英語教師雜志 省級期刊
主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司 主辦單位：天津教育出版社有限公司
半月刊 審稿周期：預計1個月內(nèi) 全年訂價：￥1732.00
《英語教師》由黃沛擔任主編，創(chuàng)刊于2001年，由天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司主管、天津教育出版社有限公司主辦的一本教育領域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術(shù)、應用市場及動態(tài)。
- 12-1319/G 國內(nèi)刊號
- 1009-8852 國際刊號
- 8048 發(fā)文量
- 1.11 影響因子
- 6329 總被引量
- 16-909 郵發(fā)代號
- 2001 創(chuàng)刊時間
英語教師期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：2001年
- 國際刊號：1009-8852
- 主編：黃沛
- 紙張開本：A4
- 國內(nèi)刊號：12-1319/G
- 出版地區(qū)：天津
- 發(fā)行周期：半月刊
- 郵發(fā)代號：16-909
英語教師期刊榮譽
英語教師投稿須知
1.《英語教師》論文結(jié)構(gòu)：論文題目（中英文標題）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、引用文獻。
2.《英語教師》論文格式：用中文撰寫，字數(shù)4000－8000字，用WORD/WPS格式發(fā)送到投稿郵箱。
3.《英語教師》稿件另頁提供以下信息：文章題目（中英文）、作者姓名、職務、職稱、學歷、工作單位（所在學校）、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱。
4.稿件必須原創(chuàng)，必須遵守新聞出版法律法規(guī)，不得抄襲或一稿多投，文責自負。
5.對剽竊抄襲者，責任自負，本刊保留追究法律責任的權(quán)利。
英語教師編輯部聯(lián)系方式
地址：天津市和平區(qū)西康路35號
郵編：300051
主編：黃沛
英語教師發(fā)文選摘
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1、國內(nèi)SIOP研究綜述
作者：袁培元
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2、名詞化與大學生英語語體意識的培養(yǎng)
作者：常丹丹; 劉暢
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3、充分利用校本資源,提高醫(yī)學生的跨文化交際能力
作者：李超; 張虹然; 丁海艷
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4、漢語數(shù)字成語的英譯——基于《紅樓夢》漢英平行語料庫
作者：郭璇; 張順生
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5、武漢自貿(mào)區(qū)內(nèi)公司名稱英譯分析及研究
作者：李聰; 衛(wèi)鈺珍; 吳林
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6、信息化背景下“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在英語教學中的應用
作者：朱彥臻
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7、深度融合信息技術(shù) 優(yōu)化高中英語詩歌教學
作者：楊菲
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8、高中英語閱讀課“輕負高質(zhì)”的教學策略研究
作者：謝瑩
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9、教學設計視角下的高中英語單元內(nèi)部銜接的研究——以Unit 2 Wish you were here為例
作者：張璇
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10、影響翻譯質(zhì)量的相關(guān)因素——從譯者本身與社會因素兩個方面分析
作者：劉凱茜
英語教師期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
英語教師期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 165 | 162 | 195 | 340 | 672 | 848 | 1171 | 1448 | 978 | 764 |
| 影響因子 | 0.2 | 0.16 | 0.16 | 0.13 | 0.22 | 0.25 | 0.33 | 0.42 | 0.23 | 0.16 |
| 立即指數(shù) | 0.02 | 0 | 0.01 | 0.03 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.07 | 0.02 | 0.03 |
| 發(fā)文量 | 162 | 73 | 1230 | 1012 | 839 | 855 | 912 | 1154 | 1162 | 1081 |
| 被引半衰期 | 3.07 | 3.67 | 4.32 | 1.91 | 2.3 | 2.7 | 2.89 | 2.64 | 2.95 | 2.94 |
| 引用半衰期 | 4.97 | 5.65 | 4.73 | 4.78 | 4.91 | 4.55 | 4.57 | 4.19 | 4 | 4.15 |
| 期刊他引率 | 0.88 | 0.96 | 0.91 | 0.87 | 0.89 | 0.86 | 0.87 | 0.87 | 0.8 | 0.72 |
| 平均引文率 | 11.5 | 12.4 | 3.4 | 4.2 | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 4.8 | 5.2 | 6.2 |
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