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百分制考核管理細則范文第1篇

為做好我院2021年碩士研究生復(fù)試工作，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<2021年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定>的通知》（教學(xué)〔2020〕8號）、《教育部關(guān)于做好2021年全國碩士研究生招生錄取工作的通知》（教學(xué)司〔2021〕2號）和《浙江工商大學(xué)碩士研究生招生工作實施細則》（浙商大研〔2019〕46號）文件精神，結(jié)合當前疫情防控形式和上級主管部門要求，特制定我院2021年碩士研究生招生復(fù)試及錄取工作細則。

一、工作原則

學(xué)院2021年碩士研究生招生錄取工作將堅持“公平、公正、公開”以及“按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫”的原則，以提高人才選拔質(zhì)量為核心，在確保安全性、公平性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，做到統(tǒng)籌兼顧、精準施策、嚴格管理、穩(wěn)妥進行。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)院成立2021年研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)院研究生招生工作。  

三、復(fù)試實施方案

   （一）復(fù)試時間和復(fù)試方式

  復(fù)試工作原則上于3月25日開始，一志愿復(fù)試一般于3月31日之前完成，調(diào)劑復(fù)試一般于4月15日之前完成（調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)于3月20日左右開放）。

根據(jù)學(xué)校生源情況、學(xué)科特點和專業(yè)要求，統(tǒng)籌考慮當前疫情防控要求，學(xué)院原則上全日制各招生專業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)遠程復(fù)試方式。

遠程復(fù)試一般要求考生在獨立、無干擾場所參加復(fù)試，同時要運用“雙機位”“防縮屏”等技術(shù)手段提高防范作弊水平。復(fù)試前要以適當形式提前組織考生進行模擬演練，確保復(fù)試過程安全、順暢、穩(wěn)定。要與考生逐一簽訂《誠信復(fù)試承諾書》，確保提交材料真實有效、復(fù)試過程恪守誠信。

學(xué)院應(yīng)嚴格復(fù)試過程管理，考前防替考，做到“兩識別”（人臉識別、人證識別）和“四比對”（報考庫、學(xué)籍學(xué)歷庫、人口信息庫、誠信檔案庫數(shù)比對）?？贾蟹雷鞅?，做到“一平臺”（遠程復(fù)試原則上應(yīng)統(tǒng)一復(fù)試平臺）和“三隨機”（隨機選定考生次序、隨機確定導(dǎo)師組成員、隨機抽取復(fù)試試題）。考后，做到在新生入學(xué)后3個月內(nèi)，對所有新生全面復(fù)查，復(fù)查不合格的取消學(xué)籍；情節(jié)嚴重的，移交有關(guān)部門調(diào)查處理。

（二）一志愿考生復(fù)試分數(shù)線和復(fù)試名單的確定

  1.學(xué)院根據(jù)教育部公布的《2021年全國碩士研究生招生考試考生進入復(fù)試的初試成績基本要求》規(guī)定，自行劃定復(fù)試分數(shù)線（不得低于國家線），報校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由研究生院統(tǒng)一對外公布。

  2.一志愿生源充足的專業(yè)，復(fù)試差額比例一般不低于120%。復(fù)試名單由學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，報校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由研究生院統(tǒng)一對外公布。

  （三）調(diào)劑

  1. 第一志愿上線考生人數(shù)不足的專業(yè)，需進行生源調(diào)劑?？忌{(diào)劑的基本條件：

   （1）符合調(diào)入專業(yè)的報考條件。

（2）初試成績符合第一志愿報考專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求。（3）調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相近，應(yīng)在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)。

（4）初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，初試全國統(tǒng)一命題科目應(yīng)與調(diào)入專業(yè)全國統(tǒng)一命題科目相同（數(shù)學(xué)三和經(jīng)濟類綜合能力可視為相同考試科目）。

2.調(diào)劑程序要求：

  （1）招生學(xué)院接收調(diào)劑考生必須通過中國研究生招生信息網(wǎng)“全國碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”（簡稱“調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”，3月20日左右開放）進行。考生根據(jù)學(xué)校公布的調(diào)劑缺額信息，在規(guī)定時間內(nèi)登錄調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)填報調(diào)劑志愿，進行調(diào)劑申請。

  （2）學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體嚴格審核申請材料。對申請同一招生單位同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，應(yīng)當按考生初試成績擇優(yōu)確定進入復(fù)試的考生名單，不得簡單以考生提交調(diào)劑志愿的時間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標準作為遴選依據(jù)。

  （3）考生在接到同意調(diào)劑通知后，必須在規(guī)定時間內(nèi)確認同意調(diào)劑，否則視為放棄。

  （4）調(diào)劑復(fù)試名單由招生學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，報學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由研究生院統(tǒng)一對外公布。

（四）復(fù)試資格審查及體檢

  1. 招生學(xué)院于復(fù)試開始之前通過線上審核電子版材料的形式，對考生復(fù)試資格進行審查。

  2. 結(jié)合當前疫情防控形勢，考生體檢工作統(tǒng)一于入學(xué)后3個月內(nèi)進行。

  （五）復(fù)試的內(nèi)容、形式、程序及評分要點

  1.復(fù)試的內(nèi)容及形式

  復(fù)試要充分考察考生的專業(yè)知識、科研能力和創(chuàng)新潛質(zhì)，注重綜合素質(zhì)的考核，體現(xiàn)質(zhì)量第一的原則。

遠程復(fù)試原則上不設(shè)置筆試環(huán)節(jié)，主要以遠程視頻面試的形式進行，并盡可能采用綜合性、開放性的能力型試題。遠程復(fù)試一般包括專業(yè)能力測試（應(yīng)充分體現(xiàn)原復(fù)試筆試科目內(nèi)容）、外語聽力及口語測試。

  思想政治素質(zhì)和品德考核在復(fù)試過程中進行，對于思想品德考核不合格者不予錄取。

  同等學(xué)力考生需加試與報考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程，筆試科目不少于兩門。

  2.面試的程序、評分要點

(1)面試程序

  ①記錄員（面試秘書）核對、詢問考生姓名等基本信息，確認考生單獨在場情況，并要求出示有效身份證明或通過人臉識別等技術(shù)手段核實考生身份。

  ②抽取試題:每個專業(yè)準備試題庫按編碼1.2.3.4...排列供考生選取，由考生當場報數(shù)字抽簽確定題號。

  ③考生自我陳述（1-2分鐘）。

  ④復(fù)試（面試）小組提問。

  ⑤考生回答。

  ⑥考生面試時間一般不少于20分鐘。前一名考生開始面試時，由面試秘書通知下一名考生做好準備。

  ⑦記錄員對考生的作答情況進行現(xiàn)場記錄，并確保相關(guān)錄音錄像設(shè)備開啟。

  ⑧參加面試教師現(xiàn)場獨立評分。

  ⑨緊急處置：遠程復(fù)試過程中如果出現(xiàn)斷線超過3次，或因其他客觀原因?qū)е聼o法進行面試的，需重新安排時間、地點完成面試（屆時需重新抽取試題）。

  (2)面試過程中的評分要點

  ①回答問題的準確性和專業(yè)素質(zhì)及能力；

  ②綜合素質(zhì)及能力；

  ③語言表達及應(yīng)變能力。

  

（六）復(fù)試成績計算和使用

復(fù)試成績占錄取總成績的30%。

遠程視頻面試成績即為復(fù)試成績，具體比例要求如下：

  （1）學(xué)術(shù)型碩士研究生復(fù)試成績（百分制）=專業(yè)能力測試（百分制）*75%+外語聽力及口語測試（百分制）*25%。

   （2）專業(yè)學(xué)位碩士研究生復(fù)試成績（百分制）=專業(yè)能力測試（百分制）*60%+外語聽力及口語測試（百分制）*40%。

四、錄取原則

   根據(jù)初試、復(fù)試折算后的總成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取。復(fù)試成績不合格者不予錄取。

   一志愿考生和調(diào)劑考生分別排序錄取。一志愿考生錄取完畢后，空余的名額方可用于調(diào)劑錄取。退役大學(xué)生士兵計劃考生單獨排序錄取。

五、復(fù)試和錄取工作的管理和監(jiān)督

    1.招生學(xué)院的復(fù)試和錄取工作應(yīng)在校院兩級研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行，集體決策、嚴格把關(guān)；領(lǐng)導(dǎo)小組對研究生復(fù)試過程的公平、公正和復(fù)試結(jié)果全面監(jiān)督。學(xué)校研究生招生復(fù)試工作巡視組，在復(fù)試期間到招生學(xué)院開展巡查。

    2.復(fù)試信息公布。對計劃安排、考生成績、復(fù)試和錄取名單等重要信息在學(xué)校研究生招生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：yjszs.zjgsu.edu.cn/）及時公布，擬錄取名單公示時間不少于10個工作日。學(xué)院復(fù)試及錄取工作實施細則和復(fù)試安排等信息在各學(xué)院網(wǎng)站公布，請考生及時關(guān)注。

若上級對復(fù)試工作有新的要求，按上級規(guī)定執(zhí)行。

  3.經(jīng)濟學(xué)院聯(lián)系電話： 0571-28008038。

  4.舉報投訴渠道：學(xué)校紀檢監(jiān)察部門受理復(fù)試舉報投訴。對復(fù)試過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假或違規(guī)違紀行為的，可以撥打舉報電話：0571-28877069，舉報投訴郵箱：zjgsujw@126.com 。

百分制考核管理細則范文第2篇

（一）考核對象：各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，**街道辦事處，區(qū)政府有關(guān)部門，區(qū)直有關(guān)重點企（事）業(yè)單位；

（二）評比對象：生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員、安全生產(chǎn)管理人員；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府、各級行業(yè)主管部門安全管理人員；各級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門工作人員。

二、獎項設(shè)置

（一）安全生產(chǎn)目標管理先進單位：分別取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直部門綜合考核得分前三名，由區(qū)政府予以通報表彰和獎勵；

（二）安全生產(chǎn)先進單位：取全區(qū)企（事）業(yè)單位安全生產(chǎn)工作綜合考核總得分前六名，由區(qū)安委會予以通報表彰和獎勵；

（三）安全生產(chǎn)先進個人：由部門推薦，區(qū)考評組綜合考評，取推薦人選的前10名，由區(qū)安委會予以通報表彰和獎勵。

三、獎勵標準

安全生產(chǎn)目標管理先進單位給予獎勵5**元，安全生產(chǎn)先進單位給予獎勵3**元，安全生產(chǎn)先進個人給予獎勵500元。

四、懲處標準

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道轄區(qū)內(nèi)，區(qū)直部門監(jiān)管的行業(yè)、企業(yè)，在考核年度內(nèi)發(fā)生1起1人以上（含1人）死亡的一般生產(chǎn)責任事故的，所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，負有監(jiān)管職責的區(qū)直部門當年安全生產(chǎn)目標管理考核不予評定優(yōu)秀等次；考核年度內(nèi)發(fā)生1起死亡3人以上安全生產(chǎn)責任事故的，實行“一票否決”，對有關(guān)責任人員依法實行責任追究。

納入考核的重點企（事）業(yè)單位，年度內(nèi)發(fā)生1起1人以上（含1人）死亡或者發(fā)生1起3人以上（含3人）10人以下重傷的一般生產(chǎn)責任事故的，當年不予評定安全生產(chǎn)先進單位；其主管和直接負責安全生產(chǎn)的管理人員，當年不予評定安全生產(chǎn)先進個人。

五、考核評比標準和條件

考核按鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直部門、企（事）業(yè)單位和個人四個類別分別進行，采取百分制計算考核得分。具體評分（評比）標準詳見《**市**區(qū)安全生產(chǎn)目標管理考核評分細則》、《**市**區(qū)安全生產(chǎn)先進單位考核評分細則》和《**市**區(qū)安全生產(chǎn)先進個人評比條件》。

六、考核的組織實施

區(qū)政府安委會辦公室負責年度考核的日常工作，年終組織區(qū)紀檢監(jiān)察、工會、人事、安監(jiān)、法制等有關(guān)部門成立年度考核小組，對全區(qū)考核、評比對象進行綜合考核評議，提出考核、評比獎勵意見，報區(qū)有關(guān)會議研定。

本辦法由區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會辦公室負責解釋。

附件：1.**市**區(qū)安全生產(chǎn)目標管理考核評分細則（分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道類和部門類）

百分制考核管理細則范文第3篇

幼兒園校車考評細則一一、考評對象

全縣所有校車運營單位(學(xué)校、幼兒園)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

二、考評辦法

按照校車運營單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦工作職責，分別制訂考評細則，確定評分標準。考評由縣中小學(xué)幼兒園校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實施，采取平時考評與年終考評相結(jié)合的方法進行，嚴格按考評細則評分。

校車運營單位的考評由鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦具體負責，縣校車辦檢查驗收，驗收時按一定比例抽查，抽查分數(shù)等于或高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦考評分數(shù)的，認定鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦考評結(jié)果，抽查分數(shù)低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦考評分數(shù)的則以縣校車辦考評結(jié)果為準，核減該鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有校車運營單位的考評分數(shù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦的考評由縣校車辦負責。

三、考評結(jié)果的運用

(一)校車運營單位的考評結(jié)果作為辦學(xué)行為評價、年度鑒定的重要依據(jù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦的考評結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府年終績效目標管理考評。

(二)考評結(jié)果作為發(fā)放校車運營補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦工作經(jīng)費的依據(jù)。校車運營補貼考評結(jié)果為100分的，按100%的標準發(fā)放，100分以下的每降低一個百分點核減1%，即99分的按99%的標準發(fā)放，98分的按98%的標準發(fā)放，依此類推;鄉(xiāng)鎮(zhèn)校車辦工作經(jīng)費按所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校車數(shù)量、工作量及考評分數(shù)等情況確定。

(三)考評結(jié)果作為表彰先進單位和先進個人的依據(jù)。

四、考評細則

見附件。

本方案自印發(fā)之日起實施。

幼兒園校車考評細則二為進一步加強全市校車安全管理工作，強化校車安全管理工作責任，落實各項校車安全管理制度、措施和職責，確保校車平安無事故，根據(jù)國務(wù)院、省、市校車安全管理工作的文件精神，結(jié)合我市實際，制定本考核實施方案。

一、考核內(nèi)容

1.開展交通安全教育情況;

2.校車安全監(jiān)管情況;

3.校車許可及辦牌辦證等資質(zhì)情況;

4.校車安全營運情況。

二、考核對象

有校車的學(xué)校和幼兒園;

三、考核辦法

考核工作由市教育局聯(lián)合市公安局、交通局等部門組織，每年1112月份進行。堅持日?？己撕图锌己讼嘟Y(jié)合，以年終集中考核為主。堅持臺賬考核和實地考核相結(jié)合，以實地考核為主。

1.各項具體考核內(nèi)容和計、扣分標準見細則;

2.校車違章情況以政府相關(guān)監(jiān)管部門、學(xué)校日常和專項檢查整治記錄和交警執(zhí)法情況記錄為依據(jù);

3.日常監(jiān)管履職情況以完成工作任務(wù)臺賬、專項檢查和督查記錄為準;

4.因監(jiān)管不力、履職責不到位，發(fā)生校車和學(xué)生乘車安全事故的，對相關(guān)學(xué)校(幼兒園)校車安全管理工作一票否決。

按照考核結(jié)果，全市每年評出20所校車安全管理示范學(xué)校從市財政積極申請專項資金，對校車安全管理示范學(xué)校實施獎勵。

幼兒園校車考評細則三一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市校車安全管理文件精神，為進一步加強校車安全規(guī)范運營管理工作，明確駕駛員和隨車照管員安全工作責任，提高他們的安全意識和整體素質(zhì)，堅決遏制一般道路交通事故，杜絕重、特大事故發(fā)生，確保學(xué)生乘車安全，特制定宜章縣校車安全管理考核辦法。

二、考核細則

本考核辦法采用百分制。

(一)制度建設(shè)(20分)

1.學(xué)校(幼兒園)成立校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確1名校車管理員負責校車的日常管理。領(lǐng)導(dǎo)小組不健全，沒有設(shè)立管理員減2--4分。

2.建立健全并嚴格落實校車安全管理制度，負責對本單位的校車駕駛員和隨車照管員進行考核。管理制度不健全，減2--4分。

3.制定完善的校車突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少演練2次。預(yù)案不健全減1分，演練每少一次減2分，不演練該項不得分。

4.簽訂各類校車安全管理責任狀，并能認真履行職責。未按時簽訂各類安全責任狀，減2--4分;

5.規(guī)范校車檔案管理，做到一車一檔，詳盡完備。資料不全、檔案不規(guī)范減2--4分。

(二)安全教育(20分)

1.每學(xué)期至少開展2次以上的校車駕駛員和隨車照管員安全教育活動，有材料、有記錄、有圖片、有總結(jié)。每少開展一次減5分，材料不齊全減2分。

2.每學(xué)期組織學(xué)生至少開展2次交通安全教育。有材料、有記錄、有圖片、有總結(jié)。每少開展一次減5分，材料不齊全減2分。

(三)車輛管理(30分)

1.校車運營期間要接受校車監(jiān)控中心的監(jiān)督，校車是否超員超速、駕駛員和學(xué)生是否系全帶等信息可隨時掌控。發(fā)現(xiàn)有蓄意破壞監(jiān)控設(shè)備，逃避視頻監(jiān)控的行為，每發(fā)現(xiàn)一次減2分。

2.校車應(yīng)當配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備。安全設(shè)備應(yīng)當放置在便于取用的位置，并確保性能良好、有效實用。發(fā)現(xiàn)未按標準配備或性能不達標的每項減 2 分。

3.校車要保證及時參加年檢或及時參保。未及時參加年檢或脫保減 5 分，未參加年檢或不參加保險，校車禁止上路并扣除管理分20分。

4.保證校車不超載、超速。出現(xiàn)超載、超速現(xiàn)象的校車，交警部門依法對其處罰外，縣校車辦還將對超載、超速校車單位每次扣3分。一學(xué)年累計三次超載，取消其校車營運資格。

5.校車的副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐;校車駕駛?cè)瞬坏迷谳d有學(xué)生時給車輛加油;不得在校車發(fā)動機引擎熄滅前離開駕駛座位。每發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)的減 1 分。

6.校車行駛途中，除依法執(zhí)行任務(wù)的交通警察外，禁止除駕駛?cè)?、隨車照管員以外的人員上車。每發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)的減 2分。

7.按交管部門核定的路線行駛，按規(guī)定的停車點停車，遵守各項規(guī)章制度。每發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象減 2 分。

8.服從教育局、交警部門和學(xué)校的管理。以上部門無論是召開駕駛員會議，還是下發(fā)通知送檢等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退。發(fā)現(xiàn)一次未做到減1分，出現(xiàn)嚴重后果每一次減 5 分，減完為止。

(四)駕駛員管理(20分)

校車駕駛?cè)藨?yīng)當遵守道路交通安全法律法規(guī)，嚴格按照機動車道路通行規(guī)則和駕駛操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛。

1.校車駕駛員應(yīng)當按國家規(guī)定取得校車駕駛資格，并持駕駛證、行駛證上路行駛。缺少一證，禁止校車上路。未隨車攜帶，每發(fā)現(xiàn)一次減1分。

2.校車駕駛員駕駛校車上路行駛前，應(yīng)當對校車的制動、轉(zhuǎn)向、輪胎、安全門、座位、安全帶等車況是否符合安全技術(shù)要求進行檢查，不得駕駛存在安全隱患的校車上路行駛，每次檢查必須有簽字記錄。每發(fā)現(xiàn)一次未檢查或未記錄減 1 分。

3.校車駕駛員應(yīng)當遵守道路交通安全法律法規(guī)，嚴格按照機動車道路通行規(guī)則和駕駛操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛，不超速，一年不出一例交通事故。發(fā)現(xiàn)一次涉及人身傷害的交通事故(負主要責任以上)，取消其縣內(nèi)駕駛校車資格，其他交通事故(負主要責任以上)每次減 10 分。

4.嚴禁校車駕駛員酒后或醉酒駕駛，發(fā)現(xiàn)一次，減20分并取消其縣內(nèi)駕駛校車資格。

5.校車駕駛員行車前要系好安全帶，行車途中不得接打電話、吸煙、與他人閑聊等，每發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次減2分。

6.服從教育局、交警部門和學(xué)校的管理。以上部門無論是召開駕駛員會議，還是下發(fā)通知送檢等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退。發(fā)現(xiàn)一次未做到減1分，減完為止。

(五)隨車照管員管理(10分)

隨車照管員應(yīng)當履行下列職責：

1.學(xué)生上下車時，在車下引導(dǎo)、指揮，維護上下車秩序;

2.學(xué)生下車后需要橫穿道路的，帶領(lǐng)學(xué)生安全通過;

3.清點乘車學(xué)生人數(shù)，確保乘車學(xué)生安全落座，系好安全帶，確認車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼?，每天認真填寫行車日志;

4.制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為;

5.核實學(xué)生下車人數(shù)，確認乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。

6.發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行。

以上6項每發(fā)現(xiàn)一次未做到的減1分;因照管員未履行職責而造成嚴重責任事故的，取消照管資格，并追究相關(guān)責任。

7.服從教育局、交警部門和學(xué)校的管理。以上部門無論是召開會議，還是下發(fā)通知培訓(xùn)學(xué)習等，都必須做到不缺席、不遲到、不早退，發(fā)現(xiàn)一次未做到減1分。

三、考核辦法

(一)駕駛員考核

學(xué)年內(nèi)，駕駛員違規(guī)累計減滿20分，將取消其且內(nèi)駕駛校車資格，2年內(nèi)不得申請縣內(nèi)駕駛校車。學(xué)年內(nèi)駕駛員累計減滿12分，全縣通報批評并進行交通法規(guī)理論學(xué)習，考試合格后方可繼續(xù)駕駛校車。

(二)隨車照管員考核

學(xué)年內(nèi)，隨車照管員違規(guī)累計減滿10分，將取消其縣內(nèi)隨車照管員資格，予以辭退。學(xué)年內(nèi)違規(guī)累計減滿6分，全縣通報批評并進行相關(guān)理論知識學(xué)習，考試合格后方可隨車照管學(xué)生。

(三)單位考核

考核采用百分制，駕駛員和隨車照管員考核均列入各單位百分考核之中。教育局安穩(wěn)辦將通過與交警部門聯(lián)合檢查、校車管理實時監(jiān)控平臺等多種手段，對縣內(nèi)所有校車運營狀況進行管控，嚴格考核。各學(xué)校校車考核結(jié)果將作為學(xué)校年終督導(dǎo)評估和政策性獎補資金分配的重要依據(jù)，幼兒園校車考核結(jié)果考核結(jié)果將作為幼兒園年審和政策性獎補資金分配的重要依據(jù)。對于單位領(lǐng)導(dǎo)不重視、因管理不當造成校車安全事故的，取消其評先評優(yōu)資格，取消享受獎補資金資格。

百分制考核管理細則范文第4篇

專業(yè)管理評價體系考核模式一、醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系的建設(shè)研究

1.該課題研究的現(xiàn)狀

《醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系的建設(shè)研究》課題，是一個理論較強的學(xué)生管理方面的研究課題，對于高等學(xué)校學(xué)生管理人員來說，其應(yīng)該具有實際操作方面的重要參考價值。本課題的研究內(nèi)容，目前國內(nèi)還沒有專門從事研究“醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系的建設(shè)研究”方面的工作，大部分研究成果皆停留在就事論事的理論研究層面上，而真正較為全面、系統(tǒng)地、結(jié)合高校多年來學(xué)生專業(yè)管理實踐經(jīng)驗，并針對高校學(xué)生專業(yè)管理評價問題進行理論探討，提出有實際操作價值的研究成果。

2.該課題選題的意義

具有填補國內(nèi)對此問題研究基本空白的學(xué)術(shù)價值，具有將實際工作經(jīng)驗、教訓(xùn)、建議，提升到科學(xué)性、制度化的認識高度并形成科學(xué)可操作性的評價體系，對今后的實際操作工作具有理論借鑒作用，同時該目標體系的內(nèi)容一目了然、簡潔明快，便于考察單位的實際操作；在實踐中，逐步完善學(xué)生專業(yè)管理制度中可操作的評價體系，能夠為從事思想政治教育的同行們提供實踐指導(dǎo)、幫助的作用，也能夠促使大學(xué)生在高校學(xué)習期間得到充分的鍛煉，為社會培養(yǎng)實用型人才、誠實守信的高素質(zhì)人才貢獻微薄的力量。

3.該課題研究的主要內(nèi)容

對醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理評價體系的細化方案進行建設(shè)與完善研究，形成一個操作簡單、科學(xué)準確、教學(xué)平衡的評價體系，由此學(xué)校管理者可以給出在讀大學(xué)生在校期間學(xué)習與應(yīng)用專業(yè)知識能力等方面表現(xiàn)情況一覽表。

具體項目內(nèi)容：思想政治方面、文明禮貌方面、遵紀守法方面、學(xué)習成績方面、日常生活方面、社會實踐方面、實習效果方面、畢業(yè)設(shè)計論文方面、獎勵獎項方面及其它方面的學(xué)生專業(yè)管理評價體系的考核結(jié)果。

評價體系實施的具體依據(jù)，在二級指標中的每個項目，可以建立百分制評價指標體系。以“專業(yè)技能”兩個方面為例，說明具體評價標準并列表如下：

專業(yè)基本特色、技能、知識競賽等，以下列形式加分為準：

專業(yè)特色活動、特色技能基本功比賽、特色競賽（系、院、省、國家級），主要突出個人能力方面，如藥學(xué)專業(yè)的藥理和中草藥識別知識競賽、藥學(xué)材料微觀構(gòu)成數(shù)學(xué)建模等競賽方面。以組辦機構(gòu)紅頭文件形式為準：以國家、省、院、系級做為項目定分標準：國家級20分/項，省級15分/項，院級10分/項，系級5分/項。并以組織者、主動參與者和參加者等不同身份來區(qū)分得分系數(shù)，再乘以項目標準分值，即為該人該項目具體得分情況。系數(shù)分別為：組織者系數(shù)為1.0/項，主動參與者系數(shù)為0.5/項，參加者系數(shù)為0.2/項。

非專業(yè)基本特色、技能、知識競賽等，以下列形式加分為準：

非專業(yè)特色活動、特色技能基本功比賽、特色競賽（系、院、省、國家級），主要突出個人能力方面，如籃球等音、體、美等方面。以組辦機構(gòu)文件形式為準：以國家、省、院、系級做為項目定分標準：國家級20分/項，省級15分/項，院級10分/項，系級5分/項。并以組織者、主動參與者和參加者等不同身份來區(qū)分得分系數(shù)，再乘以項目標準分值，即為該人該項目具體得分情況，系數(shù)分別為：組織者系數(shù)為1.0/項，主動參與者系數(shù)為0.5/項，參加者系數(shù)為0.2/項。

其它方面，各種未盡事宜等。

該評價體系的二級指標，其各項具體指標的操作方法可以由考核單位、部門自行采用相關(guān)記分方法，操作或考核時間也是如此。可以按每人每學(xué)年/學(xué)期期末考核一次，按照百分制的得分情況劃分成績，或者按照五級核定成績；或者每學(xué)年/學(xué)期都操作一次，幾個學(xué)年/學(xué)期下來，取總成績的平均分后再根據(jù)百分制的情況核定為五級成績等。研究表明，該評價體系具備操作的可行性，如果確定了每項等級，最后填入學(xué)生的專業(yè)考核管理評價體系總表中，即醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度量化考核體系一覽表中，作為畢業(yè)生的大學(xué)期間專業(yè)管理各個方面所有成績的總評價。

二、“醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系的建設(shè)研究”課題研究結(jié)論的形成

目前，在省屬醫(yī)學(xué)院校里面，還沒有一個學(xué)校對學(xué)生的專業(yè)能力考核采用量化評價的方式進行，更沒有見到成型的方案與考核方法，這也是我們課題組所要解決的問題，因此形成這樣的一個課題，創(chuàng)新之處也在于此。

課題組每位成員在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事教學(xué)、科研和學(xué)生管理等方面工作多年，通過工作經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合省內(nèi)各高等學(xué)校醫(yī)學(xué)類大學(xué)生的行為規(guī)范和管理意見，通過調(diào)查在校大學(xué)生的日常學(xué)習、生活、社會實踐活動等方面信息，從而形成本課題內(nèi)容的觀測點，進而論證、敲定為該“評價體系”內(nèi)某方面考核的條款明細，確?！霸u價體系”操作行之有效；將形成的“評價體系”在我們吉林醫(yī)藥學(xué)院各個部門進行具體實踐探索，根據(jù)反饋信息情況再進一步修改量化細則，完善該“評價體系”。課題組成員總結(jié)理論研究成果，撰寫研究報告和醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系各一份。

三、醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系建設(shè)的思考和努力方向

課題負責人對醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評價體系建設(shè)的一些思考：盡管我們對課題研究有了一定成果，但要想讓學(xué)生能夠正確認識、理解管理者與被培養(yǎng)人之間的關(guān)系，通過制度的完善與運行，最終形成自我學(xué)習，自我約束，自我管理的專業(yè)學(xué)習與考核模式。

百分制考核管理細則范文第5篇

關(guān)鍵詞 衛(wèi)生院 管理 體會

慶城縣為解決農(nóng)民“看病難、看病貴”的問題，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工實行工資財政全額供給。以解除鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員的后顧之憂，降低醫(yī)療衛(wèi)生收費標準，解決看病貴的問題。我縣從2007年1月開始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院由原來的65%財政供給變?yōu)?00%財政供給。有些職工認為不用為工資奔忙了，干不干工資都有保障了，于是有些人混日子，出勤不出力，還有些人千方百計請假不上班。1~2月我所在的中心衛(wèi)生院，醫(yī)療業(yè)務(wù)出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，公共衛(wèi)生服務(wù)也不夠到位。針對這一現(xiàn)象，我們召開了職工大會，共同討論制定了崗位目標任務(wù)，質(zhì)量標準、考核獎罰辦法。定崗、定編、定任務(wù)、定質(zhì)量標準。職工與醫(yī)院實行雙向選擇，競聘上崗，醫(yī)院與職工簽訂了《目標管理責任書》，從德、能、勤、績四個方面進行百分制考核。4~8月份經(jīng)過5個月的試行取得了顯著的成效。

目標責任制管理辦法

(1)指導(dǎo)思想:將預(yù)防保健等公共衛(wèi)生工作任務(wù)和質(zhì)量標準；醫(yī)療工作任務(wù)指標、質(zhì)量指標和醫(yī)療經(jīng)濟收入等指標進行量化確定為分值，總分為100分，根據(jù)百分考核所得分數(shù)乘以本人工資總額即為本月應(yīng)得工資，完成任務(wù)出色有加分者，在100分以上部分為獎金，完不成目標任務(wù)，100分以下，拿不全工資。這樣真正實現(xiàn)了工作績效與工資、獎金掛鉤。調(diào)動了職工的工作積極性，提高了醫(yī)療預(yù)防保健質(zhì)量和服務(wù)水平，促進了單位社會效益和經(jīng)濟效益的同步提高，同時將合理收費納入考核內(nèi)容，解決了農(nóng)民“看病難、看病貴”的問題。

(2)百分考核內(nèi)容及分值的確定:將預(yù)防保健及村醫(yī)管理指導(dǎo)等公共衛(wèi)生工作：實行分村包干的辦法，責任到人，根據(jù)工作量和指標達標難易程度，規(guī)定每項工作分值，定出質(zhì)量標準，達標才能得滿分，總分為60分。醫(yī)療衛(wèi)生工作：根據(jù)工作數(shù)量和質(zhì)量指標（含按成本執(zhí)行合理收費情況）及經(jīng)濟收入（毛收入減材料和各種成本）規(guī)定分值，剛完成目標任務(wù)總分為40分。在保證質(zhì)量的情況，超工作量和經(jīng)濟收入可按規(guī)定分值累計加分，在兌現(xiàn)工資時，將百分考核總分的百分數(shù)乘以個人檔案工資總額便是個人當月實得工資。如考核為滿分則足額領(lǐng)取檔案工資，若考核完不成目標任務(wù)得分低于100分，每低1分，扣工資總額的1%，若考核保質(zhì)保量超額完成任務(wù)得分在100分以上，每高1分獎工資總額的1%。

(3)管理形式:醫(yī)院與每一個職工都簽了《目標管理責任書》，明確目標任務(wù)和質(zhì)量標準，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和職工代表組，制定《考核細則》，明確分值。院考核領(lǐng)導(dǎo)小組在職代小組監(jiān)督下考核核算，實行民主管理、明確職責義務(wù)，按月考核兌現(xiàn)工資獎金。

(4)考核方法:①將考核組成員分成3組，即：預(yù)防保健組、醫(yī)療組和財務(wù)組。分工負責評分。②每組根據(jù)《目標管理責任書》和《考核細則》，按照德、能、勤、績四個方面逐項進行量化打分。

（5）分配方法：①保底（保證最低生活保障500元），不封頂（多勞多得）。②根據(jù)考核得分財務(wù)會計核算按月發(fā)放工資、獎金。③崗位津貼、防疫津貼、降溫費、取暖費、夜班補助等福利津貼不出勤不享受，出勤者按科室得分發(fā)放，100分以上發(fā)全額，100分以下，每低1分扣1%，由財務(wù)會計核算和與工資一并發(fā)放。

成效與體會

我們衛(wèi)生院5個月來的實踐證明，在財政全額供給工資后，實行綜合目標責任制管理，利用有限地衛(wèi)生資源，充分調(diào)動了職工的工作積極性、充分發(fā)揮創(chuàng)造性和主觀能動性，出現(xiàn)了新的生機和活力，實行財政全額工資供給，又實行目標責任制管理，既解決了后顧之憂，又建立了激勵機制，使預(yù)防保健等公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量明顯提高，實行成本收費和低標準收費，解決了老百姓看病難、看病貴的問題。社會效益和經(jīng)濟效益明顯提高，使衛(wèi)生院的建設(shè)和發(fā)展逐步走向了科學(xué)化、規(guī)范化。

①衛(wèi)生院與職工簽訂了《目標責任制管理責任書》，密切了職工與醫(yī)院的關(guān)系，促使衛(wèi)生院與職工共同完成上級下達的綜合目標，促進了精神文明建設(shè)及衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的提高，形成了更明確地約束、競爭、激勵機制。②我們把公共衛(wèi)生指標，精神文明、醫(yī)德醫(yī)風考核放在首位，堅持社會效益第一，經(jīng)濟效益第二的原則。同時在設(shè)定分值時把握超額經(jīng)濟任務(wù)所得衛(wèi)生院與個人的分成比例（一般為衛(wèi)生院占70%，個人分成占30%），使衛(wèi)生院有一定的資金積累用于發(fā)展。③充分體現(xiàn)了社會主義多勞多得原則，合理地處理了國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，激發(fā)了職工的工作積極性。④嚴格公正的考核是保證目標責任制管理辦法發(fā)揮積極作用的前提，因此，衛(wèi)生院還需進一步加強管理，隨著社會的發(fā)展還需不斷地完善目標責任制管理中各項指標任務(wù)，使其更加科學(xué)合理，從而更大程度的激勵職工的工作積極性，提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，努力滿足農(nóng)民的各項衛(wèi)生需求。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻。

參考文獻

1 錢信忠,主編.醫(yī)院管理學(xué).人民衛(wèi)生出版社.