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小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料范文第1篇

日下午，我縣在大酒店會展中心召開匯報(bào)會，省政府“雙高普九”驗(yàn)收組全體成員，政府副市長黃同志，黃同志、陳同志、林同志、劉同志、黃同志、曾同志、何同志、陳同志等縣五套班子領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，縣“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組成員，市、縣教育工委、教育局、政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及督學(xué)，有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、城區(qū)中小學(xué)校長、幼兒園園長等出席匯報(bào)會。會議由市教育局副局長余同志主持。

會上，全體與會人員首先觀看了我縣“雙高普九”工作專題匯報(bào)片《教育新跨越》，直觀了解教育發(fā)生的翻天覆地變化。

縣長陳同志向驗(yàn)收組做了工作匯報(bào)，全方位、多角度、深層次匯報(bào)了我縣“雙高普九”工作進(jìn)展和完成情況，分析存在的問題，提出今后工作思路。

近年來，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，把發(fā)展教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要工作來抓，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以實(shí)施“雙高普九”為抓手，以中小學(xué)布局調(diào)整、資源整合和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為核心，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，不斷深化教育改革，加大教育投入力度，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教育管理，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、快速發(fā)展。

在實(shí)施“雙高普九”過程中，采取積極有效的工作措施，取得了明顯成效：各級黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門職責(zé)到位，形成了齊心協(xié)力抓教育的良好局面；通過完善人事制度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到穩(wěn)步提高；加大經(jīng)費(fèi)投入，整合教育資源，優(yōu)化各類教育辦學(xué)條件；抓重點(diǎn)攻難點(diǎn)，深化教育改革，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；注重依法治教，加強(qiáng)教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

陳縣長在報(bào)告中指出，下一步，我縣將以此次“雙高普九”省級驗(yàn)收為契機(jī)，認(rèn)真聽取驗(yàn)收組的寶貴意見，繼續(xù)深化科教興縣戰(zhàn)略，強(qiáng)化政府行為，加大依法治教力度，扎實(shí)做好鞏固提高普九成果、優(yōu)化教育資源配置、加大城鄉(xiāng)教育投入、抓好初中控輟、加大課改力度、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、加快高中階段教育、促進(jìn)均衡化發(fā)展、提升教育管理水平等方面的工作，加快教育強(qiáng)縣建設(shè)步伐，全面提升整體辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育新局面。

市政府副市長黃同志通報(bào)了前階段市級核查組對我縣“雙高普九”工作的核查情況。他簡要介紹了近幾年來為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”省級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收所作的努力及發(fā)展歷程，充分肯定了我縣經(jīng)濟(jì)社會及教育發(fā)展所取得的成績，認(rèn)為在實(shí)施“雙高普九”工作中有四點(diǎn)工作舉措和經(jīng)驗(yàn)值得肯定和推廣：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門職責(zé)到位，扎實(shí)推進(jìn)“雙高普九”工作；二是加大投入，整合資源，努力改善辦學(xué)條件；三是完善機(jī)制，大膽改革，激活教師隊(duì)伍建設(shè)；四是突破重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，提高義務(wù)教育普及程度。

黃副市長同時(shí)對我縣提出殷切希望：希望我縣今年能順利通過“雙高普九”省級驗(yàn)收，并通過此次評估驗(yàn)收進(jìn)一步提升教育發(fā)展水平，繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢，建立義務(wù)教育長效保障機(jī)制，結(jié)合“校安工程”，加強(qiáng)布局調(diào)整、寄宿制學(xué)校建設(shè)、薄弱校改造、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、健康發(fā)展，努力朝著建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料范文第2篇

一、總體情況

1、各校普遍重視本次考核工作，校級領(lǐng)導(dǎo)均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網(wǎng)測評校長。

2、 各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時(shí)，有專人配合，及時(shí)提供材料方便考核組檢查。

3、 各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報(bào)中，都能突出的反映出來，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”。

4、 績效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)老師已經(jīng)看到實(shí)惠。老教師也認(rèn)為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。

二、存在的主要問題

1、 教學(xué)質(zhì)量普遍比較低下，教研活動質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少。

2、 科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。

3、 德育工作專題研討極少，一般都是散見于周一教師會議。由于教師對每周長會比較反感，使得德育工作沒能真正受到重視。另，心理健康教育普遍比較薄弱，盡管名義上都配備了兼職教師，但真正開展心理咨詢輔導(dǎo)的寥寥無幾。

4、 管理水平不高，遠(yuǎn)未達(dá)到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)校靠心地善良治校，一些學(xué)?？扛邏菏侄沃涡＃恍W(xué)?？看直┓椒ㄖ涡?，還有一些學(xué)校校長進(jìn)取心不強(qiáng)，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬事大吉。的學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿;與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。

三、考核結(jié)果

考核分較高的學(xué)校是楓林福和希望小學(xué)、嶺頭中學(xué)、張溪學(xué)校、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué)?？己朔州^高的校長是上述學(xué)校的校長及其他校級干部。沒有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒有低于考核平均分80%的校級領(lǐng)導(dǎo)。

(說明：校級領(lǐng)導(dǎo)還沒計(jì)入局領(lǐng)導(dǎo)測評打分，最終結(jié)果可能會有變化。)

四、幾點(diǎn)思考

1、 教育規(guī)范管理中“度”的把握

沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強(qiáng)調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。如果走向另一個(gè)極端，沒有科學(xué)的評價(jià)體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師說了算”,如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理。

2、 績效工資的正當(dāng)性問題

國家總方向沒有錯(cuò)，反對平均主義，倡導(dǎo)多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實(shí)績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為獎勵內(nèi)容，可能會導(dǎo)致教育科學(xué)發(fā)展的大倒退。

小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料范文第3篇

一、學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性

（一）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹國家、省、州《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國家、省、州中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動。

（二）完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》和省教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題進(jìn)行交流和溝通，研究其對策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。

（三）認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。

（四）完善教育督導(dǎo)網(wǎng)建設(shè)。不斷完善教育督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)，不斷創(chuàng)新形式，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，發(fā)揮其督學(xué)學(xué)習(xí)研究的園地、交流的平臺、展示的窗口等作用。并及時(shí)有關(guān)文件、方案、指標(biāo)體系、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、調(diào)研報(bào)告、督導(dǎo)動態(tài)、督導(dǎo)信息和督導(dǎo)通報(bào)，同時(shí)做好教育督導(dǎo)信息報(bào)送工作。

二、強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制，確保教育重點(diǎn)工作落實(shí)

（五）研制教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。根據(jù)州“雙線”教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和市教育局重點(diǎn)工作，認(rèn)真研究和制定2014年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和評估指標(biāo)體系，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校簽訂教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書，確保教育重點(diǎn)工作的落實(shí)。

（六）組織實(shí)施教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施情況的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地推動全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過春秋開學(xué)初的隨機(jī)督導(dǎo)，對教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行督促落實(shí)，促進(jìn)整改，完善工作。年終，對教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行全面評估驗(yàn)收。

三、做好迎接國家、省督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

（七）做好迎接國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗(yàn)收。根據(jù)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對義務(wù)教育段學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，在此基礎(chǔ)上申報(bào)國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收，并做好迎檢的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（八）做好迎接省對我市教育工作評估驗(yàn)收。根據(jù)《2011-2015年省對縣（市）政府教育工作督導(dǎo)評估規(guī)劃》和《省對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，認(rèn)真開展自查自評工作，形成自評報(bào)告和匯報(bào)材料，備齊相關(guān)佐證資料，及時(shí)向州督導(dǎo)室和省教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室報(bào)送相關(guān)材料，認(rèn)真做好接受省督導(dǎo)評估驗(yàn)收的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

四、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評估，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（九）加大“控輟”工作力度。為了有效控制學(xué)生輟學(xué)，防止輟學(xué)率反彈現(xiàn)象，4月份，對全市初中“控輟”工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料范文第4篇

深入貫徹黨的十和十八屆二中、三中全會精神，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，以立德樹人為使命，強(qiáng)化政府責(zé)任，保障教育投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，因地制宜，分步實(shí)施，整體提高全縣義務(wù)教育普及水平和教育質(zhì)量，全面普及學(xué)前教育和高中階段教育，不斷增強(qiáng)省級教育強(qiáng)縣活力，努力辦好人民滿意的教育，為全面建設(shè)教育名縣、建設(shè)“兩富兩美”新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展學(xué)前教育，全面提高學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量；加快發(fā)展高中階段教育、特別是職業(yè)教育，促進(jìn)辦學(xué)條件和教育質(zhì)量再上新水平，不斷滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求，2014年全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

依據(jù)《省“雙高雙普”評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和市“雙高雙普”工作規(guī)劃，我縣2014年要順利實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”工作目標(biāo)，必須重點(diǎn)做好下列八個(gè)方面的工作：

(一)切實(shí)完善教育管理體制。

進(jìn)一步完善縣域各類教育管理體制，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；制定推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”的實(shí)施規(guī)劃與保障措施；落實(shí)高水平、高質(zhì)量推進(jìn)九年義務(wù)教育、普及學(xué)前教育和高中階段教育的目標(biāo)責(zé)任，形成推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的合力。

(二)建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)增長”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，并向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。健全完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，中省市補(bǔ)助資金撥付到位，縣級配套資金得到落實(shí)。保障城市教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)附加和部分土地出讓金用于教育發(fā)展。教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。健全教育經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金的管理和使用。

(三)科學(xué)實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整。

統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)一體化教育改革發(fā)展,適應(yīng)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需要，科學(xué)制定學(xué)校、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃和基本建設(shè)規(guī)劃，加快高中資源整合。根據(jù)縣、鎮(zhèn)實(shí)際，推進(jìn)九年一貫制學(xué)校試點(diǎn)工作。優(yōu)先保證新建住宅區(qū)、城鎮(zhèn)改造和開發(fā)建設(shè)中學(xué)校增容用地，優(yōu)先規(guī)劃和建設(shè)中小學(xué)校。

(四)著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

進(jìn)一步建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等主要資源。建立義務(wù)教育校際合作、城鄉(xiāng)合作、區(qū)域合作機(jī)制，完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶和交流制度，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)薄弱學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化課程改革和教學(xué)方法改革。全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，鞏固義務(wù)教育普及成果。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，建立健全農(nóng)村留守兒童和孤兒、殘疾少年兒童關(guān)愛服務(wù)體系與動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。保證適齡少年兒童不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難等原因失學(xué)，消除輟學(xué)現(xiàn)象。

(五)全面普及學(xué)前教育。

把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，納入基本公共服務(wù)體系。穩(wěn)步實(shí)施第二輪學(xué)前三年教育行動計(jì)劃，不斷改善現(xiàn)有幼兒園辦園條件。加強(qiáng)管理，督促民辦幼兒園加大投入，規(guī)范辦園。

(六)加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育。

加快實(shí)施高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，充分發(fā)揮普集高中省級示范高中引領(lǐng)作用，引導(dǎo)各普通高中明確辦學(xué)定位，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)體育活動場所、體育活動室(館)、理化生實(shí)驗(yàn)室和探究室、通用技術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、藝術(shù)教室等部室建設(shè)。加強(qiáng)高中緊缺學(xué)科教師配備，加強(qiáng)校長和教師培訓(xùn)。

(七)大力發(fā)展職業(yè)教育。

進(jìn)一步加強(qiáng)全縣職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)，把職業(yè)教育納入縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。充分發(fā)揮縣職教中心省級示范性職教中心示范帶動優(yōu)勢，進(jìn)一步鞏固和完善校企合作機(jī)制，使學(xué)生有更大的就業(yè)與發(fā)展市場。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、骨干專業(yè)體系和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同培養(yǎng)，在崗研修與企業(yè)實(shí)踐并重的職業(yè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷提高專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才擔(dān)任兼職教師的比例。

(八)積極發(fā)展繼續(xù)教育。

充分發(fā)揮縣教育培訓(xùn)中心作用，將繼續(xù)教育納入縣域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃。建成覆蓋縣、鎮(zhèn)、村的繼續(xù)教育系統(tǒng)，基本構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。

四、實(shí)施步驟

全縣“雙高雙普”工作分四個(gè)階段實(shí)施，具體為：

(一)啟動階段（2014年1月）

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)省市“雙高雙普”文件精神，召開全縣“雙高雙普”動員大會，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，大力宣傳、全面安排部署“雙高雙普”創(chuàng)建工作。

2．調(diào)查摸底，制定實(shí)施方案，成立以縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

3．組織考察學(xué)習(xí)活動。

(二)實(shí)施階段(2014年2－8月)

2014年2月：自查摸底

1．邀請省市教育督導(dǎo)部門對各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門、中小學(xué)校有關(guān)人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，熟悉、掌握評估與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門按照《省“雙高雙普”評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真自查，形成自查報(bào)告。

3．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門依據(jù)自查情況，逐步落實(shí)具體建設(shè)工作。

4．根據(jù)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)要求、工作目標(biāo)和包抓校（園）任務(wù)，各部門按照職能，分工協(xié)作，共同推進(jìn)“雙高雙普”工作的全面實(shí)施。

5．各學(xué)區(qū)、校（園）要對照評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)現(xiàn)狀登記和上報(bào)工作，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

2014年3－6月：基礎(chǔ)建設(shè)

1．縣教育局指導(dǎo)各校（園）結(jié)合自查摸底情況，積極完善資料，不斷規(guī)范管理。

2．縣財(cái)政局全面落實(shí)各項(xiàng)教育資金投放政策，確保資金按時(shí)足額到位，為如期完成基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)做好保障。

3．縣級各部門積極援建包抓校（園），加快硬件建設(shè)進(jìn)度，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)建齊部室，完善內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，確保包抓校（園）校舍條件達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

4．縣聯(lián)合督查室和縣政府教育督導(dǎo)室加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

2014年7－8月:查漏補(bǔ)缺

1．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門、中小學(xué)幼兒園按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完善相關(guān)工作。

2．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門協(xié)助包抓的中小學(xué)幼兒園開展自查自糾。

3．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門對校（園）外部環(huán)境進(jìn)行整治，營造縣域內(nèi)“雙高雙普”創(chuàng)建氛圍。

4．縣“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組逐單位進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。

5．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門協(xié)助包抓的中小學(xué)幼兒園依據(jù)縣“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查指出的問題進(jìn)行整改。

（三）提高階段（2014年9－10月）

2014年9月：整改提高

1．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門、中小學(xué)幼兒園按縣“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，積極做好整改提升工作。

2．各學(xué)區(qū)、校（園）向縣“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告準(zhǔn)備結(jié)果。

2014年10月：模擬驗(yàn)收

1．縣“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組對重點(diǎn)單位工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查指導(dǎo)。

2．縣“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面模擬驗(yàn)收。

（四）迎驗(yàn)階段（2014年11－12月）

1．做好省市評估驗(yàn)收的匯報(bào)材料及各種資料準(zhǔn)備工作。

2．營造驗(yàn)收氛圍，全程全方位做好迎驗(yàn)的各項(xiàng)配合工作。

3．向省市上報(bào)各種資料。

4．部署迎驗(yàn)環(huán)節(jié)，全力迎接省政府評估驗(yàn)收，確保順利通過省上驗(yàn)收。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為了加強(qiáng)對全縣“雙高雙普”工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣委、縣政府成立縣“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作，并督促落實(shí)縣級領(lǐng)導(dǎo)、部門包抓鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、校（園）“雙高雙普”工作制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，教育局局長任辦公室主任。成立校建規(guī)劃組、部室建設(shè)組、師資建設(shè)組、督查指導(dǎo)組、宣傳報(bào)道組、成職民教組、資金保障組、校園文化組共八個(gè)工作組。各鎮(zhèn)、校（園）也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，制定本鎮(zhèn)、校（園）“雙高雙普”實(shí)施方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）和校（園）的“雙高雙普”工作。具體職責(zé)分工如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

全面負(fù)責(zé)全縣“雙高雙普”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門履行職責(zé)，研究解決我縣“雙高雙普”工作中的有關(guān)問題。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)

一是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。

二是負(fù)責(zé)全縣“雙高雙普”工作的組織實(shí)施，統(tǒng)籌安排實(shí)施“雙高雙普”過程中的具體工作，督促、指導(dǎo)各有關(guān)部門工作。

三是籌備縣“雙高雙普”工作動員會、促進(jìn)會、匯報(bào)會和總結(jié)會，形成自查報(bào)告和工作匯報(bào)，整理檔案材料，審定各有關(guān)部門的工作匯報(bào)，檢查指導(dǎo)各鎮(zhèn)和有關(guān)部門、學(xué)校做好相關(guān)工作，及時(shí)向縣“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

四是切實(shí)做好與省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、市政府教育督導(dǎo)室溝通協(xié)調(diào)，做好評估驗(yàn)收籌備工作。

（三）各工作組職責(zé)

1．校建規(guī)劃組：由縣教育局負(fù)責(zé)，縣住建局協(xié)助，主要負(fù)責(zé)制定學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)校建設(shè)、維修項(xiàng)目工程。

2．部室建設(shè)組：由縣政府采購中心負(fù)責(zé)按要求配備中小學(xué)教學(xué)儀器、器材、圖書、報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)臺、柜、架、桌凳、語音設(shè)備、計(jì)算機(jī)等設(shè)施；縣政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)規(guī)范部室建設(shè)，指導(dǎo)做好部室的管理與應(yīng)用。

3．師資建設(shè)組：由縣教育局負(fù)責(zé)，縣人社局、編辦協(xié)助，主要負(fù)責(zé)校長、教師的選拔任用、培訓(xùn)交流、師德教育和考核，按標(biāo)準(zhǔn)做好教師的編制配備。

4．督查指導(dǎo)組：由縣政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)，縣聯(lián)合督查室協(xié)助，主要負(fù)責(zé)填寫、匯編各種材料表冊，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、部門、校（園）完成檔案資料建設(shè)。

5．宣傳報(bào)道組：由縣委宣傳部、教育局負(fù)責(zé)，信息辦、電視臺協(xié)助，主要負(fù)責(zé)影像、圖片、文字信息資料采集工作，印發(fā)宣傳資料，制作專題展板，編發(fā)簡報(bào)，指導(dǎo)鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）、校（園）的“雙高雙普”宣傳工作。

6．成職民教組：由鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）負(fù)責(zé)，縣教育局協(xié)助，主要負(fù)責(zé)全縣的成職幼教工作，加強(qiáng)各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）農(nóng)村文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，做好檔案、資料匯編，加強(qiáng)職業(yè)、民辦教育工作。

7．資金保障組：由縣財(cái)政局負(fù)責(zé)，縣教育局協(xié)助，主要負(fù)責(zé)依法保證教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，保障“教育費(fèi)附加”用于教育發(fā)展，確?！吧媒?jīng)費(fèi)”達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，積極籌措資金，為校舍維修及內(nèi)部設(shè)施配備提供有力的資金保障，填寫“雙高雙普”有關(guān)經(jīng)費(fèi)投入表冊。

8．校園文化組：由縣教育局負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是深入各學(xué)校調(diào)研并檢查指導(dǎo)各校校園文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵和質(zhì)量。

（四）相關(guān)部門職責(zé)

縣委辦、縣政府辦：負(fù)責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)，推動“雙高雙普”工作有序開展，安排重大會議及各項(xiàng)活動。

縣聯(lián)合督查室：對實(shí)施“雙高雙普”的鎮(zhèn)(三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心)及“雙高雙普”包抓部門工作進(jìn)度進(jìn)行檢查、督促，定期匯總通報(bào)。

縣教育局：負(fù)責(zé)全縣“雙高雙普”具體指導(dǎo)和實(shí)施，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）和校（園）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平；按照“雙高雙普”督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，認(rèn)真做好自評工作；組織好相關(guān)資料的收集、整理工作。

縣發(fā)改局：負(fù)責(zé)把“雙高雙普”納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，指導(dǎo)相關(guān)部門編制規(guī)劃，做好教育建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)審批工作。

縣財(cái)政局：負(fù)責(zé)落實(shí)教育投入政策，安排好“雙高雙普”專項(xiàng)資金，保證教育經(jīng)費(fèi)撥付到位，切實(shí)加強(qiáng)對“雙高雙普”工作的資金保障和監(jiān)督管理，提高資金使用效益；對涉及教育的財(cái)政經(jīng)費(fèi)管理以及2011－2014年縣財(cái)政對教育投入情況的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理總結(jié)。

縣監(jiān)察局：負(fù)責(zé)對違反教育法律法規(guī)和政策造成嚴(yán)重后果的人和行為，依法依紀(jì)追究相關(guān)人員的行政責(zé)任。

縣人社局、縣編辦：負(fù)責(zé)按照省定標(biāo)準(zhǔn)要求，從全縣教育發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)設(shè)置教職工編制；加大宣傳和整治力度，禁止非法使用童工。

縣公安局：要認(rèn)真編制全縣0－18周歲本地、外地居民戶口花名冊。

縣公安局、縣工商局：負(fù)責(zé)保障師生安全和校（園）周邊環(huán)境治理，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境；依法加大對非法雇傭童工的企業(yè)、個(gè)體工商戶的打擊處罰。

縣國土局、住建局：做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)和布局調(diào)整土地征用、規(guī)劃工作，保證教育用地項(xiàng)目的正常審批，減免教育項(xiàng)目用地費(fèi)用；將中小學(xué)和幼兒園建設(shè)納入新建居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，同步規(guī)劃建設(shè)。

縣國稅局、地稅局：負(fù)責(zé)加強(qiáng)城市教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加的征收工作，確保足額入庫。

縣文廣局：負(fù)責(zé)做好“雙高雙普”的宣傳報(bào)道工作，做好學(xué)校周邊營業(yè)性網(wǎng)吧等文化娛樂場所的監(jiān)管。

縣統(tǒng)計(jì)局：負(fù)責(zé)做好縣域內(nèi)教育工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)提供相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

縣審計(jì)局：加強(qiáng)對城市教育費(fèi)附加和學(xué)校經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)，保證教育經(jīng)費(fèi)的合理使用。

縣司法局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)相關(guān)部門和中小學(xué)校做好法制教育工作。

縣衛(wèi)生局：要加強(qiáng)對校（園）衛(wèi)生防疫工作的監(jiān)督指導(dǎo)，負(fù)責(zé)開展健康教育和健康檢查，負(fù)責(zé)傳染病防治和常見病治療，負(fù)責(zé)做好“三殘”少兒的篩查、鑒定。

縣民政局：做好低保家庭兒童、殘疾兒童、貧困學(xué)生補(bǔ)助工作，完善資料及相關(guān)數(shù)據(jù)。

縣食藥局：要加強(qiáng)對校（園）周邊商店、攤點(diǎn)和校（園）內(nèi)食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理，嚴(yán)防食品中毒現(xiàn)象在校（園）發(fā)生。

鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）：對本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)“雙高雙普”創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，配合解決創(chuàng)建工作中的征地等問題；把優(yōu)先發(fā)展教育列入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立教育工作目標(biāo)責(zé)任制度和考核機(jī)構(gòu)；積極協(xié)調(diào)包抓部門，多渠道籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件，營造尊師重教社會氛圍；積極治理校（園）及周邊環(huán)境；做好本轄區(qū)0－18周歲人口文化程度登記造冊工作；做好適齡人口“控輟保學(xué)”工作；整理“雙高雙普”檔案資料。

縣政府教育督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)做好“雙高雙普”的督導(dǎo)工作。

六、考核獎懲措施

（一）縣委、縣政府把“雙高雙普”作為全縣2014年重點(diǎn)工作，與各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）簽訂“雙高雙普”工作目標(biāo)責(zé)任書，納入本年度對各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）及其主要負(fù)責(zé)人和分管教育工作領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容。

（二）“雙高雙普”的縣級自評工作由縣“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，以鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務(wù)中心）為單位，逐一進(jìn)行。經(jīng)自評達(dá)到“雙高雙普”指標(biāo)要求后，邀請市政府教育督導(dǎo)室進(jìn)行初驗(yàn)，初驗(yàn)合格后，提請省政府進(jìn)行督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料范文第5篇

2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動匯報(bào)，爭取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：

一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對照規(guī)劃促均衡發(fā)展

今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：

1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬元，已進(jìn)入安裝。

2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺，投入56萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。

3、班班通試點(diǎn)已啟動，已經(jīng)局長簽字同意，擬投資60萬元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。

4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。

5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。

6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬元。

7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。

8、體育設(shè)施根據(jù)國家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。

以上投入含去年的60萬元的滾動投入，總計(jì)投入達(dá)280萬元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。

二、開展活動求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平

電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場會，電教作品評比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

1、開展校本培訓(xùn)活動，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。

3、開展電教作品比賽評比活動，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語口語比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎、小學(xué)英語口語比賽二名獲一等獎、二名二等獎、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國家NOC大賽評比。形式多樣的活動開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。

三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高

為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表揚(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評為先進(jìn)。2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動匯報(bào)，爭取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：

一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對照規(guī)劃促均衡發(fā)展

今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：

1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬元，已進(jìn)入安裝。

2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺，投入56萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。

3、班班通試點(diǎn)已啟動，已經(jīng)局長簽字同意，擬投資60萬元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。

4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。

5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。

6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬元。

7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。

8、體育設(shè)施根據(jù)國家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。

以上投入含去年的60萬元的滾動投入，總計(jì)投入達(dá)280萬元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。

二、開展活動求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平

電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場會，電教作品評比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

1、開展校本培訓(xùn)活動，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。

3、開展電教作品比賽評比活動，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語口語比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎、小學(xué)英語口語比賽二名獲一等獎、二名二等獎、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國家NOC大賽評比。形式多樣的活動開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。

三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高

為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表揚(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評為先進(jìn)。