(xué)生活感受范文第2篇

關(guān)鍵詞：新生 教育管理

大學(xué)一年級(jí)是學(xué)生從高中生活向大學(xué)生活轉(zhuǎn)變的時(shí)期，是學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、樹立遠(yuǎn)大理想、明確奮斗目標(biāo)、堅(jiān)定發(fā)展方向的關(guān)鍵時(shí)期，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式、生活方式，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的關(guān)鍵階段，應(yīng)高度重視新生教育管理工作，大力引導(dǎo)新生堅(jiān)定理想信念，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，激發(fā)愛校圖強(qiáng)的進(jìn)取意識(shí)，助力新生起航，引導(dǎo)新生成長(zhǎng)成才。

以北京建筑大學(xué)為例，學(xué)校在新生教育管理工作中貫徹“提前入手，貫穿全年；豐富形式，充實(shí)內(nèi)涵；嚴(yán)格管理，突出養(yǎng)成；抓好兩翼，強(qiáng)化引導(dǎo)”的原則，適應(yīng)新生心理成長(zhǎng)特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)和學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

一、提前入手，貫穿全年

新生教育工作從新生被錄取后即全面啟動(dòng)。在寄給新生錄取通知書的同時(shí)，寄去一本精心制作的《大學(xué)生活寶典》，用問答的方式和簡(jiǎn)練風(fēng)趣的語言，告訴新生大學(xué)生活中各種常見問題和需要注意的方面，引導(dǎo)新生對(duì)大學(xué)生活建立初步的了解和認(rèn)知。在新生報(bào)到當(dāng)天，各學(xué)院召開新生大會(huì)，講好“入學(xué)第一課”；召開新生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)建立良好合作關(guān)系。在新生報(bào)到次日，各班級(jí)組織“新生交友”活動(dòng)，幫助新生迅速踏上“破冰之旅”，增強(qiáng)集體凝聚力、感召力。在軍訓(xùn)期間，結(jié)合軍事技能訓(xùn)練高度一致化的特點(diǎn)，面向全體新生開展紀(jì)律教育、安全教育，引導(dǎo)新生逐步適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)拍與要求。

軍訓(xùn)結(jié)束以后，新生教育工作繼續(xù)向縱深進(jìn)展，以第一學(xué)期為重點(diǎn)，貫穿整個(gè)學(xué)年。各種形式、不同內(nèi)容的教育環(huán)節(jié)與安排相互銜接、配套，做到全年不斷線，全力為新生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

二、豐富形式，充實(shí)內(nèi)涵

針對(duì)目前“九五后”學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)在班級(jí)會(huì)議、個(gè)別指導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)等傳統(tǒng)手段的基礎(chǔ)上不斷豐富與拓展新生教育的形式，增強(qiáng)教育活動(dòng)的吸引力與學(xué)生參與度。

一是設(shè)置朋輩輔導(dǎo)員。新生入校后往往有許多具體而瑣碎的問題，也難免會(huì)有茫然無助的時(shí)刻，為此，我校在高年級(jí)的學(xué)生骨干中選拔設(shè)置朋輩輔導(dǎo)員，每名朋輩輔導(dǎo)員與一個(gè)同專業(yè)新生班級(jí)結(jié)成對(duì)子，提供專門指導(dǎo)與幫扶。朋輩輔導(dǎo)員語言“接地氣”，生活“有經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)“有方向”，發(fā)展“有目標(biāo)”，能為新生提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的幫助，也因?yàn)槠鋵W(xué)長(zhǎng)的身份而更易被新生所接納和信任。二是開展廣泛的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。應(yīng)在新生教育中大力借助與發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，如我校土木學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院在人人網(wǎng)上的“北建土木”、“北建經(jīng)管”已經(jīng)成為新生了解學(xué)院信息、收發(fā)通知、提問“吐槽”的主要渠道；心聯(lián)社“微信群”已經(jīng)成為社團(tuán)成員、心理委員交流心得、共同提高的重要窗口。三是提供多彩的活動(dòng)平臺(tái)。新生活躍而富有熱情，我校從新生入學(xué)后即啟動(dòng)本學(xué)年“藝術(shù)節(jié)”，新生們從辯論比賽中辨明方向，從宿舍風(fēng)采展示中凝聚起舍友的力量，從漢字聽寫大賽中感受中國(guó)文化的博大精深，從“建大之星”歌手大賽中抒發(fā)自己的愛校情懷……，藝術(shù)活動(dòng)、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓新生充分感受大學(xué)生活的魅力與活力，迅速融入到建大這個(gè)“family”之中。

豐富的形式為內(nèi)容服務(wù)。我校新生教育內(nèi)容涵蓋“校史愛校教育”、“理想信念教育”、“安全教育”、“規(guī)章制度教育”、“大學(xué)生活適應(yīng)教育”、“大學(xué)生活規(guī)劃教育”、“全面發(fā)展教育”、“心理健康教育”、“校園文明教育”、“專業(yè)教育”等十個(gè)方面，不同側(cè)重、不同方面的教育內(nèi)容為新生的健康成長(zhǎng)、穩(wěn)步前行提供堅(jiān)實(shí)保障。

三、嚴(yán)格管理，突出養(yǎng)成

一是實(shí)行早讀、晚自習(xí)制度。各個(gè)新生班級(jí)每周明確固定的早讀、晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)生工作系統(tǒng)檢查、抽查早讀、晚自習(xí)的出勤情況與效果并進(jìn)行通報(bào)。學(xué)工部門聯(lián)合教務(wù)部門，發(fā)動(dòng)與組織任課教師參與到早讀、晚自習(xí)之中，為學(xué)生答疑解惑，與學(xué)生互動(dòng)交流，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。各學(xué)院結(jié)合實(shí)際在自習(xí)時(shí)段安排“學(xué)生講堂”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生變身“小老師”，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)一起進(jìn)步。學(xué)校開展早讀、晚自習(xí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，激發(fā)新生班級(jí)集體榮譽(yù)感。二是結(jié)合期中考試，在全體新生班級(jí)中開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”討論主題教育活動(dòng)，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、任課教師參與討論，發(fā)動(dòng)新生自己查找問題、分析原因、明確方向、提出措施，提升新生參與“文明課堂”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”創(chuàng)建的主動(dòng)性、積極性。三是從校級(jí)層面成立學(xué)風(fēng)督查組，對(duì)學(xué)生遲到早退等違規(guī)違紀(jì)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)通報(bào)學(xué)院并做相應(yīng)處理。四是強(qiáng)化宿舍作為教育陣地的重要性，加強(qiáng)宿舍建設(shè)與檢查，對(duì)晚歸、酗酒等問題進(jìn)行重點(diǎn)整治與教育，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。五是密切與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，給每名新生家長(zhǎng)寄一封信，通報(bào)學(xué)校新生引航，尤其是養(yǎng)成教育的內(nèi)容與做法，尋求家長(zhǎng)的理解與配合。

四、抓好兩翼，強(qiáng)化引導(dǎo)

在新生全面成長(zhǎng)、自覺成才的引導(dǎo)中，我校重點(diǎn)把握兩個(gè)抓手，一是專業(yè)教育，二是大學(xué)生活規(guī)劃教育。調(diào)查與研究表明，學(xué)生在大學(xué)期間的迷茫主要源自對(duì)專業(yè)認(rèn)知的缺乏與不認(rèn)同，以及對(duì)大學(xué)生活目標(biāo)、職業(yè)生涯方向的不確定甚至缺失。我校著重在這個(gè)“兩翼”開展工作，幫助新生探尋、設(shè)立“航向”，引領(lǐng)自己的“航程”。

在專業(yè)教育中，各學(xué)院由專家教授、院士來為新生做專業(yè)介紹、行業(yè)分析、前沿解讀；由專業(yè)負(fù)責(zé)人講解培養(yǎng)方案，幫助新生明晰課程架構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求、社會(huì)需求；組織各種形式的專業(yè)參觀，增加新生對(duì)專業(yè)的直觀、感性認(rèn)識(shí)；邀請(qǐng)校友返?！艾F(xiàn)身說法”，與新生分享自己學(xué)習(xí)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；舉辦不同層次的專業(yè)賽事，讓新生在親身參與中感受專業(yè)的魅力，激發(fā)探知的欲望。多措并舉，引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)專業(yè)、了解專業(yè)、熱愛專業(yè)。

大學(xué)生活感受范文第3篇

二 、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題 “打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間 xx年5月5日

七、活動(dòng)地點(diǎn) 大學(xué)生活動(dòng)中心403

八、活動(dòng)過程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開道路。

2、班長(zhǎng)提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

大學(xué)生活感受范文第4篇

大家上午好，我叫*，來自系班。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全院老生向各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝福。

今天非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我作為一名老生代表發(fā)言，從接到這個(gè)任務(wù)開始，我就一直在想我到底要跟大家講些什么?做一次充滿激情且鼓舞人心的演講?做一次語重心長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分析?或給大家一條既定好的方向?還是把生活和工作中的細(xì)節(jié)詳細(xì)全面的告訴大家?答案是否定的。因?yàn)槲蚁嘈沤?jīng)過了高考的洗禮，我們已不再是一個(gè)無知的少年，我們已擁有足夠的能力，以一個(gè)完全獨(dú)立的成年人人的身份來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

作為一名學(xué)長(zhǎng)，大學(xué)生活一路走來，確實(shí)感慨頗多，我今天就給大家說說我的心里話，誠(chéng)然我不是最優(yōu)秀的，但是我回望我的大學(xué)生活時(shí)，我只想告訴大家，我的大學(xué)生活是充實(shí)的、快樂的、更是無悔的。

剛跨進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會(huì)問自己：“我來這做什么?”“我將成為一個(gè)怎樣的人?”“我的明天又將在何處?”每個(gè)人都應(yīng)有自己的理想和遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)。當(dāng)你站在狹小的操場(chǎng)時(shí)，你或許會(huì)有些抱怨;當(dāng)你站在不太氣派的圖書館前，或許你會(huì)有些傷心;當(dāng)你站在狹小的寢室時(shí)，或許你會(huì)有些失望。但我要告訴你們，不要失望，不要悲觀。操場(chǎng)雖小，但它足以讓你們強(qiáng)健體魄。圖書館雖然不太氣派，但它卻儲(chǔ)有豐富的知識(shí)，它足以帶你遨游知識(shí)的海洋。寢室雖小，但他卻能讓你結(jié)識(shí)更多的朋友，感受到“家”的溫暖。更何況新校區(qū)的藍(lán)圖已展現(xiàn)在我們面前，我們將擁有美好的明天。超級(jí)秘書網(wǎng)

大學(xué)生活感受范文第5篇

對(duì)象：xxxx大學(xué)在校學(xué)生

時(shí)間：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日

方式：?jiǎn)柧?、訪問

感受：

對(duì)于我們的大學(xué)生活，我們應(yīng)該從本質(zhì)上好好理解它，看到的不僅僅是輕松愉快的一面，更應(yīng)該看到大學(xué)生活中，我們所扮演的角色，在大學(xué)生活中我們真正的目標(biāo)與目的，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活。而且在大學(xué)生活中合理的安排大學(xué)生活，從而從中的到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過這次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生普遍適應(yīng)力較差，男生適應(yīng)力比女生較強(qiáng)一些。同時(shí)我校學(xué)生心理素質(zhì)普遍較低，有待提高。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的迫切需要，是高校德育工作的重要組成部分。心理問題的存在對(duì)大學(xué)生造成了嚴(yán)重的危害，不利于大學(xué)生朝著良性方向發(fā)展，而作為新世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)，這樣才能抵擋和處理各種問題，陽光燦爛的成長(zhǎng)。