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法學(xué)律所實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]CBE 法律職業(yè)教育 路徑

[作者簡(jiǎn)介]楊慧（1980- ），女，黑龍江大慶人，燕山大學(xué)文法學(xué)院，講師，研究方向?yàn)樯谭ā＃ê颖?秦皇島 066000）

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）26-0118-02

一、CBE教育方法論

CBE（Competency-Based Education）教育方法論是以培養(yǎng)能力為基礎(chǔ)，以崗位需求為導(dǎo)向，以使學(xué)員獲得從事某一特定職業(yè)所必須具備的全部能力為目標(biāo)構(gòu)建的科學(xué)教育體系，是流行于北美的一種職業(yè)教育解決方案。CBE理論的核心是能力本位教育，該能力（Competence）不能狹義地解釋為動(dòng)手能力、操作能力，而是從事特定職業(yè)所應(yīng)必備的職業(yè)能力。一項(xiàng)職業(yè)能力通常由8～12項(xiàng)綜合能力構(gòu)成，每一項(xiàng)綜合能力可以分解為6～30項(xiàng)專項(xiàng)能力，CBE教學(xué)以學(xué)員將來(lái)可能從事的職業(yè)與崗位需要出發(fā)，確定相應(yīng)的職業(yè)能力、綜合能力和專項(xiàng)能力作為教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)專項(xiàng)能力的養(yǎng)成，使學(xué)員將其掌握的各種零散的知識(shí)、技能以及態(tài)度整合為我們所期望的職業(yè)能力。

二、法律職業(yè)教育與CBE方法論的契合度分析

1.目標(biāo)契合度。法律職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)法律職業(yè)人才，幫助法律人獲得法律執(zhí)業(yè)所需的知識(shí)和訓(xùn)練。CBE方法論是建立在系統(tǒng)專業(yè)的職業(yè)分析基礎(chǔ)上，充分研究目標(biāo)用人單位對(duì)人才及勞動(dòng)力的需求，篩選市場(chǎng)需求旺盛的專業(yè)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，確定職業(yè)（崗位）所需要的能力，并通過(guò)教學(xué)使學(xué)員獲得。從目標(biāo)上看，CBE解決方案“讓教育面向市場(chǎng)，同時(shí)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的理念非常符合法律職業(yè)教育的宗旨。

2.內(nèi)容契合度。法律職業(yè)是隨著社會(huì)和法律發(fā)展從其他職業(yè)中分離出來(lái)的特殊職業(yè)，作為一種由專門(mén)從業(yè)人員所進(jìn)行的專業(yè)性活動(dòng)，從業(yè)人員必須具備特殊的素養(yǎng)，包括法律知識(shí)以及正義感、責(zé)任心等職業(yè)道德素質(zhì)，其形成和發(fā)展依賴于法律職業(yè)教育。法律從業(yè)人員必須精通法律基礎(chǔ)知識(shí)以及其所從事職業(yè)要求的特定法律知識(shí)，包括理論法學(xué)、應(yīng)用法學(xué)，以及熟悉并掌握法律原理及法律應(yīng)用的技術(shù)。目前的法律職業(yè)教育與法學(xué)教育在教學(xué)內(nèi)容上差異不大，在法律職業(yè)訓(xùn)練方面嚴(yán)重不足。如何建立一種目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的法律職業(yè)訓(xùn)練模式，是法律職業(yè)教育亟待解決的問(wèn)題。CBE方法論以“職業(yè)能力”作為培養(yǎng)目標(biāo)，以“綜合能力”作為學(xué)習(xí)科目，以“專項(xiàng)能力”安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)綜合作業(yè)、模擬訓(xùn)練等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)整合學(xué)科知識(shí)、技能與態(tài)度，使學(xué)生腦、手、心同時(shí)得到發(fā)展與鍛煉。

3.方法契合度。我國(guó)法學(xué)教育一向缺乏職業(yè)教育的性質(zhì)，傳統(tǒng)的學(xué)院式法學(xué)教育方法過(guò)分注重對(duì)概念、基本理論以及法律條文的闡釋，而忽視將法律應(yīng)用于實(shí)踐的能力方面的培養(yǎng)。我國(guó)高等法律職業(yè)教育的主體為普通高等院校及高等政法院校，此外還有29所司法學(xué)校和27所司法警官學(xué)校承擔(dān)中等法律職業(yè)教育的職能。近年來(lái)，在專家學(xué)者的倡導(dǎo)下，課堂討論以及案例教學(xué)逐步開(kāi)展，診所式教學(xué)法、模擬法庭、法律援助等實(shí)訓(xùn)方法嘗試應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，但日常教學(xué)中以教師為主導(dǎo)的填鴨式教學(xué)方式?jīng)]有得到根本改變。CBE方法論從特定職業(yè)所需的技能與素養(yǎng)出發(fā)，設(shè)計(jì)能力素質(zhì)圖表，通過(guò)調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將基礎(chǔ)理論認(rèn)知、教學(xué)模擬訓(xùn)練及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，鍛煉學(xué)生訴訟技巧、非訴訟事宜的處理、談判技巧等實(shí)務(wù)性能力。將產(chǎn)教結(jié)合的方式引入法律職業(yè)教育，將司法過(guò)程中的法律推理及適用過(guò)程展現(xiàn)給學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律事實(shí)的認(rèn)知能力、縝密的理性思維和判斷能力。

三、以CBE方法論改善法律職業(yè)教育的路徑

1.能力素質(zhì)圖表的制定。DACUM（Developing A Curriculum）即開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃（或課程），對(duì)崗位職業(yè)能力進(jìn)行分析和確定。就法律職業(yè)教育而言，DACUM的制定可以由包括律師、法官、企業(yè)法務(wù)在內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)豐富的法律從業(yè)人員進(jìn)行，綜合能力包括但不限于法律理解與詮釋能力，探知法律事實(shí)的能力，法律推理能力，思辨能力，律師執(zhí)業(yè)能力，法律職業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和法學(xué)原理能力，表達(dá)能力。根據(jù)綜合能力設(shè)計(jì)展開(kāi)更為詳盡的專項(xiàng)能力分解圖表。這些專項(xiàng)及綜合能力涉及法學(xué)專業(yè)17門(mén)核心課程，涵蓋三個(gè)主要就業(yè)方向（律師、法官、企業(yè)法務(wù)）應(yīng)具備的全部基本能力。

2.“三段式”教學(xué)方案的構(gòu)建。美國(guó)教育學(xué)家布魯姆提出“有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確希望達(dá)到的目標(biāo)”。職業(yè)能力的形成不能僅靠知識(shí)的傳輸，更要依靠現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。法律職業(yè)教育以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，以能力素質(zhì)圖表為依據(jù)，構(gòu)建法律綜合課程的三段式教學(xué)方案，即認(rèn)知實(shí)習(xí)、教學(xué)與模擬訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，并將其貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。將三段式教學(xué)方案應(yīng)用于法律職業(yè)教育教學(xué)，運(yùn)用法律診所、社會(huì)實(shí)習(xí)、法律援助等形式的法律實(shí)踐活動(dòng)，可加強(qiáng)學(xué)生法律應(yīng)用的訓(xùn)練及能力，可利用社會(huì)真實(shí)的工作環(huán)境來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公正的理解，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德操守，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的目標(biāo)。

3.創(chuàng)造參與式教學(xué)體驗(yàn)。參與式教學(xué)體驗(yàn)是將整個(gè)教學(xué)過(guò)程置于“教師指導(dǎo)下、學(xué)生參與中”，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在應(yīng)用性課程的準(zhǔn)備部分，通過(guò)技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的運(yùn)用，使學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用向?qū)W生征集主題的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。在課程結(jié)束部分，使學(xué)生對(duì)課程進(jìn)行自我總結(jié)和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成就的快樂(lè)體驗(yàn)。在課程中間部分，改變以往的“我說(shuō)你聽(tīng)”方式，讓學(xué)生充分參與、練習(xí)、創(chuàng)造與施展，通過(guò)大量模擬庭審以及辯論賽運(yùn)用，增強(qiáng)思辨能力與心理素質(zhì)，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，充分拓展法律職業(yè)教育的功能，這是CBE能力本位教育思想在法律職業(yè)教育中的應(yīng)用與發(fā)展。

4.考核與評(píng)價(jià)方法的改變。在CBE職業(yè)教育解決方案中，考核CBE課程的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)是公開(kāi)的，主要考查學(xué)生的實(shí)際能力，尤其是對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。教師要運(yùn)用各種手段衡量學(xué)生能力水平，如筆試、口試、辯論、現(xiàn)場(chǎng)答辯等。對(duì)于學(xué)生在入學(xué)前已掌握的能力與技能，經(jīng)測(cè)試合格后可以免修，避免浪費(fèi)時(shí)間。CBE體系中，對(duì)能力的評(píng)價(jià)采用1、2、3、4A、4B、4C六個(gè)等級(jí)，學(xué)生可根據(jù)指導(dǎo)書(shū)中確定的考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)估，并及時(shí)向教師反饋，以保證能力評(píng)定的客觀性與合理性。

5.評(píng)價(jià)與改進(jìn)。教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)是CBE課程體系可持續(xù)發(fā)展體系中承上啟下的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)評(píng)估的內(nèi)容涉及市場(chǎng)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過(guò)程、教師和教學(xué)效果等，要對(duì)生源市場(chǎng)和畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，生源市場(chǎng)評(píng)價(jià)主要根據(jù)入學(xué)第一志愿及第二志愿填報(bào)率形成，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率和畢業(yè)生一次就業(yè)專業(yè)對(duì)口率。培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)與調(diào)整主要由DACUM委員會(huì)進(jìn)行，根據(jù)畢業(yè)學(xué)生的反饋信息、教師的教學(xué)體驗(yàn)及學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的評(píng)價(jià)調(diào)整修正培養(yǎng)方案。教學(xué)環(huán)境應(yīng)與課程能力培養(yǎng)目標(biāo)一致。教學(xué)過(guò)程、教師和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)可以在學(xué)?，F(xiàn)有的考評(píng)體系基礎(chǔ)上建立，體現(xiàn)經(jīng)常性、日?；攸c(diǎn)，注重平時(shí)養(yǎng)成教育。

6.法律職業(yè)道德的培養(yǎng)。法律職業(yè)道德是社會(huì)道德在法律職業(yè)領(lǐng)域中的體現(xiàn)和升華，是一國(guó)法律職業(yè)共同體特征的集中體現(xiàn)。古羅馬以“貴族責(zé)任”推行法律職業(yè)道德，基督教曾以“天職觀”影響法律職業(yè)道德，近代英國(guó)律師界采用“言傳身教”的導(dǎo)師制進(jìn)行職業(yè)倫理教育，美國(guó)法律教育主要通過(guò)法學(xué)院進(jìn)行，除法律職業(yè)道德教育課程外，還有專門(mén)的律師職業(yè)道德考試。CBE的職教培養(yǎng)方案不僅包括知識(shí)和技能的訓(xùn)練，態(tài)度的培養(yǎng)也至關(guān)重要，法律職業(yè)道德教育要注重一般道德認(rèn)知能力的培養(yǎng)，樹(shù)立對(duì)法律的理性信仰，將對(duì)公平正義的追求內(nèi)化為行動(dòng)目標(biāo)，有助于維護(hù)自身對(duì)外的身份意識(shí)、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)倫理觀念的轉(zhuǎn)變。

[參考文獻(xiàn)]

[1]孫建偉.試論高職院校師資水平的提升與教學(xué)模式的創(chuàng)新[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（12）.

法學(xué)律所實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文第2篇

眾所周知,實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)既是高等學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),又是提高高等學(xué)校教育質(zhì)量的重要手段,也是學(xué)生進(jìn)一步掌握和理解知識(shí)的必要途徑。今天小編給大家整理了公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)范文一一、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20__年_月——4月底我在出國(guó)留學(xué)公司進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，物流公司基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門(mén)的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)范文二經(jīng)過(guò)幾周漫長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對(duì)帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。原來(lái)會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。

還記得，在剛開(kāi)始做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，自己由于在電臺(tái)要準(zhǔn)備節(jié)目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。于是準(zhǔn)備在周四完成會(huì)計(jì)分錄的工作?？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。雖說(shuō)自己在上學(xué)期基會(huì)學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現(xiàn)實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!

接下來(lái)，就是登記帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急?？粗@么一厚搭憑證?？嗟倪€在后邊，尤其在寫(xiě)數(shù)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。

另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開(kāi)我們的細(xì)心.最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了!

“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋，雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!

公司會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)范文三實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

1.實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)

單位名稱：出國(guó)留學(xué)有限公司

該公司的老板是我的出國(guó)留學(xué)舅舅，而且公司的規(guī)模也較小，所以公司里只有一位姓_的老會(huì)計(jì)。她在我實(shí)習(xí)這段期間，很用心的教我，我在此期間也學(xué)到了很多以前在學(xué)校里從沒(méi)接觸到過(guò)的東西。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)給出國(guó)留學(xué)舅舅打過(guò)電話，出國(guó)留學(xué)舅舅直接把我?guī)Ыo了_會(huì)_。公司主要業(yè)務(wù)是窗簾銷售和售后安裝。

第一天出國(guó)留學(xué)舅舅講了公司的主要業(yè)務(wù)以及涉及到的會(huì)計(jì)方面的主要工作，還有公司的規(guī)章制度，出國(guó)留學(xué)舅舅說(shuō):既然來(lái)公司實(shí)習(xí)了，那么也算是公司的一員要嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來(lái)辦事和約束。

__會(huì)_根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的出納。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢(qián)，然后就是帶著錢(qián)回到公司，再把錢(qián)存到保險(xiǎn)柜里。接著是最為一名新人每天必做的事——打掃衛(wèi)生。

一天正常的工作開(kāi)始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，__會(huì)_給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時(shí)應(yīng)該注意的地方。在看憑證的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)附加、城建稅、水利建設(shè)費(fèi)等不知道是怎么計(jì)提的。后來(lái)___計(jì)告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費(fèi)附加=增值稅_3_;地方教育費(fèi)附加=增值稅_2_;城建稅=增值稅_7_;水利建設(shè)費(fèi)=銷售收入_1_permil;。還有一些科目和以前在學(xué)校學(xué)的有所不同，最簡(jiǎn)單的舉例：課本上的“庫(kù)存現(xiàn)金”到現(xiàn)實(shí)中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應(yīng)付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費(fèi)用—工資”還有很多關(guān)于薪酬都記入福利費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等等。

通過(guò)__會(huì)_的講解使我了解到原來(lái)在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。

最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會(huì)計(jì)人員在教育的培訓(xùn)講解工作，當(dāng)然這是在公司呆了半個(gè)月之后的變化了。

2 自我感受

法學(xué)律所實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】技校學(xué)生 班主任工作 法制教育 法律意識(shí)

眾所周知，受普高熱的影響，技校學(xué)生的生源質(zhì)量總體下降，不僅表現(xiàn)在其文化基礎(chǔ)普遍薄弱，而且部分學(xué)生的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)成行為較差。在思想上認(rèn)為就讀技校只是為了學(xué)一技之長(zhǎng)，以便畢業(yè)后找份好工作，因此他們認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)課就行了，法律與自己沒(méi)有關(guān)系。其結(jié)果可想而知：法制知識(shí)缺乏，法律意識(shí)淡薄，在校時(shí)違紀(jì)違法行為時(shí)有發(fā)生；頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)工作違反勞動(dòng)合同的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；受到不法行為侵害時(shí)，不會(huì)運(yùn)用法律武器保障自身合法權(quán)益，甚至采取過(guò)激行為，導(dǎo)致悲劇產(chǎn)生。結(jié)合本人多年的班主任工作，認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面：

一、提高班主任自身法律素質(zhì)修養(yǎng)。

班主任是學(xué)生工作的管理者，學(xué)生活動(dòng)的組織者，學(xué)生心理的調(diào)試者，弱勢(shì)學(xué)生的保護(hù)者。班主任應(yīng)在全面提高其綜合素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)法制管理意識(shí)。禁止居高臨下，指責(zé)謾罵；杜絕漠不關(guān)心、延誤時(shí)機(jī)；切忌缺乏愛(ài)心、視而不見(jiàn)。校園內(nèi)的人身?yè)p害賠償案件上升的趨勢(shì)給教育工作者提出了緊迫而客觀的要求：增強(qiáng)班主任的法制管理意識(shí)刻不容緩，通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)及相關(guān)法律法規(guī)等，努力提高法律意識(shí)和師德水平。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)的教育，讓學(xué)生知法。

現(xiàn)在的技校學(xué)生與社會(huì)的接觸較多，但是辨識(shí)能力有限，有時(shí)會(huì)良莠不分，應(yīng)該通過(guò)教育使學(xué)生明白，什么是違法，什么是犯罪，即做到知法。

l、在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)滲透法律知識(shí)教育。

現(xiàn)在，幾乎所有的技工類學(xué)校都非常重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力已經(jīng)成為廣大師生所追求的目標(biāo)，這是大勢(shì)所趨，也是技工學(xué)校生存和發(fā)展的需要，把技工學(xué)校定位于此，是完全正確的。但我們決不可顧此失彼，而忽視了思想政治教育，特別是法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。面對(duì)今天的社會(huì)環(huán)境，人們的思想、行動(dòng)幾乎不受任何限制，學(xué)生很容易受一些不良因素的影響，以至于走上違法犯罪的道路。因此，作為班主任同時(shí)也是任課老師，在教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育、深化法制教育，寓法制教育于課堂教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)學(xué)科滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的教育，從正面加以引導(dǎo)教育，提高學(xué)生的辨識(shí)能力。

2、利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)一些法律法規(guī)。

班會(huì)是班主任工作的重要形式，應(yīng)安排一定量的班會(huì)用于學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)?？梢赃x擇與學(xué)生關(guān)系密切的法規(guī)來(lái)學(xué)。如《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)和公德意識(shí)。當(dāng)學(xué)生思想、行為出現(xiàn)偏差時(shí)，要做到細(xì)心、耐心、關(guān)心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

用學(xué)生中的典型事例，在班級(jí)中倡導(dǎo)一種健康、文明、積極向上的氛圍，特別要宣揚(yáng)生活中能做到樸素、大方，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦學(xué)生的典型事跡。 針對(duì)學(xué)生不同行為表現(xiàn)，開(kāi)展有針對(duì)性的社會(huì)主義民主與法制教育主題班會(huì)，使學(xué)生在有趣的班會(huì)活動(dòng)中，增強(qiáng)民主與法治意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守法紀(jì)的習(xí)慣，使他們知法、懂法、遵法、守法。樹(shù)立依法辦事的思想。正確使用民利，評(píng)選班委，以及三好學(xué)生，使學(xué)生處理班級(jí)中發(fā)生的各種問(wèn)題，提出科學(xué)的、民主的管理班級(jí)的方式方法，感受作為班級(jí)主人的快樂(lè)。

3、開(kāi)設(shè)模擬法庭，寓教于樂(lè)。

根據(jù)當(dāng)前青少年違法犯罪問(wèn)題比較突出，搜集符合身邊的事例設(shè)計(jì)模擬法庭。在選取案例的時(shí)候，班主任最好選擇一些有代表性、貼近學(xué)生實(shí)際、當(dāng)?shù)匕l(fā)生的一些案例，這樣才能引起學(xué)生的共鳴，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，如果對(duì)正在自己的身邊悄然發(fā)生各種各樣的現(xiàn)實(shí)的案件不防微杜漸的話，也有可能滑向犯罪的深淵，那真是一失足成千古恨，這樣法律對(duì)公民的規(guī)范作用就會(huì)深入學(xué)生的心中。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展法治教育

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為學(xué)校教育工作提供了現(xiàn)代化的手段，拓展了空間和渠道。班主任應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)形象生動(dòng)、圖文并茂的特點(diǎn)，推動(dòng)法治教育由封閉的、被動(dòng)的模式向開(kāi)放的、主動(dòng)的、全社會(huì)參與型模式轉(zhuǎn)變。使法治教育體現(xiàn)新穎性、直觀性、參與性、系統(tǒng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將高品位圖書(shū)推薦出去，在網(wǎng)上進(jìn)行思想道德教育。有目的地向他們灌輸符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息倫理意識(shí)，強(qiáng)化版權(quán)法、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法以及與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法治觀念，逐步培養(yǎng)技校學(xué)生的法律意識(shí)。

三、展示違法犯罪的危害，讓學(xué)生守法。

1、教育學(xué)生多參加法律實(shí)踐活動(dòng)。

它是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)行之有效的途徑。班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以主人公身份用法律手段管理班級(jí)，通過(guò)學(xué)生民主制定合乎規(guī)范的班規(guī)班約，成立“執(zhí)行小組”，對(duì)班級(jí)遲到早退、擾亂課堂紀(jì)律、損壞公物、鋪張浪費(fèi)、亂丟廢棄物等不良現(xiàn)象，本著“有規(guī)可依，違規(guī)必究”的原則，予以監(jiān)督，幫助糾正。

2、要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際。

學(xué)生中也存在一些違法現(xiàn)象，如打群架、偷竊等行為，還有的學(xué)生有矛盾不找老師，而從社會(huì)上找人幫忙，這些都是法制意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，班主任應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法的危害，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。另外，報(bào)刊上有大量適合技工學(xué)校學(xué)生情況的案例，可多收集一些，對(duì)本地的案例更應(yīng)重視，因?yàn)楸镜氐陌咐淤N近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生自己一起進(jìn)行分析，運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)，試著對(duì)這些糾紛、案件加以處理，以此鍛煉學(xué)生的能力。也從而明白懂法對(duì)工作、事業(yè)取得成功的巨大幫助，不懂法對(duì)生活造成的巨大損失，在鐵的事實(shí)面前，常有觸目驚心的感覺(jué)，使其印象更加深刻、強(qiáng)烈。

四、培養(yǎng)學(xué)生的正義感，讓學(xué)生護(hù)法。

首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集體力量的強(qiáng)大。面對(duì)違法犯罪，必須見(jiàn)義勇為、團(tuán)結(jié)一致與之斗爭(zhēng)，才能取得勝利。只有這樣，違法行為才會(huì)象過(guò)街老鼠，沒(méi)有滋生的余地。其次，指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法護(hù)法。護(hù)法的形式有多種，如向警方提供線索、作證等，尚處于發(fā)展階段的學(xué)生能力有限，所以教師應(yīng)指導(dǎo)他們遇事冷靜，多動(dòng)腦子，運(yùn)用正確、靈活的方法維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

五、從小事做起，讓學(xué)生用法。

1、 班主任依“法”治班，讓學(xué)生體會(huì)“法治”。

班主任在工作中要按校規(guī)校紀(jì)辦事，以身示范，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)法規(guī)，把它們作為自己管理班級(jí)的準(zhǔn)則。獎(jiǎng)勵(lì)和處罰學(xué)生必須以有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，不采用體罰、罰款等違法的管理方式。

2、建立健全班級(jí)管理制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理

法學(xué)律所實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文第4篇

文員工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會(huì)琢磨，可是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說(shuō)的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事能力，急了就亂了。不過(guò)她說(shuō)這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。下面給大家分享關(guān)于人事的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

人事的工作總結(jié)1人事部的工作經(jīng)過(guò)這一年時(shí)間的磨合，對(duì)人員管理、工作流程、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行工作上日見(jiàn)成熟。為人事部日常的管理工作創(chuàng)造了便利的條件，也使各項(xiàng)人事工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。經(jīng)過(guò)這一年的工作，異常是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫忙下，我在人事工作上的業(yè)務(wù)本事和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。

今年作為企業(yè)的管理年，人事部在對(duì)員工培訓(xùn)方面做了很多工作，經(jīng)過(guò)企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)異常是各部門(mén)之間的交流培訓(xùn)，使我在加強(qiáng)了對(duì)其他部門(mén)工作的了解，同時(shí)也提高了自身工作本事，對(duì)今后更好的配合各部門(mén)的工作有很大的幫忙。為了進(jìn)一步在業(yè)務(wù)技能上有所提高在今年我參加了勞動(dòng)和社會(huì)保障局主辦的《企業(yè)人力資源上崗證》的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)對(duì)《企業(yè)工資管理》、《勞動(dòng)合同管理》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議與勞動(dòng)仲裁》、《工傷保險(xiǎn)管理》、《法學(xué)與勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)概論》六門(mén)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)日常工作中處理問(wèn)題的本事，大大提高業(yè)務(wù)技能。隨著國(guó)家職業(yè)資格鑒定的開(kāi)展，在今年的下半年我還參加了"助理人力資源管理師"的學(xué)習(xí)與考試，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了處事本事。

在今年對(duì)各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的管理過(guò)程中，除日常工作外主要上半年進(jìn)行了新一年企業(yè)本部及代管部門(mén)員工的各項(xiàng)保險(xiǎn)基數(shù)核定的工作，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)人事部全體同事的通力協(xié)作順利完成了該項(xiàng)工作，為日后保險(xiǎn)工作的管理奠定了基礎(chǔ)。另外在社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面由于現(xiàn)行制度的制約在門(mén)診費(fèi)用及住院費(fèi)用報(bào)銷上存在報(bào)銷基數(shù)比較高的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)企業(yè)及人事部領(lǐng)導(dǎo)與總企業(yè)的協(xié)調(diào)和努力在今年6月份我們?nèi)耸虏繛槠髽I(yè)全體員工在太平洋保險(xiǎn)企業(yè)做了補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，使報(bào)銷基數(shù)由每年2000元下降至每年500元，這項(xiàng)工作的實(shí)施確實(shí)地解決了員工的看病問(wèn)題，體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)每一位職工的關(guān)心，提高了員工工作的進(jìn)取性，穩(wěn)定企業(yè)員工隊(duì)伍。

在工資管理方面，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)“規(guī)范企業(yè)用人薪酬標(biāo)準(zhǔn)”的要求，我協(xié)助人事部經(jīng)理制定了企業(yè)工資改革方案，明確了企業(yè)各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊ぷ始侗鵂氨曜肌2⒃?0__年初順利實(shí)行了新的工資方案。在平時(shí)日常工作中，經(jīng)過(guò)與財(cái)務(wù)部一年的合作，工作開(kāi)展的也比較順利，經(jīng)過(guò)每月從財(cái)務(wù)部抄報(bào)代管各部門(mén)的成本費(fèi)用，使我們及時(shí)了解了各部門(mén)的費(fèi)用情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在今年9月中旬企業(yè)組織了管理部門(mén)的全體員工去四川九寨溝度假，使大家在緊張的工作之余得到了放松，充分的體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心，在這次活動(dòng)當(dāng)中企業(yè)一些無(wú)法離開(kāi)工作崗位的同事以工作為重主動(dòng)放棄了參加這次活動(dòng)。這種敬業(yè)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。

總的來(lái)說(shuō)我在20__年度的工作在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙下開(kāi)展還是比較順利的，可是在工作上的還是暴露了一些自身的不足之處有待改正，增強(qiáng)工作的條理性，避免工作當(dāng)中的粗心大意，努力提高工作質(zhì)量，爭(zhēng)取更加出色的完成下一年的工作。

人事的工作總結(jié)2一、上半年工作總結(jié)

1、繼續(xù)健全企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高企業(yè)規(guī)范化運(yùn)作水平;

在企業(yè)原有制度的基礎(chǔ)上，完善了《12小時(shí)工作制》、《文件管理制度》、《考勤管理制度》、《采購(gòu)管理制度》、《樣板房管理制度》、《員工餐廳管理制度》、《員工宿舍管理制度》等，涉及人、財(cái)、物的管理制度及規(guī)范性文件。

自今年起，物業(yè)企業(yè)所有文件統(tǒng)一由人事行政部負(fù)責(zé)管理，實(shí)現(xiàn)了文件流程登記管理，保證文件傳批效率、對(duì)文件流程進(jìn)行嚴(yán)格控制。并經(jīng)過(guò)由人事行政部負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放，加強(qiáng)了內(nèi)部文件傳閱，及時(shí)傳遞信息的效率。

2、在年初的計(jì)劃中，本應(yīng)在三月對(duì)企業(yè)的制度及更新的部分進(jìn)行一次整理和匯編，因各部門(mén)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展繁忙，重視度不足，完成速度未達(dá)預(yù)計(jì)效果。

六月，集團(tuán)人力資源部牽頭進(jìn)行物業(yè)企業(yè)制度匯編，對(duì)各部門(mén)、各崗位提出了新的要求，目前完成了企業(yè)層面的制度及操作規(guī)范。并針對(duì)目前存在的執(zhí)行力差、職責(zé)心不足、業(yè)務(wù)處理回應(yīng)速度緩慢等問(wèn)題，推出《24小時(shí)回復(fù)制度》、《小區(qū)巡查制度》、《投訴處理流程》、《員工禮貌禮儀標(biāo)準(zhǔn)》等提高服務(wù)水平的相關(guān)制度。

二、人事管理

2.1人員編制

隨二期的驗(yàn)收接管及又一城的介入，根據(jù)實(shí)際需要，人員編制進(jìn)行了如下調(diào)整

2.2人員招聘;

物業(yè)企業(yè)上半年經(jīng)過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)站、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、職業(yè)介紹所等渠道，基本完成招聘任務(wù)。上半年人員異動(dòng)情景

備注：六月份因未結(jié)束，未納入統(tǒng)計(jì)范圍。

2.3人事費(fèi)用

1-5月人事實(shí)發(fā)工資總表

2.31《保安員12小時(shí)工作制》

在增加二期安防崗位，不增加崗位編制的情景下，實(shí)施了《保安員12小時(shí)工作制》，對(duì)保安員的薪資進(jìn)行了調(diào)整。試行兩個(gè)月以來(lái)，保安員基本能理解該項(xiàng)調(diào)整，部門(mén)人員流動(dòng)率未出現(xiàn)異常?；窘鉀Q人員不足產(chǎn)生的空崗情景，并逐步消化了去年下半年積累的很多加班。

2.32有償服務(wù)提成制

隨二期入住率的提高，對(duì)有償服務(wù)的需求逐步增加。在不增加清潔人員的基礎(chǔ)上，試行安排休息的員工供給有償服務(wù)，并在有償服務(wù)收費(fèi)中按....元小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，作為工資提成給員工。目的是減少加班時(shí)長(zhǎng)、控制人工成本，同時(shí)提高員工工作的進(jìn)取性。

2.4員工培訓(xùn)

上半年新員工對(duì)《員工手冊(cè)》、企業(yè)制度培訓(xùn)的覆蓋率100，每周各部門(mén)開(kāi)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)平均1-2次，組織個(gè)別業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理參加陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的拓展活動(dòng)。在四月，組織了主管以上的員工前往....參觀，學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足。初步建立員工培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)課程計(jì)劃及相關(guān)培訓(xùn)資料等，計(jì)劃于下半年具體實(shí)施。培訓(xùn)工作因一向缺乏專管人員，由部門(mén)內(nèi)部兼任開(kāi)展，存在培訓(xùn)的資料比較單一、在組織上缺乏部門(mén)間的交叉培訓(xùn)，未建立系統(tǒng)的培訓(xùn)資料及操作規(guī)范文件等問(wèn)題。這次各部門(mén)均完善了操作手冊(cè)，同時(shí)也為下半年的培訓(xùn)工作建立了基礎(chǔ)。

2.5推行績(jī)效考核

在一月起保安部首先試行了《保安員績(jī)效考核辦法》，制定了保安員級(jí)別及相應(yīng)的.工資待遇標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)績(jī)效考核，調(diào)動(dòng)員工不斷提高工作水平及自身素質(zhì)的進(jìn)取性，供給了晉級(jí)、調(diào)薪的機(jī)會(huì)。先后實(shí)施的績(jī)效考核部門(mén)有客服中心、車隊(duì)。

目前，績(jī)效考核的工作尚未全面覆蓋，推廣績(jī)效考核的力度和實(shí)效性未到達(dá)真正激勵(lì)員工進(jìn)取性的效果。分析原因，主要存在以下方面的原因：1)工作目標(biāo)不明確，未建立實(shí)際操作的規(guī)范。2)管理人員流動(dòng)性大，管理辦法亦經(jīng)常改變。3)從建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)到考核結(jié)果的過(guò)程管理不足。4)員工對(duì)績(jī)效考核的理解度、認(rèn)同感有限。

三、行政管理

3.1員工餐廳

3.11應(yīng)對(duì)員工反映意見(jiàn)比較集中的員工餐廳，經(jīng)過(guò)多次的意見(jiàn)調(diào)查，確定大部分員工的口味，在食品衛(wèi)生、份量、菜式及用餐時(shí)間上，均根據(jù)各部門(mén)不一樣班次的需要及員工意見(jiàn)進(jìn)行了調(diào)整。

目前，員工滿意度基本到達(dá)95以上。

3.12在五月份員工餐廳收支報(bào)告中，已實(shí)現(xiàn)包餐費(fèi)用包含餐廳電費(fèi)、每月人事費(fèi)用當(dāng)月工具、物料采購(gòu)費(fèi)用、夏季每周兩次的涼茶、糖水的所有費(fèi)用，在員工滿意的基礎(chǔ)上合理降低成本。

3.2倉(cāng)庫(kù)管理

3.21經(jīng)過(guò)制定《物料驗(yàn)收制度》、《采購(gòu)管理制度》等，首先從物料驗(yàn)收的環(huán)節(jié)開(kāi)始嚴(yán)格控制物料的品質(zhì)，增加了由業(yè)務(wù)部門(mén)派人協(xié)助驗(yàn)貨的環(huán)節(jié)，減少不合格品的發(fā)生。

其次，加大倉(cāng)庫(kù)對(duì)物料的管理職責(zé)，在采購(gòu)物料的價(jià)格、品質(zhì)上，與歷史價(jià)格、原用物料品質(zhì)進(jìn)行比較，嚴(yán)格把關(guān)，不合格的一律予以退貨處理。

3.22為配合財(cái)務(wù)部做好費(fèi)用劃撥的工作，工程物料的使用在月度盤(pán)點(diǎn)表中做到每一件物料清晰列明用在何處，費(fèi)用所屬。

3.24增加了樣板房物品的管理，聯(lián)合材料部進(jìn)行了徹底的核對(duì)，對(duì)遺失、錯(cuò)帳、損壞等情景進(jìn)行了清點(diǎn)。

在多次的樣板房搬遷中，倉(cāng)庫(kù)參與物品的打包、清點(diǎn)、交接、存放等工作，彌補(bǔ)了以前樣板房物品清單不完整的現(xiàn)象。在上半年集團(tuán)財(cái)務(wù)部聯(lián)合進(jìn)行的資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)中，行政、工程倉(cāng)庫(kù)均做到了帳貨相符。

3.3車隊(duì)管理

3.31根據(jù)上半年車隊(duì)被投訴的主要原因及存在問(wèn)題，制訂了《司機(jī)獎(jiǎng)懲條例》，以季度的形式進(jìn)行考核，并推出安全駕駛獎(jiǎng)。

對(duì)業(yè)主提出投訴的司機(jī)，給予懲罰，并由司機(jī)本人向業(yè)主進(jìn)行解釋和道歉，提高司機(jī)對(duì)服務(wù)規(guī)范的重視。

3.32上半年，逐漸有業(yè)主提出有償用車服務(wù)的需求，有租車及租司機(jī)兩種。

為規(guī)范操作，制訂了有償服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，在不影響正常運(yùn)行的情景下，均滿足業(yè)主的需求，服務(wù)創(chuàng)收。

3.4采購(gòu)管理

在上半年的采購(gòu)工作中，提高采購(gòu)的計(jì)劃性，基本完成各部門(mén)的采購(gòu)工作，及時(shí)核價(jià)。虛心向業(yè)務(wù)部門(mén)學(xué)習(xí)商品知識(shí)，在大批量不確定質(zhì)量?jī)r(jià)格的采購(gòu)中，聯(lián)合業(yè)務(wù)部門(mén)的主管及材料部同時(shí)到采購(gòu)市場(chǎng)定品質(zhì)及價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。完成了上半年工程物料供應(yīng)商評(píng)估，并根據(jù)業(yè)務(wù)部門(mén)的推薦，采用了新的物料供應(yīng)商，在價(jià)格上有所降低。

3.5樣板房管理

自一月份起，人事行政部正式接管樣板房，在清潔組操作規(guī)范原有的基礎(chǔ)上，重新制定了《樣板房管理制度》及清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)樣板房的員工按清潔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面培訓(xùn)，將樣板房物品的保管職責(zé)落實(shí)到個(gè)人。接管半年以來(lái)，僅遺失兩件小裝飾物件。主動(dòng)與營(yíng)銷部門(mén)溝通，征詢樣板房需要改善的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，進(jìn)取配合。

人事的工作總結(jié)3一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自己這月以來(lái)的工作，可以說(shuō)是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過(guò)我始終覺(jué)得說(shuō)起來(lái)也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了很大的提高。社會(huì)就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自己可以做好，不過(guò)這些都是需要自己一直不斷的努力下去，我相信自己會(huì)做好的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的熱情幫助下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。總結(jié)起來(lái)，主要有以下六個(gè)方面：

一、嚴(yán)以律己，樹(shù)立良好形象

嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令，會(huì)想方設(shè)法去完成。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵(lì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，樹(shù)立起了辦公室工作人員的良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

虛心的向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

三、積極工作，完成各項(xiàng)任務(wù)

九月份有個(gè)中秋節(jié)，對(duì)于我們服務(wù)行業(yè)來(lái)講，凡是節(jié)假日對(duì)我們的營(yíng)業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來(lái)臨之前，必須把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對(duì)以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請(qǐng)示、勤匯報(bào)，努力做好參謀助手，為整個(gè)辦公室工作有條不紊的開(kāi)展發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解員工思想動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。

四、人事管理方面

相對(duì)來(lái)講，我們?nèi)耸鹿ぷ鬟€存在很大需要改善的地方。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話”，可是還沒(méi)落實(shí)好，有些部門(mén)做了，可是也沒(méi)按要求做，由此可見(jiàn)這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒(méi)了解好，我們談何留人。這幾個(gè)月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒(méi)完成有極大方面的原因是我沒(méi)做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的能力。

五、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，加強(qiáng)語(yǔ)言功底，消除緊張心理

文員工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會(huì)琢磨，可是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說(shuō)的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事能力，急了就亂了。不過(guò)她說(shuō)這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。

六、個(gè)人方面的事情

這個(gè)月我的激情感覺(jué)不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺(jué)也挺好的，覺(jué)得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒(méi)有了剛開(kāi)始的那種耐性，見(jiàn)面我也笑呵呵的，可是我自己覺(jué)得有點(diǎn)假了。我找過(guò)原因，可能真的是因?yàn)閺膶W(xué)校出來(lái)工作這個(gè)過(guò)渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個(gè)孩子的感覺(jué)，有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西，我覺(jué)得處理這些事情很累，也不懂得怎么樣才能做好，真的很困惑，以致越來(lái)越?jīng)]激情。

人事的工作總結(jié)420_年是我正式運(yùn)行以來(lái)的第一年，一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、全力以赴，出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

隨著我的建章立制工作的進(jìn)一步深入，人教科也相應(yīng)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在中心人教處的指導(dǎo)下,人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評(píng)定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗(yàn)收?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

1、人事制度改革工作

人事制度改革是監(jiān)測(cè)中心今年上半年的一項(xiàng)重大舉措，我根據(jù)中心部署，自2004年1月開(kāi)始著手進(jìn)行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負(fù)責(zé)承辦人事制度改革具體工作。

為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬,在的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始著手草擬各部門(mén)考核制度、崗位說(shuō)明書(shū)、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案、獎(jiǎng)金分配方案等，并對(duì)原有的部分規(guī)章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實(shí)可行的改革方案。為使干部職工正確認(rèn)識(shí)人事制度改革的必要性和重要意義，人教科組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的相關(guān)文件，并對(duì)監(jiān)測(cè)中心以及我的各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)金分配辦法、百分制考核辦法進(jìn)行了詳細(xì)地講解。消除了干部職工對(duì)改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。

為達(dá)到改革的目的,充分調(diào)動(dòng)大家工作學(xué)習(xí)積極性，我們抓住改革的兩個(gè)關(guān)鍵:一是實(shí)行全員聘用制,二是引入激勵(lì)機(jī)制,制定合理的內(nèi)部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法，人教科嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序推進(jìn)競(jìng)聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們?cè)诟?jìng)聘前下發(fā)《人員情況調(diào)查表》和《個(gè)人應(yīng)聘意向表》，對(duì)照應(yīng)聘條件嚴(yán)格審查每名應(yīng)聘人員。在競(jìng)聘演講會(huì)上為每名職工下發(fā)《中層干部競(jìng)聘演講民主評(píng)議表》，大家為每名參加競(jìng)聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來(lái)。

在4月16日召開(kāi)的簽約大會(huì)上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過(guò)一系列的改革準(zhǔn)備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結(jié)束，我臺(tái)實(shí)行全員聘用制。

2、健全制度

3、完善管理

按照年初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)、完善各項(xiàng)考核制度，加大執(zhí)行力度。

2004年，我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來(lái)了一些新出現(xiàn)的問(wèn)題。為與里的實(shí)際情況協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時(shí)制定出切合我臺(tái)實(shí)際情況的規(guī)定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責(zé)40條、崗位職責(zé)15條、管理制度、規(guī)定13條、考核制度、獎(jiǎng)懲制度11條、以及《職工請(qǐng)銷假及假期待遇的有關(guān)規(guī)定》、《考勤辦法》等。

4、整理基建檔案，

5、迎接總局驗(yàn)收

為確保我臺(tái)工程竣工驗(yàn)收工作的順利完成，在機(jī)房有關(guān)人員的支持下，

參照城建檔案管理辦法、建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范和對(duì)工程建設(shè)檔案管理暫行規(guī)定，對(duì)工程相關(guān)資料進(jìn)行了分類、歸檔和造冊(cè)，全部文檔、資料分工程資料、技術(shù)資料兩大部分，共計(jì)十九卷，107冊(cè)，1007份。其中：

工程資料共計(jì)16卷，71冊(cè)，776份。包括建臺(tái)的函件、請(qǐng)示、批復(fù)、可研、征地手續(xù)資料、工程建設(shè)審批手續(xù)、相關(guān)證書(shū)、勘察設(shè)計(jì)文件、報(bào)告;土建招標(biāo)、裝修及道路邀標(biāo)資料;工程概預(yù)算、審計(jì)報(bào)告、財(cái)務(wù)決算報(bào)告;監(jiān)理文件;施工資料;鍋爐房、消防、空調(diào)、鑿井等工程技術(shù)資料;電力工程資料;工程竣工文件資料;工程匯報(bào)等。

技術(shù)資料共計(jì)3卷，36冊(cè)，231份。包括天饋線工程技術(shù)資料;監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料;電氣設(shè)備資料等。

6、基礎(chǔ)工作

人教科完成了職工工資正常晉級(jí)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)工作，2004年新招調(diào)職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級(jí)，并上報(bào)中心得到批復(fù)。為今年實(shí)習(xí)期滿的單中專畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)以及職稱的評(píng)定工作。

通過(guò)今年7月份的中心人事干部培訓(xùn)班、8月份中心文秘干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)人事工作和文秘工作的一些具體問(wèn)題有了深刻地了解，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。

學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，人教科根據(jù)國(guó)家新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個(gè)人檔案。對(duì)文秘工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。

今年工作得以順利完成，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到了全體干部職工的理解和支持。人教科的工作關(guān)系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，為圓滿完成工作任務(wù)，人教科將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，努力提高業(yè)務(wù)水平、提高政治修養(yǎng)，做到使每名職工滿意。

人事的工作總結(jié)5作為我們單位的人事，本人的工作是繁瑣且考驗(yàn)人耐性的，但這不是本人想要找的借口，要想做好工作，唯有將自己的工作認(rèn)真對(duì)待，時(shí)刻想著如何做好工作。本人以為時(shí)常做工作總結(jié)是一個(gè)極好的方法，這個(gè)方法使得本人每月都會(huì)對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)。又一個(gè)月過(guò)去了，本人現(xiàn)將這個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、線上招聘線下招聘同時(shí)展開(kāi)

這個(gè)月正是招聘的旺季，為避免這個(gè)月像去年那樣因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分而錯(cuò)過(guò)了許多優(yōu)秀的人才，本人與部門(mén)同事一起進(jìn)行了線上招聘線下招聘同時(shí)展開(kāi)的招聘行動(dòng)。線上的招聘，我們避免錯(cuò)過(guò)人才，仔細(xì)查看了每一份簡(jiǎn)歷，保證每一份我們都做到了認(rèn)真查看，也為了避免增加工作負(fù)擔(dān)導(dǎo)致其他工作沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間進(jìn)行，我們進(jìn)行了有目標(biāo)的精確篩選。這個(gè)月在線上總共為單位找來(lái)了七位優(yōu)秀人才。線下的招聘，我們?nèi)匀蝗缙趨⒓恿舜笮腿瞬攀袌?chǎng)的招聘，也將去年未能參加的校園招聘開(kāi)展了起來(lái)，在這兩個(gè)方式的招聘工作中，總共為單位招攬了十位優(yōu)秀人才。

二、組織應(yīng)聘者進(jìn)行了考核測(cè)試

線上招聘和線下招聘同時(shí)展開(kāi)帶來(lái)的是人才儲(chǔ)備充足，但真正能夠?yàn)閱挝粍?chuàng)造價(jià)值卻還是需要對(duì)總共招聘來(lái)的十七位優(yōu)秀人才進(jìn)行考核測(cè)試，從中再篩選出我們能夠加以培養(yǎng)，能夠真正為單位創(chuàng)造出成績(jī)的員工。這個(gè)月這項(xiàng)工作進(jìn)行的也挺順利的。本人做了這次考核測(cè)試的出題人，出的題目都是貼近實(shí)際工作的題目，保證從根本上篩選出能夠做好單位派發(fā)的任務(wù)的員工。通過(guò)這次的考核測(cè)試，總共篩選出了五位優(yōu)勝者，并為他們辦理了入職。

三、為單位內(nèi)部員工調(diào)動(dòng)了工作

作為單位的人事，每個(gè)月除了招聘的工作外，也還是有其他工作的。在這個(gè)月中，本人除了招聘工作，主要是為單位內(nèi)部員工進(jìn)行了工作調(diào)動(dòng)。我單位是有輪崗這項(xiàng)每人都會(huì)體驗(yàn)到的事情，在這個(gè)月里，本人為七位員工進(jìn)行了輪崗工作調(diào)動(dòng)，確保這些人以及單位其他所有的同事都能夠在輪崗中了解單位需要輪崗的各項(xiàng)工作，這樣鍛煉出來(lái)的人才，才會(huì)是單位需要的并且能夠?yàn)閱挝粍?chuàng)造價(jià)值的人才。