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組織生活會范文第1篇

窗外雖寒風(fēng)依舊，但教室內(nèi)的同學(xué)們的熱情卻異常高漲。為使同學(xué)們對這一事件有了更加全面的了解和更加深入的思考，各班在團(tuán)組織生活會前積極準(zhǔn)備認(rèn)真籌劃，各班就本次團(tuán)組織生活會開展了豐富多彩的活動。像上次大一團(tuán)組織生活會中出現(xiàn)的活動泛娛樂化問題在本次團(tuán)組織生活中沒有出現(xiàn)，關(guān)于大三學(xué)生參與積極性的問題在本次團(tuán)組織生活會也有很大的改觀。

為以后更好地開展團(tuán)組織生活會，下面就這次活動總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。各班的團(tuán)組織生活會在《光榮啊，中國共青團(tuán)》中拉開帷幕，各班同學(xué)們通過不同的形式詮釋自己就本次事件的看法。

財(cái)政q0941班的同學(xué)們在團(tuán)組織生活會開始就向在本次事件中遇難的三名大學(xué)生沉痛默哀三分鐘，以表達(dá)他們對三名遇難大學(xué)生的無比哀思。在接下來的活動中該班到會全體男生的合唱《不離不棄》，既表達(dá)了他們對三名大學(xué)生的無限追思，也表達(dá)了他們對見義勇為高尚精神的不離不棄。由該班同學(xué)表演的話劇《天堂里有沒有一只船》，希望遇難的三名大學(xué)生在天堂里能找到一只能載著他們駛回岸邊的船只，最后該班在激烈的討論中結(jié)束了此次意義重大的團(tuán)組織生活會。

稅務(wù)q0941班的同學(xué)們一首歌謠《生命》，向大家詮釋著生命最初的定義，讓大家明白了生命是何其珍貴！在接下來的活動中，大家開展有具有教育意義的知識問答，大家寓教于樂，在此次活動學(xué)習(xí)到了在危機(jī)來臨時(shí)一些基本的自救知識及施救知識。最后該班在詩歌頌《送給三位離開的英雄》中，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫地朗誦表達(dá)了同學(xué)們對在本次事件中遇難的三名大學(xué)生的沉痛悼念。

公管q0941班與公管q0841的同學(xué)們一起合辦此次團(tuán)組織生活會，此次活動在異常嘹亮的團(tuán)歌中展開。由兩班女生表演的手語《愛因?yàn)樵谛闹小?，感受到了本次救人事件所表現(xiàn)的大愛。燈火熄滅，由公管q0941的全體女生帶來的蠟燭舞蹈，無聲的舞蹈為遇難大學(xué)生搭建了一架通往天堂的橋，手中的蠟燭為他們點(diǎn)亮通往天堂的路。

行政q0841班表演的啞劇《可愛的大學(xué)生》，通過無聲的表演，讓同學(xué)們在表演之中找到助人的快樂，伸出愛的雙手，世界更溫暖。詩歌朗誦《可愛的人,我們?yōu)槟銈兏袆印?，以向英雄表達(dá)哀思與敬佩，并從中反思逝去者留給同學(xué)們對生命的思考。世間最難的是，是如何好好地活著。

稅務(wù)q0841班的同學(xué)們首先就本次救人事件，展開救援現(xiàn)場情景再現(xiàn)，讓大家對此次事件有了更為直觀的理解。在隨后的辯論賽環(huán)節(jié)中大家以“大學(xué)生見義勇應(yīng)該奮而顧身還是奮不顧身”為辯題展開了辯論，針對在社會上出現(xiàn)的種種觀點(diǎn)加以理解與弘揚(yáng)?；顒拥牡谒捻?xiàng)是“巧取小球”很是有新意，組織者希望每個參與的同學(xué)都能從中學(xué)習(xí)到面臨困難時(shí)的冷靜以及自身的一種奉獻(xiàn)精神。

財(cái)政q0841班的同學(xué)也通過辯論賽的方式表達(dá)了大家對此次救人事件的不同看法在隨后的模擬感動中國十大人物頒獎會場環(huán)節(jié)中，表彰為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春支教的女大學(xué)生，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)歷史使命，為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

公管q0741班的活動中，由蔣丹、劉銀濱、林秋等同學(xué)表演的小品《一路走好》，將大家對救援英雄的牽掛表現(xiàn)得凌厲盡致。由曾娜同學(xué)宣講的公民道德實(shí)施綱要進(jìn)一步提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。由劉露晨同學(xué)表演即興魔術(shù)將為活動現(xiàn)場帶來些許神秘。同樣該班同學(xué)也向大家傳授了一些基本的自救知識及施救知識。

組織生活會范文第2篇

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于召開半年組織生活會的通知》（便簽2018-136號〕要求及財(cái)政局總支委員會的安排部署，縣財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部委員會認(rèn)真研究，精心組織，于2018年8月10日分別組織全體黨員召開機(jī)關(guān)支部2018年上半年組織生活會，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、基本情況

XX縣財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部共有黨員42人，其中：一支部有黨員21人（男黨員8人，女黨員13人），二支部有黨員21人（男黨員10人，女黨員11人）；本科26人，?？?4人，中專2人；25-35歲5人，36-45歲21人，46歲以上16人。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部委員會于2018年8月6日召開支委會，對如何開展好支部組織生活會進(jìn)行專題研究，制定具體方案，決定于8月10日分別召開組織生活會，在8月7日支部黨員學(xué)習(xí)會上，支部書記對召開組織生活會的準(zhǔn)備工作進(jìn)行安排部署。8月10日機(jī)關(guān)一、二支部組織生活會分別在財(cái)政局黨員活動室召開，兩個支部書記董保權(quán)、許生意同志主持會議，共有32名黨員參加會議，局長余順團(tuán)和線加然、李亞白等局班子成員以一般黨員身份參加了會議，紀(jì)委駐人大機(jī)關(guān)紀(jì)檢組何可同志出席會議，對會議開展情況作出點(diǎn)評，并就今后如何做好整改工作提出了要求。

二、開展批評和自我批評情況

會上，支部書記率先進(jìn)行個人對照檢查，開展批評與自我批評，認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，其他到會黨員從支部工作開展情況、個人工作情況等各方面提出批評意見。緊接著支委委員、以普通黨員身份參加本支部組織生活會的局領(lǐng)導(dǎo)、到會的其他黨員同志先后作對照檢查，認(rèn)真查找存在問題，到會黨員認(rèn)真進(jìn)行了相互批評，提出了忠懇的批評意見。此次組織生活會到會黨員提出自我批評意見共92余條，相互批評意見67余條。出席會議的紀(jì)檢組何可同志對財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部的組織生活給予了充分的肯定，他認(rèn)為這次組織生活會全體到會黨員能夠敞開心扉進(jìn)行批評與自我批評，是一次成功的組織生活會。同時(shí)他對今后如何開展好組織生活會從細(xì)節(jié)方面給予指導(dǎo)。最后兩個支部書進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為本次大會所有到會黨員本著對組織、對同志、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展了批評和自我批評，是一次成功的大會，全體到會黨員對自己進(jìn)行了深刻剖析，查找了自身存在的問題與不足，并大膽的對其他同志提出了批評意見，對自身查找的問題，要求全體黨員在今后的工作和生活中高度重視，做到立行立改，達(dá)到立竿見影的成效。

組織生活會范文第3篇

樹立爭創(chuàng)一流的思想，更新觀念、創(chuàng)新思路，對照先進(jìn)找 差距、定座標(biāo)，努力提升分管工作再上新的臺階。今天小編整理了組織生活會談心談話記錄參考材料，歡迎查閱。

1. 班子的問題：

形式主義方面：

① 學(xué)風(fēng)不實(shí)，對新知識學(xué)習(xí)理解不透，學(xué)用 脫節(jié)，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。

② 學(xué)習(xí)拓展面不寬，知識結(jié)構(gòu)不合理，跟不上形勢發(fā)展和工作需要。

③ 抓落實(shí)的力度不夠、招數(shù)不多，缺乏過硬的措施，在執(zhí)法監(jiān)督等工作中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)執(zhí)法部門的問題， 以文件要求改正的多，后期抓落實(shí)的少； 推進(jìn)法制政府建設(shè)的措施大多限于喊口號、寫計(jì)劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識不強(qiáng)，對基層和群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩(wěn)怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。

③ 事情敢抓敢管，對有風(fēng)險(xiǎn)的事情敷衍推脫； 在政府決策、 執(zhí)法監(jiān)心督、 行政復(fù)議等工作方面，對維護(hù)行政機(jī)關(guān)的形象和權(quán)威考慮得多一些，維護(hù)群眾的合法權(quán)益考慮得少一點(diǎn)。

主享樂主義方面：

① 工作缺乏主動性，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，規(guī)章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時(shí)間內(nèi)辦結(jié)。

② 實(shí)得不夠，衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)等制度執(zhí)行得不好。

奢靡之風(fēng)方面：對公共財(cái)物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費(fèi)不注意節(jié)約，公務(wù)活動中也有浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

2. 對方幫助自己找的問題：

① 學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。

② 缺乏雷厲風(fēng)行、立說立行的作風(fēng)，工作效率不高，有拖沓現(xiàn)象。

③ 工作不能做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，精益求精，不能較真，工作質(zhì)量不高。

談心交心主要內(nèi)容

3. 幫助對方找的問題：

① 學(xué)習(xí)上存有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急學(xué)急用的問題，對行政法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩(wěn)怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風(fēng)險(xiǎn)的事情敷衍推脫，對政府部門考慮得多一些，對基層和群眾考慮得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計(jì)劃，放在柜子里的時(shí)間多，用于推進(jìn)工作落實(shí)的少。

4. 擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發(fā)考慮問題，在了解群眾需求、關(guān)心群眾疾苦上考慮得不多，行政復(fù)議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達(dá)訴求。

② 對重點(diǎn)工作研究多，對群眾身邊的問題關(guān)心少、解決不夠。③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。

5. 改進(jìn)措施：

① 樹立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)肯鉆、能擠的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)的視野，使自己成為一專多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機(jī)制，對每項(xiàng)工作明確責(zé)任目標(biāo)、完成時(shí)限，定期檢查，確保工作按時(shí)高質(zhì)量完成。

③ 落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

④ 增強(qiáng)責(zé)任意識，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實(shí)，落實(shí)好衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)、請示匯報(bào)等制 度，確保單位規(guī)范有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

組織生活會范文第4篇

作為城西小學(xué)的一名黨員教師，通過前段時(shí)間的群眾路線教育學(xué)習(xí)，特別像我有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以精神開展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己不會自覺主動地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究很少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏努力的精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰缀鯙榱恪?/p>

4、關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生缺乏耐心和愛心

作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不僅僅上好數(shù)學(xué)課，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，對待這些落后的學(xué)生，自己缺少耐心和愛心，總不能站在落后學(xué)生的角度去考慮他們的處境。

5、在學(xué)校工作中，考慮問題不夠周全，與老師溝通缺乏一定的藝術(shù)性

來到中心已經(jīng)一個學(xué)期，習(xí)慣了在南洋的優(yōu)越感和無拘無束，老師之間關(guān)系融洽，工作中處理問題相對簡單，做的時(shí)間也長也做順了。本學(xué)期分管音體美的工作，因?yàn)樾碌墓ぷ餍枰碌哪ズ希械臅r(shí)候溝通不到位，導(dǎo)致工作中滯后和小摩擦，考慮問題和工作應(yīng)該有一定的超前性，我想我們音體美的老師對于我們城西小學(xué)發(fā)展來說是一個突破。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為教導(dǎo)處的一名成員，在業(yè)務(wù)上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索， 提升科研能力

科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。說真的平時(shí)在這塊從不去摸索，落后了，今后，我會積極參課題和論文的撰寫，勇于思考，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神。平時(shí)注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。

4、深入學(xué)生中去，走進(jìn)學(xué)生的心中

組織生活會范文第5篇

按照會議安排，現(xiàn)將本人在脫貧攻堅(jiān)工作中存在的不足和問題剖析如下：

一、存在問題

一是思想認(rèn)識不夠到位。

對于脫貧攻堅(jiān)，從思想重視上看，雖然能夠主動學(xué)習(xí)了解脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策，但主要是為了應(yīng)付幫扶工作，認(rèn)識不高不全，對政策理解不深不透，導(dǎo)致工作行動不積極。特別是對自己所幫扶的兩戶，都沒能完成一次脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策的完整講解，對其他戶宣傳的就更少，大量存在死角死面。

二是投入精力不夠到位。

對自己的幫扶對象投入的時(shí)間和精力不夠，每次只是按照部里的整體工作安排才到戶上去，上戶主要是讓貧困戶一定要認(rèn)識我，還沒有幫助其解決一些實(shí)際困難和問題;別是在他們生產(chǎn)經(jīng)營關(guān)鍵時(shí)刻，需要有人幫忙、出主意的時(shí)刻，我都因工作忙而推脫，沒能及時(shí)到場幫助其協(xié)調(diào)解決，就是到了戶上去，不是找他們簽字，就是找他們蓋章，多數(shù)見面找他們都是解決我自己的事。

三是政策學(xué)習(xí)不夠到位。

工作不認(rèn)真，政策學(xué)習(xí)不到位，存在僥幸心理，導(dǎo)致到上戶開展工作存在敷衍了事的現(xiàn)象，填寫《幫扶手冊》不夠精準(zhǔn)，出現(xiàn)很多邏輯錯誤。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是宗旨意識有所弱化。

工作中沒有做到時(shí)刻把貧困戶的冷暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對貧困戶的感情。深入實(shí)際、聯(lián)系貧

困戶的時(shí)間少，盡管內(nèi)心是真心想為貧困戶多辦些實(shí)事好事，但在考慮工作時(shí)站在貧困戶的角度、體察貧困戶的感受還不夠，設(shè)身處地解決貧困戶的困難做得還不夠。

二是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識。

對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬，放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。學(xué)習(xí)有所放松，要求有所降低。

三、下步努力方向和改進(jìn)措施

根據(jù)中央、省、市、區(qū)最新脫貧攻堅(jiān)精神，對存在問題認(rèn)真反思、找準(zhǔn)癥結(jié)、突出重點(diǎn)、抓緊解決。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

堅(jiān)持從大局出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，強(qiáng)化自我黨性意識，反復(fù)學(xué)習(xí)省市區(qū)近期有關(guān)脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)重要講話，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì);反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)政策，掌握精準(zhǔn)脫貧政策，成為工作的行家里手。

二是端正脫貧攻堅(jiān)工作態(tài)度。

以良好的心態(tài)對待脫貧工作，以飽滿的熱情開展脫貧工作，端正好工作態(tài)度，建立真切的干群關(guān)系，把幫扶對象當(dāng)成親人，做到行動上自覺，措施上明確，切實(shí)解決數(shù)據(jù)信息不精準(zhǔn)等問題，力爭把扶貧工作做得更精準(zhǔn)。