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信息工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！我是高一十三的班主任！

很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持、幫助和認(rèn)可；其次，感謝我們班級(jí)組的各位老師對(duì)我工作的大力支持和配合！

關(guān)于班主任工作，我想說三個(gè)方面：

第一：用事實(shí)說話，用成績(jī)證明。

進(jìn)東校8年，7年是班主任。工作中，我信奉用事實(shí)說話！所以我?guī)У膶W(xué)生勤奮、踏實(shí)，不尚空談，成績(jī)?cè)谄叫邪嘀锌偸欠€(wěn)居第一。帶05級(jí)高一八班，在學(xué)生入學(xué)成績(jī)相對(duì)偏差的情況下，我給學(xué)生定好位，抓好切入點(diǎn)，結(jié)果高一上學(xué)期每次月考和期末統(tǒng)考都穩(wěn)居平行班第一；06年分班至08年帶13班。（班主任工作 banzhuren.cn）每次全市統(tǒng)考高分人數(shù)我班都是穩(wěn)居年級(jí)第一。在今年全市文科不景氣的情況下，應(yīng)屆普文上線也全部出在我班。為此，我每年都被聘為一級(jí)班主任，我個(gè)人也被聘為主任級(jí)教師！我堅(jiān)信以后做得會(huì)更好！

第二：眾人劃槳開大船

我認(rèn)為班主任工作很重要的一點(diǎn)是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。為此，我經(jīng)常聯(lián)絡(luò)班級(jí)組老師，虛心聽取每位學(xué)生的信息，及時(shí)反饋矯正，在班級(jí)管理中取得了不錯(cuò)的效果。而且我也把這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神滲透到學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)上，以使學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)未來(lái)。

第三：與生同樂，享受工作

我本人喜歡寫，喜歡讀，并且與學(xué)生同寫同讀同觀同感，我謂之曰與生同樂。早晨，我喜歡針對(duì)同學(xué)們的情況，在黑板上寫一行大字，激勵(lì)、提醒和暗示同學(xué)們；早讀，喜歡和同學(xué)們一起晨讀，詩(shī)詞歌賦，優(yōu)美散文，提高自己的審美素養(yǎng)。遇到好文章，和同學(xué)們奇文共賞，思想碰撞，靈感閃光；有時(shí)我也寫些鏗鏘有力，慷慨激昂的文章，要么針砭時(shí)弊，要么叩問心靈，書寫成功的喜悅，記錄失敗的體驗(yàn)，與學(xué)生同鳴共振，同學(xué)同樂，我覺得很愉快，大家不妨試試看！

班主任工作各有各的風(fēng)格，希望我的發(fā)言為班主任工作的絢麗多姿增光添彩！

最后祝大家雙節(jié)快樂！謝謝大家！

信息工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第2篇

在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、以“親”為主，以“勤”為輔。

“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。（班主任工作 banzhuren.cn）勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要立即抓??；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”?？鬃诱f：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。、

三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？我班的尹德旭每天為班級(jí)開門鎖門，房兆虎為班級(jí)擺桌椅，景泉主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣掉,把錢做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。

抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái)，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心.

四、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫唐志祥的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。

信息工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第3篇

一、基本目標(biāo)

以宣傳貫徹落實(shí)《動(dòng)物防疫法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)獸醫(yī)管理體制改革暫行辦法》、《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)管理辦法》、《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試管理暫行辦法》、《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試管理違紀(jì)行為處理暫行辦法》等政策法規(guī)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“積極主動(dòng)、形式多樣、點(diǎn)面結(jié)合、深入到位”的原則，其實(shí)做好考試政策、目的、意義、要求和工作成效等方面的宣傳工作，提高社會(huì)各界對(duì)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試政策的認(rèn)知度和關(guān)注力，為執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作的順利開展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。

二、宣傳內(nèi)容

（一）執(zhí)業(yè)獸醫(yī)管理相關(guān)政策、法律法規(guī)；

（二）執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的作用、意義；

（三）執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試報(bào)名條件、要求；

（四）執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試組織實(shí)施、紀(jì)律要求；

（五）執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作經(jīng)驗(yàn)、成效。

三、工作計(jì)劃

全縣執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試宣傳工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，準(zhǔn)備階段。制定《20xx年全縣執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試宣傳工作方案》，在三七之鄉(xiāng)網(wǎng)和縣畜牧獸醫(yī)局政府信息公開網(wǎng)開辟《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)》欄目，刊發(fā)有關(guān)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試文件和相關(guān)宣傳材料。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際，因地制宜制定切實(shí)可行的宣傳方案，并做好宣傳準(zhǔn)備工作。

第二階段，考試報(bào)名階段的宣傳?？h畜牧獸醫(yī)局將以縣畜牧獸醫(yī)局政府信息公開網(wǎng)為平臺(tái)，設(shè)立“執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試專題”，通過日?qǐng)?bào)、縣電視臺(tái)等大眾媒體開設(shè)專版，及時(shí)宣傳執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的作用意義、報(bào)名條件、報(bào)名辦法、考試時(shí)間等各類相關(guān)信息；積極與大專院校聯(lián)系，通過召開專題工作會(huì)議、開設(shè)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試講座、召開專題介紹會(huì)等形式，宣傳考試各類相關(guān)信息，使廣大學(xué)生了解執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的重要性、目的意義和考試過程。同時(shí)，通過印發(fā)信息簡(jiǎn)報(bào)、宣傳手冊(cè)、明白紙等形式，及時(shí)向社會(huì)宣傳考試政策、考試規(guī)則等相關(guān)信息，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照本方案的要求，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳工作。

第三階段，考試期間的宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過櫥窗張貼宣傳欄、發(fā)放明白紙、電視、廣播等形式，進(jìn)行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的法律法規(guī)、考試紀(jì)律等方面的宣傳。

第四階段，考試結(jié)束后的宣傳。召開執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作典型經(jīng)驗(yàn)交流、新獲得資格的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。著力宣傳執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作經(jīng)驗(yàn)和成效，提高執(zhí)業(yè)獸醫(yī)工作地位，增加其就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、保障措施

信息工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第4篇

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我局高度重視干部培訓(xùn)工作，于年初召開班子會(huì)，制定干部培訓(xùn)工作方案，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)記錄，做到干部培訓(xùn)工作有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄。

（二）責(zé)任落實(shí)到位

我局強(qiáng)化干部培訓(xùn)工作責(zé)任落實(shí)，全力促進(jìn)這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。一是建立了由局長(zhǎng)親自抓、副局長(zhǎng)具體抓，各科室負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)的培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制，一層抓一層、層層抓落實(shí)，為干部培訓(xùn)工作的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。二是把干部的培訓(xùn)工作作為強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作納入重要議事日程。三是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織全體干部參加培訓(xùn)，并交流心得體會(huì)，以保證干部培訓(xùn)工作的進(jìn)展。四是嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將干部培訓(xùn)工作作為年終考核的重要依據(jù)。五是健全培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)資料等硬件設(shè)施，為全體干部創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。

二、創(chuàng)新模式、多措并舉

我局以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，采取開設(shè)“四點(diǎn)鐘課堂”、開展中心組培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)等多種模式，促進(jìn)廣大干部提升綜合素質(zhì)和能力。今年上半年主要開展了以下一些干部培訓(xùn)工作：

一是開設(shè)四點(diǎn)鐘課堂。在確保完成業(yè)務(wù)的同時(shí)，利用業(yè)務(wù)不繁忙的時(shí)間段，開設(shè)四點(diǎn)鐘課堂，組織全體干部集中觀看《的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》、《蘇聯(lián)20年祭》、《焦裕祿》、《楊善洲》等教育影片，接受生動(dòng)的教育，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng)。

二是開展中心組培訓(xùn)。統(tǒng)一給局中心組成員安排了培訓(xùn)時(shí)間并發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記，要求中心組成員未經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得缺席，并在每次培訓(xùn)結(jié)束后檢查學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。同時(shí)組織中心組成員召開專題討論會(huì)，深入學(xué)習(xí)討論，確保取得成效。

三是集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在定期開展集中培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)廣大干部積極開展自學(xué)，將讀(書和文件)、聽(專家輔導(dǎo)和錄音輔導(dǎo))、看(電視片和錄像片)、走(調(diào)查研究和學(xué)習(xí)考察)、說(集體討論和經(jīng)驗(yàn)交流)、寫(心得體會(huì)和調(diào)研文章)等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

三、健全制度、確保實(shí)效

信息工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第5篇

關(guān)鍵詞:家長(zhǎng)工作;平等合作;家園合力;共育雙贏

時(shí)代在發(fā)展,幼教在不斷地改革。家長(zhǎng)工作已逐漸成為幼兒教育工作中不可缺少的一部分,而且越來(lái)越受到教育界的重視。多年的幼教工作經(jīng)驗(yàn)更使我們清楚地認(rèn)識(shí)到:幼兒園保教質(zhì)量的提高,僅僅依靠幼兒園單方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須整合家庭教育資源,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園教育中來(lái),使他們成為教師的合作伙伴,才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

一、全局出發(fā),周密安排,我園的家長(zhǎng)工作首先進(jìn)行了統(tǒng)一的安排部署

1.家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是我園普遍采用的一種家長(zhǎng)工作方式。有全園性、年級(jí)性與班級(jí)性家長(zhǎng)會(huì)之分。

2.家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校是我園普及家教知識(shí)的有效渠道,家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是系統(tǒng)地向家長(zhǎng)講授教育子女的科學(xué)知識(shí)。我們采取了通俗易懂、理論聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容具體,深入淺出,多舉實(shí)例等形式,來(lái)打動(dòng)家長(zhǎng)的心,堅(jiān)決反對(duì)那種死板地照本宣科的形式,切實(shí)解決家教中的偏頗和家長(zhǎng)在教育上的困惑。我們的宗旨是既要提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),又要幫助家長(zhǎng)解決操作性的問題,收到良好的效果。

3.園報(bào)園刊

不少有條件的幼兒園都舉辦了向家長(zhǎng)的定期或者不定期的園報(bào)、園刊。我園也不例外。近年來(lái),我園創(chuàng)辦了“小百靈報(bào)”專門刊出一些國(guó)內(nèi)外的幼教動(dòng)態(tài),我園近期的主要活動(dòng),家園合作的一內(nèi)容,以及教師們?nèi)粘７e累的教育隨筆,教育活動(dòng)設(shè)計(jì),思維的火花,家教經(jīng)驗(yàn)交流等。內(nèi)容豐富,文章簡(jiǎn)短,生動(dòng)活潑,語(yǔ)言樸實(shí)親切,既有老師的話,又有家長(zhǎng)的話,緊緊圍繞的,都是對(duì)孩子的教育,深受家長(zhǎng)的歡迎。

4.提供學(xué)習(xí)材料

目前,隨著社會(huì)上人們對(duì)家庭教育越來(lái)越重視,有關(guān)家教的雜志、報(bào)刊資料也日益增多。于是,我園嘗試開辟了家長(zhǎng)閱覽室,室內(nèi)陳列了各種家教書刊,家教講座、家教經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等可供家長(zhǎng)觀看和使用。

5.開辦家園網(wǎng)站

我園順應(yīng)社會(huì)的主流,及時(shí)建立起了自己的網(wǎng)站,通過網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

二、從每一位教師的具體工作出發(fā),把愛心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心向家長(zhǎng)朋友傳遞到位

1.細(xì)節(jié)之處見真情

(1)笑一笑(禮貌待人笑臉相迎)

俗話說,禮多人不怪。不管家長(zhǎng)有什么情緒,只要看到老師能夠熱情相迎,禮貌待人,面帶微笑,都能使家長(zhǎng)肅然起敬,心中的怨氣自然也就減少了幾分,如果我們面對(duì)的是老人,如果講話前我們?cè)偌由弦痪渥鸱Q,交流的融洽氣氛馬上就營(yíng)造出來(lái)了,這不但能夠顯示出我們教師的修養(yǎng)和素質(zhì),同時(shí)也表現(xiàn)了我們交談的誠(chéng)意和對(duì)家長(zhǎng)朋友的尊敬。

(2)夸一夸(表?yè)P(yáng)孩子,同時(shí)表?yè)P(yáng)家長(zhǎng))

每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),當(dāng)家長(zhǎng)從老師那里聽到對(duì)自己孩子的夸獎(jiǎng)和肯定,心情絕對(duì)是比夸自己還美,此時(shí)家長(zhǎng)感受到的是老師對(duì)自己孩子的關(guān)注和關(guān)心。

(3)說一說(客觀面對(duì)孩子的“可愛”錯(cuò)誤)

在孩子成長(zhǎng)的過程中,誰(shuí)都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,這是孩子認(rèn)識(shí)世界、積累經(jīng)驗(yàn)的過程,這些都是正常的。但是,對(duì)任何一個(gè)微小的問題性錯(cuò)誤,我們都不能坐視不管,一定要引導(dǎo)家長(zhǎng)一起將這些“小事”重視起來(lái),預(yù)防在先,不能有“樹大自然直”的想法,一定要把利害關(guān)系對(duì)家長(zhǎng)講清,并及時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)一些相關(guān)的對(duì)策。

(4)議一議(注意與家長(zhǎng)交流的雙向性)

這里的“交流點(diǎn)”指的是家園雙方交流的問題切入點(diǎn)或者是交流過程中細(xì)化到的某一點(diǎn),不能是一言堂。作為我們家園雙方一定要互相傾聽、互相學(xué)習(xí),全面交流育兒經(jīng)驗(yàn),如果家長(zhǎng)在教育的方式、方法上出現(xiàn)了偏差,我們可以耐心地引導(dǎo)家長(zhǎng)在具體操作上注意科學(xué)性,有效地形成家園合力。

(5)評(píng)一評(píng)(認(rèn)真做到交流、反饋、再交流)

交流后的效果如何呢?家園雙方要做到有效的交流,不能說完就一了百了了,對(duì)交流后幼兒的表現(xiàn)我們一定要給予高度的關(guān)注,及時(shí)地進(jìn)行再反饋、再交流,隨時(shí)關(guān)注孩子每一個(gè)細(xì)微的變化,根據(jù)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,給予科學(xué)的、適時(shí)的評(píng)價(jià),以便更快、更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

2.介紹幾個(gè)家園共育新點(diǎn)子

(1)開設(shè)家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)欄

比如,有的家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,經(jīng)常和孩子一起在家用英語(yǔ)對(duì)話和孩子玩一些英語(yǔ)游戲等,有的家長(zhǎng)則經(jīng)常把幼兒園的閱讀書和操作材料拿回家及時(shí)給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)等等。

(2)創(chuàng)設(shè)家園“互尋孩子閃光點(diǎn)”欄目

有一句話說得好“好孩子都是夸出來(lái)的?！边@一項(xiàng)“尋找孩子閃光點(diǎn)”活動(dòng),正是迎合了孩子“好表?yè)P(yáng)”的特點(diǎn)。這一活動(dòng)由教師發(fā)起,由家長(zhǎng)和老師共同參與,教師每周要向家長(zhǎng)公布每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并以清晰明了的文字形式公布在相應(yīng)的宣傳欄里。這種做法不僅加強(qiáng)了家園的雙向交流和溝通,而且還能夠極大地提高幼兒的自信心。

(3)開設(shè)家長(zhǎng)“助教體驗(yàn)日”

有的家長(zhǎng)有充足的業(yè)余時(shí)間,有的家長(zhǎng)熱衷于幼兒教育,有的家長(zhǎng)雖然不適合直接充當(dāng)幼兒老師,但他們擁有的各種各樣的職業(yè)資源,更適合充當(dāng)培訓(xùn)者的角色,因此,可以特別設(shè)立家長(zhǎng)“助教體驗(yàn)日”,讓家長(zhǎng)有充分體驗(yàn)和參與幼兒園教育的機(jī)會(huì)。

總之,在幼兒教育這個(gè)系統(tǒng)的大工程中,家長(zhǎng)有著不可替代的地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低,家長(zhǎng)工作是一把重要的尺度。在新的歷史時(shí)期,贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng),放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。讓我們繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),充分發(fā)掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源,進(jìn)一步拓寬工作思路,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的“雙贏”。

參考文獻(xiàn):

1.《幼兒園工作規(guī)程》,中華人民共和國(guó)教育部,2001