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旅游市場的需求范文第1篇

關(guān)鍵詞：國內(nèi)旅游；市場需求；影響因素

中圖分類號：F592.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1672-3309（2008）06-0030-03

一、國內(nèi)旅游市場的現(xiàn)狀分析

旅游業(yè)被稱為“無煙產(chǎn)業(yè)”和“永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)”，是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭中最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一，分為國內(nèi)旅游業(yè)和國際旅游業(yè)。所謂國內(nèi)旅游業(yè)是為國內(nèi)旅游者提供服務(wù)的一系列相關(guān)行業(yè)，它關(guān)系到國內(nèi)游客、旅行方式、膳宿供應(yīng)設(shè)施和其它與之相關(guān)的各種事物。

我國的旅游業(yè)經(jīng)過近30年的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)形象日益鮮明，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。如在“七五”期間，其投入產(chǎn)出之比已為1：4.6，并且旅游收入每增加1元,第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值相應(yīng)增加10.2元之多，僅2006年一年，旅游總收入就高達(dá)8935.5億元人民幣。

旅游業(yè)因其較高的投入產(chǎn)出比以及對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的巨大帶動(dòng)性，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。其中，國內(nèi)旅游做出了巨大貢獻(xiàn)。在我國，由于黃金周制度的實(shí)行，使我國擁有世界上規(guī)模最大的國內(nèi)旅游市場，國內(nèi)旅游收入在國民生產(chǎn)總值中所占比重及在第三產(chǎn)業(yè)增加值中所占比重有了很大的提高，到2001年我國國內(nèi)旅游已經(jīng)達(dá)到7.84億人次，全年國內(nèi)旅游總收入為3522.37億元人民幣，占GDP的比重達(dá)3.62%，在全國旅游收入中的比重已經(jīng)達(dá)到75.28%。國內(nèi)旅游業(yè)除了在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起了重大作用之外，它的發(fā)展還有獨(dú)特的政治意義。它是我國居民收入水平提高和觀念改變的產(chǎn)物，直接體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果。

因此，不論是從經(jīng)濟(jì)意義上來講，還是從政治意義上來考慮，我們都非常有必要對影響我國國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的眾多因素進(jìn)行分析，并評價(jià)其發(fā)生變化時(shí)對國內(nèi)旅游業(yè)所可能造成的影響。根據(jù)所得結(jié)論來更好地促進(jìn)我國國內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、中國國內(nèi)旅游市場需求影響因素分析

（一）理論分析

按照消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)理論，影響消費(fèi)者行為的因素包括社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面，但最主要的仍是經(jīng)濟(jì)方面的因素，如消費(fèi)者的收入、商品的價(jià)格、替代品的價(jià)格以及利率等。但是，旅游作為一種特殊的消費(fèi)，除了受經(jīng)濟(jì)上的影響之外，還受自然地理方面的影響,如旅游資源的吸引力、環(huán)境的質(zhì)量、地理位置等;也受個(gè)人因素的影響，如旅游者的性別、年齡、職業(yè)、興趣愛好、文化水平以及閑暇時(shí)間和周圍人的影響等等。

按照經(jīng)濟(jì)需求理論和消費(fèi)理論的有關(guān)知識(shí)，我們可以把影響旅游需求的所有因素分為兩大類：一類是正向因子，即與國內(nèi)旅游需求成正相關(guān)的因子，如居民的收入、閑暇時(shí)間、交通的完善程度等等。另一類是阻礙因子，即與國內(nèi)需求成反相關(guān)的因子，如利率水平、景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近等等。

（二）解釋變量的選取及數(shù)據(jù)的搜尋

在選取時(shí)間段上，我們選取上世紀(jì)90年代以后的數(shù)據(jù)。

在被解釋變量的選取上，我們以國內(nèi)旅游人次Q來代表中國國內(nèi)旅游市場的需求（單位：億人次）。

在選取解釋變量時(shí)，由于利息率I主要影響的是耐用消費(fèi)品如汽車、住房的支出，而跟國內(nèi)旅游并沒有太大的直接關(guān)系，因此我們暫不考慮。由于旅游作為一種獨(dú)特的消費(fèi)品，在某種程度上我們可以認(rèn)為它沒有替代品，因此替代品的價(jià)格也不予考慮，只選取以下幾個(gè)具有重要影響作用的解釋變量。

以第三產(chǎn)業(yè)的國內(nèi)生產(chǎn)總值S來代表近些年來旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，因?yàn)槁糜螛I(yè)在第三產(chǎn)業(yè)中占有很重要的地位。（單位：億元）

以旅游者人均花費(fèi)P來代表旅游者為了旅游所必須付出的物質(zhì)上的成本，即在旅游中所需要的花費(fèi)。（單位：元）

以我國國民總收入N來代表居民的收入。（單位：億元）

以鐵路營業(yè)里程L來代表我國交通的完善程度，因?yàn)閲鴥?nèi)旅游基本上是一種近距離的旅游，并且鐵路也是我國居民普遍采用的一種出行方式，用它可以很好的反映我國交通的完善程度。（單位：萬公里）

以上所需數(shù)據(jù)通過在中國統(tǒng)計(jì)年鑒上查找，得到如下數(shù)據(jù)表：

（三）模型的反復(fù)構(gòu)建及回歸

觀察散點(diǎn)圖可知，S、N與Q之間存在線性關(guān)系，而P、L與Q之間存在非線性關(guān)系，故將其線性化，通過對Q取對數(shù)后建立初次線性樣本回歸模型（1）：

LOG(Q) = C(1) + C(2)×S + C(3)×P + C(4)×N + C(5)×L+U（1）

使用最小二乘法對其進(jìn)行回歸，得估計(jì)的回歸方程如下所示（括號內(nèi)的數(shù)字為T統(tǒng)計(jì)量值，下同）：

其中R-squared=0.979576F-statistic=83.93435

對上述回歸結(jié)果進(jìn)行分析，給定顯著性水平a=0.05時(shí)，F(xiàn)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量為83.93435，回歸方程通過顯著性檢驗(yàn)（大于臨界值4.12），而所有的回歸系數(shù)都沒有通過顯著性檢驗(yàn)（小于臨界值2.37）。

由實(shí)際分析可知,旅游需求應(yīng)隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，而S的系數(shù)卻為負(fù)，這不合邏輯；旅游需求應(yīng)隨著旅游花費(fèi)的提高而下降，而P的系數(shù)卻為正，也不符合實(shí)際情況。

由上可知，不論是從理論上，還是從實(shí)際分析，此回歸模型都不正確，有必要對其進(jìn)行檢查和修改。經(jīng)過計(jì)算得知S與N之間的相關(guān)系數(shù)0.995558已經(jīng)大于了可決系數(shù)0.979576，所以S與N之間存在多重共線性，且是有害的，不能容忍，故需要對其進(jìn)行改正。S是第三產(chǎn)業(yè)總值，是國內(nèi)生產(chǎn)總值的一部分，而N為國民總收入，由經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可知，國民總收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間存在著一定的正系數(shù)關(guān)系，可以將S與N合并。只留下N，而去掉S。于是，我們得到初次修正后的線性樣本回歸模型（2）：

LOG(Q) = C(1) + C(2)×P + C(3)×N + C(4)×L+U（2）

使用最小二乘法對其進(jìn)行回歸，得估計(jì)的回歸方程如下所示：

其中 R-squared=0.978378 F-statistic=120.6654

對上述回歸結(jié)果進(jìn)行分析，得知其不存在多重共線性、異方差以及自相關(guān)。但是，當(dāng)給定顯著性水平a=0.05時(shí)，回歸方程通過顯著性檢驗(yàn)，而C、P、L的回歸系數(shù)卻沒有通過顯著性檢驗(yàn)。故仍需對模型進(jìn)行修正，我們知道，當(dāng)N為0時(shí)，即沒有國民收入，此時(shí)國內(nèi)旅游需求即Q也應(yīng)當(dāng)為0，所以我們舍掉常數(shù)項(xiàng)C，得到再次修正后的線性樣本回歸模型（3）：

LOG(Q) = C(1)×P + C(2)×N + C(3)×L+U（3）

使用最小二乘法對其進(jìn)行回歸，對回歸結(jié)果進(jìn)行分析得知，其不存在多重共線性、異方差以及自相關(guān)。但是，當(dāng)給定顯著性水平a=0.05時(shí)，P的回歸系數(shù)卻沒有通過顯著性檢驗(yàn)。故仍需對模型進(jìn)行修正，我們舍掉不顯著的解釋變量P，得到第三次修正后的線性樣本回歸模型（4）：

LOG(Q) = C(1)×N + C(2)×L+U（4）

使用最小二乘法對其進(jìn)行回歸，得估計(jì)的回歸方程如下表示：

其中R－aquared=0.966237

對上述回歸結(jié)果進(jìn)行分析得知，其不存在多重共線性、異方差以及自相關(guān)，并且當(dāng)給定顯著性水平a=0.05時(shí)，所有回歸系數(shù)也通過了顯著性檢驗(yàn)，也符合實(shí)際意義。因此，我們可以認(rèn)為第三次修正后的模型（4）是我們要得到的模型。

（四）結(jié)論

我們所得出的正確的回歸結(jié)果為：

LOG(Q)=2.943057399e-006×N+0.253697447×L即國民總收入也就是居民收入每增加（或減少）1億元，中國國內(nèi)旅游市場的需求會(huì)增加（或減少）2.943057399e-006，鐵路營業(yè)里程也就是我國交通的完善程度每增加（或減少）1萬公里，中國國內(nèi)旅游市場的需求會(huì)增加（或減少）0.253697447。

三、結(jié)論的現(xiàn)實(shí)意義及應(yīng)用價(jià)值

以上回歸結(jié)論對我國國內(nèi)旅游市場的發(fā)展具有一定的指導(dǎo)意義，它揭示了我國國內(nèi)旅游市場需求與居民收入和我國交通的完善程度之間的關(guān)系。通過這種關(guān)系，我們知道，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國交通的不斷完善以及居民收入水平的不斷提高，我國國內(nèi)旅游市場將會(huì)有更大的發(fā)展，它對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用也會(huì)發(fā)揮的更大。反過來，如果想利用國內(nèi)旅游的發(fā)展來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那么政府就要不斷完善交通，給予人民更多的轉(zhuǎn)移支付。

此外，作為旅游市場的重要組成部分，影響國內(nèi)旅游需求的因素與影響整個(gè)旅游市場需求的因素有一定的相同或相似，我們對影響因素的分析也會(huì)對推動(dòng)整個(gè)旅游事業(yè)的發(fā)展帶來一定的啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

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Analysis of Influence Factors for Domestic Tourism

Market Need in China

Wang Jin

(Nankai University, Tianjin, 300071)

Abstract：By establishing an econometrics model, this article analyzes the main factors that influence domestic tourism market need in China, which include people's income, the situation of transportation and etc. Finally the article analyzes the regression results so as to put forward some suggestions for our tourism management departments and tourism enterprises.

旅游市場的需求范文第2篇

當(dāng)今，旅游業(yè)已經(jīng)成為拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)作用很大的行業(yè)。旅游業(yè)在擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)就業(yè)方面將發(fā)揮更大作用。隨著旅游業(yè)日益的蓬勃發(fā)展，高等教育在培養(yǎng)應(yīng)用型旅游人才方面起著越來越重要的作用。如何培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的應(yīng)用型人才是目前旅游高等教育研究的重點(diǎn)，旅游行業(yè)是應(yīng)用型、實(shí)踐性較強(qiáng)的行業(yè)，旅游人才的培養(yǎng)也要根據(jù)不同情況對培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)的因素進(jìn)行優(yōu)化組合，尋求最符合市場需求的人才培養(yǎng)模式。

一、涉外人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

在我國，對涉外旅游人才培養(yǎng)的專業(yè)主要是旅游英語專業(yè)，它的起步及發(fā)展是在進(jìn)二十年，但旅游英語專業(yè)已經(jīng)迅速成為熱門專業(yè)之一，其培養(yǎng)目標(biāo)多為具備較強(qiáng)的英語語言應(yīng)用能力、掌握一定的旅游管理相關(guān)理論、擁有熟練的旅行社業(yè)務(wù)操作技能、能運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備處理日常事務(wù)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。目前國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的高校在專業(yè)體系構(gòu)建、專業(yè)課程設(shè)置、課程內(nèi)容選擇上各有側(cè)重，有的重視外語語言交際能力的培養(yǎng)，有的重視旅游行業(yè)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。分析涉外人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，會(huì)發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題。

（一）課程設(shè)置專業(yè)性不強(qiáng)。目前多數(shù)高等院校開設(shè)的旅游英語專業(yè)中，英語語言基礎(chǔ)課程的比重過大，課程設(shè)置中專業(yè)特色不突出?！坝⒄Z閱讀”、“英語口語”“英語寫作”等基礎(chǔ)英語課程占據(jù)多數(shù)學(xué)時(shí)，且與專業(yè)課脫節(jié)；另一方面，“旅游概論”、“導(dǎo)游實(shí)務(wù)”、“中外民俗”等專業(yè)課學(xué)時(shí)少，且為中文授課，與英文課程無法結(jié)合。

（二）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。多數(shù)從教該專業(yè)的教師都是語言類或者師范類的畢業(yè)生，只能從英語語言交際方面提高學(xué)生的能力，缺少企業(yè)工作經(jīng)歷；企業(yè)引進(jìn)的職業(yè)人由于工作時(shí)間的限制也不能承擔(dān)全部的專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，職業(yè)人也無法將專業(yè)知識(shí)及英語語言運(yùn)用能力的結(jié)合。

（三）實(shí)踐教學(xué)模式落后不符合社會(huì)對旅游人才的能力需求。旅游英語專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)仍普遍采用傳統(tǒng)模式，各院校只是局限于對專業(yè)技能簡單機(jī)械的模仿及再現(xiàn)模式，綜合型、應(yīng)用型訓(xùn)練偏少，社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)實(shí)踐之間還缺乏有機(jī)聯(lián)系與結(jié)合。

二、涉外人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，善于跨文化交際與溝通，掌握實(shí)用的旅游知識(shí)，熟悉旅游業(yè)務(wù)，具有飯店旅行社經(jīng)營管理和導(dǎo)游能力，能熟練運(yùn)用英語在旅游行業(yè)的各類企事業(yè)單位從事涉外導(dǎo)游，涉外禮儀接待，酒店服務(wù)與管理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級英語專門人才。

（二）培養(yǎng)要求

要求學(xué)生“知識(shí)、能力、人格”全面發(fā)展，具備應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握英語語言基本知識(shí)，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練。掌握實(shí)用的旅游基本知識(shí)和基本技能。

（三）課程設(shè)置

本專業(yè)學(xué)制為四年。教學(xué)過程分為兩個(gè)階段，即：基礎(chǔ)階段（一年級和二年級）和高級階段（三年級、四年級）?；A(chǔ)階段的主要教學(xué)任務(wù)是夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴(yán)格的英語基本技能訓(xùn)練和旅游導(dǎo)游基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)風(fēng)，為進(jìn)入高年級打下扎實(shí)的英語專業(yè)基礎(chǔ)。高級階段的主要教學(xué)任務(wù)是進(jìn)一步擴(kuò)大英語知識(shí)面，增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提高綜合運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，對學(xué)生進(jìn)行旅游企業(yè)管理與服務(wù)技能訓(xùn)練，從而達(dá)到培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場需要的應(yīng)用型人才的目的。

課程設(shè)置分為英語專業(yè)技能、英語專業(yè)知識(shí)和旅游方向三個(gè)主要課程模塊。

1、英語專業(yè)技能課程：指綜合訓(xùn)練課程和各種技能的單項(xiàng)訓(xùn)練課程，如：基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語口譯、英語筆譯等課程。

2、英語專業(yè)知識(shí)課程：指語言、文學(xué)、文化等方面的課程，如：英語國家概況、英語語言學(xué)概論、英國文學(xué)史及選讀、美國文學(xué)史及選讀、中西文化比較、跨文化交際等課程。

3、旅游方向課程：指與旅游相關(guān)的專業(yè)知識(shí)課程，如：旅游學(xué)概論、旅游法規(guī)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游英語口語、全國及地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游人力資源管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)等。

（四）主要教學(xué)方法

1、課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸與擴(kuò)展，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的重要途徑。學(xué)習(xí)和活動(dòng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過外語角、課外閱讀、專業(yè)社團(tuán)、演講、辯論、讀書報(bào)告會(huì)、戲劇表演、講座等形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。注意發(fā)展個(gè)性，提倡人人參與，培養(yǎng)合作精神。除參加校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)外，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教學(xué)手段的現(xiàn)代化關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，積極采用現(xiàn)代的、多元的和全方位的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式，在充分利用數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室、旅游模擬實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)優(yōu)勢，開發(fā)多媒體課件，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，逐步更新教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地利用圖書資料和網(wǎng)上信息，獲取知識(shí)，并使學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)的過程中培養(yǎng)各種能力；同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)更加靈活、方便、實(shí)用和廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。

3、旅游方向課程高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)旅游方向課程特點(diǎn)，推廣角色扮演法、圖片演示法、案例式、項(xiàng)目式、任務(wù)型等教學(xué)方法；根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)場模擬法、導(dǎo)游實(shí)地演習(xí)訓(xùn)練法、旅游現(xiàn)象分析法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地促進(jìn)學(xué)生旅游實(shí)踐能力的提高。

（五）專業(yè)特色

1、突出“英語知識(shí)與技能+旅游知識(shí)與技能”的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型人才培養(yǎng)特色，能力培養(yǎng)體現(xiàn)專業(yè)的交叉性和跨學(xué)科性。學(xué)生綜合素質(zhì)好，既具有扎實(shí)的英語語言基本功，又熟悉和掌握涉外旅游及旅游服務(wù)與管理知識(shí)，學(xué)生就業(yè)口徑寬，適應(yīng)社會(huì)實(shí)際和市場需要。

2、實(shí)踐教學(xué)貫穿學(xué)習(xí)的全過程，通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生的旅游技能得到全方位的鍛煉，畢業(yè)生能夠直接勝任英語旅游服務(wù)與管理工作。

3、學(xué)生在國際導(dǎo)游方面有深入的了解和專長，取得全國通用的導(dǎo)游資格證書，從而使自己具有良好的競爭能力。

（六）考核

考核手段主要采取閉卷筆試及口試形式?？己藘?nèi)容兼顧知識(shí)與能力，注意客觀型試題、主觀型試題、記憶型試題和分析型試題的適當(dāng)比例，試題力求科學(xué)、客觀、逐步做到標(biāo)準(zhǔn)化。高年級部分課程的考核也可采取撰寫論文、討論和答辯形式等。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是考查學(xué)生創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)和方式。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）用英語撰寫，長度為5000詞左右。要求選題有價(jià)值、論文思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、文字通順，并有一定的獨(dú)立見解。加大畢業(yè)設(shè)計(jì)的比重，鼓勵(lì)學(xué)生采用旅游市場調(diào)研報(bào)告、旅游計(jì)劃書、旅游營銷方案等多種形式，報(bào)告長度與畢業(yè)論文長度大體相當(dāng)，用英文撰寫，把創(chuàng)新思維和應(yīng)用價(jià)值作為評價(jià)的重要依據(jù)。

（七）畢業(yè)學(xué)分要求

在此表中，公共課程包括思想政治道德教育、外語、中文、體育藝術(shù)與文學(xué)、人文素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)管理法學(xué)、信息技術(shù)。

專業(yè)技能必修課程包括基礎(chǔ)英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、高級英語、英語筆譯、英語口譯、英語演講與辯論。

專業(yè)知識(shí)必修課程包括英語國家概況、英語論文寫作。專業(yè)方向必修課程包括旅行社經(jīng)營與管理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)及模擬導(dǎo)游、飯店管理原理、領(lǐng)隊(duì)英語與實(shí)務(wù)、旅游英語口語。

專業(yè)選修課程包括專業(yè)技能選修、專業(yè)知識(shí)選修及專業(yè)方向選修三大類別。專業(yè)技能選修包括英語語法與實(shí)踐、21世紀(jì)報(bào)導(dǎo)讀、實(shí)用英語寫作、英語報(bào)刊雜志選讀、新聞?dòng)⒄Z視聽。專業(yè)知識(shí)選修包括古希臘羅馬神話、西方文化概論、中西文化比較、英漢語言對比、英語語言學(xué)概論、跨文化交際、英國文學(xué)史及選讀、美國文學(xué)史及選讀。專業(yè)方向選修包括旅游學(xué)概論 、全國及地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、中外民俗、旅游應(yīng)用文寫作與翻譯、旅游資源管理與產(chǎn)品開發(fā)、旅游心理學(xué)。

實(shí)踐性教學(xué)主要包括專業(yè)調(diào)查、課外閱讀、專業(yè)社團(tuán)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、綜合技能訓(xùn)練及畢業(yè)論文。

三、涉外旅游人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障

（一）課程體系的設(shè)計(jì)

在進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)體系設(shè)計(jì)之初，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行旅游市場需求分析，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)對于專業(yè)對應(yīng)崗位的職業(yè)技能要求和知識(shí)構(gòu)成，與畢業(yè)生現(xiàn)在主要從事的工作崗位和專業(yè)所開設(shè)的課程掛鉤，歸納出本專業(yè)課程列表中的專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程、專業(yè)選修課程及職業(yè)拓展課程。此外，在課程內(nèi)容中要突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取要緊緊圍繞旅游市場需求來進(jìn)行，同時(shí)又要充分考慮旅游高等教育對理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合旅游行業(yè)相關(guān)職業(yè)證書對知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。

（二）“雙師”教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)

“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程。高校應(yīng)采用“派出去、請進(jìn)來”的校企合作模式來培養(yǎng)教師。學(xué)校指派教師到旅游企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，參與具體業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教師對相應(yīng)工作崗位要求和能力的認(rèn)識(shí)與理解。教師還應(yīng)圍繞專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)，研究如何將崗位能力要求融入課程教學(xué)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、重新設(shè)計(jì)教學(xué)。

（三）實(shí)踐教學(xué)設(shè)施的完善

保障涉外旅游人才培養(yǎng)的質(zhì)量需要良好的實(shí)踐基地，需要有模擬客房、前臺(tái)、票務(wù)中心、旅游車等旅游實(shí)訓(xùn)設(shè)施。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地不能滿足于模擬旅游業(yè)已有服務(wù)形態(tài)，必須研究摸索超越旅游業(yè)現(xiàn)狀的服務(wù)形態(tài)，創(chuàng)建旅游業(yè)新興的服務(wù)形態(tài)，傳播先進(jìn)的旅游發(fā)展理念、旅游服務(wù)形態(tài)。

旅游市場的需求范文第3篇

 

一、市場需求結(jié)構(gòu)與旅游管理本科專業(yè)的教學(xué)定位

 

旅游管理人才的培養(yǎng)是由旅游業(yè)發(fā)展的需要所決定。根據(jù)旅游業(yè)發(fā)展的需要,旅游管理人才涉及政府與行業(yè)協(xié)會(huì)等主體的宏觀管理(即旅游公共事業(yè)管理)和旅游企業(yè)的微觀管理，旅游管理人才需求結(jié)構(gòu)可以從服務(wù)管理、功能管理、戰(zhàn)略管理、行業(yè)管理等四個(gè)層面來理解(見圖1)。

 

公共事業(yè)管理范疇S行業(yè)管業(yè)管理人才r戰(zhàn)略層面：

 

II務(wù)管理層而：基層管理人才

 

圖1旅游管理人才的需求結(jié)構(gòu)

 

旅游企業(yè)管理范疇中服務(wù)管理層面需要的是基層管理人才;功能管理層面，需要的是中級管理人才;戰(zhàn)略管理層面需要的是企業(yè)高層管理人才;行業(yè)管理所需要的是各類行政事業(yè)管理人才。旅游業(yè)所需旅游管理的人才需求數(shù)量，在旅游管理的四個(gè)層面中呈三角形。對服務(wù)管理層面的管理人才需求最多，依次減少，最后行業(yè)管理人才需求最少。雖然服務(wù)管理層面人才最多，但該層面主要是中專和大專的培養(yǎng)定位。功能管理層面是旅游管理本科教學(xué)的重點(diǎn)層次。戰(zhàn)略管理層次的人才需要實(shí)踐和機(jī)遇，才能成就，但在教學(xué)中需要著重培養(yǎng)學(xué)生的宏觀分析

 

能力和市場領(lǐng)悟能力。行業(yè)管理層面,也是旅游管理學(xué)教學(xué)體系不可或缺的組成部分，屬于公共管理范疇D

 

但旅游業(yè)是服務(wù)性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，服務(wù)的不可感知性和差異性，決定了旅游管理人才需要從最基層服務(wù)工作做起，才能熟知業(yè)務(wù)，邁向管理層。旅游管理本科實(shí)際上只能為旅游行業(yè)培養(yǎng)具有從事旅游業(yè)經(jīng)營管理潛質(zhì)潛能的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才。因而，旅游管理本科教學(xué)體系中的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：旅游的服務(wù)管理是基本，功能管理是重點(diǎn)，戰(zhàn)略管理是提升，行業(yè)管理是補(bǔ)充。

 

二、市場需求的綜合素質(zhì)與旅游管理本科教學(xué)

 

我國加入WTO后，旅游業(yè)的國際進(jìn)程加快，國際性旅游管理人才需求也日益上升。同時(shí)，我國旅游業(yè)由過去粗放型向集約型發(fā)展，對旅游管理人才的綜合素質(zhì)也提出更高要求。一是需要掌握現(xiàn)代化的旅游管理理論和技術(shù)、方法。二是要求國際化的專業(yè)視野。這就要求新世紀(jì)的大學(xué)生通曉國內(nèi)、國際“游戲”規(guī)則，了解中外旅游業(yè)發(fā)展趨勢，并具有國際專業(yè)視野，只有這樣才能在國內(nèi)和國際上具有一定競爭力。三是需要較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,靈活的適應(yīng)能力與應(yīng)變能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力與實(shí)際運(yùn)用能力。綜合素質(zhì)的要求需要構(gòu)建知識(shí)、技能和素質(zhì)的的教學(xué)體系(見表1)，并推動(dòng)三者的有機(jī)結(jié)合。

 

三、我國高校旅游管理本科教學(xué)存在的問題

 

(一)教學(xué)定位不清晰

 

由于旅游業(yè)快速發(fā)展的時(shí)期，需要大量的初級技術(shù)職員和一般服務(wù)員以及旅游企業(yè)管理人員都必須從服務(wù)基層做起。許多高校為形成高就業(yè)率，保證學(xué)生畢業(yè)后的求職去向，在教學(xué)體系中大量設(shè)置職業(yè)教育內(nèi)容，重操作技能培養(yǎng),而對管理類課程重視不夠，更不要說對管理課程進(jìn)行層次側(cè)重分明的教學(xué)。這使畢業(yè)生難以具備市場所需要的管理知識(shí)、技術(shù)和方法。

 

(二)課程設(shè)置難以適應(yīng)社會(huì)需求

 

1.課程設(shè)置雷同。目前，旅游管理專業(yè)教育表現(xiàn)出偏語言(外語)教學(xué)和偏酒店管理教學(xué)，有人稱旅游管理專業(yè)是外語基礎(chǔ)上的酒店管理附加旅行社管理的專業(yè)。這使高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的趨同性較強(qiáng),毫無特色可言，造成人才市場上相互間競爭激烈。

 

2.課程較少關(guān)注行業(yè)人才新動(dòng)態(tài)。隨旅游產(chǎn)業(yè)的逐步成熟和發(fā)展，市場不僅需要酒店管理、旅行社管理等傳統(tǒng)專業(yè)人才，更需要旅游策劃、景區(qū)管理、會(huì)展管理等新型管理人才。

 

3.不注重國際管理理念。課程體系中注重外語技能，卻很少注入國際旅游業(yè)新理念和國際慣例法規(guī),使學(xué)生的視野狹窄，很難適應(yīng)旅游業(yè)國際化的需要。

 

(三)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)薄弱

 

綜合能力需日積月累并在學(xué)習(xí)期間應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)，而大多數(shù)高校在綜合能力的培養(yǎng)上很薄弱。

 

1.高校教師由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，常常閉門造車，較少運(yùn)用案例教學(xué)、實(shí)地考察等方法，很難將專業(yè)知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

 

2.實(shí)踐教學(xué)只停留在技能操作層面，沒有在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)中深人地制定綜合素質(zhì)的培養(yǎng)計(jì)劃,讓學(xué)生能夠較好地鍛煉能力。

 

3.教學(xué)中重視理論的傳授,忽略職業(yè)道德、職業(yè)習(xí)慣等職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

 

四、旅游管理本科專業(yè)教學(xué)改革措施

 

旅游管理專業(yè)必須根據(jù)市場需求，加快教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理人才。

 

(一)樹立現(xiàn)代教育新理念

 

旅游教育要緊跟世界旅游業(yè)的發(fā)展潮流，就必須樹立現(xiàn)代教育新理念。

 

1.要樹立素質(zhì)教育觀。教學(xué)中要以運(yùn)用性為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)造能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 

2.要樹立創(chuàng)新的教育觀。創(chuàng)新是院校發(fā)展的動(dòng)力。旅游管理專業(yè)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展和旅游業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，不斷在教育內(nèi)容、教育方式、教育手段、教學(xué)組織和教學(xué)管理等方面創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)教育質(zhì)量的全面提高。

 

3.要樹立國際化的教育觀。與國際國內(nèi)有關(guān)的旅游教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流與合作，資源共享，共同促進(jìn)旅游教育的發(fā)展。

 

(二)教學(xué)體系要適應(yīng)市場需要56

 

我國旅游教育具有一定規(guī)模，但高校旅游管理人才培養(yǎng)還_走很長的探索之路。

 

1.應(yīng)結(jié)合學(xué)校本身的學(xué)科優(yōu)勢和地方經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建自己的特色教育，使旅游管理人才能夠更好滿足市場需求，又能以特色取勝。如財(cái)會(huì)類的院校以培養(yǎng)旅游企業(yè)資本運(yùn)作類旅游管理人才為主等。

 

2.關(guān)注國際慣例和法規(guī)知識(shí)的傳授，以及比較各國旅游業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，提升學(xué)生國際專業(yè)視野。

 

3.要積極吸納旅游學(xué)科發(fā)展過程中的國際上的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)，通過動(dòng)態(tài)的整合與提升，努力促使旅游管理專業(yè)的教學(xué)體系與市場需_相適應(yīng)。

 

(三)加強(qiáng)管理類課程教學(xué)

 

在課程體系中加強(qiáng)管理教學(xué)內(nèi)容，主要有：

 

1.處理好服務(wù)技能與管P教學(xué)的關(guān)系。作為高校的應(yīng)用型專業(yè)教學(xué),在著眼于管理理論的基礎(chǔ)上，兼.顧服務(wù)技能的學(xué)習(xí)。

 

2.根據(jù)市場需求結(jié)構(gòu)，在教孿中處理好各層次的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)并安排好教學(xué)課時(shí)。

 

3.課程設(shè)置中加大管理類實(shí)踐課的比例。只有這樣，才能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)管理人才所需要的潛質(zhì)，并在工作中更快地適應(yīng)崗位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的充分展示，在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)從服務(wù)基層到管理層的跨越。

 

(四)強(qiáng)化綜合能力培養(yǎng)

 

從國際旅游教育發(fā)展看，實(shí)用性強(qiáng)又是旅游學(xué)的一大特色，這就要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

 

1.開設(shè)“社交禮儀”等類似課程和模擬服務(wù)試驗(yàn)，建立禮儀隊(duì)等，將職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)習(xí)慣貫穿于教學(xué)中。

 

2.提高專業(yè)教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將案例教學(xué)等方法更多地運(yùn)用到教學(xué)中，拓展學(xué)生的思維廣度和深度。

 

3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。與地方的旅游機(jī)構(gòu)和旅游企業(yè)緊密合作,并制定目標(biāo)明確的實(shí)習(xí)方案。不僅讓學(xué)生在基層進(jìn)行服務(wù)技能實(shí)習(xí)，還要讓學(xué)生適當(dāng)接觸管理層的業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題。

 

4.鼓勵(lì)學(xué)生在假期到企業(yè)工作，讓知識(shí)和能力在工作中得到充分發(fā)揮，鍛煉學(xué)生綜合能力。

旅游市場的需求范文第4篇

關(guān)鍵詞：旅游市場；需求預(yù)測；方法

一、引言

旅游需求是旅游市場形成的根本基礎(chǔ)，沒有旅游需求，旅游市場就無從談起，旅游產(chǎn)品的價(jià)值也就無法實(shí)現(xiàn)。因此，對某地旅游產(chǎn)品的需求量是旅游目的地旅游管理部門、旅游企業(yè)(景區(qū)、旅行社等)和旅游從業(yè)人士都十分關(guān)切的重要問題。旅游需求的重要性說明，任何一個(gè)國家或地區(qū)在發(fā)展旅游業(yè)時(shí)，都必須以人們對該國或該地區(qū)旅游產(chǎn)品的需求為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上有針對性地開發(fā)旅游產(chǎn)品，合理地規(guī)劃和控制旅游業(yè)的開發(fā)規(guī)模和發(fā)展速度，以實(shí)現(xiàn)發(fā)展區(qū)域旅游業(yè)的最佳效益。對旅游者需求研究特別是對其消費(fèi)行為的研究非常重要，中國的旅游業(yè)發(fā)展需要這方面的研究來指導(dǎo)實(shí)踐。而消費(fèi)者的需求和消費(fèi)行為也隨著社會(huì)發(fā)展不斷變化，需要業(yè)界不斷地追蹤研究，與時(shí)俱進(jìn)。旅游者需求與消費(fèi)行為將始終是中國旅游研究的前沿問題[1]。我國的學(xué)者一直以來十分重視這個(gè)問題的研究，進(jìn)行不斷地探索，取得了一定的研究成果。

隨著我國旅游業(yè)的不斷發(fā)展，旅游活動(dòng)對社會(huì)的影響不斷加大，關(guān)于旅游需求的研究開始向更深的層次展開，很多不同領(lǐng)域的學(xué)者開始介入到旅游需求的研究之中。從旅游目的地的角度研究旅游需求可以指導(dǎo)目的地的旅游產(chǎn)品的開發(fā)與規(guī)劃、旅游企業(yè)經(jīng)營策略，為旅游資源開發(fā)與規(guī)劃等提供科學(xué)的依據(jù)。

二、旅游市場需求預(yù)測研究中的統(tǒng)計(jì)分析

利用中國期刊網(wǎng)搜索，從研究內(nèi)容進(jìn)行選取，共有137篇文章來探索旅游市場需求預(yù)測問題。王鐵生(1984)首先發(fā)表文章探討杭州國內(nèi)旅游需求預(yù)測[2]。而1985年12月通過鑒定的《北京旅游發(fā)展戰(zhàn)略》，其中包含了客源市場調(diào)查研究篇幅，從內(nèi)容上看，包括了客源市場預(yù)測、市場發(fā)展戰(zhàn)略、旅游者行為分析等；從方法上看，使用了大規(guī)模的問卷抽樣調(diào)查，并進(jìn)行了旅游市場預(yù)測研究，在全國具有領(lǐng)先意義[3]。從此開始，我國學(xué)者對旅游需求預(yù)測進(jìn)行不斷研究和探索。

(一)文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)

從文獻(xiàn)的時(shí)間動(dòng)態(tài)分布統(tǒng)計(jì)中看出(見圖1)，我國學(xué)者從20世紀(jì)80年代中期開始進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測研究，在20世紀(jì)80年代僅有4篇相關(guān)文獻(xiàn)。而持續(xù)進(jìn)行此方面的研究始于20世紀(jì)90年代中期。我國學(xué)者陸續(xù)開始進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測的研究。從1996-2004年，文獻(xiàn)數(shù)量基本持平，但總體上略有遞增趨勢。近幾年(2005-)有關(guān)旅游市場需求預(yù)測的研究又有新的增長，而且增幅很大，尤其是2005年達(dá)到15篇，是2004年的3.75倍，2006年達(dá)到了20篇，2007年截至到7月份已經(jīng)有19篇文獻(xiàn)，可見我國對旅游市場需求預(yù)測的研究真正興起于最近幾年。

(二)研究方法分類統(tǒng)計(jì)

國內(nèi)對旅游需求預(yù)測的研究主要是在借鑒國外旅游需求預(yù)測方法的基礎(chǔ)上做更進(jìn)一步的探索與分析，不少學(xué)者對旅游需求預(yù)測方法改進(jìn)做了大量研究[4]。筆者參考了任來玲(2006)的旅游需求預(yù)測分類[5]，將137篇文獻(xiàn)按照研究方法進(jìn)行分類。從傳統(tǒng)的研究方法來看，有60.1%的文獻(xiàn)采用，其中有15.2%的文獻(xiàn)采用了定性研究方法，有44.9%文獻(xiàn)采用了定量研究方法，所有的傳統(tǒng)研究方法中回歸模型的應(yīng)用最多，達(dá)到了24.6%；有39.9%的文獻(xiàn)采用了人工智能方法，在人工智能方法中，灰色系統(tǒng)研究方法應(yīng)用最多，達(dá)到了19.6%。

三、旅游市場需求研究軌跡分析

在對137篇文獻(xiàn)進(jìn)行總體統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上(結(jié)合表1和圖1)，根據(jù)我國旅游市場需求研究的具體情況，從研究發(fā)展的軌跡來看，可以劃分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段為20世紀(jì)80年代，我國的旅游研究起步于改革開放以后的20世紀(jì)70年代末期，這個(gè)旅游研究處于起步階段，一直到20世紀(jì)80年代末期，我國對旅游市場需求預(yù)測的研究僅有很少的學(xué)者介入，研究成果很少；第二個(gè)階段為20世紀(jì)90年代，我國的旅游研究蓬勃發(fā)展，有較多的學(xué)者開始對旅游市場需求預(yù)測進(jìn)行研究，從內(nèi)容和方法都有一定的擴(kuò)展；第三個(gè)階段為2000年以來。2000年以來，我國的旅游市場需求預(yù)測研究在數(shù)量上和研究方法上都出現(xiàn)了比較大的變化，雖然回歸模型仍然是主要的研究方法，但是已經(jīng)從簡單的一元回歸向多元回歸、指數(shù)回歸、多項(xiàng)式回歸轉(zhuǎn)變，新的研究方法引入、如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、粗集理論開始應(yīng)用到旅游市場需求預(yù)測之中，而且多種方法的綜合應(yīng)用研究也不斷地增加。

(一)零散的摸索起步階段(20世紀(jì)70年代末-80年代末)

在此期間共有5篇相關(guān)文獻(xiàn)。從研究方法的時(shí)間演進(jìn)看，我國的旅游市場需求預(yù)測研究在1990年以前，我國的學(xué)者開始進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測研究的摸索，在研究方法上主要使用傳統(tǒng)的研究方法，雖然以定量方法為主，但是利用的定量方法比較簡單，回歸模型都是使用了簡單的一元線性回歸方法，而且都以國民人均收入為自變量。

這一階段代表性成果有王鐵生，葛立成(1984)利用鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水運(yùn)和空運(yùn)發(fā)送人次對杭州旅游人次進(jìn)行匡算，并指出了其中的誤差。在對杭州市旅游市場需求進(jìn)行預(yù)測中，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展是衡量國內(nèi)旅游發(fā)展的重要因素，因此，其利用人均國民收入作為自變量用一元回歸模型進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測。同時(shí)為了彌補(bǔ)第一種方法的不足，又使用了指數(shù)方程(時(shí)間序列)進(jìn)行了預(yù)測。文章最后指出旅游增長率高于人均國民收入增長率[2]。葉濤(1986)首次提出運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測。文章提出了黃山客流量模型，文章使用了回歸和滑動(dòng)平均結(jié)合模型對黃山旅游市場需求進(jìn)行了預(yù)測[6]。韓德宗(1986)首次將引力模型和旅行發(fā)生模型引入國內(nèi)，并進(jìn)行了介紹、分析[7]。

(二)穩(wěn)定的探討成長階段(20世紀(jì)90年代)

在這一階段，旅游市場需求研究文獻(xiàn)數(shù)量相比較第一階段有了很大的提高，在研究方法上也出現(xiàn)多元化，特爾菲法、ARIMA模型和灰色系統(tǒng)都第一次運(yùn)用到旅游市場需求預(yù)測之中，但回歸模型和時(shí)間序列仍然占有主導(dǎo)地位。研究出現(xiàn)了從簡單單變量分析向復(fù)雜的多變量分析、靜態(tài)模型向動(dòng)態(tài)模型、單一方法向方法綜合發(fā)展，多種學(xué)科(如數(shù)學(xué)、地理)開始介入到研究之中的變化趨勢。

一些新的預(yù)測方法、模型應(yīng)用到旅游市場需求預(yù)測之中。保繼剛(1992)首次運(yùn)用修正引力模型對北京市6月份國內(nèi)游客預(yù)測模型，并指出模型的使用范圍，在我國使用引力模型存在數(shù)據(jù)問題，要使用引力模型進(jìn)行旅游市場需求預(yù)測必須有些解決旅游數(shù)據(jù)獲取[8]。張洪明(1995)首次將灰色理論應(yīng)用于旅游市場預(yù)測之中，建立了引入殘差信息的灰色預(yù)測模型，指出灰色建模不需要大量原始數(shù)據(jù)，不存在誤差積累，和概率統(tǒng)計(jì)、回歸模型比較具有精度高的特點(diǎn)，適合用于中長期旅游市場需求預(yù)測[9]。趙西萍，王磊，鄒慧萍(1996)對國際上旅游市場預(yù)測方法進(jìn)行了綜述，并提出了旅游需求預(yù)測的發(fā)展趨勢——與經(jīng)營管理過程相融合的預(yù)測方法[10]。魏啟恩，劉新平(1997)引入隨機(jī)時(shí)間序列ARMA，ARIMA模型分析方法，建立了西安境外游客的ARIMA動(dòng)態(tài)預(yù)測模型[11]。

這一階段一些綜合性的組合方法開始出現(xiàn)，如周建設(shè)，劉新平(1996)選用了邏輯斯締曲線模型，選用常規(guī)的線性回歸和三次曲線模型等7種模型對昆明入境游客進(jìn)行預(yù)測，通過比較分析發(fā)現(xiàn)帶虛擬變量的線性回歸模型和指數(shù)曲線模型較優(yōu)。并利用7種預(yù)測模型進(jìn)行了組合預(yù)測[12]管寧生，楊麗，王建平(1998)利用指數(shù)模型和特爾菲法對鶴慶縣旅游市場進(jìn)行了預(yù)測[13]。

(三)快速的發(fā)展整合階段(2000年-)

2000年以來，我國對旅游市場需求預(yù)測的研究進(jìn)入了新的階段，目前有108篇成果出現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前20年的總和，由此來看，對于旅游市場需求預(yù)測的研究成為了旅游研究的熱點(diǎn)之一。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的介入和人工智能理論的成熟以及在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用，旅游研究者將計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、灰色模型等這些方法引入旅游業(yè)，并進(jìn)行了旅游需求模型和預(yù)測研究的有益探索。在旅游市場需求研究中嘗試將新的研究方法于最新的研究結(jié)合和整合運(yùn)用，研究方法逐漸精細(xì)化，這樣得益于旅游需求理論的不斷提升，旅游建模和預(yù)測方法也經(jīng)歷了比較大的變化。

李峰，孫根年(2006)應(yīng)用旅游本底趨勢線的概念和方法研究了2003年“SARS”對我國的旅游的影響[14]。呂連琴，王世文(2000)通過定性與定量相結(jié)合的方法，分析了小浪底國內(nèi)客源市場的趨勢和走向，還嘗試采用了趨勢分析法、專家咨詢法、分級累計(jì)法、平均值法等多種預(yù)測方法，對小浪底旅游區(qū)國內(nèi)旅游市場進(jìn)行了深入的分析與預(yù)測[15]。田喜洲(2001)對重慶市美國旅游客源市場進(jìn)行了詳細(xì)分析，并通過建立指數(shù)方程預(yù)測模型預(yù)測了重慶市未來3年的美國游量[16]。張啟敏，汪文帥(2002)采用Hammerstein模型對寧夏2006年的旅游需求量進(jìn)行預(yù)測、并對該模型進(jìn)行了修正，同時(shí)指出在小樣本條件下Hammerstein模型是一個(gè)非線性模型[17]。吳江，黃震方(2004)運(yùn)用Logistic曲線對旅游地生命周期的發(fā)展階段進(jìn)行模擬，并應(yīng)用StellII語言建立了模型，代入一定的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，模擬旅游產(chǎn)品生命周期曲線，并對這一曲線的主要影響因素進(jìn)行了討論，得出旅游市場預(yù)測的非線性規(guī)律，并討論回頭客對旅游地持續(xù)發(fā)展的重要性[18]。王娟、曾昊(2001)研究了人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ArtficialNeuralNetworks)在旅游市場預(yù)測的應(yīng)用及其重要性[19]。鄭江華，劉平(2001)利用線性組合預(yù)測方法對新疆國際旅游客源量進(jìn)行了預(yù)測[20]。張立生(2004)研究了影響旅游需求的因素，并對經(jīng)濟(jì)、人口和交通因素分別進(jìn)行分析，建立了預(yù)測模型，預(yù)測了我國2005年和2010年的國內(nèi)旅游人次和旅游收入[21]。劉頌(2003)利用GM(1，1)模型對旅游地客源市場動(dòng)態(tài)預(yù)測方法進(jìn)行了探討[22]。曹霞(2006)在分析上海市2000年1月—2004年9月旅游市場動(dòng)態(tài)變化時(shí)序數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，采用博克斯-詹金斯(B-J)方法預(yù)測了2004年4月—2004年9月間上海市旅游客流的發(fā)展變化趨勢[23]。譚頻頻等(2006)建立基于月度數(shù)據(jù)的桂林漓江旅游航班、運(yùn)量及游客的需求預(yù)測模型，運(yùn)用指數(shù)平滑、SARIMA和Elman人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)3種方法，并采用平均絕對誤差(MAE)、均方差百分比誤差(RMSE)和平均絕對百分比誤差(MAPE)評價(jià)模型預(yù)測效果。預(yù)測實(shí)例表明Elman神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型更能反映時(shí)間序列的波動(dòng)性，更適合桂林漓江旅游需求預(yù)測[24]。

四、結(jié)語

綜上所述，可以看出國內(nèi)對旅游市場需求預(yù)測的研究具有以下特點(diǎn)：新晨

第一，從研究方法來看，國內(nèi)在對旅游市場需求預(yù)測的研究過程中仍然偏重于定量研究方法(模型)的使用和探索，但是，研究成果具有一定的相似性。近年，開始注重定量與定性方法相結(jié)合以及一些方法的綜合運(yùn)用，預(yù)測方法正由單一化逐漸向綜合化方向發(fā)展。但是和國外的研究相比較，雖然研究方法日益豐富，但是研究零散，缺乏系統(tǒng)性，沒有形成體系，因此，對于研究方法的理論探討和體系形成需要不斷地努力。

第二，從研究對象和研究內(nèi)容來看，國內(nèi)旅游市場需求預(yù)測研究方面著重現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)描述，利用模型進(jìn)行過程和機(jī)制分析較少；針對某一消費(fèi)者群或旅游目的地的實(shí)證分析較多，對基礎(chǔ)理論與方法論的探索少；強(qiáng)調(diào)個(gè)案研究多，以個(gè)案推導(dǎo)整體的做法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，樣本質(zhì)量和代表性存在問題，研究結(jié)論不具備普遍指導(dǎo)意義。在研究中對于旅游市場需求預(yù)測的目的和意義認(rèn)識(shí)不夠，對于預(yù)測過程和結(jié)果的分析不足，致使其實(shí)用價(jià)值受到很大影響。

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旅游市場的需求范文第5篇

關(guān)鍵詞：區(qū)域旅游;市場營銷;規(guī)劃模式

目前，區(qū)域旅游市場營銷的規(guī)劃模式不夠完善，致使區(qū)域旅游不能更好滿足市場的需求。在旅游規(guī)劃體系不斷完善和旅游規(guī)劃方法、技術(shù)不斷創(chuàng)新的條件下，在旅游消費(fèi)者的消費(fèi)觀越趨理性的背景下，建立更加全面和有效的區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃模式十分必要。

一、區(qū)域旅游市場營銷中存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)

目前，我國區(qū)域旅游市場營銷中存在較多的問題，致使旅游行業(yè)面臨許多重大挑戰(zhàn)，影響和制約著旅游行業(yè)的發(fā)展。

1.區(qū)域旅游市場營銷中存在的問題。區(qū)域旅游市場營銷中存在的問題主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面。（1）營銷理念比較陳舊。許多區(qū)域旅游的開發(fā)者將市場營銷理念與促銷混為一談，認(rèn)為只要將旅游景區(qū)引入更多人的視線和獲取更多的旅游消費(fèi)者，就是市場營銷的一大成功。然而，這種理念是錯(cuò)誤的，只有景區(qū)從旅游者的實(shí)際需求出發(fā)，才能使旅游的附加值加大，進(jìn)而為旅游公司帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。（2）缺乏完善的營銷系統(tǒng)。目前，市場營銷已經(jīng)進(jìn)入系統(tǒng)營銷時(shí)代，旅游景區(qū)的市場營銷需要擁有一個(gè)完整的系統(tǒng)，進(jìn)而可以為區(qū)域旅游的長遠(yuǎn)性發(fā)展提供可能。（3）缺乏長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)階段，許多區(qū)域旅游景區(qū)的管理者和經(jīng)營者缺乏長遠(yuǎn)的市場營銷目標(biāo)，不能對市場進(jìn)行深入研究，也難以作出長遠(yuǎn)的市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，完全憑借主觀思想以操作市場，嚴(yán)重影響了旅游行業(yè)的快速發(fā)展。區(qū)域旅游發(fā)展中一旦只重視短期的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展，勢必會(huì)影響區(qū)域旅游的可持續(xù)發(fā)展。（4）缺乏有特色的旅游形象。區(qū)域旅游景區(qū)具有有特色的旅游形象是吸引更多游客的關(guān)鍵。為此，區(qū)域旅游在制定市場營銷規(guī)劃模式時(shí)，應(yīng)充分考慮區(qū)域文化、地脈、社會(huì)等各個(gè)方面的因素，以深入挖掘區(qū)域旅游的文化底蘊(yùn)，形成景區(qū)有特色的風(fēng)景線，吸引更多旅游消費(fèi)者的眼球，從而增強(qiáng)旅游市場的競爭力。（5）市場營銷規(guī)劃的層面較淺。較多的區(qū)域旅游重視對旅游業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，而忽視旅游業(yè)營銷的規(guī)劃，致使區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃模式難以形成。即便少數(shù)旅游公司意識(shí)到制定市場營銷規(guī)劃的重要性，但其規(guī)劃多數(shù)停留在淺層面。（6）區(qū)域旅游負(fù)責(zé)人的素質(zhì)較低。隨著消費(fèi)者對旅游業(yè)需求更加多樣化，提高區(qū)域旅游負(fù)責(zé)人的素質(zhì)勢在必行。我國區(qū)域旅游行業(yè)在人力資源管理方面往往忽視從業(yè)人員的整體素質(zhì)，極大程度影響和制約著我國旅游行業(yè)的服務(wù)水平的提高。

2.區(qū)域旅游市場營銷中面臨的挑戰(zhàn)。（1）許多旅游者的消費(fèi)觀念發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。由于越來越多的消費(fèi)者對旅游的需求更加理性化和個(gè)性化，所以許多旅游項(xiàng)目難以打動(dòng)消費(fèi)者的心，這對區(qū)域旅游行業(yè)而言是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此，區(qū)域旅游的管理人員一定要充分注重市場營銷的重要性，深入挖掘市場，對市場需求進(jìn)行了解和有效分析，促進(jìn)區(qū)域旅游行業(yè)的發(fā)展與市場需求相適應(yīng)，從而增強(qiáng)競爭實(shí)力。（2）旅游行業(yè)的企業(yè)間和目的地面臨激烈的競爭。目前，同種類型的旅游行業(yè)企業(yè)相對較多，因而區(qū)域旅游公司的競爭壓力明顯增大。然而，這卻預(yù)示著，區(qū)域旅游景區(qū)中，可以抓住旅游消費(fèi)者的心的一方，勢必會(huì)其自身的競爭實(shí)力也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。為此，區(qū)域旅游行業(yè)應(yīng)該貫徹和落實(shí)市場營銷規(guī)劃，使景區(qū)管理更具有創(chuàng)新性，以進(jìn)一步提高旅游行業(yè)的競爭力。（3）市場營銷理念的轉(zhuǎn)變。目前，市場營銷的方式有較多，導(dǎo)致營銷理念也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，因而區(qū)域旅游管理者需要提高自身素質(zhì)，以進(jìn)一步將市場營銷新理念融入?yún)^(qū)域旅游行業(yè)的市場營銷活動(dòng)中。

二、區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃模式

目前，我國區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃的模式主要有三種，即：旅游目的地形象打造的營銷規(guī)劃模式、旅游目的地形象提升的營銷規(guī)劃模式、非旅游目的地的營銷規(guī)劃模式。

三種市場營銷規(guī)劃模式具有異同點(diǎn)。相同點(diǎn)表現(xiàn)在：首先，三種模式在區(qū)域旅游行業(yè)發(fā)展中都有實(shí)踐，但在實(shí)踐中，逐漸暴露了一些問題。其次，營銷策略相同，都是針對目標(biāo)市場的4Ps組合。不同點(diǎn)表現(xiàn)在：首先，營銷目標(biāo)存在較大的差異性。旅游目的地形象打造的營銷規(guī)劃模式以打造品牌、樹立形象為主，進(jìn)而吸引更多的旅游消費(fèi)者，增強(qiáng)區(qū)域旅游的經(jīng)濟(jì)效益;旅游目的地形象提升的營銷規(guī)劃模式注重區(qū)域旅游行業(yè)的升級換代，以更好的深入挖掘旅游項(xiàng)目;非旅游目的地的營銷規(guī)劃模式重視開拓市場，以提高旅游行業(yè)的綜合效益為主要目標(biāo)。其次，營銷戰(zhàn)略存在較大的差異。旅游目的地形象打造的營銷規(guī)劃模式堅(jiān)持走形象、品牌、整合營銷、協(xié)調(diào)管理的戰(zhàn)略;旅游目的地形象提升的營銷規(guī)劃模式堅(jiān)持走提升理念、產(chǎn)品、形象、品牌、產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略;非旅游目的地的營銷規(guī)劃模式堅(jiān)持走品牌戰(zhàn)略、綜合效益的戰(zhàn)略。區(qū)域旅游市場營銷的三種規(guī)劃模式，對區(qū)域旅游行業(yè)的市場營銷方案制定有著重要的導(dǎo)向作用，通過對三種模式的有效對比，區(qū)域旅游各個(gè)公司可以根據(jù)景區(qū)發(fā)展的實(shí)際情況而選擇市場營銷的規(guī)劃模式。

三、結(jié)論

綜上所述，市場營銷為旅游行業(yè)提高競爭實(shí)力有著重要的促進(jìn)作用，隨著市場營銷的作用和地位愈加突出，區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃逐漸演變?yōu)閷ｍ?xiàng)旅游規(guī)劃。通過本文對區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃模式的有效研究，可以得出以下幾方面的結(jié)論：首先，旅游行業(yè)的管理和開發(fā)人員在進(jìn)行旅游規(guī)劃時(shí)，需要將市場營銷規(guī)劃與景區(qū)建設(shè)規(guī)劃等聯(lián)系在一起，并且將市場營銷規(guī)劃與旅游規(guī)劃、景區(qū)規(guī)劃置于相同的地位。其次，區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃是區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃的一個(gè)重要分支，逐漸演變?yōu)橐环N獨(dú)立的專項(xiàng)規(guī)劃。最后，本文論述了區(qū)域旅游市場營銷規(guī)劃的三種模式，并且對三種規(guī)劃模式進(jìn)行了對比分析，為完善區(qū)域旅游市場營銷的規(guī)劃模式發(fā)揮著有利條件。

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