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少先隊活動記錄范文第1篇

春意盎然，開學(xué)伊始。落實規(guī)范少先隊常規(guī)工作：日檢評比、升旗制度、分發(fā)記錄、安排好班隊工作，并有記錄、健全班委會。只有少先隊工作規(guī)范化，學(xué)校工作才能得以正常實施。

關(guān)注學(xué)生在校的日常行為規(guī)范，以小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，讓班級的工作得以進行。本月份為“平安行動”從一年級至六年級都要相應(yīng)開展“珍愛生命”活動，讓學(xué)生在活動中感受到生命的可貴，懂得在日常生活中保護自己，關(guān)愛他人。

三月份 愛綠行動

春暖花開，開學(xué)已經(jīng)一個月，學(xué)校的各項常規(guī)工作已進入正軌，本月份里的各項節(jié)日重多，我們將主要以“愛綠行動”為主，學(xué)校的綠化面積較大，讓學(xué)生到校園中去尋找綠色，愛護校園的每一片綠地。布置各班的板報以“植樹節(jié)”為主題，讓學(xué)生們從班級、學(xué)校中感受到綠色源于身邊，從我做起，從身邊的小事做起。

四月份 緬懷先輩，爭先進

初夏輕風(fēng)，悄然而至。開展清明節(jié)日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。除此之外，還將有下列安排：

1、召集“紅領(lǐng)巾志愿者”活動，增強少先隊的凝聚力，提高少先隊員服務(wù)意識，帶動更多的少先隊員參與其中，逐步形成和諧的校園氛圍。

2、提倡愛護校園環(huán)境、不踩踏花草，不損壞樹木，不亂扔垃圾，把隨手撿起一片紙落實到實際行動中去，期間充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾志愿者”的帶頭作用。

3、“文明禮儀”“環(huán)境衛(wèi)生”知識競賽，豐富校園文化生活，對學(xué)生進行禮儀知識教育，讓學(xué)生通過禮儀教育養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和保護環(huán)境的意識

五月份 愛上勞動 愛上健康

1、加強對未成年人理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，通過普法使學(xué)生認(rèn)識到如何遵守國家法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害等。增強其法制觀念，培養(yǎng)未成年人對犯罪進行自覺的自我防范。通過普法，對培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才具有重要的意義。

2、通過“手拉手，互助互學(xué)”勞動實踐體驗活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，關(guān)心集體，在與他人合作中體驗勞動的快樂。寫好勞動體驗日記，利用好黑板報，宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，加強學(xué)生的自主管理。

3、迎接六一兒童節(jié)，積極準(zhǔn)備慶“六一”各項活動。

六月份 我的節(jié)日 我快樂

1、歡慶“六一”校園文化活動。弘揚祖國傳統(tǒng)文化，樹立小學(xué)生書畫藝術(shù)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)愛好書畫藝術(shù)的興趣，構(gòu)建和諧校園，為我校文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

2、壯大少先隊組織，培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用。

3、評選校園“十佳”少先隊員，樹立優(yōu)秀少先隊員榜樣，引導(dǎo)更多的少先隊員向“十佳”學(xué)習(xí)，爭做“十佳”好少年。

4、針對六年級畢業(yè)班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業(yè)的孩子們留下一段難忘的回憶。

少先隊活動記錄范文第2篇

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，以愛國主義為主線，以少先對開展的活動為載體，從而開展豐富多彩的課內(nèi)外活動。為培養(yǎng)少先隊員作好準(zhǔn)備工作，做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作目標(biāo)

由于孩子剛進入一年級，各方面的行為習(xí)慣還沒有形成。為了學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上有所認(rèn)識，因此我制定了本班的工作目標(biāo)：規(guī)范學(xué)生的常規(guī)，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)；建立一支有責(zé)任心、熱愛班級體的班干部隊伍。同時讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；逐步形成一個遵守紀(jì)律、積極進取、團結(jié)友愛的班風(fēng)。

三、具體措施

1、加強班隊建設(shè)。班隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。班隊設(shè)有“主題活動記錄”、黑板報（墻報）記錄、隊干部會議記錄，抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風(fēng)的形成。

少先隊活動記錄范文第3篇

做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作要求：

（一）開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質(zhì)

1、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，與父母老師一起尋找發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點的方法，根據(jù)自身特點，開展活動競賽，在家庭、學(xué)校、社會“做一個最好的我”。

2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。

3、開展創(chuàng)新教育和科技教育。江總書記曾經(jīng)說過“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。”指導(dǎo)隊員通過閱讀科技書籍、聆聽科技故事等多種形式加強對科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法的教育，激發(fā)他們進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性和主動性。讓

學(xué)生在活動中，人人爭當(dāng)“小問號”自己提出活動的題目，人人爭當(dāng)“小發(fā)現(xiàn)”尋找開展活動的好方法，人人爭當(dāng)小能手，自己動手實踐，努力提高全體少年兒童的創(chuàng)新意識和水平。

4、加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對學(xué)生進行交通法規(guī)、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結(jié)合起來，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應(yīng)社會的能力。

（二）加強班隊基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能

1、加強班隊建設(shè)。班隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。班隊設(shè)有“主題活動記錄”、黑板報（墻報）記錄、隊干部會議記錄、班級日志、光榮簿等

。抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風(fēng)的形成。

2、加強對小干部的培養(yǎng)。加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

引導(dǎo)，制止。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標(biāo)，對于一些偏科的學(xué)生進行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動上的幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學(xué)生留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當(dāng)然！這些必須和家長取得一致才能進行！實踐證明，這樣做既能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！也有利于學(xué)生的安全管理，同時考試成績也有一定的進步！

三、加強班級衛(wèi)生工作

全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，由全班統(tǒng)一用垃圾塑料袋，既方便了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學(xué)們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、積極開展課外活動方面

我們認(rèn)真做好課間操，積極參加學(xué)校組織的各項體育比賽。我們還廣泛開展了班會，討論學(xué)習(xí)方法和社會熱點現(xiàn)象。在搞好學(xué)習(xí)的同時也積極參與到社會討 三、具體安排：

二月份：

1、制定班隊工作計劃。

2、隊干部會議，明確分工、職責(zé)。

3、班隊教室布置。

三月份：

1、學(xué)習(xí)雷鋒活動，出刊一期專題黑板報。

2、加強隊史教育，組織隊知識學(xué)習(xí)競賽 。

3、開展植樹活動。

四月份：

1、科技創(chuàng)新教育。

2、勞動實踐體驗。

3、出刊“安全伴我行”黑板報。

4、寫字比賽。

五月份：

1、五一勞動節(jié)慶?；顒?。

2、主題班會---讓世界充滿愛。

六月份：

1、期末班隊工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。

2、做好各項評比工作。

少先隊活動記錄范文第4篇

關(guān)鍵詞：樹立觀念；探索方法；評價重點

一、樹立正確觀念

在傳統(tǒng)的教育工作中，普遍存在著重視教育過程、輕視評價過程的傾向。很多教育工作者認(rèn)為，對于學(xué)生的教育是在長時間的熏陶感染中完成的，學(xué)生在教師的言傳身教下，會逐漸養(yǎng)成正確的觀念，接受教師傳授的知識和思維方式。因此，只要教師的教育工作做得到位，學(xué)生自然會取得進步，無需對教育過程進行刻意的評價。在這樣的觀念指導(dǎo)下，我國傳統(tǒng)的中小學(xué)教育往往過于空泛、缺少實在的內(nèi)容，收不到預(yù)期的效果。有部分教師因此認(rèn)為，德育評價工作難以開展，即便開展，也很難在短時間內(nèi)取得顯著效果。實際上，這種觀念是有失偏頗的，因為少先隊德育評價工作有其自身的獨立價值。

評價青少年的道德品質(zhì)水平，不能采用僵化的自然科學(xué)的評價手段；也不能因為觀念的原因而忽視德育評價。少先隊德育評價工作在幫助引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向、養(yǎng)成崇高品格方面有著不可替代的作用，必須予以重視。我們應(yīng)該著力改變以往那種盲目評價、被動評價的局面，有針對性地開展少先隊德育評價，注重實際的評價效果，探索先進的評價方式，樹立主動評價的積極

觀念。

二、探索活動方法

在以往的少先隊德育教育過程中，有的教育工作者單純注重教育的形式，而不注重改進教育的方式，致使少先隊德育工作流于形式。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到，少先隊德育教育不同于普通學(xué)科的課堂教學(xué)，這種教育更加貼近青少年的日常生活，與社會實踐的聯(lián)系更加密切，因此，是一種與少先隊員情感相融合的教育，是一種幫助少先隊員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的教育。少先隊德育教育承載著特殊的使命，也有著不同于其他教育的獨特評價方式。廣大教育工作者，要積極探索少先隊德育評價的活動方式，堅持以肯定、激勵為主的評價理念。

1.探索活動方法，要側(cè)重自我評價

如果我們只是對少先隊員進行外部的德育評價，就難以充分調(diào)動少先隊員的積極性，德育評價工作顯得比較被動。因此，近年來，很多學(xué)校在開展少先隊員自我評價方面做了一些工作。有的學(xué)校倡導(dǎo)少先隊員在自備的記錄本中，及時記錄下自己參加各種活動的相關(guān)情況，收集家人、同學(xué)、朋友和老師對于自己的評價。這種收集具有隨時隨地都能進行的特點，比較方便，受到了少先隊員的歡迎。

2.探索活動方法，要開展評價比賽

開展競賽活動，可以激發(fā)少先隊員參與德育評價的熱情，督促他們提高自己的思想道德水平。例如，有的學(xué)校組織少先隊員開展了爭當(dāng)文明公民、爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士等主題競賽活動，在這些競賽中，少先隊員增強了嚴(yán)格要求自己的意識，注意日常的語言和行為，杜絕不良生活習(xí)慣；注意愛護街道、社區(qū)等地的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不踩草坪。在這些競賽活動的開展過程中，校園里涌現(xiàn)出了很多文明少先隊員和先進少先隊員，他們帶動了身邊的同學(xué)和朋友，在校園中形成了追求文明修養(yǎng)的良好風(fēng)氣。

三、明確評價重點

要想做好少先隊德育評價工作，就要明確德育評價工作的具體內(nèi)涵，明確評價的具體內(nèi)容和評價的側(cè)重點。具體來說，少先隊德育評價應(yīng)當(dāng)包含兩個方面的內(nèi)容：一個是少先隊員良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，另一個是具體的少先隊員德育工作。而少先隊員的德育評價，應(yīng)當(dāng)將少先隊員良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)作為工作的側(cè)重點，

也就是說，評價內(nèi)容主要是少先隊員對于道德品質(zhì)的認(rèn)識情況、

道德情感的觸況、道德習(xí)慣的培養(yǎng)情況和道德能力的鍛煉情況。我們應(yīng)當(dāng)著力改變重形式、輕內(nèi)涵的觀念，切忌只追求評價活動的熱烈氣氛，而忽視少先隊員的主觀感受，忽視評價活動的實際成效。

明確評價重點，就應(yīng)該對少先隊員道德修養(yǎng)展開全面考察。要將考察的各項指標(biāo)予以量化，增加考核活動的可操作性，使考核結(jié)果更加趨近客觀真實，對少先隊員起到導(dǎo)向和激勵的作用；明確評價重點，就應(yīng)該關(guān)注少先隊員參與各項活動的主觀態(tài)度。人的思想總是通過行為體現(xiàn)出來的，考察少先隊員是否做到了認(rèn)真參加集體活動、認(rèn)真完成各項任務(wù)、與同學(xué)團結(jié)友愛、關(guān)心幫助他人等，就可以看出少先隊員的主觀思想狀態(tài)。明確評價重點，就應(yīng)該重視隊員的親身體會。教師的引導(dǎo)，最終要化作少先隊員的主觀認(rèn)識，才能對少先隊員真正有所幫助。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)少先隊員分析自己在參與評價前后的變化，看見自己的成長進步，增強他們的信心。

參考文獻(xiàn)：

少先隊活動記錄范文第5篇

一、基本情況

1、我校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作一貫非常重視，有專門負(fù)責(zé)德育工作的主任分管?，F(xiàn)共有中隊27個，少先隊員1700余名，中隊輔導(dǎo)員27名。學(xué)期初，學(xué)校的工作計劃能夠?qū)ι傧汝牭墓ぷ骷右越y(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作；學(xué)期末，學(xué)校能夠?qū)σ粚W(xué)期來少先隊的工作進行總結(jié)。

2、學(xué)期伊始，我校就要求所有的隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾，隊里的干部要戴好隊干標(biāo)志，做到職責(zé)分明；重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，組織學(xué)生對禮儀進行統(tǒng)一的培訓(xùn)，禮儀小分隊做出了特色；成立“巡警小分隊”，隊員們每天分成兩組，一組負(fù)責(zé)巡查校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，并作好記錄，一組負(fù)責(zé)學(xué)生就餐情況，看是否文明就餐，文明排隊洗碗等。每天課間操及時公布隊干的檢查記錄，促使全體少先隊員遵章守紀(jì)，效果十分明顯。

3、學(xué)校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎(chǔ)設(shè)施進行添置更新，如：添置鼓號、隊旗、紅領(lǐng)巾，購買隊標(biāo)志、雛鷹獎?wù)碌取?/p>

4、堅持了每周一的集中升旗儀式。根據(jù)各班隊員遵規(guī)守紀(jì)、清潔衛(wèi)生完成和保持情況、隊員的標(biāo)志佩戴等常規(guī)，各年級分別評出常規(guī)管理名次，高段的第一名成為紅旗中隊，負(fù)責(zé)本周的升旗儀式。集中升旗時，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話，進一步激發(fā)學(xué)生愛國的熱情和奮發(fā)向上的精神。

5、堅持每周一下午第一節(jié)課上好隊課。各中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真組織全體隊員進行了班隊活動，從而加強了全體隊員的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。一年來，我校全體少先隊員在行為習(xí)慣方面有了質(zhì)的提升。

6、大隊干部演講上崗。開學(xué)時，組織有志為學(xué)校、為大隊部作貢獻(xiàn)的少先隊員進行競爭性的演講，通過幾名輔導(dǎo)員對隊員的演講評價的結(jié)果，選任大隊部的成員。通過這樣選出來的大隊干部，個個工作能力強，辦事效率高。

7、隊干輪換制度。大隊干部上崗后，并不是一成不變的就任某一職位。我們采取了定期互換職位的辦法進行管理和引導(dǎo)。通過職位互換，讓各位隊干都能體會到具體某一職位的工作特點和工作方式，進一步培養(yǎng)隊干的組織管理能力。這樣，隊干的工作也開展得井井有條。

二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質(zhì)。

育人是少先隊工作的基礎(chǔ)目標(biāo)，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質(zhì)來開展，這是工作的前提，本學(xué)期，我們主要進行了以下幾項活動：

1、深入開展“手拉手活動”。

積極響應(yīng)童心橋基金會的號召，我校全體少先隊員為基金會捐款近千元，獻(xiàn)出了自己純潔的愛心。同時，我校楊鑫等9名少先隊員也得到了童心橋基金會每人200元的捐助。真正體會到了“我為人人，人人為我”的“手拉手”精神。

2、豐富多彩的“小百靈”藝術(shù)團。

在“小百靈”藝術(shù)活動中，我校開設(shè)了一些興趣小組，如合唱、舞蹈、鼓號、腰鼓、美術(shù)、書法、乒乓等，每周三的下午第三節(jié)為活動課，興趣小組都會開展活動，活躍了校園的和諧文化，提高了隊員的藝術(shù)品味。

3、在全校范圍內(nèi)開展“五自”活動：自己的早餐自己做；自己的作業(yè)自己做；自己的房間內(nèi)務(wù)自己整理；自己的衣服自己洗；和同學(xué)的關(guān)系自己處理。開展家內(nèi)干雜務(wù)、幫廚等活動：讓少先隊員回家后幫助父母干家務(wù)，如幫助父母刷碗洗菜，淘米做飯等。

4、法制教育活動。我校堅持以法治校，培養(yǎng)隊員的法制觀念，學(xué)校聘請了校外輔導(dǎo)員，對學(xué)生進行法律法規(guī)、交通安全知識講座和愛國主義教育。

5、啟動了“文明禮儀伴我行”活動。文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的文明禮儀，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建文明校園，形成人人學(xué)習(xí)文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧文明校園良好氛圍，在全校啟動了文明禮儀教育活動，各中隊開展了形式多樣的教育活動，如利用板報等進行了文明禮儀的宣傳，本期，文明禮儀活動還沒結(jié)束，下期將進一步深入開展此

項活動。6、開展了學(xué)雷鋒詩歌朗誦或演講比賽，辦好了學(xué)雷鋒宣傳板報。三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務(wù)活動，在青少年中積極倡導(dǎo)團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚。使全體學(xué)生認(rèn)識了雷鋒，了解了雷鋒的生平事跡，感悟了雷鋒精神。

7、開展了全學(xué)區(qū)田徑運動會，并組隊參加了縣小學(xué)生田徑運動會。全校252名運動員參加了共13個項目的角逐。陳銳等13人獲得了單項第一名，六年級四班等14個班獲得了團體獎。張艷秋等10名學(xué)生在運動會上表現(xiàn)突出，參加了全縣小學(xué)生田徑運動會。