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開(kāi)篇：《鼓震神州》

開(kāi)幕詞：

（男）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

（女）親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

（合）大家晚上好！

（男）秋風(fēng)送爽，鼓聲飄揚(yáng)在西財(cái)

（女）華燈綻放，歡聲響通華夏地，

（男）一曲《鼓震神州》，拉開(kāi)了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝晚會(huì)的帷幕！

（女）今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………

（男）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。

第一篇章：激情飛揚(yáng)

（男）青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;

（女）青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;

（男）青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;

（女）青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;

（女）我們展望未來(lái)；更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)；

（男）有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

（男）與其束縛前行的腳步,

（合）不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!

1．詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；

今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫(xiě)在臉上，祝福滾滾而來(lái)；

今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；

今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

2．《拉丁風(fēng)情》

青春的魅力在這里揮灑，

青春的激情在這里飛揚(yáng)，

美麗的青春笑容，花一般地綻放，

獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，

讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>

讓我們縱情暢想，

在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采

請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》

3．舞蹈《阿拉伯之夜》

成長(zhǎng)的路上有坎坷，

那是我們能力的試金石，

成長(zhǎng)的路上有激情，

那是我們追求夢(mèng)想的源泉，

跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，

飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，

讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，

與夢(mèng)想一起飛翔！

請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

4．雜技

中國(guó)雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經(jīng)幾千年的傳承與發(fā)展，你想體驗(yàn)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的時(shí)刻嗎？請(qǐng)大家一起欣賞雜技。

5．黨支部節(jié)目《夢(mèng)想一起來(lái)》

這里是夢(mèng)想的舞臺(tái)，這里是成就夢(mèng)想的搖籃，讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，一同追逐美好的未來(lái)。

第二篇章：師生情深

老師，一群自古以來(lái)神圣而偉大的人們，

你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。

敬愛(ài)的老師，是您用愛(ài)心開(kāi)啟我們心靈的迷茫，

是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，

是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，

是您用淵博的知識(shí)為我們插上騰飛的翅膀。

敬愛(ài)的老師，您是春雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；

您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業(yè)愛(ài)崗詮釋了什么是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

6.大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

老師是指揮的靈魂，是美德的化身；

他們不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜地燃燒自己，

閃爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天希望的太陽(yáng)。

這束光永遠(yuǎn)照亮我們，這種愛(ài)永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們

這份情，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首曾經(jīng)響徹校園大地的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

7.小品《師生情》

是誰(shuí)，用愛(ài)心呼喚我們迷途知返；

是誰(shuí)，用溫馨開(kāi)啟我們心靈的迷茫；

是誰(shuí)，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤；

是誰(shuí)，用熱心幫我們排憂解難；

一部小品《師生情》將會(huì)給我們講述什么樣的故事，我們拭目以待！

8．三句半《贊西財(cái)》

相聚在西財(cái)，成長(zhǎng)在西財(cái)，追夢(mèng)在西財(cái)，西財(cái)是我們共同的家。讓我們邁著有力的步伐登上西財(cái)大舞臺(tái)，讓我們用蓬勃的朝氣將西財(cái)雄風(fēng)點(diǎn)燃，讓我們用行動(dòng)唱響西財(cái)禮贊。

9.歌伴舞《春泥》

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的引導(dǎo)；

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)；

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的教誨；

我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的老師。

請(qǐng)欣賞歌伴舞《春泥》

10.教師舞蹈《蒙古舞》

今夜星光燦爛，今夜花好月圓，

今夜我們隨著老師們優(yōu)美舒展的舞姿，走進(jìn)美麗遼闊的大草原。

第三篇章：暢想未來(lái)

又是一年月圓日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，年輕的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾。

在這里，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，青春的火力裝點(diǎn)了校園秋天的金黃夢(mèng)境。

朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想，打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書(shū)本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。

青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫(xiě)人生最華麗的樂(lè)章。

11.歌曲聯(lián)唱《myway》《最初的夢(mèng)想》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

有一種旋律縈繞在腦海，

有一種歌聲盤桓在耳邊，

有一種激情蕩漾在心底，

那是青春在燃燒，

那是熱情在流淌。

那是夢(mèng)想，在翱翔。

讓我們?cè)诟枨?lián)唱中，把熱情與活力灑向校園每個(gè)角落。

12.街舞（top）

舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞由t.o.p為我們帶來(lái)的街舞

13.音樂(lè)劇《成長(zhǎng)》

又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的指揮與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾，請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《成長(zhǎng)》

14．舞蹈《唐韻》

“玉樹(shù)長(zhǎng)飄云外曲，霓裳閑舞月中歌”，唐朝是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮昌盛時(shí)代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領(lǐng)我們重溫千年古都長(zhǎng)安的泱泱古風(fēng)。

15.結(jié)束曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。

未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；

夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

讓我們共同昭示：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

閉幕詞:

（男）自古圣賢贊春霄,君言秋日勝春潮.

（女）秋,是收獲的季節(jié),

昨天,我們?yōu)槔硐霝⑾铝撕顾?

今朝,我們才有幸品位到果實(shí)的甘甜,

（男）秋,是播種的季節(jié),

勸君不要沉睡于昨天成功時(shí)喜悅的搖籃,

播種希望,準(zhǔn)備再戰(zhàn)才是新時(shí)代的好兒男!

（女）同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

（男）同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;

（女）勇敢地踏上新的起跑線,邁開(kāi)你矯健的步伐；

（男）讓我們攜起手來(lái)，展翅高歌飛向未來(lái)，

（女）讓激情托起明天的希望,讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!

（合）信息學(xué)院“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝演出到此結(jié)束.謝謝大家,再見(jiàn)!