前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇小學(xué)生讀后感作文范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開心的事??!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?,仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長(zhǎng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)?,仁者見仁,智者見智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
三(六)班
韓美權(quán)威三年級(jí)敘事作文 :挫折助你成功_250字,更多三年級(jí)敘事作文 :挫折助你成功_250字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問韓美。 你可曾被失敗所折磨?當(dāng)?shù)姑?、失敗和絕望之三原子互相疊加時(shí),你絕望了,為什么?你曾想過卷土重來、東山再起嗎?
公司倒閉、投資失敗、企業(yè)漏洞、汽車貶值、通貨膨脹等一系列問題,讓你全線崩潰?!笆∈浅晒χ浮焙透枨端帧返暮x是你最該知道的。但,你放棄了,為什么?你應(yīng)該有使命感,你沒想一想沙漠里找到水源、森林內(nèi)重見光明的感受嗎?總之,你要堅(jiān)持,不要崩潰!
經(jīng)受極大挫折后的人,一定會(huì)成功!因?yàn)榻?jīng)受失敗和卷土重來這樣的極大挫折后,就不會(huì)再在意成功路上的那些小的障礙了。要記住,成功會(huì)到來……總有一天會(huì)!只要努力!
三年級(jí):李峻亦
南昌市第十七中學(xué)初一年級(jí) 徐志剛
瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿了對(duì)海倫凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音,用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多。然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束得太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了,眼睛瞎了,一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流,幾乎是不可能的,對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師—安妮莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀,再到用語(yǔ)言與他人交流,海倫付出了比同齡人多上千萬倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑/:請(qǐng)記住我站域名/戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力,才使她進(jìn)入了很多健康人都難以進(jìn)入的哈佛大學(xué),畢業(yè)后她四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!
2022年《米小圈上學(xué)記》讀后感
上學(xué)期,媽媽幫我買了一套《米小圈上學(xué)記》的書,我看了立刻就喜歡上了,我讀完了一遍又一遍,每次看的時(shí)候我都會(huì)哈哈大笑!
在這本書里,米小圈剛開始不想上一年級(jí),還想上幼兒園,因?yàn)橛變簣@可以遲點(diǎn)起床,可以玩玩具,還不用寫作業(yè)。最關(guān)鍵的是還有漂亮溫柔的老師!
后來他上了一年級(jí),認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),有姜小牙,李黎,鐵頭······他們之間發(fā)生了許多快樂有趣的事情。
米小圈雖然每次考試成績(jī)都不好,可是他從來不灰心,而且他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是堅(jiān)持每天寫日記,把學(xué)校里每天發(fā)生的事情全都記錄下來。
媽媽告訴我,寫日記是好習(xí)慣,不但能培養(yǎng)寫作文的能力,以后長(zhǎng)大了把日記拿出來看還是一個(gè)好的回憶呢!
我覺得這一點(diǎn)我要向米小圈學(xué)習(xí)!
2022年《米小圈上學(xué)記》讀后感
暑假里我讀了很多書,最喜歡的是《米小圈上學(xué)記·來自未來的我》,這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。
我很喜歡這本書里《三條預(yù)言》這個(gè)故事,這時(shí)候的米小圈已經(jīng)上四年級(jí)了。在前面的故事里,米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信,但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈,說了三個(gè)預(yù)言,米小圈的爸爸明天會(huì)把重要的圖紙忘在家里、米小圈去學(xué)校的時(shí)候會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)、米小圈的媽媽會(huì)做他最喜歡吃的雞翅。
米小圈不信米大圈的預(yù)言信,他計(jì)劃第二天要想辦法不實(shí)現(xiàn)這些預(yù)言,結(jié)果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙,在班里打掃衛(wèi)生被老師表?yè)P(yáng)、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了,他想等到考試的時(shí)候找米大圈要答案。
看了后面的故事才知道,原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因?yàn)樗职窒胱屆仔∪W(xué)習(xí)畫畫,長(zhǎng)大了成為特別著名的畫家。
雖然米小圈沒有遇到未來的自己,我真的很想遇到未來的自己,看看長(zhǎng)大的自己什么樣子,是不是做著自己喜歡的事情,爸爸是不是已經(jīng)很老了!
2022年《米小圈上學(xué)記》讀后感
進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)暑假,我第一次完整的看完了我的第一套課外書,因?yàn)樘矚g了,所以百看不厭,這套書的名字叫《米小圈上學(xué)記》。這套書講的是有個(gè)叫米小圈的小學(xué)生,他和同學(xué)從一年級(jí)到四年級(jí)的小學(xué)生生活,雖然我還只是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,暑假后也才二年級(jí),但是米小圈對(duì)我來說好像有一種魔力,讓我對(duì)這套書愛不釋手,不僅看完了一二年級(jí)的米小圈,而且三四年級(jí)的米小圈也被我一下子看完了。
一年級(jí)的米小圈,開學(xué)的第一天,媽媽把他的書包塞得鼓鼓的,米小圈背了背說好重呀,我想到了我剛開學(xué)的時(shí)候,書包也塞得鼓鼓的,但是我沒有覺得重,因?yàn)槲倚睦锖芨吲d自己可以成為一名小學(xué)生了。
二年級(jí)的米小圈,他期末考試考了全班第二名,當(dāng)我在書上看到這個(gè)片段時(shí),我也替她高興,我希望自己二年級(jí)的時(shí)候也能取得這樣的好成績(jī)。
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》是一本好書。小編在此整理了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓小學(xué)生讀后感,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓讀后感作文今天我看了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這本書,大個(gè)子老鼠是男生,小個(gè)子貓是女生,他們是同班同學(xué)。大個(gè)子老鼠真誠(chéng)、友愛又樂于助人,小個(gè)子貓聰明、漂亮又善良。他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?、互相關(guān)懷,共同經(jīng)歷了許許多多美好的事。
在他們眾多的故事當(dāng)中,讓我印象最深的是牙工課這件事。牙工課上,老師要求大家用核桃雕成頭像,可小個(gè)子貓正好缺了顆門牙,無法完成作業(yè)。大個(gè)子老鼠為了能讓小個(gè)子貓自己獨(dú)立完成作業(yè),找到野豬醫(yī)生,用大鉗子拔下大個(gè)子老鼠的門牙裝在小個(gè)子貓的嘴里,()小個(gè)子貓用這個(gè)門牙在核桃上雕出了大個(gè)子老鼠的模樣,那樣子可真是栩栩如生、惟妙惟肖。結(jié)果馬老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)作業(yè)頭像的牙齒印一樣,誤認(rèn)為是小個(gè)子貓幫助大個(gè)子老鼠雕的,受到了馬老師的批評(píng)。
在學(xué)校里,我也是個(gè)樂于助人的學(xué)生,不管誰(shuí)向我借東西,我都會(huì)借給他。但這個(gè)故事中大個(gè)子老鼠舍己為人的精神還是深深感動(dòng)了我,從今以后,我要像大個(gè)子老鼠一樣盡自己最大的努力去幫助他人。媽媽常說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。是呀,每次在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,也能感受到許許多多的快樂。只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更美好。
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓小學(xué)生讀后感我讀了一本好書,叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,現(xiàn)在我把它介紹給大家:大個(gè)子老鼠是個(gè)男生,真誠(chéng)、友愛,小個(gè)子貓是個(gè)女生,善良 ,她也挺漂亮的,他們是好朋友 。他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)注,使每件共同經(jīng)歷的事情看上去都那么美好 。
在這本書上,我最喜歡 的一個(gè)故事是《幫助 鴕鳥醫(yī)生》,這個(gè)故事講的是:鴕鳥醫(yī)生是個(gè)盲人,他每天上班要經(jīng)過好幾條馬路,而且他最怕汽車?yán)嚷?,小個(gè)子貓和大個(gè)子老鼠就運(yùn)來了沙子,這樣當(dāng)喇叭響的時(shí)候,鴕鳥醫(yī)生就可以把頭伸到沙子里,他就不怕了,但是豹警察要罰他們款,因?yàn)樯匙佑绊懯腥?,他們只好把沙子運(yùn)回河邊。后來,他們趕到新氣象臺(tái),新氣象臺(tái)還可以造天氣,大個(gè)子老鼠就用龍卷風(fēng)幫助鴕鳥醫(yī)生把房子搬到醫(yī)院旁邊去了,這樣鴕鳥醫(yī)生就不用走很多路去醫(yī)院了,出了家門就到醫(yī)院了。
從這個(gè)故事中我看到了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子老鼠的友誼 ,而且他們不破壞環(huán)境 ,通過智慧幫助了鴕鳥醫(yī)生。我要學(xué)習(xí) 他們互相關(guān)懷,保護(hù)環(huán)境,幫助別人的精神。最近,舟曲發(fā)生了嚴(yán)重的自然災(zāi)害,我們都要伸出援助之手,幫他們度過難關(guān)。
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓讀后感在晨讀的時(shí)間里,我閱讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓 之吃進(jìn)肚子里的鬧鐘》,這本書中有許多小故事,讓我印象最深的兩個(gè)是《吃進(jìn)肚子里的鬧鐘》和《五花八門的課間操》。《吃進(jìn)肚子里的鬧鐘》講的是熊貓 商店里邊河馬大叔和熊貓 經(jīng)理發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)楹玉R大叔從熊貓 商店買了一個(gè)蘋果形狀的鬧鐘,誰(shuí)知道小河馬竟把鬧鐘當(dāng)成了真蘋果,一口吞了下去,河馬大叔擔(dān)心小河馬的腸道會(huì)因此出現(xiàn)問題,所以來找熊貓經(jīng)理退貨??尚茇埥?jīng)理堅(jiān)持不退貨,兩人吵了起來。最終小河馬把鬧鐘吐了出來,熊貓經(jīng)理終于答應(yīng)了退貨?!段寤ò碎T的課間操》講的是馬老師 希望班上的每一個(gè)同學(xué) 都能輪流領(lǐng)課間操,大個(gè)子老鼠想出一個(gè)好辦法:利用同學(xué) 們的不同特點(diǎn)來領(lǐng)不同動(dòng)作的操,這樣他們就不會(huì)馬馬虎虎、懶懶散散了。
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