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考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則范文第1篇

1考核對(duì)象與方法

手術(shù)室全體護(hù)理人員38名，其中副主任護(hù)師1名，主管護(hù)師14名，護(hù)師5名，護(hù)士18名。考核方法：（1）每日手術(shù)結(jié)束后洗手、巡回護(hù)士將術(shù)式、手術(shù)時(shí)間、、術(shù)中情況記錄在每日手術(shù)登記表中，每日核對(duì)計(jì)算分值并存檔，月底進(jìn)行計(jì)算總分。工作計(jì)時(shí)：從病人入手術(shù)間至手術(shù)完畢出手術(shù)間，以手術(shù)護(hù)理記錄單上記錄入室、出室時(shí)間為準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分結(jié)果每日公布以便核對(duì)，對(duì)有疑問(wèn)的記錄進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，及時(shí)糾正，對(duì)造假者視情節(jié)輕重采取批評(píng)教育或扣除獎(jiǎng)金的形式進(jìn)行處罰。（2）獎(jiǎng)金分為3部分：獎(jiǎng)金總額的0．5％作為激勵(lì)基金：作為杜絕差錯(cuò)事故及收到表?yè)P(yáng)信、錦旗的獎(jiǎng)勵(lì)；夜班費(fèi)20元／次；積分獎(jiǎng)金：（除去0．5％基金與夜班費(fèi)后）手術(shù)分值及護(hù)理質(zhì)量考核分值的總和

。

2分配細(xì)則

2．1出勤獎(jiǎng)金計(jì)算

休病事假超過(guò)7天無(wú)獎(jiǎng)金。職能護(hù)士休年假按日獎(jiǎng)金計(jì)算。職能護(hù)士獎(jiǎng)金為護(hù)士的平均獎(jiǎng)。

2．2積分獎(jiǎng)金計(jì)算

（1）手術(shù)積分計(jì)算：4級(jí)手術(shù)洗手護(hù)士1．5分／小時(shí)，巡回護(hù)士1．2分／小時(shí)；3級(jí)手術(shù)洗手護(hù)士1．2分／小時(shí)，巡回護(hù)士1．0分／小時(shí)；2級(jí)手術(shù)洗手護(hù)士1．0分／小時(shí)，巡回護(hù)士0．8分／小時(shí)；以上計(jì)時(shí)為手術(shù)開(kāi)始至手術(shù)結(jié)束。（2）患者入室至手術(shù)開(kāi)始，手術(shù)結(jié)束至患者出手術(shù)室0．5分／小時(shí)，當(dāng)日累計(jì)時(shí)間不足30分鐘不予累計(jì)。

2．3手術(shù)加分項(xiàng)目

根據(jù)手術(shù)中的一些特殊項(xiàng)目如感染手術(shù)、特殊、術(shù)中輸血等不同風(fēng)險(xiǎn)要素賦予不同的分值。

2．4質(zhì)量考核扣分

根據(jù)手術(shù)室質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)則按所違反的項(xiàng)目進(jìn)行扣分。

3考核評(píng)價(jià)

護(hù)士長(zhǎng)每周五召開(kāi)科會(huì)，通報(bào)各方面檢查及考核情況。每月用表格形式將各護(hù)士的考核總分（工作量＋質(zhì)量考核）向護(hù)士公布，并根據(jù)實(shí)際得分核算當(dāng)月獎(jiǎng)金。對(duì)滿意度調(diào)查中評(píng)價(jià)優(yōu)秀的護(hù)士給予相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

4體會(huì)

考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則范文第2篇

【摘要】目的：了解精神科護(hù)理人員密閉式靜脈輸液操作掌握情況，為實(shí)施更好護(hù)理管理提供依據(jù)。方法：護(hù)理部首先對(duì)全院護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行密閉式靜脈輸液操作培訓(xùn)，明確初步考核標(biāo)準(zhǔn)，然后護(hù)理部召開(kāi)護(hù)士大會(huì)再由各病區(qū)選派一名護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，最后由護(hù)理部對(duì)全院臨床護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行示范性操作，最后確定密閉式靜脈輸液操作考核標(biāo)準(zhǔn)，由各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織練習(xí)后統(tǒng)一在醫(yī)院示教室進(jìn)行操作考核。結(jié)果：對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出考核成績(jī)優(yōu)秀68名，占51.91%；考核成績(jī)達(dá)標(biāo)55名，占41.98%；考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)8名，占6.10%。結(jié)論：精神科護(hù)士密閉式靜脈輸液操作考核成績(jī)不夠理想，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)分級(jí)培訓(xùn)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施是長(zhǎng)效護(hù)理管理的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】精神科；密閉式靜脈輸液；考核成績(jī)

我院護(hù)理部于2008年3~4月對(duì)全院131名護(hù)士進(jìn)行了密閉式靜脈輸液操作考核，了解全院護(hù)理人員對(duì)密閉式靜脈輸液操作掌握情況，為護(hù)理管理提供基礎(chǔ)依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象：131名護(hù)士中，男25名，女106名，年齡在20~50歲，平均(32.00±1.26)歲。文化程度：中專40名，大專79名，本科12名。職稱：主管護(hù)師46名，護(hù)師45名，護(hù)士40名。護(hù)齡

1.2 方法：護(hù)理部首先以河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法中規(guī)定的《密閉式靜脈輸液評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)對(duì)全院護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行密閉式靜脈輸液操作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握平分技巧，再由各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織本病區(qū)護(hù)士進(jìn)行練習(xí)并選派一名護(hù)士在全院護(hù)士大會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，護(hù)理部組織全院護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，最后由護(hù)理部再進(jìn)行示范性操作，確定密閉式靜脈輸液操作考核標(biāo)準(zhǔn)，由各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織練習(xí)后統(tǒng)一在醫(yī)院示教室進(jìn)行操作考核。《密閉式靜脈輸液評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》滿分100分，≥90分為優(yōu)良，85~89分為合格，

2 結(jié)果

131名護(hù)士中，成績(jī)優(yōu)良68名，占51.91%；合格55名，占41.98%；不合格8名，占6.11%。不同護(hù)齡、學(xué)歷、職稱護(hù)士考核情況比較見(jiàn)表1。

3 討論

3.1 密閉式靜脈輸液操作考核成績(jī)分析：密閉式靜脈輸液操作是護(hù)理工作中非常重要的一項(xiàng)技術(shù)操作，對(duì)糾正病人水和電解質(zhì)失調(diào)、維持酸堿平衡等都具有非常重要的意義，特別是在搶救危重病人時(shí)尤為重要。本次考核總體成績(jī)不夠理想，成績(jī)優(yōu)良者51.91%，不合格及合格者占48.09%。

3.2 存在問(wèn)題及原因分析

3.2.1 存在問(wèn)題：本次考核總體成績(jī)不夠理想，成績(jī)優(yōu)良者51.91%，不合格及合格者占48.09%。不合格及合格者主要表現(xiàn)為操作不規(guī)范、無(wú)菌觀念差、程序不熟悉、人性化關(guān)懷不夠、一針穿刺失敗、滴速調(diào)節(jié)不準(zhǔn)、重視不夠等。

3.2.2 原因分析：本次考核后護(hù)理部對(duì)考核成績(jī)不夠理想進(jìn)行原因分析如下：護(hù)士長(zhǎng)重視不夠，沒(méi)有在病區(qū)的訓(xùn)練中做好督促檢查；大部分護(hù)理人員重視不夠，沒(méi)有達(dá)優(yōu)意識(shí)，抱著能達(dá)標(biāo)就行的思想；部分護(hù)理人員把技術(shù)操作考核當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；平時(shí)精神科密閉式靜脈輸液操作數(shù)量比較少，護(hù)理人員真有操作時(shí)也不重視；精神科病人的特殊性等等。

4 對(duì)策

精神科護(hù)士面對(duì)的病人是一個(gè)特殊的群體，這就要求護(hù)理管理者積極加強(qiáng)各級(jí)護(hù)理人員的基本技能訓(xùn)練和考核，并將其作為護(hù)理管理工作的目標(biāo)列入護(hù)士繼續(xù)教育中，采取切實(shí)可行的方法，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。

4.4.1 制訂培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，密閉式靜脈輸液操作培訓(xùn)考核每年一次，納入護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考核計(jì)劃中，在操作中建立規(guī)范，在訓(xùn)練中掌握要領(lǐng)，使訓(xùn)練真正起到提高的效果。

4.4.2 分層培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，護(hù)理部首先組織護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)涵，然后召開(kāi)護(hù)士大會(huì)進(jìn)行集中培訓(xùn)，首先由各病區(qū)選派一名技術(shù)操作骨干進(jìn)行示范操作，然后再由護(hù)理部人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后形成操作考核細(xì)則。

4.4.3 分層考核與集中考核相結(jié)合，護(hù)理部每月對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行一項(xiàng)操作考核，每年選擇1~2項(xiàng)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行集中考核，其他項(xiàng)目由各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)考核，護(hù)士長(zhǎng)不及時(shí)完成的，護(hù)理部在每月護(hù)理質(zhì)量考核中進(jìn)行控制，護(hù)士考核不達(dá)標(biāo)者與獎(jiǎng)懲掛鉤。

4.4.4 護(hù)理人員輪流培訓(xùn)：為了提高護(hù)理人員技術(shù)操作水平，護(hù)理部每年有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性地安排部分護(hù)理人員到急診病區(qū)進(jìn)行輪訓(xùn)，以提高護(hù)理人員實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嶋H轉(zhuǎn)化，達(dá)到提高護(hù)士技術(shù)操作水平的目的。

4.4.5 建立護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)二級(jí)管理體系或護(hù)理部、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)三級(jí)管理體系：采取不定期臨床抽查、定期考核和技術(shù)比武等形式進(jìn)行強(qiáng)化，達(dá)到提高護(hù)士護(hù)理技術(shù)操作水平，確保醫(yī)院整體護(hù)理水平提高。

考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則范文第3篇

學(xué)校工勤考核細(xì)則一為全面加強(qiáng)學(xué)院行政和后勤部門(mén)作風(fēng)效能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)效能，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。

一、基本原則

堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則，堅(jiān)持平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合的原則。

二、考核組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

為加強(qiáng)考核工作，成立學(xué)院管理和工勤人員工作績(jī)效考核委員會(huì)，由院長(zhǎng)任主任，分管行政、教學(xué)和后勤工作的副院長(zhǎng)任副主任，成員包括人事處、院辦、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、教務(wù)處、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人，委員會(huì)下設(shè)辦公室，院辦主任兼辦公室主任。

委員會(huì)負(fù)責(zé)制定、修改、解釋本辦法，裁定考核爭(zhēng)議和申訴事項(xiàng)，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)各部門(mén)考核小組開(kāi)展工作。

各部門(mén)作為一個(gè)考核單位，成立考核小組，對(duì)所屬人員進(jìn)行考核。

三、考核范圍

學(xué)院在編的管理、工勤人員和人事人員。

四、考核內(nèi)容及考核辦法

(一)按照干部管理權(quán)限，副科及以上干部分層進(jìn)行考核。

(二)對(duì)管理和工勤人員的德、能、勤、績(jī)、廉五方面進(jìn)行考核，實(shí)行百分制考核(詳見(jiàn)附件)，管理和工勤部門(mén)其他系列專業(yè)技術(shù)人員的科研考核見(jiàn)《教研科研工作考核辦法》。

五、考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

備注：優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)不超過(guò)考核人數(shù)的15%。

六、考核程序

(一)考核準(zhǔn)備。各考核小組組織本部門(mén)人員學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，做好考核動(dòng)員工作。

(二)個(gè)人自評(píng)。被考核人根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)，填寫(xiě)《山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工績(jī)效考核登記表》。

(三)各考核小組對(duì)考核對(duì)象在民主測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，形成部門(mén)考核意見(jiàn)和等次意見(jiàn)，填寫(xiě)《山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工績(jī)效考核登記表》。

(四)考核委員會(huì)對(duì)各考核小組提出的考核意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)議、審核，確定考核等次。

(五)報(bào)學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)組審定。

七、考核結(jié)果的使用

年度績(jī)效考核結(jié)果作為下一年度確定教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資和本年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。

學(xué)校工勤考核細(xì)則二學(xué)校食堂是學(xué)校工作的重要窗口，其服務(wù)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象。為充分調(diào)動(dòng)食堂工作人員的積極性，更好地服務(wù)全體師生，順利開(kāi)展工作，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本考核細(xì)則：

一、聽(tīng)從指揮 服從安排(10分)

食堂人員受校長(zhǎng)和總務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，在食堂負(fù)責(zé)人的分工下進(jìn)行工作，要堅(jiān)決服從管理，服從分工(包括臨時(shí)性任務(wù))，無(wú)理頂撞，不接受任務(wù)一次的，視情節(jié)輕重扣1-5分。若有意拖延，工作懶散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴(yán)重影響的扣5分。

二、履行崗位職責(zé)(23分)

1、按時(shí)上、下班，生病必須請(qǐng)假。遲到一次扣2分，早退一次扣2分;在工作時(shí)間內(nèi)不得擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，隨便曠工扣5分;請(qǐng)假一天，扣除當(dāng)日工資。

2、節(jié)約用水、用電、用氣、用料，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜糧食。否則，扣25分。

3、嚴(yán)禁用食堂東西做人情，拿東西送人情者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣25分，并扣罰當(dāng)日工資。

4、嚴(yán)禁外人進(jìn)入加工間，否則扣2分。

二、衛(wèi)生管理(30分)

1、工作服穿戴必須衛(wèi)生、整齊，未載帽一次扣1分，未穿工作一次扣2分，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，上班時(shí)勿用化妝品，不隨地吐痰，若出現(xiàn)一次扣除2分，更衣室內(nèi)不準(zhǔn)有個(gè)人生活用品。違者扣13分。

2、餐具實(shí)行一頓一清洗消毒，并做好記錄，未清洗一次扣15分，未消毒一次扣15分，未作消毒記錄扣2分。飯后清理衛(wèi)生，餐具應(yīng)擺放規(guī)范整齊，未打掃一次扣5分，擺放混亂扣12分。

3、對(duì)加工的食品存放實(shí)行生熟分開(kāi)，成品、半成品分開(kāi)，按規(guī)范操作，否則扣25分。

4、粗加工、切、配、烹調(diào)、分裝、送餐等操作，流程合理，無(wú)交叉感染， 否則扣13分。

5、每周至少大掃除一次，清除衛(wèi)生死角的存在。未打掃一次扣5分。 三、安全工作(24分)

1、嚴(yán)格執(zhí)行留樣制度，每餐進(jìn)行留樣，并認(rèn)真存放在留樣柜中，如有一次/樣，扣15分，未入留樣柜扣3分。

2、預(yù)防食物中毒，如出現(xiàn)事故，根據(jù)情節(jié)輕重，扣510分，并扣當(dāng)月工資、辭退及追究責(zé)任。

3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查中，應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指出的不足或存在的問(wèn)題，要虛心接受，頂撞一次扣4分。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)

同志之間搞好團(tuán)結(jié)，不得鬧情緒，不拉幫結(jié)派，不在背后說(shuō)人壞話，有意見(jiàn)當(dāng)面提出，不無(wú)理爭(zhēng)吵，若發(fā)現(xiàn)一次扣25分。

學(xué)校工勤考核細(xì)則三第一條 后勤管理的基本職能是為教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。為了提高我校后勤管理的效率，不斷深化后勤管理改革，正確評(píng)價(jià)后勤服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)狀況，提高服務(wù)質(zhì)量，建立后勤管理的有效運(yùn)行機(jī)制，特制定本辦法。

第二條 考核工作堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，堅(jiān)持考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。

第三條 每學(xué)期考核一次?？己藭r(shí)間一般為每學(xué)年結(jié)束前。

第四條 學(xué)校成立后勤績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)考核工作進(jìn)行指導(dǎo)與審核。

第五條 考核內(nèi)容

1、工作量 自己的常規(guī)工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作，每周記工作臺(tái)帳，工作量以臺(tái)帳為準(zhǔn)。臺(tái)賬一周一交。(此項(xiàng)占總分的50%。由考核小組負(fù)責(zé)打分。)

2、服務(wù)態(tài)度

樹(shù)立全心全意為教育服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，熱愛(ài)本職工作;有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，工作積極主動(dòng)，細(xì)致、踏實(shí)。任勞任怨，辦事效率高;自己所承擔(dān)的工作師生滿意率高。

3、工作能力。主要考核服務(wù)工作素質(zhì)。掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，具有本崗位的上崗證或?qū)I(yè)技術(shù)等級(jí)證，熟悉本崗位及學(xué)校后勤工作的規(guī)律和特點(diǎn)，掌握國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)，能勝任本職工作，有臨時(shí)處理問(wèn)題的能力。

4、工作實(shí)績(jī)。主要考核后勤服務(wù)人員的工作質(zhì)量與效益。具體表現(xiàn)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，讓學(xué)校師生滿意自己所在崗位的工作，并且能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

(二)加分項(xiàng)目

1、 在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中做出重要貢獻(xiàn)的，根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)組集體研究決定，加1-3分。

2、在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，按教師系列標(biāo)準(zhǔn)加分，依據(jù)學(xué)校相關(guān)科室登記為主。

(三)減分項(xiàng)目

1、師德考核依據(jù)教師系列考核標(biāo)準(zhǔn)考核。

2、出勤情況按照學(xué)校教師系列考核標(biāo)準(zhǔn)考核。

3、未完成、或拒不完成負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的任務(wù)，根據(jù)負(fù)責(zé)人提供的記錄和建議，1次減1至2分。

第六條 考核的基本程序

(一)自我評(píng)價(jià)。被考核者于教職工測(cè)評(píng)前填寫(xiě)好《教輔工勤人員工作考核表》交考核小組。

(二)班主任評(píng)分。

(三)各中層評(píng)分。按照《教輔工勤人員民意測(cè)評(píng)表》進(jìn)行測(cè)評(píng)。

(四)后勤考核組測(cè)評(píng)。召開(kāi)考核組成員會(huì)議，按照《教輔工勤人員工作考核表》進(jìn)行測(cè)評(píng)，此表得分占總分的50%。視個(gè)人表現(xiàn)，依據(jù)日常記錄進(jìn)行適當(dāng)加分或減分。

學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組計(jì)算總分，審定考核等次。等次按照2：6：2比例分為一、二、三等，依據(jù)等次發(fā)放考核津貼。

(五)評(píng)分的計(jì)算

①后勤人員自評(píng)分按自評(píng)分?jǐn)?shù)的10%計(jì)算。

②職工代表評(píng)分。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，教輔工勤人員各人針對(duì)自己的工作情況作以總結(jié)匯報(bào)，然后職工代表給以打分，占40%

③中層測(cè)評(píng)分。各中層領(lǐng)導(dǎo)按照《教輔工勤人員工作考核表》給以打分。測(cè)評(píng)分占50%。

考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則范文第4篇

1．1研究對(duì)象

我院外科護(hù)理科室中的所有護(hù)理人員以及外科護(hù)理科室中患者以及患者家屬。

1．2考核方法

1．2．1考核內(nèi)容

（1）在正常工作時(shí)間，護(hù)理人員要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的各種規(guī)章制度，并積極參與到科室對(duì)于質(zhì)量的控制工作中，禁止發(fā)生遲到或是早退的現(xiàn)象，穿戴按照醫(yī)院的具體著裝要求，積極參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；（2）用藥安全，雙人核對(duì)落實(shí)率；（3）嚴(yán)格做好消毒間的無(wú)菌操作工作，在每次護(hù)理以及治療后，要及時(shí)洗手并更換手套，做到無(wú)菌以及非無(wú)菌物品要分開(kāi)放置，及時(shí)記錄好無(wú)菌包開(kāi)啟的時(shí)間；（4）在手術(shù)完成后，要及時(shí)做好清理工作；（5）技術(shù)質(zhì)量（即有無(wú)護(hù)理差錯(cuò)、事故）；（6）服務(wù)質(zhì)量（即有無(wú)投訴、糾紛等）；（7）基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作水平（如靜脈穿刺一次成功率）等多方面的因素。

1．2．2考核方式

根據(jù)本院目標(biāo)管理考評(píng)規(guī)定，結(jié)合護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人或家屬綜合評(píng)價(jià)制定護(hù)士考核細(xì)則，確立了護(hù)理質(zhì)控及獎(jiǎng)懲與激勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。考評(píng)細(xì)則從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考慮在崗年限、學(xué)歷、技術(shù)職稱、技術(shù)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、出勤等多方面因素，列出相應(yīng)的正向指標(biāo)和負(fù)向指標(biāo)獎(jiǎng)懲分值進(jìn)行量化評(píng)分。

1．2．3工作量統(tǒng)計(jì)

采取護(hù)師以及護(hù)士自查為主，主管護(hù)師不定期抽查為輔的方式，記錄每次互查以及抽查的結(jié)果，并按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將分?jǐn)?shù)加、減以及原因統(tǒng)計(jì)好后，制成相應(yīng)表格的形式，讓參與考核的人員經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后簽字，將此結(jié)果記錄在護(hù)理人員績(jī)效考核表中，并與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。

1．3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

在本次研究中采用SPSS15．0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，其中計(jì)數(shù)資料采用（n，％）表示，采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用均數(shù)±平均數(shù)（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，當(dāng)P＜0．05時(shí)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

經(jīng)績(jī)效考核后，我院的整體護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理以及患者護(hù)理滿意度評(píng)分等結(jié)果均明顯優(yōu)于績(jī)效考核前，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05）。

3討論

從我院在外科護(hù)理管理中實(shí)施績(jī)效考核后，對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)、具體程序以及相關(guān)責(zé)任都進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，并向每個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行公開(kāi)，使其能夠明確自己的職責(zé)。在考核工作完成后，將考核結(jié)果及時(shí)反饋給個(gè)人，做好獎(jiǎng)罰分明，同時(shí)依據(jù)考核結(jié)果，制定相應(yīng)的措施激發(fā)護(hù)理人員的工作積極性。在本次研究中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)績(jī)效考核后，我院的整體護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理以及患者護(hù)理滿意度評(píng)分等結(jié)果均明顯優(yōu)于績(jī)效考核前，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05），由此可以看出，績(jī)效考核制度對(duì)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量具有一定的促進(jìn)作用。

4效果

考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則范文第5篇

一、建立教職工考核制度，對(duì)教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)優(yōu)和實(shí)施工資獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

二、工作機(jī)制

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

2、細(xì)化考核項(xiàng)目及權(quán)重

考核項(xiàng)目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動(dòng)考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績(jī)考核六大項(xiàng)。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序

以《幼兒園教師考核細(xì)則》為主要依據(jù)，日常考核由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作在每學(xué)期初自已制定考核標(biāo)準(zhǔn)，按月對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估打分，學(xué)期末匯總。

學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評(píng)價(jià)，按考核成績(jī)分層排序。

考核與評(píng)估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確保考核工作的科學(xué)性、客觀性、真實(shí)性。

三、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

獎(jiǎng)勵(lì)

⒈凡改進(jìn)工作效果很好、成績(jī)顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)(如保健工作成績(jī)突出、教改中有突出成績(jī)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績(jī)顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績(jī)突出等);

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗(yàn)總結(jié))或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

3、能為西翟莊幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在六一活動(dòng)或其他比賽中做出成績(jī)的重獎(jiǎng)。

懲罰：

⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒， 工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(cuò)(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等)，根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金或部分工資;

2.工作擅離職守， 干私活或無(wú)故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金;

3.鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評(píng)教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁;

4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項(xiàng)考核細(xì)則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀(jì)守法、潔身自好

(1)受到園紀(jì)處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度

(1)不準(zhǔn)在園外亂辦班收費(fèi)，不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

(2)不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向家長(zhǎng)索取和變相索取錢(qián)物。

(3)不準(zhǔn)亂竄辦公室，教師帶班期間不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)或會(huì)客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。

3、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯(cuò)誤要及時(shí)制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀(jì)、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

(1)不準(zhǔn)無(wú)故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會(huì)議、勞動(dòng)和其它各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無(wú)正當(dāng)理由拒不接受。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠(chéng)實(shí)、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團(tuán)結(jié)，不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

(2)語(yǔ)言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽(yù)行為。

(3)不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。

6、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán)，不準(zhǔn)披頭發(fā)，帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。

(2)不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長(zhǎng)或同家長(zhǎng)吵架。

(3)上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正?；顒?dòng)。

(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

(6)有家長(zhǎng)或社會(huì)反映有悖師德者，一經(jīng)查實(shí)視情節(jié)酌情處理。

(二)業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)前勤教師、保育員、后勤教師進(jìn)行學(xué)期考核。考核時(shí)間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實(shí)施。

3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績(jī)重要組成部分，做為評(píng)選園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個(gè)學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。

(三)教師考勤制度(5分)

教職工要自覺(jué)遵守幼兒園作息時(shí)間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行扣分、罰款處理。

(四)各項(xiàng)活動(dòng)考核制度

各項(xiàng)活動(dòng)考核制度(20分)

為了調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師參與組織活動(dòng)的積極性，提高教師組織活動(dòng)的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)累計(jì)，根據(jù)教師組織參加活動(dòng)的態(tài)度、積極性、活動(dòng)效果綜合評(píng)分。