去年教師節(jié)以來，濟(jì)東中學(xué)在新村黨政和教培中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹黨的“三中全會”精神為指針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，確立了“1233”的工作思路，以創(chuàng)建“平安校園、溫馨校園”為動力，規(guī)范管理機制，加大管理力度，積極實施新課程改革方案，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，凝心聚力，使?jié)鷸|中學(xué)教育教學(xué)工作顯示出了勃勃生機，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。開創(chuàng)了濟(jì)東中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，贏得了社會各界廣泛的好評和職工群眾的充分肯定，具體表現(xiàn)在：

競賽成績

*-1全國中學(xué)生英語能力競賽（濟(jì)寧賽區(qū)），范春陽獲得濟(jì)寧市第29名，另外三名同學(xué)也進(jìn)入了濟(jì)寧市前100名。

*-3-28省物理競賽（兗礦賽區(qū)）郭超、姜偉、張數(shù)、王長鵬分獲第3、5、9、10名

*-4-3省初中生物競賽（兗礦賽區(qū)）一等獎2人

*-4-10省化學(xué)競賽（兗礦賽區(qū)）張數(shù)、張思明、王亞龍分獲公司第5、6、9名

三亞市藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)匯報材料

藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)，在校學(xué)生908人，教職工58人。按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神，應(yīng)參加培訓(xùn)的教師共47人?，F(xiàn)將我校開展教師崗位培訓(xùn)的基本情況匯報如下：

作法：

1、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識。

今年1月3日，市教師崗位培訓(xùn)會議召開后，我們立即召開大會向全體教職員工傳達(dá)了會議精神，布置教師崗位培訓(xùn)工作。要求大家統(tǒng)一認(rèn)識，不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進(jìn)行的新課改結(jié)合起來，用崗位培訓(xùn)來促進(jìn)教學(xué)工作。我們按照省、市培訓(xùn)方案的對象要求，建立了我校的培訓(xùn)對象基本情況數(shù)據(jù)庫，共有47名教師需要培訓(xùn)。我們要求培訓(xùn)教師按各類學(xué)科的實際，訂購了崗位培訓(xùn)的有關(guān)教材，人手一套；并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費及時上送，確保我校教師培訓(xùn)工作有一個好的開頭。

二、完善制度，逐步推進(jìn)。

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

尊敬的各位評委、老師：

大家好。

我是來自XX區(qū)XX小學(xué)的XX。今天我跟大家交流的題目是《XX》。首先我來闡述一下這個主題提出的背景和意義：

計算機輔助教學(xué)是一種全新的教學(xué)手段，對教學(xué)效果的提高起著促進(jìn)作用。它的應(yīng)用有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

但目前多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，仍有不少值得探討的問題。其中“為了展示而展示”、“擺花架子”的不在少數(shù)。如何有效利用并充分發(fā)揮多媒體輔助課件的作用，需要我們進(jìn)一步的思考。因此我確立了今天這樣一個主題。

它的提出，更源自于我對“有效教學(xué)”這一理念的深入解讀和感悟，下面就結(jié)合我執(zhí)教過的《平移和旋轉(zhuǎn)》一課中的幾個小片段，具體談?wù)勎业恼J(rèn)識。

*年中學(xué)招生錄取工作已近尾聲，濟(jì)東中學(xué)考入濟(jì)寧市各縣區(qū)重點中學(xué)地存在一三五人，再次獲得大面積豐收。在濟(jì)寧育才中學(xué)首批前三零零名考生中，濟(jì)東中學(xué)存在四八人入圍；在單位一中首批重點班學(xué)生錄取中，濟(jì)東中學(xué)存在三七人，其中劉寬同窗以五七一分獲一中考點第一名；在單位二中首批中學(xué)錄取中，濟(jì)東中學(xué)存在一六六人入圍。截止當(dāng)前，濟(jì)東中學(xué)升學(xué)率達(dá)到9五％以上，全面完成拉今年地升學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)出拉歷史最好成就，可以說濟(jì)東中學(xué)地教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入拉濟(jì)寧一流地行列！俺們擁存在一支高素質(zhì)地老師隊伍。當(dāng)前，學(xué)校老師隊伍團(tuán)結(jié)向上，敬業(yè)愛崗，真正做到為實現(xiàn)學(xué)校提出地老師素質(zhì)目標(biāo)一高、二愛、三強而全力以赴，一高即高尚師德，二愛即愛教導(dǎo)事業(yè)，愛一一位學(xué)生，三強即教導(dǎo)教學(xué)才華強，教導(dǎo)科研才華強，現(xiàn)代訊息技巧運用才華強；形成拉愛生嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新地很好教風(fēng)。教導(dǎo)是一種事業(yè)，事業(yè)地意義在于獻(xiàn)身。教導(dǎo)是一門科技，科技地價值在于求真，教導(dǎo)是一門藝術(shù)，藝術(shù)地生命在于創(chuàng)新，一位老師都能積極完成政治讀書和校本培訓(xùn)。一周堅持開展教學(xué)教研活動，進(jìn)行師德培訓(xùn)與政治讀書。教導(dǎo)處制定拉《增強教研活動地存在關(guān)規(guī)定》，重新確立拉校級教研組和學(xué)科年級備課組，堅持一個教研組都存在教學(xué)課題研究。

學(xué)校建立拉先進(jìn)地辦學(xué)理念。在當(dāng)今激烈地教導(dǎo)競爭中，學(xué)校要想生存發(fā)展、做大做強，就一定存在先進(jìn)地教導(dǎo)思想，和切實可行地工作思路。濟(jì)東中學(xué)是兗礦集團(tuán)新建地一所學(xué)校，雖然擁存在一流地教學(xué)設(shè)備，但是底子薄，老師隊伍地整體素質(zhì)并不算高，結(jié)構(gòu)也不盡正確，但是俺們存在強烈地事業(yè)心和進(jìn)取精神，存在一種不服輸、不信邪、爭第一、當(dāng)狀元地勇氣，幾年來學(xué)校一班人從基礎(chǔ)入手，制定拉較為可行地短期目標(biāo)和中長期規(guī)劃，堅定不移地實施“五?！卑l(fā)展戰(zhàn)列（依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強校、創(chuàng)建名校）和名牌工程，育名生、培名師、創(chuàng)名校，精心打造“質(zhì)量一流、整治一流、形象一流”地學(xué)校品牌，以“礦區(qū)第一、濟(jì)寧一流”作為自己地奮斗目標(biāo)，始終把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展地生命線，是俺們開展一切工作地出發(fā)點和歸宿。質(zhì)量就是方向、質(zhì)量就是形象。尤其是在當(dāng)今教導(dǎo)競爭日趨激烈地新形勢下，緊緊抓住教導(dǎo)質(zhì)量這個中心不放松，圍繞教學(xué)搞創(chuàng)新、促發(fā)展，一直增高濟(jì)東中學(xué)地教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)拉濟(jì)東中學(xué)跨越式發(fā)展，建立拉很好地社會聲譽和品牌形象。濟(jì)東中學(xué)之所以能取得如此輝煌地成就原因很多，首先是離不開新村黨政地準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)是一項復(fù)雜地系統(tǒng)工程，它需要全社會都來關(guān)切、幫忙，創(chuàng)造很好地教導(dǎo)環(huán)境。新村領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校搞調(diào)研，傾聽學(xué)校師生反映地艱難和問題，對濟(jì)東中學(xué)師生在艱難和壓力面前表現(xiàn)出地勇氣和信心，以及所取得地優(yōu)異成就，給予拉高度地贊賞！對濟(jì)東中學(xué)勇于改革、一直創(chuàng)新地各項舉措給予拉堅定地領(lǐng)會和支持。尤其是在對學(xué)校地考核上，新村領(lǐng)導(dǎo)針對新地教導(dǎo)競爭形勢，進(jìn)一步從本身出發(fā)，給予學(xué)校更大地辦學(xué)自主權(quán)，積極給與政策和資金支持，進(jìn)一步增高老師積極性，保證學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量地穩(wěn)步增高。新村領(lǐng)導(dǎo)還克服艱難一年學(xué)校辦幾件好事，把尊師重教落到拉實處

制定拉更為詳盡地、具存在操作性地教研打算，定時光、定地點、定人員、定課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)科組參加聽評課，并應(yīng)用拉靈便多樣地檢討辦法，督促各教研組積極開展集體備課等形式地教研活動，存在針對性地解決教學(xué)中地本身問題。俺們堅持走出去、請進(jìn)來地政策，與濟(jì)寧地域先進(jìn)學(xué)校展開校際教研交流，開拓拉新視野、掌握新方式，增進(jìn)拉老師業(yè)務(wù)水平地增高，尤其是為青年老師地盡快成長搭設(shè)拉舞臺。這樣校內(nèi)交流與校際交流并進(jìn)，觀摩課、示范課、研究課并舉，使俺校教研工作從整體上，形成拉“重點突出、多點并舉、齊頭并進(jìn)、全面開花”地很好格局。在今年集團(tuán)單位第三批學(xué)科帶頭人評比中，俺校存在一零位老師獲得拉學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手稱號！其中，馮興中、張輝、劉洪蕾在濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎，進(jìn)一步展現(xiàn)拉濟(jì)東中學(xué)青年老師地教學(xué)實力?，F(xiàn)在濟(jì)東中學(xué)一一個老師地工作都很勤奮、目標(biāo)都很弄清，那就是做一個名副其實優(yōu)良教導(dǎo)工作者，建立起濟(jì)東中學(xué)窗口學(xué)校地很好形象解決長期以來部分青年老師難上整治崗問題，在新村整治崗十分缺乏地情形下，特事特辦，為二零零零年以前分配地老師實施拉競爭上崗；二是取消一月扣取老師獎金地一半用于考核地政策，另外一年由新村拿出十萬元獎勵基金用于對老師地考核；三是在濟(jì)東中學(xué)積極推行崗位收益工程，對存在突出貢獻(xiàn)地老師執(zhí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。以上政策地實施，掃除拉長期以來束縛學(xué)校發(fā)展地羈絆，為學(xué)校創(chuàng)造拉更大地發(fā)展空間，增強拉學(xué)校地競爭力；同時，優(yōu)惠政策地實施，暖和拉人心、留住拉人才，使廣大老師放下拉思想包袱，激活拉大家地進(jìn)取精神，為學(xué)校營造拉很好地教學(xué)氣氛?，F(xiàn)在濟(jì)東中學(xué)教學(xué)秩序穩(wěn)定，全部師生人心思進(jìn)、精神振奮，滿腔熱情地投入到各項工作中去，一個勤奮守紀(jì)、文明向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新地很好氣氛正在形成。