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光盤(pán)行動(dòng)看法范文第1篇

關(guān)鍵詞:知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù);盜版光碟;調(diào)查報(bào)告

一、課題研究過(guò)程

為了圓滿完成課題的調(diào)研任務(wù),我們做了三個(gè)方面深入細(xì)致的工作。首先,成立了課題調(diào)查組,并針對(duì)課題組成員的特點(diǎn),討論制定了科學(xué)的分工方案。其次,課題組成員充分討論的基礎(chǔ)上,明確了課題研究的主要內(nèi)容有:1)盜版光碟盛行的現(xiàn)狀及其原因;2)盜版對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的不良影響;3)針對(duì)現(xiàn)狀以及不良影響提出可行性政策建議。第三,制訂了課題研究活動(dòng)計(jì)劃,圍繞以上研究?jī)?nèi)容,有組織、分步驟地推進(jìn)調(diào)查研究的順利開(kāi)展,確保調(diào)查結(jié)果的全面性和真實(shí)性。課題組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解盜版光碟在中國(guó)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)盜版光碟的原因、心理以及影響因素。同時(shí),在光碟集中販賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行明察暗訪,實(shí)地獲取盜版光碟市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)雙方有關(guān)情況的第一手資料。隨后,我們拜訪了長(zhǎng)沙市版權(quán)局官員,了解他們作為專業(yè)人士對(duì)該問(wèn)題的看法。在問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查以及其它方式的調(diào)查之后,課題組成員碰頭,對(duì)調(diào)查中獲取的資料各抒己見(jiàn),從不同角度談了對(duì)盜版光碟盛行問(wèn)題的看法和建議。

二、現(xiàn)狀分析

從課題組在定王臺(tái)進(jìn)行的調(diào)查的初步的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,采訪對(duì)象95人,對(duì)于“為什么會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)盜版光碟”這一問(wèn)題,有86人認(rèn)為價(jià)格,占比90.53%;在“購(gòu)買(mǎi)什么類(lèi)型的盜版光碟”這一問(wèn)題上,有67人選擇影視作品,占比70.53%,有51人選擇“軟件圖表 1(包括游戲軟件)”,占比53.68%,在問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)中也同樣反映了這一點(diǎn)(調(diào)查結(jié)果如圖表1所示),說(shuō)明影視作品和軟件是盜版的主要目標(biāo),受知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵害最為嚴(yán)重,而價(jià)格高是消費(fèi)拒絕購(gòu)買(mǎi)正版光碟的決定性因素。

對(duì)于“對(duì)盜版光碟持怎樣的態(tài)度”這一問(wèn)題上,不少人認(rèn)為盜版光碟有沒(méi)有無(wú)所謂,有的甚至很支持盜版光碟的生存,而強(qiáng)烈反對(duì)的人僅占少數(shù)。而綜合問(wèn)卷調(diào)查人們所反映的盜版光碟盛行的原因(如圖表2所示),從中可以發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者心理和法律意識(shí)方面存在的問(wèn)題。

對(duì)于最關(guān)鍵的問(wèn)題――“我們應(yīng)該如何打擊治理盜版光碟”上,大部分人認(rèn)為,首先政府應(yīng)該加強(qiáng)打擊力度,其次正版光碟應(yīng)該降低價(jià)格,讓普通人買(mǎi)得起,但很少有人提出采取法律措施解決。這次采訪中,也有人深刻地闡述了盜版光碟泛濫的原因,提出了很有建設(shè)性的見(jiàn)解以及對(duì)策。

問(wèn)卷調(diào)查中,共發(fā)放了問(wèn)卷300張,回收有效問(wèn)卷281張,回收率93.67%。被調(diào)查人群年齡多在20歲以下,職業(yè)多為學(xué)生,月收入普遍也不高,聽(tīng)說(shuō)過(guò)盜版光碟,并且相當(dāng)一部分使用過(guò)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果與采訪結(jié)果基本吻合。

三、原因分析

(一)政府打擊力度不夠

將這一點(diǎn)原因放在第一,并不是因?yàn)檫@是最根本的原因。問(wèn)卷調(diào)查顯示,大約有45%的受訪者認(rèn)為在中國(guó)盜版光盤(pán)泛濫是因?yàn)榇驌袅Χ炔粔?。說(shuō)明盡管中國(guó)政府反對(duì)盜版的態(tài)度非常明確,打擊盜版的決心非常之大,可效果總是不理想,處于“泛濫―打擊―再泛濫―再打擊”的惡性循環(huán)。那么造成這種狀況的原因是什么呢?主要是因?yàn)楹?jiǎn)單地用行政手段去解決問(wèn)題,不能彌補(bǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的缺陷。

(二)正版光盤(pán)價(jià)格過(guò)高

問(wèn)卷調(diào)查表明,76.47%的受訪者認(rèn)為這一點(diǎn)是盜版光盤(pán)泛濫的直接原因。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),2007年末,我國(guó)城市居民的人均可支配收入僅13786元,月均僅1148元,湖南城市居民的人均可支配收入低于全國(guó)平均水平,僅為12293.54元,而一張正版光盤(pán)價(jià)格動(dòng)輒上百元,有時(shí)高達(dá)數(shù)千元乃至幾萬(wàn)元。比如一張正版的Windows XP, 專業(yè)版需要近2000元,家庭版也要1500元左右,相當(dāng)于城市居民一個(gè)多月的收入,相反,盜版最低僅2～3元即可。在如此懸殊的差價(jià)下,普通老百姓才會(huì)退而求其次,購(gòu)買(mǎi)盜版光盤(pán)。在實(shí)地采訪中,受訪者認(rèn)為,盜版光盤(pán)雖然質(zhì)量差,但一看到正版光盤(pán)的標(biāo)價(jià),就只好湊合著用了。問(wèn)卷調(diào)查也顯示,71.5%的人認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)盜版光碟的原因是“價(jià)格便宜”。綜上所述,我們不難得出盜版光盤(pán)泛濫的直接原因是“正版光盤(pán)價(jià)格過(guò)高,而盜版光盤(pán)在質(zhì)量上可以接受?！?/p>

(三)盜版占據(jù)了廣泛市場(chǎng)

盜版光盤(pán)泛濫侵蝕了正版光盤(pán)存在的市場(chǎng)基礎(chǔ)。實(shí)地考察中,我們驚訝地發(fā)現(xiàn),除了新華書(shū)店等為數(shù)不多的音像店,其它的音像店,幾乎沒(méi)有正版出售,幾乎隨處可見(jiàn)明目張膽來(lái)售賣(mài)盜版光盤(pán)的專賣(mài)店。數(shù)據(jù)顯示,大城市盜版碟市場(chǎng)占有率高達(dá)70%―80%,而在小城鎮(zhèn)則高達(dá)90%以上。問(wèn)卷調(diào)查表明,62.75%的受訪者購(gòu)買(mǎi)盜版光盤(pán)的原因是“容易買(mǎi)到?！比绻I版光盤(pán)的事物像數(shù)據(jù)中顯示的那樣,那么消費(fèi)者是不是處在了一種“想買(mǎi)正版光盤(pán)都不買(mǎi)不到了”的境地呢?

(四)公民法律意識(shí)淡泊

問(wèn)卷調(diào)查顯示,65%的人認(rèn)為中國(guó)政府需要治理盜版光盤(pán)問(wèn)題,但仍有32.35%的人認(rèn)為不需要,這說(shuō)明公民的消費(fèi)意識(shí)仍有待提升,法律意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)有待提高。人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)光盤(pán)時(shí),似乎早已忽略了維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。有些受訪者甚至表示,因?yàn)楸I版光盤(pán)中能夠錄制一些遭到禁止的錄像(如黃色、暴力等),因此很愿意購(gòu)買(mǎi)。那么可想而知,在差價(jià)的作用下,大多數(shù)人怎么可能去購(gòu)買(mǎi)正版光盤(pán)呢?

(五)中國(guó)的法制不健全,市場(chǎng)秩序不完善

中國(guó)的法制建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。從美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看,19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)上半葉,當(dāng)美國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家的時(shí)候,一樣存在不保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、盜版泛濫的現(xiàn)象,說(shuō)明盜版問(wèn)題的存在有其深刻的歷史根源和法律制度土壤。目前,我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家,仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,民主法制尚待完善,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要進(jìn)一步發(fā)展,盜版的存在也有其制度原因和法律原因?？梢栽囅?在市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用下,如果盜版光盤(pán)占有過(guò)重比例的市場(chǎng),那么正版生產(chǎn)商必定面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),出現(xiàn)盜版擠壓正版、迫使正版降價(jià)應(yīng)對(duì)的局面,但在當(dāng)前的中國(guó),并沒(méi)有產(chǎn)生這樣的效果,其原因也在于法律制度和市場(chǎng)建設(shè)等方面仍然有待改進(jìn)和完善。加之盜版的產(chǎn)供銷(xiāo)環(huán)節(jié)甚多,從生產(chǎn)流入最終消費(fèi)者,涉及的相關(guān)利益主體眾多,其中也可能存在的腐敗現(xiàn)象,更加劇了盜版光盤(pán)的泛濫。

四、對(duì)策

(一)直接對(duì)策:政府應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)盜版光碟的打擊力度

中國(guó)政府雖然在打擊盜版光碟上下了大力氣,但多數(shù)僅針對(duì)銷(xiāo)售這個(gè)環(huán)節(jié),而生產(chǎn)盜版光碟的那些據(jù)點(diǎn)由于處于地下工作狀態(tài)、相對(duì)隱蔽,很少被徹底鏟除。一方面,政府在兩次清剿盜版光碟的行動(dòng)當(dāng)中間隔時(shí)間長(zhǎng),從而使盜版光碟生產(chǎn)商利用這一時(shí)間差很快死灰復(fù)燃,重新占領(lǐng)市場(chǎng)。另一方面,政府的打擊面還不夠?qū)?對(duì)于路邊的小攤販,以及零散的盜版音像店則很少進(jìn)行清剿。所以,我們提出以下對(duì)策:

1、政府應(yīng)該加大投入,在繼續(xù)打擊盜版光碟銷(xiāo)售的同時(shí),派人員專門(mén)調(diào)查盜版光碟的生產(chǎn)源頭,徹底地鏟除,從而從根本上進(jìn)行打擊。

2、在政府組織的各種清剿活動(dòng)中,兩者之間的時(shí)間差應(yīng)盡量縮短,保持高壓態(tài)勢(shì),使不法生產(chǎn)商不能利用時(shí)間差內(nèi)短期內(nèi)形成抬頭之勢(shì)。

3、對(duì)于廣大的人民群眾,政府也應(yīng)該進(jìn)行廣泛的宣傳和倡議,發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督音像市場(chǎng),鼓勵(lì)群眾揭發(fā)盜版光碟產(chǎn)、供、銷(xiāo)的的線索,使盜版光碟無(wú)法公開(kāi)銷(xiāo)售。

4、在發(fā)動(dòng)群眾的同時(shí),政府也應(yīng)該培養(yǎng)一批線人,專門(mén)從事調(diào)查盜版光碟的生產(chǎn)源頭以及秘密的銷(xiāo)售中轉(zhuǎn)站,并打入其內(nèi)部,提供情報(bào),從而幫助政府成功地進(jìn)行打擊。

5、生產(chǎn)盜版光碟需要相關(guān)的技術(shù)設(shè)備。因此,政府在打擊的同時(shí),還應(yīng)該嚴(yán)格地把關(guān)相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品的銷(xiāo)售,使那些想生產(chǎn)盜版的人員得不到應(yīng)有的設(shè)備。

(二)自身對(duì)策:政府應(yīng)對(duì)正版音像市場(chǎng)進(jìn)行干預(yù),正版音像企業(yè)應(yīng)從自身改革

針對(duì)居民購(gòu)買(mǎi)力相對(duì)較低,正版光碟的定價(jià)過(guò)高,從而從側(cè)面助長(zhǎng)了盜版的泛濫的情況,我們認(rèn)為降低正版光碟的銷(xiāo)售價(jià)格是最重要的。在被調(diào)查人群中,71.51%是因?yàn)檎婀獾鷥r(jià)格高而選擇盜版的。從正版光碟的價(jià)格構(gòu)成來(lái)看,主要是正版音像市場(chǎng)或者軟件市場(chǎng)上某些企業(yè)的壟斷經(jīng)營(yíng)獲取超額利潤(rùn),以及高額版權(quán)費(fèi)用。同時(shí),購(gòu)買(mǎi)正版光碟的地方過(guò)少,也喪失了一部分消費(fèi)者。如果正版音像企業(yè)或者軟件公司想奪回市場(chǎng)的話,我們認(rèn)為需要做到如下幾點(diǎn):

1、企業(yè)應(yīng)就版權(quán)費(fèi)用與版權(quán)商進(jìn)行協(xié)商,適當(dāng)降低版權(quán)價(jià)格,采取其它的付款方式,比如分期付款,或在交納一定比例的款項(xiàng)后把其銷(xiāo)售所得利潤(rùn)的一部分給版權(quán)商,從而使版權(quán)費(fèi)用在銷(xiāo)售價(jià)格中比重下降,達(dá)到降價(jià)的目的。

2、降低正版經(jīng)銷(xiāo)商的利潤(rùn),使價(jià)格進(jìn)一步下降,增加消費(fèi)者,最終實(shí)現(xiàn)薄利多銷(xiāo)。這使得盜版光碟相對(duì)地喪失了很大一部分市場(chǎng)。

3、政府應(yīng)鼓勵(lì)建立合法的音像企業(yè)和軟件公司,使這些正版企業(yè)和公司之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),有力地防止壟斷經(jīng)營(yíng)。

4、增加正版音像店以及正版軟件商店的數(shù)量,使消費(fèi)者更易買(mǎi)到。

5、增加正版光碟的產(chǎn)量,以迅速?gòu)浹a(bǔ)盜版光碟撤出市場(chǎng)后留下的巨大的市場(chǎng)空余,不給其卷土重來(lái)、重新占領(lǐng)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

(三)群眾對(duì)策:讓普通老百姓受益,增強(qiáng)民眾法律意識(shí)。

作為盜版光碟最重要的消費(fèi)群體,普通百姓對(duì)它的認(rèn)識(shí)與態(tài)度直接影響到中國(guó)音像市場(chǎng)盜版光碟的泛濫情況。其實(shí),民眾在購(gòu)買(mǎi)盜版的時(shí)候考慮的最多的就是價(jià)格因素,而盜版光碟在這方面很大地滿足了民眾的需求,使他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)后感到“實(shí)惠”。而正版光碟的價(jià)格高,內(nèi)容較少則使民眾認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)正版不會(huì)受益,這是盜版泛濫的主要原因。因此,解決了這一問(wèn)題,讓老百姓在購(gòu)買(mǎi)正版光碟之后真正感到很高興,覺(jué)得物有所值,就能夠從根本上扭轉(zhuǎn)盜版泛濫成災(zāi)的情況,使盜版光碟徹徹底底地失去市場(chǎng)。在讓民眾受益的同時(shí),政府也應(yīng)該加大對(duì)公民法律意識(shí)的宣傳力度,確保民眾在購(gòu)買(mǎi)盜版的時(shí)候覺(jué)得這是不對(duì)的,也可以讓民眾監(jiān)督,防止盜版的出現(xiàn)。為達(dá)到以上目的,我們認(rèn)為需要做如下工作:

1、政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作,鼓勵(lì)民眾購(gòu)買(mǎi)正版光碟,同時(shí)生產(chǎn)和銷(xiāo)售正版光碟的公司或企業(yè)應(yīng)采取普遍的大規(guī)模降價(jià)措施或者其它的優(yōu)惠活動(dòng),以致于迅速地與盜版光碟產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),配合政府的打擊行動(dòng),從而一步步地奪回市場(chǎng)。

2、政府應(yīng)加強(qiáng)公民的法制思想建設(shè),并派出大批人員深入社區(qū)或者在公共場(chǎng)合宣講相關(guān)的法律細(xì)則以及盜版光碟的巨大危害,勸告人們不要買(mǎi)盜版光碟。同時(shí)還可在媒體中增加相關(guān)信息的傳播量,久而久之使民眾的思想慢慢地發(fā)生著改變。

3、公開(kāi)銷(xiāo)毀收繳的盜版光碟,產(chǎn)生威懾作用。

(四)法律對(duì)策:加快立法工作,健全法律制度

政府在多次打擊盜版光碟后仍然有大量的不法商人繼續(xù)鋌而走險(xiǎn),秘密生產(chǎn)盜版光碟,很重要的一個(gè)原因是法律制度不健全,而且即使被捉獲也很少因?yàn)樘幜P相對(duì)較輕而于事無(wú)補(bǔ)。兩三年的有期徒刑與幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的利潤(rùn)相比較,肯定有不少人選擇后者。因此,盡快地進(jìn)行立法工作,進(jìn)行相關(guān)法律的司法解釋刻不容緩。政府一定要通過(guò)法律來(lái)彌補(bǔ)這一漏洞,讓法律成為威懾那些盜版光碟生產(chǎn)者的威力巨大的“核武器”,也讓法律成為維護(hù)音像軟件市場(chǎng)的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

參考文獻(xiàn):

1、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》,2001年修訂本。

光盤(pán)行動(dòng)看法范文第2篇

關(guān)鍵詞：電子文件；檔案；學(xué)校

隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代科技的普及和發(fā)展，以及學(xué)校運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決管理問(wèn)題的迫切需要，將使得學(xué)校利用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助各類(lèi)工作過(guò)程成為必然與可能。如今，絕大多數(shù)學(xué)校都是采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)管理本校的各類(lèi)信息資源，因此產(chǎn)生的大量的電子文件。在對(duì)待電子檔案的管理上我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，如何對(duì)這些電子文件進(jìn)行整理、歸檔和保護(hù)？我將在本文中談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和看法。

一、電子文件的整理

1、基建、設(shè)備等電子文件的事理?；n案的形成一般是利用計(jì)算機(jī)打印使用規(guī)范的紙張輸出的，所以，數(shù)據(jù)信息整理時(shí)就按檔案管理要求進(jìn)行輸入，對(duì)紙質(zhì)文件的實(shí)體進(jìn)行掃描，并按案卷號(hào)、圖號(hào)、序號(hào)連接起來(lái)，使終端用戶直接檢索到每一張圖紙資料。而對(duì)于設(shè)備檔案的管理，在引進(jìn)設(shè)備時(shí)必須在合同中明確提出電子文件的必要條件，如：系統(tǒng)環(huán)境、工作平臺(tái)、文件格式、縮微膠片等等。在移交電子文件軟盤(pán)、光盤(pán)或其他載體的同時(shí)，應(yīng)該附上電子文件內(nèi)容說(shuō)明和注意事項(xiàng)。

2、財(cái)務(wù)電子文件的整理

（1）工資單。工資以光盤(pán)形式歸檔時(shí)，應(yīng)附有紙質(zhì)的每月工資匯總表，并列出單位、名稱、代碼、人數(shù)、明細(xì)工資等，同時(shí)還應(yīng)附移交清單，作為財(cái)務(wù)和檔案部門(mén)雙方交接的憑證。

（2）賬簿。學(xué)校會(huì)計(jì)賬簿內(nèi)容一般已進(jìn)入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，現(xiàn)在看到的實(shí)物實(shí)際上是計(jì)算機(jī)的打印件，計(jì)算機(jī)賬簿的格式比較統(tǒng)一，其內(nèi)容也可以光盤(pán)形式保存。但光盤(pán)歸檔時(shí)必須啟用賬簿交接表，填明機(jī)構(gòu)全稱、賬簿名稱、編號(hào)、賬簿頁(yè)數(shù)、啟用日期，負(fù)責(zé)人、主管會(huì)計(jì)、審核、記賬等人員必須簽名，以增強(qiáng)賬簿的真實(shí)性和憑證作用。

3、學(xué)校其它電子文件的整理。現(xiàn)在的學(xué)校一般都建有計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，如行政信息管理系統(tǒng)，包括教學(xué)、科研、人事管理等內(nèi)容；教學(xué)管理系統(tǒng)與學(xué)生注冊(cè)中心、財(cái)務(wù)結(jié)算中心、教務(wù)處、研究生院構(gòu)成數(shù)據(jù)交換網(wǎng)。注冊(cè)中心負(fù)責(zé)學(xué)生注冊(cè)、選課、排課、課表、成績(jī)等數(shù)據(jù)的傳遞；結(jié)算中心負(fù)責(zé)學(xué)生交費(fèi)信息的傳遞；教務(wù)處與研究生院負(fù)責(zé)學(xué)籍、教學(xué)計(jì)劃、課程、畢業(yè)審查、學(xué)位授予數(shù)據(jù)的傳輸。對(duì)這些電子文件該如何進(jìn)行整理呢？計(jì)算機(jī)與信息中心接收這些數(shù)據(jù)后，應(yīng)進(jìn)行集中處理，經(jīng)匯總的數(shù)據(jù)通過(guò)信息中心又輸送給各業(yè)務(wù)管理部門(mén)共享。隨著每年數(shù)據(jù)的更新，過(guò)期數(shù)據(jù)應(yīng)由信息中心按檔案部門(mén)的統(tǒng)一要求，進(jìn)行鑒定，編目整理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，移交給檔案部門(mén)保存，或直接存入光盤(pán)，定期歸檔。

二、電子文件歸檔方式和途徑的選擇

紙質(zhì)檔案的載體較為穩(wěn)定安全，而電子文件的載體穩(wěn)定性差，易損壞，因此歸檔方式的選擇至關(guān)重要。簡(jiǎn)便而安全的方式是采用網(wǎng)絡(luò)移交歸檔，并利用光盤(pán)存貯。網(wǎng)絡(luò)移交的途徑有兩條：

（一）借助計(jì)算機(jī)信息管理網(wǎng)，開(kāi)通電子文件歸檔專遞網(wǎng)線。隨著各單位計(jì)算機(jī)信息管理網(wǎng)的建立與發(fā)展，越來(lái)越多的重要文件被傳輸上網(wǎng)。對(duì)那些未輸送到計(jì)算機(jī)信息管理網(wǎng)上的具有保存價(jià)值的電子文件，應(yīng)由電子文件形成部門(mén)編目整理，也利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向檔案部門(mén)傳輸。檔案部門(mén)經(jīng)與辦公自動(dòng)化和信息管理部門(mén)協(xié)商后，要對(duì)歸檔的電子文件提出格式要求，但不能是唯一性的，應(yīng)認(rèn)可幾種通用性較強(qiáng)的軟件，如：DBF、DOC、TXT、EXE等文件，然后檔案人員根據(jù)檔案的密級(jí)和保管期限，加上檔案管理信息，如：分類(lèi)號(hào)、檔號(hào)等，錄入檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。如要查詢，則可通過(guò)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)終端在其權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行查詢。

（二）選擇電子文件信息的匯集點(diǎn)，由計(jì)算機(jī)與信息管理部門(mén)負(fù)責(zé)歸檔。為適應(yīng)辦公自動(dòng)化工作發(fā)展的需要，各院校都設(shè)立了計(jì)算機(jī)與信息管理中心，由他們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立校信息管理系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)與信息管理中心成為了電子文件信息的匯集點(diǎn)，又具有一定的技術(shù)設(shè)備及人才條件，由他們負(fù)責(zé)將日常工作中形成的具有保存價(jià)值的電子文件歸檔，無(wú)疑是最佳歸檔途徑之一。

無(wú)論利用何種途徑歸檔，必須由電子文件形成單位按統(tǒng)一格式編目整理后，傳輸給檔案部門(mén)，不能由檔案部門(mén)自行從網(wǎng)上下載，以保證電子文件形成部門(mén)對(duì)其數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。檔案部門(mén)接收的電子文件一律應(yīng)存入光盤(pán)。

三、完善電子文件歸檔制度

1、電子文件來(lái)源廣泛，形成者不僅有業(yè)務(wù)管理部門(mén)的承辦人，還有數(shù)據(jù)錄入員、信息管理與計(jì)算機(jī)技術(shù)人員等。將頭緒如此之多的電子文件收集歸檔，必須靠制度約束，使制度變成歸檔人員的自覺(jué)行動(dòng)。要將電子文件歸檔工作納入本單位的立卷歸檔制度，并列入信息管理工作程序，在布置、檢查、總結(jié)、考核信息管理工作的同時(shí)，布置、檢查、總結(jié)、考核電子文件歸檔工作。

2、“兩套制”歸檔的必要性。由于印章和簽署是文件生效的主要標(biāo)志，在現(xiàn)在技術(shù)條件下，對(duì)一些具有憑證作用和法律效力的文件必須以紙介質(zhì)形式保存。目前，電子文件、紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)化為檔案一般采取“雙軌制”，歸檔內(nèi)容形成“兩套制”，即紙介質(zhì) 與磁、光介質(zhì)兩種文件一起歸檔，形成內(nèi)容相同的兩套檔案。

四、電子檔案的保護(hù)。由于歸檔電子文件以脫機(jī)方式保存，在實(shí)際使用中大量電子文件是用光盤(pán)保存，因此，對(duì)當(dāng)前歸檔電子文件載體要制定保護(hù)措施。 1、規(guī)范排放和使用。 2、保持良好的溫度、濕度環(huán)境。 3、注意避光。

總之，在規(guī)劃電子文件歸檔工作時(shí)，我們的著眼點(diǎn)要高，立足點(diǎn)要實(shí)，應(yīng)從本單位辦公自動(dòng)化與信息管理工作的大局出發(fā)，順應(yīng)其規(guī)律，摸清信息產(chǎn)生的源頭，促使電子文件歸檔納入辦公自動(dòng)化和信息管理的工作程序，建立歸檔制度，這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，既節(jié)約了資源，也提升我們的檔案管理層次和效率。

參考文獻(xiàn)：

光盤(pán)行動(dòng)看法范文第3篇

筆者有幸連續(xù)五年參加了縣區(qū)中小學(xué)公辦、民辦學(xué)校年終督導(dǎo)評(píng)估（年檢），特意關(guān)注了中小學(xué)教師撰寫(xiě)的年終期末工作總結(jié)，從學(xué)校的重視程度、教師對(duì)待此事的心態(tài)、教師文筆的風(fēng)格、相鄰兩年總結(jié)內(nèi)容的變化等視角出發(fā)，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師期末工作總結(jié)的要求、教師撰寫(xiě)工作總結(jié)的心態(tài)、流程、質(zhì)量存在以下共性問(wèn)題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師撰寫(xiě)期末工作總結(jié)重要性認(rèn)識(shí)不到位，臨時(shí)倉(cāng)促、粗放性布置，缺少引領(lǐng)、指導(dǎo)、規(guī)范要求、質(zhì)量考評(píng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師工作總結(jié)僅僅做例行公事地歸類(lèi)、存檔，缺少研究、交流、分享；教師總結(jié)的主題雷同、內(nèi)容狹窄，局限于課堂、教學(xué)、分?jǐn)?shù)，缺少多元的教育視角；教師對(duì)撰寫(xiě)工作總結(jié)采取的是應(yīng)付的心態(tài)，粗制濫造，網(wǎng)上搜索，粘貼、復(fù)制或?qū)⒆约喝ツ昕偨Y(jié)改頭換面，缺少“自我”，缺少“新我”；教師總結(jié)的文筆大話、套話連篇，采用的是“放之四海皆正確的萬(wàn)能語(yǔ)言”，說(shuō)的是“大理論套小理論的正確的廢話”，整篇抄襲、空洞無(wú)物，缺少個(gè)性、風(fēng)格、特色；教師總結(jié)的事例，因平常教育、教學(xué)“濤聲依舊”，缺少改革創(chuàng)新，缺少理論的學(xué)習(xí)、消化、吸收，造成要么是舊事重提，要么是只敘事無(wú)思考、無(wú)理論支撐，甚至出現(xiàn)自己洋洋得意的自認(rèn)為成功做法卻是不道德的、違背教育規(guī)律的“反面典型”。

二、破解策略

1.內(nèi)容形式上的多元改革

模板之一：話題式的教師期末工作總結(jié)―――主題聚焦課改。

話題角度：談人物。教師可以談本年度身邊對(duì)自己有影響的重要他人或是談自己；可以談人物的先進(jìn)事跡或擅長(zhǎng)的技能；談如何從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越等“具體成因”。話題是“優(yōu)秀課改教師是怎樣煉成的？”講故事：教師可以講本年度自己的課改故事，也可以講別人的課改故事，要鮮活生動(dòng)，有啟發(fā)性，最后能回歸到高效課堂這個(gè)教育主題上來(lái)。話題是“我或同事、教研組的課改故事”；敘事件：教師可以把本年度自己經(jīng)歷或是看到過(guò)的課改小事件完整地描述出來(lái)，談自己的感受，從而引發(fā)大家的思考。話題是“觸及我靈魂或影響最大的課改事件”；擺現(xiàn)象：教師可以就本年度日常學(xué)校工作或生活中看到的一些現(xiàn)象來(lái)展開(kāi)，分析為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象，并嘗試提出自己對(duì)問(wèn)題的解決方法。話題是“我為學(xué)校（班學(xué)科）課改、管理、發(fā)展獻(xiàn)良策”；找細(xì)節(jié)：教師可以就本年度課改帶來(lái)教師或?qū)W生的言行舉止、服飾、心態(tài)等細(xì)節(jié)利弊展開(kāi)談話，講述自己的看法，不求宏觀深入，重在啟發(fā)。話題是“課改改變了什么？課改又帶來(lái)了什么？課改需要關(guān)注哪些新問(wèn)題？”；話發(fā)展：教師可以從展望未來(lái)的角度談自己對(duì)新學(xué)校、新教師、新學(xué)生、新教室、新課堂、新文化的看法，也可以談自己心目中的第三代課改。話題是“明天課改我描繪、第三代課改路徑探尋”。

模板之二：系統(tǒng)總結(jié)式的工作總結(jié)―――課改學(xué)校教師成長(zhǎng)歷程與教育教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行分析。

內(nèi)容基本要求：課堂教學(xué)改革具體措施（高效課堂模式的理論學(xué)習(xí)、運(yùn)用，導(dǎo)學(xué)案的編制與使用，小組建設(shè)、小組長(zhǎng)培訓(xùn)、小組文化巡展、小組及個(gè)人評(píng)價(jià)，新課型研究、流程創(chuàng)新、核心環(huán)節(jié)的突破，信息技術(shù)與學(xué)科整合，學(xué)具的研發(fā)、使用等）。本學(xué)期最自豪的幾件事（自己有成就感、愉悅感、幸福感的事情）；班級(jí)管理新舉措（班級(jí)管理臺(tái)賬、班級(jí)部委制改革、班級(jí)循環(huán)日記、班級(jí)形象大使評(píng)選、班級(jí)節(jié)日；小天使行動(dòng)、滿足心愿行動(dòng)、光盤(pán)行動(dòng)、推普行動(dòng)；閱讀綠色快車(chē)、主題閱讀學(xué)習(xí)館；社會(huì)信息交流課、集體生日Party課、游學(xué)課，成長(zhǎng)檔案、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣培訓(xùn)、落實(shí)；主題體驗(yàn)式德育活動(dòng)、班級(jí)反思角設(shè)立，家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)新等）；對(duì)同事的幫助（自己幫助同事的事）；身邊最美的風(fēng)景（觀美、尋美、學(xué)美、頌美，美就在我的身邊。學(xué)校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)、觀察到的讓你感動(dòng)的平凡教師的平凡事跡，或同事真誠(chéng)幫助你、讓你感動(dòng)的事）；本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況（參加高效課堂通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)情況；參加學(xué)歷進(jìn)修、計(jì)算機(jī)考級(jí)情況；參加專題講座或舉辦專題講座情況；參與校本教研及課題研究情況，參與校本課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課或研究性學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)情況，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思日記，、論著情況；設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課教案、優(yōu)秀課件；輔導(dǎo)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)情況；與課改精神吻合的有代表性的優(yōu)秀命題試卷；能顯示自己教學(xué)成果的學(xué)生作品；學(xué)生、教師本人、教研組、學(xué)校、家長(zhǎng)等對(duì)自己此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)等）；需要提升的地方與自我評(píng)價(jià)（自己給自己優(yōu)缺點(diǎn)、成績(jī)與問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)估與診斷，并提出下學(xué)期改進(jìn)的策略）。

模板之三：故事式的工作總結(jié)―――用故事典藏智慧人生（用故事典藏我的2013）。

創(chuàng)意意圖：人生就是一個(gè)個(gè)故事的。從某種意義上說(shuō)，做教育就是在做故事；教育正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)鮮活而動(dòng)人的故事才耐人尋味，魅力無(wú)窮。沒(méi)有故事的人生是乏味的。退一步講，你可以沒(méi)有故事，但你不能沒(méi)有故事感。對(duì)一個(gè)沒(méi)有故事感的教師，難以想象其教學(xué)會(huì)有藝術(shù)性，也很難理解學(xué)生們會(huì)喜歡老師，喜歡上他的課。一個(gè)個(gè)發(fā)生在教育生活中的故事，往往浸潤(rùn)著教師的情、教師的愛(ài)、教師的靈性和智慧。因此，我主張每一學(xué)期教師至少要典藏一次發(fā)生在自己教育國(guó)度里的故事。請(qǐng)用心演繹好你的教育故事吧，小故事里有大智慧；小故事里有大人生。

用故事典藏我的“2013”內(nèi)容及格式要求：圍繞本年度自己教育教學(xué)中“最感動(dòng)的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最難忘的一件事、最開(kāi)心的一件事、最想分享的一件事、最得意的一件事、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的一件事、幫助他人的一件事、最遺憾的一件事”，簡(jiǎn)要概述事件的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)梳理自己的典藏心得。

光盤(pán)行動(dòng)看法范文第4篇

[關(guān)鍵詞]小學(xué)語(yǔ)文 自主探究 激發(fā)興趣

近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的不斷深化，教學(xué)中新倡導(dǎo)的“自主，合作，探究”的教學(xué)模式也不斷滲透在小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)中。小組合作學(xué)習(xí)作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，注重了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式，有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制。小組合作學(xué)習(xí)有利于形成開(kāi)放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正成為課堂的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望；有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步；更有利于解決問(wèn)題，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》也指出：“鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。因而，在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，它以諸多優(yōu)勢(shì)而倍受廣大師生的青睞。

1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑。古人說(shuō)“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！币馑际钦f(shuō)，在讀書(shū)的時(shí)候能提出疑問(wèn)是大有好處的，有一分疑問(wèn)，就會(huì)有一分長(zhǎng)進(jìn)。古今中外的一些發(fā)明家，大都是從問(wèn)題開(kāi)始，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，所以提出問(wèn)題比回答問(wèn)題更有價(jià)值。從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣，邊讀邊想，用“發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)”的眼光多問(wèn)幾個(gè)為什么是教師教學(xué)的技巧，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中靈活思考與解決問(wèn)題?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，多數(shù)老師都是在開(kāi)課之始就課文內(nèi)容提出問(wèn)題，其實(shí)，質(zhì)疑的方式有很多種。譬如從文章題目中發(fā)問(wèn)。我們閱讀時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)文章題目提出一些問(wèn)題。如：《趙州橋》，可從題目入手，解題激疑：看了題目，你們想了解些什么？趙州橋是怎樣一座橋？它位于哪里？它是由誰(shuí)建造的，課文的主要內(nèi)容就能較快的掌握?；蛘邚暮x深刻的句子和難以理解的詞語(yǔ)發(fā)問(wèn)。課文中有些句子包含著深刻的意思，學(xué)生要多加思考，才能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還有針對(duì)課文中的難點(diǎn)質(zhì)疑。有些課文，由于我們知識(shí)面不廣，往往會(huì)弄不懂，或者不好理解。學(xué)生可能會(huì)提出一些“不可思議”的問(wèn)題。遇到這樣情況，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑這些學(xué)生能提出問(wèn)題，說(shuō)明他們讀書(shū)是非常認(rèn)真的，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們以各種方式豐富知識(shí)，開(kāi)拓思維。

2教師適時(shí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力發(fā)展

據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，許多成功人士，在學(xué)校時(shí)大多不是第一流的學(xué)生，只不過(guò)是二、三流的，什么原因使得這些并不冒尖的學(xué)生在以后的日子里能成為拔尖的人才？靠的是后天的努力，是一種鍥而不舍的意志和毅力，而這種精神來(lái)源自于學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。語(yǔ)文課有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：擁有豐富多彩的文學(xué)作品，生動(dòng)多樣的教學(xué)方式，又與學(xué)生生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。教師要做的是：第一、要讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)看作是他們生命成長(zhǎng)的一部分。第二、興趣是最好的老師，教師要充分利用好各種教學(xué)媒介和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、思想性，打破課堂教學(xué)如死水般的寂靜，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。第三、教師要注意每個(gè)學(xué)生原有語(yǔ)文水平的差異性，因材施教引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生以積極的態(tài)度；對(duì)語(yǔ)文水平相對(duì)較差的學(xué)生要降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)掘樹(shù)立學(xué)生認(rèn)同的學(xué)習(xí)榜樣以提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極性。第四、支持、鼓勵(lì)學(xué)生采用創(chuàng)造性的自主學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有思想、有創(chuàng)造的問(wèn)題不抹殺、不否定，而是更加積極地給與反饋、贊揚(yáng)。但初中生的感情勝于理智，他們的行動(dòng)不只受認(rèn)識(shí)的支配，更多的還是受感情的支配。所以，在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上還要設(shè)法激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。這些都需要靠教師在課堂上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才能完成。

3激發(fā)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力

實(shí)踐表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。教學(xué)中，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵(lì)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論、交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。

3.1引入情境，激發(fā)探究心理。一堂課上每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)情境尤為關(guān)鍵。如：在教學(xué)一年級(jí)識(shí)字課《冬天是個(gè)魔術(shù)師》，我門(mén)創(chuàng)設(shè)了情境。把學(xué)生引入情境之中，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中。接著，我就開(kāi)始放光盤(pán)。光盤(pán)一放完，不用我問(wèn)，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地回答。學(xué)生對(duì)文中的情境已有了初步感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，把學(xué)生帶入雪的情境中，都想去了解雪。另外，我還用圖畫(huà)展現(xiàn)形象，產(chǎn)生美感，把學(xué)生引入情境。利用音樂(lè)產(chǎn)生美感，把學(xué)生帶入遐想的境界。無(wú)論是因好奇，還是因?yàn)殛P(guān)注，都是他們形成一種努力探究的心理，從而積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中。

光盤(pán)行動(dòng)看法范文第5篇

邢濤的目光盯著眼前的監(jiān)控錄像?，F(xiàn)在才早上8點(diǎn)，這棟中檔偏上的公寓里還很安靜，人們不是不到上班的時(shí)間，就是不需要去上班，所以從監(jiān)控錄像里來(lái)看，各樓層跟幾個(gè)小時(shí)前一樣，畫(huà)面根本沒(méi)有任何變化，除了走廊燈剛熄滅了。

8點(diǎn)了，再不出去，茍二的油條豆?jié){就快賣(mài)完了。邢濤見(jiàn)樓內(nèi)安靜如初，所以像兔子一樣飛快地溜了出去，脫崗了。

十分鐘后，邢濤提著熱乎乎的油條豆?jié){回來(lái)，但身子卻突然如二月的天，冰了下來(lái)。一個(gè)中年禿頂?shù)哪腥苏诒O(jiān)控室里，悠然自得地看著一成不變的畫(huà)面。

邢濤定了定神，判斷出面前的男人很面生，絕對(duì)不是大通物業(yè)的崔經(jīng)理。

“這是監(jiān)控室，閑人免進(jìn)！”邢濤指了指門(mén)口上的牌子。禿頂男人笑了笑，遞給邢濤一張名片?！袄做虅?wù)調(diào)查中心，調(diào)查員李青?！毙蠞⒖汤诹四?，在上崗前，崔經(jīng)理曾經(jīng)指示過(guò)有幾類(lèi)人不允許進(jìn)入大廈內(nèi)：乞丐、推銷(xiāo)員、私家偵探等等。

李青似乎沒(méi)看到邢濤的臉色，又遞給他一個(gè)鼓鼓的信封。邢濤打開(kāi)一看，里面起碼有幾千塊，他不禁大吃一驚，但臉色不自覺(jué)地陰轉(zhuǎn)晴。

“小兄弟，請(qǐng)你幫個(gè)忙，舉手之勞?！崩钋嘈θ菘赊?，現(xiàn)在邢濤手里拿著沉甸甸的錢(qián)，不再覺(jué)得李青的笑容討厭了，只是靜靜聽(tīng)著李青的下文?！?202室新搬進(jìn)來(lái)的那個(gè)女的，希望小兄弟能時(shí)常監(jiān)視著，錄下來(lái)的帶子全部給我，這些錢(qián)只是訂金，只要得到我想要的，還有一萬(wàn)元的酬金，如何？”

錢(qián)是好東西，沒(méi)有人不喜歡錢(qián)，但邢濤卻一臉混合著為難與驚慌的表情，把信封放在了李青面前：“對(duì)不起，我不知道怎么監(jiān)視她。”

李青“嘿嘿”一笑：“你一個(gè)月前是怎么監(jiān)視鄧秀兒的，現(xiàn)在就怎么監(jiān)視新房客好了，相信你以前裝在1202的針孔攝像機(jī)還沒(méi)拆掉吧?！?/p>

邢濤大驚，活見(jiàn)鬼似的瞪著李青。李青替他把話說(shuō)了出來(lái)：“你不要管我怎么知道你以前偷拍房客隱私，但我可以告訴你，如果這錢(qián)你不要，我有證據(jù)證明是你的偷拍和勒索導(dǎo)致鄧秀兒跳樓自殺?！?/p>

邢濤頓時(shí)悔恨自己財(cái)迷心竅，借刻錄監(jiān)控內(nèi)容進(jìn)行敲詐。邢濤面色如土，嚇得牙關(guān)打顫：“不……不是……的。”

李青把信封又遞給邢濤，聲音溫和：“沒(méi)關(guān)系，你只需要把她的日常生活偷拍下來(lái)，最多不過(guò)一個(gè)月。帶子我隔兩天來(lái)拿一次，事成后我走人，你拿錢(qián)。不冒任何風(fēng)險(xiǎn)，白賺一萬(wàn)五，你為什么不干？”

鄧秀兒血淋淋的尸體和紅人的鈔票在邢濤面前晃來(lái)晃去，邢濤想了幾秒，手最終還是緩緩伸向了鈔票。只是當(dāng)他握住這一把錢(qián)時(shí)，額頭上滲出了冷汗。

2

1202室現(xiàn)在住著一個(gè)新搬進(jìn)來(lái)的女孩羅娜，看起來(lái)二十二三歲的年紀(jì)，活潑青春，正是邢濤喜歡的類(lèi)型，所以當(dāng)邢濤啟動(dòng)塵封了一段時(shí)間的針孔攝像機(jī)時(shí)，心中不無(wú)偷窺的得意，可以看到夢(mèng)中情人的最私密的舉止了。

只是邢濤沒(méi)有想到，啟動(dòng)攝像機(jī)后，自己這邊的屏幕無(wú)法接收有效的畫(huà)面，就如沒(méi)有節(jié)目的電視，只有雜亂無(wú)章的光點(diǎn)。攝像頭壞了？邢濤拿出說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)對(duì)照了一遍，看起來(lái)似乎攝像機(jī)工作正常，但就是接收不到監(jiān)控畫(huà)面。他不得不打電話向電子公司平時(shí)跟自己交情不錯(cuò)的哥們求助。

對(duì)方一聽(tīng)他說(shuō)了情況就笑了起來(lái)：“你這是遇到反針孔攝像機(jī)干擾器了。想省事呢，你就放棄這主兒。不嫌麻煩呢，你就把他那干擾器弄壞?！?/p>

邢濤當(dāng)然不能嫌麻煩，只是不厭其煩地向哥們求教了如何弄壞干擾器。各種干擾器的活動(dòng)范圍不同，但都是近距離內(nèi)活動(dòng)，所以這個(gè)干擾器肯定還在1202室里，只要把干擾器上面發(fā)射信號(hào)的天線弄壞就可以了。

羅娜朝九晚五，而且常常晚歸。而邢濤準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)是中午1點(diǎn)，離羅娜回來(lái)起碼還有四個(gè)多小時(shí)，所以邢濤放心大膽地走出了監(jiān)控室。

邢濤有1202的鑰匙，在打算偷拍鄧秀兒后，他曾拿鄧秀兒放在門(mén)框縫隙里的備用鑰匙配了一把，羅娜搬來(lái)后沒(méi)有換鎖，倒便宜了邢濤。

他趴在門(mén)上靜靜聽(tīng)了一會(huì)兒，確定里面沒(méi)有任何聲音了，才用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，迅速閃了進(jìn)去。

鋪天蓋地的黑暗令邢濤頓時(shí)成為了睜眼瞎。1202室向陽(yáng)，但羅娜用厚厚的窗簾擋住了陽(yáng)光。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢摸向墻壁上的電燈開(kāi)關(guān)。“噼啪”了兩聲，開(kāi)關(guān)似乎壞了，房間里仍然一片黑暗。

邢濤在黑暗中站了一會(huì)，眼睛才有點(diǎn)適應(yīng)了黑暗。因?yàn)槭钦?，外面的?yáng)光那么強(qiáng)烈，總有絲絲縷縷能頑強(qiáng)地透進(jìn)來(lái)，所以邢濤看到了房間里物體的大體輪廓。

他向前走了兩步，“吱嘎”一聲，綿長(zhǎng)沉吟的聲音，令人想起了走在陳舊腐朽老樓梯上的聲音。邢濤心里發(fā)毛，情不自禁扭頭看看四周，大廳的一角竟然站著一個(gè)人，木立在那里，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

邢濤見(jiàn)這人一直不動(dòng)，心中勇氣漸盛，他幾步躥向窗簾處，把窗簾猛地一拉，房間里大放光明。

一個(gè)塑料模特立在角落里，身上穿著一件白色連衣裙。邢濤猛地打了個(gè)寒戰(zhàn)，記得鄧秀兒跳樓時(shí)也穿了一件白色連衣裙。

邢濤定了定神，便四處走動(dòng)著，尋找干擾器。

干擾器就放在塑料模特身后的窗臺(tái)上。邢濤伸手拿過(guò)干擾器，將干擾器的三個(gè)天線按哥們兒說(shuō)的方法在根部輕輕彎折，但還保留了一點(diǎn)連接，這樣在表面上看來(lái)干擾器還是正常的，實(shí)際上它所發(fā)送的干擾信號(hào)已經(jīng)無(wú)法正常工作了。

他飛快地將干擾器放回了原處，然后想轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

腦后突然一陣劇痛，天空隨即旋轉(zhuǎn)起來(lái)，邢濤最后一眼只看到了白色的紗，然后就暈了過(guò)去。

白裙、血跡、睜開(kāi)的眼睛、在天空翩然下落的身影……無(wú)數(shù)個(gè)片段崩濺飛舞開(kāi)來(lái)，邢濤猛地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己坐在電梯里。電梯停在1樓，電梯門(mén)開(kāi)著，正對(duì)著外面的大門(mén)。靜謐的下午竟然沒(méi)有任何人來(lái)往，只有傻傻瞪大了眼的邢濤面對(duì)著外面的花花世界。

監(jiān)控室后面就是邢濤自己的蝸居，直到拿涼水洗了把臉，邢濤才真正清醒過(guò)來(lái)，但他仍然不知道自己為什么會(huì)在1202室昏倒，醒來(lái)時(shí)為什么會(huì)在電梯里，從12樓回到了1樓，一切宛如一場(chǎng)夢(mèng)，只有腦后微腫的包在提醒他一切真實(shí)發(fā)生過(guò)。

監(jiān)控錄像也幫不了他，邢濤發(fā)現(xiàn)在自己離開(kāi)后，有人把監(jiān)控給關(guān)上了。邢濤并不笨，他猜到有人尾隨自己上樓，把自己打暈，然后放進(jìn)了電梯，但他卻猜不到那個(gè)人為什么要這么做。但這無(wú)疑地增加了他的好奇心。一切都是緣自于羅娜，這個(gè)搬進(jìn)了1202室的女孩。有人在調(diào)查她，所以阻止自己去添亂，這是邢濤唯一能想到的理由。這個(gè)羅娜身上究竟有什么樣的秘密呢？

3

哥們兒教的招果然管用，干擾器被破壞了，可以接收到攝像機(jī)發(fā)送回來(lái)的信號(hào)了。邢濤通過(guò)屏幕可以看到1202的大廳里一切正常，剛才襲擊自己的人肯定已經(jīng)離開(kāi)了。

頭有些重，邢濤昏昏沉沉地俯下身子，枕著手臂在屏幕前睡了下去。

邢濤的工作并不累，白天坐在監(jiān)控室里看著一成不變的屏幕，晚上6點(diǎn)、10點(diǎn)和凌晨6點(diǎn)各巡一次大廈就完事了。當(dāng)邢濤醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。他晃了晃頭，感覺(jué)好了許多，就拿著警棍開(kāi)始了例行巡查。

從一樓一層層開(kāi)始巡回，無(wú)非就是走一圈，一層層巡到了12樓。

邢濤呆呆地看著1202的門(mén)，不知道那后面到底隱藏了什么。電梯里傳來(lái)響聲，很快就在本層停了下來(lái)。

穿著緞青色職業(yè)套裝的年輕女子走了出來(lái)，身后還有一個(gè)五六十歲的老者。從邢濤站的角度看不到老者的臉，倒是羅娜冷冷瞥了邢濤一眼，他知趣地走開(kāi)了。

待1202的門(mén)一關(guān)，邢濤心頭狂跳，他再也顧不上巡邏上面的三層，迅速坐電梯下樓，回到自己的監(jiān)控室。他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)好戲。剛打開(kāi)電視，就出現(xiàn)了羅娜和老者擁吻的火辣場(chǎng)面。

邢濤的心一沉，不由得吐出了一句話：“！”這么年輕靚麗的女孩，看起來(lái)職業(yè)也不錯(cuò)，卻居然是個(gè)可恥的。泡上這么老的男人必是為了他的錢(qián)，這么說(shuō)早上來(lái)找自己的李青看來(lái)是老頭的老婆派來(lái)的私家偵探，偷拍羅娜也就是為了搜集證據(jù)好打官司分家產(chǎn)之類(lèi)的吧。

邢濤關(guān)注著屏幕，但心思卻不在他們的上。那老頭的穿戴全是名牌，似乎可以撈一把。在鄧秀兒身上沒(méi)有得到的，羅娜或許可以補(bǔ)償回來(lái)。反正李青只要錄像帶。

老頭在午夜11點(diǎn)多時(shí)離開(kāi)了，邢濤知道這時(shí)候沒(méi)人查崗，所以溜了出去跟蹤老頭。只是他沒(méi)有想到老頭居然沒(méi)有自己開(kāi)車(chē)，而是打了輛出租離開(kāi)。果然是花場(chǎng)老手，知道掩蓋行蹤，邢濤更加小心了，也招了輛出租車(chē)緊隨其后。

出租車(chē)行了約半小時(shí)，在一棟別墅前停了下來(lái)。邢濤看到老頭付錢(qián)下車(chē)，然后掏出鑰匙準(zhǔn)備打開(kāi)別墅的門(mén)?？吹竭@里他就有數(shù)了，記下了門(mén)牌號(hào)，自己乘坐的出租車(chē)沒(méi)有停下，直接揚(yáng)長(zhǎng)而去。

第二天一早，邢濤就趕去了老頭的家里。他按了半天門(mén)鈴，才有一個(gè)中年女人出來(lái)開(kāi)門(mén)，警惕地望著他問(wèn)道：“你有什么事？”邢濤裝出一臉諂笑：“昨晚一位老先生坐我的出租車(chē)，拉下了一樣?xùn)|西，我給送過(guò)來(lái)了。”女人一臉狐疑：“我們家沒(méi)有先生，只有太太?！毙蠞泵Π涯抢项^的相貌描述了一遍，女人臉色劇變：“那是過(guò)世的先生啊，他在半年前就過(guò)世了！”邢濤額上滲出冷汗，被女人帶進(jìn)大廳里一看，果然大廳里擺放著一張黑框相片，里面赫然就是昨晚與羅娜在一起的老頭。

見(jiàn)鬼了！見(jiàn)鬼了！邢濤落荒而逃。回到公寓樓，樓內(nèi)仍然靜悄悄的。邢濤望著監(jiān)控屏幕，卻是驚魂未定，兩次想得點(diǎn)外快都出師不利，是不是老天不讓自己發(fā)這種缺德財(cái)？

4

羅娜出來(lái)了，仍然是干練的職業(yè)套裝，婀娜的身姿，吸引無(wú)數(shù)男人的目光。只是24小時(shí)里，邢濤對(duì)羅娜的看法是變了又變，起初只是色迷迷地充滿了性幻想，接下來(lái)是鄙視外加幻想破滅，現(xiàn)在已經(jīng)變成了恐懼和不安。羅娜是人還是鬼？是人為什么會(huì)跟鬼在一起偷情？是鬼為什么大白天還可以出沒(méi)？但邢濤沒(méi)有勇氣走出值班室去問(wèn)個(gè)究竟。

白天基本沒(méi)有人進(jìn)出的大廈是死寂的，邢濤百無(wú)聊賴地翻看著一本破書(shū)，目光卻緊盯著12樓的畫(huà)面。1202室靜悄悄地出現(xiàn)在攝像頭的視線內(nèi)。干凈得纖塵不惹，卻又詭異得令人無(wú)法忽視。邢濤心里仿佛有一萬(wàn)只螞蟻在爬，又癢又痛，手指伸了又縮，縮了又伸，最終還是忍不住，打開(kāi)了針孔攝像頭的開(kāi)關(guān)。

粗壯的巴西木，高級(jí)組合音響，大理石茶幾，沙發(fā)上凌亂的雜志，臥室里胡亂推放的高級(jí)內(nèi)衣，仿古的梳妝臺(tái)，這一切都是很尋常的，幾乎每個(gè)白領(lǐng)單身女孩房間都可能出現(xiàn)的，但卻令邢濤呆若木雞般傻傻望著屏幕。

這不是羅娜的公寓，而是鄧秀兒的！邢濤昨天才進(jìn)過(guò)1202室，羅娜布置公寓風(fēng)格簡(jiǎn)約，而且干凈利落，沒(méi)有任何累贅無(wú)用的東西放在臺(tái)面上。鄧秀兒為人懶散，私人物品到處都是。暗中窺視她們的邢濤對(duì)這一點(diǎn)很清楚。（下轉(zhuǎn)11版）

（上接10版）

突然一個(gè)人閃進(jìn)了畫(huà)面中，白色睡衣下似乎寸縷未著，露出光潔的大腿，赤著腳踩在地毯上，在離開(kāi)鏡頭前她撥了撥凌亂卻平添性感的長(zhǎng)發(fā)，露出了一張嫵媚的臉，不經(jīng)意地向鏡頭所在的位置瞥了一眼，眸光流轉(zhuǎn)，萬(wàn)千風(fēng)情盡顯其中。

邢濤一顫，向后退去，“咣”一聲將椅子帶倒，仿佛那女子會(huì)從屏幕中鉆出來(lái)，連連后退了數(shù)步，方才站定，但周身疲軟，已是無(wú)力。

那是鄧秀兒！鄧秀兒已經(jīng)在兩個(gè)月前跳樓死亡，那現(xiàn)在在1202室里的女人又是誰(shuí)？

鬼！第一個(gè)跳進(jìn)邢濤腦海里的詞，令邢濤如打擺子般顫抖不已。鄧秀兒陰魂不散，所以仍在原來(lái)的公寓徘徊。她有什么怨念？是在痛恨勒索她的自己?jiǎn)幔恳幌氲竭@里，邢濤撲上前關(guān)掉了屏幕，不敢再去看鄧秀兒的臉。此時(shí)他對(duì)鄧秀兒所有的回憶都是那張沾滿了血污嚴(yán)重變形的臉，死不暝目的女子無(wú)神地瞪著他的表情。

監(jiān)控室變得陰冷起來(lái)，整整一天，邢濤都蜷縮在監(jiān)控室里不敢亂動(dòng)。直到傍晚羅娜回來(lái)，邢濤眼睜睜地看著羅娜打開(kāi)了1202室的門(mén)，走了進(jìn)去，關(guān)上了門(mén)，然后又安靜了下來(lái)。5分鐘……10分鐘……半小時(shí)，羅娜沒(méi)有出來(lái)。鄧秀兒的鬼魂消失了，還是羅娜根本就不在乎呢？

邢濤再一次考慮起羅娜的真實(shí)身份，而現(xiàn)在要知道究竟就只有打開(kāi)針孔攝像機(jī)這個(gè)辦法了。1202室里很正常，起碼從屏幕上來(lái)看，還是羅娜的家。

上午看到的鄧秀兒是錯(cuò)覺(jué)嗎？還好有當(dāng)時(shí)的錄像，針孔攝像機(jī)拍下來(lái)的畫(huà)面都實(shí)時(shí)存入了電腦中，與樓內(nèi)的其余監(jiān)控一樣記錄成了光盤(pán)。邢濤重新翻看光盤(pán)，沒(méi)錯(cuò)，上午他偷拍下來(lái)的錄像里的確是鄧秀兒，1202室里也是兩個(gè)月前鄧秀兒所在時(shí)的布置。

5

“嘀……嘀”刺耳的電話鈴催命似地叫著。邢濤睡眼惺忪，才發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中趴在屏幕前睡著了。他看了一眼面前的屏幕，正好午夜12點(diǎn)，誰(shuí)這么晚了還要找物業(yè)保安呢？

他隨手拿起了電話，是一個(gè)女人的聲音：“偷拍很過(guò)癮吧，再次看到我，你高興嗎？”慵懶嫵媚的聲音里卻蘊(yùn)含著深深的寒意，令電話這邊的溫度驟降了幾十度。邢濤仿佛話筒上帶電似的猛地把話筒扔到了桌子上。是鄧秀兒的聲音！

她想干什么？現(xiàn)在邢濤終于知道什么叫鬼纏身了。他哆嗦了很久，終于壯起膽把話筒再次拿起來(lái)。鄧秀兒已經(jīng)掛斷了電話，里面只有“嘟嘟”聲。

邢濤按下了來(lái)電顯示，剛才鄧秀兒撥過(guò)來(lái)的電話是“”，本市的電話是“5”開(kāi)頭的，而且這種電話電信公司肯定不會(huì)放出，這不正是傳說(shuō)中的鬼來(lái)電中的電話號(hào)碼嗎？

邢濤戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢擔(dān)心了一夜，可再也沒(méi)有發(fā)生別的事情了。

第二天上午9點(diǎn)，公寓里基本安靜了下來(lái)。邢濤準(zhǔn)備離開(kāi)，卻意外地收到一個(gè)快遞。薄薄的信封，拆開(kāi)來(lái)，里面居然是一張光盤(pán)，沒(méi)有任何標(biāo)志，信封上的地址也是極為陌生。

邢濤好奇心起，把光盤(pán)放進(jìn)了電腦里。里面出來(lái)的居然是發(fā)生在一周前市商業(yè)銀行搶劫案的現(xiàn)場(chǎng)錄像。戴著頭套的劫匪持槍武裝搶劫，當(dāng)場(chǎng)打傷保安，并搶走520萬(wàn)元現(xiàn)金。光盤(pán)的前半部分邢濤見(jiàn)過(guò)一些。當(dāng)時(shí)這個(gè)新聞電視臺(tái)上滾動(dòng)播放了48小時(shí)，警方希望市民看到可以提供線索。但光盤(pán)的后半部分卻是電視上沒(méi)有播過(guò)的。那個(gè)劫匪離開(kāi)銀行后，跑到銀行后巷，有一輛夏利車(chē)停在那里等待著他。同伙待劫匪上車(chē)后，立刻開(kāi)車(chē)逃竄。在車(chē)子駛出鏡頭范圍前時(shí)，劫匪摘下了頭套，赫然是邢濤的臉。

這個(gè)世界瘋了！邢濤揉亂了頭發(fā)，心里更是亂成一團(tuán)。先是遇到女鬼，又是自己莫名其妙變成了武裝搶銀行的劫匪。到底是老天在玩人，還是自己在做噩夢(mèng)？

他取出了光盤(pán)，用力掰成了兩半，但用力過(guò)猛，光盤(pán)鋒利的邊緣把手掌劃出了一條血痕，血線瞬時(shí)出現(xiàn)，在白里透紅的皮膚上觸目驚心。

邢濤怔怔地看著掌心。公寓的自動(dòng)電門(mén)突然發(fā)出響聲，邢濤抬頭望去，發(fā)現(xiàn)住在19樓的那個(gè)警察帶著幾個(gè)警察氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來(lái)。一分鐘后，他們站在了邢濤面前，刑濤的手腕上多了一副冰冷的手銬，讓邢濤如夢(mèng)初醒。

事實(shí)就是：當(dāng)邢濤收到這個(gè)快遞時(shí)，19樓的警察也收到了同樣的快遞，而且他馬上認(rèn)出了劫匪正是自己所住公寓的保安。接下來(lái)的事情就順理成章了。警方正愁找不到武裝劫匪的線索，現(xiàn)在送上門(mén)的嫌犯，沒(méi)道理不立刻抓捕。

邢濤賭咒發(fā)誓自己絕不是劫匪，不管警方如何威逼利誘，就是滿口喊冤，令得警方窩火不已。好在現(xiàn)在是文明執(zhí)法，這要換在古代，什么皮鞭、烙鐵、老虎凳的早就全用上了。邢濤就是不招，警方也拿他無(wú)可奈何。只好把他暫時(shí)收監(jiān)，繼續(xù)研究光盤(pán)，以便找到確鑿證據(jù)。

在公安局里待了12小時(shí)，邢濤仿佛嘗盡了人間苦難。警察的白眼、呵斥，拘留室里同室犯人的欺壓、辱罵。當(dāng)他被釋放出來(lái)時(shí)，似乎外面的空氣都是香甜的，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到自由是這么美好的事情。

那張光盤(pán)的后半部分是偽造的，經(jīng)過(guò)專家鑒定，偽造手段很高明，所以邢濤是被人陷害的。驚魂未定地接受了警方的歉意后，邢濤如過(guò)街之鼠，迅速打車(chē)竄回了公寓樓。

短短的12小時(shí)，離開(kāi)時(shí)還是陽(yáng)光明媚，回來(lái)時(shí)卻是萬(wàn)家燈火。短短12小時(shí)，離開(kāi)時(shí)心驚膽戰(zhàn)，害怕惡鬼纏身，回來(lái)時(shí)卻魂飛魄散，猶自猜想到底是誰(shuí)在陷害自己。

邢濤突然想通了，鄧秀兒的鬼魂那么厲害，那么以鬼的力量去偽造出一個(gè)假的犯罪現(xiàn)場(chǎng)那有什么困難的？它還在折磨人……

6

羅娜回來(lái)了。“囊囊”的高跟鞋踩在大理石地面上的聲音令邢濤更加蜷縮。這個(gè)女人跟鄧秀兒一樣可怕。

電梯在12樓停了下來(lái)，走廊里清冷的白熾燈打在羅娜婷婷的身姿上，愈顯冷意。邢濤的視線無(wú)意識(shí)地在羅娜的背后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總感覺(jué)有什么不對(duì)勁的地方。當(dāng)羅娜拿鑰匙打開(kāi)門(mén)時(shí)，邢濤終于發(fā)現(xiàn)到了異常。羅娜在燈光下沒(méi)有背影。那絕不是攝像機(jī)的故障。他馬上調(diào)出一分鐘前電梯里的錄像。锃亮的電梯四壁都是不銹鋼所制，應(yīng)該能清楚地看到羅娜的身影，但從錄像里來(lái)看，電梯四壁上都看不到羅娜的影子。她的確沒(méi)有影子。

鬼是沒(méi)有影子的。

邢濤又打開(kāi)了針孔攝像機(jī)。

羅娜正在臥室里換衣服，她脫去了套裝，凹凸有致的身材絲毫引不起邢濤的興趣。當(dāng)她換上白色睡衣時(shí)，身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，面對(duì)著針孔攝像頭的，是鄧秀兒的臉。

一個(gè)半裸的男人走進(jìn)了臥室，撲倒了鄧秀兒，兩人嬉戲起來(lái)……

邢濤如五雷擊頂，因?yàn)槠料ⅲ铧c(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。這一幕他實(shí)在太熟悉了，這正是他曾經(jīng)偷拍過(guò)的鄧秀兒和她情夫的那一晚，人、情、境，分毫不差。

鄧秀兒就在羅娜的臥室里重演了她自殺前一晚的那一幕，這代表了什么？

屏幕里的畫(huà)面突然一變，仿佛電影的場(chǎng)景切換。房間里只剩下鄧秀兒一個(gè)人，她穿著白色長(zhǎng)裙，臉色凄楚，慢慢走到了陽(yáng)臺(tái)前，垂首木立了一會(huì)，然后縱身一跳。

“不！”邢濤再也受不了了，他高聲尖叫著，沖向了外面。

鄧秀兒如飛天仙子般殞落，重重摔在了樓下的水泥地上。一聲悶響，四分五裂，唯有白色的裙裾在空中獵獵飛舞的慢鏡頭在邢濤的腦海中閃現(xiàn)。

地上只有一個(gè)穿著白裙的塑料模特，碧綠的眼珠無(wú)情地瞪著天空，迎向邢濤。

忍了很久的煩悶，終于被邢濤嘔了出來(lái)。他吐了一地的污穢。然而公寓樓仍然靜悄悄的。家家戶戶緊閉門(mén)窗，似乎無(wú)人關(guān)心自己小世界外的一切。是生，是死，是喜，是悲，都與他們無(wú)關(guān)，唯有一個(gè)感覺(jué)到自己無(wú)比骯臟的小保安坐在樓下，坐在一堆污穢和一個(gè)破碎的塑料模特之間又哭又笑。

電梯“咣”的一聲停在了12樓。邢濤臉上淚痕未干，但臉色卻嚴(yán)肅如赴死烈士。鄧秀兒死得不甘，那就面對(duì)面解決這一切，無(wú)論她要自己死，或是生不如死，都比這樣折磨人要好得多。

1202室的門(mén)開(kāi)了一條縫，邢濤第一次堂堂正正地走了進(jìn)去。

7

羅娜坐在大廳里，穿著跟模特身上一模一樣的白色連衣裙。邢濤第一次發(fā)現(xiàn)那連衣裙跟鄧秀兒死時(shí)穿的那件一模一樣。

“我來(lái)了，你到底想怎么樣？鄧秀兒?！毙蠞?dòng)了起來(lái)。但他搞錯(cuò)了一件事。

“我不是鄧秀兒，我是羅娜?！绷_娜輕啟朱唇。

“殺人償命，鄧秀兒是我害死的，你要報(bào)仇就拿走我的命吧。”邢濤有點(diǎn)神智錯(cuò)亂，不理會(huì)羅娜的話。

“你現(xiàn)在怕了？知道偷拍的滋味了？”羅娜走近邢濤，用力扇了他一耳光。疼痛倒令邢濤清醒了過(guò)來(lái)。

“我是羅娜，你睜大狗眼看清楚了！”羅娜伸手指著邢濤，神韻竟與鄧秀兒有幾分相像。

“你是……鄧秀兒的什么人？”邢濤有些懷疑。

“她是我姐姐。你的偷拍的確害了她，雖然只是間接的。兩個(gè)月前，姐姐要那個(gè)男人娶她，但那個(gè)狗男人卻不肯。你偷拍的正是他們吵架的那天晚上。姐姐因?yàn)槟悄腥瞬豢辖o她承諾，所以在半夜大吵一架，男人憤然離去。結(jié)果第二天你恰巧寄來(lái)勒索信，姐姐打電話提醒那家伙，可他居然以為姐姐在威脅他，于是買(mǎi)通了一個(gè)殺手，潛進(jìn)公寓，假借給姐姐送禮物修好的名義，把姐姐推下了樓?！?/p>

那怎么可能？邢濤知道事發(fā)當(dāng)晚自己一直在看監(jiān)控，絕對(duì)沒(méi)有陌生人出入。

羅娜冷笑：“你一定以為你在這看著，不會(huì)有外人進(jìn)入你不知道，對(duì)吧。可這棟公寓樓就是姐姐的情人名下的房產(chǎn)。地下停車(chē)場(chǎng)有通往樓內(nèi)的安全通道，但從沒(méi)開(kāi)啟使用過(guò)，這個(gè)你也不知道吧，但房主卻是知道的，殺手就是從那里進(jìn)入樓內(nèi)的。想知道他是怎么避開(kāi)你的監(jiān)控的嗎？那就跟你在監(jiān)控里見(jiàn)到了我姐姐的鬼魂是一個(gè)道理?！?/p>

殺手在樓內(nèi)攝像機(jī)的死角處站穩(wěn)，然后將一張以前拍到的走廊照片貼在鏡頭處，實(shí)際上，邢濤在監(jiān)控室看到的就是一張顯示一切正常的照片。殺手作完案后，再原路返回，將照片撕下來(lái)。于是來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影。就連邢濤都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。

先前打暈邢濤，并且找來(lái)演員假冒死人與之纏綿的，都是羅娜所為，邢濤的反應(yīng)證明了羅娜的猜測(cè)：偷拍姐姐的，正是這個(gè)看起來(lái)貌不出眾的保安，所以羅娜開(kāi)始了自己的復(fù)仇行動(dòng)。

羅娜是電信公司的無(wú)線電工程師，自然懂得這些原理。她用干擾器干擾針孔攝像機(jī)的信號(hào)，然后將事先編輯好的錄像放出來(lái)，邢濤就信以為真。鄧秀兒死前的那張偷拍光盤(pán)落在羅娜手中，她再通過(guò)電腦合成編輯出更多鄧秀兒日?；顒?dòng)的錄像，只要一測(cè)出針孔攝像機(jī)啟動(dòng)，就開(kāi)始播放這些錄像。邢濤一直在看這些“電影”，卻一直不知道自己淪落為這些“電影”中的一部分。羅娜早就在監(jiān)控室和自己房間里那個(gè)塑料模特的眼睛里裝上了針孔攝像機(jī)，以其人之道還治其人之身，監(jiān)視著邢濤的一舉一動(dòng)。所以針對(duì)邢濤的反應(yīng)，不斷制造出了鄧秀兒陰魂不散的假相。而且對(duì)于電信公司的職員來(lái)說(shuō)，要制造出使用7個(gè)4的電話來(lái)放出合成錄音來(lái)恐嚇邢濤是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。也是她，合成了邢濤搶銀行的光盤(pán)，讓邢濤嘗嘗牢獄之災(zāi)的滋味，也算是出一口怨氣。

邢濤聽(tīng)完了羅娜的解釋，嚇出了一身冷汗：“既然鄧秀兒不是被我逼死，你為什么還要這樣折磨我？”

羅娜冷笑：“你偷拍是誘因，我這樣做也是懲罰你，讓你知道偷拍會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果。而且我也在拿你作誘餌，引出那個(gè)冷血?dú)⑹帧Ｎ曳懦鲲L(fēng)聲說(shuō)掌握了姐姐被謀殺的證據(jù)，所以姐姐的情夫著急了，他查出了偷拍的人是你，所以派出李青接觸你，一是要你監(jiān)視我，二是要看看你手頭是否有能涉及他的證據(jù)。我知道他會(huì)忍不住，所以我一直監(jiān)控你，我才得到李青這條線索，并雇來(lái)私家偵探掌握了兇手所有謀殺姐姐的證據(jù)。你知道嗎？現(xiàn)在那些證據(jù)已經(jīng)被送到公安局了，我也在這里演完了最后一幕。我不知道你會(huì)被判什么刑，無(wú)論輕重，相信我送給你的這場(chǎng)戲都會(huì)讓你受益不淺。記住，每個(gè)人都有自己黑暗的隱私，不要去輕易觸動(dòng)它，否則到時(shí)丟掉的可能不止是自己的良心，還有性命?！?/p>