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1供銷學(xué)校石河子分校足球中,開展新課改教學(xué)方法應(yīng)用

1.1在教學(xué)中,足球教育需要應(yīng)用游戲式

在足球的教育中,應(yīng)該思考合理的發(fā)展中職足球教學(xué),我們需要考慮到一個(gè)有效的方法——游戲方法進(jìn)行教育學(xué)生,這是新課改的一個(gè)重要目標(biāo)和方向。例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)足球的中,需要注意和學(xué)習(xí)到防御技能,這樣才能夠極大程度的提升,需要協(xié)作配合意識與球場上隨機(jī)應(yīng)變技能,需要把隊(duì)員分成一樣的人數(shù),進(jìn)行進(jìn)攻以及防御等方法,這就是下文說的5人方法,這就是需要10人進(jìn)行游戲,需要遵循游戲規(guī)則,游戲會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來興趣和相應(yīng)的鍛煉,這也是訓(xùn)練的一個(gè)重要方向。游戲規(guī)則還有遵循游戲分?jǐn)?shù),教師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練。

1.2在教學(xué)中,足球訓(xùn)練需要應(yīng)用表象式

在中職教育中,培育足球是中職足球不容忽略一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在此,我介紹了表象訓(xùn)練方法,就是一種按照心理為主要的訓(xùn)練方法,就是指人們有意識的重視形成正確動(dòng)作技能培訓(xùn)過程,這也是響應(yīng)了足球在訓(xùn)練中的臨場發(fā)揮的意識,使得足球在訓(xùn)練中,動(dòng)作方面肌體將產(chǎn)生肌電部位形成肌電運(yùn)動(dòng)。在相關(guān)技能戰(zhàn)術(shù)教改方面,這是需要應(yīng)用教學(xué)的方法去改革,這樣就形成了有效性,表象運(yùn)動(dòng)主要是在于視覺和動(dòng)覺上兩個(gè)方面的表象,主要是說的是教師示范準(zhǔn)確性動(dòng)作以及訓(xùn)練的完善性過程,這需要專心觀察而形成的。想要獲得優(yōu)秀的教學(xué)表象結(jié)果,這需要在訓(xùn)練足球中,做到正確的訓(xùn)練,這其中需要現(xiàn)代化設(shè)備多媒體的配合。

2供銷學(xué)校石河子分校足球教育開展教育中的人文性

2.1足球教育應(yīng)該提倡民族文化內(nèi)涵

在我國,足球教育不是非常的先進(jìn)對于發(fā)達(dá)國家。在世界上,由于各個(gè)民族非常信仰宗教方面,也由于地理環(huán)境以及生活物質(zhì)等方面存在著差異,進(jìn)而這樣就形成不一樣名族文化性,這也是主要體現(xiàn)了人文的內(nèi)涵性。因?yàn)楦鱾€(gè)民族文化存在著差異性,進(jìn)而使得各民族于對相同事物應(yīng)該具有不同之態(tài)度。同樣足球也是不例外的,對于每個(gè)民族的足球踢法,均是與它名族相關(guān)特性存在著關(guān)聯(lián)性的。例如,英國隊(duì)“長、傳、沖、吊”均是體現(xiàn)了粗獷以及豪放民族特征文化性;針對于巴西以及阿根廷“短傳”滲透與即興發(fā)揮兩個(gè)方面主要是展現(xiàn)了“拉美人民”之熱情豪放以及不想受到其約束方面。針對于足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目中,民族的精神標(biāo)記均是來源于茁壯成長各自深厚的他們自身的民族土壤中出現(xiàn)的文化。這些也是足球運(yùn)動(dòng)那些打上鮮明民族的文化印記,這些說明了已經(jīng)形成了足球不同風(fēng)格以及流派。

2.2足球?qū)嵺`中,應(yīng)該提倡球星互動(dòng)意識

足球的實(shí)際中,需要榜樣,因?yàn)樗牧α拷o學(xué)習(xí)者以及后來者帶來無窮的力量,這也無論是在亞洲還是在球星李范志毅以及李玉堂,還是韓國樸智星,或者日本的中田英壽等,這均是亞洲的國際性球明星,世界級的巴喬、貝利等,他們的成功也是來自于成長與經(jīng)歷,還有他們的自身努力,這是努力拼搏與不懈奮斗分不開的部分。經(jīng)過觀察和了解這些球員簡介成長的過程,可以給學(xué)生提供榜樣,教育他們是如何成功的,無論在足球訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)上一項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行掌握,還是在球員人生一次經(jīng)歷中均需要依靠于自己一人奮斗以及付出,則說明了“一分耕耘一分收獲”道理。

3相應(yīng)對策——新疆供銷學(xué)校石河子

分校中職足球教育應(yīng)該重視五人足球方法在足球中,對于五人制是全球足協(xié)會(huì)大力發(fā)展與推崇的一種應(yīng)用方法,這樣展開了五人制運(yùn)動(dòng)足球訓(xùn)練,也是提升運(yùn)動(dòng)員本身方面的技能以及意識方面均有很大的好處,對足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、后備力量貯蓄和全民健身都起著極大的作用。因?yàn)轶w育足球運(yùn)動(dòng)競賽的娛樂度、觀賞度和時(shí)尚性十分高?；诖?我們根據(jù)國際同步,推廣中職足球教育應(yīng)該是遵循以下方式。

3.1擴(kuò)大場地性

足球的場地應(yīng)該擴(kuò)大建設(shè),這樣有利于足球人員訓(xùn)練的發(fā)揮,也有利于體育活動(dòng)中的操作性,這樣有利于發(fā)展中職足球教育方面也不例外,這是推廣五人足球訓(xùn)練的一個(gè)最佳場所,也是科學(xué)合理的結(jié)合了新課程的發(fā)展方向進(jìn)行改革與實(shí)施。這是重視因地制宜發(fā)展戰(zhàn)略來進(jìn)行訓(xùn)練,這樣是很大程度的增加了足球訓(xùn)練參與人數(shù),場地的利用率得到了很大的提高。

3.2減小危險(xiǎn)性

針對于足球訓(xùn)練中,很難避免不產(chǎn)生危險(xiǎn)性的細(xì)節(jié),這也是我國體育課改中需要改進(jìn)的一細(xì)節(jié)。如果在展開足球的訓(xùn)練中,學(xué)生受到了傷,應(yīng)該會(huì)影響到學(xué)生的其他事宜,會(huì)引起老師等不愿意的事宜,這也是不利于體育教育正常開展的一個(gè)重要性環(huán)節(jié),所以減少危險(xiǎn)性,這是體育新課程中需要重視的基礎(chǔ)宣傳意識,讓她們?nèi)绾芜M(jìn)行避免不受傷等問題,這樣就很大程度上幫助了學(xué)生避免了意外受傷的事宜發(fā)生。

3.3提升娛樂性

關(guān)于足球都需要五人組成,這樣不僅是容易構(gòu)成團(tuán)體訓(xùn)練,也是在各小項(xiàng)中得以操作性,在訓(xùn)練中,各項(xiàng)都顯得非常的繁瑣,轉(zhuǎn)化防御能力非?？旖?配合方式非常切近,射門命中率與得分性相對性提升,這讓足球運(yùn)動(dòng)變得更加的嚴(yán)密和科學(xué)性訓(xùn)練,這也是需要在其中增加娛樂性以及行賞性,這很符合中職足球教育展開的實(shí)踐與發(fā)展。也能夠吸引場內(nèi)外的關(guān)注足球的動(dòng)態(tài),以及足球現(xiàn)場的情況。

4結(jié)語

基于上述,大量發(fā)展新疆自治區(qū)供銷學(xué)校石河子分校職業(yè)教育,對于發(fā)展體育教育來說是個(gè)機(jī)遇和提升,練習(xí)與訓(xùn)練對于我國中職教育中的發(fā)展足球是一個(gè)可行性辦法,不僅僅需技術(shù)和能力方面讓學(xué)生得到相應(yīng)的提升,還在人文與教育上,應(yīng)該得到相應(yīng)提升,教師需要配合新課改要求與知識進(jìn)行滲透與學(xué)習(xí)發(fā)展。我國中職足球教育只有在雙管下才能夠發(fā)展基礎(chǔ)職業(yè)教育,也是才能夠更加完善的發(fā)展好足球事業(yè)不斷壯大。