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轉(zhuǎn)眼之間,到**崗位工作已經(jīng)三個(gè)月了,主要分管**等工作。這三個(gè)月來(lái),從剛開(kāi)始的不安,到現(xiàn)在的逐漸上路,我深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)到一般管理崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位在考慮問(wèn)題、思維方式、工作方式等方面的差異,也深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)到作為一名氣礦中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上的新兵,有太多的知識(shí)和技能需要吸收、消化、融合,差異讓我找到了進(jìn)步的方向,下面就將三個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)報(bào)告如下:
一、調(diào)整角色,盡快融入新角色中
以前的崗位職責(zé)是一名執(zhí)行者,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,具體去執(zhí)行每一項(xiàng)工作任務(wù),保證每項(xiàng)工作任務(wù)得到圓滿的完成,此時(shí)對(duì)專業(yè)技術(shù)能力要求更高。到領(lǐng)導(dǎo)崗位后,每項(xiàng)分管工作需要具體進(jìn)行籌謀,角色不一樣,工作范圍就不同。我主要負(fù)責(zé)***工作。面對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù),僅僅依靠自己去完成是不可能的事情,這就需要團(tuán)隊(duì)中大家一起才能完成每項(xiàng)具體工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)自己干具體事務(wù)的時(shí)間少了,思考事情的時(shí)間多了。以前只需要完成本職崗位工作就行了,有事情、有問(wèn)題直接向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后辦理?,F(xiàn)在當(dāng)員工向我請(qǐng)示工作如何開(kāi)展的時(shí)候,決策就需要自己決定、安排,看問(wèn)題,想事情就得全方位考慮,每想工作的影響度、結(jié)果如何才能受控,如何才能做到更好等等。
二、轉(zhuǎn)換思維,不斷加強(qiáng)橫向擴(kuò)展
不同的角度,有不同的風(fēng)景。之前的崗位,我主要負(fù)責(zé)***各項(xiàng)工作的具體經(jīng)辦,并做好各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)工作,按照上級(jí)黨委要求做好組織工作,思維方式習(xí)慣線條式的直上直下,上對(duì)科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)***負(fù)責(zé),不用考慮單位的橫向業(yè)務(wù)。到新崗位后,工作業(yè)務(wù)瞬間增加,同時(shí)因?yàn)閷用娌煌?,上要?duì)科室主要領(lǐng)導(dǎo)及氣礦領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下要對(duì)各崗位負(fù)責(zé),同時(shí)要抓好自己分管的業(yè)務(wù),并協(xié)助其他科(部)室開(kāi)展工作,無(wú)論是工作層面還是具體業(yè)務(wù)都在縱橫擴(kuò)展。面對(duì)相對(duì)復(fù)雜的工作現(xiàn)狀,我必須從“面上”思考如何更好地推動(dòng)工作,這不得不說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)各項(xiàng)事務(wù),我要綜合考慮如何進(jìn)行布置和協(xié)調(diào),分清輕重緩急;面對(duì)各崗位在工作中不斷遇到的各種難題,我要迅速拿出解決方案和措施;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種任務(wù),我要高效完成。為了提高自己的綜合能力,我主動(dòng)向前輩請(qǐng)教,學(xué)習(xí)處理事務(wù)的思維方式;積極向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),學(xué)習(xí)主要領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題的工作技巧;主動(dòng)學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)的專業(yè)知識(shí),確保熟悉掌握業(yè)務(wù)要點(diǎn),把握得住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、履職盡責(zé),提高內(nèi)在要求
履職盡責(zé),既是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一門(mén)需要修煉的管理藝術(shù)?!按蜩F還需自身硬”,干部履職必須練好內(nèi)功,履好職,盡好責(zé)。為此,我在以后的工作學(xué)習(xí)中要注重以下及個(gè)方面:一是要在黨性修養(yǎng)上下功夫,思想是行動(dòng)的先導(dǎo),履職盡責(zé)是以政績(jī)觀為前提的,對(duì)干部來(lái)說(shuō),黨性修養(yǎng)的政績(jī)觀才能在其位、謀其政、司其職、負(fù)其責(zé)。自覺(jué)摒棄本位主義,合力干事、聚力發(fā)展。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部要明確自身肩負(fù)的責(zé)任,找準(zhǔn)位置,珍惜崗位,自覺(jué)強(qiáng)化干事創(chuàng)新的意識(shí),居安思危,常懷憂患之思,常存自警之心,把工作做細(xì)做深做實(shí)。二是在能力素質(zhì)上下功夫,責(zé)任感與高素質(zhì)是干部干好職責(zé)的基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)政治責(zé)任、精神追求,向書(shū)本學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),向同行和能者學(xué)習(xí),找出差距,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,改進(jìn)思維、思想,看事情、想問(wèn)題,要力求站得更高,看得更遠(yuǎn)。三是要善謀全局,統(tǒng)籌兼顧。領(lǐng)導(dǎo)干部考慮問(wèn)題應(yīng)該以全局認(rèn)識(shí)、定位、把握,做到胸有全局,服務(wù)全局。把主要精力花在中心工作上,又要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,注意好主次關(guān)系,把握細(xì)節(jié),明責(zé)知責(zé)。四是過(guò)硬的工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立政績(jī)觀,從自身做起、從小事干起,從細(xì)節(jié)抓起,不圖虛名,不急功近利,不做表面文章,一步一腳印,扎實(shí)地把每件事情做細(xì)、做實(shí)。要團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)首先從班子的團(tuán)結(jié)做起,團(tuán)結(jié)的班子是發(fā)展的基石,在履職盡責(zé)過(guò)程中,要以中心工作為重,班子間坦誠(chéng)相待,大事講原則,小事講風(fēng)格,學(xué)會(huì)“補(bǔ)臺(tái)”,精誠(chéng)合作,努力發(fā)展,形成合力。
四、溝通協(xié)作,工作質(zhì)量上臺(tái)階
作為一名剛剛上任不久的領(lǐng)導(dǎo),全面培養(yǎng)和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力的同時(shí),多向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),橫向加強(qiáng)與班子其他成員的溝通協(xié)調(diào),向下多了解交流,并于其他部門(mén)積極協(xié)調(diào),為本單位工作的順利開(kāi)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。一是在合同管理工作中,中心近年來(lái)合同越來(lái)越多,設(shè)計(jì)的合同種類(lèi)也不固定,為開(kāi)展好中心合同管理工作,就需要積極與合同管理部門(mén)溝通協(xié)調(diào),及時(shí)掌握合同管理相關(guān)新規(guī)定、新要求,并加強(qiáng)中心合同管理人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),減少合同退回次數(shù),保證合同的正常簽訂。二是在****管理中,為保證管理的合法合規(guī),積極辦理各級(jí)員工食堂的食品經(jīng)營(yíng)許可證,并通過(guò)公開(kāi)招標(biāo),劃片區(qū)選定服務(wù)承包商,建立各級(jí)員工食堂微信群,及時(shí)收集、反饋各類(lèi)信息,努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓員工滿意。三是通訊、耗材、辦公用品管理上,通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán),減少了耗材審批程序,加快了工作進(jìn)程,做到精打細(xì)算,記好每一筆賬的登記、領(lǐng)用,保證賬實(shí)相符。
今年以來(lái),單縣國(guó)稅局從落實(shí)崗位責(zé)任入手,突出績(jī)效管理,做到崗位、責(zé)任、能力、利益的有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)了國(guó)稅干部履職盡責(zé)的積極性,有力地促進(jìn)了崗位責(zé)任的落實(shí),推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、實(shí)施崗責(zé)績(jī)效管理的背景
長(zhǎng)期以來(lái),職責(zé)不清、責(zé)任不明、管理不到位、工作積極性不高等問(wèn)題一直是困擾基層管理的難題。“崗位就是責(zé)任”專題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),該局通過(guò)開(kāi)展崗責(zé)自查活動(dòng),發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責(zé)不清、責(zé)任落實(shí)不到位,工作任務(wù)不落實(shí),甚至貽誤工作;有些人員有崗無(wú)責(zé),工作中拈輕怕重,不愿多做工作,而部分同志工作量過(guò)于集中,責(zé)任大扣分多,考核獎(jiǎng)吃大鍋飯,挫傷了大家的工作積極性,現(xiàn)行考核機(jī)制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對(duì)這些問(wèn)題,該局組織相關(guān)人員深入基層進(jìn)行廣泛深入調(diào)研,認(rèn)真分析深層次原因,研究解決問(wèn)題的辦法和措施。認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的根源在于崗責(zé)機(jī)制不健全,其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ),績(jī)效管理是關(guān)鍵,只有做到二者的有機(jī)結(jié)合,才能較好地解決以上問(wèn)題。該局從問(wèn)題較為突出的基層分局抓起,梳理工作事項(xiàng),設(shè)立工作崗位,明確崗位職責(zé),完善管理辦法,狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí),切實(shí)強(qiáng)化崗位責(zé)任的績(jī)效管理,促進(jìn)工作積極性的提高。
二、主要做法
(一)深入調(diào)研,科學(xué)設(shè)置崗位。
在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上,
一是梳理工作事項(xiàng),按照自上而下的原則,首先組織各科室對(duì)對(duì)應(yīng)分局的工作事項(xiàng)進(jìn)行梳理。
然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實(shí)際工作事項(xiàng)在目前崗位的運(yùn)作情況,進(jìn)行歸類(lèi),設(shè)置了工作崗位。
二是制定崗位職責(zé)。
根據(jù)工作事項(xiàng)的具體內(nèi)容,進(jìn)行概念化處理,形成各崗位的工作職責(zé)。
三是明確日常工作,對(duì)經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進(jìn)行單獨(dú)明確,逐條列明完成時(shí)限,進(jìn)行重點(diǎn)管理和考核。
在設(shè)崗環(huán)節(jié),區(qū)分分局不同情況,共設(shè)置了三個(gè)系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個(gè),輔崗10個(gè);其它分局設(shè)置主崗6個(gè),輔崗6
個(gè);稽查局設(shè)置主崗14個(gè),輔崗12個(gè)。明確日常工作119項(xiàng)。
(二)落實(shí)績(jī)效,制定管理辦法。
按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則,經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn),制定了崗責(zé)績(jī)效管理辦法。
一是明確崗位分值。
每個(gè)崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分,輔崗設(shè)定5-20分的分值區(qū)間,具體分值由分局自行設(shè)定。主崗及輔崗分?jǐn)?shù)累加值為國(guó)稅干部崗位績(jī)效考核分值。
二是設(shè)置崗位績(jī)效獎(jiǎng)金,按人均固定數(shù)額核定到各單位。
各單位考核獎(jiǎng)發(fā)放總數(shù)嚴(yán)格控制在本單位核定獎(jiǎng)金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎(jiǎng)采取縣局統(tǒng)一核定的方法,各輔崗獎(jiǎng)金數(shù)額,由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進(jìn)行合理確定,原則上控制在30元-150元之間。
(三)對(duì)號(hào)入座,組織定崗定責(zé)。
每名國(guó)稅干部原則上至少應(yīng)確認(rèn)一個(gè)崗位作為主崗,在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作能力選擇一個(gè)輔崗作為兼崗。
一是確定主崗。
每名國(guó)稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個(gè)主崗,作為基本工作崗位,主崗采取國(guó)稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。
二是確定兼崗。
在確定主崗的同時(shí),國(guó)稅干部可根據(jù)個(gè)人素質(zhì)、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競(jìng)崗方式,在分局公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),輔崗報(bào)名人員只有1人,由分局根據(jù)實(shí)際情況可以直接確定。
三是崗位確認(rèn)。
組織填寫(xiě)崗位職責(zé)確認(rèn)書(shū),以示明確崗位和責(zé)任。
四是崗位公示。
崗位確定后,分局在本單位公示崗位確認(rèn)情況,接受監(jiān)督。
(四)嚴(yán)密組織,實(shí)施崗責(zé)考核。
一是縣局考核部門(mén)按月下發(fā)各科室對(duì)分局的考核結(jié)果,由分局落實(shí)到個(gè)人。
二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績(jī)效情況對(duì)分局人員進(jìn)行綜合考核,及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總考核結(jié)果,上報(bào)縣局考核部門(mén)。
三是縣局考核部門(mén)及時(shí)匯總考核情況計(jì)算每人應(yīng)得績(jī)效考核獎(jiǎng),并按月將績(jī)效考核獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)情況傳遞財(cái)務(wù)部門(mén)兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)。
四是按月公示考核結(jié)果。
建立崗責(zé)績(jī)效考核結(jié)果公示欄,每月一公示,廣泛接受監(jiān)督。
三、取得的初步成效
(一)增強(qiáng)了崗責(zé)意識(shí)。
通過(guò)重新設(shè)立崗位,明確崗責(zé),使每個(gè)同志進(jìn)一步明確了自己的崗位是什么,職責(zé)有哪些,具體日常工作有哪些等,從而更好地盡職履責(zé),提高了履責(zé)的能力和水平。
(二)提高了履責(zé)積極性,激發(fā)了工作動(dòng)力。
根據(jù)崗責(zé)績(jī)效管理辦法,每增加一個(gè)崗位,就會(huì)得到一個(gè)崗位相應(yīng)的待遇,實(shí)現(xiàn)了責(zé)任、能力與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個(gè)單位內(nèi)部崗位之間獎(jiǎng)金差距達(dá)x元,徹底改變了過(guò)去干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣的局面,激發(fā)了工作動(dòng)力,調(diào)動(dòng)了工作積極性。
(三)樹(shù)立了正確的用人導(dǎo)向。
崗責(zé)績(jī)效管理結(jié)果直接與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益、政治待遇掛鉤,通過(guò)設(shè)崗定責(zé),真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用,使那些素質(zhì)高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用,并得到相應(yīng)的報(bào)酬和政治待遇,通過(guò)考核考出了正氣,營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
結(jié)合當(dāng)前工作需要,的會(huì)員“小琪”為你整理了這篇2020年“兩會(huì)”建議提案辦理工作總結(jié)范文,希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
縣政府辦:
根據(jù)要求,現(xiàn)將2020年我局“兩會(huì)”建議提案辦理工作情況報(bào)告如下。
一、基本情況
縣人大十六屆五次會(huì)議和縣政協(xié)十屆五次會(huì)議中,涉及教育科技和體育工作的建議提案共3件,主要集中在師資配置、留守兒童關(guān)愛(ài)、校外教育陣地建設(shè)上。做好建議提案辦理是教育行政部門(mén)的法定職責(zé),我局聚力“三高”扎實(shí)推進(jìn)建議提案辦理。目前,3個(gè)主辦件全部完成,其中A類(lèi)(已經(jīng)解決)2件,B類(lèi)(正在解決)1件,實(shí)現(xiàn)了按時(shí)辦結(jié)率、答復(fù)率、滿意率三個(gè)100%。
二、主要做法
一是堅(jiān)持高點(diǎn)站位,主動(dòng)履行職責(zé)。建議提案體現(xiàn)了人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育民生的真切關(guān)注。教育部門(mén)上下感同身受,滿懷人民情懷,始終堅(jiān)持“有則改之,無(wú)則加勉”,履職盡責(zé),主動(dòng)承辦,腳踏實(shí)地,努力把每一件建議提案辦好,讓一批師生或群眾受益,讓教育實(shí)實(shí)在在惠民利民。
二是堅(jiān)持高標(biāo)推進(jìn),嚴(yán)格辦理流程。堅(jiān)持局主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)督辦,分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)督辦,局辦公室全程督辦。及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)專題研究,完善工作方案,逐一細(xì)化工作任務(wù)、辦理規(guī)程;局黨委會(huì)每月“過(guò)堂”,辦理匯報(bào)會(huì)逐件“會(huì)審”,局辦公室對(duì)照時(shí)間表逐一“篩查”;明確基本流程,步步相扣,缺一不可;嚴(yán)格執(zhí)行“答復(fù)意見(jiàn)書(shū)”格式標(biāo)準(zhǔn),建立“層層把關(guān)”制度,確保件件達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。
三是堅(jiān)持高質(zhì)辦理,強(qiáng)推事業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持將建議提案辦理作為階段性頭等大事,緊緊圍繞新時(shí)代教育工作目標(biāo),認(rèn)真梳理意見(jiàn)建議,聚焦熱點(diǎn)焦點(diǎn)難點(diǎn),有機(jī)融入全年工作重點(diǎn)。針對(duì)20號(hào)提案提出的“青少年校外陣地建設(shè)”,與當(dāng)前研學(xué)實(shí)踐緊密對(duì)接,著力打造縣域研學(xué)旅行和勞動(dòng)教育基地集群,作為青少年校外教育的重要載體和綜合性校外陣地的有益補(bǔ)充。針對(duì)30號(hào)提案提出的“留守兒童關(guān)愛(ài)體系建設(shè)”,強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)化管理留守兒童檔案信息,強(qiáng)化陣地建設(shè)、全方位構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化活動(dòng)開(kāi)展、多舉措優(yōu)化留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境。針對(duì)61號(hào)提案提出的“城鄉(xiāng)教師資源優(yōu)化配置”,多途徑充實(shí)農(nóng)村師資,近五年累計(jì)補(bǔ)充教師736人,其中2020年補(bǔ)充170人,大部分直接分配到農(nóng)村學(xué)校;全力提升師資素質(zhì),組建首批縣級(jí)名教師(名校長(zhǎng)、名班主任)工作室14個(gè),引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升;扎實(shí)開(kāi)展支教工作,選派331名城區(qū)學(xué)校教師到師資緊缺的農(nóng)村學(xué)校支教;出臺(tái)《西充縣城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》,開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,切實(shí)做到教育理念聯(lián)享、學(xué)校管理聯(lián)抓、教師隊(duì)伍聯(lián)建、學(xué)生成長(zhǎng)聯(lián)育、教育資源聯(lián)用、教育質(zhì)量聯(lián)提、問(wèn)題矛盾聯(lián)處。
三、努力方向
建議提案是代表履職行權(quán)、委員參政議政的具體實(shí)踐。建議提案辦理只有“進(jìn)行時(shí)”沒(méi)有“完成時(shí)”,“永遠(yuǎn)在路上”。一是健全辦理機(jī)制。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步健全一套可定性、可量化、可考核的建議辦理工作機(jī)制。二是鞏固辦理成果。堅(jiān)持“事要解決”原則,已經(jīng)解決的要“回頭看”、鞏固成果形成經(jīng)驗(yàn),正在推進(jìn)的要建立工作臺(tái)賬、定期通報(bào)進(jìn)展。三是主動(dòng)報(bào)告工作。自覺(jué)接受人大法律監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督,主動(dòng)報(bào)告工作開(kāi)展情況,切實(shí)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,進(jìn)一步加壓驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新思路、務(wù)實(shí)舉措,朝著“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意教育”的目標(biāo)接力奮進(jìn)、奮勇前行。
特此報(bào)告。
我根據(jù)自身問(wèn)題,深入查擺了自身存在的突出問(wèn)題,深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源,現(xiàn)報(bào)告如下,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、存在的問(wèn)題
1.工作態(tài)度有待改進(jìn)。有時(shí)對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,自己思考、動(dòng)腦少,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,工作前瞻性不足。個(gè)別時(shí)候未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),大體還過(guò)得去就可以了,缺乏與時(shí)俱進(jìn)、精益求精的工作態(tài)度。
2.工作作風(fēng)存在急于求成的情緒。接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。創(chuàng)新意識(shí)不足,沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
二、今后的努力方向
我決心通過(guò)這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問(wèn)題,抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源,認(rèn)清今后努力方向,虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。
1.繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,加強(qiáng)思想理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),使之貫徹到生活和工作中,不斷提高自身的水平,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,做到用規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。
這次會(huì)議的主要任務(wù)是:根據(jù)省、市關(guān)于開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指示精神和市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),安排部署我校的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),動(dòng)員引導(dǎo)全校教職員工,強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí),以堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的作風(fēng),提升我校在全市的教育形象,加快我校創(chuàng)辦邯鄲市南片熱點(diǎn)初中,主城區(qū)藝術(shù)特色高中的步伐。剛才,景強(qiáng)書(shū)記宣讀了我校《關(guān)于開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,全校教職工要緊密聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面,我講兩點(diǎn)意見(jiàn):
一、加強(qiáng)“干部作風(fēng)建設(shè)”具有十分重要的意義
這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),是全省范圍內(nèi)的一次干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變活動(dòng),在省、市委的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上,省委張?jiān)拼〞?shū)記和市委崔江水書(shū)記深刻闡述了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義;在全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)上,趙浩軍局長(zhǎng)結(jié)合我市教育系統(tǒng)的情況進(jìn)一步闡述了“干部作風(fēng)建設(shè)年”的重大意義,指出了這次活動(dòng)需要解決的主要問(wèn)題。會(huì)后,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),確實(shí)加強(qiáng)我校的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
第一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)我校教育發(fā)展的迫切需要。目前,我校生源素質(zhì)差、教師隊(duì)伍參差不齊、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)條件落后、資金十分緊張仍是我們面臨的主要問(wèn)題。重點(diǎn)中學(xué)的招生擴(kuò)張,市內(nèi)熱點(diǎn)學(xué)校的外遷,更使我們感到形式的嚴(yán)峻和危機(jī),市教育局加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、致力全市教育均衡發(fā)展的舉措給我們帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)已成為我校教育發(fā)展的迫切需要,這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),猶如一場(chǎng)春雨,來(lái)得及時(shí),來(lái)得珍貴。我們一定要認(rèn)真開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),它對(duì)于轉(zhuǎn)變我校中層以上干部的工作作風(fēng),加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,提升我校的社會(huì)形象,落實(shí)我校2009年的工作計(jì)劃,完成市教育局的工作部署,影響重大,意義深遠(yuǎn)。我們要把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上來(lái),落實(shí)到實(shí)際工作中去,團(tuán)結(jié)一致,努力進(jìn)取,在全市教育事業(yè)新一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)中提升位次,搶占先機(jī),贏得主動(dòng)。
第二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。幾年來(lái),我校教職員工團(tuán)結(jié)一心,共同努力,付出了大量心血和汗水,使我校的教育事業(yè)得到了較好的發(fā)展,形成了“初中創(chuàng)熱點(diǎn)學(xué)校,高中辦藝術(shù)特色”的發(fā)展目標(biāo),為上一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才,這充分說(shuō)明,我校的教師隊(duì)伍是一支素質(zhì)優(yōu)良、值得信賴的教師隊(duì)伍。但也應(yīng)該看到,在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)上提到的一些問(wèn)題,在我校個(gè)別同志身上也不同程度的存在,需要我們借“干部作風(fēng)建設(shè)年”的東風(fēng)加以改進(jìn)。就我校的具體情況來(lái)說(shuō),有以下方面的問(wèn)題:
一是和先進(jìn)學(xué)校相比需要更加努力。年初寒假前的十校聯(lián)考,我們看到有的學(xué)校、有的學(xué)校的某個(gè)科目進(jìn)步很快,甚至超出了我們的意料,使我們學(xué)校處于相對(duì)落后的境地,我們要實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)方向,辦“南部熱點(diǎn)初中和主城區(qū)藝術(shù)特色高中”,就要迎頭趕上,就要繼續(xù)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),就要轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng),就要滿懷激情,奮起直追。二是個(gè)別教師不思進(jìn)取,教法陳舊,教學(xué)質(zhì)量停滯不前,制約了學(xué)校的發(fā)展。在教學(xué)工作中,個(gè)別教師不能將自己的教學(xué)行為與新思想、新理念進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,有效破解教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,以至于所教的學(xué)科始終處于停滯不前的狀態(tài),這種狀況嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展,需要在這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中找出原因,解決問(wèn)題,推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。三是根據(jù)教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn),我們要排查、解決以下問(wèn)題:拜金主義。重點(diǎn)排查課下有償家教、推銷(xiāo)教輔用書(shū)、私自透露學(xué)生信息、校外任教問(wèn)題。享樂(lè)主義。重點(diǎn)排差備課不認(rèn)真,上課不精細(xì),課后不輔導(dǎo),課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”,造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題;從教行為失范。排查解決師德缺乏,行為失范,諷刺、挖苦、體罰學(xué)生問(wèn)題,無(wú)故停學(xué)生課的問(wèn)題。公眾形象不佳。排查解決教師衣著不整,儀表不端,濃妝艷抹和著奇裝異服的問(wèn)題以及言語(yǔ)粗俗、行為粗野、涉足不健康娛樂(lè)場(chǎng)所,損害教師形象的問(wèn)題。
第三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是利國(guó)惠民的必然要求。國(guó)家要強(qiáng)盛,教育是根基;人民要富裕,知識(shí)是先導(dǎo)。結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),教育局在教育系統(tǒng)開(kāi)展“履職盡責(zé),精心育人”的主題實(shí)踐活動(dòng),能否做到“履職盡責(zé),精心育人”關(guān)鍵在于教育工作者的作風(fēng)??梢哉f(shuō),教育工作者的作風(fēng),就是教育的形象,是提高教育質(zhì)量的保證。我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),就是要使我們的教育滿足人民群眾的教育需求,使群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育利益,但目前的情況是,我校區(qū)片內(nèi)有許多學(xué)生流入市內(nèi)進(jìn)入其他學(xué)校,增加了群眾的負(fù)擔(dān)和教育的成本,亟待我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,使教育工作達(dá)到區(qū)片內(nèi)人民群眾的要求,為有效化解主城區(qū)義務(wù)教育擇校問(wèn)題貢獻(xiàn)力量。
二、全校動(dòng)員,確?!案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)收到實(shí)效
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,要抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),加大力度,創(chuàng)新措施,著力解決教師隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí),群眾反映強(qiáng)烈,影響我校教育教學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,要全校動(dòng)員起來(lái),確保“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的成效,實(shí)現(xiàn)五個(gè)更新。
(一)實(shí)現(xiàn)中層以上干部工作作風(fēng)的更新。通過(guò)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),首先更新中層以上干部的教育理念,增強(qiáng)中層以上干部的事業(yè)心和責(zé)任感,提高中層以上干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。其次是更新中層以上干部的工作作風(fēng),提高中層以上干部的工作效益,確立中層以上干部為全體師生服務(wù)的思想,使教師、學(xué)生遇到的問(wèn)題和困難在第一時(shí)間得到解決。第三是實(shí)現(xiàn)中層以上干部深入教學(xué)工作的更新,中層干部、副校級(jí)干部要按照所聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任課,保證任課質(zhì)量和任課時(shí)數(shù),推動(dòng)我校教學(xué)工作的發(fā)展。四是更新中層以上干部的大局意識(shí)、增強(qiáng)民主意識(shí),處理提高解決突發(fā)事件的能力。
(二)實(shí)現(xiàn)我校處室職能的更新。一是在宗旨觀念上更新,明確職能處室為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)工作、在職能處室的各項(xiàng)工作中增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí),結(jié)合“履職盡責(zé),精心育人”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展多種形式的服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)。三是問(wèn)計(jì)于民,加強(qiáng)信息反饋,各職能處室要通過(guò)多種形式了結(jié)師生對(duì)服務(wù)的意見(jiàn),對(duì)服務(wù)的要求,不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效益。
(三)實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的更新。一是在我市萬(wàn)名教師進(jìn)家庭活動(dòng)中,廣大教師、尤其是班主任教師真正做到為學(xué)生服務(wù),為社會(huì)服務(wù),要主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的渠道,增加對(duì)學(xué)生的家訪次數(shù),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭的學(xué)生,了解學(xué)生的校外表現(xiàn),實(shí)施針對(duì)性的教育,確保不放棄每一個(gè)孩子。二是通過(guò)建章立制進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)校要實(shí)行精細(xì)化管理,全體教師要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)為學(xué)生服務(wù),提高履職盡責(zé)的自覺(jué)性和精心育人的科學(xué)性;三是要確立努力方向,明確學(xué)習(xí)榜樣。我們要學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師的模范事跡,明確奮斗目標(biāo),在適當(dāng)時(shí)候,學(xué)校要推出自己的“名師”、“學(xué)科帶頭人”。
(四)實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的更新。一是要以“干部作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī),深入研究教育教學(xué)工作,切實(shí)突破制約我校成績(jī)提高的瓶頸,實(shí)現(xiàn)初中在優(yōu)秀率、綜合率,高中在合格率、高考升學(xué)率上有較大的進(jìn)步,在高考、中考成績(jī)上更新。二是發(fā)展藝術(shù)特色,美、體、音學(xué)科的教學(xué)工作要轉(zhuǎn)變觀念,既要提高教學(xué)質(zhì)量又要加大辦學(xué)規(guī)模,要加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研,跟蹤學(xué)術(shù)發(fā)展走向,深化教學(xué)方式改革,加快高中藝術(shù)特色建設(shè)的步伐;三是開(kāi)展校本教研活動(dòng),完善已有的校本教研內(nèi)容,繼續(xù)創(chuàng)新教研成果,使教學(xué)研究不斷解決在教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題,為教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)教研效果的更新。
(五)實(shí)現(xiàn)我校周邊環(huán)境和社會(huì)形象的更新。
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