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初中班主任德育工作計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：初中班主任 德育工作 德育教育

一、德育的具體內(nèi)涵

新時(shí)期下，社會(huì)的進(jìn)步需要多方面發(fā)展的復(fù)合型人才。德育就是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的關(guān)于思想、政治、道德和心理方面等的教育，在現(xiàn)代素質(zhì)教育中是一個(gè)非常重要的組成部分。初中班主任是中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中所接觸的教師，是中學(xué)生德育教育的主體，他們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起著不可忽視的重要作用。德育工作是班主任工作的一個(gè)主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的教育滲透在智育、體育和美育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于班主任工作的方方面面。

二、初中班主任德育工作存在的問(wèn)題

（一）初中班主任的德育工作方法單一

受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，大多數(shù)教師在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕虒W(xué)目標(biāo)。教師普遍采取一種單一化的教學(xué)模式，將知識(shí)直接灌輸給學(xué)生，希望能夠通過(guò)這種方式提高授課的效率。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，初中班主任也沒(méi)有深入了解德育教育的內(nèi)涵，往往也主要采取的是這樣一種單一的模式：將自己對(duì)德育的理解以及與德育有關(guān)的內(nèi)容通過(guò)授課的方式告知學(xué)生。這種德育教學(xué)模式不能引起學(xué)生對(duì)德育的重視，不利于他們對(duì)德育的深入理解，也同樣不能反映我國(guó)發(fā)展德育教育的初衷。初中階段的學(xué)生逐漸開(kāi)始形成了自己的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于初中班主任所采取的這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，他們甚至?xí)闯墒亲约簩W(xué)習(xí)的另外一個(gè)負(fù)擔(dān)，在參加德育活動(dòng)是不免會(huì)出現(xiàn)抵制情緒，成為班主任開(kāi)展德育教育的阻礙。

（二）初中班主任自身工作素養(yǎng)不高

我國(guó)自國(guó)以來(lái)就有尊師重道的觀念，初中班主任作為中學(xué)生教育的主體，他們的一言一行都會(huì)直接影響著學(xué)生的行為，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著重要的影響。而由于在實(shí)際工作中，班主任還有這繁多的教學(xué)任務(wù)，使得他們沒(méi)有足夠的精力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；初中班主任的德育知識(shí)儲(chǔ)備太少，德育教學(xué)不專業(yè)，開(kāi)展的德育教育工作往往只是強(qiáng)調(diào)形式，沒(méi)有落實(shí)具體行動(dòng)，導(dǎo)致很多學(xué)生參與德育教學(xué)的積極性不高。

（三）沒(méi)有形成良好的班級(jí)文化氛圍

學(xué)生的全面發(fā)展是一個(gè)多方面共同努力的結(jié)果，學(xué)生的個(gè)性變化是潛移默化的，受到周圍各方面的影響。初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)課程較多的階段，初中班主任德工作繁多，使得在對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理時(shí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，忽視了良好的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用，沒(méi)有認(rèn)清構(gòu)造和諧班級(jí)氛圍對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育的重要性，導(dǎo)致學(xué)生之間不能形成互幫互助，互相學(xué)習(xí)的和諧氛圍，不利于自己德育工作的開(kāi)展。

三、初中班主任加強(qiáng)德育教育的建議

（一）創(chuàng)新班主任德育教育方法

初中階段的學(xué)生不同于小學(xué)生，形成了自己的價(jià)值觀，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、才能和知識(shí)都各有特點(diǎn)，受到不同的家庭成長(zhǎng)環(huán)境的影響，會(huì)形成自己獨(dú)特思考方式，這就要求初中班主任在進(jìn)行德育教育時(shí)要改變自己?jiǎn)我坏慕虒W(xué)模式，要深入了解學(xué)生，分析不同學(xué)生的不同情況，教學(xué)方法要具體問(wèn)題具體分析。

德育教育是一項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，需要學(xué)生、教師的共同參與，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要增加德育教育的創(chuàng)新性，開(kāi)展具體的實(shí)踐活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的想法，理解初中生的表現(xiàn)欲，在實(shí)踐活動(dòng)中要積極走進(jìn)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的想法，拉近與學(xué)生之間的距離，形成良好的師生關(guān)系。要發(fā)揮班干部的帶頭作用，在減輕自身工作壓力的同時(shí)，也促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作活動(dòng)的開(kāi)展，使班干部成為連接學(xué)生和教師的橋梁，方便自己更好地加強(qiáng)德育教育工作。

（二）提高班主任自身德育教育的素養(yǎng)

對(duì)初中生進(jìn)行德育教育是初中班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，是班主任的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。班主任既要充分認(rèn)識(shí)德育教育工作對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要作用，將它落實(shí)到自己的具體工作計(jì)劃中，又要認(rèn)清自身關(guān)于德育教育方面知識(shí)素養(yǎng)的不足之處，不斷加強(qiáng)自身德育教育的知識(shí)的積累，加強(qiáng)自身的個(gè)性修養(yǎng)。著名學(xué)者王逢賢教授曾經(jīng)指出：“德育教育的內(nèi)涵發(fā)展是一個(gè)隨著時(shí)代變化不斷發(fā)展和完善的過(guò)程?！睘榱吮３值掠逃呐c時(shí)俱進(jìn)，初中班主任要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新自身的德育知識(shí)儲(chǔ)備，并且要注重將德育教育落實(shí)到具體實(shí)踐中去，要注重自身的榜樣作用，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針，定期開(kāi)展德育教育工作。

（三）營(yíng)造良好的德育教育環(huán)境

良好的班級(jí)文化氛圍會(huì)促進(jìn)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的發(fā)展，也有利于初中班主任開(kāi)展德育教育工作。初中班主任在對(duì)初中生進(jìn)行德育教育時(shí)，要充分考慮到初中生當(dāng)前的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重視環(huán)境的作用，強(qiáng)調(diào)班級(jí)文化的建設(shè)，為他們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造一個(gè)和諧友好的氛圍。良好的班級(jí)文化氛圍可以讓學(xué)生之間加強(qiáng)交流合作，提高學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力和溝通能力，提高他們的人際交往能力，班主任要重視班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。初中班主任還應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)母淖冏约旱慕虒W(xué)觀念和教學(xué)模式，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，與學(xué)生形成一種親密的伙伴關(guān)系，認(rèn)真思考學(xué)生對(duì)于自己工作的建議，使得學(xué)生更加理解自己的工作，從而可以將德育教育貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成良好的德育教育氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

德育教育是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才的重要手段，對(duì)于增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力起著非常重要的作用。初中班主任要謹(jǐn)記自己的教育使命，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的培養(yǎng)：從自身做起，加強(qiáng)對(duì)德育知識(shí)的積累；走進(jìn)學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系；積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，形成和諧的班級(jí)文化氛圍。讓學(xué)生在潛移默化中得到發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉玉紅.強(qiáng)化初中班主任德育工作實(shí)效性的措施[J].成才之路，2012，（25）.

初中班主任德育工作計(jì)劃范文第2篇

堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以爭(zhēng)創(chuàng)德育工作示范學(xué)校為契機(jī)，以提高德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作

(一)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：董瑞江副組長(zhǎng)：王利江組員：馬建良、夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東

(二)以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。1、結(jié)合結(jié)合教師形象工程、名師工程，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十七大精神、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。4、通過(guò)敘事文章征集、論壇演說(shuō)等形式，弘揚(yáng)高尚師德。5、做好骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作;舉辦好德育(或班主任)論壇，交流工作，探討問(wèn)題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

(三)抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。2、利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“七項(xiàng)競(jìng)賽”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。4、積極開(kāi)展班際間、班級(jí)內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。5、開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。6、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

(五)抓好安全教育，打造平安校園。1、充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。2、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。每學(xué)期對(duì)學(xué)生自行車車況全面檢查不少于一次。每年進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。4、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學(xué)安全教育日、6月6日愛(ài)眼日、6月26日國(guó)際禁毒日、9月20日愛(ài)牙日、12月1日艾滋病日開(kāi)展多種形式的宣傳教育。5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。8、推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

(六)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于一次。3、配合市教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。4、邀請(qǐng)市關(guān)工委或司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講。5、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用。6、開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

初中班主任德育工作計(jì)劃范文第3篇

高中班主任工作計(jì)劃表范文一

轉(zhuǎn)眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體

通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)頭一個(gè)月不放假的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開(kāi)始 的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績(jī)好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高中班主任工作計(jì)劃表范文二

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、 班級(jí)情況分析

從分班一個(gè)月以來(lái)各方面情況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1. 確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自

我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2. 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

1) 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3. 面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4. 關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺(jué)和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5. 成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì);精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6. 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。

7. 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8. 健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。

三、 具體措施

1. 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作等。

3. 充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4. 抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

5. 組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

初中班主任德育工作計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 班主任 愛(ài)心 言傳身教 工作策略

一、農(nóng)村初中班主任工作的主要難處

盡管各級(jí)教育行政部門都非常注重學(xué)生的德育工作，但由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上各種不良因素的影響，學(xué)生思想存在極大差異，給班主任工作帶來(lái)相當(dāng)?shù)睦щy，尤其是農(nóng)村留守兒童大量增加，工作尤為難做，集中體現(xiàn)為：

1、學(xué)生思想工作難做。由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，相當(dāng)一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、喝酒、上網(wǎng)成癮、早戀，不講熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。有的學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，愛(ài)打瞌睡，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績(jī)差得不能再差。

2、學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。目前，有大量學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，這其中的原因主要是：這一小部分學(xué)生從小學(xué)一至六年級(jí)進(jìn)入初中，幾乎不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，學(xué)習(xí)成績(jī)好也罷，差也罷，全部托入初中學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)，課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力隨之增加。他們?nèi)粘２恢匾晫W(xué)習(xí)，逐漸掉隊(duì)，漸漸地就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有了這種毛病，班主任做思想工作，一般是聽(tīng)不進(jìn)去的。

3、班主任對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生教育和處理困難。教育本身不是萬(wàn)能的。無(wú)論哪所學(xué)校哪個(gè)班級(jí)，都有違反紀(jì)律的學(xué)生。班主任對(duì)這種違反紀(jì)律的學(xué)生的教育和處理是非常頭疼的事情。雖然班主任對(duì)這些學(xué)生做了大量深入細(xì)致的思想工作，但有的仍屢教不改，十分棘手。

二、做好農(nóng)村班主任工作的基本策略

1、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生反饋信息

了解學(xué)生，加強(qiáng)交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。班主任接管班級(jí)后，應(yīng)最短時(shí)間內(nèi)，與每位學(xué)生有效溝通，根據(jù)了解，有針對(duì)性的工作，及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生信心。這樣，學(xué)生感覺(jué)到你處處為他著想時(shí)，他才能接受你的教育，才歡迎你，反饋率才能提高。

2、具備沉穩(wěn)氣質(zhì)，注重克己冷靜

班主任在抓班級(jí)管理和常規(guī)教育中，要允許學(xué)生有“偶然的錯(cuò)誤”發(fā)生和存在，在處理過(guò)程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生分析、尋找解決的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。切忌不要把學(xué)生直接推向?qū)W校主管部門，造成學(xué)生心理上的過(guò)大壓力，往往使教育表現(xiàn)得蒼白無(wú)力，限于困境，甚至產(chǎn)生負(fù)面效果。

3、批評(píng)時(shí)貫穿“愛(ài)”、教育時(shí)體現(xiàn)“情”

班主任在日常班級(jí)管理中，要貫穿“愛(ài)”字，重視“情”字，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理，在批評(píng)教育后通過(guò)了解，學(xué)生反映能接受老師的批評(píng)，但希望老師也肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心。這樣，既保護(hù)了學(xué)生的信心，學(xué)生也受到了最真切的教育。

4、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏“愛(ài)”現(xiàn)象

一位著名的教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)”。實(shí)際上，班主任平等地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，這種平等，是一種人格的平等，它并不排斥班主任在具體的施教過(guò)程中的因材施教、有的放矢的思想教學(xué)工作。

5、用良好的形象感染學(xué)生

身教重于言教。譬如，平時(shí)我在班級(jí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“不能亂扔垃圾?！币惶欤乙?jiàn)教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動(dòng)作被學(xué)生看見(jiàn)了，他們也都開(kāi)始檢查自己的周圍，并有同學(xué)在周記中寫道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該按照她的要求去做?！笔潞螅嗉?jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。還有一次，我正在教育學(xué)生要有禮貌，忽有學(xué)生委屈的說(shuō)：我們向老師問(wèn)好，可有些老師卻不回應(yīng)我們，老師都沒(méi)禮貌，憑啥要求我們講禮貌?這個(gè)學(xué)生的話聽(tīng)起來(lái)有些刺耳，但卻警醒我們：老師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。

6、制定一份可行的計(jì)劃

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計(jì)劃有長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩類。長(zhǎng)期計(jì)劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想;短期計(jì)劃則包括學(xué)期工作計(jì)劃和短期工作安排。

7、調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性

①班主任自身的積極性。只有熱愛(ài)班主任工作，認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，我們才會(huì)全身心投入地去做好這項(xiàng)工作。

②學(xué)生的積極性。班主任要有意識(shí)地為學(xué)生提供這種自我鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，諸如實(shí)行班干部輪換制度、實(shí)行值周班長(zhǎng)制度、實(shí)行班級(jí)活動(dòng)主持人制度、實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度，等等。這些都是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有力措施。

8、開(kāi)好三類會(huì)議

①班干部會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)生民主選舉或選撥出來(lái)的班干部是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級(jí)活動(dòng)的核心力量，班主任應(yīng)該對(duì)他們倍加愛(ài)護(hù)和著力培養(yǎng)，除了平時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)外，開(kāi)好班干部會(huì)是加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。這里要突出班主任的指導(dǎo)性作用。干部會(huì)的召開(kāi)還必須注意：一是要定期，二是要及時(shí)。

②主題班會(huì)。班會(huì)是一個(gè)班的全體會(huì)議，它不同于思想品德課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，它是側(cè)重解決班級(jí)學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類問(wèn)題，主題班會(huì)是其中的一種形式。班會(huì)每周一次，主題班會(huì)每月召開(kāi)1-2次為宜。

③學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是實(shí)施教書育人、全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)會(huì)的召集人和主持人班主任應(yīng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題：會(huì)議要有明確具體的目的；會(huì)議參加者要有廣泛的代表性；會(huì)前要有充分的準(zhǔn)備；會(huì)中要有集思廣益的民主氣氛；會(huì)后要有暢通的信息交流渠道。

初中班主任德育工作計(jì)劃范文第5篇

本學(xué)期政教處以《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，探索性的開(kāi)展新課改環(huán)境下的學(xué)生德育工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)工作；常規(guī)工作堅(jiān)持以“六德教育” 為主的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行?，F(xiàn)就本學(xué)期政教工作總結(jié)如下：

回顧這一學(xué)期的德育工作，主要從三個(gè)方面做了努力：一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系；二是抓好了班主任管理的工作；三是抓好了學(xué)生的管理。

一、完善德育管理體系：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學(xué)期修改和完善了落《班級(jí)考核評(píng)比辦法》、《科任教師考核細(xì)則》，《學(xué)校、年組、班級(jí)三級(jí)管理團(tuán)隊(duì)管理制度》等制度，進(jìn)一步完善了班級(jí)考核、學(xué)生操行考核等各類操作表冊(cè)，形成了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——中層領(lǐng)導(dǎo)——年主任——班主任——學(xué)校、年組、班級(jí)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據(jù)可依。

二、加強(qiáng)班主任管理：

落實(shí)了班主任考核管理，在工作上努力調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，關(guān)心班主任成長(zhǎng)、注重對(duì)年輕班主任工作上的指導(dǎo)和培訓(xùn)。能公平、公正、一視同仁的對(duì)班級(jí)及班主任進(jìn)行管理和考核，注意與班主任溝通交流的方法，使班主任本來(lái)就煩躁的工作感受到了些許溫暖。

三：學(xué)生管理思路清晰：

1、建立了學(xué)校、年組、班級(jí)三級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，政教處定期對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；年主任對(duì)年組學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；班主任或值周班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，各管理團(tuán)隊(duì)的成員不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

2、對(duì)學(xué)生的管理考核有制度可依，對(duì)全校的問(wèn)題學(xué)生建立了檔案，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)通過(guò)處分、大幕通報(bào)、記入學(xué)籍檔案等方式對(duì)他們進(jìn)行約束和教育，被處理學(xué)生的主要問(wèn)題有吸煙；嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序；頂撞教師、損壞公物；校內(nèi)打鬧、打架；校外打群架；走廊打鬧、大聲喧嘩累計(jì)兩次以上；勾結(jié)校外人員搶要學(xué)生錢物并且搜身恐嚇學(xué)生等。通過(guò)處理，這些學(xué)生都能及時(shí)吸取教訓(xùn)，對(duì)其他學(xué)生也是一個(gè)警示，使全體學(xué)生認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做合格中學(xué)生。

3、本學(xué)期共進(jìn)行了三次學(xué)生頭型、儀表產(chǎn)檢查。通過(guò)多次對(duì)學(xué)生頭型、校服、名簽、指甲進(jìn)行檢查，收到了很好的效果。班主任和學(xué)生都提高了認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有學(xué)生頭型不合格的。而且政教處每月都檢查，隨時(shí)都抽查，避免了學(xué)生存在僥幸心理。

四、與家長(zhǎng)溝通講求方法：

本學(xué)期下達(dá)處分決定4起，處理問(wèn)題學(xué)生13人次，接待問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)78人次，與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)溝通可以說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，在這方面我本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的角度，擺事實(shí)、講道理，讓家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，通過(guò)溝通沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)自己的孩子進(jìn)行處理而不滿意的，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘幚碜约旱暮⒆佣M(jìn)行上訪的。在接待的家長(zhǎng)中有些家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆颖黄渌膶W(xué)生毆打，情緒也比較激動(dòng)，通過(guò)與他們溝通、談心、講求方法，家長(zhǎng)們也明白了其中的道理，欣然接受學(xué)校的處理意見(jiàn)。

五、定期召開(kāi)班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)：

政教處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì)，側(cè)重加強(qiáng)了對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開(kāi)的班主任例會(huì)和班主任培訓(xùn)會(huì)，對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)并提出下段時(shí)間的工作重點(diǎn)。向班主任介紹新的班級(jí)管理理念及班級(jí)管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展工作，工作的獨(dú)立性增強(qiáng)，工作也各有特色。除此之外，還通過(guò)班主任微信群及時(shí)傳達(dá)很多事情，極大的提高了工作落實(shí)的方便性、及時(shí)性，提高了工作效率。

六、認(rèn)真開(kāi)好主題班團(tuán)會(huì)：

本學(xué)期共召開(kāi)主題班會(huì)10次，主題分別是“安全在我心中班會(huì)”，“新學(xué)期、新打算班會(huì)”，“感恩教師班會(huì)”，“十一愛(ài)國(guó)主義班會(huì)”，“重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)”“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃班會(huì)”，“觀看安全視頻班會(huì)”，““勿忘國(guó)恥 振興中華”紀(jì)念一二.九運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)”，“預(yù)防未成年犯罪班會(huì)”，“冬季安全班會(huì)”。通過(guò)以上主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適時(shí)的思想、安全等方面教育。

七、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作：

1、本學(xué)期繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，每天早午進(jìn)行兩次室內(nèi)外徹底清掃，政教處進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)打掃不徹底和打掃不及時(shí)的班級(jí)，及時(shí)反饋到年組。通過(guò)各班學(xué)生每天認(rèn)真的打掃、政教處及時(shí)的檢查反饋，保證了學(xué)校的室內(nèi)外衛(wèi)生干凈、整潔。每天上午和下午放學(xué)時(shí)間政教處都對(duì)各班班內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生總體來(lái)說(shuō)保持得不是很好，相對(duì)比較八年組的班內(nèi)衛(wèi)生較好，六、七年組的室外衛(wèi)生較好，還有個(gè)別班級(jí)室內(nèi)衛(wèi)生保持的不是很好，通過(guò)督促與整改，有所好轉(zhuǎn)。

4、本學(xué)期下雪兩次，下雪之后各班都能及時(shí)認(rèn)真的清理積雪。各班主任能及時(shí)地通知學(xué)生帶清雪工具并進(jìn)行清雪，班主任能親自帶領(lǐng)學(xué)生，不怕嚴(yán)寒，把分擔(dān)區(qū)的雪及時(shí)地清理干凈徹底，提出表?yè)P(yáng)。

八、狠抓學(xué)生紀(jì)律：

從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點(diǎn)，提出“天天環(huán)保，日日文明”的要求。首先從語(yǔ)言文明做起，同學(xué)之間要說(shuō)文明話，不說(shuō)臟話。其次要做到行為文明：不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學(xué)打鬧，在教學(xué)樓內(nèi)要文明行走，不大聲喧嘩，并與班級(jí)量化考核掛鉤。課間紀(jì)律是校園紀(jì)律的重中之重，學(xué)生會(huì)干部和政教處每節(jié)課的課間都在各樓層和室外進(jìn)行檢查，看到不文明行為及時(shí)制止，隨時(shí)記錄違紀(jì)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化、檢查，走廊內(nèi)秩序井然，課間喧嘩、打鬧現(xiàn)象減少了。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生課間存在喧嘩打鬧現(xiàn)象。

十、進(jìn)一步抓實(shí)兩操和升國(guó)旗工作：

兩操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。

1、升旗對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)非常重要，本學(xué)期的升旗儀式共進(jìn)行了十次。表現(xiàn)好的班級(jí)是八年一班（李國(guó)華）、八年六班（劉巖）、七年三（戳秀丹）。

2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，本學(xué)期的跑操各班主任都非常重視，在間操期間體育教師、政教處和學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)檢查管理，班主任都能主動(dòng)跟班，有的和班級(jí)隊(duì)伍一起跑操，給學(xué)生起到表率的作用，本學(xué)期的跑操隊(duì)伍整齊程度明顯好于以往。

3、本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了眼保健操的重要性，針對(duì)我校學(xué)生近視眼比例較高的現(xiàn)狀，政教處的當(dāng)務(wù)之急是保證眼保健操的實(shí)效性。政教處第一手抓的是時(shí)間上的切實(shí)保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時(shí)間。第二，眼操音樂(lè)響起后，所有學(xué)生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動(dòng)，坐正、挺胸專心做好護(hù)眼保健操。學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班眼操完成情況作詳實(shí)記錄，納入班級(jí)的量化考核。眼保健操做的比較好的年組是六年組和七年組。

十一、藝體工作收獲顯著