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      網(wǎng)吧申請書

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇網(wǎng)吧申請書范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      網(wǎng)吧申請書范文第1篇

      學生家庭貧困證明申請書1

      尊敬的領導:

       

        我是XX中學X班的XX,我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候,家中四個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學,日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費,只能想親戚借初中貧困生補助申請書200字初中貧困生補助申請書200字。那時候真的太困難了,大姐初中沒有畢業(yè)就輟學回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè),也想讀高中,可是家里真的無法擔負我們的學費,所以二姐也把上高中的機會讓給了我,自己回家?guī)兔Α?/p>

       

        我家只有1.5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右,除去還債、日常開支,所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來,我必須讀書,上大學。

       

        為了完成我的學業(yè),圓我的大學夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拼搏,努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

       

        此致

       

      敬禮

       

        申請人:xxx

       

        申請期:xx年x月x日

       

      學生家庭貧困證明申請書2

       

      尊敬的學院領導:

       

        動畫網(wǎng)游x班,xxx,家庭貧困,父母均外出打工。哥哥也在外打工,現(xiàn)在剛剛失業(yè)回家。還有一個弟弟,在讀大一。家里共欠債5萬多元。

       

        本人從大一到大三,沒有買過一件新外套。到目前為止,所穿的仍舊是從家里帶過來的舊衣服。三年來,依然記得只買了兩件廉價的牛仔褲和幾雙廉價的鞋子,總價超不過100元。

       

        大一的時候,家里給予的.月生活費是300元,僅此而已。所以本人基本上是一天三頓泡面,很少在食堂里面吃飯。當然還有文具費等其他費用,全是自己打工兼職所賺來的。

       

        當然,在外面打工是很不容易的。基本要在凌晨一點鐘才能下班,兩點鐘才能入睡。大二的時候,過年的一個月里,一下子兼職了3份工作(白天是飯店的服務員,夜晚是酒吧的服務員,空余時間就幫忙發(fā)傳單),就這樣,硬是堅持了一個多月。

       

        其實我這樣做,不是想錢想瘋了,而是我真的需要錢。以為比我更艱辛,更痛苦的父母,所承受的壓力更大!我是個男人,應該撐起一片天!

       

        三次過年,我都沒有回家。三次除夕夜,我不是在加班中度過,就是一個人孤零零的在網(wǎng)吧中打發(fā)——

       

        遺憾的是,三年以來,本人僅獲得了從校內(nèi)補助的250元而已。很是具有諷刺意義的一個數(shù)字,不知道是何原故,難道國家貧困助學金就真的給不了貧困生嗎?但就本人實際情況而言,從不弄虛作假。雖然目前開了個小店,但在大環(huán)境下依然如此,希望校方給予慎重考慮!

       

        另外,因網(wǎng)絡游戲?qū)I(yè)所需,本人不得不買了臺二手電腦,1000多元。手機也是廉價的一元機(充400元話費送的),均為自己打工掙的錢所買。

       

        此致

       

      敬禮

       

        申請人:xxx

       

        x年x月x日

       

      學生家庭貧困證明申請書3

       

      尊敬的各位領導:

       

        我是xx一中高一16班的一名學生,家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村,因家庭困難特向政府申請貧困助學金。

       

        我家現(xiàn)有7口人,爸爸,姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身,早在我三歲那年就亡故,家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學,不能出去打工,就靠種幾畝地維持生計,沒有一點經(jīng)濟來源,現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐,爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年,還有高血壓病,勞動能力遠不如前些年,全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活,姐姐已經(jīng)輟學,可爸爸再苦再累也愿意供我上高中,來改變我的人生。高中的'生活讓我的家庭更加困難,無力支付我的學費,我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

       

        我自知家中的困難,因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況,我要靠自己的行動來證明,知識改變命運。我要努力學習知識,改變命運。所以希望得到政府的幫助,幫助我這個面臨輟學的孩子,能順利完成學業(yè),成就我的大學夢想。

       

        在校期間,我會以“勤學勤思,刻苦讀書”為座右銘,真正做到為刻苦,勤學,樂學,互助,做一個優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己,服務于同學。以能者為師,尊敬師長,天天進步。學習中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,我堅持以學校和同學的利益為重,決不以公謀私,也不違反校規(guī)。在班級,積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽,爭做品學兼優(yōu)的好學生。時刻為校園建設盡心盡力,多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學習的動力,更是促使我不斷進步的內(nèi)驅(qū)力. 我會加倍努力,加倍刻苦學習知識,豐富自己的閱歷,提升自己的文化修養(yǎng),爭做時代文明的優(yōu)秀青年!

       

        因此我希望得到政府的援助,緩解一點經(jīng)濟壓力,助我順利完成學業(yè)!

       

        此致

       

      敬禮

       

        申請人XXX

      網(wǎng)吧申請書范文第2篇

      第一條、為有效規(guī)范人事作業(yè)程序,促進公司人事薪金管理制度化、正軌化,使人事工作有章可循,特制訂本管理制度。

      第二條、本管理制度的制訂,充分體現(xiàn)了公司學習、進步、創(chuàng)新、服務的企業(yè)文化。

      第一章任用與晉升

      第三條、公司遵循重能力不重學歷、任人為賢的用人原則

      第四條、新進員工試用期為1-3個月.根據(jù)員工的績效表現(xiàn)、直接主管認可,本人提交轉(zhuǎn)正申請確定轉(zhuǎn)正(一)試用期間,當月績效評估為A或B類者,直接具備轉(zhuǎn)正資格;

      (二)試用期間,連續(xù)2個月績效評估為C類者,直接具備轉(zhuǎn)正資格;

      第五條、一般人員轉(zhuǎn)正由直接主管報請公司批準備案;主管及以上人員轉(zhuǎn)正,由所在網(wǎng)點經(jīng)理同意報請總經(jīng)理批準。

      第六條、主管以下的員工調(diào)動晉升,由所在網(wǎng)點經(jīng)理提出申請;主管及以上員工調(diào)動晉升,由網(wǎng)點經(jīng)理提名,總公司審批。

      第二章離職辭退

      第七條、員工因故辭職,必須提前15天通知。普通員工向直接主管批準。主管級員工離職向總經(jīng)理申請批準方可辦理離職手續(xù)。

      第八條、員工離職手續(xù)辦妥,相關(guān)物品、資料移交后,財務部門方可辦理結(jié)算手續(xù)。

      第九條、收到員工離職申請書時,相關(guān)負責人應即時與離職人員面談,探詢將離職員工之離職原因。

      第十條、辭退

      (一)、符合下列條件之一者,公司可予以辭退:

      1.連續(xù)或連續(xù)超過三次周績效評估為E類者;

      2.季度內(nèi)累計5次或超過5次周績效評估為E類者;

      3.嚴重違反公司管理制度及有關(guān)規(guī)定,并在同事間造成不良影響或后果者;

      4.觸犯刑事法律者。

      (二)、凡辭退者,由直接主管安排離職面談,并處理好相關(guān)移交工作。

      第十一條、移交員工離職時,應將所負責的辦公用品、檔案資料、相關(guān)業(yè)務函件移交直接主管,由主管簽字認可。

      第三章薪資福利

      第十二條、工資為月薪制,一個自然月為一個結(jié)算期,于次月十五日發(fā)放,遇節(jié)假日在最近一個工作日發(fā)放。

      第十三條、工資由崗位工資、績效工資、工齡工資三部分組成(網(wǎng)點經(jīng)理工資不在此列)

      (一)、崗位工資:實習收銀員、網(wǎng)管¥800,收銀員、網(wǎng)管¥1000,保潔員¥800,技術(shù)主管¥1500,實習技術(shù)主管¥800,實習店長¥1500

      (二)、績效工資:根據(jù)績效考核分為5級,從實習開始計算.

      1級,當月內(nèi)周績效評估累計兩次或超過兩次E類者或月總評E類者,當月績效工資=零

      2級,當月內(nèi)周績效評估不超過一次E類,月總評非E類者或月總評為D者,當月績效工資=其崗位工資X10%

      3級,月總評為C者,當月績效工資=其崗位工資X20%

      4級,月總評為B者,當月績效工資=其崗位工資X30%

      5級,月總評為A者,當月績效工資=其崗位工資X50%

      (三)工齡工資:工資一年及以上員工有工齡工資,工齡工資=其前一年平均工資x20%

      第十四條、薪資調(diào)整,由直接主管出具薪資調(diào)整通知單,呈總經(jīng)理批準后,交財務部作業(yè)。

      第十五條、年、季績效獎勵,本獎勵作為對優(yōu)秀員工的一種工資以外的常規(guī)薪金補貼

      (一)季績效獎勵分為2級,凡工作滿一個季度的員工均參加評比

      1級,3個月中沒有周、月績效評估為E類者,季度總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X30%

      2級,3個月中沒有周、月績效評估為E類者,季度總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X50%

      (二)年績效獎勵分為5級,凡本年度工作達到或超過6個月的員工均參加評比

      1級,年平均總評為E類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X1%

      2級,年平均總評為D類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X2%

      3級,年平均總評為C類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X3%

      4級,年平均總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X5%

      5級,年平均總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X10%

      第十六條、在職員工由公司免費提供住宿和中、晚餐。

      第十七條、員工生日公司將按50元左右標準計發(fā)生日禮物。

      第十八條、員工及其直系親屬生病、住院時,由公司組織探望,探望費用每次100元左右的開支。

      第四章考勤及請假

      第十九條、員工請假,必須本人以書面形式事前向直接主管申請,除因急病等特殊原因不能事前申請必須事后補齊。因病請假,需持有醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療證明。

      第二十條、員工因公外出,應填寫《外出單》送直接主管核準,并登記。

      第二十一條、假期批準權(quán)限:一般員工請假由直接主管批準。主管以上人員請假由總經(jīng)理批準。

      第二十二條、凡曠工一天者罰3天工資,全月無故曠工三天,予以辭退。連續(xù)三天曠工者視為自動離職。

      第五章培訓

      第二十三條、培訓是提高企業(yè)員工素質(zhì)及工作技能,增強團隊凝聚力的重要措施,每位員工都有責任、有義務接受培訓。

      第二十四條、培訓內(nèi)容

      (一)新進員工必須接受崗前培訓、企業(yè)文化知識、員工手冊培訓以及崗位專業(yè)知識培訓:網(wǎng)管為期15天,收銀為期7天。

      (二)、員工轉(zhuǎn)崗、晉升必須接受轉(zhuǎn)崗、晉升培訓;

      (三)、公司員工必須定期接受相應的培訓;

      (四)、全體員工定期接受職業(yè)道德培訓;

      (五)、成功學培訓、員工潛能培訓;

      第二十五條、各部門應根據(jù)其具體情況,分析開發(fā)新的課程,組織講授;培訓完畢要進行跟蹤調(diào)查。

      第二十六條、培訓采取在職培訓、崗位輪訓、封閉培訓、實地工作培訓、外訓、送培等多種形式進行。第六章員工檔案第

      二十七條、員工檔案是公司人事部門招用、調(diào)配、培訓、考核獎懲和任用中形成的在職員工的個人文件材料,是考察員工的重要依據(jù)。

      第二十八條、員工檔案由歷史地、全面地反映員工情況材料組成,其必備材料包括:

      (一)、學歷和專業(yè)技術(shù)職稱評審復印件;

      (二)、員工登記表、個人履歷表;

      (三)、***復印件;

      (四)、員工績效考核表、獎勵、處分材料;

      網(wǎng)吧申請書范文第3篇

      一、推行并聯(lián)審批,提升工商形象

      并聯(lián)審批工作是我們工商行政管理系統(tǒng)信息化的主要內(nèi)容,此項工作的開展大大提高了政府的辦事效率和行政效能,降低了行政成本,有效推動了政府職能向服務社會公眾、服務市場經(jīng)濟建設、促進經(jīng)濟發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變,也為我們工商行政管理的服務開辟了新的探索領域。目前,從工商職能角度來看,并聯(lián)審批的應用,主要從三個方面對我們工商工作產(chǎn)生了積極影響:

      1、方便了服務對象,提高了行政效率。

      我國加入WTO后,迫切的問題就是改革政府職能,建立以為企業(yè)服務為中心、以效益為目的的政府管理模式。開展并聯(lián)審批,打造"數(shù)字工商"就是工商部門轉(zhuǎn)變政府職能、服務企業(yè)的有益嘗試。從并聯(lián)審批的形式來看,不受"一廳式"限制,通過計算機連接所有的前置審批部門,具有范圍廣、節(jié)奏快、效率高的特點,特別適合審批事項超過兩項以上的餐飲、賓館、娛樂等行業(yè);從接受服務的對象來看,并聯(lián)審批的應用,為企業(yè)和個人獲取政府提供的各種服務提供了更加便利的條件;從實施的效果看,較好地解決了交叉審批的矛盾,使過去必須到多個部門去辦理的事情,現(xiàn)在通過網(wǎng)絡窗口,很輕松地得到辦理,不受時間和空間的限制,使企業(yè)、個人在足不出戶的情況下,就可以獲得滿意的服務,減少了企業(yè)因辦理相關(guān)證明手續(xù)往返于部門之間而浪費時間和精力,為企業(yè)贏得了發(fā)展的時間和機遇。

      2、實現(xiàn)了政務公開,遏止了行敗行為。

      與傳統(tǒng)的辦公手段相比,推行并聯(lián)審批,實現(xiàn)了政務流程自動化、政務信息電子化、文檔管理規(guī)范化,精減了一些不必要的審批權(quán)、辦證權(quán)、檢查權(quán),減少了機構(gòu)、壓縮了層次、合并了環(huán)節(jié)、簡化了手續(xù),進一步提高了工商部門的工作效率和管理水平,在真正意義上實現(xiàn)了政務公開。同時,由于并聯(lián)審批制度是建立在完整的監(jiān)督保障機制之上的,監(jiān)察部門可以通過網(wǎng)絡"督查督辦",隨時監(jiān)督工商等審批部門的審批情況和反饋時限,變事后監(jiān)督為事中監(jiān)督,變結(jié)果監(jiān)督為全程監(jiān)督。從而有效克服了等消極弊端,杜絕一些人為障礙和辦事推諉、不廉潔行為的發(fā)生,也從根本上減少了滋生貪污賄賂的土壤和機會。有利于增強工商部門的服務意識,有利于樹立工商部門在群眾中的威信,真正成為"服務型工商"。

      3、提高了工商干部的綜合素質(zhì),提升了工商形象。

      推行并聯(lián)審批,打造"數(shù)字工商",對我們工商干部提出了更新、更高的要求。首先,觀念要更新。過去是憑良心辦事,封閉式管理,面對面交涉,暗箱操作,不僅效率低,而且行政費用高,工作強度大,矛盾點集中,容易引起權(quán)力尋租,產(chǎn)生腐敗。利用網(wǎng)上政務公開的功能,推行并聯(lián)審批,實行開放式管理,可以在有效機制的約束下,幫助公務人員實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,高效、廉潔地為人民服務。否則,如果政務公開的觀念、服務意識和效率意識跟不上,只能是流于形式。其次,知識要更新。過去注冊人員只需要掌握一般的工商管理知識,就能照章辦事,過大的自由裁量權(quán),影響了監(jiān)督的公正性和有效性。并聯(lián)審批的推行,要求每一個工作人員不僅要掌握工商知識,還要有法律知識、科學知識和自動化辦公技能。第三,管理辦法要更新。通過開展網(wǎng)上并聯(lián)審批,打造"數(shù)字工商",實現(xiàn)網(wǎng)上政務公開,提高公務人員的綜合素質(zhì),密切了黨群、政群關(guān)系,提高了工作效率,降低了行政成本和管理對象的費用,從源頭上防止和克服了行敗,真正樹立了廉潔、高效、優(yōu)政、勤政的工商行政管理新形象。

      二、推行并聯(lián)審批,重在運作到位

      今年年初,工商玄武分局在市工商局和玄武區(qū)政府的支持下,組織精兵強將到推行網(wǎng)上前置并聯(lián)審批最早的杭州工商局學習后,結(jié)合實際,制定出臺了《玄武區(qū)試行企業(yè)注冊網(wǎng)上前置并聯(lián)審批方案》,并以區(qū)政務中心工商注冊大廳為依托,以計算機網(wǎng)絡為技術(shù)手段,以"一門受理、抄告相關(guān)、并聯(lián)審批、限時反饋、先照后證、逐步推廣、效能監(jiān)察、定期回訪"為主要程序,組合工商部門"一門式辦照"與多部門并聯(lián)審批為一體的審批模式。在技術(shù)上,通過計算機網(wǎng)絡環(huán)境下對數(shù)據(jù)庫在線操作,應用了B/S技術(shù)和流程自定義、多重安全身份認證等國際流行的計算機及網(wǎng)絡技術(shù),使得該項目達到了國際先進水平。今年以來,區(qū)委、區(qū)政府在軟件開發(fā)及硬件投入上已經(jīng)累計投入100多萬元,全力支持網(wǎng)上并聯(lián)審批系統(tǒng)。4月1日起,我們對涉及衛(wèi)生、環(huán)保、公安、消防等前置審批的注冊資金100萬元以上的企業(yè),試行網(wǎng)上前置并聯(lián)審批,將政務大廳"搬"到了網(wǎng)上。通過一段時間試運行,使我們的工作效率明顯提高,并取得了良好的社會效應。9月22日上午,隨著蔣裕德副市長輕輕一下"點擊",玄武區(qū)企業(yè)注冊網(wǎng)上并聯(lián)審批系統(tǒng)正式開通,從而改寫了"跑證"的歷史。在不到一個月的時間內(nèi),已經(jīng)有近20家企業(yè)成功地在網(wǎng)上注冊登記。在并聯(lián)審批的推行過程中,我們主要通過以下八道程序運作到位:

      1、一門受理。

      設立公共秘書制度,由政府牽頭,各有關(guān)部門定期培訓公共秘書,定期培訓業(yè)務知識。公共秘書統(tǒng)一受理企業(yè)申請,申請方式分為兩種:

      (1)到政務中心填寫《并聯(lián)審批申請書》;

      (2)直接在Internet網(wǎng)上填寫,發(fā)送至政務中心。工商注冊大廳設置并聯(lián)審批前臺,公共秘書負責接待咨詢、受理網(wǎng)上填表、網(wǎng)上當事人提交的材料。公共秘書受理申請人提交的材料后,根據(jù)企業(yè)登記法律、法規(guī)的規(guī)定進行初審,認為各項必備條件已齊全,并且經(jīng)營范圍中涉及前置審批項目的,指導投資人填寫《并聯(lián)審批申請書》,并發(fā)放有關(guān)前置審批部門的《申請須知》。

      2、抄報相關(guān)。

      公共秘書根據(jù)申請人填寫的《并聯(lián)審批申請書》,填寫《并聯(lián)審批申請抄報表》,并通過計算機網(wǎng)絡及時傳送至各前置審批部門。

      3、并聯(lián)審批。

      相關(guān)前置審批部門在收到《并聯(lián)審批申請抄告表》后,主動與申請人取得聯(lián)系,對企業(yè)申請的項目進行審核,在規(guī)定的5個工作日內(nèi)提出具體的審核意見,并將意見簽署在《并聯(lián)審批申請抄告表》前置審批部門意見欄中,通過計算機網(wǎng)絡發(fā)送至工商部門。如遇到需上級部門審核的,可順延3個工作日,并反饋給公共秘書。

      4、限時反饋。

      如沒有特殊原因,相關(guān)審批部門必須在工商部門發(fā)出抄告單5個工作日內(nèi)完成,并在抄告單上簽署意見蓋章,逾期未回復的,視為認可。

      5、先照后證。

      工商部門收齊前置審批部門意見后,對條件符合的,在5個工作日內(nèi)核發(fā)營業(yè)執(zhí)照。須核發(fā)許可證的,15個工作日內(nèi)完成;以上并聯(lián)審批程序完畢,取得了營業(yè)執(zhí)照和許可證(批文),投資者方具有合法的經(jīng)營資格;對條件不符合的,終止并聯(lián)審批程序。

      6、逐步推廣。

      先對注冊資金100萬元以上的企業(yè)(從事危險品、易燃易爆等特種行業(yè)經(jīng)營者和網(wǎng)吧除外);從事酒吧、音樂茶座、咖啡館、書店等行業(yè)經(jīng)營者進行試點,積累經(jīng)驗,待條件成熟后再推廣至各類法人企業(yè)。

      7、效能監(jiān)察。

      為保證并聯(lián)審批制度的正常運轉(zhuǎn),各并聯(lián)審批部門要明確職責,加強自我監(jiān)督管理。區(qū)監(jiān)察局進行流程跟蹤并開展效能監(jiān)察。通過現(xiàn)場檢查、參加聯(lián)席會議、聽取申辦人意見、設立投訴箱、公布投訴電話等方法,參與并聯(lián)審批全程監(jiān)督。版權(quán)所有

      8、定期回訪。

      組織各參與并聯(lián)審批的職能部門定期對經(jīng)過并聯(lián)審批申領了營業(yè)執(zhí)照的企業(yè)進行回訪、檢查,加大監(jiān)管力度。檢查中發(fā)現(xiàn)企業(yè)不符合有關(guān)規(guī)定的,前置審批部門會同工商部門簽發(fā)停業(yè)限期整改通知,逾期仍不合格的,前置審批部門吊銷許可證,工商部門責令變更經(jīng)營范圍。

      三、推行并聯(lián)審批,有待完善提高

      并聯(lián)審批通過一段時間的運行操作,已經(jīng)取得了較好的效果和社會效益。但在實際運作過程中也不可避免地暴露出一些問題。

      1、并聯(lián)審批單位范圍狹窄。

      在現(xiàn)已實施的并聯(lián)審批工作中,已并入網(wǎng)上并聯(lián)審批的行政審批單位,只涉及公安、消防、環(huán)保、衛(wèi)生等一部分行政審批權(quán)限單位。因此,應不斷擴大入網(wǎng)審批單位范圍,提高并聯(lián)審批工作的覆蓋率。

      2、與真正意義上的"并聯(lián)"存在差距。

      現(xiàn)在實施的并聯(lián)審批工作,是同級行政主管部門之間的并聯(lián)。在實際登記審批工作中,區(qū)(縣)分局受理的登記事項中有許多是需要市屬一級行政主管部門審批的,這些部門的行政審批權(quán)限只停留在市級,還有的需要區(qū)級單位審查后由本系統(tǒng)上報審批。所以,應打破級別限制,開通區(qū)對區(qū)、區(qū)對市、市對市、市對區(qū)的并聯(lián)審批,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,最終實現(xiàn)真正的并聯(lián)審批。

      3、技術(shù)服務和硬件維護不到位。

      在實行并聯(lián)審批的過程中,因為程序設計不完善,出現(xiàn)了一些問題。如系統(tǒng)不能自動刷新、注冊號預留位數(shù)不夠、出現(xiàn)重復信息等,這些問題將直接影響材料的傳送和檔案完整準確的保留。

      因此,我們在下一步工作中應該依托《江蘇省工商行政管理信息系統(tǒng)》,不斷完善現(xiàn)有程序,簡化審批手續(xù),充實服務內(nèi)容,提高工作效率。具體從以下三方面不斷完善并聯(lián)審批工作,打造"數(shù)字工商":

      一是可以將并聯(lián)審批系統(tǒng)與現(xiàn)有的《江蘇省工商行政管理信息系統(tǒng)》連結(jié),充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,實現(xiàn)政府部門間信息共享、資源共享。爭取實現(xiàn)市工商局和各區(qū)級行政審批機關(guān)的連接、各區(qū)(縣)工商分局之間的連接、各區(qū)(縣)工商分局與市屬行政審批之間的連接。從而政府各部門能夠及時掌握管轄區(qū)域內(nèi)涉及行政審批單位的變動狀態(tài),確保不脫節(jié)。

      網(wǎng)吧申請書范文第4篇

      【關(guān)鍵詞】新資助政策 高校 家庭經(jīng)濟困難學生 認定

      【中圖分類號】g515.5 【文獻標識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)06-00-02

      近年來,由于我國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)差距大,加之高校收費制度的改革和招生規(guī)模的不斷擴大,高等學校家庭經(jīng)濟困難學生的數(shù)量也大大增加,為解決這一問題,2007年國務院下發(fā)了《國務院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔2007〕13號)及其相應配套辦法,擴大了資助面和資助額度,這些政策被統(tǒng)稱為新資助政策。2007年6月教育部、財政部出臺了《關(guān)于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導意見》(教財[2007]8號),對家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作提出了具體的指導意見,但在高校實際操作過程中,仍然存在很多難點,這給新資助政策的落實和和諧校園建設帶來了新的工作挑戰(zhàn)。

      1 新資助政策對家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的影響

      (1)資助范圍進一步擴大,增加認定工作難度。據(jù)統(tǒng)計在2007年以前,國家每年用于資助家庭經(jīng)濟困難學生的經(jīng)費是18億元,新資助政策實施后,每年國家和地方財政、高校用于家庭經(jīng)濟困難學生的資助經(jīng)費可達500億元左右,資助面能達到35%,這無疑給困難學生認定帶來了工作難度。

      (2)資助額度進一步增加,增加認定工作難度。新資助政策頒布后,國家獎學金額度由以前的每人6000提高到8000元,國家助學金額度分別為3000元、2000元和1000元,新增資助項目國家勵志獎學金額度是每人5000元。勵志獎學金評選對象為勤奮學習、在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的家庭經(jīng)濟困難學生,有一些成績好、家庭不是特別困難的學生也會申報,而真正困難的學生因為學習成績問題又無法申報。這就出現(xiàn)認定時劃分困難等級,評選時卻不能要求困難等級等問題。

      2 當前高校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作存在的問題

      2.1 認定標準缺乏統(tǒng)一性

      現(xiàn)在很多高校將家庭經(jīng)濟困難學生按困難程度分等,然而城鄉(xiāng)差別、專業(yè)差別等客觀因素制約了這些等級的評定,例如一個學生在當?shù)厮依锖茇毨?但是在其他地方他家不算貧困;一個學生在學費低的專業(yè)不算貧困,在學費高的藝術(shù)類專業(yè)里又很貧困,因此到底什么程度算是特別困難,什么程度算是比較困難等缺乏統(tǒng)一的衡量標準。

      2.2 認定過程存在主觀性

      現(xiàn)在各高校在進行困難學生認定時都會有班級民主評議的程序,這就容易受到班級同學主觀印象的影響,對這個同學印象好就選他,印象差點就不選,真正的困難程度往往容易忽視。

      2.3 認定方法缺乏科學性

      目前,各高校通常以有沒有困難證明材料、班級民主推薦、輔導員主觀評價、學生本人消費狀況等為標準進行困難程度認定,但是困難證明材料真實性有待考察,班級民主推薦可靠性有待詢問,輔導員主觀評價缺乏客觀性,學生本人消費狀況需要核實等等,因此這些認定方法都可能產(chǎn)生真正困難的學生沒能獲得資助,獲得資助的卻不是特別困難的學生。

      3 定性與定量相結(jié)合,探討家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法

      3.1 認定觀測點設計

      (1)學生基本情況:包括姓名、班級、專業(yè)、民族、政治面貌、家庭地址、家庭成員及其職業(yè)、年齡等基本信息。

      (2)a類觀測點:家庭結(jié)構(gòu)及健康經(jīng)濟狀況

      1)孤兒,無親友資助

      2)孤兒,依靠有固定收入的親友撫養(yǎng),但生活仍很困難

      3)單親,患重病而失去全部勞動力,且需長期治療,家中幾乎沒有經(jīng)濟來源

      4)單親,家庭收入只能解決生活基本問題

      5)雙親均患重病且需長期治療,家中收入只能維持基本生活問題

      6)父母親有一人因患重病而喪失部分勞動力,導致收入減少

      7)父母均因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力,導致收入減少

      8)父母一方因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力

      9)父母離異,家庭收入減少

      10)父母均下崗無固定工作,收入低

      11)父母有一人下崗,再就業(yè)后收入低

      12)父母健康,但在農(nóng)村收入低

      13)其他____

      (3)b類觀測點:家庭其他成員結(jié)構(gòu)及其健康狀況

      1)家中其他成員長期患病,需要治療,負債___元

      2)家中多子女上學,其中讀大學___人

      3)家庭人口多,開支大,勞動力少

      4)其他____

      (4)c類觀測點:家庭生產(chǎn)經(jīng)營狀況

      1)家庭個體經(jīng)營者破產(chǎn)負債,共負債___元

      2)家中遭遇嚴重自然災害或突發(fā)變故

      3)家中遭遇一般自然災害或突發(fā)變故

      4)家中沒有固定經(jīng)濟來源,靠父母打工勉強維持基本生活費用

      5)家在農(nóng)村,土地面積少,收入低,僅能維持基本生活費用

      6)其他___

      (5)d類觀測點:家庭經(jīng)濟狀況

      1)農(nóng)村低保戶(需低保證明)

      2)農(nóng)村貧困戶

      3)城市低保戶(需低保證明)

      4)其他經(jīng)濟困難家庭

      (6)e類觀測點:個人健康及消費情況

      1)本人患重病(需醫(yī)院診斷證明)

      2)本人意外致殘(需醫(yī)院診斷證明)或天生殘疾

      3)每月生活費為500元以上

      4)每月生活費為400-500元

      5)每月生活費為300-400元

      6)每月生活費為300元以下

      (7)f類觀測點:學生本人日常表現(xiàn)(由班級評議小組填寫)

      1)擁有3000元以上個人電腦

      2)擁有3000元以下個人電腦

      3)利用個人電腦上網(wǎng)玩、游戲或聊天、看電影

      4)經(jīng)常出入網(wǎng)吧,有時通宵上網(wǎng)進行娛樂活動

      5)擁有1000元以上手機

      6)擁有500至1000元手機

      7)擁有500元以下手機

      8)手機消費每月在50至100元

      9)手機消費每月在100元以上

      10)吸煙

      11)有____科不及格科目

      12)沒有將獲得的獎、助學金完全用在必要的學習和生活開支上

      3.2 認定程序

      (1)個人申請:遞交申請書、困難證明材料,填寫《家庭經(jīng)濟困難情況調(diào)查表》并承諾所填資料完全真實。

      (2)班級評議:由班委會、寢室代表組成的評議小組,對學生本人填寫內(nèi)容進行審核,填寫“學生本人日常表現(xiàn)”(f類)觀測點并根據(jù)評分標準為每位學生進行打分排序。

      (3)學院認定:由輔導員再次審核學生認定申請材料,根據(jù)學校規(guī)定比例確定困難學生等級并在學院范圍內(nèi)公示5天無異議后上報學校備案。

      3.3 認定管理

      加強對已備案家庭經(jīng)濟困難學生實行動態(tài)管理,建立健全家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案。以此作為實施各類學生資助工作的重要依據(jù)。

      通過以上定性與定量相結(jié)合的家庭經(jīng)濟困難學生認定方式,一定程度上克服了以往認定工作存在的不足,但是仍然存在一些問題,例如學生填寫資料是否真實,班級評議小組的評議是否客觀等等,這有待于更多教育工作者結(jié)合工作實際對家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作進行深入的探討、摸索和實踐,逐漸提高認定工作的實效性。

      參考文獻

      [1] 教育部.國家資助政策簡介.2009年6月.

      網(wǎng)吧申請書范文第5篇

      “至今

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      “至今都不敢相信這是真的,也搞不清楚他為何這么做?”9月26日下午,福建一所高校的飲品店里,江西臨川二中“弒師”高中生的姐姐—雷婷(化名),坐到了《南風窗》記者面前。

      9月14日,19歲的雷婷歷經(jīng)喜悲兩重天。這天,是她考上這所大學的開學日。但下午,她就接到高中老師的電話,“你知道學校出什么事了嗎?”雷婷說不知道,老師叫她“自己問問”。雷婷急忙給弟弟雷明(化名)打電話,但沒打通。之后,她給弟弟班上的同學電話,同學告訴她,“你弟殺人了!殺了孫老師!”孫老師是雷明的班主任孫武康。

      幾乎在這時,孫老師的妻子也接到朋友電話,“聽說臨川二中有學生殺老師,殺的是一個化學老師!”心里咯噔一聲,她掛電話,拋下9個月大的孩子,急忙趕往臨川二中。來到現(xiàn)場,腿都軟了—老公孤零零地躺在辦公室水泥地板上,白色上衣已被鮮血染紅。 “不好”的學生

      案件緣于學生玩手機而引發(fā)的退學風波。

      雷明是臨川二中高三(30)班學生。9月13日下午,他上課玩手機被班主任孫武康發(fā)現(xiàn)。孫要繳他的手機,但雷拒絕交出。孫叫雷自己把手機給摔了,雷不肯。后來,孫武康叫班干部一起把雷的桌子搬出教室,同時要他填寫自愿退學申請書。

      雷婷告訴《南風窗》記者,當晚,弟弟在QQ上告訴她,“老師把我的桌椅給撤了,不讓我去上課。原因是我上課玩手機。”沒想到,次日中午11點26分,就發(fā)生了這起轟動全國的“弒師案”。

      孫武康,江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)金洲村人。2008年7月,他從江西師大研究生畢業(yè)。在老師、同學眼中,孫的教學水平很高,但比較嚴肅、認真,很注重紀律和講究規(guī)則,對自己和同學的要求都很高?!皩O老師早上第一個到教室,晚上最后一個離開?!彼亩辔粚W生都這樣向《南風窗》記者形容孫老師的勤勉與嚴肅,“上他的課,我們不敢玩手機”,以至于,“他偶爾開玩笑,我們都不笑,因為習慣了他的嚴肅”。

      孫武康的哥哥孫文康告訴《南風窗》記者,弟弟這個人堅持原則,不會變通,平時也很節(jié)儉?!八麑ψ约荷踔恋搅丝量痰某潭?。夏天,連個哈密瓜都不肯買,因為嫌貴。衣服就那幾件,我們叫他買,他不舍得買?!睂O文康說,但弟弟不是那種不通情達理的人,因為雷明違紀很多次了,弟弟也給他很多次機會了,現(xiàn)在又是高三,所以弟弟可能對他的接連犯錯著急了。

      雷明所在班級的同學接受《南風窗》記者采訪時也證實,孫老師較嚴格,比如學生遲到,他會叫學生做俯臥撐。但沒要求做幾個,學生看著辦,做了一會,自己進教室就行了,但雷明偏偏喜歡和孫老師對著干,甚至故意去頂撞或刺激他。

      雷明所在的班,班主任原是一位姓孔的老師,年紀較大,后來不做班主任了。高二下學期起,孫武康接替他做班主任。聽說孫老師較嚴,有時會體罰學生,這對雷明而言,不是個好消息。他發(fā)動班上的同學抵制孫武康的到來,但應者寥寥。

      雷明沒就此放棄。據(jù)其同班同學向記者敘說,孫老師剛接替班主任時,有次,雷明當著全班同學的面問孫武康,“老師,你可以打人不?”孫武康說,“這個,你要去問年級主任?!崩酌髡f,“他哪里會理我們。”孫武康說,“那你去問校長?!崩酌鞑灰啦火?,“校長更不會理我們啦?!?/p>

      “有時,我們就覺得他腦子一根筋,你去刺激老師、去問老師這個問題干啥?”雷明的同學告訴記者,有一次,孫老師問雷明一句“你媽來帶你(指陪讀)了嗎”,雷明突然發(fā)怒,“你媽×!”“當時,我們都很震驚,很平常的一句問話而已嘛。”雷的同學說。

      在高中同學眼中,雷明“肯定不是一個好學生”。他的同學描述說,“他不做作業(yè),上課睡覺、玩手機、逃課,上網(wǎng)玩游戲”。不過,雷和同學相處還可以,不是很內(nèi)向那種,有時還喜歡開點玩笑,不和別人打架,就是比較好動、喜歡玩。

      對此,雷婷也承認,在媽媽和她的勸說下,弟弟也想學習,也嘗試努力過,但堅持不了。

      事件發(fā)生后,親屬從孫老師辦公桌搜到雷明給他寫的幾份保證書,其中一份寫道,“我深深認識到自己的錯誤”,同時承諾“遵守班規(guī)、班紀,好好學習,不影響別人,服從老師命令”。但這不足百字的保證書,字跡歪扭,經(jīng)7處涂改,還有兩處別字—“遵守”寫成“尊守”,“班紀”寫成“班績”。

      雷婷說,“高二下學期時,弟弟的成績幾乎是全班倒數(shù)了?!?“讀書有點累”

      令人多少有些意外的是,在親友、鄰居眼中,雷明卻是個“好孩子”。雷的父親告訴《南風窗》記者,一直以來,雷明沒表現(xiàn)出異常,“如有異常,我們肯定會改變教育方式”。雷明在家也聽話,只和他父親說過“讀書有點累”,但從沒向父親表達“不讀”的想法。

      事實上,高二時,雷明就和姐姐提過不想讀書,但雷婷沒和父親說?!拔铱隙ú粫臀野终f了,我就想著,不管怎么樣,也要讓他把高三念完?!崩祖谜f,之前,家里給弟弟的手機不是智能手機,但弟弟喜歡玩,提出換一臺智能手機,“我們想著,他有智能手機就不會跑去網(wǎng)吧玩了,而且我們答應他的條件,給他買。他也答應我們好好把書念完?!?/p>

      雷父也無法接受和理解兒子的行為,“有時,我們兩人還一起玩,晚上散散步,一聊就一兩個小時?!本揭膊荒芾斫?,案發(fā)后,他們到雷明就讀過的學校要材料時問學校領導,“雷明以前是不是精神有問題呀?”事實是:沒有。

      雷明的高中同學認為,雷明的家庭管教方式肯定給他很大壓力,而他學習成績又不行?!八芊锤屑胰伺阕x,也很少在同學面前提及父母?!彼麄冏⒁獾剑坝袝r,晚自習朝窗外一看,雷明的母親突然出現(xiàn)在教室窗口外看著他”。

      雷婷高二時,她母親就來臨川陪讀了,租住在校外公寓里,房租一年5800元,主要負責照顧姐弟的生活起居。對母親經(jīng)常突然出現(xiàn)在弟弟的教室外“監(jiān)視”弟弟一說,雷婷說,“晚上沒啥事,媽媽出去散步,走著走著就走到了學校,因為弟弟的教室在一樓,她順便去看看。比如我的教室在二樓,我媽就沒上去過呀。”

      一個事實是,成績好的姐姐沒被看著,成績差的弟弟經(jīng)常被看著—不管是“順便”,還是“特意”。但對一個學習成績差、母親又因他經(jīng)常犯紀多次被老師叫到學校的學生而言,壓力應該是不小的—何況,他還是個在親友眼中孝順的孩子。

      因此,雖然雷明通常表現(xiàn)出的嘻嘻哈哈、玩世不恭,但沒有人知道他內(nèi)心的掙扎。加上,和很多陪讀家庭相比,他的家庭并不富裕。所以在他姐姐高中畢業(yè)后,雷明堅決不讓母親陪讀,“否則,就不讀了”。在雷父看來,這是兒子心疼父親的表現(xiàn),“兒子認為,讓爸爸一個人在外打工太辛苦了,讓媽媽照顧他一個人不值得”。

      雷明是江西省上饒市余干縣洪家嘴鄉(xiāng)雷柏清村人,父母都是農(nóng)民,常年在福建省福州市打工。40多歲的他們,外出打工已有20多年了,但沒能給家庭帶來多大改善?!赌巷L窗》記者來到這個距離余干縣城約40分鐘車程的山村發(fā)現(xiàn),這個40多戶的村莊里,大部分人家都蓋起樓房,而雷明家依舊是破敗的瓦房木屋結(jié)構(gòu),屋內(nèi)桌椅十分陳舊。他的鄰居雷國漢說,雷明的父母這么多年打工積蓄主要供小孩讀書,雷明在一歲多的時候,就和姐姐一起被父母帶到福州去了,夫妻倆邊打工邊照顧他們讀書。 從這里拐入,就是雷明的所在村莊了。 圖 / 燎 原 破壞性的種子

      因戶籍不在福建,不能在當?shù)貐⒓痈呖肌3醵?,雷明就被父母提前從福州轉(zhuǎn)回江西余干縣讀書。雷的父母對教育一直很重視,總想給他們最好的。雷明9歲在福建讀書的時候,他的父母還把他送到福州市登云文化藝術(shù)培訓學校參加培訓,在培訓學校學習期間,雷明還被評為優(yōu)秀學員。《南風窗》記者看到,他家里至今還掛著這份獎狀。

      回到江西,雷的父母原本可以將雷明轉(zhuǎn)到縣里的公辦學校就讀,因為義務教育階段,公辦學校不僅不需交學費,每月還有生活補貼。但他們執(zhí)意將孩子送到沙港中學—這是沙港鄉(xiāng)的一所私立學校,收費較高,但比公立學校管理嚴,這所學校升學率至今連續(xù)9年奪取余干縣中考冠軍。

      剛到沙港中學時,雷明“比較靦腆”。座位在他旁邊的一位女同學向《南風窗》記者回憶,“雷明剛來時,沒寫數(shù)學作業(yè),老師問他為啥不寫,他竟然哭了?!辈贿^,后來雷明的膽子慢慢變大了,開始在課堂上和老師調(diào)侃、頂撞,其間也鬧過矛盾。但“不怎么寫作業(yè),上課也不認真聽”的雷明,數(shù)學總能考個八九十分。在初中同學眼中,雷明是個固執(zhí)的人,甚至“有點無賴的家伙”,比如“有的東西,明明是他錯了,他還是固執(zhí)地堅持”。

      此外,“仗著”自己剛從福建省省會城市回來、見世面多,雷明什么都說福州的好,“甚至連礦泉水都說福州的好喝”。他的同學顯然不相信,“水能有啥味道?我們有時就說他了—你是福州人還是余干人呀?”。

      雷明讀沙港中學時的班主任張仁斌告訴《南風窗》記者,雷明偏理科,數(shù)學不錯,但文科較差。整體成績在班上屬中等偏上,有時考試也會作弊。

      張仁斌摸透了雷明的性格,“就是那種你批評以后,還需要安撫一下,不能一味地否定他。他個性很強,追求自由,雖然不是很調(diào)皮,但有自己的想法并堅持?!?/p>

      初中畢業(yè)時,雷考上余干中學,這是余干縣重點中學。但他父母堅持把他送到以“高考神話”知名的臨川二中就讀,為此花了6900元擇校費。臨川二中屬撫州市,升學率更高,每年都有人上清華、北大。今年就有多人上清華、北大,一本上線806人,二本上線2029人。

      只是,高中期間,雷明延續(xù)了以前的貪玩行為。激烈競爭中,雷很快敗落。成績滑落的同時,情感也失落。今年,他喜歡班上一女同學,早上經(jīng)常給她買早餐,晚上還送她回家。但雷婷說,“這段戀情沒談成?!倍谏掣壑袑W,班上共有20多位女生,奇怪的是,“不管成績好的,還是成績差的,都沒人喜歡他?!睆埲时笳f。

      高中階段,這個紀律散漫的學生,遇到了要求嚴格的老師,彼此關(guān)系緊張了。其間,雷婷還找到以前教過她的老師,將弟弟換到一個班主任頗討學生喜歡的補習班(學校課程高二上完,進度不受影響)。不過,兩天后,弟弟申請回原班,因為“不適應那邊陌生的同學環(huán)境”。孫老師同意接納,但讓他寫保證書保證“聽老師管教,調(diào)整心態(tài),好好學習”。這份保證書中,雷明承諾,“如果我再影響班級紀律,不聽老師管教,我自動申請退學”。保證書下方是雷明和他母親的簽名。

      可回到原班級不足月,他又在上課時玩手機了。孫老師要求他按保證書上的承諾辦理退學手續(xù)。這時,他不干了。

      當“退學”的聲音真的響起時,性格的固執(zhí)要強、心理的自卑敏感、對家人的愧疚感……沒有人知道,這一切在他的心里糾結(jié)發(fā)生了什么激烈的變化。終于,調(diào)皮、玩手機、寫保證這類游戲再也無法在學校玩下去了—一直被掩飾的對未來的恐懼突然如此真切,如此難以承受—他拿著水果刀猛地向?qū)O老師的脖子插去。

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