×公司企業(yè)形象宣傳策劃

×――辦公環(huán)境設(shè)計方案

一、宣傳目的

×××公司企業(yè)形象宣傳主要針對公司內(nèi)部辦公環(huán)境，其主要目的為：

×⒈整合公司形象，加強公司形象的宣傳力度。

×⒉對外能夠起到宣傳公司企業(yè)文化、公司主要業(yè)務架構(gòu)、公司主要研究產(chǎn)品、公司會議活動成功案例的作用。

一、宣傳目的

××公司企業(yè)形象宣傳主要針對公司內(nèi)部辦公環(huán)境，其主要目的為：

1、整合公司形象，加強公司形象的宣傳力度。

2、對外能夠起到宣傳公司企業(yè)文化、公司主要業(yè)務架構(gòu)、公司主要研究產(chǎn)品、公司會議活動成功案例的作用。

3、對內(nèi)能夠讓員工及時了解公司基本架構(gòu)及最新業(yè)務開展方向、激勵員工的工作熱情。、

二、具體方案公務員之家版權(quán)所有

數(shù)次大項目及幾年來若干個案的策劃成功，使楚風策劃積累了大量經(jīng)驗并以此立足于業(yè)內(nèi)，這也是楚風策劃信心的來源。二十一世紀的第四個年頭，中國西部經(jīng)濟空前發(fā)展，面對良好的業(yè)內(nèi)發(fā)展環(huán)境，如何抓住發(fā)展機遇擴大知名度真正把楚風做大做強，擺在楚風策劃面前的是一場嚴峻的考驗。

一、重慶策劃界的競爭形勢

1、渝中區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)和高新區(qū)是重慶策劃機構(gòu)較為集中的幾個地區(qū)，這些策劃機構(gòu)的主要業(yè)務來源還是較多的在本區(qū)附近，體現(xiàn)出一定的地域性，各自為營且有相對固定的客戶群體。

2、多數(shù)策劃機構(gòu)的策劃業(yè)務繁雜、數(shù)量多、給人映象模糊不清晰。

二、目前重慶策劃機構(gòu)的主要服務范圍

縱觀重慶策劃機構(gòu)目前的主要業(yè)務范圍集中在：企業(yè)形象策劃、廣告策劃、商業(yè)策劃、營銷策劃、展覽展銷活動策劃等傳統(tǒng)策劃，以其它如標志創(chuàng)意設(shè)計策劃、產(chǎn)品包裝設(shè)計及宣傳冊策劃、產(chǎn)品服務策劃為輔。在高端市場，高端企劃及高端品牌策劃涉及甚少，整個重慶市的高端策劃幾乎都是聘請國外或外地策劃機構(gòu)操作的，所以本土策劃機構(gòu)在高端市場中的空缺也是目前重慶策劃業(yè)的現(xiàn)狀之一。

摘要：企業(yè)形象宣傳片是構(gòu)筑企業(yè)品牌價值、提升社會影響力的有效渠道，尤其在新經(jīng)濟形態(tài)下，如何通過優(yōu)秀的設(shè)計理念提升宣傳片的藝術(shù)價值與商業(yè)宣傳價值，是現(xiàn)代企業(yè)普遍關(guān)注的問題，然而在實際應用過程中，企業(yè)存在忽視宣傳片制作、缺乏專業(yè)人才等問題，無法為企業(yè)構(gòu)造品牌價值提供幫助，因此現(xiàn)代企業(yè)應明確形象宣傳片的內(nèi)涵與誤區(qū)，了解宣傳片的制作問題，進而結(jié)合藝術(shù)設(shè)計理念探索塑造企業(yè)品牌價值的策略及渠道。

關(guān)鍵詞：形象宣傳片；藝術(shù)設(shè)計；品牌塑造

企業(yè)形象宣傳片在表達形式與宣傳渠道上呈現(xiàn)出多元化、多樣化的發(fā)展趨勢，并利用聽覺與視覺等感官刺激手段，使社會公眾對企業(yè)形成美好印象，進而在持續(xù)關(guān)注的過程中，提升企業(yè)品牌的塑造力度。從文化傳播層面出發(fā)，企業(yè)形象宣傳片能夠有效吸引社會大眾關(guān)注企業(yè)發(fā)展，對企業(yè)形成好感與信任，并為企業(yè)后續(xù)的文化傳播、產(chǎn)品推廣以及營銷活動提供幫助，推動企業(yè)快速發(fā)展。

一、企業(yè)形象宣傳片的內(nèi)涵與誤區(qū)

（一）企業(yè)形象宣傳片的內(nèi)涵

形象宣傳片又稱企業(yè)企劃片、專題片，是指策劃者深入企業(yè)某一方面或特定領(lǐng)域開展拍攝與采訪，形式多樣，內(nèi)容豐富。但需要諸多影視制作技巧與藝術(shù)設(shè)計理念的相互作用，才能準確地、集中地、快速地、生動地從視覺感知層面凸顯企業(yè)的經(jīng)營與服務理念，以此為社會大眾帶來鮮明的感官印象。通常來講，企業(yè)形象宣傳片結(jié)合目標客戶群體的不同需求，根據(jù)宣傳片流通媒介的特征及特點，可大體劃分為以下類型：企業(yè)文化、投資環(huán)境、企業(yè)優(yōu)勢、商品信息以及總體概況等。因此企業(yè)形象宣傳片是從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，為社會大眾更直觀、更有效地了解企業(yè)經(jīng)營狀況與發(fā)展態(tài)勢，提供有效的平臺及媒介。它已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)打造良好形象、構(gòu)建市場地位的有效手段。在宣傳過程中，現(xiàn)代企業(yè)將形象置于全新的高度，使服務理念、特色優(yōu)勢及商品信息等營銷信息潛移默化地呈現(xiàn)在社會大眾面前，以此在詮釋現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與文化環(huán)境時，提升目標客戶的購買意愿。相較于硬性廣告，企業(yè)形象宣傳片內(nèi)容更加完整，營銷更加自然，受眾自由度較高，是性價比與宣傳效果較高的企業(yè)宣傳方式之一。然而企業(yè)形象宣傳片的制作流程與傳統(tǒng)廣告的設(shè)計與制作，有明顯的差異。需要設(shè)計人員根據(jù)企業(yè)具體環(huán)境，以準確性、商業(yè)性及藝術(shù)性的設(shè)計理念統(tǒng)籌并規(guī)劃企業(yè)形象宣傳片的設(shè)計思路，使其在擁有充分的藝術(shù)特征的前提下，全面而準確地凸顯宣傳片的商業(yè)價值及品牌塑造價值。

一、建構(gòu)主義學習理論簡介

建構(gòu)主義理論認為，對事物的認識不單純由事物本身決定，人依靠已有的知識經(jīng)驗來建構(gòu)自己對世界的理解。學習是通過新舊經(jīng)驗的相互作用來構(gòu)建學習者認知結(jié)構(gòu)的過程,包括同化和順應兩個環(huán)節(jié)。同化是把新舊知識經(jīng)驗相聯(lián)系，把獲得的新知識納入已有的認識結(jié)構(gòu)中；順應是新舊知識經(jīng)驗互相作用，使個人認知調(diào)整或改組、原知識經(jīng)驗豐富和充實。知識建構(gòu)主要有三個途徑：一是活動性學習，即通過活動實現(xiàn)知識經(jīng)驗的增長；二是觀察性學習，即通過對他人活動過程及結(jié)果的觀察和分析，獲得、豐富或改造自己的知識經(jīng)驗；三是通過對前人理論知識的學習，實現(xiàn)知識經(jīng)驗的增長。建構(gòu)主義學習有六個核心特征，即積極的學習、目標指引的學習、建構(gòu)性學習、累積性學習、診斷性和反思性的學習。

二、高職學生廣告策劃存在的問題及原因分析

1.存在的問題。以小企業(yè)廣告策劃為例，高職學生單純依靠書本得到的廣告策劃相關(guān)知識，按一定的流程和方法進行策劃，其結(jié)果可想而知。策劃的局限性主要表現(xiàn)在：廣告目標方面，只重視產(chǎn)品推介、過于關(guān)注銷售數(shù)量和眼前利益，缺乏全局觀念，不能從國家、地方和企業(yè)戰(zhàn)略等高度全面系統(tǒng)地塑造和宣傳企業(yè)的良好形象；廣告內(nèi)容方面，片面地從企業(yè)名稱、歷史和規(guī)模、設(shè)備和技術(shù)、質(zhì)量優(yōu)勢、市場占有率等方面考慮和策劃；廣告方式單一，忽略了小企業(yè)實力小、資金缺等實際情況，囿于大眾媒體廣告形式以及戶外廣告范圍進行策劃，很少有人在企業(yè)傳播方面進行企業(yè)形象塑造和宣傳策劃；廣告受眾的選擇方面，重點對各類消費者，很少考慮對金融關(guān)聯(lián)者、關(guān)聯(lián)事業(yè)者、政府及其相關(guān)人員等對企業(yè)發(fā)展有深刻影響的群體進行傳播，更忽略了內(nèi)部員工對企業(yè)形象塑造和信息傳播的作用。集中反映了高職學生宏觀思維高度不高，微觀思維深度不夠，視野不開闊。

2.原因分析。這里主要從教學方面尋找原因，即廣告策劃教學還不夠重視實踐能力、創(chuàng)新精神、意識和能力的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)為：廣告教學和企業(yè)實際聯(lián)系不密切，學生學習動力不足；教師只重視可視、可測的操作技能的培養(yǎng)，忽視了難以預知的創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)；教師自身實踐能力欠缺；教學設(shè)計沒有正視高職學生不善理論學習而長于實踐探索的學習特點；教學設(shè)計不能有效增強學習動機、調(diào)動創(chuàng)新熱情。

三、構(gòu)建高職生廣告策劃創(chuàng)新能力的教學策略