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資源整合和資源共享的區(qū)別范文第1篇

【關(guān)鍵詞】URP SURP 高等教育 資源共享

一、從企業(yè)ERP到高等院校URP

1、從ERP到URP

ERP是Enterprise Resources Planning企業(yè)資源計劃的縮寫，是20世紀90年代初由美國Gartner Group公司提出來的。ERP系統(tǒng)是一套將財會、分銷、制造和其它業(yè)務功能合理集成的應用軟件系統(tǒng)，是企業(yè)核心競爭能力的最重要組成部分。實施ERP是支持企業(yè)銷售增長、利潤增長和可持續(xù)增長的最重要技術(shù)和管理改造措施之一。近年來，國內(nèi)ERP市場呈現(xiàn)飛速成長的態(tài)勢，顯示了巨大的發(fā)展?jié)摿?。在我國南方，約有半數(shù)以上的大中型企業(yè)已經(jīng)采用或者有購買ERP產(chǎn)品的計劃。

ERP系統(tǒng)面向企業(yè)，實施目的是為了整合企業(yè)資源，使其得到合理、高效的利用，使企業(yè)始終運行在一個良好的生產(chǎn)運營狀態(tài)，提高企業(yè)管理效率，增加企業(yè)利潤。URP則指大學資源規(guī)劃，即University Resource Plan的縮寫，是隨著大學信息化水平的提升而提出的一個全新概念。URP和ERP面向?qū)ο蟛煌琔RP是面向高等院校的，其目的是為了實現(xiàn)高等院校內(nèi)教育資源合理、高效的利用，提高管理效率。URP雖與ERP類似，但兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。URP是數(shù)字校園的核心解決方案，是大學信息系統(tǒng)的總集成，它從全局的高度分析大學內(nèi)部的關(guān)系，并通過建立統(tǒng)一的信息標準，提供平臺與接口規(guī)范，將各種信息系統(tǒng)以松散耦合的方式集成起來，以統(tǒng)一的形象為用戶提供個性化的服務。URP將解決當前大學信息化建設過程中缺乏發(fā)展規(guī)劃、資源不能共享、應用難以集成、用戶使用繁雜等問題。

2、URP實施現(xiàn)狀

清華大學經(jīng)過長時間的努力，在校園信息基礎設施、信息網(wǎng)絡應用系統(tǒng)、教育教學資源等方面取得了豐碩的成果，初步形成了整體化的數(shù)字校園系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學、科研、管理、辦公的信息化、網(wǎng)絡化。在信息化的建設過程中，借鑒其他行業(yè)信息化建設的經(jīng)驗，結(jié)合高校的特征，清華大學提出了“數(shù)字校園”與“大學資源計劃URP”的高校信息化建設理論，提出了高校信息化建設的整體結(jié)構(gòu)和框架，以指導信息化建設的進行。

目前，URP管理已經(jīng)在清華大學得以實施。其他大學借鑒清華的經(jīng)驗，像復旦等我國的一些重點大學開展較為順利，正在加強URP的實施管理，或正在逐步計劃實施URP系統(tǒng)。但是在一些普通高等院校，暫沒有URP的實施計劃，這些院校的校園網(wǎng)絡上也運行著或大或小的一些管理系統(tǒng)，如科研管理、人事管理、教務管理等，但是這些管理系統(tǒng)之間基本沒有聯(lián)系，自成一體。

總之，URP在我國高等院校的實施仍處于起步階段，清華大學、復旦大學、同濟大學、蘭州大學等很多高校較為重視關(guān)于URP的研究，并舉辦了關(guān)于URP發(fā)展和實踐的演講和講座。相信不久的將來，越來越多的高校將逐步實施URP。

3、實施URP的優(yōu)缺點

（1）實現(xiàn)高校內(nèi)部資源整合。URP系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎上，利用現(xiàn)代化大學的先進管理思想，全面地集成、管理大學的所有資源信息，并為大學提供決策、計劃、管理、運行，以及評估的全方位、系統(tǒng)化的管理平臺。URP是一種管理思想和管理理論，不僅僅是信息系統(tǒng)；URP利用大學的所有內(nèi)部資源與外部資源，為大學教學、科研與社會服務創(chuàng)造最優(yōu)的解決方案，提高大學教育水平，實現(xiàn)高校教育資源整合。URP管理思想依賴于計算機軟件系統(tǒng)的運行，是信息時代的管理思想與理論。

（2）需要大量資金。雖然URP實施的成效遠遠高于其資金投入，但是URP的實施畢竟需要足夠的資金支持。URP雖不像ERP需要巨額的資金投入，但大學畢竟不是企業(yè)，資金來源是有限的。像清華大學等重點大學可以確保資金投入，但多數(shù)高校資金并不充足，使得對URP的實施望而卻步。

（3）資源重復建設。提高資源利用率是實施URP的優(yōu)點，但是資源重復建設是實施URP最大的缺點，兩者并不矛盾。URP的實施局限在一個具體高等院校內(nèi)，每所大學都有自己的獨立資源，實施URP對于大學內(nèi)部資源整合具有舉足輕重的作用。但是，URP的實施并未考慮到高校之間的資源共享問題，各個高校獨自實施URP，必將形成一種“大學資源孤島”的現(xiàn)象。造成有限的資源僅僅局限在大學內(nèi)部共享，大學之間的資源共享并沒有實現(xiàn)。URP提高資源利用率的優(yōu)點主要體現(xiàn)在高等院校內(nèi)部，而資源重復建設的缺點體現(xiàn)在院校之間。

二、共享大學資源規(guī)劃（SURP）

1、SURP新理念

共享大學資源規(guī)劃（SURP）是指將大學資源從校園內(nèi)共享拓展到大學間資源共享的新思想，校內(nèi)資源和校間資源共享并重。SURP可以實現(xiàn)一定區(qū)域所有高等教育資源共享，變“大學資源孤島”為“大學資源共享”。SURP的研究和實施將為高等教育發(fā)展提供新型的理論依據(jù)和實踐模式。

SURP思想是借助于URP理念并加以擴展的，把URP思想從校園內(nèi)解放到校園外。實施SURP，可以充分利用各個大學的資源，實現(xiàn)整個區(qū)域內(nèi)高等資源共享，推進區(qū)域高等教育的發(fā)展。SURP思想旨在探討高等教育資源共享的模式，其思想有助于教育主管部門對高等教育發(fā)展作合理決策。

SURP的實施時機應該在URP實施初級階段，這樣既保證了URP的實施技術(shù)的成熟，其核心理念被廣泛接受，又為SURP思想提供土壤和時機，也為SURP成功實施創(chuàng)造條件。

2、SURP和URP的關(guān)系

實施SURP并不是對URP的否定，相反URP是SURP的基本組成要素。SURP實施基礎是URP，SURP是URP的擴展和連接。SURP的實施和發(fā)展稍落后于URP，其目的是實現(xiàn)URP的互聯(lián)，提高URP之間的資源共享，實現(xiàn)區(qū)域資源整合。SURP和URP的實施和發(fā)展歷程如圖1所示：

圖1只是粗略表示了SURP和URP的實施和發(fā)展歷程。從圖中可以看出，SURP和URP的發(fā)展是同步和相互促進的。

SURP的實施必將實現(xiàn)高等教育資源的優(yōu)化組合和共享，將極大地提高高校的管理水平。一個大學內(nèi)沒有或欠缺的教育資源，可以從其他大學內(nèi)得到共享和補充；一個大學內(nèi)的教育資源，也可為其他大學所共享。教育資源包括教師、教室、圖書館、操場、課程等。部分教師不再隸屬于哪所大學，一種區(qū)域性社會獨立高校教師作為一種新生職業(yè)將出現(xiàn)。高校圖書館館際之間的圖書借閱也將更加快捷和方便，在一定區(qū)域內(nèi)高校將成立網(wǎng)絡圖書館，實現(xiàn)館藏圖書資源共享。

3、實施SURP的條件

SURP的實施需要一個過程，在SURP實施的初級階段，高等教育資源的共享將局限在一定區(qū)域內(nèi)，主要以省、市為區(qū)域單位實現(xiàn)。SURP的最終目標是實現(xiàn)全國內(nèi)高等教育資源的共享。

SURP的規(guī)劃者和領(lǐng)導者是區(qū)域教育主管部門，以天津市為例，主管部門應該是天津市教育委員會。SURP由主管部門聯(lián)合其他部門統(tǒng)籌規(guī)劃、安排，區(qū)域內(nèi)的所有高等院校共同參與實施。成功實施SURP還須注意：

（1）完善教育政策、法規(guī)、制度，突破教育資源獨占壁壘，協(xié)調(diào)各高校利益分配，實現(xiàn)教育資源共享。

（2）主管部門負責，分級管理，職責清晰。由主管部門規(guī)劃各高校的資源配置，協(xié)調(diào)高校間的資源互聯(lián)。

（3）SURP的資金投入需要主管部門支持，URP的資金可由院校自己負擔。

（4）實施資源整合，避免出現(xiàn)高等教育資源的重復建設問題，主管部門應統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（5）SURP的實施需要網(wǎng)絡運營商、教育網(wǎng)的技術(shù)支持。

三、結(jié)束語

SURP是實現(xiàn)高等教育資源共享的必然發(fā)展趨勢，其發(fā)展需經(jīng)歷一個從提出到成熟的歷程，必將經(jīng)歷以下幾個階段：SURP新思想的提出；SURP理念的推廣，為各級主管部門所逐步接受；區(qū)域SURP實施方案的提出和論證；區(qū)域SURP方案的實施；區(qū)域SURP方案的維護和發(fā)展；國家SURP的實施。

SURP的發(fā)展是一個從無到有、從少到多、從區(qū)域到全國的發(fā)展歷程，是一個摸索、實現(xiàn)、完善的過程。在我國，SURP的提出和實施過程的快慢與相關(guān)政策、制度的建立及主管部門的重視程度密切相關(guān)。

【參考文獻】

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資源整合和資源共享的區(qū)別范文第2篇

關(guān)鍵詞　聯(lián)盟型圖書館　資源共享模式　SOA　Web 2.0

分類號　G250

1　前言

隨著信息技術(shù)的普及，各圖書館均建立了自己的管理信息系統(tǒng)，在一定程度上實現(xiàn)了單個館內(nèi)的資源集成和管理自動化，但這些系統(tǒng)往往自成一體，各自獨立。為能夠在更廣范圍內(nèi)實現(xiàn)不同圖書館之間的互相訪問和資源共享，基于網(wǎng)絡構(gòu)建聯(lián)盟型圖書館成為當前一個嶄新的研究課題。目前，圖書館資源共享研究已逐漸形成兩大派別，分別代表了兩種研究思想：一個主張遵循SOA框架模型，以Web服務作為封裝圖書館各種業(yè)務的基本單位，強調(diào)通過屏蔽虛擬組織內(nèi)部一切有用的異構(gòu)性來實現(xiàn)資源集成，對外部用戶則是透明的；另一個主張借鑒Web 2.0的基本理念和相關(guān)技術(shù)，強調(diào)圖書館與外部用戶之間的互動，強化用戶體驗，并直接作用于用戶需求，構(gòu)建一種新型的被稱為圖書館2.0的資源共享模式。

分別以這兩種主張為出發(fā)點，不少學者展開了各種研究，也取得了一定成果，但始終存在一個問題：即把它們視為兩個彼此無關(guān)、相互平行的框架模型或技術(shù)體系。這樣就導致僅立足于某一方面或視角進行研究，缺乏能夠覆蓋整個體系所有構(gòu)成要素的全面研究。實際上，SOA與Web 2.0在很多方面可以相互補充，有日漸融合的趨勢。而兩者的結(jié)合不僅可拓寬現(xiàn)有研究思路與方法，甚至還可能衍生出新的服務模式。這種觀點在面向企業(yè)的信息共享研究中已開始引起嚴重關(guān)注，但尚停留于討論階段，沒有相關(guān)成果，在圖書館方面則更是空白?；谶@種現(xiàn)狀，本文擬以聯(lián)盟型圖書館為特定對象，研究其在Web 2.0與SOA融合下的資源共享新模式，從而進行有益的探索。

2　聯(lián)盟型圖書館資源共享體系構(gòu)成要素

關(guān)于聯(lián)盟型圖書館資源共享體系究竟應包括哪些要素，不同專家、學者由于所基于的角度和研究目標不同，對該問題的看法也不相同，還未能形成較統(tǒng)一的認識。其中，一些有代表性的觀點有：文獻2從虛擬圖書館聯(lián)盟的角度出發(fā)，認為以知識共享為目的的圖書館聯(lián)盟應包括：圖書館基礎設施、制度安排、思想觀念、組織機構(gòu)、顯性知識資源、隱性知識資源以及用戶等7個部分，并著重指出其中的顯性知識資源和隱性知識資源應被視為核心要素；文獻3從圖書館資源數(shù)字化的角度出發(fā)，認為數(shù)字化資源是圖書館實施資源共享的必要前提，把各種數(shù)字資源和網(wǎng)絡信息服務看作基本要素，具體包括：數(shù)字資源、整合的目錄體系、網(wǎng)絡信息的服務機制、網(wǎng)絡信息的館際合作以及網(wǎng)絡信息服務的專業(yè)隊伍等部分；文獻4從文獻信息門戶的角度出發(fā)，認為信息門戶是實現(xiàn)圖書館資源共享的主要可行形式，通過構(gòu)建圖書館文獻信息門戶，把多種數(shù)字化文獻資源整合、集成在一起，并對外展現(xiàn)為一套完整服務界面的集合。該觀點與文獻3有相似之處，即也把文獻資源與網(wǎng)絡服務看作基本要素，但更加強調(diào)各要素之間的組織與表現(xiàn)方式。

經(jīng)過系統(tǒng)的分析和思考，本文認為聯(lián)盟型圖書館資源共享體系的核心在于實現(xiàn)館際間資源共享，前提是資源數(shù)字化，形式分為以館藏文獻為主的圖書館方主導型資源共享和以用戶與圖書館互動(如虛擬咨詢、個性化定制等)信息流為主的用戶方主導型資源共享兩種，信息服務模式及其環(huán)境搭建則取決于同時期的相關(guān)Web技術(shù)?；诖苏J識，并充分借鑒上述各觀點，本文提出聯(lián)盟型圖書館資源共享體系的組成應包括以下4部分：圖書館方主導型資源、用戶方主導型資源、基于Web的信息服務機制以及用戶。

圖書館方主導型資源：主要包括各種格式的數(shù)字化館藏文獻，基本上由聯(lián)盟內(nèi)各成員館共同提供。雖然數(shù)字信息屬于易共享資源，但由于信息格式取決于所采用的數(shù)字化技術(shù)，所以不同資源在客觀上不可避免地存在格式不統(tǒng)一等局限性，從而引發(fā)新的問題。目前，異構(gòu)資源庫集成已逐漸成為圖書館方主導型資源共享的一個主要研究方向。

用戶方主導型資源：主要包括用戶與圖書館進行互動而產(chǎn)生的各種信息流，基本上由登錄盟的合法用戶執(zhí)行的交互式操作隱性提供。在以往進行的圖書館資源共享研究中，對象域都僅設定于館藏文獻，長期忽視或根本不承認那些由用戶參與行為而產(chǎn)生的隱性信息也應被看作可共享資源的一部分。隨著圖書館與外部用戶之間交流的形式越來越多，內(nèi)容越來越豐富，逐漸改變了原有的信息服務模式，催生了以廣泛的參與行為為特征的信息溝通新模式，帶有強烈的用戶自主化服務色彩。在此推動下，用戶方主導型資源共享成為整個聯(lián)盟型圖書館資源共享體系中非常重要的第二極，與圖書館方主導型資源一起共同構(gòu)成整個共享體系的基本資源實體。

基于Web的信息服務機制：主要包括Web環(huán)境下聯(lián)盟型圖書館提供給用戶的各種網(wǎng)絡服務及其技術(shù)體系。無論是圖書館方主導型資源共享還是用戶方主導型資源共享，其實現(xiàn)形式主要是各種網(wǎng)絡服務。因此，可把網(wǎng)絡服務看作共享體系的基本功能實體。由于網(wǎng)絡服務只是一個抽象概念，還必須映射到某個具體技術(shù)平臺。目前，可采用的技術(shù)平臺雖然非常多(如MSDN、J2EE、Websphere等)，但封裝性使得采用不同技術(shù)實現(xiàn)的網(wǎng)絡服務對外部用戶而言均是透明的，所以具體技術(shù)不是關(guān)注重點。另一方面，不同技術(shù)體系的架構(gòu)、面向?qū)ο笠约皞?cè)重點不盡相同，在圖書館共享體系中反映為不同的共享實現(xiàn)模式，所以應把技術(shù)體系(而不是具體技術(shù))也視為一個基本組成要素，構(gòu)成共享體系的基本實現(xiàn)實體。

用戶：在圖書館資源共享體系中，用戶是必不可少的一個要素。從資源共享來看，它是圖書館方主導型資源共享的終端；從資源生成來看，它又是用戶方主導型資源共享的源端。因此，用戶與圖書館各類共享資源之間存在著雙向反饋關(guān)系，這種關(guān)系決定著整個共享體系的設計。具體來說，考慮用戶因素的圖書館共享模式應包括兩個方面：域內(nèi)館藏數(shù)字文獻的資源整合模式以及域外由用戶驅(qū)動的共享新模式。由此可見，用戶因素關(guān)系到整個共享體系的廣度、設計與評價，是基本參與實體。

此外，圖書館員承擔域內(nèi)各成員館網(wǎng)站的建設與維護、數(shù)字資源的制作與采集、與用戶的交互性操作等工作，也是共享體系的組成部分，但不屬于主要因素。這是因為在基于Web的虛擬組織研究中，往往假定一個前提，即設定所有必需的基礎性設施均已實現(xiàn)，而把精力集中于體系結(jié)構(gòu)設計、實現(xiàn)模式選擇以及相關(guān)Web技術(shù)應用等核心方面。由于圖書館員一方面參與圖書館方主導型資源的制作；另一方面又與用戶一起合作生產(chǎn)部分用戶方主導型資源，因此可看作基本參與實體的一種特殊類型。

3　兩種主要的資源共享模式

由以上論述，聯(lián)盟型圖書館資源共享體系由四要素構(gòu)成，分別屬于三種類型實體：基本資源實體、基本實現(xiàn)實體和基本參與實體。其中，基本資源實體是共享的主體部分，基本實現(xiàn)實體是共享的技術(shù)支撐，基本參與實體是共享的面向?qū)ο?。本文重點圍繞基本資源實體這個主體部分，考慮基本參與實體的因素，從基本實現(xiàn)實體的角度對現(xiàn)有主要的圖書館資源共享模式進行分析，以探索新的模式。

3.1　圖書館方主導型資源共享模式

圖書館方主導型資源是基本資源實體的主體部分。相比用戶方主導型資源而言，針對其進行的研究較多，具有代表性的如：Z39.50協(xié)議、OAI元數(shù)據(jù)互操作協(xié)議、基于XML的元數(shù)據(jù)互操作以及Web Services集成等。剝開這些研究的具體內(nèi)容、技術(shù)細節(jié)等表象因素，深入分析其本質(zhì)，可歸納為兩種模式類型：面向異構(gòu)系統(tǒng)的互操作與面向異構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成。

3.1.1　面向異構(gòu)系統(tǒng)的互操作　該模式的基本思想是構(gòu)建標準協(xié)議，內(nèi)容涵蓋數(shù)字資源的描述、存儲、發(fā)現(xiàn)、檢索以及其他服務，通過標準協(xié)議來約束分布式環(huán)境下各異構(gòu)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換與處理。Z39.50、OAI、基于XML的元數(shù)據(jù)互操作等都屬于該類型。該模式雖然在一定程度上實現(xiàn)不同系統(tǒng)之間的信息／服務互操作，卻沒有在不同協(xié)議體系之間形成標準，如OAI協(xié)議無法對基于Z39.50協(xié)議的服務器進行兼容訪問，因而在實用中尤其是在Web環(huán)境下具有較大受限性。聯(lián)盟型圖書館是一個松耦合邏輯組織，各成員館擁有完全自治性，各系統(tǒng)之間的差異可能體現(xiàn)在方方面面。另外，標準制定還不能脫離對技術(shù)因素的考慮。隨著技術(shù)的發(fā)展，標準本身所面對的內(nèi)容也可能不斷變化。因此，該模式僅能在某一特定標準協(xié)議框架內(nèi)解決共享問題，缺乏更高層面上的共享方法。

3.1.2　面向異構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集　成該模式的基本思想是充分依賴信息技術(shù)的支持，將不同來源、格式、特征的異構(gòu)數(shù)據(jù)源在邏輯上或物理上有機地集中起來，為一般用戶提供在異質(zhì)實體問獲取所需數(shù)據(jù)的透明訪問能力。聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫、中間件技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫、SOA等均屬于該類型。其中，SOA不僅可用于異構(gòu)數(shù)據(jù)集成，還可用于分布式業(yè)務集成，是目前較為理想的集成框架，成為典型代表。

與互操作模式中的構(gòu)建標準協(xié)議相比，基于SOA的數(shù)據(jù)-集成并不強調(diào)組織內(nèi)各成員在數(shù)據(jù)或服務互操作方面必須遵守某種標準，而是通過封裝方式為不同標準體系的互操作接口編寫Web Service，從而在更高層面上為這些標準又提供一個共同規(guī)范，即建立標準的標準，不僅保持局部系統(tǒng)足夠的自治性而且實現(xiàn)全局內(nèi)的資源共享，這種特性使其成為Web環(huán)境下聯(lián)盟型圖書館最主要的資源共享模式。但是該模式只面向圖書館方主導型資源，對于用戶方主導型資源則未提供相關(guān)處理手段，用戶方僅被看作純粹的服務消費實體，基本不參與共享資源生產(chǎn)，在技術(shù)支撐方面，實現(xiàn)該模式所需的技術(shù)體系主要由各種屬于Web 1.0的技術(shù)組成，幾乎不涉及Web2.0。

3.2　用戶方主導型資源共享模式

用戶方主導型資源是一種存在于聯(lián)盟圖書館與終端用戶交互過程中的潛在資源，可提供與傳統(tǒng)服務不同的“額外”服務。其共享模式受Web技術(shù)的主導，但不為概念所束縛，沒有固定的組織架構(gòu)，只有階段性表現(xiàn)形式。目前，正處于Web2.0導向階段，提供的共享服務方式有：內(nèi)容聚合、Web OPAC服務、個性化門戶(頻道定制)、我的收藏夾、讀者俱樂部、虛擬參考工作等。這些新方式在聯(lián)盟內(nèi)為館員之間或館員與用戶之間提供了一種信息雙向流動以及可根據(jù)用戶需求快速改變局部結(jié)構(gòu)的圖書館隱性資源共享模式。

可從資源與交互兩個方面研究該模式的本質(zhì)。在資源方面，就信息獲取途徑而言，是由用戶創(chuàng)造或貢獻資源(而不是圖書館方)，充分體現(xiàn)了用戶參與信息生產(chǎn)的主導地位，不再是純粹的信息消費者；就信息組織管理而言，由用戶自主編輯或標引資源(而不是圖書館員)，用戶根據(jù)自身需求建立具有個人特色的外部資源視圖；就信息服務方式而言，圖書館根據(jù)用戶行為進行自動推送或由用戶直接定制資源(不再局限于圖書館固有的傳統(tǒng)業(yè)務范圍)。在交互方面，聯(lián)盟圖書館與終端用戶之間存在三種信息流，映射為三種關(guān)系結(jié)構(gòu)，即：聯(lián)盟內(nèi)不同館員之間的信息交流，映射為工作關(guān)系；專業(yè)館員與普通用戶之間的信息交流，映射為服務關(guān)系；不同用戶之間的信息交流，映射為社區(qū)關(guān)系。故該模式本質(zhì)可歸納為三點：①以用戶為中心；②以隱性信息為對象；③集體性共建與個性化服務共存。與圖書館方資源共享模式相比，該模式充分挖掘用戶在參與資源創(chuàng)造方面的潛力，把以往不受考慮甚至完全忽視的用戶交互信息通過技術(shù)支持也轉(zhuǎn)化為一種在域內(nèi)可被其他個體共享的資源，對前者顯然是一種非常有用的補充?，F(xiàn)階段，實現(xiàn)該模式所需的技術(shù)體系主要是Web2.0。

然而，該模式也存在一些值得商榷的問題：①它只能被理解為一種抽象概念，沒有可以從宏觀上對其進行形象化表示的可視模型，即無法準確給出其具體結(jié)構(gòu)，只能停留在一系列由自然語言所描述的功能列表上。即便是對于Web 2.0技術(shù)體系，也只是一系列發(fā)展到一定階段、能夠帶來傳統(tǒng)服務模式顯著變化的技術(shù)統(tǒng)稱，很難象SOA那樣形成一個結(jié)構(gòu)明確、定義規(guī)范的技術(shù)框架。這使得該模式的研究直至目前仍停留在初級階段，缺乏能夠進行“理論化”研究的基礎。②該模式的共享對象是以用戶為中心的各種交互式信息，雖然在圖書館領(lǐng)域提出了用戶從“信息消費者”向“信息創(chuàng)造者”轉(zhuǎn)變的主張，但實際上在圖書館或圖書館服務的空間內(nèi)，用戶對圖書館的信息需求與圖書館對用戶的信息需求并非是對等的，圖書館的共享主體地位無可替代，用戶創(chuàng)造的隱性信息只能在圖書館提供基本服務的基礎上對之進行補充性的模式創(chuàng)新，處于輔助地位。

綜上各種分析可知，單純依靠某一種模式來實現(xiàn)圖書館資源共享，都不可避免存在這樣或那樣的問題。然而，從這些模式各自所面向的問題域來看，彼此之間又具有較強的互補性。因此，若能研究一種基于模式融合、兼具各方特點的新模式顯然具有很強的理論與實際意義。

4　SOA與Web 2.0融合下的資源共享模式

4.1　兩種共享模式融合的可行性

鑒于SOA與Web 2.0已分別成為當前支持兩種主要圖書館資源共享模式的典型代表，接下來就針對這兩者的融合，分別從技術(shù)體系、服務體系與結(jié)構(gòu)體系三個維度對融合可行性進行分析。

4.1.1　技術(shù)體系方面　Web 2.0從技術(shù)體系上講是基于Web架構(gòu)的，所提供的各種服務也都是面向Web應用的。因此，Web2.0可嵌套在SOA架構(gòu)中，作為SOA的一個子集，完善其框架體系。另外，Web 2.0的主要技術(shù)，如Ajax、BLOG、RSS、Wild、SNS、P2P、IM等，雖然在概念上被劃分為和Web 1.0有所區(qū)別的新技術(shù)，但就其開發(fā)平臺和運行環(huán)境而言，與SOA

沒有本質(zhì)區(qū)別。事實上，目前支持Web 2.0的各種主流平臺(如BEA、IBM等)，在此之前也都支持SOA。所以，兩者的融合在技術(shù)體系上是可行的。

4.1.2　服務體系方面　基于Web 2.0的圖書館資源共享主要關(guān)注兩方面服務：將網(wǎng)絡中高度離散的信息集中化以及在組織外與組織內(nèi)之間溝通信息。而基于SOA的資源共享則主要關(guān)注于域內(nèi)各種異構(gòu)資源的集成。當SOA的內(nèi)部服務可以利用外部信息(或服務)時，兩者在服務體系方面的融合就成為可能。從功能互補的角度來說，SOA不僅將聯(lián)盟內(nèi)的各種異構(gòu)資源集成在一起，而且為之提供定義嚴謹?shù)姆找?guī)范和統(tǒng)一的服務管理。所以，內(nèi)部整合與有序控制是SOA服務體系最顯著的特征。而Web 2.0則強調(diào)域內(nèi)實體與域外實體的交互以及域外實體之間的協(xié)作，缺乏整體層面的服務控制，因此，弱化的控制結(jié)構(gòu)是Web 2.0服務體系的顯著特征。基于這種差異，SOA與Web 2.0融合在一起，在聯(lián)盟內(nèi)以SOA為基本構(gòu)架，建立嚴謹有序的系統(tǒng)服務，在外部則以Web 2.0為基本構(gòu)架，建立強交互性的“富客戶端”，為聯(lián)盟型圖書館增加“社會元素”。

4.1.3　結(jié)構(gòu)體系方面　根據(jù)SOA與Web2.0在服務體系方面各自的特點以及融合時各自適合承擔的角色，可以基本決定兩者在結(jié)構(gòu)體系方面的融合方法，即在新的圖書館共享架構(gòu)中，Web2.0作為前端應用，SOA則作為后臺支持。這樣，Web2.0位于“接口”層面，成為“瀏覽器”版的桌面處理軟件，而SOA依然是整個體系結(jié)構(gòu)的中心，為包括Web2.0應用在內(nèi)的所有業(yè)務提供全面支持。所以，新模式的基本架構(gòu)仍應以SOA為基礎，只不過將原架構(gòu)中的“服務請求者”由Web 2.0客戶端所取代，成為兼具“服務請求”與“服務提供”雙重作用的“客戶方”實體，增強了新構(gòu)架的靈活性。

4.2　基于SOA／Web 2.0融合的圖書館資源共享新模式

根據(jù)上述分析，可以得出SOA與Web2.0進行模式融合的基本思路：以SOA為基本架構(gòu)，提供圖書館的各種核心業(yè)務服務以及館有數(shù)字資產(chǎn)的共享；以Web 2.0為SOA的重要擴展，提供柔性的、面向多人的、依賴交互的邊沿性業(yè)務服務以及隱性資源的共享。在新模式中，Web 2.0強調(diào)用戶的參與，這個用戶應視為包括圖書館員在內(nèi)的所有參與實體，而SOA則強調(diào)服務的封裝與集成，用于屏蔽聯(lián)盟內(nèi)的各種異構(gòu)資源庫和軟硬件平臺，具體架構(gòu)如圖1所示。對該架構(gòu)中各層的說明如下：

4.2.1　Web 2.0應用層　該層包括三方面功能，即提供符合Web 2.0特征的Web應用客戶端(Web Client)、實現(xiàn)同層內(nèi)各實體間的協(xié)作(collaboration)以及根據(jù)SOA所提供的服務構(gòu)建個性化服務視圖(TaskViews)。其中WebClient通過BLOG、RSS、WIKI、Ajax等Web 2.0技術(shù)負責為用戶提供諸如博客、新聞聚合、讀者俱樂部、個性化定制等特色服務，同時還為用戶方信息生產(chǎn)提供廣泛源頭；Collaboration通過為不同實體的交互與協(xié)作提供支持機制(如即時通訊、評論反饋、在線咨詢等)，在實體間建立社區(qū)型關(guān)系結(jié)構(gòu)；Task Views通過創(chuàng)建特色服務視圖來快速響應各種動態(tài)變化的用戶需求，使整個應用更富個性化(該功能需借助SOA整合層)。由此，Web 2.0應用層在最為用戶方主導的隱性資源提供了一個共建、共享及個性化的環(huán)境。

4.2.2　SOA整合層　該層又可分為兩個子層，即服務子層與流程子層。其中，服務子層負責提供各種Web服務以及業(yè)務管理服務(一個業(yè)務對應為一個特定的用戶需求)；流程子層主要負責協(xié)調(diào)／管理所有流程(一個流程對應為完成某種業(yè)務所需的一個環(huán)節(jié))。在SOA整合層中，服務子層的各Web服務之間一般相互獨立，而業(yè)務就由一些服務的某種組合生成，組合的粘合劑為流程。由此，SOA整合層在聯(lián)盟內(nèi)部承擔兩種類型的整合：異構(gòu)資源整合與Web服務整合。前者通過封裝圖書館方資源層的各種異構(gòu)數(shù)據(jù)庫訪問接口來實現(xiàn)不同電子文獻庫的集成，后者通過流程重組對不同Web服務進行組合，以快速響應變化的業(yè)務。Web 2.0應用層在訪問SOA整合層的Web服務時，根據(jù)情況分別涉及不同的子層。

4.2.3　圖書館方資源層　該層負責提供電子文獻信息的實際存儲和相應數(shù)據(jù)庫的訪問接口。訪問接口可選擇各種互操作標準協(xié)議，并通過封裝成為Web服務，注冊到SOA整合層，從而實現(xiàn)全局范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)集成，為整個共享架構(gòu)提供物質(zhì)基礎。

資源整合和資源共享的區(qū)別范文第3篇

服裝網(wǎng)絡銷售是企業(yè)或者個人借助網(wǎng)絡平臺將服裝商品通過圖文信息表達，第三方物流和在線支付或者貨到付款的方式傳送給消費者的過程，目前網(wǎng)絡銷售模式有B2C和C2C等銷售模式，有的個別企業(yè)采用定制的男裝網(wǎng)絡銷售模式。在當今這個快節(jié)奏的時代，互聯(lián)網(wǎng)購物目前已經(jīng)成為大家比較熱衷的一種購物方式，各種服裝、配飾、生活用品等都在網(wǎng)絡上進行購買，能節(jié)約大量的時間，同時還可以在短時間內(nèi)看到或購買到自己喜愛的商品。

2.理論基礎

2.1網(wǎng)絡營銷的基礎——Internet

Internet一詞源于英文Interconnectnetworks，即互聯(lián)網(wǎng)，Internet所提供的服務可分為六大類，電子郵件服務、交互式信息服務、文件傳輸服務、遠程登錄服務、信息研討和公布服務、其他服務，通過這些服務實現(xiàn)了資源共享，節(jié)約用戶時間，提高辦事效率等。

2.2網(wǎng)絡營銷運營模式具體分析

2.2.1營銷模式B2C、C2C介紹

B2C是Business-to-Customer的縮寫，而其中文簡稱為“商對客”。“商對客”是電子商務的一種模式，也就是通常說的商業(yè)零售，直接面向消費者銷售產(chǎn)品和服務。這種形式的電子商務一般以網(wǎng)絡零售業(yè)為主，主要借助于互聯(lián)網(wǎng)開展在線銷售活動。B2C即企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)為消費者提供一個新型的購物環(huán)境——網(wǎng)上商店，消費者通過網(wǎng)絡在網(wǎng)上購物、在網(wǎng)上支付。C2C實際是電子商務的專業(yè)用語，是個人與個人之間的電子商務。比如一個消費者有一臺電腦，通過網(wǎng)絡進行交易，把它出售給另外一個消費者，此種交易類型就稱為C2C電子商務。

2.2.2營銷模式PPG介紹與分析

PPG的核心商業(yè)模式是通過將現(xiàn)代電子商務模式與傳統(tǒng)零售業(yè)進行創(chuàng)新性融合。PPG將現(xiàn)代化網(wǎng)絡電子商務模式與傳統(tǒng)零售業(yè)進行創(chuàng)新性融合，以區(qū)別于傳統(tǒng)的渠道分銷模式，采用更優(yōu)化的直效營銷方式，輔助以卓越的供應鏈管理的體系，在統(tǒng)一的品牌戰(zhàn)略管理理念下，呈現(xiàn)一種全新的高效商業(yè)管理模式。從結(jié)構(gòu)而言，PPG模式的核心在于生產(chǎn)銷售與供應鏈管理。這一生產(chǎn)模式的核心在于通過縮短生產(chǎn)者到消費者之間的“生產(chǎn)鏈”以提高生產(chǎn)效率和市場反映速度。PPG汲取現(xiàn)代商業(yè)模式中的核心理念，通過系統(tǒng)且嚴密的篩選過程，僅挑選最好的生產(chǎn)供應商進行合作。PPG通過嚴密的供應商管理體系，及嚴格的質(zhì)量控制體系，從面料選材時即開始嚴格的篩選，同時實時監(jiān)控供應商生產(chǎn)流程，并以接近苛刻的質(zhì)量檢測標準，力圖保障PPG的產(chǎn)品品質(zhì)的最優(yōu)化。

3.X品牌男西裝天貓店鋪銷售模式優(yōu)化

天貓店鋪銷售模式B2PW概述。B2PW意為BusinessToPart-timeWorker，是指企業(yè)與在校的服裝設計專業(yè)的大學生兼職者之間的一種合作關(guān)系，共同為企業(yè)設計制作出顧客滿意合體的高級定制男西裝，此種銷售模式通過線上線下共同合作的形式展開活動。此種模式源于資源整合，資源整合，是企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整的手段，也是企業(yè)經(jīng)營管理的日常工作。整合就是要優(yōu)化資源配置，就是要有進有退、有取有舍，就是要獲得整體的最優(yōu)。在資源整合內(nèi)涵的基礎上，提出了企業(yè)資源整合過程模型，分析了企業(yè)資源整合能力，旨在為企業(yè)提供如何提升資源整合能力，進而增強企業(yè)競爭優(yōu)勢提供建設性建議。

4.銷售模式X品牌男西裝B2PW具體實施運行

X品牌男西裝消費群體年齡定位于20—40歲男士，西裝一套價格在800—1500之間。

4.1宣傳渠道

X品牌男西裝采用B2PW的銷售模式，在宣傳方面采取人工宣傳和網(wǎng)絡宣傳兩種渠道。同時企業(yè)自己也會進行一些網(wǎng)絡推廣，如搜索引擎營銷、E-mail營銷、病毒性營銷以及其他推廣方法，這些都是目前店鋪推廣常用的方法。搜索引擎是常用的互聯(lián)網(wǎng)服務項目和最基本的網(wǎng)絡營銷手段，搜索引擎服務市場的競爭也隨著搜索引擎廣告價值的不斷提高而日趨激烈，廣受企業(yè)青睞。

4.2優(yōu)質(zhì)售后服務

資源整合和資源共享的區(qū)別范文第4篇

Abstract： As the 1980s， research association （RJVs） is in the ascendant， and is the development mode that enterprises increasingly esteem. And， at the same time， it is also a model for anti-monopoly law. The paper mainly discusses how to integrate science and technology human resources in RJVs enterprise， realize the development utility maximization of science and technology human resources.

關(guān)鍵詞： RJVs；科技人力資源；整合

Key words： RJVs；science and technology human resources；integration

中圖分類號：F062.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）32-0005-02

0 引言

研究聯(lián)合體（Research Joint Ventures，RJVs），是指多家企業(yè)在R&D階段共同投資研發(fā)，在生產(chǎn)制造和市場開發(fā)階段進行競爭的一種組織形式。文章主要探討的RJVs主要形式為不同的企業(yè)自發(fā)地相互聯(lián)系，投資設立RJVs，RJVs內(nèi)部形成研發(fā)成果，企業(yè)自身擁有研發(fā)成果的所有權(quán)，其母公司付費使用研發(fā)成果，享有使用權(quán)。

科技人力資源，與一定的文化背景、學歷水平、企業(yè)氛圍都具有緊密的聯(lián)系，當這些要素發(fā)生變化時會對科技人力資源的發(fā)揮產(chǎn)生消極或者積極的作用。當不同的企業(yè)建立起RJVs時，對于各自企業(yè)的員工，尤其是科技人力資源，將對他們的心理能力和認知水平都會產(chǎn)生重要的影響。

1 文獻綜述

目前國內(nèi)對于RJVs的研究尚處于起步階段，停留在理論研究階段，還未用于指導實踐。對于科技人力資源的整合的文獻則多集中在科技人力資源的共享。

馬宗國、武博（2008）對中小企業(yè)形成的RJVs企業(yè)，其內(nèi)部成員之間的信任合作動因進行分析，指出RJVs是中小企業(yè)自主創(chuàng)新的一種有效途徑，而信任是中小企業(yè)RJVs合作的基礎，運用博弈論對中小企業(yè)RJVs信任形成動因進行研究。在科技人力資源共享機制的建立方面，謝嘉惠（2010）認為在提高科技人力資源社會資本的原則下，以溝通、信任為主，激勵為輔，構(gòu)建出由溝通機制、信任機制和激勵機制組成的科技人力資源共享機制。在科技人力資源的組織模式設計方面，王林雪、游月琴（2009）認為，必須構(gòu)建科技人力資源共享的網(wǎng)絡組織模式，并提出網(wǎng)絡組織的設計框架，網(wǎng)絡目標確定、共享伙伴選擇、組織結(jié)構(gòu)與共享平臺設計、網(wǎng)絡組織運行反饋構(gòu)成其四個子活動。

2 我國科技人力資源發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析

從1978年改革開放以來，中國開始實行社會主義市場經(jīng)濟，在短短的三十多年間，中國在政治體系、經(jīng)濟體制和社會格局等方面都取得了長足的進步。但是脫胎于市場經(jīng)濟，在科技人力資源政策制定方面，依然帶有很深的痼疾，科技人力資源單位所屬、部門所屬的現(xiàn)象嚴重；在科技人力資源配置方面，多通過簡單直接的行政調(diào)配，而非通過市場化配置；在科技人力資源的開發(fā)效益上，多以中央政府和地方政府用政策驅(qū)動，反之，從企業(yè)內(nèi)部自我要求改進的情形則寥寥無幾。科技人力資源所能帶來的社會效益巨大，其思想智慧形成的主要產(chǎn)物是以無形資產(chǎn)存在。無形資產(chǎn)具有自身的特殊性，不具有物質(zhì)形態(tài)，不依存于某一部分或特定的物件存在，導致無形資產(chǎn)的保護比較困難。對于無形資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)等的保護，我國的法律體系在這一方面與外國相比，存在較大的差距。

3 RJVs對科技人力資源的新要求

多家企業(yè)在組建RJVs時需要對資產(chǎn)、人事、領(lǐng)導層重新解構(gòu)定位，形成有利于RJVs模式的組織方式。外顯性的資產(chǎn)、人事以及領(lǐng)導層構(gòu)建相對來說比較簡單，而如何配置隱性的科技人力資源則是比較棘手的問題，這不能單純地一刀切地將科技人力資源按照各自的研究領(lǐng)域劃分，也不能簡單粗暴地按照不同產(chǎn)品線劃分，RJVs對科技人力資源提出了更高級的要求，必須滿足以下的要求對科技人力資源進行有效的配置。

3.1 科技人力資源的配置必須遵循協(xié)調(diào)性要求 從系統(tǒng)工程學的角度考慮，RJVs根據(jù)不同的分類，以各種不同的形式存在，可以看作是一個大系統(tǒng)，所轄政府、企業(yè)、科技人力資源等子系統(tǒng)，科技人力資源在其中必須主動協(xié)調(diào)溝通各個子系統(tǒng)，以保證各個子系統(tǒng)在其系統(tǒng)范圍內(nèi)各司其職，同時各個子系統(tǒng)之間也必須相互合作、相互制衡、相互促進。

3.2 科技人力資源的配置必須遵循整體性要求 整體性要求科技人力資源具有全局觀念，從新成立的RJVs的角度考慮，不能僅僅考慮合并之前的企業(yè)，應該從整個RJVs企業(yè)整體考慮，多角度、多方位地思考，除了結(jié)合科技人力資源的管理部門、監(jiān)督部門，同時也需要虛心聽取其他各部門、各領(lǐng)導單位的意見，高瞻遠矚，做好前期的準備，打好鋪墊，只要真正地打好地基。

3.3 科技人力資源的配置必須遵循針對性要求 企業(yè)形成RJVs主要是為了解決所處行業(yè)中所面臨的瓶頸問題，需要多家企業(yè)的配合，因此對于科技人力資源的要求必須具有針對性。

3.4 科技人力資源的配置必須遵循能動性 與自然資源最大的區(qū)別，科技人力資源具有主觀能動性。有自我意識，能夠自我學習、自主思考，在壓力中更加奮進、在曲折中更加堅強。RJVs形勢下，來自不同企業(yè)的科技人力資源更加積極主動地與合作企業(yè)的科技人才配合，互相學習，交流意見，才能真正地發(fā)揮“1+1>2”的功效。

4 基于RJVs對科技人力資源整合的對策

在RJVs模式下，未來對于科技人力資源的需求更加多樣化，這對于科技人力資源來說，也更加具有挑戰(zhàn)性。交叉多緣的學科，跨專業(yè)的合作，要求科技人員接觸越來越多未知的領(lǐng)域，同時也要求科技人員不斷豐富自己的知識，持續(xù)不停地學習。在國家政策層面，必須將科技人力資源的配置進行市場化；在RJVs內(nèi)部，組織結(jié)構(gòu)復雜，人事管理綜合，研究的問題具有多樣性，整個行業(yè)呈現(xiàn)各種多變的局面，科技人力資源將會難以應付。

4.1 宏觀政策必須放開對科技人力資源的監(jiān)管 國家已經(jīng)明確“科技人力資源是第一資源”的發(fā)展思路，要實現(xiàn)這一發(fā)展路徑，必須切實改變科技人力資源的發(fā)展方案，將權(quán)力集中型行政模式改變?yōu)闄?quán)力分散型服務模式，將科技人力資源的引進、培養(yǎng)和保持交給市場這只“看不見的手”，利用市場化來配置人才，輔之以行政監(jiān)管、政策指引等來確定科技人力資源的總體規(guī)劃方案。

在對科技人力資源的成果保護方面，必須做好完整的規(guī)劃，防止出現(xiàn)監(jiān)管重復和監(jiān)管真空，避免多頭領(lǐng)導，互相推諉責任。明確上級領(lǐng)導組織，確立迅速、實效的問責機制。

在公共服務方面，為了促進我國各個省市的均衡發(fā)展，促進區(qū)域創(chuàng)新資源的形成，完善的公共服務、便利的交通必將成為吸引科技人力資源的一項非常具有吸引力的條件，因此在公共服務方面，需要加大基礎建設，為科技人力資源的流動提供更快捷、更方面的服務，能夠形成良性的循環(huán)，促進科研環(huán)境和教育環(huán)境的提升。

在人才保留方面，科技部、留學基金委可以建立留學海外人才數(shù)據(jù)庫，形成中國人才智庫NGO，進一步關(guān)注這些海外留學人員的動態(tài)，勸導并鼓勵其回國創(chuàng)業(yè)，同時提供相關(guān)的配套措施，為海外學成歸來人員成立專門的管理機構(gòu)，增強對其的重視程度。

4.2 行業(yè)之間要形成科技人力資源集聚化、區(qū)域化 RJVs主要強調(diào)的是以企業(yè)為主體，聯(lián)合政府、高校、科研院所，在R&D階段合作，在生產(chǎn)和市場階段競爭。相同或者相似行業(yè)的企業(yè)在形成RJVs時，務必要追求科技人力資源的集聚化、區(qū)域化。

4.2.1 加強交流開放 科研人才分布在高等院校、科研機構(gòu)、企業(yè)研發(fā)部門以及政府研發(fā)部門，科技人力資源單位所屬、部門所屬的思想比較根深蒂固，擔心自己的專利技術(shù)或者科研數(shù)據(jù)被竊取，因而固守在自己的領(lǐng)域或行業(yè)中。RJVs主要是以企業(yè)為主體，因此企業(yè)必須主動出擊，打破僵局，用自己的誠意、信譽打動對方，使眾多的科技人力資源進行交流，由淺入深，由表入里，形成研究人員與研究人員之間、研究機構(gòu)之間、專業(yè)領(lǐng)域之間、行業(yè)之間、區(qū)域之間等的交流。

4.2.2 形成區(qū)域優(yōu)勢 競爭的年代更加要加強合作，強強聯(lián)合才能促進成功。形成區(qū)域優(yōu)勢，才能吸引更多的優(yōu)秀科技人力資源，給這片區(qū)域帶來產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象，當?shù)卣峁┫鄳呐涮自O施，從而吸引更多的相關(guān)上下游的企業(yè)，真正地形成類似于美國的“硅谷”。

4.3 RJVs企業(yè)內(nèi)部對科技人才進行四種激勵 據(jù)相關(guān)研究表明，經(jīng)過激勵可能達到的工作水平，與平常表現(xiàn)的工作能力相比，兩者之間差距為50%。也就是說，科技人力資源是寶貴的財富，是需要正確的激勵和明確的引導。承認科技人力資源資本的價值并支付報酬，這是社會的共識。

4.3.1 物質(zhì)激勵——必要的物質(zhì)條件是科技人力資源賴以工作和生存的基礎，因此對科技人力資源提供適當?shù)尼t(yī)療保險，舒適的住房環(huán)境，能夠使得科技人力資源沒有后顧之憂，更好地將精力和時間投入到科研項目中，更好地促進社會進步。

4.3.2 榮譽激勵——科技人力資源對于金錢、權(quán)力的追求比較淡薄，因此物質(zhì)激勵對于科技人力資源來說，只是較少的一部分?？萍既肆Y源看中的是自己的榮譽和名譽，他們或許不在乎完成項目所能得到的經(jīng)費，他們更加看中的是這個項目能夠為企業(yè)、為高校、為整個國家所帶來的利益，他們對集體有種強烈的榮譽感和團隊的合作精神。

4.3.3 情感激勵——人與人之間的交往最重要的是情感。多關(guān)注科技人力資源的心理狀態(tài)，在科技人力資源遭到巨大壓力時，能夠幫助他們及時地排解，在技術(shù)攻關(guān)時能夠多一些鼓勵，這樣不僅能夠提升士氣，也能夠培養(yǎng)領(lǐng)導與團隊的親和力，同時也能夠更加清楚地掌握團隊成員的心理狀態(tài)，以便能夠?qū)⑵鋱F結(jié)在一起，防止由于某些員工的個別情緒導致整個團隊的士氣低落。

4.3.4 知識激勵——“活到老，學到老”，尤其是對于科技人力資源來說，日新月異的環(huán)境，信息爆炸的年代，知識飛速更新，科技人力資源也必須越來越注重對新知識的學習，學習在本領(lǐng)域中最前沿的技術(shù)，掌握在本行業(yè)中最先進的技能，同時也必須進一步學習相關(guān)行業(yè)的知識。

5 結(jié)束語

文章基于RJVs的研發(fā)模式進行了企業(yè)科技人力資源的配置，針對科技人力資源在當前形勢下的現(xiàn)狀進行分析，提出RJVs對科技人力資源的四種新要求，得出相應的對策措施，針對RJVs型的企業(yè)，提出內(nèi)部員工的激勵因素，提供必要的物質(zhì)激勵，有針對性地進行榮譽激勵，善于善用“感情牌”，最重要的是知識激勵，不斷進行培訓，才能提出應對RJVs模式下科技人力資源整合的措施。

參考文獻：

[1]尚智叢.中國科學院中青年杰出科技人才的年齡特征[J].科學學研究，2007（04）.

[2]馬宗國，武博.中小企業(yè)自主創(chuàng)新RJVs信任合作動因研究.科學學與科學技術(shù)管理，2008（07）.

資源整合和資源共享的區(qū)別范文第5篇

【關(guān)鍵詞】富媒體技術(shù) 多媒體技術(shù) 富網(wǎng)絡應用 媒體

一、富媒體技術(shù)的基本概念

所謂富媒體技術(shù)，是指在網(wǎng)絡環(huán)境下通過網(wǎng)頁、流媒體、富網(wǎng)絡應用（RIA）等先進技術(shù)對多種媒體進行渲染展示和交互控制的技術(shù)。[1]富媒體技術(shù)集桌面應用程序豐富的用戶使用界面功能，便捷高效的部署以及友好的互動交流于一體，是一種新型網(wǎng)絡資源融合應用技術(shù)。從概念中我們發(fā)現(xiàn)，富媒體技術(shù)主要有兩層內(nèi)涵：

（一）富媒體技術(shù)是一種網(wǎng)絡技術(shù)應用。富媒體技術(shù)是伴隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷成熟而發(fā)展形成的一種技術(shù)，它主要解決的是信息資源在網(wǎng)絡環(huán)境中傳播的問題。網(wǎng)絡傳輸有其特定的技術(shù)標準，需要符合不同帶寬的限制，流暢的將信息資源呈現(xiàn)到用戶界面。傳統(tǒng)的多媒體技術(shù)因其受格式、數(shù)據(jù)量大小的限制，很大程度上不能符合網(wǎng)絡傳輸?shù)臉藴剩@就造成了信息資源在網(wǎng)絡環(huán)境傳播時出現(xiàn)了遲滯性。富媒體技術(shù)則使用流媒體、富網(wǎng)絡應用（RIA）等先進的網(wǎng)絡技術(shù)，很好的解決了信息資源在網(wǎng)絡中傳播的穩(wěn)定和速度的問題。

（二）富媒體技術(shù)關(guān)注點在于交互控制和雙向信息推送。富媒體技術(shù)除了對多種媒體進行渲染展示以外，其更重要的一點是使用富網(wǎng)絡應用（RIA）以及Web技術(shù)搭建一個用戶交互控制和信息雙向推送的平臺，它為信息資源和用戶之間構(gòu)筑了一條穩(wěn)定、便捷的通道，服務器可以將用戶需求的資源推送到客戶端，用戶也可以實時回傳用戶數(shù)據(jù)，達到雙向交互的目的。

二、富媒體技術(shù)的特點和優(yōu)勢

富媒體技術(shù)是一種網(wǎng)絡應用技術(shù)手段，它著力解決信息資源在網(wǎng)絡環(huán)境下傳播的關(guān)鍵技術(shù)難點，作為一種新型的網(wǎng)絡應用技術(shù)，有其獨有的特點和優(yōu)勢。

（一）富媒體技術(shù)的特點： 根據(jù)富媒體技術(shù)的基本概念，富媒體技術(shù)的主要特點應包括一下幾點：1.豐富的UI展現(xiàn)。富媒體技術(shù)可以實現(xiàn)豐富的頁面控制功能，提供更加人性化的UI界面，將用戶最需要的操作功能集成整合在頁面或者客戶端中；2.深度的用戶交互。用戶對于與信息資源之間的交互，不只是滿足與對于資源的播放、暫停等簡單的交互，富媒體技術(shù)能賦予用戶和信息資源之間更深層次的交互控制，使用戶在瀏覽信息資源的同時，使用客戶端的各種外接設備主動參與交互；3.動態(tài)驅(qū)動的響應機制。富媒體技術(shù)的動態(tài)響應機制能夠持續(xù)的響應用戶的各種操作，并對于用戶的操作給予及時的回饋，并間接的影響用戶的下一步操作，從而引導用戶進行學習體驗；4.部署的便捷特性。富媒體技術(shù)支持包括瀏覽器或者客戶端的訪問，用戶不用安裝任何插件，就能通過瀏覽器或者客戶端對信息資源進行自由訪問，并且服務器推送的信息能通過網(wǎng)絡高速、準確的傳遞到每個終端節(jié)點；5.融合桌面應用和網(wǎng)絡應用。富媒體技術(shù)能夠?qū)⒆烂鎽煤途W(wǎng)絡應用完美結(jié)合，實現(xiàn)桌面即Web，瀏覽器即桌面。富媒體技術(shù)能夠?qū)螜C的應用程序?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡連接，使用戶能夠更為便捷進行網(wǎng)絡學習。

（二）富媒體技術(shù)的優(yōu)勢。根據(jù)富媒體技術(shù)的特點，其在信息資源建設中同樣具有其特有的優(yōu)勢，可以歸結(jié)出以下幾點主要優(yōu)勢：1.更加豐富的媒體展現(xiàn)能力。富媒體技術(shù)編譯的場景中除了可整合文本、圖片、音頻、視頻、動畫等多種媒體形式，還涵蓋了矢量圖形交互電影和各種復雜的交互式流媒體格式；2.強大的動態(tài)交互能力。富媒體技術(shù)在進行豐富媒體信息展現(xiàn)的同時，還能更多的加入了網(wǎng)絡交互性操作，使用戶融入整個網(wǎng)絡教學訓練的環(huán)境之中；3.融合式網(wǎng)絡教學的業(yè)務體驗。富媒體技術(shù)能夠通過一組連續(xù)的富媒體場景信息傳遞，使用戶在PC終端上體驗音視頻服務、動畫、下載、媒體控制播放、呼叫、sms/mms發(fā)送、定時提醒、攝像頭捕獲等各類業(yè)務操作，最終將信息資源整合為一個完整的資源平臺，提高用戶的業(yè)務體驗；4.實時的內(nèi)容分發(fā)。富媒體技術(shù)能將服務器端的資源更新實時推送到客戶端，客戶端的信息一旦改變提交，其他的各個終端上的數(shù)據(jù)同時更新。隨著網(wǎng)絡應用的發(fā)展，富媒體技術(shù)實現(xiàn)了“網(wǎng)絡應用”和“豐富媒體”的結(jié)合，能夠在更高的層面上，遵從網(wǎng)絡教學的標準和技術(shù)規(guī)范，并利用網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，解決學習前端的交互控制、網(wǎng)絡資源共享和系統(tǒng)間的互操作問題。

三、富媒體技術(shù)與多媒體技術(shù)的比較

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)得到了廣泛的應用，其基本概念是：多媒體技術(shù)是指將圖、文、聲、像等媒體通過計算機進行集成整合的信息處理技術(shù)。[2]筆者已經(jīng)通過上文介紹了富媒體技術(shù)基本內(nèi)涵，但是人們經(jīng)?；煊枚嗝襟w技術(shù)和富媒體技術(shù)這兩個概念，為了進一步理清這兩個概念，筆者從以下幾點說明二者的不同之處。

（一）基本定義的區(qū)別。從兩種技術(shù)的基本概念可以看出，多媒體技術(shù)是一種強調(diào)媒體類型多樣性的計算機技術(shù)，而富媒體技術(shù)則強調(diào)頁面控制、頁面展現(xiàn)、互動交流、信息資源推送、桌面應用和Web應用的一種網(wǎng)絡融合技術(shù)。

（二）集成整合能力不同。多媒體技術(shù)具有一定的整合能力，但是對于媒體格式、資源類型有限制，并且對于用戶使用要求必要的插件或者播放器。富媒體技術(shù)具有優(yōu)異的資源集成整合能力，對于媒體格式幾乎沒有限制，并且不不需要客戶端安裝任何插件就能進行信息資源瀏覽，自帶渲染器，形成一個完整、無縫的信息資源整合平臺。

（三）對于網(wǎng)絡的依附程度不同。多媒體技術(shù)制作的信息資源，在網(wǎng)絡環(huán)境下必須全部下載才能瀏覽，會話活動僅限于瀏覽器，一旦瀏覽器關(guān)閉，會話則會中斷，信息資源則停止傳遞；富媒體技術(shù)則具有一次加載，多次使用的特性，數(shù)據(jù)可以在客戶端進行緩存，即使終端會話，用戶也可以在客戶端進行離線瀏覽使用。

綜合以上幾點我們發(fā)現(xiàn)，多媒體技術(shù)和富媒體技術(shù)在其根本上存在著區(qū)別，兩種技術(shù)各自具有不同的技術(shù)特點，富媒體技術(shù)是對多媒體技術(shù)的一種補償和完善，它不僅重視媒體展示的豐富性，更加重視信息資源的交互性、桌面應用和Web應用的融合性，是一種網(wǎng)絡環(huán)境下的技術(shù)革新。

參考文獻：