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一、創(chuàng)新思維在工藝美術(shù)設(shè)計中的具體特征

一般來說,在工藝美術(shù)設(shè)計中創(chuàng)新思維的特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.形象思維

這是一種直覺性的思維,以具體的形象思維內(nèi)容為主的思維狀態(tài)。對工藝美術(shù)設(shè)計而言,在設(shè)計者對作品進行設(shè)計的過程里,如果沒有形象的所造就會使作品因為沒有思維狀態(tài)與語言表達而在整體上缺乏生氣。如何去獲得形象思維,設(shè)計者就應(yīng)該將自己投放到生活和自然當中去,在廣闊的環(huán)境中用心感受和捕捉具有深刻特點和意義的形象事物。在工藝美術(shù)設(shè)計中,它的特征具體表現(xiàn)為形象性、非邏輯性以及想象性。

2.抽象思維

在很多時候抽象思維也稱為邏輯性思維。其內(nèi)容主要是指通過科學的概念對在發(fā)展過程中事物的本質(zhì)進行動態(tài)的反映,通過對其本質(zhì)作出概括與思維后,再對其部分特征進行提取,從而使其由感性認識的階段向深層次的理性認識階段進行過渡。由于抽象思維不僅可以對事物的外部狀態(tài)作出有效反饋,而且還能夠讓人對事物進展的動態(tài)預(yù)見提供更好的依據(jù)。在工藝美術(shù)設(shè)計中,抽象思維的應(yīng)用往往會收到意想不到的效果。

3.發(fā)散思維

發(fā)散思維同時又稱為求異思維、擴散思維核輻射思維等,也是屬于創(chuàng)新思維中的一種核心內(nèi)容。其主要內(nèi)容是以事前已確定好的出發(fā)點或目標為基礎(chǔ),通過不同手段方式對問題進行思考,并在思維的過程內(nèi)對不同信息進行收集,最終通過各類方式的比較來尋找發(fā)現(xiàn)與解決問題的方法。對于工藝美術(shù)的設(shè)計者而言,其創(chuàng)新能力往往體現(xiàn)在他們對發(fā)散思維的應(yīng)用過程當中。只有能夠?qū)Πl(fā)散思維作出轉(zhuǎn)化或加工,才能保證發(fā)散思維在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮出巨大作用。在工藝美術(shù)設(shè)計中,發(fā)散性思維往往因其變通性、獨特性以及流暢性等特點而占據(jù)了重要地位。

4.逆向思維

一般來說,逆向思維所體現(xiàn)出來的狀態(tài)往往和我們正常的反應(yīng)完全相反。作為解決問題時的重要手段,此類思維模式富有創(chuàng)新內(nèi)涵,所以通過逆向思維的方式對不同事物進行處理往往會收到許多意料之外的結(jié)果。相比較上述三種思維方式來說,逆向思維是較為特殊的一種思維方式,例如當大多數(shù)人對某事物極為追求時,一小部分人則會選擇放棄一些與大眾不同的思維。通俗點講,逆向思維就是指與大多數(shù)人想法不同的個人想法,它常常會給人們帶來不符合常規(guī)、讓人豁然開朗的感覺。在工藝美術(shù)設(shè)計中,運用逆向思維可以使思路更加寬泛、清晰,也能夠給受眾不一樣的思維感受。所以設(shè)計者應(yīng)該要學會運用和深刻認識逆向思維,遇到事情用逆向思維的方法解決,這樣就會給廣大受眾帶來更加新鮮的感受,從而達到完美的藝術(shù)效果。

二、創(chuàng)新思維在工藝美術(shù)設(shè)計中的具體表現(xiàn)

對于工藝美術(shù)設(shè)計來說,創(chuàng)新主要的思路模式就是表現(xiàn)在怎樣向受眾表達它內(nèi)在的含義和內(nèi)容。設(shè)計者在創(chuàng)作過程中還需要將其和其他元素加以創(chuàng)新渲染,以達到更完美的視覺效果。

1.圖形的創(chuàng)新

圖形對于工藝美術(shù)設(shè)計來說,是它的靈魂。我們見得最多的產(chǎn)品設(shè)計,往往是以造型的形式展現(xiàn)出來的。圖形作為一種視覺語言,它的加入傾注了設(shè)計者對創(chuàng)作的全部感情,從工藝美術(shù)設(shè)計的層面來說,同樣具有一定的創(chuàng)新價值。

2.色彩的創(chuàng)新

由于自然界的色彩變化幅度大,配色方案多種多樣,所以工藝美術(shù)的設(shè)計師可以根據(jù)色彩的特質(zhì)傳遞不同的信息。只有將創(chuàng)新和色彩融合在一起,才能讓整個工藝美術(shù)設(shè)計具有生命力,從而使其能夠更好地向受眾傳達設(shè)計者所想表達的意境。

三、結(jié)語:

綜上所述,工藝美術(shù)設(shè)計要以創(chuàng)新思維為根本和發(fā)展平臺,結(jié)合實際,尋求一種全新方位的思維創(chuàng)造模式,為現(xiàn)代工藝美術(shù)設(shè)計開拓一個比較全面的思維創(chuàng)新環(huán)境。

作者：喬橋單位：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院